活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)名稱：童子軍野外定向運(yùn)動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：圣芭芭拉國(guó)際社區(qū)
四、活動(dòng)宗旨：
讓孩子充分接近大自然，在活動(dòng)中提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力、與人溝通能力，訓(xùn)練孩子目標(biāo)感、榮譽(yù)感，讓孩子成為快樂、健康、有用的公民。
活動(dòng)背景：
定向運(yùn)動(dòng)就是利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。定向運(yùn)動(dòng)通常設(shè)在森林，郊外和城市公園里進(jìn)行，也可在大學(xué)校園里進(jìn)行。
定向運(yùn)動(dòng)起源于瑞典。最初只是一項(xiàng)軍事體育活動(dòng)�！岸ㄏ颉边@二個(gè)字在1886年首次使用，意思是：在地圖和指南針的幫助下，越過不被人所知的地帶。繼 1919 年斯堪的那維亞舉行了第一次正式的定向越野比賽后，至今已有近百年的歷史。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 活動(dòng)流程：出發(fā)點(diǎn)宣布活動(dòng)內(nèi)容——集體合影——分組編隊(duì)——派發(fā)服裝—
—比賽進(jìn)行——到達(dá)終點(diǎn)——休息——宣布成績(jī)——頒發(fā)獎(jiǎng)品——集體合影——收隊(duì)
2. 點(diǎn)標(biāo)設(shè)計(jì)：總共十個(gè)點(diǎn)標(biāo)，分別：
第一關(guān)：打彈珠比賽
規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須逐個(gè)在一定的距離內(nèi)把彈珠打入洞內(nèi)，方可進(jìn)入下一關(guān)。
第二關(guān)：跳房子
規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須完成一個(gè)跳房子的任務(wù)方可過關(guān)。小隊(duì)員用手
把沙包扔到第一格然后跳過去，以此類推完成任務(wù)。
第三關(guān)：拍煙盒
規(guī)則：每個(gè)小組每個(gè)人必須把一個(gè)煙盒拍反過來方可過關(guān)。
第四關(guān)：紙飛機(jī)比賽
規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須把紙飛機(jī)扔到指定的距離方可過關(guān)。
第五關(guān)：拼圖比賽
規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須一起完成一張拼圖方可過關(guān)。
第六關(guān)：踩氣球
規(guī)則：每個(gè)小組所有隊(duì)員必須一起踩破一個(gè)氣球方可過關(guān)。
第七關(guān)：蒙眼作畫
規(guī)則：所有小隊(duì)員分成兩組，一組小隊(duì)員負(fù)責(zé)把白紙舉在眼前（不可移動(dòng)），另一組小隊(duì)員蒙上眼睛在這張白紙上畫一個(gè)圓圈（超出白紙范圍需重畫）。 第八關(guān)：跳繩
規(guī)則：每個(gè)小隊(duì)員快速完成十個(gè)即可過關(guān)。
第九關(guān)：圍房子
規(guī)則：小隊(duì)員需要團(tuán)結(jié)一致，用身體將繩子圍成一個(gè)房子的.形狀即可過關(guān)。 第十關(guān)：射門比賽
規(guī)則：小隊(duì)員需要在三米之一進(jìn)寬三十厘米的球門一次即可過關(guān)。
3. 活動(dòng)形式：用不同顏色的袖標(biāo)給小朋友分組，每個(gè)小組人數(shù)在5-10人，每個(gè)
小組抓鬮產(chǎn)生一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，再有一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)帶領(lǐng)，攜帶地圖、指北針和旗幟，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下尋找地圖上的每個(gè)點(diǎn)標(biāo)（點(diǎn)標(biāo)以有工作人員為準(zhǔn)），然后最短時(shí)間完成所有任務(wù)到達(dá)終點(diǎn)的為冠軍。
4. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：比賽最終以用時(shí)長(zhǎng)短來計(jì)算團(tuán)隊(duì)成績(jī)，分別產(chǎn)生第一名、第二名、
第三名和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
第一名獎(jiǎng)品：1組
第二名獎(jiǎng)品：1組7
第三名獎(jiǎng)品：1組
鼓勵(lì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：2組
五、人員安排（16人）：
帶隊(duì)老師：5名 ? 點(diǎn)標(biāo)人員：10名 ? 總協(xié)調(diào)人員：1名
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)主題：
歡樂五一，100%中獎(jiǎng)大聚惠
活動(dòng)場(chǎng)所：
地5大道
兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：
費(fèi)家營(yíng)十字東南角（德克士對(duì)面）
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月1日—5月3日
抽獎(jiǎng)時(shí)間：
11：00—18：00
活動(dòng)目的：
繼三四月行銷低迷后，五一節(jié)迎來了消費(fèi)者消費(fèi)欲望的'復(fù)蘇。隨著春深夏至，季節(jié)性消費(fèi)、換季消費(fèi)開始抬頭。吸引更多的消費(fèi)者關(guān)注本商城，更多精彩實(shí)惠信息呈現(xiàn)。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、公司策劃舉行購(gòu)物即抽獎(jiǎng)活動(dòng)，活動(dòng)地5大道商場(chǎng)內(nèi)。
二、活動(dòng)期間，當(dāng)天購(gòu)物滿99元的顧客，獲相應(yīng)金額購(gòu)物券；憑購(gòu)物券至兌獎(jiǎng)處即時(shí)刮卡，領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
說明：刮刮卡只限五一活動(dòng)期間使用
注意事項(xiàng)：
1兌獎(jiǎng)票必須保持清潔及完整無損，逾期的小票無效。
2采用即時(shí)兌換獎(jiǎng)票，現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)，獲三等獎(jiǎng)以上的當(dāng)場(chǎng)廣播祝賀通知
3安全起見，兌獎(jiǎng)處現(xiàn)場(chǎng)配備一名保安協(xié)助，工作人員配備2人負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)品
4所有獎(jiǎng)品展示在費(fèi)家營(yíng)十字東南角（德克士對(duì)面）特設(shè)展臺(tái)，獎(jiǎng)品展示布置
5 以公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，商戶不能開假數(shù)據(jù)購(gòu)物小票，一旦發(fā)現(xiàn)取消活動(dòng)資格并處于500元罰款，為保證兌獎(jiǎng)和刮刮卡公平有效抽取，抽獎(jiǎng)人必須憑身份證復(fù)印登記后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品
6甘肅大誠(chéng)投資有限公司保持活動(dòng)最終解釋權(quán)
7活動(dòng)期間工作人9：00到崗位，各司其職，活動(dòng)結(jié)束后要清潔現(xiàn)場(chǎng)
8活動(dòng)開始前，獎(jiǎng)品必須清點(diǎn)數(shù)量，按規(guī)定數(shù)量擺放整齊。當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，整理打包，及時(shí)入庫
9商戶于物業(yè)辦公室領(lǐng)取購(gòu)物券，財(cái)務(wù)做好配合登記發(fā)放工作
宣傳計(jì)劃：
一、抽獎(jiǎng)場(chǎng)地確定（28日完成）地5大道周圍布置宣傳橫幅（28號(hào)完成）
二、通道口擺放水牌，注明活動(dòng)規(guī)則及獎(jiǎng)品設(shè)置（29號(hào)完成）
三、路面廣告位內(nèi)容設(shè)計(jì)更換（24個(gè)），電梯出入口美化（8出口x2）（29日完成）
四、商場(chǎng)內(nèi)部吊旗、pop設(shè)計(jì)安裝（3樣式）（30日完成）
五、a3雙面宣傳海報(bào)，聯(lián)合商戶共同發(fā)放（30號(hào)完成）、刮刮卡、購(gòu)物券發(fā)放（28日完成）抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)易拉寶（30日到位）
派發(fā)分工：商委會(huì)成員組織15人分發(fā)14000份，覆蓋商場(chǎng)周邊個(gè)小區(qū)，商場(chǎng)預(yù)留1000份宣傳
六、室外抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)所用帳篷（1個(gè)）桌子（2個(gè)）30日于庫房領(lǐng)取
七、由策劃部負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)及獎(jiǎng)品發(fā)放
頒獎(jiǎng)方式：1、5月1日預(yù)備紀(jì)念獎(jiǎng)1000份，根據(jù)當(dāng)天獎(jiǎng)品發(fā)放實(shí)際情況聯(lián)系供應(yīng)商做好后2日發(fā)放工作；
2、三等獎(jiǎng)發(fā)放：第一天2個(gè)，第二、三天各1個(gè)
二等獎(jiǎng)發(fā)放：每天1個(gè)
一等獎(jiǎng)發(fā)放：第一天、第二天各1個(gè)
特等獎(jiǎng)發(fā)放：第二天17點(diǎn)左右（根據(jù)平日人流量高峰預(yù)定，起到最大宣傳效應(yīng)）
活動(dòng)方案 篇3
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，進(jìn)一步提升我校德育工作水平，宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，提升師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，在月份開展我校的心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：
一、活動(dòng)月主題
和諧心靈，健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
201年月1日—1日
三、主辦：xx學(xué)校團(tuán)委
承辦：校心理健康教育輔導(dǎo)中心
四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理健康教育標(biāo)語宣傳
心理輔導(dǎo)中心制作積極向上，陽光和諧的宣傳標(biāo)語在學(xué)校電子屏播出、校園宣傳窗張貼，營(yíng)造氣氛，讓全校師生積極參與進(jìn)。
2、心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)發(fā)放
將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)分發(fā)到每個(gè)班級(jí)。
3、每班開展一次心理健康主題班會(huì)
參加對(duì)象：全校班級(jí)（除1級(jí)）
要求：各班圍繞本次心理健康教育活動(dòng)月主題，具體題目自定，在班會(huì)結(jié)束后各班將圖資料以電子版的形式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心。
時(shí)間：月1日之間上交。
4、每班出一期黑板報(bào)，拍照后以電子照片格式上交心理健康教育輔導(dǎo)中心
參加對(duì)象：全校班級(jí)（除1級(jí)）
要求：圍繞本次活動(dòng)月主題，團(tuán)委宣傳部將在月19日之前評(píng)比。
5、開展學(xué)生心理小論征集與評(píng)選活動(dòng)
參加對(duì)象：14、16級(jí)班級(jí)學(xué)生
說明：學(xué)生心理小論，是學(xué)生自己研究、撰寫的.關(guān)于心理健康教育方面的論，論必須體現(xiàn)中學(xué)生自己的觀點(diǎn)和方法，不得抄襲。
小論主題：自我意識(shí)、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)心理、青春期心理、生涯發(fā)展、熱點(diǎn)問題心理分析等。
活動(dòng)方案 篇4
【設(shè)計(jì)意圖】
隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源，而花錢去給
孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動(dòng)器械。其實(shí)，生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值，報(bào)紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙，設(shè)計(jì)開展有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。
2．探索多種玩報(bào)紙的方法，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
3．發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力，并提高其解決問題的.能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．家園共同收集廢舊報(bào)紙。
2．水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。
3．參觀報(bào)紙的制作程序錄像。
【活動(dòng)過程】
一、科學(xué)活動(dòng)：報(bào)紙從哪里來
1．教師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙，導(dǎo)入課題。
(1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?
-(2)報(bào)紙是用什么材料做出來的?
(3)報(bào)紙有哪些特性？
2．幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，分組小實(shí)驗(yàn)。
A組做報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn)；B組做報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。
3．幼兒互相談?wù)�，分享�?bào)紙的其他特性。
報(bào)紙可以折、剪、粘貼，報(bào)紙可以回收利用。
4．幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5．幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。
二、體育活動(dòng)：好玩的報(bào)紙
1．師：今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲，請(qǐng)小朋友試一試報(bào)紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2．幼兒自由探索。
(1)幼兒探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法，教師觀察記錄：
把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳；把報(bào)紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把紙平放在胸前，快速向前迎風(fēng)跑；把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩；把報(bào)紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條，玩走鋼絲的游戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報(bào)紙游戲，教師觀察記錄：
把紙卷成紙棒，二人擊劍；二人背對(duì)背夾報(bào)紙側(cè)行走；把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴．囊抓尾巴的游戲；幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平，另一幼兒快跑沖過去，玩沖破高墻的游戲；兩幼兒拉著報(bào)紙離地一定高度，玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲；把報(bào)紙揉成紙球互相一接…”
三、美術(shù)活動(dòng)：制作報(bào)紙時(shí)裝
1．教師激發(fā)幼兒制作報(bào)紙時(shí)裝的興趣。
師：這件美麗的時(shí)裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯：報(bào)紙時(shí)裝)
2．教師介紹所提供的各種材料和使用方法。
3．幼兒商量討論如何設(shè)計(jì)自己喜歡的時(shí)裝，教師表揚(yáng)大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。
4．教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別，進(jìn)行報(bào)紙時(shí)裝制作。(教師提醒幼兒將報(bào)紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中。)
5．幼兒互相欣賞美麗的報(bào)紙時(shí)裝。
【設(shè)計(jì)評(píng)析】
本活動(dòng)所選擇的報(bào)紙常見易找，是很好的動(dòng)手動(dòng)腦操作材料。通過活動(dòng)，幼兒的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，并知道了報(bào)紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。
在活動(dòng)中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動(dòng)探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、想像力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。
他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛播灑人間。我園決定深入開展以“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動(dòng)。通過感恩教育活動(dòng)提高孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí);倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。
二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩讓愛充滿人間
主題說明：
“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。
如今的小朋友大都是獨(dú)生子女，都是家庭的中心，在家里有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆等一大堆親人眾星捧月般呵護(hù)著。從小到大，孩子的`一切都由大人們一手包辦，他們只知有自己，不知愛別人。家長(zhǎng)們辛辛苦苦給孩子做好吃的點(diǎn)心，買好看的衣服，孩子卻不領(lǐng)情，以為這一切都是應(yīng)該的。兒童教育專家郭建國(guó)教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。
幼兒園是孩子們第二個(gè)家，我園以“感恩教育”為課題，將幼兒德育工作融入豐富多彩的一日活動(dòng)當(dāng)中。小班的孩子，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)教材中的“娃娃家”、“我的幼兒園”和“好朋友”等主題，生活活動(dòng)教材中的“關(guān)愛身邊人”等，通過活動(dòng)“爸爸媽媽好”、“媽媽的節(jié)日”、“朋友的生日”、“想讓你高興”等，引導(dǎo)幼兒了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到周圍親人、教師對(duì)自己的愛。
2.創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì)，感謝給自己提供生存空間的大自然。
3.以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
四、環(huán)境布置：
1.請(qǐng)孩子帶來全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛心卡，不止成感恩墻。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖。
3.多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的成長(zhǎng)、爺爺奶奶的身體情況等。
4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事情，體會(huì)家人的辛勞。
5.一日生活中的融合教育以及教師家長(zhǎng)的言行教育。
五、活動(dòng)安排
(一)一周活動(dòng)安排：
語言：我的一家人
藝術(shù)：《好娃娃》
健康：《小狗乖乖》
科學(xué)：能干的小手
社會(huì)：我愛爺爺奶奶
(二)一日生活中融入“感恩”教育活動(dòng)
1.在日常生活中開展
(1)晨間談話，“我為XX做什么?”“媽媽為我做什么?”
(2)給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。
(3)在吃午飯或點(diǎn)心時(shí)，我們可以組織幼兒說說事物的由來，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們應(yīng)該感謝他們，避免浪費(fèi)的現(xiàn)象。
(4)在“我來當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易，在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)“感恩”是個(gè)讓孩子直接體驗(yàn)接受的良好途徑。
日常行事歷：
9月：
1.開展禮儀寶寶教育活動(dòng)。
2.結(jié)合教師節(jié)，開展愛老師、愛媽媽活動(dòng)。
10月：
1.“感恩”主題周活動(dòng)。
2.開展“穿鞋子”比賽活動(dòng)。
3.結(jié)合“世界動(dòng)物日”開展愛護(hù)小動(dòng)物活動(dòng)。
11月：
開展“我為爸爸、媽媽過生日”活動(dòng)。
12月：
結(jié)合區(qū)域，開展“我來當(dāng)媽媽”等活動(dòng)。
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