活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
班會(huì)目的：
學(xué)會(huì)理解和尊重長(zhǎng)輩，通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母老師的苦心，能縮短與父母老師之間的心理距離，學(xué)會(huì)如何與長(zhǎng)輩溝通，真正走近父母和老師。
參與者：
高二（1）班所有同學(xué)及部分家長(zhǎng)和老師。
班會(huì)形式：
視頻欣賞，小品表演，詩(shī)歌朗誦及自由發(fā)言討論等。
班會(huì)過(guò)程：
1．主持人導(dǎo)入：
主持人甲：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？
乙：是誰(shuí)，呵護(hù)我們，保護(hù)我們，照顧我們？
合：是我們的父母。
甲：是誰(shuí)，傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人？
乙：是誰(shuí)，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，教導(dǎo)我們，叮嚀我們？
合：是我們的老師。
甲：可是，現(xiàn)在的你是否覺(jué)得你與父母之間的距離已經(jīng)慢慢拉大，你和父母已經(jīng)沒(méi)有了親密感了呢？
乙：可是，你是否因老師對(duì)你的批評(píng)而耿耿于懷？你是否覺(jué)得你與老師之間有了代溝而不愿與之交流呢？
合：今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何走進(jìn)父母，走進(jìn)老師。高二（1）班主題班會(huì)：理解與尊重——關(guān)注長(zhǎng)輩的情感，現(xiàn)在正式開(kāi)始。
甲：非常感謝在場(chǎng)的所有同學(xué)和老師來(lái)參加我們的班會(huì)，特別感謝百忙之中趕來(lái)參加我們班會(huì)的家長(zhǎng)。首先讓我們一起來(lái)欣賞一段視頻。
2．觀看視頻《小孩不笨》中的一段時(shí)間2分鐘左右。視頻主題是一位父親為他兒子付出了許多最終因救與社會(huì)混混打架的兒子而被人打成重傷住院的情景。
3．主持人甲：看完這段感人的視頻，我想我們每個(gè)人都為劇中父親為兒子的付出而感動(dòng)。對(duì)于這些，你們有什么感受呢？接下來(lái)讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)感受吧。
4．讓學(xué)生自由發(fā)言。談?wù)剬?duì)親情的理解和尊重。（10分鐘左右）
5．請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)家長(zhǎng)發(fā)言，談?wù)剬?duì)子女的付出和期望。（6分鐘左右）
6．主持人乙：世界上有一種債，注定了你一旦欠下，永遠(yuǎn)無(wú)法償還與回報(bào)，這就是感情的債。它的珍貴在于：愛(ài)的綿延并無(wú)需回報(bào)。你只需記得：你是深愛(ài)你的父母的生命延續(xù)。你哭了，他們的心就灰了；你笑了，他們的眉頭就開(kāi)了。你能將生命展現(xiàn)得精彩，你能無(wú)論在何時(shí)何地都將心中最柔美最溫暖的角落留給他們。我相信這就是對(duì)我們父母全部的回報(bào)。下面我們請(qǐng)劉昊峰同學(xué)為大家演唱歌曲：《懂你》，獻(xiàn)給在坐的家長(zhǎng)及所有的長(zhǎng)輩。
7．屏幕展示歌曲《懂你》mtv，劉昊峰同學(xué)深情演唱。
8．主持人甲：我突然覺(jué)得我們真的好幸福。在我們的生活中有著那么多的關(guān)愛(ài)，除了父母親人和朋友，還有和我們朝夕相伴的老師們。盡管他們中有些看起來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑；盡管他們有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)我們，但是他們的心是火熱的，真誠(chéng)的；他們的愛(ài)是無(wú)私的；他們的付出是默默地，不求回報(bào)的。下面，讓我們一起來(lái)感悟一則我們自編自演的小品：《老師今天沒(méi)來(lái)》。
9．小品表演：《老師今天沒(méi)來(lái)》。主要內(nèi)容：平時(shí)每節(jié)英語(yǔ)早自修，張寒秋老師都能及時(shí)到位指導(dǎo)督促學(xué)生英語(yǔ)早自習(xí)。一些學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生一定要老師來(lái)了才會(huì)學(xué)習(xí)。有一天，英語(yǔ)早自修張老師沒(méi)來(lái)，大家很吃驚。后來(lái)得知張老師病了住院了，再也不能回到她熱愛(ài)的講臺(tái)教室了。同學(xué)們驚呆了醒悟了，學(xué)習(xí)是自己的事情，不應(yīng)讓老師太操心。
10．小品觀后感。讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)劯惺堋Ｕ剬?duì)老師的理解和尊重。
11．自編配樂(lè)詩(shī)歌朗誦：《老師，你辛苦了》，朗誦者：范晟。
12．主持人甲：時(shí)間過(guò)的真快，我們的班會(huì)已接近尾聲。下面請(qǐng)我們的班主任毛老師給我們講幾句吧。
班主任總結(jié)：“聽(tīng)著同學(xué)們一句句發(fā)自肺腑的言語(yǔ)，作為老師，我真的很感動(dòng)。不過(guò)我想語(yǔ)言只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)，我希望同學(xué)們能把今天班會(huì)上的'話語(yǔ)付諸于今后的行動(dòng)當(dāng)中，回家時(shí)幫爸媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，和父母談?wù)勑�，這是對(duì)父母的理解和尊重。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，這是對(duì)老師的尊重；盡管不太情愿但你還是把自認(rèn)為很酷的稍長(zhǎng)的頭發(fā)理短，這是對(duì)學(xué)校規(guī)范的理解和尊重；走在校園里，隨手撿起別人不經(jīng)意間仍下的紙屑，這是對(duì)校園環(huán)境的尊重，公車上給老人小孩讓個(gè)坐，這是對(duì)社會(huì)的尊重。所以，理解和尊重在我們的生活中無(wú)處不在，每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解和尊重，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。孩子理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和享不盡的天倫之樂(lè)，同學(xué)之間能相互理解，會(huì)給集體帶來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……但愿大家都能真正學(xué)會(huì)理解和尊重，做有素質(zhì)的一代新人。謝謝！”
13．最后請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言獻(xiàn)辭。把班會(huì)主題推向高潮。
14．最后，同學(xué)們一起唱響班歌《心愿》，獻(xiàn)給在坐的各位。屏幕上播放高二（1）班班級(jí)視頻相冊(cè)。
15．班會(huì)宣告結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇2
隨著人們生活水平的提高，對(duì)口腔健康的關(guān)注也不斷提高�？谇唤】档谋３旨翱谇患膊〉�'預(yù)防也成為人們?nèi)粘Ｉ钪兴P(guān)心的問(wèn)題。世界衛(wèi)生組織曾指出，牙齒健康是指牙齒、牙周組織、口腔相鄰部分及頜面部均無(wú)組織結(jié)構(gòu)與功能異常。并制訂出口腔健康標(biāo)準(zhǔn):牙齒清潔，無(wú)齲洞，無(wú)痛疼感，牙齦顏色正常，無(wú)出血現(xiàn)象。由此可以看出口腔健康是指具有良好的口腔衛(wèi)生，健全的口腔功能及沒(méi)有口腔疾病。
世界衛(wèi)生組織曾提出，人人享有衛(wèi)生保健的目標(biāo)，要保護(hù)牙齒，必須從預(yù)防牙病開(kāi)始，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，定期檢查，并治療牙齒疾病，及時(shí)鑲復(fù)缺失牙齒，定期潔牙，以便保持牙齒健全的功能。包頭貝特瑞爾口腔正是在這種情況下，深入社區(qū)開(kāi)展義診活動(dòng)，宣傳口腔保健知識(shí)，讓人們的生活水平不斷提高。
一、XX口腔簡(jiǎn)介：
二、活動(dòng)主題：XXXX，XXXX
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：各社區(qū)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 免費(fèi)全口牙病系統(tǒng)檢查與治療設(shè)計(jì)(出具健康檢查報(bào)告單)；
2. 免費(fèi)口腔內(nèi)窺鏡檢查、口腔異味檢測(cè)。
3. 正確刷牙方法宣教、如何使用牙線棒宣教(單包裝牙線棒使用體驗(yàn)、宣教；
4. 免費(fèi)測(cè)量血壓；
5. 凡參加口腔健康檢查的顧客將贈(zèng)送：XXXXXX。數(shù)量有限，贈(zèng)完為止；
6. 業(yè)主可享受指定項(xiàng)優(yōu)惠(憑健康檢查報(bào)告單就診，優(yōu)惠內(nèi)容：XXXXX)
六、活動(dòng)物料配置：
醫(yī)療相關(guān)：口腔內(nèi)窺鏡設(shè)備兩套（含電腦，裝內(nèi)窺鏡架）、電子血壓計(jì)2套、常規(guī)血壓計(jì)1套、一次性檢查用耗材（內(nèi)窺鏡套2盒、薄膜手套2包、橡膠手套10付、口鏡2包、棉簽2小包、口罩1包、帽子1包、器械盒6個(gè)）、手電1支、牙模型（刷牙、病理、齲齒根管）、健康檢查報(bào)告單2本（文件夾2個(gè)）、醫(yī)療推車、醫(yī)療垃圾袋、急救藥（葡萄糖、速效救心丸、創(chuàng)可貼、碘伏）
活動(dòng)相關(guān)：折疊桌子兩張（含臺(tái)布）、椅子八把、橫幅一條、宣傳單頁(yè)、臺(tái)花、臺(tái)簽2個(gè)、X展架、雙面泡沫膠/寬膠帶，帶門診標(biāo)識(shí)帳篷1個(gè)、登記表若干、筆、贈(zèng)品若干，長(zhǎng)距離插座、帶頭插座、不帶頭插座、垃圾桶�！鞠奶欤鹤朗斤嬎畽C(jī)、帶門診標(biāo)識(shí)水杯、純凈水？】
七、活動(dòng)人員配置：
牙科醫(yī)生2名、護(hù)士2名、工作人員2名（攝錄、后勤）
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)安排
公司工會(huì)擬定于20xx年xx月xx日(周x)下午在公司會(huì)議室組織一場(chǎng)結(jié)合設(shè)計(jì)知識(shí)的'趣味競(jìng)賽，為了使比賽能夠順利開(kāi)展，特制作活動(dòng)方案如下：
1、主持人：(待定)
2、競(jìng)賽仲裁委員會(huì)成員：黃院長(zhǎng)辦公室主任一二三四所長(zhǎng)設(shè)計(jì)工作室組長(zhǎng)
3、參賽崗位：設(shè)計(jì)院全員及一所全員
4、競(jìng)賽形式及辦法：
(一)組隊(duì)模式：抽簽決定
分為5隊(duì)抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍(lán)綠紫)
(二)比賽方式：題目類型有以下三種
二、比賽流程
第一輪競(jìng)答
1、選擇題：5隊(duì)依次作答每隊(duì)有2分鐘答題時(shí)間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計(jì)一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分?jǐn)?shù)相同的隊(duì)伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對(duì)題目來(lái)爭(zhēng)取計(jì)分，獲勝隊(duì)伍計(jì)一分。
第二輪大家來(lái)找茬
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作題：5張問(wèn)題圖紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤較多且準(zhǔn)確即為勝出，勝出隊(duì)計(jì)一分。
2、分?jǐn)?shù)相同隊(duì)伍進(jìn)入你畫(huà)我猜環(huán)節(jié)得分最多隊(duì)獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊(duì)有5分鐘時(shí)間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊(duì)給予計(jì)一分獎(jiǎng)勵(lì)。
2、分?jǐn)?shù)相同隊(duì)伍進(jìn)入找線索環(huán)節(jié)(具體細(xì)則待定)
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)思路
充分發(fā)揮媒體公信力、威懾力、引導(dǎo)力，拉長(zhǎng)3·15活動(dòng)過(guò)程，從媒體、政府和百姓三個(gè)角度，利用我臺(tái)有影響欄目，針對(duì)全年各行業(yè)典型的消費(fèi)現(xiàn)象、消費(fèi)熱點(diǎn)、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、揭露、追問(wèn)和幫辦，不再以頒獎(jiǎng)硬性表彰企業(yè)，而是通過(guò)實(shí)地取證，專題或軟文手法展現(xiàn)優(yōu)秀企業(yè)消費(fèi)維權(quán)案例。
立足“媒體責(zé)任，輿論監(jiān)督”視角，調(diào)動(dòng)全臺(tái)新聞資源，點(diǎn)優(yōu)評(píng)劣，辦一個(gè)全程公開(kāi)，全民參與，惠及民生的3·15。
活動(dòng)周期：1--3個(gè)月。
二、活動(dòng)內(nèi)容：一條主線、三大行動(dòng)
第一階段：前哨戰(zhàn)(宣傳造勢(shì)，引起關(guān)注，全民參與)
第二階段：攻尖戰(zhàn)(媒體責(zé)任，輿論監(jiān)督，企業(yè)互動(dòng))
第三階段：收尾戰(zhàn)(315年度報(bào)告，白皮書(shū)、民生和諧)
(一)第一階段：前哨站
1、主線活動(dòng)：“315消費(fèi)監(jiān)督員”全市征集。
(作為活動(dòng)引子貫穿整個(gè)活動(dòng)，及時(shí)為活動(dòng)提供素材和話題，進(jìn)行互動(dòng)，與消協(xié)聯(lián)辦，依托XX欄目)。
2、活動(dòng)目的：?jiǎn)?dòng)活動(dòng)宣傳造勢(shì)，制造輿論影響，通過(guò)公益片宣傳，引起商家與市民關(guān)注，警醒商家，立足媒體自身威懾力，掌控活動(dòng)話語(yǔ)權(quán)，為后續(xù)活動(dòng)鋪墊。
在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)站同步設(shè)立專欄，分行業(yè)，選取典型商家，進(jìn)行消費(fèi)評(píng)議和投訴，以及票選，事前不與商家告知，全部納與新聞媒體輿論監(jiān)督范圍。
3、百姓口碑獎(jiǎng)：歷經(jīng)三個(gè)月評(píng)選，根據(jù)得票和好評(píng)率最高，投訴低企業(yè)，設(shè)立百姓口碑獎(jiǎng)，由“315市民消費(fèi)監(jiān)督員”代表為企業(yè)頒獎(jiǎng)。
要點(diǎn)：
通過(guò)全頻道征集“315消費(fèi)監(jiān)督員”活動(dòng)，進(jìn)行前期輿論造勢(shì)和活動(dòng)啟動(dòng)，發(fā)動(dòng)一場(chǎng)全民參與，大眾評(píng)審的315維權(quán)體察大行動(dòng)，組成《第一百姓》——《百姓觀察團(tuán)》，讓市民切身體驗(yàn)消費(fèi)，說(shuō)出真實(shí)感受，依托電視、網(wǎng)絡(luò)、微博、視頻，手機(jī)拍客等多媒體傳播手段，設(shè)置以百姓和媒體互動(dòng)，專家和政府評(píng)議的電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)版塊進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，報(bào)道，將消費(fèi)發(fā)言權(quán)和評(píng)審權(quán)交至百姓手中，對(duì)全行業(yè)消費(fèi)進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)審,加強(qiáng)對(duì)商品和服務(wù)的社會(huì)監(jiān)督，弘揚(yáng)維權(quán)，引導(dǎo)消費(fèi)，扶優(yōu)限劣，促進(jìn)廣大企業(yè)誠(chéng)實(shí)守信、依法經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)本市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)事業(yè)深入發(fā)展。
以消費(fèi)滿意度問(wèn)卷調(diào)查作為啟動(dòng)引子和主線，并沒(méi)有真正展開(kāi)和很好發(fā)揮電視輿論造勢(shì)的特長(zhǎng)，對(duì)市場(chǎng)也不能形成有效的打壓態(tài)勢(shì)，現(xiàn)通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾，隨進(jìn)追蹤的形式，有利于更好發(fā)揮媒體公信力和為民服務(wù)的引導(dǎo)力，并留有和企業(yè)互動(dòng)的'余地。
(二)第二階段：攻堅(jiān)戰(zhàn)
相關(guān)欄目開(kāi)通專題，面向社會(huì)，征集組成"百姓市場(chǎng)觀察員"，對(duì)各行各業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行體驗(yàn)式探訪，選取企業(yè)，通過(guò)實(shí)地消費(fèi)觀察在電視上現(xiàn)身說(shuō)法談感受，即時(shí)對(duì)企業(yè)服務(wù)進(jìn)行評(píng)述，體現(xiàn)群眾監(jiān)督的力量。
結(jié)合消費(fèi)監(jiān)督員主題活動(dòng)，利用圈點(diǎn)微博，網(wǎng)上專欄進(jìn)行互動(dòng)，充分借助網(wǎng)絡(luò)跨界傳播優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行消費(fèi)案例征集，對(duì)消費(fèi)者反應(yīng)的消費(fèi)領(lǐng)域存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，陷阱，進(jìn)行揭露，形成全民消費(fèi)評(píng)議，抨擊不誠(chéng)信行為，提醒消費(fèi)者進(jìn)行維權(quán)。
根據(jù)前兩階段活動(dòng)總，《新聞節(jié)目》聯(lián)合消協(xié)，職能部門聯(lián)合推出“標(biāo)桿，商業(yè)前行力量”大型新聞行動(dòng)。
依托百姓市場(chǎng)觀察團(tuán)、消費(fèi)監(jiān)督員提供線索，通過(guò)百姓口碑，一改傳頒獎(jiǎng)表彰模式，對(duì)315誠(chéng)信體系有突出貢獻(xiàn)的企業(yè)進(jìn)行軟文化報(bào)道，號(hào)如全民建立一種商家業(yè)體系。
附屬活動(dòng)：
315放心消費(fèi)聯(lián)盟(傳統(tǒng)活動(dòng))(春季購(gòu)物節(jié)中小客戶提前預(yù)熱與鋪墊，挖掘上年開(kāi)發(fā)的資源);
利用此315契機(jī)，嘗試打造本地消費(fèi)指南，成為發(fā)布資訊、聯(lián)系商家、消費(fèi)維權(quán)等多種功能的互動(dòng)平臺(tái);
設(shè)置315特別版塊 “消費(fèi)資訊”、“消費(fèi)故事會(huì)”，“消費(fèi)隨手拍”等欄目或版塊組成。
(三)第三階段收尾戰(zhàn)：
3·15主題晚會(huì)
總結(jié)回顧這三個(gè)月新聞行動(dòng)成果，梳理行業(yè)年度報(bào)告。
頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、全場(chǎng)大獎(jiǎng)：唯一一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——百姓口碑獎(jiǎng)。
2、全行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(百姓滿意十佳企業(yè)將、百姓放心消費(fèi)品牌獎(jiǎng)、社會(huì)責(zé)任力十佳品牌獎(jiǎng))。
3、細(xì)分行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(房產(chǎn)行業(yè)、家居建材行業(yè)、數(shù)碼家電行業(yè)、其他行業(yè))。
五、活動(dòng)創(chuàng)收
1、3·15公益廣告宣傳系列。
(公益廣告既可輿論造勢(shì)，也可以進(jìn)行企業(yè)植入，特別行業(yè)形象廣告,作為此間特殊資源推出)。
2、新聞行動(dòng)冠名與全程支持。
3、晚會(huì)冠名、協(xié)辦、特別支持。
活動(dòng)方案 篇5
大愛(ài)無(wú)言，真情無(wú)疆。愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人得到心靈的慰藉；愛(ài)是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的'滋潤(rùn)。
一、活動(dòng)名稱：“攜手你我、傳遞關(guān)愛(ài)” 送溫暖活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1.為荊楚理工學(xué)子提供一個(gè)人際交流、奉獻(xiàn)愛(ài)心、傳遞關(guān)愛(ài)的平臺(tái)，增強(qiáng)其精神文化素養(yǎng)。
2.為本社團(tuán)成員提供一個(gè)展示自己才華和鍛煉自我能力的舞臺(tái)，增加社內(nèi)成員的凝聚力，豐富其大學(xué)生活。
3.與荊門民政部門、“紅十字會(huì)”、慈善機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期友好協(xié)作關(guān)系。
三、活動(dòng)主題：為繼承中華民族仁愛(ài)的傳統(tǒng)美德，幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，喚起荊楚理工學(xué)子的博愛(ài)之心，緩解愛(ài)心超市積壓物品過(guò)多的局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.師范學(xué)院團(tuán)委及荊楚理工學(xué)院團(tuán)委以介紹信的形式將本社團(tuán)介紹到荊門市民政部門及紅十字協(xié)會(huì)、荊門市慈善機(jī)構(gòu)。
2.由本社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人與荊門市民政部門及紅十字協(xié)會(huì)、荊門市慈善機(jī)構(gòu)洽談，建立由愛(ài)心超市出物資上述部門出財(cái)力及聯(lián)系扶助地點(diǎn)的長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。
3.近期在民政部門、紅十字、慈善機(jī)構(gòu)的協(xié)助下舉辦一次向貧困地區(qū)捐贈(zèng)衣服等其他物品的愛(ài)心活動(dòng)。
四、活動(dòng)單位：
主辦單位;荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院學(xué)工處
承辦單位：荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院“映山紅”大學(xué)生愛(ài)心互助社（愛(ài)心超市）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：觀澗4愛(ài)心超市。
六、活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)方案 篇6
數(shù)學(xué)活動(dòng)：單雙數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀看ppt課件、圈畫(huà)、數(shù)數(shù)等活動(dòng)區(qū)分單雙數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制ppt課件、畫(huà)有水娃娃的卡片若干、彩筆、神秘袋一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程： 1、由談話導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來(lái)和我們一起做游戲，你們看是誰(shuí)來(lái)了……播放ppt課件（幼兒邊看邊說(shuō)：是數(shù)字寶寶3、5、9…..7），噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一…..”來(lái)幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊(duì)吧。
2、集體活動(dòng)：繼續(xù)觀看ppt課件
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上有什么？它們是什么顏色？是怎樣排的隊(duì)？（幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個(gè)兩個(gè)排的隊(duì)）
�。�2）請(qǐng)集體、個(gè)別幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)出每一組水娃娃是多少個(gè)。
�。�3）引導(dǎo)幼兒觀察、討論：
畫(huà)面上是不是每一組水娃娃都被兩個(gè)兩個(gè)圈起來(lái)了？
哪幾組水娃娃兩個(gè)兩個(gè)的圈，被全部圈完了？是那幾個(gè)數(shù)字？
哪幾組水娃娃兩個(gè)兩個(gè)的'圈，到最后沒(méi)有圈完的？是哪幾個(gè)數(shù)字？
（4）引導(dǎo)幼兒回答后教師：
像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數(shù)，沒(méi)有圈完只剩一個(gè)的1、3、5、7、9叫單數(shù)。
教師小結(jié)：a、像1、3、5、7、9兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。
像2、4、6、8、10兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，全部都能數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。
b、10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，有5個(gè)雙數(shù)。
c、單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，他們手拉手都是好朋友。
�。�5）簡(jiǎn)單的向幼兒介紹一下奇數(shù)、偶數(shù)。
小朋友你們告訴老師，你有幾個(gè)名字？啟發(fā)幼兒說(shuō)出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。（如：我叫李艷，還叫貝貝）師：老師告訴你們，數(shù)字寶寶也有兩個(gè)名字，單數(shù)也叫奇數(shù)，雙數(shù)也叫偶數(shù)。
�。�6）找一找、說(shuō)一說(shuō)哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。
3、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)
�。�1）從身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。（如：一個(gè)頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，一張嘴是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)等……）
�。�2）練習(xí)卡操作活動(dòng)
�。�3）集體游戲：?jiǎn)螖?shù)自己抱自己，雙數(shù)找個(gè)朋友抱一抱。
活動(dòng)延伸： 幼兒回家后，在家里的東西什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)，并記錄下來(lái)，明天來(lái)幼兒園交給老師。
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