活動方案
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
目標：讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。
材料：用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。
過程與指導：
1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。
2、創(chuàng)設情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠的.商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。
3、姐姐啟發(fā)幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。
4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。
5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路，結束活動。
建議：
1、在組織此活動前應與家長聯(lián)系，請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。
2、民警了解情況時，應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。
活動方案 篇2
中班科學活動：自由自在的電線
活動目標：
1、任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。
2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。
3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。
活動準備：
1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干
2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙。
活動過程：
一、猜一猜，激發(fā)活動興趣
1、師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢？
2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢？請小朋友上來摸一摸
3、請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么？像什么？電線有什么用？
二、看一看，引導觀察想象
1、電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天吳老師要用電線來變魔術呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”
2、教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？
3、電線真好玩，可以根據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢？你們想變成什么呢？
三、玩一玩，鼓勵創(chuàng)造表現(xiàn)
1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術。
2、幼兒自由結伴彎曲電線，教師觀察指導。
3、師：你把電線變成了什么？
四、做一做，啟發(fā)思考探索
1、師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？
2、幼兒自由講述讓電線站起來的'方法。（如借助膠帶、插入彩泥等）
3、師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。
4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。
五、評一評，保持探索興趣
師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。
教學反思：本活動我根據(jù)中班幼兒的身心發(fā)展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在探索中汲取新的知識。我覺得在活動前還應讓幼兒豐富一些知識經驗，在幼兒操作的時候，應該關注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
觀摩意見和建議：利用日常生活中特殊有趣的材料--電線開展活動，激發(fā)了幼兒活動的興趣和探究欲望。活動層次清楚，過渡自然，通過看一看、玩一玩、做一做，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為一個支持者、引導者，充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。
建議：在“看一看”這個環(huán)節(jié)中，教師只需要變一次，把更多的時間和空間留給孩子。
活動方案 篇3
一、指導思想：
以全區(qū)教學教研工作會議精神為指導，以提高教育質量為核心，以推進課堂教學改革為著力點，深刻領會“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的生本教育理念，加大課堂教學改革力度，促進教學改革縱深發(fā)展，不斷提高我校教師課堂教學效率，把教學展示月變成一次學習、反思和創(chuàng)新實踐的平臺，切實提高活動的`實效性。
二、活動時間：xx年10月下旬——11月上旬
三、參加對象：全校各學科教師
四、活動主題：實效教學
五、展示內容：
包括五個方面：（1）教學設計（0.15）；（2）課堂教學（0.3）；（3）本課教學說課稿（0.15）；（4）自制多媒體課件（0.15）；（5）個人工作室或個人網(wǎng)絡博客（0.25）。
六、組織領導：
1、領導小組：
組長：蘇純武
副組長：周金娥
成員：周荷香
許云芝
何衛(wèi)華
2、考核小組：
組長：周金娥
語文組：周金娥
陳莉
胡金春
劉娟
周荷香
王新芳
數(shù)學組：蘇純武
吳玉珍
劉金成
楊文春
王露
劉梅英
綜合組：蘇純武
蘇克斌
陳賢富
胡金春
七、活動相關要求：
1、端正思想，提高認識。全體教師要認識到此次活動是貫徹區(qū)教育局狠抓教學常規(guī)管理的一項重要舉措，也是提高我校教師素質和教育教學質量的一條重要途徑。
2、認真組織，嚴格考評。以組為單位對每位教師展示的內容逐項進行考核評價，采取百分制。教研組長簽署評價意見后報學�？己撕皖I導小組簽審意見。
3、結果公開，接受監(jiān)督�？傇u在90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良好，60—79分為合格，60分以下為不合格。對不合格教師，學校要限期其整改，直至達到合格。
活動方案 篇4
為了進一步加強衛(wèi)生先進單位創(chuàng)建工作，不斷提高創(chuàng)建質量，使創(chuàng)建工作經�；�、制度化、規(guī)范化，改善單位衛(wèi)生環(huán)境，增強干部職工文明衛(wèi)生素質，經研究制定本創(chuàng)建方案：
一、指導思想
認真貫徹執(zhí)行縣委、政府關于創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城的決定，以創(chuàng)建活動為載體，全面促進食藥監(jiān)管工作上臺階，機關內部管理上水平，單位形象能夠牢固樹立，教育干部職工樹立文明衛(wèi)生意識，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城作出應有的貢獻。
二、爭創(chuàng)目標
本年度爭創(chuàng)縣級文明衛(wèi)生先進單位。
三、工作步驟
文明衛(wèi)生先進單位創(chuàng)建工作分三階段進行。
(一)宣級發(fā)動，制訂方案階段(3月15日-3月20日)
此階段工作任務一是組織全局干部職工認真學習上級有關創(chuàng)建工作的文件精神，二是研究制訂本單位創(chuàng)建實施方案，三是召開動員會議，安排部署創(chuàng)建工作。
(二)組織實施階段(3月16日-11月30日)
本階段主要工作是按照創(chuàng)建方案抓好日常文明衛(wèi)生工作，結合局機關學習制度和工作會議制度，加強干部職工文明衛(wèi)生思想道德和健康教育。
(三)總結迎檢階段(12月1日-30日)
此階段主要是按照上級爭創(chuàng)標準，認真總結本單位年度創(chuàng)建工作，整理檔案資料，查漏補缺，迎接檢查驗收。
四、幾點要求
一是加強領導。為做好文明衛(wèi)生單位創(chuàng)建工作，局成立工作組，組長黃云，副組長：劉秀林,成員:楊本成、段傳東、諶德軍。局辦公室負責日常文明衛(wèi)生創(chuàng)建工作。
二是強化責任。各股室每日做好本股內衛(wèi)生外，每周五下午進行衛(wèi)生大掃除，局辦公室對各衛(wèi)生責任區(qū)進行檢查評比，對衛(wèi)生清理不徹底，留有死角的`，要督促責任人進行整改，每季度通報一次衛(wèi)生情況，年終納入考核。
三是建章立制。建立文明衛(wèi)生創(chuàng)建工作制度、環(huán)境衛(wèi)生制度、督辦通報制度，將文明衛(wèi)生創(chuàng)建納入機關長效工作機制進行管理，始終保持文明、衛(wèi)生的工作環(huán)境。
活動方案 篇5
一、活動目的
推動xx市中醫(yī)藥健康文化傳播，提升民眾中醫(yī)藥健康文化素養(yǎng)，增進社會對中醫(yī)藥的認知和認同，促進中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。
二、活動主題
中醫(yī)養(yǎng)生，共享健康。
三、組織機構
�。ㄒ唬┲鬓k單位
xx市衛(wèi)生和計劃生育委員會,各轄市（區(qū)）衛(wèi)生和計劃生育局。
�。ǘ┏修k單位
各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位等。
四、主要內容
�。ㄒ唬┡e辦首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)大型主題活動
20xx年11月7日（立冬），在xx市、轄市區(qū)同期舉辦“中醫(yī)養(yǎng)生，共享健康”為主題的大型活動。活動內容主要有中醫(yī)養(yǎng)生知識展覽展示、健康咨詢和義診、互動體驗、中醫(yī)養(yǎng)生科普宣傳資料發(fā)放等。展覽展示區(qū)重點展示四季與養(yǎng)生、中醫(yī)養(yǎng)生保健知識內容等；健康咨詢和義診區(qū)提供免費中醫(yī)藥健康咨詢和義診服務；互動體驗區(qū)包含中醫(yī)養(yǎng)生操作示范、體質辨識體驗等；科普資料發(fā)放區(qū)供參觀群眾免費領取中醫(yī)藥養(yǎng)生保健書籍宣傳資料等。各轄市（區(qū)）、各單位可結合實際，對活動內容進行創(chuàng)造性設計。
（二）舉辦養(yǎng)生中藥材展示和體驗活動
活動內容主要有常見養(yǎng)生中藥材展示、常見中醫(yī)藥膳食藥材展示等。常見養(yǎng)生中藥材展示區(qū)重點展示阿膠、靈芝、參茸等藥材；常見中醫(yī)藥膳食藥材展示區(qū)展示常見中藥材食療養(yǎng)生的配方與原理等。
�。ㄈ╅_展第八屆“中醫(yī)藥就在你身邊”中醫(yī)藥健康巡講活動
組織中醫(yī)藥專家走進機關、社區(qū)、學校、鄉(xiāng)村活動，為廣大人民群眾提供中醫(yī)藥保健服務，普及中醫(yī)藥健康知識。各轄市（區(qū)）、各單位按照市衛(wèi)計委《關于組織開展第八屆“中醫(yī)藥就在你身邊”中醫(yī)藥健康巡講活動的通知》（x衛(wèi)中醫(yī)〔20xx〕x號）要求組織開展。
（四）組織開展冬令養(yǎng)生健康膏方節(jié)活動
全市各二級以上公立中醫(yī)院組織醫(yī)院資深名老中醫(yī)開展膏方專題講座、中醫(yī)藥膏方專家咨詢、膏方展示等活動，同時進行冬令養(yǎng)生健康膏方義診活動。
�。ㄎ澹┙M織龍城名老中醫(yī)話養(yǎng)生活動
組織各級名老中醫(yī)藥專家圍繞四季與養(yǎng)生、膏方與養(yǎng)生、經絡與養(yǎng)生、膳食與養(yǎng)生等四大主題展開講授，可借助互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播電臺等媒介開展中醫(yī)藥養(yǎng)生健康講座或發(fā)布中醫(yī)藥養(yǎng)生講座視頻。
五、工作要求
（一）加強組織領導。各轄市（區(qū)）衛(wèi)生計生局、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位要認真組織好首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)活動，根據(jù)本地、本單位實際情況，制定活動詳細方案，落實好全市同步啟動首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)大型主題活動。
�。ǘ┘訌娸浾撔麄�。各地各單位要注重加強對中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)活動的宣傳推廣，利用新聞媒體、網(wǎng)絡、微信等有利媒介積極宣傳，擴大活動影響力，并做好現(xiàn)場活動影音資料的收集保存工作。
�。ㄈ┘訌娀顒颖Ｕ�。市衛(wèi)計委將安排專項資金用于首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)活動的經費保障，對活動效果好、成效明顯的地區(qū)和單位給予適當獎勵。各地各單位要積極參與，提高傳統(tǒng)中醫(yī)在人們健康生活中的.作用和影響，提高群眾的獲得感，確保活動取得成效。
�。ㄋ模╅_展評估總結。各地各單位要對中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)活動進行綜合評估，總結經驗。各轄市區(qū)衛(wèi)計局、委屬醫(yī)療機構于20xx年11月25日前將首屆中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)大型主題活動總結（啟動當天）和活動開展整體情況材料上報市衛(wèi)生計生委；市衛(wèi)計委依據(jù)各地上報材料，對各地活動進行考評，并作為今后安排相關獎勵資金的重要依據(jù)。
在活動開展期間，如有任何問題或建議，請及時與市衛(wèi)計委聯(lián)系。聯(lián)系人：xx，電話：xx
活動方案 篇6
一、指導思想
中小學課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進中小學生的全面發(fā)展和健康成長，開展文體活動方案。以中小學生課外文體活動工程建設為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本松陽縣文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施目標
從今年秋季開始，各中小學特別是義務教育階段學校要在鞏固提高體育、藝術教育課程開設質量，健全課外、社區(qū)文體活動的基礎上，全面實施課外文體活動工程，即通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生能夠至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長（體藝“2+1項目”），以進一步推動學校體育和藝術教育工作的改革與發(fā)展，為促進學生全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎。
三、實施原則
1、以人為本，全面發(fā)展和終身體育的原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，必須以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則，根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。
2、深化課改，激發(fā)主體發(fā)展積極性的原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，學生是主體，要按照新課改的要求，積極貫徹新的教育理念，全面推進引導、激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動的參與和磨練，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、發(fā)展特長，建設特色教育的原則。推進課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長。就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有松陽特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。
4、教學相長，師生同步發(fā)展原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，要以提高體育、藝術教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。
5、創(chuàng)設條件，保障安全原則。實施課外文體活動工程，推進“體育、藝術2+1項目”，需要基本的時間、空間、環(huán)境和物質條件的保障。要充分合理安排活動的時間和空間，合理配置體育、藝術教育資源。要遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園建設（包括設施裝備、環(huán)境布置）結合起來，讓每一項經費投入，每一項活動安排，都能體現(xiàn)對學生安全周到的關懷。
四、實施范圍
全縣所有中、小學校
五、實施要求
（一）加強學習，提高認識，增強全體師生參與“課外文體活動工程”工作自覺性
開展“課外文體活動工程”，是我縣當前和今后一個時期推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育的一項重要內容和操作載體，是學校全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學校是否真正重視課程改革，推進素質教育的“試金石”。各學校要組織教師認真學習教育部辦公廳頒發(fā)的《關于開展“體育、藝術2＋1項目”實驗工作的通知》，不斷充實豐富體育節(jié)、藝術節(jié)的內容。用多元智能理論和新課改理論統(tǒng)一思想，提高認識，更新觀念，增強開展“課外文體活動工程”的自覺性和主動性。各學校要充分考慮學校師資、學生愛好、周邊居民的喜好等因素，因地制宜地開展活動，善于引導學生，讓學生樂意參加課外文體活動，促進學生身心健康發(fā)展。
�。ǘ┚殰蕚�，整合資源，確�！罢n外文體活動工程”有序實施
1、充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用。一是各學校要把實施“課外文體活動工程”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程的有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執(zhí)行浙江省新課程的教學計劃，開足開齊體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，并盡力安排專職教師，嚴禁教師擠占音體美勞和綜合實踐活動課時間給學生補習文化課，規(guī)劃方案《開展文體活動方案》。二是各校在教育教學過程中，要根據(jù)學校和學生實際，選擇學習內容，對課程目標進行整合，把課程目標改造成為具有操作意義的學習目標，使“課外文體活動工程”的指標落到實處。三是各校要引導師生樹立“健康第一”的辦學指導思想，切實保證中小學生每天要有1小時的體育活動時間，特別要保證學生的大課間體育活動時間（其中中學每天25分鐘，小學每天30分鐘）。各學校要堅持每年舉辦一次全校體育運動會（或體育節(jié)），每年舉辦一次全校性文化藝術節(jié)，開展全校性的學生智能才藝大展示活動。
2、排好“第二課程活動表”。各學校要排好“第二課程活動表”，為學生拓展各類智能和技能營造良好的`時空環(huán)境。要建立各類有助于學生開發(fā)智能和提高體育藝術技能的興趣小組（如各類“運動俱樂部”、“健身協(xié)會”、“藝術沙龍”、“人際交流中心”、“書畫社”、“英語角”、“民樂團”、“校運動隊”、“藝術團（隊）”等等），組織學生自由選擇自己喜愛的活動內容（學生選擇的體育項目主要是室外活動項目）。要廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實踐活動。
3、加強體育、藝術師資隊伍培養(yǎng)。各學校要在加大專職體育、藝術教師的培訓力度的同時，以專職體育、藝術教師為核心，輔導帶動一批有業(yè)余愛好的專長教師。全縣中小學用三年時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體（心理）興趣小組活動，以滿足學生開展“課外文體活動工程”對教師教學技能的較高要求。
4、加強體育、藝術設施配備。松陽一中、松陽二中、三中集團學校、民族中學、實驗小學集團學校、齋壇小學、望松小學、葉村小學、樟溪小學、新興小學、赤壽小學等學校，要按國家或省配備目錄要求配備體育場地及文體器材設施、音美專用教室等，能滿足學生課外文體活動開展需要。全縣85%以上的學校要開放圖書館、閱覽室、電腦房、棋藝室、文體活動室等各類文體場館及設施設備。同時，各校要充分利用科技、文化、團縣委等單位及社區(qū)的體藝場館、器材資源，開展體育、藝術教育活動。
�。ㄈ┮罁�(jù)《“2+1項目”體育與藝術技能標準》，規(guī)范操作，認真做好“課外文體活動素質”的測評認定工作
1、“課外文體活動工程”的測評認定工作，由學校組織認定。每所學校都要成立由體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“學生課外文體活動素質”測評與認定小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》（簡稱“標準”），由學校統(tǒng)一安排時間進行測評與認定，并將結果記入學生檔案。義務教育階段學生記入《學生成長記錄袋》和《學生綜合素質報告單》，高中階段學生記入《普高綜合素質評價》檔案中。測評與認定工作由校長負責，教導處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標準力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。
2、“課外文體活動工程”的測評認定工作，不分年級、時間、項目，由學生自主申請后安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。認定采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術類按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行認定。從20xx年春季開始，全縣小學三、四、五年級，初中一、二年級全面開展“課外文體活動工程”測評工作，學生獲得項目認定后記入《學生成長記錄袋》中。
3、“課外文體活動工程” 2+1項目的測評雖然以技能為主，但認定中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。
4、凡教育部《標準》中沒有列入的項目，可由學校根據(jù)本校實際情況，參考相似或相關項目的技能標準，加以考評認定。
六、組織管理
1、為加強對課外文體活動工程的領導，確保工作落到實處，縣教育局成立全縣中小學課外文體活動工程示范區(qū)試點工作領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導管理及督查評估工作。各中小學要相應建立由校長任組長的“課外文體活動工程”領導小組，由教導處組織班主任和專業(yè)教師具體負責實施，要做到分工明確、責任到人。
2、各學校要根據(jù)自身的特點，制定具體、詳盡的實施計劃和管理辦法，把開展“課外文體活動工程”作為全面實施素質教育的新平臺，積極探索“課外文體活動工程”測評的實踐模式，并在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。各校 “課外文體活動工程”實施方案請于20xx年3月10日前上報縣教育局普教科。（實施方案交紙質文稿和電子稿各一份，紙質文稿加蓋學校公章）。
3、縣教育局將定期對學�！罢n外文體活動工程”實施情況進行督查，及時總結各校的典型經驗，對開展此項工程成績突出的學校和個人予以表彰。其中，各�。ㄊ校w育傳統(tǒng)項目學校及體育特色學校“第二課堂”活動學生參與率要達95%以上（其他學�！暗诙n堂”的參與率力爭達到85%以上），每年學生參加“體育藝術2+1項目測評”的測試率達100%。各校在實踐過程中有何問題、建議與經驗，請及時與縣教育局普教科聯(lián)系。
4、建立評比表彰制度�？h教育局開展中小學課外文體活動工程示范校和先進個人評比活動并予表彰