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活動方案(通用9篇)
為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
五一假期讓大家開始放松，卻讓商家們開始緊張，對于汽車商家來說，更是如此，假期的到來，預(yù)示著五一汽車促銷活動的開始。五一汽車促銷的活動年年都搞，年年都有收獲，但隨著產(chǎn)品、促銷樣式等同質(zhì)化，要想取得好效果，就得多費點力氣了。
這里為大家準(zhǔn)備了一些常用的汽車促銷招數(shù)，希望可以幫助大家更好的完成五一汽車促銷活動。
五一汽車促銷活動招數(shù)之一：贈送禮品
這是車商使用最多一種方式，即向購車客戶贈送價值一定金額的禮品，如裝潢、貼膜以及保養(yǎng)券等各類抵扣券，而最近送GPS的也逐漸多了起來。如果車商打出的廣告中有“超值大禮包”這樣的字眼，那么基本上就屬于此類了。
五一汽車促銷活動招數(shù)之二：送交強險
不少車商就利用消費者覺得交強險費用高的心理，推出買車送交強險的.活動。交強險基本上沒有折扣，而且是必須要投保的，因此有不少消費者覺得特劃算，相當(dāng)于車價減了1000多元。
五一汽車促銷活動招數(shù)之三：買車送油卡
這也是車商普遍使用的招數(shù)。油太貴了，很多消費者因此對買車的事望而卻步。車商往往一送就是幾千元油卡，夠消費者開一年半載的了。在這樣的誘惑下，很多消費者就會盤算一下第一年的養(yǎng)車成本，一看不高的話就會加快購車步伐。
五一汽車促銷活動招數(shù)之四：無息按揭
無息按揭由杭州一家車商去年首推，顧名思義就是按揭款無需支付利息。購車人支付50%的車款后，余款需在兩年內(nèi)還清。一輛20萬左右的汽車，以無息按揭的方式購買的話，至少可以省下1萬元利息。
五一汽車促銷活動招數(shù)之五：重獎老客戶
朋友、同事推薦，這是影響多數(shù)消費者購車的決定性要素。在汽車營銷中，這叫口碑效應(yīng)。于是車商就在這方面動起了腦筋，比如一汽豐田經(jīng)銷商就曾推出過此類活動：老客戶凡是成功介紹新客戶買車的，就能獲得數(shù)千元的獎勵。要是真有朋友、同事叨念著他開的車子如何好，不心動才怪呢。
五一汽車促銷活動招數(shù)之六：競價銷售
幾個消費者相互競價，價格最高者享有購買權(quán)。曾經(jīng)使用的經(jīng)銷商打出“我買車我定價”的口號，吸引了不少消費者前往展廳。
五一汽車促銷活動招數(shù)之七：買車送股票
杭州一家上海大眾經(jīng)銷商推出買車送股票的活動。凡購買一輛POLO，就可獲贈100股上海汽車股票(600104)，由車商為車主當(dāng)場開戶，并邀請證券分析師為車主剖析股市行情。
五一汽車促銷活動招數(shù)之八：包牌銷售
包牌銷售即銷售前就上好牌照。杭州發(fā)放“88”號牌時，天津一汽經(jīng)銷商打出了包牌銷售的促銷手段，由于車牌號是“88”打頭的，這批車輛很受歡迎，經(jīng)銷商僅有的8輛包牌車一搶而空。
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用‘_____的’的表達(dá)方式描述不同季節(jié)雨的特點。
2、主動講述自己觀察到的“秋天到來”的各種變化，描繪秋天的故事。
3、傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋天的美。
4、跟讀散文，理解并感知散文的語言美、內(nèi)容美以及情境美，學(xué)習(xí)有感情的朗讀散文，激發(fā)閱讀散文作品的興趣，體驗散文學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)閱讀的積極性。
5、嘗試并運用散文中的句子表述和表達(dá)金秋的美麗，并在理解的基礎(chǔ)上分組為散文創(chuàng)編動作，學(xué)會合作，體驗從不同角度觀察和記錄到的秋天的美。
活動重點：理解并感知散文的語言美、內(nèi)容美以及情境美。
活動難點：為散文創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備：
1、不同大小、不同季節(jié)的雨聲錄音。
2、有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的秋天圖景。
3、秋天的葉子、果實等的實物若干。
活動過程：
結(jié)合幼兒實際生活經(jīng)驗，并抓住幼兒愛玩的天性，以闖關(guān)游戲的方式完成此次活動。
動物王國最近要招募一批英勇能干的小動物來保衛(wèi)他們的森林，報名的小動物要經(jīng)歷聽、說、仿、編、演等五關(guān)層層選拔，最后挑選最勇敢、最能吃苦、最愛動腦
筋的小動物來保護(hù)他們共同的家，小朋友們想不想?yún)⒓影。?/p>
1、第一關(guān)：聽雨辨不同（感受雨聲） 聽
放音樂，先放不同大小的下雨聲，再不同季節(jié)的雨聲，引導(dǎo)小朋友去感受雨聲的變化與不同之處，使用‘_____的’的形式描述雨的特點。
小結(jié)：教師要幫助小朋友豐富和補充語言以及糾正不正確用詞，啟發(fā)他們?nèi)ジ惺芤魳分杏曷暤募?xì)微變化，為他們打開一個新的觀察視角。
2、第二關(guān)：說說‘我與秋天’的故事 說
2.1請小朋友舉手發(fā)言，說一說‘我’看到的、聞到的、聽到的秋天。
教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒用“______的”的表達(dá)方式敘述。
2.2 秋天和其他的季節(jié)有什么不同？你是怎么知道的或是發(fā)現(xiàn)的？
天氣、穿的衣服厚薄、樹葉的顏色、開的花兒、成熟的果實、糧食等等，春夏秋冬各舉一到二個例子。
2.3 秋天的樹木和花草有什么變化？
2.4秋天成熟的果實和豐收的糧食都有哪些？舉例說明。
2.5 秋天的小動物在干什么？
小結(jié)：本階段既是對已有經(jīng)驗的再感知，又是為學(xué)習(xí)散文作鋪墊，教師在本階段的主要任務(wù)就是引導(dǎo)小朋友用散文中的話將自己的故事，初步接觸散文的語言。
3、第三關(guān)：學(xué)我說話（走近散文） 仿
3.1放配樂散文，跟隨音樂一同走進(jìn)秋天，感受來自散文的美。
師：散文聽完了，小朋友感覺秋天的雨美不美？美在哪里？我們共同來學(xué)習(xí)一下。
3.2結(jié)合畫面，分段理解散文。
1）欣賞下雨前后的畫面，形成鮮明的對比，引導(dǎo)幼兒把雨比作一把鑰匙�？蓪τ變哼M(jìn)行反問，進(jìn)而幫助他們理解雨的清涼和溫柔。
師：為什么說秋天的雨是一把鑰匙打開了秋天的門？
師：秋天的雨下過后，自然界就有了很多的變化，就好象一把鑰匙輕輕地把門打開，讓我們看到了秋天的一切。
2）下雨后的畫面： 在畫面中感受色彩的美。引導(dǎo)幼兒用散文中的句子回答問題。重點指導(dǎo)幼兒說出各種植物、花卉的色彩變化。
師：秋天到了，各種植物都有了變化。銀杏樹的葉子變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，有紫紅的、淡黃的、雪白的……所以美麗的秋天有一盒
五彩繽紛的顏料。
3）呈現(xiàn)果實畫面，引導(dǎo)幼兒從氣味上說出秋天的雨給小朋友帶來了什么。
師：小朋友從圖上看到了什么？這些水果有什么味道？把準(zhǔn)備好的水果籃拿到幼兒面前，讓他們聞一聞，并用“_____的”說出自己聞到的味道。
師，秋天的雨有非常好聞的氣味，這氣味是從哪里來的？
師：秋天來了，水果成熟了，都發(fā)出很多好聞的香味。而且在秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)都能聞到糖炒栗子、烤山芋的香味。
4）喇叭畫面：引導(dǎo)幼兒感受動、植物的過冬方法。
師：畫面上的是什么？是誰的喇叭？怎么聽聽他要告訴小朋友什么？教師朗讀喇叭的話。
師：為了減少水分的`蒸發(fā)，落葉樹的樹葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始為小樹過冬作好準(zhǔn)備，冬眠的小動物忙著造房子、儲藏食物、挖洞，大家都在準(zhǔn)備過
冬了。 顯示小動物過冬的畫面。
5）水果和糧食成熟的畫面，引導(dǎo)幼兒感受秋天的豐收景象。
教師小結(jié)，秋天的雨給大地、小朋友帶來的是豐收、快樂的歌。
3.3有目的的再次欣賞一遍，并學(xué)習(xí)運用散文詩中的句子來講述。
師：這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、寫秋天最美的句子記在心里，等會兒告訴大家。
4、第四關(guān)：視頻觀賞（進(jìn)一步傾聽、感知散文的語言美、內(nèi)容美、情境美。） 編
4.1在欣賞過程中，教師再次利用圖片幫助幼兒說出散文中的句子。
4.2 認(rèn)真看視頻
4.3 邊聽邊做 跟著音樂自由創(chuàng)編動作
給幼兒充分的自由，發(fā)揮自己的主觀能動性，對散文內(nèi)容進(jìn)行動作創(chuàng)編，教師適時介入并給予指導(dǎo)和幫助。
本部分創(chuàng)編動作對于大班幼兒來說屬于最近發(fā)展區(qū)，但要對接觸較少的散文進(jìn)行動作創(chuàng)編就具有一定的挑戰(zhàn)性，因此在活動中可采取合作創(chuàng)編與自由創(chuàng)編兩
種方式。以合作創(chuàng)編為主，鼓勵獨自創(chuàng)編。一方面可培養(yǎng)幼兒的合作能力，另一方面也可為幼兒在獨立創(chuàng)編時積累一定的創(chuàng)編經(jīng)驗。創(chuàng)編動作的過程中，是一個發(fā)
揮幼兒想象力和創(chuàng)造性的一個極好的機會，教師一定要充分利用好這次機會，培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造性。
4.4分組表演與展示創(chuàng)編成果，引導(dǎo)小朋友互相學(xué)習(xí)
階段小結(jié)：教師對本階段小朋友的表現(xiàn)要更進(jìn)一步的進(jìn)行指導(dǎo)和肯定，在跳一跳就夠得著的學(xué)習(xí)階段，幼兒通過不斷的嘗試與試誤，自身內(nèi)部的評價系統(tǒng)會給
以反饋，小朋友相互之間的評價也會給以反饋，在幼兒的評價系統(tǒng)還未發(fā)展完善的時候，對自己的評價往往不太客觀，最容易受挫，所以教師要通過不斷地觀察，
適時介入孩子們的活動中，引導(dǎo)和激勵他們克服困難，并通過總結(jié)幫助小朋友更加客觀的評價自己和其他小朋友。
5、第五關(guān)：表現(xiàn)散文 演
5.1本階段是一個融合階段，教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)兒童運用普通話有感情的跟讀散文，體驗散文的內(nèi)容，感受散文的語言美，內(nèi)容美，情境美，從而喜歡散
文，喜歡閱讀活動，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。
5.2播放音樂視頻，有感情的朗誦散文并結(jié)合本組小朋友創(chuàng)編的動作進(jìn)行表演，在愉快的情境中慢慢結(jié)束本次活動。
活動延伸：
1.聯(lián)想詩歌的內(nèi)容自由畫畫，設(shè)置展示欄，讓小朋友相互交流與學(xué)習(xí)。
2.家園合作，家長在平時要注重幫助孩子收集與豐富該季節(jié)的知識。
幼兒園大班活動教案:食物
一、活動 ☆ 最近，部分家長反映孩子雙休日在家不好好吃飯。
☆ 前幾天，食堂的叔叔阿姨為孩子們增添了新奇的主食，比如梅花包。
☆ 本班有一部分幼兒挑食，不喜歡吃蔬菜，蝦皮等有營養(yǎng)的東西。
在圍繞食物的討論中，孩子們對食物的營養(yǎng)和來源產(chǎn)生了很大興趣。對食物的營養(yǎng)成分、均衡飲食有了進(jìn)一步了解的愿望。另外，對于孩子們感興趣的食品的保存與飲食衛(wèi)生都是很好的教育契機。希望通過主題的研究使孩子們養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強對飲食知識的了解，豐富孩子們的生活經(jīng)驗，學(xué)會分享與合作。
二、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
�。ㄒ唬╊A(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
☆ 認(rèn)識常見食物的名稱及他們的獨特性。
☆ 將食物進(jìn)行分類，制作食物的寶塔。
☆ 了解各種食物不同的包裝及其功能，懂得正確保存食物和吃新鮮食物。
☆ 了解食物的營養(yǎng)成分及其作用，懂得均衡飲食的重要性。
☆ 通過烹調(diào)活動，了解在制作過程中食物會產(chǎn)生變化。
☆ 通過評選健康使者，培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、飲食習(xí)慣。
☆ 用費舊材料制作美麗的服裝，體驗制作表演的樂趣。
（二）預(yù)設(shè)教育目標(biāo)：
☆通過主題活動中各種實踐表演活動，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和敢于嘗試的精神。
通過動手制作，構(gòu)建等活動培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。
☆讓幼兒認(rèn)識均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。
☆培養(yǎng)幼兒健康飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。
☆豐富幼兒飲食知識，充實幼兒的生活經(jīng)驗。
活動方案 篇3
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]
20xx年4月28日——5月3日
[活動內(nèi)容]
一 、快樂實踐 負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1. “創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2. “勞動者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
[活動要求]
1. 各中隊要高度重視，注重活動過程。
2. 對每項活動的'開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒禹樌_展。
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！
【活動內(nèi)容】
1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
3．學(xué)會自己系鞋帶。
活動方案 篇4
活動主題
工程系首屆 "交流杯"美食節(jié)
活動意義
豐富大學(xué)生的人文生活，促進(jìn)餐飲業(yè)的衛(wèi)生化、規(guī)范化，挖掘、傳承、發(fā)揚贛鄱美食文化，加強南昌理工學(xué)院學(xué)生工作的外延發(fā)展，讓大學(xué)校園的學(xué)生活動逐步融入社會、引進(jìn)市場！
活動時間
11月2、3、4號
活動內(nèi)容安排
1、（地點：北校區(qū)籃球場）11月2號下午16~19點 ：開幕式、“校園廚藝大拼盤”預(yù)賽和贊助商“御廚爭霸”賽。
2、（北校區(qū)籃球場） 11月3號8~14點：美食展銷會。
11月3號16~18點：“校園廚藝大拼盤”決賽和“烹飪表演”。
11月3號19~21點：“咱也來做菜”自娛自樂篇。
3、（獨家贊助店）11月4號11~13點：美食交流會。
活動實施安排
一、 宣傳階段
1、 10月17-20號,北校區(qū)以文件、海報等多種有效形式宣傳。
2、 10月12號召開全體學(xué)生會成員以及社團負(fù)責(zé)人開會，啟動外聯(lián)事宜。
3、 18號各班班長、團支書動員大會。21號系部班主任動員大會
4、 北校區(qū)“工程系第一屆美食節(jié)”的宣傳橫幅19號中午掛出。紫荊夜市和紫荊路的`橫幅也要相繼掛出。
5、 10月17-28號宣傳組由內(nèi)到外的大力宣傳，擴大社會影響力。
二、報名階段
6、 系部班級參賽（“校園廚藝大拼盤”）報名時間：10月18~25號。
7、 兄弟院系參賽（“校園廚藝大拼盤”）報名時間：10月18~28號。
8、 社會報名（“美食大展銷”）報名時間：10月18~28號。
說明⑴報名地點：南昌理工北院教學(xué)大樓團委學(xué)生會辦公室110室。（具體時間是10月18-28號每日中午12：00-13：50，下午16：00-18；00 ）
�、茍竺乱耍孩賲①愱犖橐灾鲝N名字上報，每場比賽只能出1-2個菜，做菜材料自行配帶，設(shè)備由主辦方提供。
②系部參賽不收任何費用，兄弟院系參賽隊伍每菜/10元，社會報名展銷位原則上100元/個。
③參賽者每場比賽若出2個菜以上，做另行規(guī)定。
⑶報名咨詢、受理聯(lián)系人：張海龍 電話：0791-3913739
三、贊助商加盟階段
9、 校園食堂以及各個售食窗口加盟時間：10月17-28號
10、 獨家贊助商加盟時間：10月17-24號
11、 冠名贊助商加盟時間：10月17-31號
加盟聯(lián)系人：張行 電話0791-5387017
四、活動開展階段（“美食節(jié)”現(xiàn)場流程另附）
人員安排：
㈠籌委會成員：郭紀(jì)林 劉國珍 陳琳 徐洪達(dá)
姚學(xué)龍 柯顏輝 張行 張立陽 張海龍 李洋
�、嬲麄�活動總負(fù)責(zé)人：徐洪達(dá) 姚學(xué)龍 張海龍
整個活動執(zhí)行總負(fù)責(zé)人：張海龍
�、缳澲⒄劷M負(fù)責(zé)人：張行
執(zhí)行人：范玲玲 何志剛 馮旭斌等
�、栊麄�、報道負(fù)責(zé)人：張立陽
執(zhí)行人：南昌理工學(xué)院工程系學(xué)生會宣傳部 南昌理工學(xué)院工程系團為學(xué)生會記者團 工程系啟航雜志社
㈤常規(guī)事務(wù)負(fù)責(zé)人：柯顏輝
禮儀、接待執(zhí)行人：馮瑩瑩
后勤供給執(zhí)行人：李洋
食品安全保障執(zhí)行人：李波
秩序保障執(zhí)行人：曾夢 高紅星
財務(wù)方面執(zhí)行人:蔣春燕
㈥主持人:劉新釗 吳江萍
策劃書:優(yōu)習(xí)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
活動方案 篇5
一、活動內(nèi)容：“班班有歌聲”大合唱比賽
二、參賽對象：全校各班學(xué)生，每個班級即為一個合唱隊
三、參賽曲目：
均為《少年先鋒隊隊歌》
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、演唱內(nèi)容（10分）：歌詞等沒有錯、亂或者改變等現(xiàn)象；
2、人數(shù)及隊形編排（10分）：全員參與，隊伍整齊，隊列編排美觀；
3、服裝（10分）：參賽隊員服裝統(tǒng)一整齊；
4、合唱形式（20分）：合唱形式多樣，如男女分聲部、齊唱、輪唱、重唱、領(lǐng)唱、配朗誦等；
5、音樂表現(xiàn)力（40分）：能正確處理歌曲，唱出歌曲特有風(fēng)格，音準(zhǔn)及節(jié)奏表達(dá)正確，聲音清晰悅耳動聽，有教師或?qū)W生指揮，動作規(guī)范，節(jié)奏準(zhǔn)確。
6、精神面貌（10分）：參賽隊員精神面貌積極昂揚，情緒快樂飽滿，整隊做到快、靜、齊。
五、比賽時間及地點：
時間：3月26日（周三）
早自修7：50-8：20二年級和四年級
中午12：10-12：50：一年級和五年級
下午第三節(jié)班隊課：三年級和六年級
地點：各班教室中
六、評委及評獎名額：
1、評委：音樂組全體教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子若干。
評為分兩個組，每小組4人。
第一組負(fù)責(zé)一五六年級評比工作：姚家、楊琳玨、阮源、邵小剛
第二組負(fù)責(zé)二三四年級評比工作：鐘琴、盛紅芳、朱飛英、駱海燕
2、評獎：各年級評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎若干。
七、其他：
上述歌曲的伴奏、歌譜均請下載后在電腦上自備，具體內(nèi)容見附件。
活動方案 篇6
首先，開業(yè)前期要做好準(zhǔn)備工作。
1.對于開業(yè)日期的確定，開業(yè)活動的確定；
2.確定美容院開業(yè)活動的形式，以及想要達(dá)到的目的，可以在美容院門前進(jìn)行一些鑼鼓表演，歌舞表演和服務(wù)咨詢，把美容院產(chǎn)品和項目與活動結(jié)合起來，可以吸引新客戶，提高美歐日那個元的形象和知名度。
3.確定活動的主題：**美容院開業(yè)大酬賓，大獎等你拿。
4.現(xiàn)場的獎勵方法：凡是購買38元的券，均可以參加抽獎，獎品包括：泰國五天四夜游，300元項目護(hù)理，家居套裝，首飾盒，雨傘，披肩，不銹鋼水杯等；
5.宣傳形式，提前5天的時間，進(jìn)行派發(fā)傳單，也可以通過網(wǎng)絡(luò)，電視臺，報紙等方式進(jìn)行宣傳，通過宣傳一定要籌集一定數(shù)目的人員來參加。
6.開業(yè)前三天，聯(lián)系好鑼鼓隊，舞蹈表演，主持人確定，邀請一些舞蹈學(xué)校的專業(yè)演員來表演，節(jié)目編排，以及美容院員工準(zhǔn)備的節(jié)目等。
7.門前場地要提前一天準(zhǔn)備好，在門前不知彩色的氣球，每天院的條幅，以及宣傳單，美容院的名片，代金券，客戶資料登記本，產(chǎn)品海報，價格手冊，特色項目介紹等。
8.開業(yè)器材準(zhǔn)備：音響，話筒，背景音樂，皮膚檢測儀，電源插座。
9.產(chǎn)品以及獎品的準(zhǔn)備，最好把產(chǎn)品和獎品擺在顯眼的地方，讓路過的人一眼就能看到。
10.其他物品準(zhǔn)備：產(chǎn)品展臺，臺布，抽獎箱，對美容院工作人員進(jìn)行利益，產(chǎn)品知識的培訓(xùn)，對人員進(jìn)行開業(yè)活動工作職責(zé)的劃分。
開業(yè)當(dāng)天的'流程：
1.活動總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)指揮整個活動的指揮，試試，以及協(xié)調(diào)等問題，
2.活動主持人要調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，以及活動規(guī)則的講解。
3.同時安排幾名人員派發(fā)宣傳單，吸引更多人。
10:30表演活動開始�；顒悠陂g，可以根據(jù)實際情況，對活動節(jié)目進(jìn)行靈活調(diào)整，各部門密切配合。具體的活動流程：
1.10:30鑼鼓隊開始；
2.10:40主持人開場；
3.10:50美容院領(lǐng)導(dǎo)人剪彩，揭牌；
4.10:55美容院領(lǐng)導(dǎo)講話；
5.11:00歌舞表演；
6.11:15觀眾互動，派發(fā)獎品；
7.11:30抽獎
8.舞蹈表演
9.11:45觀眾參與游戲
10.12:00美容院工作人員表演。
11.12:15活動結(jié)束，鑼鼓醒獅表演。
活動期間，要注意的事項：主持人非常關(guān)鍵，一定要把現(xiàn)場的氣氛調(diào)動起來，利用各節(jié)目間歇時間對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行提問，讓觀眾真正參與到其中來。
活動方案 篇7
全校今后五年文明單位建設(shè)的主要目標(biāo)是：在全校師生中牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念；實現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、文明行為規(guī)范、遵紀(jì)守法觀念為主要內(nèi)容要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實現(xiàn)以學(xué)校風(fēng)氣、教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)境、教育設(shè)施配套為主要標(biāo)志的校園文明程度顯著提高；在全校形成各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，把學(xué)校建成作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量上乘，制度健全、校園優(yōu)美的全國一流示范高中。
學(xué)校堅持精神文明建設(shè)重在建設(shè)方針，把長遠(yuǎn)目標(biāo)同階段性任務(wù)結(jié)合起來，近兩年學(xué)校要切實抓好教職工的道德建設(shè)、學(xué)生的德育工作、校園文化建設(shè)和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，認(rèn)真解決精神文明建設(shè)中教職工普遍關(guān)心的問題，力爭兩年內(nèi)取得階段性成果，到20xx年全校面貌有較大的改觀。因此，近期具體任務(wù)，一是堅決遏制輕視道德建設(shè)的現(xiàn)象，認(rèn)真解決好教職工隊伍中存在的思想信念淡薄，道德水準(zhǔn)下降，價值觀念含糊，思想作風(fēng)不實等問題，使學(xué)校的黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步改善，努力建設(shè)一支懂行、肯干、高效、文明的教師隊伍。
二是堅決糾正教育教學(xué)工作中不負(fù)責(zé)的態(tài)度和行為，認(rèn)真解決好重智育輕德育、教學(xué)不循規(guī)律，急功近利，備、教、改敷衍放任，歧視差生，教學(xué)效益不高等問題，使以教學(xué)為中心的思想進(jìn)一步鞏固，努力形成愛崗敬業(yè)、勇爭一流、永不滿足的事業(yè)精神和工作作風(fēng)。三是堅決改變校園文化發(fā)展滯后的狀況，認(rèn)真解決好文化基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱，二課、文體活動質(zhì)量不高，校內(nèi)文化精品貪乏，環(huán)境育人力度不夠等問題，使教學(xué)工作和校園文化建設(shè)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，努力形成繁榮、健康、活潑的環(huán)境氛圍。四是堅決治理“臟”、“亂”、“差”，改變不文明的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真解決好自行車亂停放，垃圾亂丟亂拋，課間戲鬧追打，不愛惜公物等等與學(xué)校發(fā)展不適應(yīng)的問題，使校園秩序進(jìn)一步改善，努力形成整潔、優(yōu)美、文明、安定的校園環(huán)境。
圍繞上述目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校近期將集中開展“教工爭當(dāng)優(yōu)秀園丁，職工爭當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)員，學(xué)生爭當(dāng)三好學(xué)生、優(yōu)秀少年，創(chuàng)建文明集體，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”的“三爭兩創(chuàng)”活動，把“我為豐中教增光彩”活動推向新的高潮。
1、以敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書育人為宗旨，開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)員”活動。
學(xué)校的精神文明建設(shè)能否搞好，關(guān)鍵在于學(xué)校是否有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的師資隊伍。開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)員”活動的目的就是要在全市重樹我們豐大中學(xué)的教師形象，就是要在校園大力營造一個講師德、講正氣的良好氛圍，就是要使全體教工牢固確定起全心全意為人務(wù)服務(wù)的人生觀、價值觀、道德觀，形成良好的星備師風(fēng)和行為規(guī)范。
做一名“優(yōu)秀園丁”，一要有較高的思想素質(zhì)，這就是要忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，富有獻(xiàn)身精神；二要有較高的業(yè)務(wù)水平，即精通本專業(yè)教材教法，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段；三要有較強的科研能力，能積極參加教育教學(xué)改革，善于吸收新的教學(xué)理論和觀點，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，積極參加校內(nèi)外教研活動，在教學(xué)競賽的學(xué)術(shù)上做出顯著成績。
全校教職工要象教師那樣努力提高自身素質(zhì)，爭當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)員。“優(yōu)質(zhì)服務(wù)員”要著重體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)”上，一要有為人民服務(wù)的品格，搞服務(wù)首先要講政治、講道德、講正氣，心里時刻裝著集體，想著師生，始終把為學(xué)校、為師生服務(wù)作為工作之本，正確處理好公與私，集體利益與個人利益之間的關(guān)系；二要有為人民服務(wù)的才干，要立足本職工，勤學(xué)習(xí)、勤鉆研，不斷提高專業(yè)水平，掌握新技能，增長新本領(lǐng)，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)；三要有為人民服務(wù)的'好作風(fēng)，每個職工都要在自己的崗位上防止和克服不正之風(fēng)，樹立為師生所歡迎的良好風(fēng)尚，急師生所急，想師生所想，一要“快”凡是節(jié)奏快，雷勱風(fēng)行，“馬上就辦”，二要“勤”，不拖拉、不推諉、不梗阻，三要“實”，辦事踏實，講究效益。
2、以提高青少年素質(zhì)、培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，開展?fàn)幃?dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少年”活動。
開展?fàn)幃?dāng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少年”活動的主要任務(wù)，就是教育引導(dǎo)，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使廣大青少年明確自己所處的社會地位和肩負(fù)的社會責(zé)任，從而進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺地進(jìn)行文明行為訓(xùn)練，把自己培養(yǎng)成社會主義的接班人的建設(shè)者。對青少年的教育要強化三條：一是加強理想信念教育，要引導(dǎo)青少年學(xué)生正確認(rèn)識社會，正確認(rèn)識國家的命運和前途，堅定社會主義信念，使建設(shè)有中國特色的社會主義成為他們的共同理想和精神支柱；二是加強愛國主義教育，愛國主義是精神文明建設(shè)和重要內(nèi)容，集體主義是思想道德建設(shè)重要原則，這兩項教育要始終貫穿于教育工作的全過程，通過開展生動、活潑、形式多樣的教育活動，使青少年逐步達(dá)到愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的基本要求；三是要加強以學(xué)生行為規(guī)范為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，中學(xué)生日常行為規(guī)范是青少年學(xué)生行為準(zhǔn)則，也是“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少年”的重要標(biāo)準(zhǔn)，要加強對中學(xué)生日常行為規(guī)范的指導(dǎo)，精心培育青少年從小具有優(yōu)良的品德。
提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，還必須堅持社會主義辦學(xué)方向，加強德育工作，積極組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐；教師要身教重于言教，教書育人，為青年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。努力培養(yǎng)跨世紀(jì)“四有”新人。
3、以“愛我中華、興我豐中”為主題，開創(chuàng)校內(nèi)文明集體活動。
學(xué)校是大集體，班級、宿舍、部門處室只是小集體，小集體的作風(fēng)影響到大集體風(fēng)氣，大集體的風(fēng)氣影響到學(xué)校聲譽和教育教學(xué)質(zhì)量的高低。創(chuàng)建校內(nèi)文明集體，既是學(xué)校各部門自身建設(shè)的需要，也是學(xué)校爭一流的基本要求。文明集體應(yīng)以團結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)實，完成任務(wù)貢獻(xiàn)大，遵章守紀(jì)素質(zhì)高，來作為恒量尺度。學(xué)校將制訂“文明班級”、“文明宿舍”、“先進(jìn)教研組”、“先進(jìn)年級組”，考核細(xì)則，學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行考核評估。師生是爭創(chuàng)校內(nèi)文明集體的主力軍，要繼續(xù)開展“愛我豐中，興我豐中”的大討論、大教育，人人參與創(chuàng)建活動，人人為豐中爭做貢獻(xiàn)，使“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)進(jìn)一步弘揚光大。
4、以建設(shè)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序為重點，開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動。
實現(xiàn)學(xué)�，F(xiàn)代化，最重要的是實現(xiàn)學(xué)校文明化，文明化不但體現(xiàn)在教學(xué)硬件設(shè)施的高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，更難的是人的文明行為養(yǎng)成和文明衛(wèi)生環(huán)境的建立，它體現(xiàn)了學(xué)校整體形象層次的提高和學(xué)校整體的精神風(fēng)貌，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園是師生所盼的事，因此是一項“造福工程”、“實事工程”，必將受到全體師生的參與和擁護(hù)。學(xué)校以建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)良秩序為重點，以“建文明校，造文明人”為目標(biāo)，全方位、深層次地全面開展創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園活動，堅決改變校園衛(wèi)生環(huán)境檔次低，環(huán)境管理與學(xué)校管理落差大的現(xiàn)狀。一是治理，治理校園臟、亂、差，治理校內(nèi)秩序；二是改造，精心設(shè)計規(guī)劃，改舊變新，增設(shè)景點和文化設(shè)施；三是建章，規(guī)范管理行為，加強管理力度；四是育人，使校園變成育人、引導(dǎo)人、規(guī)范人、改造人、提高人的大課堂。整個校園要達(dá)到整潔、有序、清晰、美麗、現(xiàn)代、舒適、氣派的要求。
為了使“三爭兩創(chuàng)”活動卓有成效，當(dāng)前必須切實抓好三件工作。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。
學(xué)校是精神文明建設(shè)的窗口，而“三爭兩創(chuàng)”活動是學(xué)校精神文明建設(shè)的有效載體，因此抓住創(chuàng)建這個龍頭對推動學(xué)校的各項工作具有非常重要的作用。
第一，提高對活動的認(rèn)識，把精神文明建設(shè)擺上位置。認(rèn)識水平的高低決定了創(chuàng)建活動的質(zhì)量。在認(rèn)識上要解決兩個問題。一是對精神文明建設(shè)的認(rèn)識，一個學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的思路、方法、特色等都和這個學(xué)校的教師的觀念、精神、素養(yǎng)、水平有關(guān)，沒有作用于教師的精神文明建設(shè)支撐，提高教學(xué)質(zhì)量也就失去了強有力的精神動力和思想保證，明年“三連冠”任務(wù)能還完成，就看“創(chuàng)建”的基礎(chǔ)打得牢不牢、工作實不實。二是對位置的認(rèn)識。這次中央全明確提出精神文明建設(shè)不再是手段，而是目標(biāo)，要堅持做到“三個一”，即精神文明和物質(zhì)文明一起部署、一起落實、一起核查。對此，我們必須有清醒的認(rèn)識。
第二，全盤考慮，統(tǒng)籌安排。學(xué)校根據(jù)六中全會精神，提出了五年、兩年工作目標(biāo)和近期工作任務(wù)，學(xué)校全體教工和各相關(guān)部門要按照學(xué)校的目標(biāo)要求，有計劃地分解落實，做到創(chuàng)建工作有路數(shù)、有辦法，見實效。
第三、要建好隊伍。抓精神文明建設(shè)的人首先要接受教育，提高素質(zhì)。學(xué)校成立精神文明建設(shè)指導(dǎo)小組，在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。要進(jìn)一步完善建立好以班主任、共青團等為主體的德育工作隊伍，以校長及黨群組織為主體的師德工作隊伍，以政工、政教為主體的校園文化工作隊伍，以后勤、政教為主體的環(huán)境建設(shè)隊伍。學(xué)校各處室各條線要齊抓共管，形成合力。
2、明確責(zé)任，加強督查。
精神文明重在建設(shè)，貴在落實。中央的精神能否在基層貫落實，我們每個同志在精神文明建設(shè)中肩負(fù)著重大責(zé)任。當(dāng)前和今后一個時期，全校一項重大而緊迫的任務(wù)，就是要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感把文明單位建設(shè)放在重要位置，切實抓好創(chuàng)建活動。全校的精神文明建設(shè)抓得好不好，校長室、黨支部有責(zé)任，但是一個部門內(nèi)精神文明建設(shè)好不好，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和工作人員同樣負(fù)有不可推御的責(zé)任。硬件要硬，管理更要硬，抓管理，抓精神文明建設(shè)要“狠”、“嚴(yán)”，嚴(yán)字當(dāng)頭，加強督查，方能保證把難事辦成好事，才能出效益。這次創(chuàng)建活動，是對學(xué)校黨員、干部工作作風(fēng)、工作水平和能力的檢查，也不對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子點頭力、號召力、凝聚力的檢查。
3、完善制度，不斷創(chuàng)新。
學(xué)校的精神文明建設(shè)既要立足當(dāng)前，又要著眼未來，做到深入持久、持之以恒，要靠制度來保證。我們要象抓教學(xué)工作那樣，研究探索建立起一套切實可行、便于操作的制度規(guī)范。要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷開拓創(chuàng)新，使學(xué)校的精神文明建設(shè)工作有章可循，確保取得實實在在的效果。
我們一定要在黨的基本路線指導(dǎo)下，把創(chuàng)建工作擺上議事日程，精心組織，扎實工作，乘勢而上，掀起學(xué)校精神文明建設(shè)的新高潮。
活動方案 篇8
為落實學(xué)校德育規(guī)劃，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，讓學(xué)生“在集體中熱愛集體、在生活中理解生活、在自然中探究自然、在社會中了解社會”，真正讓學(xué)生通過實踐活動，增強學(xué)生的社會參與感，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神、團結(jié)協(xié)作意識和科學(xué)探索的實踐能力。經(jīng)研究，決定在20xx級開展“走出校園，擁抱自然；重溫歷史，緬懷先烈；體驗生活，鍛煉意志；挑戰(zhàn)自我，放飛理想”的遠(yuǎn)足活動。
一、活動主題：緬懷革命先烈 釋放青春活力
二、活動目的：
1、磨礪學(xué)生意志，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和團隊協(xié)作精神，強化學(xué)生的集體意識。
2、讓學(xué)生走進(jìn)自然，感知自然的美麗、體會集體的含義、體驗生命的價值、感悟人與自然和諧共處的意義。
3、緬懷革命先烈，增進(jìn)學(xué)生對革命精神的理解，并應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中。
4、對學(xué)生進(jìn)行愛國愛家鄉(xiāng)教育和本土文化教育。
5、向社會展示恩高師生良好的精神風(fēng)貌，宣傳我校素質(zhì)教育成果。
三、活動方式：徒步拉練、烈士祭奠
四、活動對象：20xx級全體學(xué)生及部分跟隊教師
五、活動時間：3月28日星期六（據(jù)天氣臨時調(diào)整）
六、組織機構(gòu)：
總指揮：
組 長：
副組長：
成 員：
下設(shè)以下機構(gòu)：
1、活動籌備組
組 長：
職 責(zé)：制定活動方案及安全應(yīng)急預(yù)案（ 負(fù)責(zé)），前期考察路線（楊 負(fù)責(zé)）；購買藥品（吳 負(fù)責(zé)）；擴音器材，校旗、團旗各兩面，掃墓用花圈、花籃四對（李 負(fù)責(zé)），革命烈士學(xué)習(xí)材料（丁 ）
2、安全保衛(wèi)組
職 責(zé)：跟班教師在班級前面負(fù)責(zé)帶隊，班主任殿后，負(fù)責(zé)學(xué)生行進(jìn)過程中的安全，有紅綠燈、交叉路口時兩隊并為四隊迅速通過，之后由四隊變兩隊正常行進(jìn)。負(fù)責(zé)學(xué)生到達(dá)目的地的引領(lǐng)、指揮、秩序的維持。出現(xiàn)意外、特殊情況第一時間報告給年級領(lǐng)導(dǎo)。
3、對外聯(lián)絡(luò)組
組 長：
成 員：
職 責(zé)：活動中各個小組的協(xié)調(diào)；向州教育局呈報該活動方案；聯(lián)系電視臺，負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳報道。保衛(wèi)處負(fù)責(zé)與交警部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，學(xué)生過馬路時適度對交通進(jìn)行管制。
4、紀(jì)檢檢查組
組 長：覃
職 責(zé)：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生行進(jìn)過程中、休息地、目的地的紀(jì)律、衛(wèi)生情況。
5、宣傳報道組
組 長：
成 員：劉
職 責(zé)：負(fù)責(zé)活動過程中的取景；負(fù)責(zé)活動的宣傳報道。
6、后勤保障組：
組 長：
成 員：校醫(yī)兩名 （ ）
收容車司機：校車司機兩名（ ）
職 責(zé)：必備藥品和食品的采購；負(fù)責(zé)行進(jìn)途中意外學(xué)生的醫(yī)治、護(hù)理和收容工作；
七、活動當(dāng)天
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1、7:30在中心廣場集合，每班兩列縱隊。
2、覃xx主任宣讀“清明掃墓 遠(yuǎn)足”活動紀(jì)律要求。副校長向太平作動員講話。
（二）路線：xx高中中心廣場——→上老化工廠橋——→市三中——→大龍?zhí)丁旆鍓危ㄐ÷罚横烎~基地-曉村）——→方家壩
�。ㄒ雅c市交警隊聯(lián)系好了，全程有交警護(hù)送；市交警隊、龍鳳派出所、紅廟派出所在各交叉路口均安排了警力）
返回時原路返回至教室后進(jìn)行人數(shù)清點和講評后放學(xué)。
�。ㄈ┘赖靸x式（主持：譚志西 ）
1、代表敬獻(xiàn)花籃
2、默哀敬禮
3、參觀墓地和烈士生平介紹（負(fù)責(zé)介紹的老師依次是：陳自勝、王向陽、張文趙、劉濤）要求：介紹簡短，時間控制在2分鐘以內(nèi)。
說明：到達(dá)后所有的班級在村委會的停車場集合。后1～14班先上烈士陵園處，15～28班在停車場處等候，祭掃陵園后交換集合地點并用餐。
祭奠時，分成4個方陣，1--7,8-14,15-21,22-28；每次一個方陣，其他方陣在指定的位置集合。原則上：1--7班祭奠時，8--14班在烈士陵園的`樓梯處等候，注意留出下樓梯的通道。15-21在烈士陵園的樓梯處等候的時候，1--7班祭奠完后在村委會的停車場就餐。
負(fù)責(zé)、聯(lián)絡(luò)人：1--7班：劉秀軍 吳長宇 羅路 8--14班：楊永智 陳夏 15--21班：丁修玉 鄧明立 22-28班：覃xx 戴金成
八、紀(jì)律要求
1、有特殊情況的、確實不能參加活動的，由班主任審查批準(zhǔn)。
2、統(tǒng)一穿春秋校服，每班兩列縱隊，行進(jìn)中始終保持隊列隊形整齊，停、行要嚴(yán)格服從命令。
3、行進(jìn)中不準(zhǔn)吃東西，更不得亂扔亂丟，不得追逐打鬧，有違者將給予學(xué)生紀(jì)律處分并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
4、在目的地統(tǒng)一用餐，所產(chǎn)生的廢棄物統(tǒng)一裝進(jìn)垃圾袋放到指定地點。紀(jì)檢組統(tǒng)一檢查后再返回。
5、一定要按照事先規(guī)定的路線行進(jìn)。行進(jìn)中確有困難，男女學(xué)生同性別可相互幫助，不準(zhǔn)男女生相互攙扶行進(jìn)。
6、活動前期召開班委會，明確干部職責(zé)。各班要充分發(fā)揮班、團干部的作用，可以將本班學(xué)生分成若干個小組，班、團干部任小組長，明確責(zé)任，提出要求，想方設(shè)法彌補班主任遠(yuǎn)足活動中的管理空白。可以邀請本班未安排任務(wù)的教師積極參加，與學(xué)生共同活動。
7、各班班主任要切實擔(dān)負(fù)起遠(yuǎn)足活動班級第一責(zé)任人的責(zé)任，認(rèn)真、嚴(yán)密、有序的組織好本班級的遠(yuǎn)足活動。在遠(yuǎn)足前，要對學(xué)生認(rèn)真做好安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保教育、自我保護(hù)教育。努力提高學(xué)生的自理、自立、自強能力；跟班老師要積極主動地協(xié)助班主任老師做好所在班級學(xué)生的組織及安全工作。班主任、跟班老師始終不得離開本班學(xué)生，在指定位置及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生中存在和偶發(fā)的問題。
8、班主任要在按年級要求在班級召開動員大會，并針對相關(guān)安全、遠(yuǎn)足前后的保健知識進(jìn)行講座。同時強調(diào)徒步不允許帶手機。
9、其他事宜服從臨時安排。
九、準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)生準(zhǔn)備：物品：：①合腳的運動鞋;②兩個面包或饅頭，兩根火腿腸，一包榨菜，一盒牛奶;③水：2瓶礦泉水;④雙肩背包一個等。
（二）每班準(zhǔn)備：革命歌曲、勵志歌曲；垃圾袋、衛(wèi)生紙；
�。ㄈ⿲W(xué)校、年級準(zhǔn)備：1、藥品：藥品包括云南白藥全套噴劑、消毒酒精、創(chuàng)口貼、跌打噴霧、葡萄糖、生理鹽水、藿香正氣水、防曬霜、正紅花油等；（由吳長宇督促落實）；2、路線考察（路面狀況、廁所、休息場所等）（譚志西、楊永智、丁修玉負(fù)責(zé)）；3、與市交警大隊取得聯(lián)系，確保交通安全（向琪負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)保衛(wèi)處、政教處）；4、攝影、攝像器材（有相機的老師、學(xué)生都帶上）；5、服務(wù)車輛2臺（辦公室安排落實）；6、準(zhǔn)備帶隊老師食品（后勤處）。
十、活動總結(jié)
1、感想：各班組織學(xué)生就“遠(yuǎn)足”感想撰寫作文，評選優(yōu)秀作文（楊輝、彭志友負(fù)責(zé)），年級予以表彰。
2、宣傳：宣傳組將本次“遠(yuǎn)足”涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀事跡（團隊或個人）、優(yōu)秀征文、優(yōu)秀班級口號或其它優(yōu)秀等進(jìn)行專板展示。（劉俊 朱曉丹 任麗 ）
3、評價：各班對活動進(jìn)行總結(jié)。
活動方案 篇9
一、承辦單位：長沙醫(yī)學(xué)院院工會
二、協(xié)辦單位：體育教研部、保衛(wèi)處、院團委
三、比賽時間地點
時間：第一階段：小組賽，20xx年11月15-17日中午12點45分;
第二階段：半決賽，20xx年11月18日中午12點45分;
第三階段：決賽，20xx年11月21日中午12點45分;
地點：體育館外廣場
四、參賽要求
1、以分會為單位集體報名，各參賽隊報名上場人數(shù)為16人，且比賽必須是8男7女(因部分工會男職工人員較少，可聯(lián)合組隊)，報領(lǐng)隊1人(可由隊員兼)。
2、凡我院在崗教職工均可參加。
3、參賽運動員須身體健康，高血壓、心臟病患者禁止參賽。
4、報名時間：各單位于11月14日前將報名表(電子版)報至院工會。
5、代表隊安排：機關(guān)1隊(學(xué)生就業(yè)工作處牽頭、成教處、圖書館、基建處、后勤處、監(jiān)察處、招生辦)、機關(guān)2隊(辦公樓3-6樓各處室，由教務(wù)處牽頭)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組3個隊、國際交流處+外語系+思政+中文組1個隊、口腔醫(yī)學(xué)院組1個隊、公共衛(wèi)生學(xué)院組1個隊、臨床學(xué)院組1個隊、計算機系分工會組1個隊、中醫(yī)學(xué)院分工會組1個隊、藥學(xué)院分工會組1個隊、體育教研室+管理系1個隊、醫(yī)學(xué)檢驗系+醫(yī)學(xué)影像學(xué)院組1個隊、護(hù)理學(xué)院+保衛(wèi)處組1個隊。共計15個代表隊。
五、比賽辦法
1、賽制：共報名15個代表隊，比賽分三個階段進(jìn)行。
第一階段：小組賽：抽簽分成四組(A、B、C、D)內(nèi)循環(huán)，各小組前二名出線，作為比賽的前八名;
第二階段：半決賽：A組與B組交叉，C組與D組交叉，取出前四名。
第三階段：上半?yún)^(qū)取出前兩名與下半去取出前兩名進(jìn)行交叉。
2、計分辦法：
比賽采用三局兩勝制，第一局由現(xiàn)場抽簽來決定場地;第二局交換場地進(jìn)行比賽;如須進(jìn)行第三局比賽，再次交換場地進(jìn)行比賽;勝隊得2分、負(fù)隊得1分。如果出現(xiàn)比分相同，則根據(jù)賽局?jǐn)?shù)來定奪。
3、抽簽時間：11月14日(周一)下午4點，各代表隊的'領(lǐng)隊到辦公樓201會議室召開領(lǐng)隊會議，宣布比賽規(guī)則和注意事項，抽簽決定各組情況。
4、賽道中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為1.5米。第一位運動員盡量握住靠近1.5米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過1.5米線。
5、每局比賽的勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的勝負(fù)線時，當(dāng)局比賽結(jié)束。
六、注意事項
1、請各分會務(wù)必組織好本組參賽隊員提前10分鐘到達(dá)比賽場地，確保比賽準(zhǔn)時開始。賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權(quán)，判對方為勝。
2、參賽人員不得冒名頂替，每場比賽上場隊員局間不得換人和離開比賽區(qū)，非參賽隊員不得以任何方式參與比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)判該隊該局比賽為負(fù)。要求各參賽隊相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)頂替可向裁判長(曾霞、羅翔)舉報。
3、上場隊員須穿平底鞋或運動鞋，不得穿皮鞋、帶釘鞋、高跟鞋比賽，不準(zhǔn)將拔河繩固定在運動員身上。
4、比賽時要注意身體健康和比賽安全，要在賽前進(jìn)行熱身。
七、錄取名次及獎勵
本次比賽取前八名，優(yōu)秀組織獎4個，體育道德風(fēng)尚獎3個。
八、裁判員和工作人員：
裁判長：劉善國、曾霞
裁判：劉善國、曾霞、羅翔、左雄偉、陳鵬
助理裁判：由部分學(xué)生干部擔(dān)任
九、本規(guī)程解釋權(quán)歸學(xué)院工會，未盡事宜，另行通知。
十、附件：長沙醫(yī)學(xué)院第一屆教職工拔河比賽報名表
參賽隊伍（分會）名稱： | |
領(lǐng)隊： | |
聯(lián)系電話： | |
隊員姓名 | 性別 |
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