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活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
【活動背景】
我們現(xiàn)在的學生,是北京奧運會的主人,在這收獲的奧運年里,他們將如何繼續(xù)傳承文明古國的精神風貌?眾所周知,中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實,就是許多學生只重視學習成績,注重升學,而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務(wù)實”的精神,針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題,我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。
【活動目的】
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應(yīng)用和改進,做一個表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學生。
【活動時間】
20xx年09月xx日 【活動地點】 羅定實驗中學 初一(x)班
【參與人員】
初一(x)班全體學生,初一(x)班 班主任 , 實習老師
【活動形式】
情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試
【活動準備】
1、提前布置主題班會內(nèi)容,選出二位主持人(一男一女),主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。
2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。
3、吩咐班干部設(shè)想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關(guān)的資料。
4、準備《升國旗》視頻。
【班會流程】
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會開始,引入主題
3、展示幻燈片
4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據(jù)學校情況,若有則讀,沒有則忽略。
5、學生列舉日常生活中不文明的行為
6、障礙游戲:
5個小組,每組二人,依次進行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演啞巴,“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內(nèi)按指定路線行走,兩人均不準出聲,班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設(shè)置障礙,“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。(建議:按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵) 7、啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情)。
8、“文明人”測試,總結(jié)出 中學生“十個”文明形象,及我們的做法。
9、班主任小結(jié)
10、視頻片段《升國旗》
11、主持人宣布班會結(jié)束
【具體過程】
1、主持人開場白:
a:老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學生。
b:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質(zhì),德行的時候,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 a:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為? 請小組討論并列舉這些不文明的行為,然后小組競答,并記錄積分。 (同學們各抒己見,自由發(fā)言——同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,破壞公共財物,還有一些欺負弱者或弱勢群體的`, 甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號等。)
a:看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時改正將會給我們的生活,學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。
b:是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項規(guī)章制度,言行舉止得體,還應(yīng)該會為別人著想,學會換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲,體會一下非正常人的生活。 a:……。 游戲結(jié)束,請參加游戲的同學談?wù)劯杏|。
2、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?
3、主持人a:同學們,你們都是文明人嗎?自測完后,你發(fā)覺了什么?
反思:自己存在哪些不良的行為習慣?會給自己和他人帶來什么不良的后果?
4、小組討論、發(fā)言,小組長作記錄。
討論:成為一名文明學生,我們應(yīng)該是怎么做?
活動方案 篇2
一、活動目的：
20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊63年紀念日，為增強學校少先隊組織力量，發(fā)展中國少年先鋒隊隊員，教育學生繼承和發(fā)揚中國少年先鋒隊的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學生積極進取、健康向上的精神，促進我校紅領(lǐng)巾教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。學校決定10月xx日舉行100名新隊員入隊儀式，現(xiàn)擬定活動方案如下：
二、活動時間：10月xx日（星期五）下午第7節(jié)活動課
三、活動地點：C棟禮堂
四、參加人員：一年級全體師生、五《5》中隊少先隊員，少先隊大隊委干部
五、活動準備：
1、一年級班主任利用活動課、大課間等時間做好新隊員入隊前的教育工作。教會新隊員入隊的誓詞、呼號、敬隊禮及系紅領(lǐng)巾等少先隊基本常識。
�。ㄏ嚓P(guān)學習資料見上交資料——少先隊xx-13（1）隊前教育活動包，并請一年級音樂老師對新隊員進行隊歌教學。）
建議可以分為五講：
第一講《少先隊的光榮歷史》；
第二講《中國少年先鋒隊章程》；
第三講《隊旗、紅領(lǐng)巾、入隊誓詞》；
第四講《隊歌、隊禮、呼號》；
第五講《成為一名優(yōu)秀的少先隊員》。
2、班主任下發(fā)入隊申請書，并上交新隊員名單。
3、大隊部準備活動所需佩戴的紅領(lǐng)巾。
4、10月xx日大課間時間進行模擬演練入隊儀式。（參加人員：新隊員、五《5》班
5、10月11日，入隊學生自備心愿卡，寫下入隊心愿和自己努力的`目標。（家長協(xié)助制作，不得購買）
六．活動議程：
第一項：全體立正出旗、少先隊員行隊禮，唱隊歌。
第二項：大隊輔導員宣布批準新隊員名單。新隊員入場。（奏樂：進行曲）
第三項：為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
第四項：宣誓；（新隊員宣誓、老隊員重溫入隊誓詞）
�。ù箨犖I(lǐng)讀）——全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：
我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻力量。宣誓人：XXX（領(lǐng)誓人說一句，新隊員重復一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完后，領(lǐng)誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名）
第五項：中隊貼心愿樹。（新隊員把自己的心愿卡貼到自己中隊心愿樹上）
第六項：新隊員代表講話
第七項：大隊輔導員宣布新中隊成立及新中隊輔導員名單，并頒發(fā)聘任書。
第八項：大隊委為一年級中隊授中隊旗、中隊牌。
第九項：領(lǐng)導講話
第十項：大隊輔導員講話并呼號。
第十一項：退旗。
第十二項：宣布入隊儀式結(jié)束。
七、活動安排：
1、當天學生生統(tǒng)一穿禮服參加活動。
2、班主任負責收繳紅領(lǐng)巾費，各班每個學生3元，然后上交財務(wù)室。
3、班邀請3——5名家長委員會參加活動
4．佩戴紅領(lǐng)巾：五（5）中隊全體少先隊員（輔導老師：）
5．主持：學生兩名（指導老師：）
6．旗手：學校大隊部旗手3名（輔導老師：李）。
7．攝影、新聞稿：
8．音響：
活動方案 篇3
一、消費群體定位
清吧作為一個休閑娛樂場所，他所面對的消費群眾是開放的，無論是學生還是職業(yè)人士，商務(wù)人士或是普通群眾都適合去清吧。故清吧自身的特色會影響消費者的選擇，無論是裝潢設(shè)計布局擺設(shè)還是清吧的主題節(jié)目等。
首先，我們要對自身的消費群體作個定位之前，我們一定要做一些改變，消除很多人對清吧夜間營業(yè)太亂，人員復雜等的消極印象。所以文化建設(shè)與加大宣傳力度是后期一個重要的舉措。
根據(jù)現(xiàn)有的裝潢設(shè)計，與布局擺設(shè)我們將通過以下措施來實現(xiàn)消費群體定位：
針對高端商務(wù)人士與泡吧族做高端商務(wù)營銷活動，實行低消限制，實行虛擬會員制營銷，劃分消費層次，通過增加一些休閑套件擺設(shè)與場布，與工作人員服飾包裝與實務(wù)安排營造場氣，再通過重金聘請知名駐唱歌手，實力暖場MC, （如條件允許可以請一位花式調(diào)酒師）等來進行消費品味提升，這樣，在一年到兩年內(nèi)，如沒有新晉規(guī)�；瘜κ指偁幍那闆r下，是可以在實現(xiàn)領(lǐng)跑的。
故得出消費群體定位為：商務(wù)人士，職業(yè)高薪族，社會寂寥族。
二、消費賣點尋找與差異化樹立
清吧自身的特色賣點可以是不同的，或自由，或高雅，針對于現(xiàn)今利川這種小城市消費者，所適應(yīng)的特色就是文化。這個是肯定要做的，有的是戶外主題的，有的是小資情調(diào)的，有的是復古風格的，有的是民俗文化的，不管做什么，一定要清晰，不要以為來個大雜燴，什么人都可以吸引，這個是低端的做法，從長遠的戰(zhàn)略上講，這是一路走到黑的節(jié)奏。
故從當前的布局與裝潢來看，我主張主打現(xiàn)代小資情調(diào)的。 主題關(guān)鍵詞：小資，時尚，雅致，抒情
通過幾個關(guān)鍵改變實現(xiàn)即可初具雛形：增設(shè)飛鏢有獎投擲區(qū)，及桌球比賽區(qū)于進口處。
增設(shè)現(xiàn)代人工手繪，主題為人物或都市，體現(xiàn)時尚感。
員工服裝可換為動感稍強點的休閑裝，不應(yīng)是職業(yè)感厚重的禮裝。 當然還有一些桌面與吧面用品用具的更換。（部分，如紅酒杯） 出售雞尾酒，沒人喝不會喝就一定要引導消費，主打酒水為紅酒，其次才是高端的啤酒。
其次，提高酒水提成，招聘兼職酒水推廣員，實現(xiàn)性別搭配消費概念，解決空虛份子的問題。
三、價格模式定位
主營產(chǎn)品力求高保真，所有采購進貨渠道嚴格把控，在通過品質(zhì)觀的同時，價格可以在市場基礎(chǔ)上上調(diào)10%～20均可，不要怕客人說貴，要怕的`是貴得沒價值。因為這些成本我們用在了請歌手，請MC，請營銷高手身上去了。
四、經(jīng)營價值定位
核心價值觀：為消費者尋找自由舒適的棲居地
清吧宗旨：每一次的到來，都能給予不同的感受
目的：溝通、交流、互知、擴大知名度、增長交際圈
五、發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營策略
前期：（前期已過，不提了）
中期（開業(yè)后三個月）
繼續(xù)提升清吧形象，增強擴大宣傳力度，適當在清吧消費者中做些調(diào)查，創(chuàng)立一些新的經(jīng)營策略，調(diào)查其他新開清吧的經(jīng)營管理體制，營銷亮點、消費市場占有率。（因為這些工作在前期應(yīng)該沒有做）微信營銷是肯定要搞一個的。這個太流行了。
長期（后三個月后）
此時清吧的經(jīng)營方式已經(jīng)開始邁入正規(guī)化，經(jīng)營理念已成形。 每個月?lián)Q一大主題。不同主題期間進行一次特別宣傳活動
從市場招聘有關(guān)管理、技術(shù)、演藝和服務(wù)人員，如清吧經(jīng)理、清吧策劃管理顧問、公關(guān)經(jīng)理、領(lǐng)班、調(diào)酒師、面點師、茶藝師、調(diào)音師、節(jié)目主持人和歌手、樂隊等演藝人員、服務(wù)人員（根據(jù)市場需求錄用）。其中管理人員對投資人負責。
基本策略
跟最近的活動建立固定聯(lián)系，可以進行相關(guān)主題的活動。邀請樂隊，歌手，特別嘉賓節(jié)目在清吧表演，提供優(yōu)惠的價格給消費者進行團體活動
主題經(jīng)營戰(zhàn)略
打破傳統(tǒng)經(jīng)營理念，每星期固定周期時間定位一個音樂主題，讓消費者每次到清吧都能感到新鮮感
星期一：古典樂：西元世紀
星期二：電影經(jīng)典歌曲：故事中的音樂
星期三：鄉(xiāng)村音樂：得克薩斯之約
星期四：流行音樂：主流時代
星期五：舉行派對活動：主題各異
星期六：舉行一些表演活動：主題各異
星期天：固定派對活動：自由日
六、后期營銷策略
1、產(chǎn)品服務(wù)策劃
清吧需要的基本產(chǎn)品：
�。�1）各式調(diào)酒，特點是文化、品味、利潤較高�？梢栽诤笃诎l(fā)展再增加。
（2）各式洋酒。
（3）中式酒類。
�。�4）各式西點，以供客人饑餓時用，方便客人。
�。�5）各式茶藝。
�。�6）各式果盤。
�。�7）各式飲料。
�。�8）各式香煙（加雪茄與本地買不到的外地煙或外煙）。
�。�9）各式咖啡。
�。�10）卡歌OK，提供給客人自發(fā)性演唱。（有時間段，且有數(shù)量限制，不然變擾民了、不要收錢）
（11）歌舞表演助興。
（12）開發(fā)其它適銷的產(chǎn)品。
�。�13）特別提出，提供免費WIFI,由MC或工作人員推薦幾款互動聊天軟件，可搜索附近陌生人的那種。這個有意思。
2、后期創(chuàng)意策劃
客人是永遠的主角，因此我們才會讓客人參與到我們的營銷設(shè)計上來。同樣在經(jīng)營中，我們也應(yīng)該堅持這一原則，集最大努力去發(fā)揮客人這一主題的能動性，讓客人參與其中。就此而言，我個人有以下想法：
�。�1）設(shè)立留言墻。讓客人把在店時的感受，當時的心情，對某個人的感情，以及對清吧下期的營銷主題設(shè)想與需求、個人交友信息以及售賣信息等寫在卡片上，然后張貼在信息墻上，為客人的交友、抒懷、出售等信息提供平臺，并留意客人留言，根據(jù)客人留言內(nèi)容為兩個以上有同樣想法的客人牽線搭橋，為客人提供便利。對客人的留言進行評獎，并把好的留言收入清吧語錄，作為企業(yè)文化的一部分長期保存。
�。�2）以月為單位，根據(jù)各月的重要節(jié)日或特點設(shè)立主題活動月。比如在2月份設(shè)立以“戀愛季”為主題的活動，在7月份設(shè)立以“畢業(yè)季”為主題的活動等，并根據(jù)客人的要求和想法設(shè)立各種營銷活動，做到月月有主題，天天有活動。
活動方案 篇4
活動目標
1、教育幼兒學會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備
1、材料準備：
�、黉浺魴C、磁帶；
�、谀M大樹一棵；
�、勰M電線桿一根、電線一條；
�、苣M房子一座；
�、萦勉y色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；
�、扌⊥米宇^飾（若干）；
�、呋@子一個；
�、嘁魳贰断卖~了》；
⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。
活動過程
一、導入。
師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的.家里坐下，他 媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？
3、她做的對嗎？我們應(yīng)該向她學習什么？
四、觀看課件《如何防雷電》
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
六、教師小結(jié)：
A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在電線桿下。
D、不可以躲避在潮濕的地方。
F、不可以看電視。
G、不可以打電 話。
七、教念兒歌《安全避雷電》
八、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動方案 篇5
一 、活動主題
為孩子找一個成長伙伴 用愛心托起明天的太陽
二 、活動意義
切實體驗對方的學習生活環(huán)境，注重讓學生在實踐中體驗，在體驗中成長。“手拉手”活動能讓學生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛，幫助孩子們形成積極向上的人生態(tài)度及情感體驗。
三、 活動目的
1、城鄉(xiāng)學生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過開展系列活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
2、通過參與活動，讓學生們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的`、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、山師附小的學生們走進大黃希望小學，體驗鄉(xiāng)村學生的課堂及課外生活，使城市孩子更加珍惜美好的學習生活環(huán)境。
四、活動時間地點
時間：20xx年5月26日—20xx年6月1日任選一天
地點：齊河縣大黃希望小學
五、參加人員
齊河團縣委工作人員、蒲公英公益平臺工作人員
山師附小小學生及學生家長、大黃希望小學小學生
六、活動內(nèi)容
1、以開展學生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“四個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、幫小伙伴完成一個心愿（鄉(xiāng)村孩子心愿如：一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙），共同體驗一次田間勞動，通過城鄉(xiāng)學生之間的結(jié)對，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
2、開展“城鄉(xiāng)小伙伴見面”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，通過交流、游戲，深入了解對方的學習和生活環(huán)境，增進友誼。
活動方案 篇6
為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識孩子們感受大自然的美，萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，我園特決定舉行一次“親親自然快樂成長”春游活動。
活動時間：20xx年4月11日（周五）
活動地點：文化廣場
活動形式：幼兒園集體活動
活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的'美。
3、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識。
活動準備：
1、幼兒身穿全套園服，戴太陽帽，穿運動鞋、清點各班人數(shù)并上報負責人。
2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。
3、教師統(tǒng)一穿園服，運動鞋、戴太陽帽、相機。
活動過程：
8：30——8：40全園幼兒在各班集中，交代外出活動的一些安全常識及注意事項。
8：40——8：50全年級排著隊按順序向文化廣場出發(fā)（路線蘇園一村往西——商業(yè)街——到達文化廣場）
9：40各班到達目的地清點人數(shù)、休息、飲水、適當?shù)爻渣c點心等。
9：40-----10：00參觀文化廣場、合影留念。
10：20——10：50各班進行游戲。
11：20各班發(fā)放點心、清點人數(shù)等待家長接孩子。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
注明：小班暫定蘇園三村處，中大班文化廣場（中班在舞池處，大班在噴泉和旗桿處，按班級順序）
活動方案 篇7
一、指導思想
學生是國家的棟梁，民族的未來，因此學生的素質(zhì)決定一個民族的將來，必須提高學生的各方面素質(zhì)。高素質(zhì)的人才不僅需要豐富的知識，聰明的頭腦，更加需要學生有一個健康的體魄，因此，促進學生身體健康勢在必行，為達到這一目標，在學校領(lǐng)導的大力支持下，結(jié)合本班的實際情況在規(guī)定時間內(nèi)組織開展豐富多彩的課外活動，以豐富校園生活，形成生動活潑的育人環(huán)境。相信通過這一活動一定能激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)，興趣小組發(fā)揮好了，可以激發(fā)學生的特長，使每個有才能的學生得到最大的發(fā)揮，也可以使學生在更大的空間內(nèi)得到交流，增強同學之間的感情，豐富他們的精神世界，通過活動，也可以獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，豐富學生的知識面，最終促進學生的全面發(fā)展。
三、具體活動內(nèi)容
呼啦圈
呼啦圈的玩法從學生個性需要，設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：1、單人自主玩圈；2、小組合作玩圈，創(chuàng)編游戲；3、一起玩游戲。讓學生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運動的樂趣，終身受益。
四、活動口號
“我運動我健康我快樂”
五、學習目標的設(shè)計
1、通過練習，熟悉圈的特點，使學生在豐富多彩的呼啦圈活動中鍛煉身體，娛樂身心，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的意識與能力，樹立終身體育思想。
2、嘗試“小組合作學習”的方法要求，并通過自主探索創(chuàng)編游戲，達到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學生自編、自練、自評及自我管理？
3、通過小組合作學習培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神和提高競爭意識
4、通過熱身操和放松舞讓學生感受音樂與體育結(jié)合帶來的美的享受，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
六、學習重點、難點
重點：熟悉呼啦圈的特點，作多項不同內(nèi)容的活動技能，技巧
難點：學生創(chuàng)編游戲的探索過程。
七、學習過程設(shè)計
1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學上優(yōu)化設(shè)計，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學思想。課的開始安排了健身操，目的是滿足學生對呼啦圈健美操的向往，同時可利用呼啦圈來加大動作幅度，塑造健美的體形，增強美的姿態(tài)和氣質(zhì)。
2、創(chuàng)造性嘗試練習。首先是給每位學生一個呼啦圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：學生往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是小學生好動的心理特點，他們好奇心強，對新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了學生的這一心理需求。教師應(yīng)珍惜他們的好奇、好動心，充分給予創(chuàng)造性的遐想，創(chuàng)造性活動的空間，發(fā)揮各類學生的特長，玩中求樂，培養(yǎng)學生一種積極、大膽地參與體育活動的意識與能力。
3、分小組創(chuàng)編游戲，是在前一基礎(chǔ)上的'進一步發(fā)揮，在組織上，教師不再是指派式，而是放手讓學生自由結(jié)伴，滿足學生的求變心理需要。給學生一個自由發(fā)揮的空間，并嘗試游戲，體驗參與活動的樂趣，使學生的生理、心理及創(chuàng)造力均得到和諧發(fā)展。安排這一內(nèi)容的指導思想是：游戲本身就來源于生活和實踐，讓我們的學生通過啟智，拓寬思路，抓住活動特點去創(chuàng)編一些更多更好的游戲來培養(yǎng)學生創(chuàng)編游戲的能力。接著老師介紹一個游戲讓學生分小組體驗、競爭，目的是讓學生樹立競爭意識，增強對游戲規(guī)則的認識。這個環(huán)節(jié)是一種很好的培養(yǎng)綜合體育能力的手段，也是連接學生在校、在家、乃至走上社會，自覺、主動參與鍛煉的橋梁。
4、課中的集中展示，給了學生更多的自主空間，也滿足了低年級學生喜歡表現(xiàn)展示的心理，讓學生在輕松、自主的教學活動中學會評價，自我管理、培養(yǎng)學生從小意識到現(xiàn)代社會所必須的合作，競爭意識與能力。
八、教學特色設(shè)計
1、練習隊形自主。在組織上設(shè)計了“收”“放”相結(jié)合的形式，采用散點自主練習，和不對稱的分小組散點、自由圍站等形式，來營造寬松、自由、自主、愉悅的教學環(huán)境，使學生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展。
2、注重學生主動發(fā)展。為了更好地培養(yǎng)學生自主發(fā)展、善于探索，關(guān)注個體差異，教學中放手讓學生自娛自樂，各顯神通。只要學生不離呼啦圈這一器械，任何玩法都可以，真正給學生一個廣闊的、和諧的、富有生氣的創(chuàng)造天地，使不同層次學生都能展示自己的能力。當教學進入“創(chuàng)編”環(huán)節(jié)時，則體現(xiàn)了合作、創(chuàng)新、探索與挑戰(zhàn)性。教師鼓勵學生在原有“會玩呼啦圈”的基礎(chǔ)上，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)編興趣。真正使趣味、技巧與健身相統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學生的能力與合作意識。游戲競賽環(huán)節(jié)則在學生掌握技能的基礎(chǔ)上
3、激勵性的評價。本節(jié)課有其獨特的育人優(yōu)勢，強調(diào)“以活動促主動發(fā)展”，在全過程中突出“四重”即重過程、重體驗、重發(fā)展、重評價。強調(diào)評價的發(fā)展功能和評價主體的廣泛性，對象的全面性，方法的科學性，形式的多樣性，結(jié)果的激勵性。活動全過程始終處于民主、開放、和諧氛圍中，本課的特點在于學生各自尋求“玩法”，相互交流，取人之長，玩出味，玩出情，使每個學生的創(chuàng)意潛能得到充分發(fā)展，達到激勵性的評價目的，教師只是組織引導者。
九、活動評價方法
在活動進行到一定時間比如兩個星期或一個月，進行一個小型的比賽，看哪些同學表現(xiàn)得好，并予以表彰獎勵。
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