活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　市縣干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會議之后，縣政府辦迅速行動，于xx月xx日上午召開全體黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)市縣黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動電視電話會議精神，并緊密結(jié)合工作實(shí)際，動員部署辦公室思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，圍繞學(xué)習(xí)、整改、督查三個(gè)重點(diǎn)，精心組織，扎實(shí)安排，確�；顒尤〉脤�(shí)效。

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速成立組織機(jī)構(gòu)。成立了黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)等工作，及時(shí)研究解決實(shí)際問題，切實(shí)抓好落實(shí)，為干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

　　二是扎實(shí)部署，認(rèn)真制訂實(shí)施方案。市縣干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會議之后，縣政府辦立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真研究制定了《縣政府辦思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動實(shí)施方案》，制定了切實(shí)可行的實(shí)施意見和日程安排，明確了思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、方法步驟和相關(guān)要求，全面安排部署學(xué)習(xí)教育活動，推動活動順利開展。

　　三是明確內(nèi)容，認(rèn)真確定學(xué)習(xí)篇目。將規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目按“簡”、“詳”分為兩類，簡單學(xué)習(xí)以前學(xué)過的篇目，詳細(xì)學(xué)習(xí)以前沒有學(xué)過的篇目，實(shí)行集體學(xué)習(xí)點(diǎn)名、個(gè)人自學(xué)檢查、學(xué)習(xí)筆記展評、心得體會交流等制度，將學(xué)習(xí)教育活動抓緊、抓嚴(yán)、抓好、抓實(shí)，確保每名干部學(xué)有所獲。同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)教育活動下發(fā)了公共行政法匯編，及時(shí)發(fā)到每位干部手中，確保人手一冊。開辟了學(xué)習(xí)教育活動專欄，利用政府網(wǎng)全面報(bào)道全縣各級各部門在學(xué)習(xí)教育活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造良好的學(xué)習(xí)輿論氛圍。

　　四是創(chuàng)新載體，確�；顒尤〉脤�(shí)效。以“六查六看六養(yǎng)成”為載體，認(rèn)真查找本單位及干部職工個(gè)人在思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題。即：一查思想境界，看是否存在精神懈怠、狀態(tài)不佳的問題，養(yǎng)成積極進(jìn)取、雷厲風(fēng)行的良好風(fēng)氣；二查綜合素質(zhì)，看是否存在缺乏學(xué)習(xí)、能力不足的問題，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤學(xué)善思的良好風(fēng)氣；三查宗旨意識，看是否存在脫離群眾、服務(wù)不優(yōu)的問題，養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明禮貌的良好風(fēng)氣；四查工作態(tài)度，看是否存在作風(fēng)漂浮、責(zé)任心不強(qiáng)的問題，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣；五查政風(fēng)政紀(jì)，看是否存在紀(jì)律松懈、落實(shí)不力的問題，養(yǎng)成奮發(fā)有為、爭當(dāng)一流的`良好風(fēng)氣；六查勤政廉政，看是否存在奢侈浪費(fèi)、自律不嚴(yán)的問題，養(yǎng)成勤政務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)的良好風(fēng)氣。

　　五是量化指標(biāo)，扎實(shí)完成學(xué)教任務(wù)。一將學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動之中，完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高干部的理論素養(yǎng)，力求達(dá)到“學(xué)習(xí)整改再提高、醒腦提神解春困、開拓奮進(jìn)創(chuàng)佳績、奮力爭先創(chuàng)一流”的預(yù)期效果；二查思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題并加以整改，要求每名干部結(jié)合崗位工作實(shí)際，撰寫兩篇律己、盡職心得體會，力求使學(xué)習(xí)教育成果入腦入心。三將學(xué)習(xí)文件與謀劃工作相結(jié)合，圍繞“創(chuàng)一流業(yè)績、爭一流服務(wù)”目標(biāo)，將年度目標(biāo)任務(wù)逐一分解到股室、到干部，形成人人肩上有擔(dān)子、個(gè)個(gè)身上有責(zé)任、齊心協(xié)力抓工作的良好局面；四將考核測評和黨員民主評議結(jié)合起來，對辦公室干部職工年度履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲，評選表彰先進(jìn)，激發(fā)工作活力。五將學(xué)教活動與當(dāng)前工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保開展活動和當(dāng)前工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

活動方案 篇2

　　一、目的意義

　　企業(yè)的成敗在安全，發(fā)展的基礎(chǔ)靠安全。要始終堅(jiān)持把安全工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)。班組是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)單元，班組長是安全作業(yè)的指揮員。要在持續(xù)深入開展明星班組創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，大力開展?fàn)巹?chuàng)“三無”星級班組活動，調(diào)動每個(gè)班組、每名職工的積極性，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)班組“無三違、無工傷事故、無安全隱患”的目標(biāo)，打造本質(zhì)安全型班組；深入開展?fàn)巹?chuàng)“三無”星級班組活動，就是要充分發(fā)揮班組長的核心作用，全面落實(shí)“三基三抓一追究”管理模式，學(xué)習(xí)應(yīng)用“白國周班組管理法”，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)，措施不落實(shí)不生產(chǎn)，隱患不處理不生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)工程質(zhì)量精品化，施工過程無隱患，塑造白國周式的本質(zhì)安全型班組長，通過活動的扎實(shí)有效開展，進(jìn)一步夯實(shí)班組安全建設(shè)。

　　二、活動方式

　　結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在創(chuàng)明星班組的基礎(chǔ)上，從全隊(duì)各班組層面推進(jìn)爭創(chuàng)“三無”星級班組活動。

　　1.健全班組管理制度。按照礦文件精神和要求，進(jìn)一步建立健全本班組各項(xiàng)管理制度，切實(shí)把“三基三抓一追究”管理

　　模式通過制度安排落到實(shí)處。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)“崗位描述、手指口述”，打牢安全基礎(chǔ)樁 長期以來，我隊(duì)堅(jiān)持開展“崗位描述、手指口述”活動。為把“崗位描述、手指口述”工作法切實(shí)地融入到實(shí)際工作中，我們嚴(yán)格要求各班組成員熟練崗位技能，熟練“崗位描述、手指口述”，對領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)班職工不定時(shí)的考察，對表現(xiàn)熟練優(yōu)秀的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對表現(xiàn)不合格的給予相應(yīng)的處罰。

　　另外，隊(duì)部在井上對“崗位描述、手指口述”進(jìn)行集中演練，演練當(dāng)天所得總分?jǐn)?shù)與隊(duì)里月末考核的“五好班組”、“先進(jìn)職工”進(jìn)行掛鉤。除了在井上演練外，我們還要求各班職工要在井下工作現(xiàn)場進(jìn)行演練，正真做到“實(shí)用、會用、學(xué)有所用”。在井下現(xiàn)場演練過程中，要求各變電所配電工做到準(zhǔn)確到位的演練，當(dāng)配電工手指向開關(guān)、保護(hù)、等設(shè)備時(shí)，要求心、口、眼同時(shí)配合到位，充分地發(fā)揮出“手指口述”工作法的真正作用。一次，在己二變電所，一名職工在演練“崗位描述、手指口述”的過程中，手指向高爆開關(guān)的同時(shí)，眼睛卻沒有看著所指方位。當(dāng)班班長當(dāng)場對那名配電工進(jìn)行嚴(yán)厲批評外，并對他作出了50元罰款的決定。通過長期有效地推行“雙述”工作法，我隊(duì)正向“本質(zhì)安全型班組” 和“本質(zhì)安全型職工”大步邁進(jìn)，為安全生產(chǎn)打下了牢固的安全基礎(chǔ)樁。

　　3.加強(qiáng)班組精細(xì)化考核。進(jìn)一步推進(jìn)班組精細(xì)化考核，結(jié)合安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益等主體指標(biāo)細(xì)化考核辦法，建立考

　　核臺賬，加大考核獎(jiǎng)懲，發(fā)揮獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)約束作用。

　　4.加強(qiáng)班組安全確認(rèn)。安全確認(rèn)是避免誤操作的重要手段。進(jìn)一步完善班前會安全確認(rèn)、開工前安全確認(rèn)、作業(yè)中安全確認(rèn)、收工前安全確認(rèn)流程，形成閉合安全確認(rèn)體系，建立安全確認(rèn)示范崗。

　　5.加強(qiáng)班組長管理。堅(jiān)持班組長選拔標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范班組長任用程序，積極穩(wěn)步推進(jìn)班組長公開選拔制度。大力實(shí)施班組長素質(zhì)提升工程，著力提升班組長的安全、技能、管理、文化素質(zhì)，掌握班組建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理理念。每月開展一次班組長宣誓簽名活動，并將班組長簽名懸掛在隊(duì)會議室。

　　6、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，有力推進(jìn)班組安全建設(shè)。嚴(yán)格的落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，制度是干好工作的'保障，只有不斷地建立建全各種規(guī)章制度，才能達(dá)到完成各項(xiàng)工作的預(yù)期目的。為此，我隊(duì)根據(jù)工作的實(shí)際和需要，制定出了嚴(yán)謹(jǐn)合理制度，主要有：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核、“崗位描述、手指口述”考核、獎(jiǎng)罰機(jī)制、優(yōu)秀職工考核、班組長津貼考核。

　　7、狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)安全生產(chǎn)�！百|(zhì)量為本，安全為天”。為進(jìn)一步提高全班職工的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識，我們認(rèn)為：“質(zhì)量是安全的基礎(chǔ)、是企業(yè)的命根子”，想要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)就必須從抓工作質(zhì)量和工程質(zhì)量入手。為此，我們要求各班職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核細(xì)則》，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè),從“大

　　至變電所,小至一個(gè)彈簧墊、平墊抓起”真正做到上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。在井下接班時(shí)，配電工首先對上一班的文明區(qū)衛(wèi)生、高爆開關(guān)，低壓開關(guān)，變壓器等情況逐一檢查。檢查完畢并處理完隱患后，配電工首先對自己所屬文明區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行打掃，要求變電所達(dá)到“高、寬、平、直、凈”，各班在進(jìn)行文明生產(chǎn)時(shí)，配電工要作巡回檢查，發(fā)現(xiàn)有安全隱患時(shí)，要立即通知供電大班并及時(shí)處理。

　　8、抓違章、反三違，確保安全生產(chǎn)無事故�！鞍踩�是煤礦企業(yè)永恒的主題”我們認(rèn)識到，事故大多都是因?yàn)檫`章造成的，要想實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)轉(zhuǎn)，必須加大反“三違”力度。我隊(duì)規(guī)定，班組長每月要完成一個(gè)反“三違”指標(biāo)，完不成任務(wù)者罰款100元，多抓一個(gè)“三違”獎(jiǎng)勵(lì)50元，對抓到嚴(yán)重“三違”者給予重獎(jiǎng)。我們知道，罰款不是目的，只是利用罰款這個(gè)手段，來有效地避免、遏止“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　三、“三無”星級班組考核標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則：

　　全隊(duì)所有班組，均參加先進(jìn)班組考核。考核結(jié)果依據(jù)該班組所有人員，當(dāng)月考核情況進(jìn)行評比，做到公平、公正、公開，每月底進(jìn)行張榜公布。

　　有下列情況之一者，直接取消當(dāng)月“三無”星級班組評比資格，并參照以上考核標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)扣分：班組出現(xiàn)違章、隱患、事故不及時(shí)整改的

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　為紀(jì)念祖國60華誕和“五四運(yùn)動”90周年，展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，從而更好的回顧祖國走過的辛歷程，展示祖國取得的`輝煌成就，展現(xiàn)女生的愛國風(fēng)采和新穎創(chuàng)意。

　　二、活動主題

　　揮灑才華，我最創(chuàng)意

　　三、活動時(shí)間

　　報(bào)名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日

　　比賽時(shí)間：xx月xx日晚上6點(diǎn)

　　三、活動地點(diǎn)

　　大學(xué)生活動中心300室

　　四、主辦單位

　　信息學(xué)院學(xué)生會禮儀部

　　五、活動流程

　　1、報(bào)名：

　　可以以個(gè)人名義或者小組名義報(bào)名，以小組名義報(bào)名的每個(gè)小組不得多于3人。

　　2、作品要求

　　參賽女生于蛋殼上以慶祝祖國60華誕為主題進(jìn)行現(xiàn)場彩繪，在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)呈現(xiàn)成品彩蛋。并在作品完成后附上作品說明。

　　（1）作品規(guī)格：作品需包含至少一顆彩蛋(以立體造型，方便攜帶為主)

　�。�2）作品方式：彩繪，染色，也可粘貼亮片、緞帶設(shè)計(jì)裝飾、并使用自制底座放置彩蛋，以具整體感為原則。

　　3、互動環(huán)節(jié)：

　　（1）在女生制作彩蛋的過程中，主持人會與到場的觀眾進(jìn)行有獎(jiǎng)互動問答，并對答對的觀眾贈送禮品

　�。�2）在彩蛋制作結(jié)束前，公布當(dāng)天的幸運(yùn)觀眾，并贈送禮品。

　　4、獎(jiǎng)項(xiàng)評選：對完成的產(chǎn)品進(jìn)行編號，當(dāng)天的現(xiàn)場觀眾組成大眾評審，對作品進(jìn)行投票，評出當(dāng)晚的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　附：材料準(zhǔn)備：蛋殼、彩筆和產(chǎn)品說明卡片由主辦單位準(zhǔn)備，在制作中需要用到的其他道具由參賽者自己準(zhǔn)備。

　　六、比賽現(xiàn)場安排：

　　1、在部分觀眾座位下面貼上女生節(jié)標(biāo)志，坐到該座位上的即為當(dāng)晚的幸運(yùn)觀眾。

　　2、將到場的觀眾編排成4組大眾評審，分別對4個(gè)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行投票評選。

　　七、活動宣傳

　　1、在大活門前提前5天懸掛條幅進(jìn)行宣傳

　　2、在女生宿舍樓下以及教學(xué)館、逸夫樓張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

　　八、活動準(zhǔn)備

　　1、提前租借好教室，調(diào)好麥克和音響

　　2、蛋殼、彩筆和說明卡片

　　3、幸運(yùn)觀眾和參賽者的獎(jiǎng)品

　　4、大眾評審?fù)镀庇猛镀笨?/p>

　　5、投票板

　　九、活動預(yù)算

　　蛋殼：50元

　　彩筆：5元*10=50元

　　作品說明卡片和投票卡：10元 幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)品：5元*10=50元 獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品：20元*4=80元 條幅：80元

　　合計(jì)：320元

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　暑期將至，為了讓孩子們利用假期時(shí)間積累一定的課外閱讀量，養(yǎng)成良好的自主閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力，度過一個(gè)充實(shí)、有意義的暑假，我校決定在全校開展“暑期閱讀大比拼”活動。

　　二、活動組織

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：

　　2、工作小組

　　組長：

　　組員：全體語文教師

　　三、活動內(nèi)容

　　語文教師利用考拉閱讀平臺將暑期閱讀書目布置給學(xué)生，學(xué)生在完成閱讀后登錄平臺進(jìn)行答題，以此監(jiān)測學(xué)生暑期課外閱讀情況、檢測閱讀效果。同時(shí)，教師可以利用平臺布置短文閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在假期的每一天都能保證一定量的'閱讀。暑期結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的課外書閱讀完成情況、學(xué)生閱讀量及班級閱讀量評選出優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班級等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　四、活動流程

　　(1)教師填寫“暑期閱讀活動記錄表” (附件1)并且在考拉閱讀平臺挑選暑期課外閱讀書目進(jìn)行布置，同時(shí)可以發(fā)布短文閱讀任務(wù)。

　　(2)鼓勵(lì)學(xué)生采用線下讀書，線上測評的形式，在完成閱讀后登錄考拉閱讀平臺進(jìn)行答題。

　　(3)暑假期間家�；ネ�，教師每周在家長群中分享班級閱讀情況，家長督促學(xué)生積極完成教師布置的閱讀任務(wù)，多讀書、讀好書。

　　(4)結(jié)果評比：開學(xué)后，教師在9月5日前提交班級閱讀數(shù)據(jù)，學(xué)校根據(jù)評比規(guī)則評選各獎(jiǎng)項(xiàng)并將符合“閱讀明星班”的班級。

　　(5)頒獎(jiǎng)典禮：學(xué)校選擇一天舉辦頒獎(jiǎng)典禮，獎(jiǎng)勵(lì)積極參與閱讀活動并取得良好成績的班級和個(gè)人，激發(fā)更多同學(xué)的閱讀熱情。

　　五、活動開展時(shí)間

　　7月6日— 9月 1日

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　(一)班級獎(jiǎng)項(xiàng)

　　閱讀示范班 每年級1個(gè)

　　班級人均閱讀字?jǐn)?shù)最多的班級被評為“閱讀示范班”

　　獲得班級獎(jiǎng)牌，班級每位同學(xué)獲得考拉卡貼一張;

　　閱讀明星班 不限

　　班級學(xué)生暑假期間至少完成三本課外書閱讀，且每本課外書學(xué)生的完成率達(dá)到90%以上，該班級被評為“閱讀明星班”

　　獲得班級獎(jiǎng)狀，班級每位同學(xué)獲得考拉書簽一張

　　(二)教師獎(jiǎng)項(xiàng)

　　“閱讀示范班”及“閱讀明星班”帶班老師被評為“優(yōu)秀分級閱讀指導(dǎo)老師”獲得榮譽(yù)證書

　　(三)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)

　　閱讀小博士 每年級1名

　　年級閱讀總量字?jǐn)?shù)最多的學(xué)生被評為“閱讀小博士”

　　獲得精美博士服一套及勛章、榮譽(yù)證書

　　閱讀達(dá)人 每班1名

　　班級閱讀總量字?jǐn)?shù)最多的學(xué)生被評為“閱讀達(dá)人”

　　獲得彩色筆一套及勛章、榮譽(yù)證書

　　閱讀之星 每班9名

　　班級閱讀總量第2—10名的學(xué)生被評為“閱讀之星”獲得勛章一個(gè)

活動方案 篇5

　　在第32屆國際盲人節(jié)來臨之際，為豐富廣大盲人的精神文化生活，活躍盲人協(xié)會工作，市殘聯(lián)組織召開盲人協(xié)會工作座談會，并組織參加市旅游局舉辦的“愛心旅游直通車”活動。

　　一、走訪慰問活動

　　時(shí)間：10月15日前。

　　走訪對象：盲人家庭（3戶）。

　　內(nèi)容：了解盲人工作生活情況及政策落實(shí)情況。

　　二、召開盲人協(xié)會工作座談會

　　時(shí)間：10月10日至11日（10日14:30前報(bào)到，11日下午離會）。

　　地點(diǎn)：xx市xx區(qū)福明路128號；電話：xxxxxx。

　　參會人員：xx市盲人協(xié)會主席、副主席；各縣（市）區(qū)盲人協(xié)會主席。

　　內(nèi)容：工作交流，部署下步工作；參加11日游覽活動。

　　三、游覽活動

　　時(shí)間：10月11日08:30-16:30。

　　地點(diǎn)：xx灣濕地公園（出發(fā)集合地點(diǎn)另行通知）。

　　參加對象：盲人代表和志愿者。

　　請各縣（市）區(qū)殘聯(lián)通知盲人協(xié)會主席準(zhǔn)時(shí)參加會議，并將出席座談會人員和陪護(hù)人員（一對一）的`信息（姓名、身份證號），于9月28日前，報(bào)送到市殘聯(lián)組宣部。

　　聯(lián)系人：夏xx聯(lián)系電話：xxxxx

活動方案 篇6

　　誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實(shí)守信不僅是做人做事的基本準(zhǔn)則，還是學(xué)校開展其它德育活動的基礎(chǔ)。根據(jù)中心校關(guān)于開展誠信教育進(jìn)校園的通知，我校決定在全校開展誠信教育。具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、通過誠信教育，幫助學(xué)生明白誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與成才的關(guān)系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個(gè)有誠信的人；

　　2、通過誠信教育，使學(xué)生懂得誠信不僅是做人的`準(zhǔn)則、立業(yè)的根基，更是一種社會評價(jià)度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣；

　　3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學(xué)生做到“言必行，行必果”，知行統(tǒng)一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。

　　二、活動口號：誠信立學(xué)、誠信立身、誠信立業(yè)

　　三、活動主題：做誠信學(xué)生，建誠信班級，創(chuàng)誠信校園

　　四、活動時(shí)間：六月份

　　五、教育內(nèi)容：

　　1、遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個(gè)人的社會信譽(yù)意識。

　　2、真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會親和力。

　　3、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。

　　4、言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

　　5、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。 包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人

　　六、活動安排在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“三個(gè)一”活動：

　�。�1）召開一次主題班會。利用班會時(shí)間，組織學(xué)生開展做誠信學(xué)生，建誠信班級，創(chuàng)誠信校園主題教育。

　　（2）抄寫一條誠信好名言、收集誠信小故事。

活動方案 篇7

　　一、活動意義：

　　誦讀經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們把經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。通過開展經(jīng)典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

　　三、總體目標(biāo)：

　　1 、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

　　2 、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個(gè)人修養(yǎng)和健全的人格。

　　3 、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增強(qiáng)文化積淀，增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。

　　三、誦讀內(nèi)容：

　　誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。

　　四、時(shí)間安排和活動措施：

　　1 、每天利用早自修時(shí)間組織學(xué)生誦（本文來自，轉(zhuǎn)載請注明）讀。

　　2 、以語文課作為主陣地進(jìn)行有效的朗讀訓(xùn)練。

　　3 、在教室里開辟誦讀角，營造濃濃的書香氛圍，讓學(xué)生徜徉在書香的海洋。

　　4 、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。

　　五、檢測方式：

　　1 、每天對各班早自修的朗讀情況進(jìn)行檢查、記錄

　　12 月初對各班的朗讀情況進(jìn)行考評，評出早自修星級朗讀班：

　　一星級： A 級 12 次以上（包括 12 次）。

　　一（ 1 ）、二（ 1 ）、二（ 2 ）每周安排了 3 次朗讀，次數(shù)有所調(diào)整， A 級要求 18 次以上（包括 18 次）。

　　沒有達(dá)到的班級 不能評星級。

　　2 、 12 月份對各班各層次學(xué)生的朗誦能力進(jìn)行檢測，以 個(gè)別抽讀的方式進(jìn)行。

　　將各班三名同學(xué)的'所得分（取評委合計(jì)分的平均分，不取舍評委的最高分和最低分）進(jìn)行合計(jì)，按合計(jì)分高低評出個(gè)別抽讀星級朗讀班：

　　一星級： 一般為 27名學(xué)生中排名10—18名的9個(gè)學(xué)生。

　　二星級： 一般為 27名學(xué)生中排名1—9名的9個(gè)學(xué)生。

　　備注：每個(gè)學(xué)生的最高分為 10 分， 得分相同或者非常接近的學(xué)生可被評為同一星級，獲得這個(gè)星級的人數(shù)可以增加。

　　3 、 12 月份對各班的集體朗誦能力進(jìn)行檢測，舉辦一次校集體朗誦賽。

　　以段作為單位， 按各班所得分高低 （取評委合計(jì)分的平均分，去掉評委的一個(gè)最高分和最低分） 評出集體誦讀星級朗讀班：

　　一星級：一般為 9個(gè)班中排名4—6名的3個(gè)班級。

　　二星級：一般為 9個(gè)班中排名1—3名的3個(gè)班級。

　　排名后 3名的班級不評星級。

活動方案 篇8

　　每年的3月23日，是世界氣象組織設(shè)立的世界氣象日。當(dāng)回想起印度洋海嘯、日本大地震等氣象極端事件所帶來的巨大災(zāi)難時(shí)，仍然心有余悸。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，所有的自然災(zāi)害中，百分之九十都與天氣、氣候和水有關(guān)。由此，結(jié)合著本次契機(jī)，機(jī)關(guān)幼兒園大班的老師們根據(jù)20xx年世界氣象日的主題——“人與氣候”，精心設(shè)計(jì)組織了一系列活動。

　　一、進(jìn)行氣象科普知識課程。老師運(yùn)用一系列氣象視頻，把孩子帶進(jìn)氣象科普的廣闊天地。孩子們通過觀看電影《龍卷風(fēng)》、《后天》等，了解了有關(guān)海嘯、暴雪等“天災(zāi)”對人類的危害，同時(shí)豐富了孩子們預(yù)防災(zāi)害的常識，提高了自護(hù)自救的能力。

　　二、開展“天氣播報(bào)”活動。開展每天早餐后的“天氣預(yù)報(bào)”活動，促使孩子們堅(jiān)持每晚收看有關(guān)的氣象預(yù)報(bào)的電視節(jié)目，爭當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”。通過“天氣播報(bào)”的活動，不僅能讓孩子了解常用的氣象知識，學(xué)會選擇看有意義的電視節(jié)目，還能準(zhǔn)確地運(yùn)用氣象術(shù)語復(fù)述天氣預(yù)報(bào)，提高了在集體中大膽表達(dá)的能力，更重要的是，孩子在老師和家長的引導(dǎo)下，學(xué)會了根據(jù)氣候做好上學(xué)和外出的準(zhǔn)備，雨天懂得帶雨具，降溫懂得添加衣服。觀看天氣預(yù)報(bào)、了解氣象常識幫助他們提高了生活質(zhì)量。

　　三、舉行“心情播報(bào)”活動。孩子們的心理健康是教師需要深入關(guān)注的部分。“心情播報(bào)”活動引領(lǐng)著孩子們能更好的深入探究氣象與生活的`關(guān)系，也是教師找到的讓孩子表露心情的又一個(gè)途徑，有利于教師對心情不好的孩子進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)，促進(jìn)孩子的心理健康。

　　關(guān)注地球，關(guān)愛生命。氣象每天伴隨著我們，臺風(fēng)、洪水、沙塵暴、地震、海嘯等氣象狀況與我們的生活息息相關(guān)。關(guān)心氣象，就是關(guān)注我們自己的生活。本次“世界氣象日”的系列活動將科學(xué)啟蒙、生活教育和生命教育等融為一體，使孩子對氣象常識的知曉程度明顯提高、對減輕惡劣氣候的危害性的意識和能力明顯提高。

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