活動(dòng)方案匯編[9篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)主題：簡(jiǎn)算意識(shí)和能力的培養(yǎng)

　　活動(dòng)目的：針對(duì)小學(xué)生簡(jiǎn)算意識(shí)不強(qiáng)，簡(jiǎn)算能力偏弱等問(wèn)題，研究解決小學(xué)簡(jiǎn)算教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)算教學(xué)方法，強(qiáng)化簡(jiǎn)算意識(shí)培養(yǎng)，更好的在新課程中突出學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的簡(jiǎn)算能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月

　　活動(dòng)形式：自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合；專題講座與課例研討相結(jié)合。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：數(shù)學(xué)辦公室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.確定主題，教師個(gè)人先期研究準(zhǔn)備。

　　2.數(shù)學(xué)組教師集體備課

　　組織教師對(duì)《運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算整理復(fù)習(xí)課》內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘。結(jié)合各自的預(yù)案研究、討論，形成預(yù)案。

　　3.預(yù)案實(shí)施，深度思考

　�。�1）由一位教師執(zhí)教相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)。

　�。�2）結(jié)合主題，評(píng)議交流，聚集重點(diǎn)。圍繞“簡(jiǎn)算意識(shí)和能力的培養(yǎng)”抓教學(xué)中一些重要細(xì)節(jié)和最有針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行研討，從而聚集重點(diǎn)，引發(fā)教師的深度思考。

　　在“簡(jiǎn)便計(jì)算”的教學(xué)過(guò)程中，教師通常提供的學(xué)習(xí)材料都是在簡(jiǎn)便計(jì)算這一前提下出示的，學(xué)生在這種條件刺激下會(huì)獲得一種相應(yīng)思維方式，這種思維方式會(huì)產(chǎn)生一種思維定勢(shì)：必須看到“簡(jiǎn)便計(jì)算”這一要求才會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)算方法。當(dāng)脫離“簡(jiǎn)便計(jì)算”前提要求，學(xué)生更多的是用四則運(yùn)算法則解決問(wèn)題。教學(xué)中要抓住這樣幾個(gè)關(guān)鍵：①掌握簡(jiǎn)便計(jì)算技能。②強(qiáng)化簡(jiǎn)算意識(shí)，形成一般四則混合運(yùn)算思維方式。③創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)算與不簡(jiǎn)算對(duì)比情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)算技能、形成簡(jiǎn)算意識(shí)產(chǎn)生一種積極情感體驗(yàn)。

　　4.再次實(shí)踐，再次研討。

　　各位教師根據(jù)前段研討結(jié)果，進(jìn)行教學(xué)嘗試。并通過(guò)研討交流，總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的情況。

　　5.活動(dòng)反思，形成成果�；顒�(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)形成教研活動(dòng)成果，

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)與簡(jiǎn)析：

　　據(jù)計(jì)算教學(xué)是支撐小學(xué)數(shù)學(xué)的最基本框架，占據(jù)著小學(xué)數(shù)學(xué)一半以上的教學(xué)時(shí)間。依現(xiàn)代數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)理念，小學(xué)計(jì)算教學(xué)不僅僅是掌握計(jì)算技能，更主要的是借助這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的提高，以便更好適應(yīng)后繼學(xué)習(xí)。而“簡(jiǎn)便計(jì)算”更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一部“重頭戲”，它被視作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的一種重要手段�？墒菫槭裁春�(jiǎn)便運(yùn)算滲透于計(jì)算教學(xué)的角角落落，而輪到學(xué)生自己算的時(shí)候，簡(jiǎn)算不是被遺忘在某個(gè)角落，就是定律被學(xué)生拿來(lái)亂用呢？基于這樣的思考，我們嘗試在本學(xué)期開展這樣的教研活動(dòng)，研究如何有效的進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)，才能使學(xué)生具有自主的`簡(jiǎn)算能力？

　　通過(guò)從主題設(shè)想，到實(shí)際操作，到總結(jié)實(shí)踐結(jié)果一系列研討活動(dòng)，從而達(dá)到改變教師簡(jiǎn)算教學(xué)中觀念的偏差，改進(jìn)簡(jiǎn)算教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生簡(jiǎn)算意識(shí)，形成科學(xué)、合理、靈活的思維習(xí)慣，為提高運(yùn)算智力，培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)造力打好基礎(chǔ)。更重要的是當(dāng)學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)，面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題，或解決一個(gè)科學(xué)問(wèn)題時(shí)，他的這種科學(xué)、合理、靈活的思維方式，同樣會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)有力的效應(yīng)。

活動(dòng)方案 篇2

　　根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（浙教電傳〔xx〕411號(hào)）相關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本方案。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：在全市普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課；通過(guò)“曬課”，三年共評(píng)選出840節(jié)市級(jí)“優(yōu)課”，推薦參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比；打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍；形成一套覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科的具有xx特色的生成性資源體系，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

　　至xx年5月，全市有20%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選；至20xx年5月，全市有35%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”320節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選；至20xx年5月，全市有50%的'中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”200節(jié)，并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選。

　　二、參加對(duì)象

　　全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等），各年級(jí)各學(xué)科的教師均可參加。

　　三、活動(dòng)組織

　　市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由市教育局副局長(zhǎng)安晉任組長(zhǎng)，市教育局基教處處長(zhǎng)萬(wàn)小峰、市教研院院長(zhǎng)胡玫、市電教館館長(zhǎng)黃岳明為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門，統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案，明確各部門工作職責(zé)，加強(qiáng)部門協(xié)作，落實(shí)開展活動(dòng)所需的工作經(jīng)費(fèi)。

　　（一）市教育局基教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作，制發(fā)通知，提供政策保障。聯(lián)系各縣（市、區(qū)）教育局做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

　�。ǘ�）市教研院負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)教師“曬課”，確定“優(yōu)課”開發(fā)體系。組建專家委員會(huì)，承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)用指導(dǎo)和評(píng)選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配，牽頭制定“優(yōu)課”評(píng)選辦法，開展市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選和省級(jí)“優(yōu)課”推薦。各級(jí)教研員把好質(zhì)量關(guān)，創(chuàng)建學(xué)科教研工作室，負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科所曬的課進(jìn)行評(píng)閱，借助平臺(tái)開展教研活動(dòng)，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)研修和互動(dòng)研討，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀案例。

　�。ㄈ�）市電教館負(fù)責(zé)具體實(shí)施，做好網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)支撐服務(wù)，落實(shí)“曬課”培訓(xùn)和各級(jí)管理員的職責(zé)，提供活動(dòng)的組織條件保障工作。聯(lián)系縣（市、區(qū)）教育技術(shù)中心，在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持，幫助教師做好、曬好“優(yōu)課”。

　�。ㄋ模└骺h（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)本區(qū)域活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、活動(dòng)檢查等工作，組織廣大教師參加“曬課”，按時(shí)做好“優(yōu)課”評(píng)審、推薦等工作。

　　各地可選擇部分配備有標(biāo)準(zhǔn)化微格教室的學(xué)校，作為本縣（市、區(qū)）“優(yōu)課”錄制基地（學(xué)校），幫助本區(qū)域無(wú)微格教室的學(xué)校教師錄制“優(yōu)課”，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享。

　　四、活動(dòng)方式

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”

　　1.各縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)市教育局分配的區(qū)域（學(xué)科）“曬課”要求開展活動(dòng)，積極組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在平臺(tái)注冊(cè)后按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”�？h（市、區(qū)）教研部門、市直屬學(xué)校要成立學(xué)科指導(dǎo)組，在“曬課”前進(jìn)行線下研課，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。

　　2.網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)依托國(guó)家和xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開展，我市教師登陸“中國(guó)教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”（http://xxx.zjer.cn），使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目，通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。

　　五、應(yīng)用推廣

　　（一）活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利，推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。

　�。ǘ�）市、縣（市、區(qū)）教研部門和學(xué)校在主題研修與校本教研活動(dòng)中，應(yīng)用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源，組織看課評(píng)課，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵(lì)名師工作室與骨干教師對(duì)優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評(píng)析；并探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式，促進(jìn)資源不斷推陳出新，形成一個(gè)個(gè)不斷更新的優(yōu)課系列資源。

　　六、聯(lián)系人

　　市教育局基教處：張xx

　　聯(lián)系電話：8863xxxx 電子郵箱: 15831xxxx@qiewo.com

　　市教研院：項(xiàng)xx

　　聯(lián)系電話：88612xxx 電子郵箱：wzxxx@qiewo.com

　　市電教館：林xxx

　　聯(lián)系電話：88609xxx 電子郵箱：121365xxx@qiewo.com

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)主旨：放松心情、團(tuán)結(jié)氣氛、全員參與，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的茶話晚會(huì);

　　二、時(shí)間： 20xx年1月___日

　　三、地點(diǎn)：盧港汽車銷售大廳

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)n名——獎(jiǎng)品為__________;

　　二等獎(jiǎng)n名——獎(jiǎng)品為__________;

　　一等獎(jiǎng)n名——獎(jiǎng)品為__________;

　　特等獎(jiǎng)n名——獎(jiǎng)品為__________;

　　2.頒發(fā)最佳部門優(yōu)秀員工獎(jiǎng);

　　3.紀(jì)念品：每位員工一份紀(jì)念品_________;公司茶話會(huì)活動(dòng)方案4.集體合影

　　五、晚會(huì)節(jié)目安排：(主持人：男女各一名)領(lǐng)導(dǎo)講話;小游戲聯(lián)歡，各部門選派等娛樂(lè)項(xiàng)目;

　　六、場(chǎng)地布置：(集思廣益)

　　七、所需物品：瓜果茶(晚會(huì)物資準(zhǔn)備，抽獎(jiǎng)禮品______、紀(jì)念品________及獎(jiǎng)品________);

　　八、結(jié)束收拾物品。

活動(dòng)方案 篇4

各學(xué)院團(tuán)委，各校級(jí)學(xué)生組織：

　　為挖掘與培養(yǎng)我校校園學(xué)生媒體人才，提升學(xué)生記者采寫能力與專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)我校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的宣傳力量，進(jìn)一步擴(kuò)大我校團(tuán)學(xué)工作的`影響力。經(jīng)研究，決定舉辦第十四屆校園記者節(jié)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、主承辦單位

　　主辦單位：共青團(tuán)福建師范大學(xué)委員會(huì)

　　承辦單位：福建師范大學(xué)青年通訊社

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全體在校生

　　三、活動(dòng)項(xiàng)目

　�。ㄒ唬�20xx年度校園記者風(fēng)采大賽

　　1時(shí)間：20xx年11月—20xx年月

　　2內(nèi)容：校園記者風(fēng)采大賽是面向全校學(xué)生記者的專業(yè)技能比賽，旨在為熱愛(ài)或有志于從事記者工作的學(xué)生提供一個(gè)鍛煉與展示能力的平臺(tái)，培養(yǎng)優(yōu)秀的校園記者，活躍校園化氛圍。

　　3活動(dòng)形式

　�。�1）初賽：11月18日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)筆試，經(jīng)專業(yè)老師評(píng)審確定20名選手入圍復(fù)賽；

　�。�2）復(fù)賽：入圍復(fù)賽的選手須在11月21日—12月1日獨(dú)立完成1篇校內(nèi)消息或人物采訪稿，經(jīng)專業(yè)老師評(píng)審，推薦12名參賽者入圍決賽；

　�。ǎ�決賽：12名參賽者通過(guò)決賽評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)（決賽安排在旗校區(qū)舉行，具體環(huán)節(jié)、時(shí)間另行通知）；

　�。�4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金00元及獎(jiǎng)品。

　　二等獎(jiǎng)2名，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金00元及獎(jiǎng)品。

　　三等獎(jiǎng)名，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金200元及獎(jiǎng)品。

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)6名，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品。

　　4報(bào)名方式

　　（1）組織推薦：各校級(jí)組織宣傳中心、各學(xué)院記者團(tuán)可以推薦1名同學(xué)，參加筆試考核；

　�。�2）自主報(bào)名：可通過(guò)自主報(bào)名形式參與比賽，通過(guò)資料審核后參加筆試考核。

　　（二）第六期青媒訓(xùn)練營(yíng)

　　1時(shí)間：20xx年11月—20xx年月

　　2內(nèi)容：本期青媒訓(xùn)練營(yíng)將面向全校，選拔60位愛(ài)好新聞寫作、新媒體工作的同學(xué)參與。培訓(xùn)內(nèi)容為專題講座、新媒體工作實(shí)踐、走訪知名媒體、參與中國(guó)（福建）高校傳媒聯(lián)盟活動(dòng)等。優(yōu)秀營(yíng)員將有機(jī)會(huì)推薦到省級(jí)以上優(yōu)秀媒體見(jiàn)習(xí)。

　　選拔方式

　　（1）直選學(xué)員：各校級(jí)組織、各學(xué)院記者團(tuán)可以推薦1名同學(xué)成為直選學(xué)員，不必參加筆試考核；

　　（2）自薦學(xué)員：其余同學(xué)可通過(guò)自主報(bào)名形式參與全校學(xué)員公選，通過(guò)資料審核后參加筆試考核。

　　四、具體要求

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)院要廣泛宣傳、精心組織，將記者節(jié)活動(dòng)信息傳達(dá)至各年級(jí)、班級(jí)，動(dòng)員廣大青年學(xué)生參與到活動(dòng)中。

　　（二）有意參與上述活動(dòng)的同學(xué)，請(qǐng)于11月1日12：00前將電子版報(bào)名表發(fā)至電子郵箱xx，郵標(biāo)題須注明學(xué)院及姓名。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　作為一個(gè)剛剛成長(zhǎng)起來(lái)的新學(xué)校，灣龍中學(xué)還尚未形成一個(gè)具有“龍中特色”的校園活動(dòng)。此次校園活動(dòng)周的舉辦，可以為大家建立一個(gè)互通有無(wú)的平臺(tái)，同時(shí)提高物品使用率減少浪費(fèi)，把閑置的.東西通過(guò)交換的形式變換成現(xiàn)金。在減少浪費(fèi)的同時(shí)，也能使我們提前體驗(yàn)到“經(jīng)商”的快樂(lè)，以此活躍校園氣氛。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　舉行義賣活動(dòng)，以及各班自行組織的“攤位”

　　各班選出一名負(fù)責(zé)人，安排活動(dòng)的工作人員。工作人員數(shù)量請(qǐng)各班自行調(diào)整。展出商品種類不限，可以是書籍，文具，飾品，還可以是食品。每個(gè)班級(jí)可用班費(fèi)自行批發(fā)一些商品過(guò)來(lái)參與活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)獲得的金錢交給“灣龍中學(xué)紅十字會(huì)”

　　再各段將分別評(píng)出“最積極班級(jí)”。

　　三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、物品征集：各班整理各班所有參加活動(dòng)的物品，登記在冊(cè)，以便活動(dòng)順利安排。

　　2、物品存儲(chǔ)：各班選取固定地點(diǎn)存放物品，注意物品安全。

　　3、攤位設(shè)置：高一高二各班將分到一個(gè)攤位（詳見(jiàn)“場(chǎng)地安排”）。

　　4、青協(xié)組織人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　四、活動(dòng)細(xì)則

　　時(shí)間：20xx年5月13日

　　地點(diǎn)：日新廣場(chǎng)

　　活動(dòng)對(duì)象：高一高二設(shè)攤，全校師生均可購(gòu)買。

　　溫馨提醒：同學(xué)在義賣的前一個(gè)周末（星期天回來(lái)時(shí))要準(zhǔn)備好現(xiàn)金，同時(shí)要保管好財(cái)產(chǎn)。

　　活動(dòng)形式：各班攤位買賣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各班至少有15種商品展出交易。并且將每種商品登記在冊(cè)，標(biāo)注名稱，數(shù)量，賣出數(shù)量，收獲金額，并且計(jì)算出總收獲金額。每個(gè)攤位將根據(jù)各班的實(shí)際需要安排桌子。

　　場(chǎng)地安排：

　　左側(cè)綠化帶由低到高為高一（1）至（5）班；

　　行政樓、圖書館前由左到右為高一（6）至（11）班；

　　右側(cè)綠化帶由高到低為高一（12）班至高二（4）班，噴泉（面向行政樓一側(cè)）為高二（5）、（6）班；

　　噴泉（面向右側(cè)綠化帶）為高二（7）、（8）班；

　　噴泉（面向校門）為高二（9）、（10）班；

　　噴泉（面向左側(cè)綠化帶）為高二（11）、（12）班。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中做到文明參與，快樂(lè)活動(dòng)。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們注意安全，不要發(fā)生踩踏。望各班級(jí)積極響應(yīng)本次活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)期間要求各班負(fù)責(zé)人需合理安排人員，仔細(xì)審核班級(jí)物品及資金，認(rèn)真執(zhí)行布置的任務(wù)，做到現(xiàn)場(chǎng)秩序有條不紊。

　　4、相關(guān)工作人員必須按照要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作，做好前期準(zhǔn)備及善后工作。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、 活動(dòng)目的

　　為了活躍公司的文化氣氛，增進(jìn)同事之間的了解，增強(qiáng)公司凝聚力和團(tuán)體合作精神，體現(xiàn)人文關(guān)懷，進(jìn)一步推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，讓每位員工切實(shí)感受到公司大家庭的溫暖，增強(qiáng)大家?jiàn)蕵?lè)的'同時(shí)也培養(yǎng)大家各方面能力，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。

　　二、 具體流程

　　1、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月XX日，XX點(diǎn)

　　2、 活動(dòng)地點(diǎn)：等領(lǐng)導(dǎo)通知

　　3、 策劃準(zhǔn)備：

　　（1） XX點(diǎn)集合全體人員，有公司安排車輛載人到指

　　定的地點(diǎn)就餐。

　�。�2） XX點(diǎn)聚餐正時(shí)開始，領(lǐng)導(dǎo)致詞。

　�。�3） XX點(diǎn)聚餐結(jié)束，轉(zhuǎn)至娛樂(lè)目的地。

　　（4） XX點(diǎn)K歌開始。

　　（5） XX點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，然后公司安排車輛送每個(gè)人回家。

　　三、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、 餐費(fèi)：500元/桌 酒水另計(jì)

　　2、 KTV包房費(fèi)：200元/間 酒水零食另計(jì)

　　3、 車費(fèi)：XXX元

　　預(yù)計(jì)支出：XXX元左右

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)期間，凡在亨達(dá)百貨一次性購(gòu)物滿50元以上，憑當(dāng)日收銀小票即可參加“一元換購(gòu)，超值體驗(yàn)”活動(dòng)。 換購(gòu)細(xì)則：

　　1、一次性購(gòu)物滿50元以上，可參加如下?lián)Q購(gòu)活動(dòng)的其中一項(xiàng)：

　�。�1） 加 1元 可換購(gòu)價(jià)值 3.8元 的 鮮雞蛋(8個(gè))<換購(gòu)> 一份；（換購(gòu)編碼：05040087）

　�。�2） 加 1元 可換購(gòu)價(jià)值 5.5元 的 YT特惠裝浸塑衣架 一扎；（換購(gòu)編碼：75010154）

　�。�3） 加 1元 可換購(gòu)價(jià)值 3.5元 的 高富力洗潔精500ml 一支；（換購(gòu)編碼：58030121） 注：小票金額不累加，每單最高限換購(gòu)5件。 操作流程：

　　收銀工作安排

　�。�1） 必須用一臺(tái)“活動(dòng)專用收銀機(jī)”，并由分店在機(jī)身上貼上“換購(gòu)區(qū)專用收銀機(jī)”標(biāo)志。

　�。�2） 換購(gòu)區(qū)工作人員換購(gòu)小票資料登記表、POS機(jī)銷售數(shù)據(jù)和盤點(diǎn)數(shù)據(jù)同財(cái)務(wù)結(jié)算。

　�。�3） 專用收銀機(jī)只能在換購(gòu)區(qū)使用，不允許用于其它收銀，由分店防損部監(jiān)控。

　�。�4） 商品的出入按內(nèi)部調(diào)撥程序進(jìn)行。

　　配合部門

　　1、采購(gòu)部

　�。�1）、根據(jù)“換購(gòu)細(xì)則”中的.商品要求確定商品明細(xì)（每等級(jí)換購(gòu)選擇兩個(gè)商品）。

　�。�2）、采購(gòu)部在對(duì)換購(gòu)商品定換購(gòu)價(jià)時(shí)不能出現(xiàn)負(fù)毛利，可按進(jìn)價(jià)進(jìn)行換購(gòu)銷售。

　�。�3）、負(fù)責(zé)換購(gòu)商品的變價(jià)設(shè)置、條碼設(shè)置及換購(gòu)商品的配貨（確保分店換購(gòu)期間不斷貨）。

　　2、電腦部

　　負(fù)責(zé)安裝專用收銀臺(tái)、培訓(xùn)收銀員。

　　3、策劃部

　　負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宣傳

　　4、分 店

　　1） 店長(zhǎng)按此方案對(duì)所有員工進(jìn)行培訓(xùn)，活動(dòng)負(fù)責(zé)之區(qū)長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)操作人員詳細(xì)培訓(xùn)。

　　2） 分店活動(dòng)負(fù)責(zé)人每天將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)交財(cái)務(wù)，由分店店長(zhǎng)文員于活動(dòng)結(jié)束第二天上午傳至策劃部。 3） 活動(dòng)的具體操作及防損監(jiān)控。

活動(dòng)方案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道家庭的由來(lái)。

　　2，初步獲得"結(jié)婚"的概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 事先向家長(zhǎng)收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解結(jié)婚的概念。

　　活動(dòng)流程：

　　一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：

　　今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的'結(jié)婚照，讓我們來(lái)一起看看，你認(rèn)識(shí)照片上是誰(shuí)的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡(jiǎn)述)

　　二、幼兒觀察照片，了解故事情節(jié)：

　　1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽，為什么沒(méi)有某某呢?(幼兒回答)

　　是不是像小朋友說(shuō)的一樣，讓我們一起來(lái)聽個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的故事。

　　2、講述故事《結(jié)婚照》

　　小朋友，你們知道照片里為什么沒(méi)有麗麗?

　　那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰(shuí)?

　　爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰(shuí)?什么是"結(jié)婚"?

　　教師小結(jié)：對(duì)呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒(méi)有爸爸媽媽，就不會(huì)有你。

　　三、欣賞照片：

　　請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的照片一起欣賞，介紹你是從哪來(lái)的?

活動(dòng)方案 篇9

　　今年3月25日，是第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。根據(jù)上級(jí)要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，組織開展好全國(guó)“安全教育日”主題教育活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案:

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日——3月31日

　　三、活動(dòng)主題：“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：組織開展好“六個(gè)一”活動(dòng)

　　1、3月25日，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校園通過(guò)板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。舉行一次安全教育專題報(bào)告。重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

　　2、邀請(qǐng)里鐵路派出所、到學(xué)校為全體師生學(xué)生舉行一次以“珍愛(ài)生命”為主題報(bào)告會(huì)。

　　3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題（學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí)）的黑板報(bào)，學(xué)校將組織檢查評(píng)比。

　　4 、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。各班級(jí)召開“珍愛(ài)生命、安全第一”的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。

　　5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級(jí)組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的'作業(yè)，通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。學(xué)校要對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以整改。

　　6、組織開展一次以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題的應(yīng)急疏散演練。組織一次應(yīng)急疏散演練。要做好演練方案，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動(dòng)安全、有效。要通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日（周）活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、學(xué)校結(jié)合“安全教育日”活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

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