（精選）活動(dòng)方案8篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
為了把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育教學(xué)的全過程，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我校在20xx年六一期間進(jìn)行了“少年夢中國夢，學(xué)習(xí)爭做美德少年”的主題隊(duì)日活動(dòng)。
這項(xiàng)活動(dòng)從5月25日開始至6月9日結(jié)束�；顒�(dòng)期間，我校依托中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)等網(wǎng)站，組織隊(duì)員們分別以上網(wǎng)學(xué)習(xí)、發(fā)表留言、交流體會(huì)、集中展示、舉辦主題班（隊(duì)）會(huì)、開展校級(jí)美德少年評(píng)比等形式開展活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一，樹立遠(yuǎn)大志向，爭做最美少年。主要做法如下：
一、精心部署 宣傳發(fā)動(dòng)
召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，布置落實(shí)了相關(guān)工作，并通過德育課、主題班會(huì)、網(wǎng)上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)大討論。利用廣播室和周一的升旗儀式進(jìn)行“美德少年”活動(dòng)宣傳倡導(dǎo)教育活動(dòng)，正式啟動(dòng) “美德少年”評(píng)選，鼓勵(lì)隊(duì)員們積極爭做“美德少年”，同時(shí)引導(dǎo)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊美德典型。
二、廣泛學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡
1.開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，通過德育課、中隊(duì)會(huì)引導(dǎo)隊(duì)員們熟讀背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字，繼承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，自覺把個(gè)人夢想與中國夢緊密聯(lián)系起來，把個(gè)人成長進(jìn)步與祖國未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，人人爭做美德少年，引導(dǎo)隊(duì)員們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，從小立志為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。
2.充分利用中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)推出的“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”專欄的平臺(tái)，學(xué)習(xí)百名美德少年的`良好道德情操和精神風(fēng)貌。
3.學(xué)校把日�！半r鷹爭優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)與六一集中活動(dòng)結(jié)合起來，評(píng)選校級(jí)美德少年，并在校園櫥窗進(jìn)行宣傳展示。
4.開展了網(wǎng)上投票簽名寄語。按照上級(jí)文件安排部署，我們組織各隊(duì)員、學(xué)生家長開展了網(wǎng)上投票、簽名寄語活動(dòng)。
此次的“美德少年”評(píng)比活動(dòng)暫告一段落，但學(xué)生的積極性仍非常高漲。我校必將繼續(xù)舉行此類活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生爭當(dāng)“美德少年”， 背誦熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成尊老愛幼、在家孝順父母，在校尊敬師長，在社會(huì)恭謙待人，努力學(xué)習(xí)、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨：
通過開展體育節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)，為廣大學(xué)生鍛煉身心創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺(tái)；以豐富多彩的'體育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，在自發(fā)組織、自我管理、自主參與的過程中樹立學(xué)生主動(dòng)參與校園文化建設(shè)、自主創(chuàng)造精彩生活的自覺意識(shí)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)對(duì)象：本校全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場
四、活動(dòng)時(shí)間：10月11日——11月12日
五、組織機(jī)構(gòu)：
為確保本項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，特成立“金秋體育節(jié)”組委會(huì)：
主 任：阮厚廣
副主任：李善信 許友科
成 員：崔自勤 吳 勇 楊會(huì)謙 陸 勇 韓遠(yuǎn)兵 陳忠好 李文法 樂雅萍
許 靜 鄒蓉梅 各年級(jí)部主任
六、活動(dòng)設(shè)置：
（一）運(yùn)動(dòng)會(huì)：（相關(guān)規(guī)程另行下文）
1、10月21、22日 舉行高中第八屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、10月28、29日 舉行初中第六屆田徑及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；
3、11月 舉行全校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)
�。ǘ┻\(yùn)動(dòng)競賽：
1、9月末 參加合肥市健身操大賽；
2、10月 參加合肥市中學(xué)生男子籃球賽；
3、11上旬 參加合肥市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
�。ㄈw育社團(tuán)活動(dòng)：
各年級(jí)體育社團(tuán)自選如下項(xiàng)目開展活動(dòng)：
1、球類班級(jí)聯(lián)誼賽,如籃球、足球等；
2、趣味小型比賽,如跳繩比賽、踢毽子比賽、“8”字繞環(huán)跑繩比賽；
3、墊排球比賽等；
4、小球類比賽，如：乒乓球比賽等。
七、組織方式：
（一）運(yùn)動(dòng)會(huì)為全校性活動(dòng)，由相關(guān)部門和年級(jí)組織學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)；
�。ǘ┻\(yùn)動(dòng)競賽籌備工作：
健身操主要負(fù)責(zé)人：李俊老師，健身操社團(tuán)學(xué)生參與；
籃球賽主要負(fù)責(zé)人：胡嗣老師，籃球社團(tuán)學(xué)生參與；
田徑賽主要負(fù)責(zé)人：丁立老師，田徑特長生及田徑興趣愛好者參與。
（三）體育社團(tuán)活動(dòng)：
由各年級(jí)學(xué)生社團(tuán)在年級(jí)部統(tǒng)一部署下自主組織開展活動(dòng)。
八、籌備工作：
�。ㄒ唬┱匍_相關(guān)部門體育節(jié)工作協(xié)調(diào)會(huì)。
（二）在班主任例會(huì)上宣傳體育節(jié)工作安排，做好報(bào)名發(fā)動(dòng)工作。
�。ㄈ┰谛@里布置體育節(jié)的宣傳條幅，在升旗儀式上舉行開幕式。
�。ㄋ模┩ㄟ^校園網(wǎng)上及時(shí)公告體育節(jié)相關(guān)信息。
�。ㄎ澹�(zhǔn)備好體育節(jié)比賽所需器材
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以“安全教育周”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。
二、活動(dòng)主題
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”
三、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月28日至4月3日
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織一次法制安全教育專題講座。
2、由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話。
3、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、 教室、專用教室、宿舍可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。
4、各班利用班隊(duì)課開展一次以安全教育為主題的活動(dòng)，記好活動(dòng)過程，寫好活動(dòng)小結(jié)。
5、組織學(xué)生參觀樓道文化專欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
6、利用紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間宣傳“學(xué)生安全知識(shí)”。
7、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“行走靠右行、課間不做危險(xiǎn)游戲、下課有序出教室不擁擠、不奔跑”等。
8、組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。
9、組織一次小學(xué)生安全知識(shí)競賽
10、組織緊急疏散演練、在學(xué)校統(tǒng)一指揮下，班主任組織指導(dǎo)，進(jìn)行突發(fā)事件逃生訓(xùn)練。
我們要以活動(dòng)為載體，教育一個(gè)，帶動(dòng)一方，教育我們的學(xué)生回家向父母宣傳有關(guān)安全教育知識(shí)。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的`要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。
六、后續(xù)工作
活動(dòng)結(jié)束以后，我們將堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開展上述活動(dòng)，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，不斷加強(qiáng)學(xué)校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境.
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作， 我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：
二、家訪主題：
關(guān)愛特殊群體 合力期末復(fù)習(xí)
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語數(shù)教師(每班走訪2名學(xué)生。)
四、家訪內(nèi)容：
1.向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn);
2.聽取家長對(duì)學(xué)校工作的建議;
3.合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的.家庭教育工作;
4.合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績;
5. 提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。
五、家訪工作要求：
1.端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。
2.了解學(xué)生。家訪前，老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。
3.提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話時(shí)間過長而影響家長休息。
六、行政人員跟班安排(第一人為主要責(zé)任人)
一年級(jí)：袁 x 蔡 x 二年級(jí)：魏xx 鄭 x
三年級(jí)：張xx 四年級(jí)：周 x 陳 x
五年級(jí)：張xx 康xx 六年級(jí)：吳xx
七、家訪注意事項(xiàng)
1.講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)家長對(duì)老師的偏見， 絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長。
3.不得把幾個(gè)學(xué)生家長一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)，不在學(xué)生家中用餐，不托請(qǐng)家長辦私事。
4.態(tài)度誠懇，重視家長意見。對(duì)家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5.請(qǐng)老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號(hào)：51622561 )。
八、其它補(bǔ)充說明
1.本次家訪時(shí)間為1月14日---1月15日。家訪對(duì)象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生(每班2——3名學(xué)生)。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪。
2.因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請(qǐng)各位老師自行前往。
3.家訪完成，請(qǐng)及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片(請(qǐng)?jiān)?月21日之前交到政教處)。
活動(dòng)方案 篇5
一、 活動(dòng)目的：
為慶祝祖國69周歲華誕，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，加強(qiáng)愛國主義教育。特舉行“向國旗敬禮”主題升旗活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定活動(dòng)方案。
二、參與對(duì)象：
列寧小學(xué)全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月29日 早上7點(diǎn)30分
四、 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xx
五、活動(dòng)內(nèi)容：
列寧小學(xué)20xx年迎國慶“向國旗敬禮”升旗儀式
主持人：劉晶
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家早上好！
十月的第一個(gè)黎明總是那樣令人難忘;十月的'第一個(gè)日出總是那樣壯觀輝煌,因?yàn)?我們又將迎來偉大祖國母親的生日!慶祝偉大祖國六十九周年華誕。
中華民族是一個(gè)偉大的民族,愛國,是人們千百年來凝聚成的對(duì)祖國最深厚、最神圣的情感,是熾熱燃燒、薪火相傳的民族情懷。我宣布:列寧學(xué)�！跋驀炀炊Y”慶祝祖國六十九周年華誕主題升旗儀式現(xiàn)在開始!
擔(dān)任本次升旗的是九年級(jí)的學(xué)生代表,他們是
升旗手:***
護(hù)旗手:***
�。ń榻B旗手）
第一項(xiàng)：出旗。（奏出旗曲）
負(fù)責(zé)人：張寶邦
第二項(xiàng)：升國旗、奏唱國歌
升國旗負(fù)責(zé)人：xx
奏唱國歌負(fù)責(zé)人：xx
第三項(xiàng)：旗手退位
負(fù)責(zé)人：xx
第四項(xiàng)：全體師生共讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀
負(fù)責(zé)人：xx
第五項(xiàng)：國旗下獻(xiàn)禮。
1、朗誦《祖國，我親愛的祖國》。（六年級(jí)學(xué)生穿紅軍服）
負(fù)責(zé)人：xx
2、管樂隊(duì)演奏《祖國，祖國鮮紅的太陽永不落》
負(fù)責(zé)人：xx
第六項(xiàng)：柴校長國旗下講話
列寧小學(xué)20xx年“向國旗敬禮”升旗儀式結(jié)束，祝老師們身體健康，工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：
1、開拓視野，增長知識(shí)，親近自然、感受生活，讓在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、了解山西的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
時(shí)間：20xx年4月25日(星期四)
地點(diǎn)：晉祠公園
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前查看地點(diǎn)、制定春游路線。
2、準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機(jī)。
3、服裝：給幼兒穿上便于活動(dòng)的服裝，適宜、輕便的`鞋子，
4校車5臺(tái)：8：45從園出發(fā)，12點(diǎn)回到。
5;幼兒自備小零食、水等。
活動(dòng)過程:
1、做好出發(fā)前的安全教育。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)，組織幼兒坐校車。
3、到指定地點(diǎn)后組織有做游戲：《游公園》
4、讓幼兒互相分享自己帶來的點(diǎn)心。
5、選取自己的好朋友一齊拍照。
安全保障措施：
1加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。班長是班級(jí)安全工作的第一職責(zé)人，全面負(fù)責(zé)出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級(jí)增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級(jí)對(duì)進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)潛力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防突發(fā)事情。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。為了保證學(xué)校的延續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校教師資源的整體上風(fēng)，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)、教學(xué)改革，課題研究及師資培訓(xùn)等方面的示范和引領(lǐng)作用，特展開新老教師"互拜師"活動(dòng)。力求通過活動(dòng)展開，為青年教師專業(yè)發(fā)展搭建有效的平臺(tái)，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備氣力，使老教師盡快把握先進(jìn)的多媒體教學(xué)技能，以到達(dá)增進(jìn)全體教師同等成長的目的。
二、范圍及原則
1、老教師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且取得一定成績的中老年教師。在市級(jí)以上（含市）賽課中獲獎(jiǎng)的青年教師既可以承當(dāng)指導(dǎo)教師，同時(shí)也能夠繼續(xù)拜師。
2、新教師指新分教師，原則上5年教齡以下的教師都可以參加。
3、拜師活動(dòng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨著學(xué)校教師情況的變化，結(jié)對(duì)子情況也會(huì)作相應(yīng)調(diào)劑。
三、培養(yǎng)任務(wù)
從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)動(dòng)身，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過量種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面到達(dá)優(yōu)秀水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的.校級(jí)青年骨干教師。通過老教師"以老帶新"，"以優(yōu)帶新"，"以學(xué)促新"等方式，對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動(dòng)青年教師的整體業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步。同時(shí)使老教師能夠把握多媒體教學(xué)技術(shù)，熟練制作課件。
四、具體目標(biāo)
1、語言：規(guī)范、精練、生動(dòng)、正確、富有啟發(fā)性。
2、板書：設(shè)計(jì)公道、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易于記憶。
3、教態(tài)：親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責(zé)任心強(qiáng)。
4、教案：體現(xiàn)教法、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、合適教學(xué)、規(guī)范、整潔。
5、教法：靈活多樣、課堂活而有序，公道使用多媒體。
6、講課：知識(shí)傳授正確、新舊知識(shí)銜接自然、捉住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，設(shè)疑有價(jià)值、點(diǎn)拔到位，能力練習(xí)扎實(shí)，做到精講精練。
7、作業(yè)：適當(dāng)、同步、側(cè)重基礎(chǔ)和能力練習(xí)。
五、具體要求
1、老教師應(yīng)模范地遵守教師上班時(shí)間平常行為規(guī)范，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作。并在師德規(guī)范、工作作風(fēng)、教育觀念、業(yè)務(wù)能力等方面全面的指導(dǎo)幫助新教師成長。
2、老教師平時(shí)應(yīng)積極主動(dòng)，全進(jìn)程地關(guān)注、指導(dǎo)青年教師，增進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)進(jìn)步。
3、老教師應(yīng)每月最少指導(dǎo)青年教師備課1節(jié)，聽青年教師1節(jié)課，評(píng)價(jià)1節(jié)課。
4、青年教師應(yīng)以積極主動(dòng)、虛心好學(xué)的態(tài)度向老教師學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和反思。每月最少要聽老教師1節(jié)課，每月最少接受老教師輔導(dǎo)備課1節(jié)。除堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)之外，每期撰寫一篇教學(xué)論文。
5、青年教師每學(xué)期上匯報(bào)課很多于1節(jié)（學(xué)校要求的公然課除外），老教師必須參加。
6、青年教師每周應(yīng)指導(dǎo)老教師很多于一小時(shí)的課件制作等多媒體、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)。
7、拜師活動(dòng)是建立在學(xué)校平常教育教學(xué)、教學(xué)研究等基礎(chǔ)工作之上的，作為培養(yǎng)教師的途徑之一，不影響、不排擠各項(xiàng)平常工作。
活動(dòng)方案 篇8
這次園本教研活動(dòng)從區(qū)域活動(dòng)的組織、教師的指導(dǎo)、材料的投放、游戲評(píng)價(jià)入手，把教研活動(dòng)內(nèi)容與教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合（班級(jí)每周一定不少于三次區(qū)域活動(dòng)），再以實(shí)際工作開展為基礎(chǔ)，進(jìn)行一定程度的碰撞、分享。通過觀摩教師掌握了區(qū)域活動(dòng)的組織流程，這樣的形式對(duì)提高老師的教育行為、提升老師的教育理念是最有幫助。而教研中教師的反思，能更為有效地促進(jìn)參與進(jìn)來的所有教師都能獲得新的認(rèn)識(shí)，并在未來的實(shí)踐中做出新的嘗試，進(jìn)而促進(jìn)你們專業(yè)上的共同成長。
活動(dòng)中存在的共性不足：
1、有的班級(jí)區(qū)域空間沒有體現(xiàn)。
2、班級(jí)的區(qū)域材料比較單一、不豐富，沒有體現(xiàn)層次性。操作價(jià)值不高。
3、幼兒在區(qū)域中游戲操作時(shí)，教師觀察不夠，多個(gè)班級(jí)沒有記錄表，不能很好地反映出幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。
4、老師對(duì)本班幼兒當(dāng)前的培養(yǎng)目標(biāo)理解和把握度不夠，沒有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別幼兒的需求教師沒有及時(shí)介入給予幫助和支持。
5、教師在區(qū)域評(píng)價(jià)中比較籠統(tǒng)，沒有針對(duì)性，啟發(fā)式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。
建議措施：
1、教師可以利用班級(jí)的活動(dòng)空間進(jìn)行合理的規(guī)劃，用玩具柜、地墊將區(qū)域空間區(qū)分開來，也可以利用到走廊、過道進(jìn)行創(chuàng)設(shè)空間。
2、材料的豐富途徑可以通過親子互動(dòng)收集材料。各班根據(jù)區(qū)域計(jì)劃安排，向家長說明主題需要收集的材料、區(qū)域活動(dòng)的開展需要家長參與制作或提供的物品，投放到區(qū)域中，豐富活動(dòng)區(qū)的材料。
3、有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料 。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合最近教育目標(biāo)及幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際發(fā)展水平投放材料。對(duì)材料的投入做到有計(jì)劃、有目的、有層次，不是把材料同時(shí)一古腦兒全投進(jìn)去，而是分期分批進(jìn)行的。投放材料的`層次性，還體現(xiàn)在我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備材料應(yīng)注意的問題上，幼兒的操作、探索過程是發(fā)展而變化著的，準(zhǔn)備的材料要能夠適應(yīng)孩子不斷提出的新要求、新挑戰(zhàn)，具有可發(fā)展性，起到幫助幼兒經(jīng)過不斷的摸索和嘗試，不斷積累各種經(jīng)驗(yàn)，提高各種能力。
4、區(qū)域活動(dòng)后開展評(píng)價(jià)活動(dòng)，有利于幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的行為動(dòng)作有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
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