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        世界讀書日活動方案

        時間:2023-11-07 08:03:21 活動方案 我要投稿

        世界讀書日活動方案模板

          為確保事情或工作順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的世界讀書日活動方案模板,歡迎大家分享。

        世界讀書日活動方案模板

        世界讀書日活動方案模板1

          一、活動目的

          1、營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)設書香園所環(huán)境。

          2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。

          3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著,提高教學理念及專業(yè)技能,增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

          4、引導家長親子共讀的興趣,增強家長的.讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂閱讀時光。

          二、活動主題

          書香浸潤童年,閱讀點亮人生

          三、活動口號

          我讀書,我成長,我快樂!

          四、活動時間

          20xx年4月—5月

          五、活動對象

          全體教師、幼兒及家長。

          六、活動準備

          1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領取,每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

          2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

          3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

          七、活動內容及安排

          1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

          2、在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

          3、開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

          4、以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

          5、構建教師讀書網(wǎng)絡平臺,讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

        世界讀書日活動方案模板2

          一、活動目的:

          4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。京師陽光幼兒園開展了“共同閱讀,分享快樂”為主題的一系列讀書活動。

          通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

          二、活動主題:

          書香浸潤童年,閱讀點亮人生

          三、活動口號:

          我讀書,我成長,我快樂!

          四、活動時間:20xx年4月——5月

          五、活動對象:

          全體教師、幼兒及家長。

          六、活動準備:

          1、確定適合本年級幼兒閱讀的'書目:

          從幼兒園圖書室領取,每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

          2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

          3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

          七、活動內容及安排:

          1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

          2、在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

          3、開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

          4、以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2—3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

          5、構建教師讀書網(wǎng)絡平臺,讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

          八、活動要求

          1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學作品為主。

          2、題材不限。

          3、主題鮮明,內容健康積極向上。

          4、文字簡練優(yōu)美,真情實感。

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