活動方案8篇(熱門)
為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的：
通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動主題：
感恩父母
三、活動口號：
感恩父母，從小事做起
四、活動內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會：
(1)讓學生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)
(2)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。
推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的`札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。
(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(4)牢記四個感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個星期日，父親節(jié)：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。
活動方案 篇2
一、指導思想
以南崗區(qū)百花獎活動為平臺，以崗位練兵為契機，提升我校教師的教學技能,促進我校教學整體水平的提高。深化“先學后講”教學策略的研究,深入開展課堂改革,提高課堂實效性，打造高效課堂,切實減輕學生學習負擔,提高教學質(zhì)量，為學校特色發(fā)展奠定基礎。
二、活動宗旨
�。�1）本著公平、公正、公開的原則，展示全體教師的教學能力和教學基本功。
（2）堅持基于問題的原則，提高課堂教學的實效性。
�。�3）堅持人人參與，分層評價的原則。
三、活動的范圍、內(nèi)容
(一)活動范圍
班主任教師
(二)活動研究的主要內(nèi)容
1. 先學后講教學方法的研究。
2. 基于問題學習的主題：語文主題閱讀教學模式的研究。
3. 生字聽寫、數(shù)學解題等教師基本功專向練習及考核。
四、活動安排
�。ㄒ唬┙M織建構(gòu) 全體動員
學校確定百花獎方案，成立了評委小組，并向全校教師下發(fā)了時間安排，及課堂評價細則。
評委小組組長： 王靜
副組長：齊亞男 楊玉輝 張欣
組員： 常宏 王惠穎 苗穎 馮雪巖 王玉娣 趙楊 王慧娟
�。ǘ╆P注細節(jié) 穩(wěn)步推進
本次校百花獎以學年、學科為單位，體現(xiàn)團隊合作意識�；竟y試重在練習的過程：學校聘請有精力有經(jīng)驗的領導教師擔任生字解題指導，利用業(yè)余時間進行培訓，最后開展測試。授課過程由主抓學年領導先帶領學年、學科教師開展組內(nèi)初賽，再推出一名教師執(zhí)教（每學年兩名，數(shù)語各一名），代表團隊參加學校的匯報課展示，代表教師要在學年、學科初賽的基礎上選派最優(yōu)秀教師參賽。目的是通過此次團隊的集體備課、研討、磨課活動，全方位評價教師的課堂教學，提高學年、學科內(nèi)的合作意識和研究意識。
具體安排如下：
教學基本功：
1. 制定學校復習計劃,召開全體班主任動員會,布置相關復習范圍。
2. 每日定期開展學科培訓工作，培訓結(jié)束及時測試。
3. 按區(qū)進修學校要求開展校內(nèi)競賽。
課堂教學：
1.召開主抓學年領導、教研組長、備課組長會，布置工作，明確分工。
2.學年、學科備課組長組織好本學年、學科教師參賽課的集體備課工作，認真研討，設計出最優(yōu)秀的教學設計來參賽。
3.由主抓學年的領導在學年內(nèi)組織初賽，負責召集本學年、學科的教師聽課、
評課、打分，評選出優(yōu)秀教師代表團隊參加學校的匯報課展示。并在此基礎上，各學科選拔優(yōu)秀的'選手參加南崗區(qū)的百花獎。
4.執(zhí)教教師上課后，將教學設計、教學實錄、教學反思上交到教導處存檔。
五、活動的步驟
校“百花獎”課堂教學活動分三個階段，即：“校百花獎”學年、學科組內(nèi)初賽階段、�！鞍倩í劇眻F隊展示階段、“校百花獎”總結(jié)表彰階段。
(一) “校百花獎”學年、學科組內(nèi)初賽階段：
1.學年組長先定好要上的課型及重點研究問題，然后學年、學科同備一節(jié)課，同上一節(jié)課。
2.主抓學年的領導組織學年、學科教師進行觀課議課活動，認真做好議課記錄，提出課堂改進的措施。
3.根據(jù)分數(shù)評選出學年、學科優(yōu)秀的教師代表團隊參加學校的匯報課展示。
(二) �！鞍倩í劇眻F隊展示階段：
1.學校領導和一線教師聽課。評委們根據(jù)團隊的整體表現(xiàn)給團隊評定分數(shù)。
2.根據(jù)評定的分數(shù)評選出優(yōu)秀團隊。
(三) �！鞍倩í劇笨偨Y(jié)表彰階段：
1.所有參賽教師的教學設計和反思要全員上交。并且各個團隊要把參加本次“校百花獎”活動后的體會在全校進行“互動性反思”交流。
2.對獲獎團隊及教師進行表彰。
活動方案 篇3
安全是帶班的首要問題，安全高于一切，事故也就否定一切，所以學生校外實踐活動務必把安全放在首位，帶班過程中，時刻提高警惕，防范于未然。
一、 學校安全
1、 交接前上洗手間，安排好時間，不要造成擁擠；
2、 下樓時應注意（慢行、靠右走）；
3、 交接時清點本班人數(shù)（向班主任詢問特殊情況學生）；
4、 等候上車（注意各班級整體形象，注重團隊協(xié)作）。
二、 上車安全
1、 登車安全：
a、 不要橫過馬路登車（盡量避免）；
b、 副班老師先上車，主班老師后上車（副班迅速安排學生坐好）；
c、 男生先上，從后排座起，女生后上，從前面第二排座起；
d、 暈車學生特別安排（調(diào)整位置、擦藥油、不時詢問）；
e、 清點好人數(shù)、發(fā)水跟膠袋，學生完全坐好后，統(tǒng)一發(fā)車；
f、 幫學生放好行李物品。
2、行車安全
a、讓前排學生抓好扶手；
b、行車過程中學生不可站起來；
c、帶班老師站位（一前一后，面向?qū)W生），講解車上安全及注意事項；
d、暈車、嘔吐、生病學生特殊照顧。
3、下車安全(下車前十分鐘講解下車注意事項)
a、帶好衣服、書包（幫學生取行李）；
b、帶走車上的垃圾，下車后扔進垃圾箱；
c、車停好后、主班老師先下接學生，副班老師安排學生下車（女生先下、男生后下）；
d、下車后迅速排好隊，上洗手間。
三、 活動過程安全
1、 和學生處理好關系，注意紀律；
2、 嚴禁對學生聽之任之，不管學生；
3、 注意學生活動整體性，嚴禁學生單獨活動；
4、 每個項目活動前，講清楚注意事項；
5、 學生休息時，嚴禁學生打鬧、爬樹、到斜坡、水塘邊玩；
6、 禁止學生在景區(qū)購買危險物品（如：木劍、雙節(jié)棍、鐵棒、子彈槍等）；
7、不同活動場地，帶班老師要注意觀察場地和器材，積極思考發(fā)現(xiàn)安全隱患，提醒學生注意安全，某些項目老師要先示范。如遇器材損壞，應停止活動；
8、 學生行進靠右邊，不要走中間；
9、 低年級的學生要注意多休息。
四、 返校安全
1、 登車前讓學生上洗手間，整理好物品；
2、 按照來時順序，依次上車；
3、 安排學生坐好后，清點本車人數(shù)，確認到齊后把車牌交給領隊統(tǒng)一發(fā)車；
4、 車上簡單小結(jié)，適當組織車上活動，帶班老師于過道中隨時觀察和照顧好學生；
5、 絕對禁止兩個帶班老師返程時同時睡覺，不照顧學生的情況發(fā)生；
6、 注意睡覺學生（如穿好衣服、空調(diào)的大�。�
7、 小結(jié)時應強調(diào)下車注意事項（如女先男后、下車帶好自己的'隨身物品、下車后排好隊進學校，不許和家長先回家）；
8、 提前十分鐘提醒學生做好下車準備，下車時主班老師先下車整隊，副班老師檢查學生物品是否帶完，有無學生睡覺；
9、 下車排好隊，注意學生動向，迅速帶回學校操場與老師進行交接。
五、學生受傷
1、預防措施
1）、強化安全教育，增強學生自護意識；
2）、帶隊老師熟悉各場地安全隱患，加強特殊地段的預防；
3）、遵守活動章程，不違規(guī)操作；
4）、抓好組織教學，講究活動秩序，防止學生脫離集體，私自行動；
5）、活動前宣講安全注意事項，活動中加強防護，活動后有安全小結(jié)。
2、處理方法：
1）、微傷（只破一點皮，不出血），可由帶隊導游暫用創(chuàng)可帖自行處理，過后送往隊醫(yī)處理檢查，回校后告知校方老師；
2）、輕傷（破皮出血），由其中一名帶隊導游立即通知領隊或隊醫(yī)處理，做好簡單包扎工作，可留醫(yī)察看，帶隊導游聽從隊醫(yī)安排何時接學生歸隊；
3）、輕傷以上的傷情，帶隊導游第一時間向督導或領隊匯報學生傷情，并立即送往校醫(yī)處，校醫(yī)應對傷員緊急處理，并做出準確判斷，同時匯報督導或領隊直接前往處理，必要時應由專門人員盡快送醫(yī)院醫(yī)治校醫(yī)應對傷員緊急處理，并做出準確判斷，必要時應由專門人員盡快送受傷者到醫(yī)院治療；
活動方案 篇4
一、 目的意義
為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學 生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時 間， 引導學生學習、 掌握體育健康知識與技能， 學習科學的鍛煉方法， 增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參 加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育 活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美 素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、 指導思想
課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、 活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和 實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導 廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促 進學生身心全面發(fā)展的目的。
三、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨， 遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課外文體活動的'內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同 特長、 不同興趣、 不同層次學生的發(fā)展需要， 促進小學生的身體素質(zhì)、 心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高， 并形成在普及與提高的基礎上良性 發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體 活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自 我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、 組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進 校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建 良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強 安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外 事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
四、實施范圍
農(nóng)場小學全體學生
五、實施目標與具體措施：
1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術 2+1”項目和《學生體 質(zhì)健康標準》 為主要內(nèi)容， 確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能， 具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質(zhì)量 的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體 學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學 生，全校學生“體育、藝術 2+1 項目”。
2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具 體活動、措施安排如下：
1） 進一步規(guī)范學生文體活動的內(nèi)容和形式。對學生每天一小時和假
日活動的文體活動加強領導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定 內(nèi)容、定時間、定場所、定指導教師。
2） 推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在 課余時間組織開展班級之間的球類、 歌詠、 書畫、演講、 征文等比賽。
3） “二操”活動（眼保健操、學生廣播體操） 。
4） 開展學校特色文體活動。
（1）每學年四月底舉辦一次全輔導區(qū)體育運動會。
（2）每學期舉辦一次全校性藝術節(jié)——美術繪畫比賽。
�。�3）每學期舉辦一次全校性航模比賽。
�。�4）每學年十一月舉辦輔導區(qū)冬季三項競賽。
�。�5）每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。
六、活動具體時間和形式：
1、 以學期為活動周期， 低年級周一、 周二、 周四、 周五下午 3： 00—3： 40，中高年級周一、周二、周四、周五下午 3：40——4：30
2、每天保證學生在校文體活動時間不少于一小時。
3、活動形式分為集體活動、分組活動。
七、課外文體活動工程實施領導小組
組長：
副組長：
成員：
八、保障機制
1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和 管理。 學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組， 明確分工， 責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項 活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式 的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。
2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、 校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣 傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同 時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情 況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面 實施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育 的一項經(jīng)常性的工作。學校根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結(jié)合學 校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案， 并在實踐和探索 中不斷完善，形成特色。
4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組， 指導并開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責： 學校領導班子：全面負責，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實相 應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。
活動方案 篇5
一、活動目的
為了提高學院文化氛圍，豐富同學們的娛樂生活，增強同學們的綜合素質(zhì)，激發(fā)大家積極向上的生命熱情，為同學們創(chuàng)造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。
二、活動類別
1、全年級活動：基本上每月組織一次，各位同學及老師可視情況自行報名參加，時間選在每月中旬的`星期日，如遇下雨及其他影響活動進行的事情，順延至下一周周日，活動地點、內(nèi)容隨機。
2、區(qū)域活動：由所在區(qū)域的同學自行協(xié)商活動時間。活動由所在區(qū)域班委負責組織，所在區(qū)域同學就近參加，活動地點、內(nèi)容由所在區(qū)域班委和同學自由協(xié)商選擇。區(qū)域活動也可以和13級同學一起組織，如和13級同學一起夜登蓮花山、筆架山活動等。
三、活動要求：
1、參加活動人員根據(jù)活動內(nèi)容選擇服裝、鞋子和裝備。
2、集體活動以大局為重，不搞個人主義，不得單獨行動，活動進行時無特殊情況，不得脫離隊伍，如遇特殊情況必須離開的同學需向帶隊負責人說明。
3、凡事商量，但遇意見不統(tǒng)一，領隊有權根據(jù)利弊作出決定，全隊必須服從。
4、男生應無條件幫助有困難的女生，要做到互相幫助，要有集體榮譽感。
5、參加戶外活動時安全第一，量力而為；倡導自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念，不做無保護的攀爬和個人英雄主義的冒險。為了參加活動人員的自身安全，不允許獨自疾走、暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團隊的情況。
6、活動參加者必須是身心健康人士，有慢性疾病患者請告知組織者；若因隱瞞病情導致游玩活動中突發(fā)病情，組織者將盡人道主義盡力救助，但不負責因病情引起的任何責任。
7、綠色環(huán)保文明，人人從自我做起，請勿隨地丟垃圾、垃圾必須攜帶至垃圾筒處丟棄；請勿隨意在活動區(qū)域刻畫留字。
四、活動免責聲明：
凡報名參加活動者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果和其他任何意外事故，賠償責任領隊及組織人員不承擔，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領隊聲明依法解決，凡報名者均視為接受本領隊聲明。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領隊同樣不承擔。本領隊聲明中關于免除領隊賠償責任之約定效力，同樣及于本次活動副領隊等組織人員和一起參加活動的人員。
活動方案 篇6
活動目標:
1. 練習原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.
2. 初步獲得跳的高低與頂球關系的經(jīng)驗.
3. 能積極參與游戲活動.
活動準備:
氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高
重難點：
練習原地向上跳起頂球。
活動過程:
1. 介紹玩法,孩子示范.
教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的`下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導,保護
2. 孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導孩子用力跳起將球頂高一些.
活動方案 篇7
為繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，引導廣大青年員工牢固樹立科學發(fā)展的理念，弘揚“誠信、責任、創(chuàng)新、奉獻”的企業(yè)核心價值觀，下面給大家分享了企業(yè)青年節(jié)的活動方案，歡迎借鑒！
一、活動主題：
青春建功十二五
二、活動時間：
20xx年4月——5月
三、活動內(nèi)容：
1.舉辦“青春建功十二五”主題演講比賽暨公司五四青年獎章頒獎典禮
為深入學習貫徹公司“深度挖潛、集約經(jīng)營、全力創(chuàng)新、內(nèi)涵提升”的工作方針，引導廣大團員青年在實現(xiàn)公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中建功立業(yè)，
公司團委計劃在“五四”青年節(jié)期間，圍繞公司經(jīng)營管理工作的重心，以“青春建功十二五”為主題組織一次演講比賽，采用現(xiàn)場演講和視頻演講相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮基層團組織的積極性，激發(fā)廣大青年員工干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情。
在演講比賽期間擬舉辦公司五四青年獎章頒獎典禮，在青年員工中努力形成崇尚先進、學習先進的風氣，引導和激勵廣大團員青年努力爭做推動公司科學發(fā)展的先行軍。
2.“青春建功十二五”主題團日活動
為加強公司基層團組織建設，促進青年員工之間的溝通和交流，在“五四”青年節(jié)期間，公司團委計劃組織團員青年到濟南周邊開展為期一天的“青春建功十二五”主題團日活動。豐富廣大團員青年的業(yè)余生活，增強他們凝聚力和向心里，使青年員工更好地融入公司、服務公司。通過本次活動所激發(fā)出的團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的精神，必將轉(zhuǎn)化為廣大青年員工為公司的發(fā)展壯大而干事創(chuàng)業(yè)的無盡動力。
各鎮(zhèn)(街道辦事處)、開發(fā)區(qū)、南海、埠口港團委，市直機關、企事業(yè)單位團委，市直學校團委：
今年是紀念“五四”運動9X周年，為隆重紀念這一節(jié)日，激勵和動員我市廣大團員青年繼承和發(fā)揚“五四”精神，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，全力推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，
團市委決定，在全市開展慶“五四”系列紀念活動�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動時間
自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。
二、活動主題
高舉“五四”火炬，爭做創(chuàng)業(yè)先鋒;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，青年先行。
三、活動安排
(一)團市委主辦的活動
1、舉辦全市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡報告會。
2、舉行18歲成人宣誓儀式。
3、參加威海團市委組織開展的“五四”系列活動。
(二)各基層團委的'活動
各基層團委除了要積極配合、踴躍參加團市委統(tǒng)一組織的活動外，還要結(jié)合自身實際，認真安排好本單位的活動。主要活動內(nèi)容包括：開展栽植“五四”紀念樹、紀念林活動;舉辦紀念“五四”運動91周年先進模范人物座談會;以為革命和建設做出突出成績的老黨員、老干部、老模范為對象，開展“為奉獻者奉獻”的志愿服務活動;緊密圍繞黨的中心工作，開展各種形式的突擊行動和建功立業(yè)行動;廣泛組織本單位、本系統(tǒng)團員青年以“弘揚五四精神，爭當創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒”為主題，開展各種技能比武、崗位爭先、讀書學習、知識競賽、文藝匯演等青年喜聞樂見、豐富多彩的活動，使廣大青年度過一個愉快而有意義的節(jié)日。
(三)集中進行青年工作和青少年典型的宣傳
各基層團委在開展“五四”系列活動期間，要主動與團市委及新聞單位溝通協(xié)商，大力選樹和宣傳各條戰(zhàn)線、各個領域涌現(xiàn)出的先進青少年集體和個人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績。各單位務于4月10日前將活動方案上報團市委辦公室。
四、有關要求
1、“五四”系列慶祝紀念活動是年度共青團工作的重要組成部分，也是團市委年度工作考核的重要內(nèi)容之一，各級團組織要從思想上給予高度重視，切實加強領導，精心組織籌備，確�；顒有Ч�
2、各級團組織在策劃開展本單位活動時，要充分結(jié)合黨政中心工作和全年團的重點工作目標，要按照“主題鮮明，面向團員，立足基層，務求實效”的原則，突出思想內(nèi)涵，強化教育內(nèi)容，增強感染力、說服力，形成全市上下互動，各具特色，異彩紛呈的良好局面。
3、各團委要將“五四”期間開展活動的相關情況于5月10日前上報團市委辦公室。
活動方案 篇8
一、活動目的目的：
本次班會主題：學習雷鋒，告別陋習。在于引導學生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學會關心與幫助周圍的人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅忍、自強不息的精神。
二、活動安排：
1、引導學生發(fā)言，談談他們各自所知的雷鋒事跡。
2、在學習、紀律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。
�、�、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”
②、遵規(guī)守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”
�、�、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”
�、堋⑶趭^學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”
�、荨h(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”
3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”
如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；大聲喧嘩、干擾他人等等
4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規(guī)范”（共十條）
�、傺哉Z要文明，見面問聲好；
�、谟焉乒蚕嗵師崆槎Y相待；衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范；
�、垲I物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序；他人宿舍，非請莫進；
�、芩素斘铮礈誓。蛔叩罉翘�，人來人往，你謙我讓，主動留道；
�、萑跣∝毨В瑤头鲑Y助；
�、逇埣膊』�，文明相待；
�、咦烂鎵γ妫獊y涂畫；
�、嗬s物，棄置有道；進出校門，主動微笑致意；
�、嵘险n考試，休息時間，尊重他人，保持安靜；
⑩升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。
5、學習各種禮貌用語：（用搶答的方式進行競賽）
初次見面說：你好；
表示歉意說：對不起；
客人到來說：歡迎；
麻煩別人說：拜托；
好久不見用：久違；
與人分手說：歡迎下次再來；
歡迎購物用：光臨；
中途先走說：失陪；
求人解答用：請教；
表示答謝說：謝謝；
贊人見解用：高見；
接受感謝說：這是我應該做的；
看望別人用：拜訪；
表示禮讓說：您先請；
陪伴朋友說：奉陪；
助人為樂說：我能幫您做什么；
等候客人用：恭候；
征求意見說：請指教；
請人幫助說：請多關照；
表示慰問說：給您添麻煩了。
6.個人形象
儀容：發(fā)型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。
儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。
著裝：整潔合體；搭配協(xié)調(diào)；體現(xiàn)個性；隨境而變；遵守常規(guī)。
言談：神態(tài)自然、語調(diào)適中、措詞貼切。
7. 介紹
介紹時遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的`，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。
8. 握手
握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復原狀。
握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。
9.鼓掌
鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
掌聲大小應與氣氛相協(xié)調(diào)，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。
通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。
【活動方案】相關文章：
活動方案精選公司活動方案實施方案02-11
活動方案公司團建活動方案05-17
我要安全活動方案 活動方案12-26
活動方案11-06
活動的方案11-15
（精選）活動方案07-29
活動方案[經(jīng)典]08-02
(經(jīng)典)活動方案07-31
(精選)活動方案08-22
活動方案【經(jīng)典】08-16