活動方案5篇[通用]

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、主題：

　　1、重溫歷史，增強(qiáng)愛國情感為主題的觀看露天電影活動;

　　2、關(guān)愛小區(qū)“獨(dú)居老人”愛心活動

　　二、活動目的：

　　借建國65周年的大好契機(jī)，以“重溫歷史，增強(qiáng)愛國情感”為主題，通過以的觀看露天電影活動，在社區(qū)內(nèi)開展愛國活動，獻(xiàn)上對祖國的美好祝福，同時豐富社區(qū)家庭業(yè)余生活，拉近物業(yè)人員與業(yè)主之間的距離，營造和諧人際關(guān)系以及文明和諧的社區(qū)氛圍，從而提升業(yè)主的滿意度。

　　三、活動要求

　　活動一

　　1、活動內(nèi)容：重溫歷史，增強(qiáng)愛國情感為主題的.觀看露天電影活動

　　2、活動時間：20xx年8月1日(星期五)下午19：00—21：30

　　3、活動地點(diǎn)：中心花園處

　　4、活動形式：觀看電影(播放愛國主義題材影片，電影片名待定)

　　5、具體分工：總負(fù)責(zé)人：

　　活動二：

　　1、活動內(nèi)容：借八一建軍節(jié)之際，走訪老紅軍及孤寡老人家里，送水果及節(jié)日問候

　　2、活動時間：20xx年8月1日(星期五)下午14：00—16：00

　　3、活動地點(diǎn)：業(yè)主家里走訪

　　4、活動形式：走訪慰問

　　5、具體分工：總負(fù)責(zé)人：

　　四、具體策劃宣傳

　　1、公司統(tǒng)一宣傳形式要求：前期宣傳：

　　(1)客服部負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)張貼宣傳通知;

　　(2)重點(diǎn)業(yè)主電話邀約，前臺人員對客戶宣貫;

　　后期宣傳：

　　活動結(jié)束后，將整體活動情況(文字+圖片)制作宣傳頁(A4紙打印即可)，放在客服前臺，作為沈陽中心城宣傳周刊發(fā)布，并在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳。

　　五、效果評估

　　資料(文檔、照片、錄象)整理、歸檔;活動后3日內(nèi)提報活動報道及整體活動總結(jié);不足之處及改進(jìn)措施的總結(jié)。

　　六、物資清單及費(fèi)用預(yù)算

　　七、緊急情況預(yù)案

　　緊急情況因素：安全事件、交通、消防、設(shè)備、天氣變化、業(yè)主參與面變化、工作人員缺席、停水、停電等。結(jié)合不同活動的特點(diǎn)，針對可能出現(xiàn)的緊急情況，制定較為詳盡的應(yīng)急措施，掌握主動權(quán)，有效防止因意外情況的發(fā)生給活動開展帶來障礙或影響。8月1日晚上下雨的情況：露天電影活動取消，走訪業(yè)主活動正常。

　　八、附件1、通知

　　2、孤寡老人及老紅軍走訪名單(6人)。

活動方案 篇2

　　第一課時

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握故事內(nèi)容理解故事寓意。

　　2、識記故事中的生字。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想象力，在游戲活動中培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)隊(duì)意識。

　　活動重點(diǎn)：

　　1、掌握并識記生字。

　　2、會背誦故事內(nèi)容。

　　3、理解故事寓意。

　　活動難點(diǎn)：通過表演幫助幼兒理解故事寓意。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、字卡（船形）、識字樂園背景圖、船形的點(diǎn)讀棒；

　　2、課件（導(dǎo)入活動）、（游戲）；

　　3、故事道具（劍、小刀、船）；

　　4、游戲中的道具（自制的劍、七巧板、龍舟頭飾、地墊）。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：謎語。（時間預(yù)設(shè)3分鐘）、

　　1、請出小客人——智慧星，以及智慧星標(biāo)識，對幼兒提出要求。

　　2、出示謎語：下面不著地，上面不騰空。高高一座樓，造在水當(dāng)中。

　　（謎底：船。）

　　教師：聽說我們小朋友都非常的聰明，現(xiàn)在我就來測試一下你們。

　　教師：我們來看看正確答案是什么呢？（教師拍手投影出示現(xiàn)代船的圖片。）

　　教師：小朋友我們現(xiàn)在看到的是現(xiàn)代的船，你們知道古代的船是什么樣的？古代的人管船叫什么？（出示古代“船”的圖片。）

　　教師：小朋友現(xiàn)在看到的就是古代時候的船，在古代的時候它不叫船，人們管船叫做舟。下面我們就來聽一個關(guān)于古代舟的故事。

　　二、整體輸入：（時間預(yù)設(shè)10分鐘）

　　1、問題引導(dǎo)：故事的名字叫什么？

　　發(fā)生了一件什么事？

　　2、教師繪聲繪色的講述第一遍故事。

　　提出問題：故事名字叫做什么？

　　教師將故事的名字出示到黑板上，幼兒用手指空點(diǎn)故事的名字。教師講解成語含義：在木船上刻記號，尋找失落在水中的劍。

　　提問：舟代表什么意思？

　　3、教師第二遍講述故事。配課教師配合表演。

　　教師：小朋友，今天我把這個坐船的人也請來了。

　　配課教師演示完一邊說：“我的劍呢？為什么撈不到呢？”一邊下場。

　　提問：這個人坐木船過江時，發(fā)生了什么事？他是怎么做的？

　　船一靠岸，他從哪跳到江里去撈寶劍？撈到了嗎？

　　聽了這個故事，你懂得了什么道理？結(jié)合生活中的例子說一說。

　�。ㄍㄟ^表演讓幼兒討論從而引出故事寓意。）

　　提示：船向前行駛已經(jīng)不是原來掉劍的地方了，說明事情發(fā)生變化了，用舊的方法是解決不了問題的。

　　教師小結(jié)：事情是不斷發(fā)生變化的，應(yīng)根據(jù)事情的變化做出相應(yīng)的解決方法，情況發(fā)生變化，方法不變，就辦不好事情。

　　三、提出故事中的生字：（時間預(yù)設(shè)10分鐘）

　　1、教師引導(dǎo)幼兒一邊復(fù)述故事一邊提出故事中的生字。

　　教師：現(xiàn)在我們一起來講一講刻舟求劍的故事吧。

　�。ń處熥⒁夥磸�(fù)敲打提出的生字�？梢宰層變汉唵蔚慕M詞。）

　　2、復(fù)習(xí)生字：課件《有趣的小船》。

　　教師：船寶寶要帶小朋友去一個美麗的地方，我們一起去看一看吧。淘氣的船寶寶在和我們玩捉迷藏，讓我們一起來把它們找出來。（教師拍手小船一個一個出現(xiàn)，幼兒回答出小船身上的字。）

　　教師：船寶寶要去遠(yuǎn)航，讓我們看看誰排第一，大聲讀出來（讀出小船身上的.字，小船慢慢開走）。

　　四、游戲：（時間預(yù)設(shè)10分鐘）

　　1、《拔劍》：

　　玩法：教師出示一把自制的寶劍，劍身上有字，劍鞘上有一個圓形的洞，每拔出一次會出現(xiàn)一個字，幼兒搶答，第一個說出的幼兒可以上來拔劍。（游戲反復(fù)進(jìn)行）。

　　教師：現(xiàn)在我要給小朋友們看一件寶貝（出示自制的劍），是一把非常神奇的劍，一會我們小朋友可以和它一起做游戲。

　　2、《賽龍舟》：

　　玩法：幼兒分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和綠隊(duì)，每隊(duì)選出一名船長和三名船員到龍舟上進(jìn)行比賽，其他幼兒給自己的隊(duì)加油。

　　幼兒要一個搭一個的肩膀，每隊(duì)的龍舟不可以斷開。

　　教師出示字卡，哪隊(duì)先搶答出來，就可以前進(jìn)一格，當(dāng)走到最后一格時迅速拔出前面的小旗，即為獲勝。

　　教師：小朋友你們喜歡剛才的那把寶劍嗎？現(xiàn)在我們將要進(jìn)行一場賽龍舟比賽，哪組小朋友獲勝，我就把寶劍送給他們。

　　五、活動延伸：（時間預(yù)設(shè)2分鐘）

　　利用七巧板拼出刻舟求劍故事中的一個場景或一件物品，幼兒可以合作，教師用相機(jī)為幼兒記錄下精彩瞬間。

　　第二課時

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌謠以及歌謠中的生字。

　　2、進(jìn)一步理解故事寓意。

　　3、游戲活動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并背誦歌謠，認(rèn)讀歌謠中的生字。

　　活動難點(diǎn)：深入理解故事的含義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、歌謠（課件）、游戲（課件）；

　　2、字卡；

　　3、小船的教具。

　　活動流程：

　　一、復(fù)習(xí)故事：（時間預(yù)設(shè)8鐘）

　　1、看圖復(fù)習(xí)故事。

　　2、大屏幕播放故事課件，幼兒集體點(diǎn)讀。

　　2、幼兒分角色表演故事，親身去表演加深理解故事中的含義。

　　二、學(xué)習(xí)歌謠：（時間預(yù)設(shè)10分鐘）、

　　1、教師邊表演動作邊背誦歌謠。

　　2、出示放大的歌謠，教師再一次朗誦歌謠。

　　3、幼兒與教師一起配合動作學(xué)習(xí)歌謠。

　　提示：鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作，表演歌謠。

　　三、游戲：超級解碼。（時間預(yù)設(shè)12分鐘）

　　教師：老師的寶劍藏在了寶箱里我們一起把它找出來，我們現(xiàn)在進(jìn)行超級解碼的游戲。

　　1、密碼排序：

　　玩法：出示打亂順序的歌謠，幼兒分成兩組，每名幼兒手里一句歌謠，哪組幼兒先按正確的順序給歌謠排序，意為先取得密碼。

　　2、《勇往直前》：

　　玩法：按照前一個游戲的分組，每組都有一只船，字卡閃出，請幼兒搶答�？茨慕M幼兒搶答的快，哪組幼兒的船就可以向前走一步，先到達(dá)終點(diǎn)，就是勝利�？色@得寶箱里的寶劍。

　　四、延伸：（時間預(yù)設(shè)4分鐘）

　　將表演材料投放到活動區(qū)，請幼兒親身去表演歌謠和故事。

　　第三課時

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　2、讓幼兒理解事物是不斷發(fā)展變化的。

　　3、讓幼兒產(chǎn)生對科學(xué)的興趣及探索欲望。

　　活動重點(diǎn)：體會故事的哲學(xué)啟示。

　　活動難點(diǎn)：體會故事的哲學(xué)啟示。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小蝌蚪變青蛙的圖片；

　　2、頭飾；

　　3、紫甘藍(lán)、玻璃杯、白醋、小蘇打。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)故事：（時間預(yù)設(shè)6分鐘）

　　利用課件：送字寶寶回家，完整點(diǎn)讀一遍故事。

　　二、復(fù)習(xí)點(diǎn)讀：（時間預(yù)設(shè)8分鐘）

　　1、幼兒上組點(diǎn)讀故事。

　　2、幼兒接龍點(diǎn)讀故事。（復(fù)習(xí)識字樂園中的生字）。

　　3、幼兒集體點(diǎn)讀歌謠，小組之間接龍點(diǎn)讀歌謠。

　　4、集體練習(xí)倒讀歌謠。

　　三、童趣哲學(xué)練習(xí)題。（時間預(yù)設(shè)20分鐘）

　　1、教師出示蝌蚪變青蛙的圖片，讓幼兒逐圖觀察。

　　2、讓幼兒根據(jù)青蛙成長的規(guī)律進(jìn)行排序。

　　3、幼兒嘗試講解青蛙成長的過程。

　　4、教師小結(jié)，并讓幼兒知道一切事物都是遵循著一定的規(guī)律不斷發(fā)展變化的。

　　5、請幼兒說出有關(guān)事物發(fā)展的例子。

　　如：植物：種子——發(fā)芽——長葉——開花——結(jié)果。

　　6、小實(shí)驗(yàn)：

　　教師出示實(shí)驗(yàn)需要用品，向幼兒介紹名稱，并用準(zhǔn)備的紫甘藍(lán)水進(jìn)行試驗(yàn)。

　　讓幼兒觀察三個杯子發(fā)生了什么變化，并進(jìn)行討論、總結(jié)。

　　幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　教師提問：引導(dǎo)幼兒總結(jié)觀察到的內(nèi)容。

　　教師總結(jié)：幼兒要多探索一些生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并把你發(fā)現(xiàn)的與大家一同分享。

　　四、活動延伸：（時間預(yù)設(shè)1分鐘）

　　把實(shí)驗(yàn)材料投放到活動區(qū)，供幼兒感興趣時實(shí)驗(yàn)操作。

活動方案 篇3

　　經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！

　　為進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”，本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。

　　一、活動時間：

　　20xx年4月21日至5月18日。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1．晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞（適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。

　　2．結(jié)合教育局推薦書目，班級開展閱讀指導(dǎo)與交流活動。

　　3．一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。

　　4．老師繼續(xù)閱讀《第56號教室的'奇跡》。撰寫心得體會，進(jìn)行評比。

　　三、活動安排：

　　第一階段：啟動階段

　　1．準(zhǔn)備階段（4月21日——4月23日）

　�。�1）舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。

　�。�2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　�。�3）倡導(dǎo)師生、親子共讀。

　　2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）校園掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。

　�。�2）各班出好一期黑板報，（ 4月29日全校評比。）

　　3．語文教研組商定各年級誦讀篇目，各班利用晨誦時間，開始有計劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

　　第二階段：活動階段（4月24日——5月15日）

　　1．一個瑯瑯的讀書校園

　　各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定本年級誦讀詩目，并發(fā)放詩稿，學(xué)生人手一份。

　　每天早晨7：40之前，為各班誦讀時間。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，充分調(diào)動孩子誦讀興趣。

　　每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

　　2．師生共讀、親子共讀

　　（1）讀書節(jié)期間，教師每人讀一本書，并鼓勵教師寫讀后感。

　�。�2）各班推開“親子誦讀”。每個家庭落實(shí)一個誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）

　�。�3）作一次“家長讀書”問卷調(diào)查，了解家長讀書情況，從而向家長滲透讀書的重要性。

　　3．召開主題班會

　　在讀書節(jié)期間，各班精心準(zhǔn)備一次主題班會活動�；顒咏Y(jié)束將活動方案、活動照片及時上傳。

　　4．舉行 “創(chuàng)意書簽”制作比賽。

　　各班自行組織全體學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮?xí)�簽，班主任再從中挑選3——4張形式、構(gòu)圖、色彩等方面精美的書簽，對學(xué)生有啟迪意義的書簽于五一勞動節(jié)后交教導(dǎo)處參加展評。

　　5．舉行 “家長開放周”。

　　5月份的第二周（5月7日至9日）為家長開放周。通過開放活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見通知）

　　6．舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩文誦讀比賽。（另見通知）

　　時將進(jìn)行櫥窗展示。

　　7．舉行“文采飛揚(yáng)”征文競賽。（另見通知）

　　第三階段：評比總結(jié)

　　1．評比班、�！白x書明星”（各班選出若干名班級讀書明星，并推選1名校級讀書明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎。）

　　2．表彰故事大王、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報制作者等。

　　四、活動要求：

　　1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時報道信息，渲染讀書氛圍。

　　2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4．要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

　　5．各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。

活動方案 篇4

　　主持人：在家講安全，出門講安全，來到學(xué)校更要講安全。請看大屏幕，這些同學(xué)的做法安全嗎？

　　（一）、多媒體播放：

　　畫面1、升旗儀式結(jié)束，各班同學(xué)有秩序的退場場面。接著，教學(xué)樓東樓梯上出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。

　　畫面2、課間活動，校園內(nèi)、操場上，同學(xué)們在跳繩、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。個別同學(xué)在追跑打鬧、攀爬假山。

　　畫面3、籃球場上，籃球隊(duì)員在打球，，幾個小同學(xué)在中間跑來跑去。

　　畫面4、大掃除時間，一個男同學(xué)在樓上教室擦窗戶，把頭和身子探到了窗外。

　　分組討論：畫面上那些同學(xué)的做法是正確的？哪些是不正確的？在學(xué)校應(yīng)該怎樣注意安全？

　�。ǘ�）、出示小學(xué)生校內(nèi)安全守則：（學(xué)生齊讀）

　　1、講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不欺負(fù)小同學(xué)；

　　2、課間做有意義的游戲，不追跑打鬧；

　　3、上下樓梯要輕聲慢步靠右行；

　　4、不帶危險的玩具進(jìn)校園，在校內(nèi)不燃放煙花爆竹；

　　5、打掃衛(wèi)生注意安全，不把身體探出窗外；

　　6、升旗、集會有秩序，不擁擠，不搶道。

　　主持人：

　　甲：遵守規(guī)則才能避免事故的發(fā)生

　　乙：注意安全才能遠(yuǎn)離無盡的傷痛

　　甲：尊重自我尊重生命

　　乙：用行動為學(xué)校、家庭和社會帶來安寧

　�。ㄈ�）、請欣賞三句半：《安全環(huán)境靠大家》

　　甲：鑼鼓聲聲走向前，

　　乙：我們四個來宣傳，

　　丙：今天只講一件事，

　　�。喊踩�！

　　甲：課間活動要有序，

　　乙：上下樓梯不擁擠，

　　丙：追逐打鬧咱不干，

　　�。鹤鲇螒颍�

　　甲：從不爬低又攀高，

　　乙：手中武器全扔掉，

　　丙：老師同學(xué)齊夸贊，

　　�。核刭|(zhì)高！

　　甲：煤氣泄露最危險，

　　乙：發(fā)現(xiàn)馬上關(guān)氣源，

　　丙：禁止明火快開窗，

　　�。簞e拖延！

　　甲：交通規(guī)則要記清，

　　乙：上學(xué)放學(xué)靠右行，

　　丙：十字路口瞪大眼，

　　�。呵萍t燈！

　　甲：高速公路上很危險，

　　乙：可別在上面跑著玩，

　　丙：司機(jī)剎車來不及，

　　�。好鼪]了！

　　甲：校外活動別亂竄，

　　乙：遠(yuǎn)離水塘水庫邊，

　　丙：發(fā)現(xiàn)有人掉水中，

　　�。嚎旌艉埃�

　　甲：遇到打雷下大雨，

　　乙：別到高物下去躲避，

　　丙：低凹土坑來藏身，

　　�。悍览讚�！

　　甲：遭遇火災(zāi)別慌張，

　　乙：濕巾捂鼻趴地上，

　　丙：迅速尋找安全道，

　　丁：快逃！

　　甲：游戲廳、黑網(wǎng)吧，

　　乙：色情暴力危害大，

　　丙：防止身心健康受摧殘，

　　�。翰煌鎯核�！

　　甲：煙花爆竹有隱患，

　　乙：過節(jié)燃放小心點(diǎn)，

　　丙：草堆人群別亂仍，

　　�。簞e蹦著！

　　甲：外出春游搞野炊，

　　乙：遠(yuǎn)離樹林干柴堆，

　　丙：野炊完畢滅火源，

　　丁：防火患！

　　甲：講安全說安全，安全常識記心間，

　　乙：安全連著你我他，安全系著千萬家，

　　丙：我們和安全手拉手，安全環(huán)境——

　　�。嚎看蠹遥�

　　合：對，安全環(huán)境靠大家！

　　四、輔導(dǎo)員總結(jié)講話

　　隊(duì)員們，這次主題活動開展得很有意義，也非常成功，大家從中了解了很多安全常識，知道了面對突發(fā)事件應(yīng)采取的措施。老師希望通過這次主題隊(duì)會能進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識，在日常生活中，只要我們處處小心，注意安全就能遠(yuǎn)離危險，健康地成長。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)伴隨著你、我、他！謝謝同學(xué)們！

　　主持人：

　　甲：平平安安是老師的`希望

　　乙：平平安安是父母的心愿

　　甲：遵守規(guī)則我們遠(yuǎn)離傷害

　　乙：用行動構(gòu)建和諧校園

　　合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，平安快樂每一天！“我平安，我自護(hù)”主題班會到此結(jié)束，祝敬愛的老師、親愛的隊(duì)員們一生平安�。ㄒ魳讽懫穑瑤熒�合唱《祝你平安》）。

活動方案 篇5

　　場地：

　　建材賣場中廳或戶外

　�。ㄈ粼趹敉猓瑒�(wù)必提前與城管等部門聯(lián)系備案�。� 各區(qū)域面積大小視場地情況 區(qū)域說明：

　�。▍⒖疾贾�，請根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）

　�。ㄗⅲ�1，物料準(zhǔn)備區(qū)：獎品，資料等物料堆放區(qū)域。專人管理看守，領(lǐng)取必須經(jīng)記錄，嚴(yán)禁未經(jīng)記錄私自拿取。

　　2，若在戶外舞臺前4米處放置大型遮陽連體拱門一座，用于觀眾遮陽，另更具產(chǎn)品展示數(shù)量擺放遮陽棚�；蛴描旒芗茉O(shè)大型遮陽棚。）

　　現(xiàn)場分工： 全局控場1~2人。

　　主持人2人（1外請1內(nèi)部） 演藝人員及相關(guān)人員若干（外請） 銷售人員若干。

　　臨促人員若干（根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌銮闆r招募，提前分工培訓(xùn)） 冷餐飲水2~4人。 發(fā)放傳單及引領(lǐng)人員若干。 輔助銷售人員若干。 物料區(qū)管理2~3人。 抽獎核實(shí)和獎票發(fā)放4人。 安保人員2~5人。 主要物料

　　宣傳單xx份（路人或商場顧客分發(fā)） X展架xx個。

　　戶外，則需遮陽棚若干，連體遮陽拱門1座或桁架遮陽棚 演出音響（燈光更具實(shí)際情況可選） 舞臺及背景桁架紅毯

　　舞臺背景噴繪（噴繪布或KT板材質(zhì)，若為噴繪布，提前準(zhǔn)備散味3天。） 桌子xx張，桌布xx張，椅子xx把。 對講機(jī)xx臺，主要工作人員人手一臺。

　　亞克力透明六面透明獎箱一個 老客戶抽獎獎票若干。 KT板抽獎板一套 時令水果若干

　　飲水機(jī)1~2臺，紙杯若干 紙抽若干 互動體驗(yàn)游戲 抬門猜重量

　　請上場4位觀眾，分別抬一下兩扇門，然后把猜測的重量寫到紙上。 都寫好之后，亮出來，然后主持人公布答案。選出答案最相近1~2個人 給一份獎品。

　　然后問一下選手們，覺得為什么重。不管答對于都，均一人一個紀(jì)念品。 然后請銷售人員上臺持樣板詳細(xì)講解重的原因和好處。

　　所需物料：3D木門一扇，其他品牌門一扇（較劣質(zhì)，相對較輕的`。） 紀(jì)念品10份。 購物抽獎：

　　顧客持購物憑證到抽獎處，5人一組，上臺抽獎。 由主持人2引導(dǎo)，另安排一人協(xié)助。注意渲染氣氛。

　　流程：蓋戳——抽獎——頒獎（小獎發(fā)大獎頒）——登記（顧客的訂單上也要寫上抽得何種獎票）

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