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中班科學(xué)活動(dòng)方案小腳丫的旅行
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的中班科學(xué)活動(dòng)方案小腳丫的旅行，歡迎大家分享。
目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒探索自己身體奧秘的興趣，體驗(yàn)同伴間相互合作的興趣。
2.幼兒通過探索練習(xí)小腳丫的各種基本動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉。
準(zhǔn)備：
1.布置大森林情景：筐子、椅子。
2.體育器械如：平衡木、皮球、呼啦圈、沙包。
3.日常用品：報(bào)紙、圍巾、紙杯、塑料袋等。
4.字卡：跑、跳、踏、繞、腳。
過程：
1.交代任務(wù)，激發(fā)興趣。
教師：今天，我們要到神秘的大森林去旅行。誰愿意和我一起去呢?別著急，我們還得先練練本領(lǐng)，特別是小腳丫的本領(lǐng)。現(xiàn)在，讓小腳丫快快樂樂地玩一玩吧。
2.邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉。
小蜘蛛，走鋼絲。(兩腳腳尖點(diǎn)地)
走來走去真自如。(腳尖點(diǎn)地來回走)
掉下來，別著急。(兩腳來回?fù)u擺)
嘴里咬根保險(xiǎn)絲。(兩腳腳趾一張一合)
小鴨、小鴨。(兩腳來回勾腳尖)
去捉大蝦。(兩腳腳趾一張一合)
心里癢癢。(一腳腳趾撓另一腳底兩下)
翹翹尾巴。(兩腳來回勾腳尖)
嘴巴一張。(兩腳腳趾用力張開)
大蝦蹦啦。(兩腳打開用力翹起)
3.觀察小腳丫的外行特征。
提問：小腳是什么樣的呀?由哪些部分組成?幼兒相互觀察討論。
4.讓幼兒自由探索，了解腳的作用。
①教師：老師給你們帶來了很多好玩的東西。請(qǐng)你們用小腳去玩一玩。組織幼兒自由探索如何用小腳去玩這些東西。
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幼兒(師生)之間相互碰小腳丫，感受快樂。將幼兒集中討論小腳的作用。
5.游戲：小腳丫去旅行。
提醒幼兒注意一路上要小心，有很多障礙。如帶球繞過大樹(小椅子)，跳過陷阱，夾報(bào)紙走過獨(dú)木橋，到達(dá)目的地。
6.放松活動(dòng)：小腳踩報(bào)紙。
在音樂地伴奏下，練習(xí)踩報(bào)紙，放松肌肉。
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