活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動背景：
對開學四周來同學的表現(xiàn)情況和班級在年級中的成績參照南洋中學的校規(guī)和班規(guī)做出檢討和反思。并對未來做出展望。
二、活動目的：
讓同學再次了解南洋中學的校規(guī)，從中在以后的學習生活中，改進不足，提高自我，做到更好，為班級爭光。
三、活動準備：
由班長作為主持人，寫串詞，班委和班主任老師進行流程和內(nèi)容的.討論。選了幾個同學進行發(fā)表自生感想，對同學們覺得的不足之處進行統(tǒng)計，班主任準備在班級中進行講話。
四、活動過程：
首先由班長主持宣布開始班會，有兩位同學對我們開學4周以來，在校規(guī)和班規(guī)上的不足之處有自己的想法。請他們發(fā)表一下。問同學們還記得哪些印象深刻的校規(guī)，班長組織進行開火車式的提問。參照校規(guī)和班規(guī)對比四周來的我們的不足之處，由此讓同學討論。熱烈的討論結(jié)束以后，班長請幾位同學發(fā)表自己的感謝，認為的不足之處。也請別的同學進行補充。展示班會前根據(jù)同學們的感想的統(tǒng)計。
用事實說話，讓同學們充分明白不足之處，記住它們從而改正。最后班主任對全班講話，從衛(wèi)生、紀律、文明禮貌、學習氣氛問題進行講話，提出不足和期望。講話中也根據(jù)問題提問提問：（1）為什么沒有人問問題，如何改變？（2）為什么課堂氣氛如此沉悶，課堂沉悶有哪些惡果，如何改變？大家討論。然后班長進行概括，結(jié)束主題班會。
五、活動反思：
整個班會很順利，但也有美中不足。同學們在發(fā)言時聲音過于輕，班主任老師講話時，同學過于沉悶。下一次的主題班會應該準備更充分、更細致。
活動方案 篇2
一、指導思想
特色幼兒園的創(chuàng)建，是優(yōu)化幼兒園管理，豐富幼兒園內(nèi)涵，提升幼兒園品位的一項重要舉措。我園秉著以“創(chuàng)品牌、塑精品”為動力，以內(nèi)涵發(fā)展為目的，緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》及《20xx－20xx年國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒“快樂生活，健康成長”為宗旨，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質(zhì)。將幼兒園的特色教育與幼兒園文化建設、幼兒成長、教師發(fā)展相結(jié)合，努力打造我園藝術(shù)教育品牌，提升辦園品位。
二、背景分析
創(chuàng)意手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動，是一種最能讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造，介于游戲和心理表現(xiàn)之間，是調(diào)節(jié)幼兒心理的良好方式，能激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛自然，同時既鍛煉了幼兒手、眼、腦和諧統(tǒng)一的能力，又發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使其潛能得以充分發(fā)揮。它有許多的形式和表現(xiàn)手法如：撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等等。
它是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。是教師引導幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直接用手操作簡單工具，對各種形態(tài)（點狀、線裝、面裝、塊裝）的具有可塑性的物質(zhì)材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動。對培養(yǎng)幼兒認真觀察、有意注意以及耐心細致的習慣，對培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。同時能充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性的構(gòu)思、獨具匠心的設計、藝術(shù)性的處理，使手工具有創(chuàng)造性、新穎性、趣味性，達到預設與生成協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一張紙、一只紙盒、一片葉子、一個果實、一只瓶子……經(jīng)過折、粘、剪、貼成了一件件形象夸張、富有趣味的作品。對這種誘人的制作，幼兒抱有濃厚的興趣。
三、發(fā)展目標和內(nèi)容
（一）建立有層次的目標框架，以總目標為基礎，建立體現(xiàn)幼兒年齡差異、富有操作性的各年齡階段目標。
總目標
1、讓幼兒喜歡參與創(chuàng)造性手工制作活動，能在各種材料及各種表現(xiàn)形式中主動創(chuàng)造。
2、在制作活動中，樂于探索，逐步形成幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造個性。
3、提高幼兒的手工制作的基本技能，熟練運用掌握的手工技能和工具材料，想象、創(chuàng)作出新穎、獨特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。
4、提高對周邊環(huán)境的審美評價能力，激發(fā)美化生活的愿望，養(yǎng)成細致耐心、持之以恒、勇于探索的良好習慣。
分目標
小班 ：
1、創(chuàng)設良好的創(chuàng)意手工活動環(huán)境和心理氛圍，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒小手的靈活性，左右手操作能力得到提高，促進幼兒左右腦的發(fā)育。
3、讓幼兒學習簡單的撕、粘、捏、折、剪等操作技能，在“創(chuàng)意手工”活動中逐步提高造型能力。
中班 ：
1、增加“創(chuàng)意手工”的教育內(nèi)容，進一步激發(fā)幼兒對創(chuàng)意手工活動的興趣。
2、進一步發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)以及手部肌肉控制的`能力，進行刻、拼、拓、扎、貼等技能練習。讓幼兒自主學習，自由探索，促進每位幼兒在創(chuàng)意手工活動中有個性地發(fā)展。
3、通過“創(chuàng)意手工”系列活動，培養(yǎng)幼兒對美的觀察力、理解力、感知力、鑒別力，加深對美的形式認識，積累大量關于美的形象的經(jīng)驗。
4、培養(yǎng)幼兒做事專注、認真、仔細、耐心的良好品質(zhì)。
5、引導幼兒講述自己的創(chuàng)作情感和自己的新發(fā)現(xiàn)，從各個角度介紹、分析、評價、展示自己和他人的作品（如內(nèi)容、想象、新奇、獨創(chuàng)、造型、色彩等等），提高幼兒的口語表達能力和審美能力。
大班 ：
1、讓幼兒系統(tǒng)學習“創(chuàng)意手工”的各種表現(xiàn)形式和內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒熟練地運用各種形式進行創(chuàng)意手工創(chuàng)作活動。
2、提高幼兒運用各種生活、自然、廢舊材料進行形的概括、組合、變形的能力，進一步提高幼兒動手能力及觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
3、通過“創(chuàng)意手工”教學活動，進一步訓練幼兒手工制作的表現(xiàn)能力。
4、有計劃、有針對性地對幼兒開展“創(chuàng)意手工”教育活動，發(fā)展幼兒欣賞、評價美的能力。
5、通過優(yōu)化“創(chuàng)意手工”活動的教學方法，培養(yǎng)幼兒之間健全的人際關系和良好的合作與競爭能力。
（二）精心選擇創(chuàng)意手工材料（包括幼兒創(chuàng)意紙工、創(chuàng)意泥工、玩具創(chuàng)意制作、自然剪貼、“變廢為寶”創(chuàng)意制作等），由淺入深，由易到難地制定一整套創(chuàng)意手工教學內(nèi)容，形成系統(tǒng)化，并充分挖掘教育內(nèi)容中所包含的“素質(zhì)元”，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
1、創(chuàng)意紙工
幼兒運用不同的工具、表現(xiàn)技法以及各種材質(zhì)不同的紙創(chuàng)造性地進行撕紙、剪紙、折紙、立體制作（厚紙）等活動，制作出平面或立體的具有新穎、獨特效果的紙工作品，發(fā)展幼兒手的動作的精確性、靈活性，培養(yǎng)幼兒的實際操作能力、形象思維能力、創(chuàng)造想象力和空間方位知覺能力，養(yǎng)成耐心細致、干凈整潔的操作習慣。
2、創(chuàng)意泥工
幼兒用粘土、橡皮泥、面團等為主要原料，用手和一些簡單的工具創(chuàng)造性地塑造各種物體、動物等平面或者立體的作品。通過幼兒的動手塑造，手腦并用，促進手腦活動的協(xié)調(diào)，使孩子的智力及手部的靈活性都得到發(fā)展。
3、玩具創(chuàng)意制作
幼兒用紙、布、針、線、自然材料，或無毒無害的廢舊材料以及地方性材料創(chuàng)造性地制作簡單的玩具，通過讓幼兒進行各種各樣的探索實踐操作活動，調(diào)動幼兒進行手工活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。并從中體驗到創(chuàng)造的快樂。
4、“變廢為寶”創(chuàng)意制作
以飲料瓶（罐）、禮品盒、一次性杯（盤、碗）等廢棄物的直觀、具體、形象等特征引發(fā)幼兒借形（借物）想象，動手創(chuàng)造出各具特色的新作品。在有計劃、有目的的動手制作活動中，引導幼兒將“廢”變?yōu)椤坝杏玫臇|西”，從中獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的環(huán)保意識。
四、實施策略
1、加強組織領導，分工協(xié)作，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。
2、營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵和引導幼兒根據(jù)自己興趣愛好，自主選擇活動項目。
3、各班認真制定創(chuàng)于手工教學計劃，要求做到目標任務到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規(guī)范實施。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園手工教育優(yōu)勢，積極開發(fā)園本課程。
4、鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體，兼顧個體差異，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發(fā)展，快樂發(fā)展。
5、積極開展創(chuàng)意手工競賽活動，為幼兒特長的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領搭建平臺。利用六一、藝術(shù)節(jié)、家長開放日活動、畢業(yè)典禮等各種比賽活動，引領幼兒邊學邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。
6、平時，通過作品展示展覽形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。
7、抓好目標分層管理，分工協(xié)作，各負其職，分類指導，強化養(yǎng)成訓練。加強檢查與考核。重視分析問題，不斷改進工作策略。
五、實施方法
1．以多樣的導入方式激發(fā)幼兒對創(chuàng)意手工活動的興趣，以豐富的活動方式持續(xù)調(diào)動幼兒進行創(chuàng)意手工的積極性。說一說，用童稚的語言說說美的感受；想一想，用聰明的腦袋創(chuàng)造無限的遐想；做一做，用靈巧的小手做做美的物品；變一變，演繹變廢為寶的藝術(shù)過程；玩一玩，放縱心情體驗美的藝術(shù)歷程。
2．創(chuàng)設良好的創(chuàng)意手工活動環(huán)境和心理氛圍，把握好創(chuàng)意手工活動的開放性、變通性，提供開放可變通的藝術(shù)操作工具和材料�；顒硬痪窒抻谡邸⒛�、剪，可以采用撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等多種方法的綜合。讓幼兒自主學習，自由探索，促進每位幼兒在創(chuàng)意手工活動中有個性地發(fā)展。
�。�1）創(chuàng)設自由選擇的環(huán)境
提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，學校設有“創(chuàng)意手工”資源中心，設立每日“百寶箱”，發(fā)動社區(qū)、家長、幼兒共同收集可利用的廢舊材料和物品（盒、瓶、紙、棒、扣等等），歸類投放，為幼兒提供豐富多彩、數(shù)量充足的操作材料。
班級中專設材料箱、材料架，擺放幼兒隨時收集來的廢舊材料，布局也要盡量合理，使各種材料便于幼兒取放自如。幼兒可以隨時按制作需要隨意選取材料，為幼兒動手能力、創(chuàng)造力發(fā)展提供物質(zhì)保證。
（2）營造賦有安全感的環(huán)境
羅杰斯認為“心理安全”和“心理自由”是有利于創(chuàng)造活動的最基本的心理因素。在活動中教師應為幼兒營造一種寬松融洽的心理環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造性思維提供一個自由馳騁的空間。教師的具體表現(xiàn)是接納孩子的一切作品，允許反復進行嘗試，不以自我的主觀意愿左右幼兒的行動，限制他們的自主性和主動性；教師理解幼兒的選擇的需要，保護幼兒的自尊心，重視幼兒良好個性的培養(yǎng)，形成平等的師幼關系。
六、實施步驟：
�。ㄒ唬�、規(guī)劃宣傳階段：20xx年2月――
按要求制訂完善制度、職責、具體實施方案，召開有關人員會議，利用業(yè)務學習時間廣泛宣傳、開展教育，鼓勵教師尋找、發(fā)現(xiàn)問題，并及時上報。
�。ǘ⒓袑嵺`研究階段：20xx年3月―20xx年6月
按職責分工，加強學習、實踐、研究，在園內(nèi)嘗試教學公開研討活動，對發(fā)現(xiàn)問題或熱點、難點問題，進行探討、交流，尋找解決問題的有效途徑與措施。
�。ㄈ�、反思調(diào)整階段：20xx年9月―20xx年12月
根據(jù)既定目標與內(nèi)容在積極開展回歸自然創(chuàng)意手工教育的基礎上，不斷反思成功與失敗的經(jīng)驗，及時調(diào)整、完善創(chuàng)意手工教育方案。注意收集典型案例，并做好推廣工作�；顒又凶⒁庥^察記錄幼兒的自主、創(chuàng)造的行為，積累教師對孩子創(chuàng)意行為反思的案例等。
�。ㄋ模⒓袑嵺`階段：20xx年2月―20xx年6月
按照計劃，在對教師存在問題總結(jié)、反思的基礎上，進行專題培訓，并根據(jù)調(diào)整方案，繼續(xù)進行幼兒創(chuàng)意手工教育活動。
�。ㄎ澹�、小結(jié)反思階段：20xx年9月―20xx年11月
每個教科研組、教師，根據(jù)自己實施的情況，做好小結(jié)、反思。特別是利用案例進行分析，剖析創(chuàng)意手工教育活動對自身和孩子的發(fā)展狀況。
�。⒄砜偨Y(jié)階段：20xx年12月
幼兒園根據(jù)各組、各位教師的總結(jié)情況，收集整理資料，寫出階段性成果報告以及特色實踐總結(jié)性報告；對孩子的創(chuàng)意手工素養(yǎng)進行評估，了解特色教育給孩子帶來的發(fā)展；整理出案例集、活動設計方案集、創(chuàng)意作品影像資料等。
六、特色建設的保障
�。ㄒ唬┙⑻厣ㄔO領導小組
組長 園長
副組長 業(yè)務園長
組員 全體教師
�。ǘ┲谱鞑牧系谋Ｕ�
高郵地處富饒美麗的里下河水鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐富，有著“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。這兒有形態(tài)各異的貝殼，有成熟的麥穗、新鮮的蔬菜；，有成熟的玉米、鮮嫩的蓮藕，還有各種水果、棉花、芝麻……這些材料既是幼兒熟悉的又是幼兒喜愛的。利用這些材料“創(chuàng)意手工”，不僅可以從不同角度展示家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)資源，還能使幼兒更好地了解家鄉(xiāng)，同時激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)的情感。
�。ㄈ┘议L資源的開發(fā)與利用研究
家庭和幼兒園在幼兒發(fā)展中都具有重要作用，它們共同促進幼兒的成長和進步。在課題實施過程中，重視家園合作，充分利用家庭中的人力、物質(zhì)資源，通過宣傳、溝通、邀請、指導、親子制作、分享展示等形式，促進幼兒園創(chuàng)意手工活動的有效開展。
七、成果展現(xiàn)
1、特色展示的光盤、照片
2、全體師生手工素質(zhì)得到提升
3、 園本課程基本完善
活動方案 篇3
以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神為指導，以“健康第一”思想為工作方針，以落實學生每天鍛煉一小時為基本要求，以全面推進素質(zhì)教育，提高學生身體素質(zhì)，增進學生身心健康為目的。加強領導，務求實效，在校園體育一小時活動中體現(xiàn)合作、自主、探究和創(chuàng)新的教學理念。并以大課間為輻射點，促進課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風， 班風和學生的精神風貌。特制定春蕾小學校園體育一小時活動方案：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質(zhì)，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。根據(jù)我們學�，F(xiàn)有設備情況以及全體學生的實際情況，加強領導，統(tǒng)一部署，制定了具體的實施方案，在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，確�；顒娱_展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展體育一小時活動為契機，堅持與體育課教學、體育興趣活動、體育社團活動相結(jié)合，形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生體質(zhì)健康水平。
成立春蕾小學校園體育一小時活動領導小組：
組 長：xxx
副組長：xxx、xxx
成 員：xxx、xxx、xxx
二、精心安排，有序組織。確保課程有保障、活動有保障、條件有保障、獎勵有機制
我們的活動主題是
——我運動 我健康 我快樂
我們的活動口號是
——每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子
我們的活動要求是
——人人有特長 班班有團隊 學校有平臺
具體安排：
�。ㄒ唬�、活動時間安排及要求：
大課間活動：上午 8：05——8：35 （廣播操、禮儀操、字母操、英語活動、中英文歌、跑操） 30分鐘
眼保健操：下午14：55—15：00 5分鐘
陽光體育活動：下午15：55—16：30 35分鐘 （沒有體育課的當天下午安排一節(jié)）
四點半活動：下午16：40—17：20 40分鐘 （自選社團活動項目：籃球、武術(shù)、跆拳道、羽毛球、乒乓球、圍棋、國際象棋）
全校師生要求認真做好眼保健操和大課間活動。下午體育活動課要求體育教師和班主任組織好當天沒有體育課的班級學生按班級劃分活動區(qū)域，進行豐富多彩的體育活動。四點半活動，各社團指導老師要規(guī)范學生做好每一個動作，提高質(zhì)量，確保實效，要做到學有所長。
�。ǘ┱n時安排
按新課程標準我校開足上齊體育課。一、二年級每周4節(jié)，三至六年級每周3節(jié)，切實保證體育課和體育活動課的上課時間。沒有體育課的當天，在下午最后一節(jié)課安排體育活動，納入總課表。確保每天有一小時的體育鍛煉時間。
三、管理制度
學校規(guī)定，體育教師要認真上好體育課，任何教師不得擅自占用學生的體育課時間，各年級、各班級要督促學生做好上午的大課間活動和下午的'眼保健操，體育教師要進行監(jiān)督管理，任何教師不得拖堂，擠占兩操時間。
四、陽光體育活動要求與管理
1、按體育活動課隊形活動，遵守秩序，聽從指揮。
2、陽光體育活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領導落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，班主任落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。3、每次活動的體育教師、班主任要提前到位，做好準備工作。班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全，對可能出現(xiàn)的情況要有預見，做到防患于未然。4、各年級體育活動內(nèi)容可以輪換，可以打破年級界限。
5、各項目活動要在規(guī)定的區(qū)域進行，各項目負責教師和班主任要和學生一起堅守活動陣地。6、如活動有變化，學校及時通知各班，遇有雨天、大風等惡劣天氣影響室外活動時，各班主要以學校自編操、棋類等活動為主要內(nèi)容。
7、班級因特殊原因不能按規(guī)定時間參加集體活動，應向年級組長請假。學生因病因傷等特殊原因不能參加班級活動，應向班主任請假。
8、各班根據(jù)學�；顒拥恼n表安排可向體育器材室提前預借當日活動器材。活動結(jié)束后必須交回體育器材室，各班不準自行保管。9、各班不能利用此活動向?qū)W生收取任何費用但可向?qū)W生收集適合本班學生運動的實用性運動器材，如：跳繩、毽子、象棋等。
五、安全保障措施
1、行政值周領導做好巡視工作，各年級組長做好監(jiān)督考評工作，體育教師做好協(xié)調(diào)指導工作。
2、大課間活動和體育興趣活動由班主任和體育教師組織活動。
3、眼保健操由下午第一節(jié)課任課教師組織完成。
4、四點半社團活動由社團負責老師組織訓練和活動，做好考勤和課堂管理。
5、活動器材由學校準備一部分，班級或?qū)W生個人自備一部分。
6、校醫(yī)要做到每天巡視，防止學生意外事故發(fā)生，一旦發(fā)生要及時救治和上報。
7、班主任和體育教師在活動前積極向?qū)W生宣傳體育鍛煉的重要性，做好熱身活動，增強自我保護意識。
六、關注過程，加強考評
學校將學生參與和教師組織校園體育活動的情況與學生綜合素質(zhì)評價和教師年度考核、評先評優(yōu)直接掛鉤。要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生機勃勃的校園體育氛圍，促進學生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我校決定把每天的大課間活動納入了學校常規(guī)檢查之中，對各班各區(qū)域?qū)W生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效；另一方面能夠洞察漏洞，確保學生活動期間的人身安全。
通過我校陽光體育系列活動的深入開展，將使全校學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發(fā)學生的參與熱情。通過活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校的體育工作，不斷提高學生的體質(zhì)健康水平，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
七、學校認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》測試，每年對全體學生進行體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)按時上報，上報數(shù)據(jù)真實可靠，測試結(jié)果及時告知家長。
八、學校將“校園體育一小時”方案在校內(nèi)公告欄和校園網(wǎng)公示，自覺接受社會監(jiān)督。
活動方案 篇4
活動目的：
初夏的五月挾著涼涼的風，悄然地給我們送來了鮮花的海洋，讓我們總想放飛歌聲；初夏的五月帶著耕耘者的微笑，悄然地給我們送來了體驗的快樂，讓我們在成長的路上添上快樂的一筆。在初夏的五月里我們將迎來“5.1”國際勞動節(jié)、“5.4”中國青年節(jié)、“5.11”母親節(jié)、“5.31”世界無煙日……為此，學校德育處、少先隊大隊部圍繞“勞動 體驗與成長”的主題，開展豐富的主題活動，在活動中，建立服務奧運、傳播文明的意識，培養(yǎng)隊員們的實踐、創(chuàng)新能力，弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德。讓隊員們文明、創(chuàng)新的種子撒播在校園的每個角落。
繽紛多彩的五月，充滿力量的五月！令人振奮的五月！在這充滿溫暖和期盼的五月，讓全體隊員積極投身到“勞動 體驗與成長”的主題活動中去，深刻地感受勞動人民的偉大，培養(yǎng)正確的勞動觀點，在實踐中掌握勞動的知識和技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，學會真正地感恩父母；學會做一個文明人；學會體驗科技創(chuàng)新的魅力。用自己勤勞的雙手匯成沉甸甸的收獲，點燃起奮斗的焰火，創(chuàng)造美好的明天！
活動目的：
初夏的五月挾著涼涼的風，悄然地給我們送來了鮮花的海洋，讓我們總想放飛歌聲；初夏的五月帶著耕耘者的微笑，悄然地給我們送來了體驗的快樂，讓我們在成長的路上添上快樂的一筆。在初夏的五月里我們將迎來“5.1”國際勞動節(jié)、“5.4”中國青年節(jié)、“5.11”母親節(jié)、“5.31”世界無煙日……為此，學校德育處、少先隊大隊部圍繞“勞動 體驗與成長”的主題，開展豐富的主題活動，在活動中，建立服務奧運、傳播文明的意識，培養(yǎng)隊員們的實踐、創(chuàng)新能力，弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德。讓隊員們文明、創(chuàng)新的種子撒播在校園的每個角落。
活動安排：
一、“分享5.1 快樂體驗”活動(爭家務章)
通過結(jié)合“5.1”國際勞動節(jié)開展活動，讓隊員理解“勞動創(chuàng)造了世界”，從小養(yǎng)成熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的良好品質(zhì)。
1．組織隊員查找有關勞動技能知識的資料，在學習和生活中完成自己力所能及的家務活。
2．各中隊利用綜合實踐課開展“勞動小能手”的活動，通過整理書包、疊衣服、穿鞋帶等比賽，使隊員通過勞動養(yǎng)成自理的良好習慣。
3．以國旗下講話和紅領巾廣播為陣地，進行宣傳勞動光榮，向勞動者致敬。
活動目的：
初夏的五月挾著涼涼的風，悄然地給我們送來了鮮花的海洋，讓我們總想放飛歌聲；初夏的五月帶著耕耘者的微笑，悄然地給我們送來了體驗的快樂，讓我們在成長的路上添上快樂的一筆。在初夏的.五月里我們將迎來“5.1”國際勞動節(jié)、“5.4”中國青年節(jié)、“5.11”母親節(jié)、“5.31”世界無煙日……為此，學校德育處、少先隊大隊部圍繞“勞動 體驗與成長”的主題，開展豐富的主題活動，在活動中，建立服務奧運、傳播文明的意識，培養(yǎng)隊員們的實踐、創(chuàng)新能力，弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德。讓隊員們文明、創(chuàng)新的種子撒播在校園的每個角落。
活動安排：
二、“感恩母親 感動母親”活動（爭孝順章）
孝敬父母是我們中夏兒女的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們應盡的責任。母愛的偉大，母愛的無私，是任何華麗的語言都無法表達的。為人子女唯有用行動回報母親濃濃的愛。
1．學校少先隊大隊部利用綜合實踐課組織隊員觀看電影《下輩子還做母子》�？赐旰笳堦爢T們把觀后感寫成一篇廣播稿投入廣播站，與大家一起分享你的感動。
2．記住母親的生日，她生日那天向母親說聲“生日快樂”；平日里為母親泡一杯茶，和母親聊聊家常話。把“感恩母親”的行動落實到日常生活當中，才能真正的“感動母親”。
3．通過綜合實踐課給伙伴們講講自己母親的故事。了解母親的辛苦，理解母親的愛，珍惜母親的愛。請母親把孩子的表現(xiàn)反饋在紅花本上，讓孩子和母親間架起一座“理解、溝通和愛”的橋。
勞動體驗與成長——五月份德育、少先隊主題活動方案
活動目的：
初夏的五月挾著涼涼的風，悄然地給我們送來了鮮花的海洋，讓我們總想放飛歌聲；初夏的五月帶著耕耘者的微笑，悄然地給我們送來了體驗的快樂，讓我們在成長的路上添上快樂的一筆。在初夏的五月里我們將迎來“5.1”國際勞動節(jié)、“5.4”中國青年節(jié)、“5.11”母親節(jié)、“5.31”世界無煙日……為此，學校德育處、少先隊大隊部圍繞“勞動 體驗與成長”的主題，開展豐富的主題活動，在活動中，建立服務奧運、傳播文明的意識，培養(yǎng)隊員們的實踐、創(chuàng)新能力，弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德。讓隊員們文明、創(chuàng)新的種子撒播在校園的每個角落。
三、“體驗科學 共展才華”活動
在全校舉辦“科技節(jié)”的活動，為孩子們開啟一扇扇智慧的窗欞，開闊視野，活躍思維。使他們懂得珍惜生命，學會愛護小動物。通過隊員們自己動手、動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科學素養(yǎng)，豐富校園科學文化活動。
1．利用科學課向隊員們宣傳科學知識，做好活動的發(fā)動工作。在每個班級上粘貼活動方案。（詳細方案請看“20xxxx市同濟小學科學專題活動方案”）
2．鼓勵隊員把活動的感受寫出來，投放廣播站與大家一起分享。
勞動體驗與成長——五月份德育、少先隊主題活動方案
活動目的：
初夏的五月挾著涼涼的風，悄然地給我們送來了鮮花的海洋，讓我們總想放飛歌聲；初夏的五月帶著耕耘者的微笑，悄然地給我們送來了體驗的快樂，讓我們在成長的路上添上快樂的一筆。在初夏的五月里我們將迎來“5.1”國際勞動節(jié)、“5.4”中國青年節(jié)、“5.11”母親節(jié)、“5.31”世界無煙日……為此，學校德育處、少先隊大隊部圍繞“勞動 體驗與成長”的主題，開展豐富的主題活動，在活動中，建立服務奧運、傳播文明的意識，培養(yǎng)隊員們的實踐、創(chuàng)新能力，弘揚孝敬父母的傳統(tǒng)美德。讓隊員們文明、創(chuàng)新的種子撒播在校園的每個角落。
四、“文明校園”活動（爭禮儀章）
20xx年，一個感動人心的時刻。全世界的目光都將關注中國，聚焦北京。奧運匹克運動不僅為我們帶來了精彩的體育比賽，也帶來了豐富的教育資源和良好的教育契機。我校德育處、少先隊大隊部、綜合科組以“服務奧運 傳播文明”為主題，在校園中開展關注奧運、服務奧運、做奧運的文明使者的中隊主題隊會活動。
1．各中隊開展“服務奧運 傳播文明”主題隊會。通過形式多樣的中隊主題隊會。使隊員學習文明禮儀知識，踐行文明禮儀，傳播社會文明新風尚。（五月底各中隊上交一份中隊活動方案到大隊部）
2．結(jié)合隊員行為規(guī)范，開展“迎奧運、講文明、樹新風——我參與、我奉獻、我快樂”行為習慣養(yǎng)成教育活動，組織隊員親身實踐5項文明行為：“優(yōu)雅言行——迎奧運禮儀文明行動”、“愛護校容——迎奧運環(huán)境文明行動”、“排隊禮讓——迎奧運秩序文明行為”、“遵守秩序——迎奧運賽場文明行動”、“誠信優(yōu)質(zhì)——迎奧運服務文明行動”。在中隊里評選身邊“文明之星”和“文明小使者”，激勵全體隊員爭當傳播文明的小使者。
活動方案 篇5
為了進一步提升精大品牌，增強企業(yè)產(chǎn)品的核心競爭力，對五大產(chǎn)品提出行業(yè)領先。緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新為思路，外抓銷售，內(nèi)抓管理，實現(xiàn)精品戰(zhàn)略，確保公司各項主要經(jīng)濟指標步入上升通道”。努力從源頭進行提高，控制生產(chǎn)過程，公司特開展20xx年5月“質(zhì)量月”活動。 一、 活動組織機構(gòu)
成立20xx年5月“質(zhì)量月”活動領導小組。 組長： 總督導： 副組長： 策劃員： 成員：
活動小組負責制定、實施、監(jiān)督、評選、總結(jié)有關活動辦法、規(guī)則及協(xié)調(diào)相關事宜，各成員負責人組織、領導開展實施具體活動，并向組長匯報活動情況。
二、 活動時間
20xx年5月1日～20xx年5月31日。
三、 活動主題
本次活動的主題是：重視源頭和過程，讓精大產(chǎn)品更精美、更精確、更可靠。
四、 活動方案
續(xù)上頁
注：1、以上實施情況應以書面記錄材料為準；
2、歡迎各部門結(jié)合本部門工作實際情況，提出其他補充活動方案，經(jīng)同意吸納后，贏取更多建議獎金。
五、 后續(xù)提升
各部門在開展“質(zhì)量月”活動時，及時總結(jié)管理經(jīng)驗。通過本次活動，圍繞公司質(zhì)量方針和目標，結(jié)合蘋果基金和負激勵制度，
將“質(zhì)量月”活動中好的做法引用、固化到日常的生產(chǎn)各項工作中，提升全員質(zhì)量意識。 六、 有關要求
1、各部門利用早會時間，積極重視、宣貫此次“質(zhì)量月”活動的意義和進度，讓基層員工積極參與到此次質(zhì)量月活動中來； 2、公司宣傳部門利用照片、文字及其他成果展示方法，在宣傳欄、OA系統(tǒng)上公布、宣傳本次活動的進展； 七、 其他說明
1、為了成功推進“質(zhì)量月”活動，將此次“質(zhì)量月”活動的開展情況列入循環(huán)紅旗考核和年度質(zhì)量標兵、質(zhì)量帶頭人考核； 2、對在本次活動中，積極推進成功的小組成員、具體活動方案的.負責人、配合人等人員，將給予成功推進專項獎勵。
3、對于阻撓、防礙或不配合“質(zhì)量月”活動的人員或弄虛作假、搞人情關系者，將依據(jù)公司蘋果基金和負激勵制度給予處罰，并上報公司總經(jīng)理和董事會。
4、此次活動本著全員參與，認真、嚴肅、愉快的宗旨進行，最終解釋權(quán)歸活動小組。 八、 經(jīng)費預算
暫定六千元，依實際發(fā)生額適度增減。 1、各類宣傳費用；（計劃300元） 2、建議獎；（計劃2000元） 3、競賽獎金；（計劃2400元） 4、成功推進專項獎勵（計劃1300元）
編制： 審批：
【活動方案】相關文章：
活動方案精選公司活動方案實施方案02-11
活動方案公司團建活動方案05-17
我要安全活動方案 活動方案12-26
活動方案10-23
活動方案10-24
活動方案10-24
活動方案10-24
活動方案10-24
活動方案10-23
活動方案10-23