[通用]綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：

　　了解過(guò)年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過(guò)新年到走近新年，研究新年，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)參觀、調(diào)查、訪問(wèn)等方式搜集材料，還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受過(guò)年的熱鬧與快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　本主題活動(dòng)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解中國(guó)的年文化，感受人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。難點(diǎn)是進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，了解過(guò)年習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.搜集有關(guān)“年”來(lái)歷，風(fēng)俗習(xí)慣等的資料。

　　2.搜集對(duì)聯(lián)，窗花等素材，并分類加以整理。

　　活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

　　第一階段準(zhǔn)備階段（3課時(shí)）

　　(一)了解具體目標(biāo)，確定自己要研究的課題。

　　1．出示一些過(guò)年的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生了解與新年有關(guān)的知識(shí)，研究新年，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗的意愿。

　　2．課件展示象征著新年的一些物品，促使學(xué)生有進(jìn)一步去了解他們的想法，并從中培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、制作燈籠、剪窗花等實(shí)踐能

　　力。

　　3．在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生彼此間的溝通和人際交往能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。

　　4．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)以及繼承與發(fā)揚(yáng)意識(shí)。

　�。ǘ�）學(xué)生經(jīng)過(guò)交流討論后，自由結(jié)組，并確定活動(dòng)內(nèi)容。

　　(三)制定計(jì)劃，完成計(jì)劃表。

　　小組名稱指導(dǎo)教師組長(zhǎng)小組成員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間等

　　第二階段實(shí)施階段（3課時(shí)）

　　(一)各小組按計(jì)劃展開(kāi)調(diào)查

　　小組分工后，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己的特長(zhǎng)，展開(kāi)調(diào)查。

　　1．春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組。

　　春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，有的上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)；有的通過(guò)調(diào)查搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進(jìn)行加工整理。

　　2．春節(jié)習(xí)俗組。

　　該組成員通過(guò)調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“�！弊帧⒈夼�，在調(diào)查中，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。

　　3．民族習(xí)俗組。

　　通過(guò)上網(wǎng)查閱資料了解春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗

　　4．大拜年組。

　　同學(xué)們進(jìn)入社會(huì)，調(diào)查人們拜年的習(xí)俗，搜集拜年的吉祥用語(yǔ)，給大家展示送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。

　　(二)交流調(diào)查信息

　　填寫(xiě)表格。

　　小組長(zhǎng)將組員搜集到的資料匯總，填寫(xiě)表格。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)記載表

　　( )組調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)表

　　小組任務(wù)：

　　具體任務(wù)調(diào)查所得資料資料來(lái)源調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查人等。

　　第三階段匯報(bào)交流(2課時(shí))

　　一、小組匯報(bào)交流，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式進(jìn)行匯報(bào)，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容力求新穎別致。

　　1．春節(jié)由來(lái)與傳說(shuō)組。

　　形式如編寫(xiě)小報(bào)，講述傳說(shuō)，曲藝形式等。

　　2．春節(jié)習(xí)俗組。

　　交流資料，制作中國(guó)結(jié)、對(duì)聯(lián)、窗花等。

　　3．民族習(xí)俗組。

　　介紹春節(jié)期間其他民族的風(fēng)俗

　　4大拜年組。

　　拜年的吉祥用語(yǔ)。給大家展示精彩的對(duì)聯(lián)。送上全組同學(xué)對(duì)大家新年誠(chéng)摯的祝福。

　　二、全班交流感受。

　　第四階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)（1課時(shí)）

　　1、學(xué)生是否通過(guò)活動(dòng)更多地了解了有關(guān)過(guò)年的知識(shí)。

　　2、是否形成了一定的訪問(wèn)、查找、搜集、整理信息的能力。

　　3、是否能將自己的活動(dòng)成果以新穎的方式向更多的人展示。

　　4、社交能力及綜合實(shí)踐活動(dòng)能力是否得到了一定的發(fā)展。

　　5、通過(guò)活動(dòng)，是否對(duì)所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作的樂(lè)趣、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)是否得到了增強(qiáng)。

　　拓展與延伸

　　指導(dǎo)學(xué)生討論過(guò)年給人們帶來(lái)了什么。

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