[優(yōu)秀]活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　通過開展“爭做誠信之星”的活動，在同學們中倡導“誠信守信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓學生知道誠信是做人的基本準則，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)，樹立誠信光榮的意識，在學生中形成誠實，禮貌待人的行為習慣。并通過活動，在班上掀起：嚴格要求自己，不說謊話，不抄襲作業(yè)，有責任心，勇于承擔責任，有錯就改的良好班風班貌。明白誠信應從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠信的行為習慣，為創(chuàng)建誠信班級、誠信灣華小學出一份力量。

　　二、活動準備

　　1、排練小品《損壞的課桌》。

　　2、結合本班學生的實際，指導學生制定符合自己，體現(xiàn)本班特色的承諾書。

　　3、好書推薦（有關誠信的書）。

　　4、“誠信格言”硬筆書畫賽

　　5、收集現(xiàn)實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論，總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

　　二、活動內(nèi)容及過程安排：

　　1、誠信杯”文藝表演。主持人引入正題：講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，是現(xiàn)代社會文明的基石和標志，也是干好工作的前提。

　　2、合：誠信是做人的基本準則。

　　甲：如果人們吃藥時擔心是假藥。

　　甲：如果人們吃藥時擔心是假藥。

　　乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。

　　甲：如果人與人之間互不信任，相互猜疑，那么我們的國家將會變得多么糟糕。

　　乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么我們的國家該是多么灰暗啊。

　　甲：同學們，你們希望自己的一生充滿希望嗎？那就請嚴守誠信，因為沒有它，您將會被別人深惡痛絕。

　　下面請看小品《損壞的課桌》

　　主持人：莎士比亞曾說過：“如果要別人誠信，首先要自己要誠信�！�

　　德萊塞也曾說過：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”。我們還記得伴隨著我們童年的《狼來了》的故事。

　　3、下面讓我們大家來做個游戲：為誠信做廣告。

　　4、針對本班學生在誠信上做得不好的`方面，班級學生自由討論，并請同學踴躍發(fā)言。如“誠信值日”、“寫誠信作業(yè)”、“做誠信學生”、“誠信待人”等。并從中得出經(jīng)驗和教訓，引以為鑒。

　　5、討論在校園里、家里、社會里如何表現(xiàn)“誠信”的我。

　　（1）校園內(nèi)的“誠信”：如同學們在日常行為中的誠信；學習中的誠信；與同學交往中的誠信。

　　（2）家庭中的“誠信”：如自己在家里的誠信。

　�。�3）社會中的“誠信”：如與別人的交往。

　　5、請二位同學以“誠信做人、誠信做事、誠信學習”，“誠信，比金錢更重要；人生之路，信用起步”等主題演講。

　　6、以誠信為內(nèi)容的知識競賽。

　　7、“誠信在我身邊”的書畫展，同學們通過看書畫，議書畫，進一步提高對誠信的認識。

　　8、同學們進行“爭當誠信學生”的宣誓。

　　主持人：通過這次活動，我們明確了為什么要講誠信，知道哪些現(xiàn)象是誠信的表現(xiàn)，哪些是不誠信的；明白誠信應從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠信的行為習慣，為創(chuàng)建誠信班級、索普實驗小學出一份力量。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

　　二、活動主題

　　“加強安全教育，共建和諧校園”。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月————6月

　　四、活動項目：

　　1、防流行病、傳染病常識教育。

　　2、交通安全教育

　　3、消防安全教育

　　4、安全用電教育

　　5、食品衛(wèi)生安全教育

　　6、自然災害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹、地震等）

　　五、具體措施：

　　1、班級在周會和班隊課中要以安全教育為主題，有針對性地開展教育活動，出好一期“安全伴我行”的主題板報，

　　2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、實驗室、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。

　　3、在每天廣播時間由播音員宣讀“學生安全知識”。

　　4、每天班主任、值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的'發(fā)生。

　　5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

　　6、組織學生學習安全常識，學校德育處進行安全教育講座。

　　活動結束以后，我們將繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，在期末評出“安全教育”優(yōu)秀班級。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象。

　　2、能用語言和記錄的方式表達自己觀察的結果。

　　3、喜歡動手實驗，有積極的探索興趣，體驗科學知識在生活中的運用。

　　活動準備：

　　1、實驗材料：水，食用油，醋，透明一次性杯子，筷子，幼兒個人記錄表，記號筆，大的記錄表一張。

　　2、幼兒經(jīng)驗準備：先認識油和水，感知其特性

　　活動過程：

　　一、問題引入：小朋友，你們看杯子里有什么呀？（出示水和醋）

　　如果把水和醋倒在一起，會怎樣呢？

　　1、幼兒自由猜想并表述。

　　2、教師實驗，幼兒觀察現(xiàn)象。

　　3、集體交流各自的發(fā)現(xiàn)：水和醋混合在了一起。

　　二、第一次操作：感知油和水相互傾倒后的分離現(xiàn)象

　　1、出示油和水，讓幼兒自由猜想：如果把油倒入水中或把水倒入油中會怎樣呢？教師記錄幼兒猜想結果。

　　2、幼兒動手操作，并將觀察到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

　　3、集體交流自己的發(fā)現(xiàn)及自己的記錄：你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、教師小結、記錄幼兒操作結果：無論是油倒在水里還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會混合的。

　　三、第二次操作：感知油和水攪拌后分離的現(xiàn)象。

　　1、出示筷子，讓幼兒猜測攪拌后油和水會怎樣

　　2、幼兒動手操作，觀察攪拌靜止后的`現(xiàn)象，并記錄在記錄表上。

　　3、幼兒交流操作結果。

　　4、教師小結：用筷子用力的攪拌，油和水還是分離的，不會混合。

　　教師總結：無論是先倒油還是先倒水，不論用筷子怎么攪，最后結果都是分成兩層，油在上面水在下面，油和水是分離的，是不會混在一起的。

　　四、幼兒嘗試“油水分離畫”，想一想為什么顏料水不會和油畫棒混在一起呢？感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運用。

活動方案 篇4

　　一、活動的意義：

　　開展“我愛經(jīng)典”三進活動，旨在營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓每一位師生在讀書活動中享受閱讀的快樂，體驗共同成長的經(jīng)歷，從而推進校園文化的內(nèi)涵建設。

　　二、活動的目標：

　　1、教給學生方法，引導學生閱讀，感悟積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　2、精選師生必讀的書目,堅持不懈地開展師生讀書活動，讓讀書伴隨師生共同成長。

　　3、推進學校班級圖書角的建設，營造校園書香氛圍，改善教師和學生讀書的環(huán)境，實現(xiàn)師生讀書狀態(tài)的改變。

　　三、活動的內(nèi)容：

　　讀經(jīng)典的書

　　四、活動的實施：

　　經(jīng)典進校園、進課堂：不僅學生讀書，教師也要讀書；不僅要讀書，還要舉行讀書知識競賽，經(jīng)典片段表演等。各校要選擇經(jīng)典中的精品引導學生認真地讀，有條件的學校，在地方課程中安排一節(jié)課作為閱讀課，讓閱讀活動落到實處。

　　（一）教師讀書

　　1、加強學校圖書室和閱覽室的建設管理，創(chuàng)設輕松、愉悅的閱讀環(huán)境，充分發(fā)揮作用，使之成為教師借書讀書的良好場所。

　　2、充分利用校園網(wǎng)，構建教師讀書的'網(wǎng)絡平臺，為教師網(wǎng)上閱讀、交流提供便利。

　　3、學校安排一定的購書經(jīng)費，有計劃地添置一些教育類書籍，豐富圖書室的藏書，擴大書籍選擇的余地。

　　4、教師每學期精讀2—3本名著，養(yǎng)成寫隨筆的好習慣，教師可從必讀名著中選擇。學校每學期可舉辦一次讀書筆記展評活動，評選 “最愛讀書的教師”，各�？蛇x擇一些優(yōu)秀的教育隨筆編印成冊。

　�。ǘ�）學生讀書

　　1、班級通過向圖書室借，學生、家長、老師提供等途徑豐富圖書角藏書數(shù)量，將符合本學段學生閱讀的名著放入圖書柜，進一步完善班級圖書角。班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　2、開辟“班級書香”欄。每班黑板報開辟一個有關“讀書”的欄目，如“本周薦書”或“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等欄目，也可以報道宣傳閱讀積極分子的事跡。

　　3、可開設閱讀課，每周安排一節(jié)閱讀課時間，課上開展“同讀一本書、同背一首詩”閱讀活動；也可交給學生讀書的方法，并指導學生寫讀書筆記，開展豐富多彩的讀書評比競賽等活動。

　　4、舉辦“校園書香節(jié)”，開展讀書誦讀競賽，介紹自己的讀書經(jīng)歷，暢談自己的收獲，評選“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”、“書香班級”。

　　5、鼓勵、引導學生撰寫讀書心得、讀后感，堅持寫日記。在中高年級定期開展讀書征文評比活動。

　　6、舉辦“舊書交流”會。為了解決同學之間庫存書籍浪費或書籍資源缺乏等問題，在校內(nèi)操場上舉辦舊書交流活動。

　　經(jīng)典進家庭：家庭是書香校園的延伸，每個家庭都應該有經(jīng)典書籍，建議家長與孩子同讀一本書，定期和孩子交流讀書體會。學校也可組織家長與學生同時參加經(jīng)典知識競賽。

　　1、向?qū)W生推薦閱讀書目。分低、中、高年級派發(fā)閱讀篇目。每個家庭給孩子開辟一個藏書不少于30本的少兒藏書角。要求家長指導子女選擇讀物，并與他們討論圖書內(nèi)容，撰寫讀后感。

　　2、開展“我與父母每月共讀一本好書，每周同背一首詩”活動。

　　3、“雙休日”多開展一些家務勞動或戶外實踐活動，為孩子提供日記或作文的素材。

　　4、每天要關注孩子讀書情況，并將有關情況記錄在冊，以便隨時與孩子交流。

　　5、舉行“與經(jīng)典同行”家庭讀書征文比賽。

　　6、每學期開展評選“讀書標兵家庭”活動。

　　讀書活動整理：

　　1、整理各個學段的讀書推薦篇目

　　2、匯編知識競賽題

　　3、匯編學生優(yōu)秀作文

　　五、總結評比：

　　“小書迷”評比：

　　1．課余時間主動閱讀課外書籍，一學期讀書不少于十本，有濃厚的閱讀興趣。

　　2．有“不動筆墨不讀書”的好習慣，認真做好讀書筆記，至少寫10篇讀后感（讀后感的寫作要求各校自定）。

　　3．積極參加讀書交流會，能大膽表達自己的觀點，并能積極為大家提供書籍，爭取機會多讀好書。

　　“書香班級”評比：

　　1、評比標準：注重班級讀書氛圍的創(chuàng)建，要達到五有（有圖書角；有人均一冊的圖書；有圖書管理制度及管理員；有一定的流通量；有讀書交流活動；有學生讀書的成果）占60%；晨誦及午讀情況占40%。

　　2、評選辦法：查看現(xiàn)場，學生問卷，結合每周對各班進行的“晨誦午讀”的檢查登記情況，評出“書香班級”。

　　注：各校組織教師學習此參考方案，結合學校實際認真執(zhí)行。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

　　二、活動主題：“感謝師恩 訴說心聲 ”

　　三、活動背景：我國第31個教師節(jié)即將到來

　　教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立65周年，9月10日恰逢我國第29個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業(yè)，在不斷的學習中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

　　四、活動時間：20xx年9月9—10日

　　五、活動地點：理科樓各辦公室

　　六、活動對象：信息工程系全體老師

　　七、資源需要：

　　1、卡紙或者隨意貼若干。

　　2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

　　3、倡議書、通知各打印4份

　　八、活動內(nèi)容：

　　1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

　　2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

　　九、負責人：信息工程系學生會學習部

　　十、主要參與者：學生會所有成員

　　十一、備注

　　1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。

　　2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。

　　3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。

　　4、未盡事宜另行通知。

　　為了迎接教師節(jié)，xxx中學團委、德育處決定組織開展以“師恩情深，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動。

　　一、 活動目的

　　本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。

　　二、 活動主題：

　　“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。

　　三、 活動內(nèi)容：

　　1.開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節(jié)當天，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”

　　2.開展“老師，我想對您說”活動。具體步驟如下：各班班長、團支書積極行動起來，深入到同學中間，廣泛收集節(jié)日同學們最想對老師說的話，各班委用卡紙設計教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當樹葉貼上)9月9日晚自習后，各班級同學將想對老師說的話寫在各自設計的彩色紙上，并將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。

　　3.“祝福送恩師”活動。從9月10日，各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認真發(fā)動、積極準備，號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。

　　4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動。 ta在人生旅程上為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進的道路，溫暖我的寒心指明我的.人生，謝謝您!教誨如春風,師恩似海深。在這20xx教師節(jié)即將到來的時刻，莘莘學子將用歌聲，用美文來表達對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌，遞上一篇文采”，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費點歌曲，也可以寫點播信，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關。

　　5.開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會，用意在于希望學生學會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學習。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行，全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣。全體下班老師參加。

　　6.給老師提一條建議活動：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學生可署名，也可不署名)。

　　7. 給學生和教師一個倡議活動。倡議學生遵紀守法、勤奮苦讀、自立自強。要求班長在主題班會課上向全班同學宣讀《教師節(jié)倡議書》。同時我們倡議教師再次學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。倡議教師結對一名特殊學生活動：對特殊學生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學生、思想精神貧困的留守學生、學習貧困的學習困難學生等)實施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關心、一次輔導等。

　　一、活動目的：

　　在第29個教師節(jié)來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝福活動。

　　二、主題

　　特別的愛，獻給特別的你

　　三、活動步驟

　　布置教室黑板。

　　邀請本班的任課教師參與。

　　1、第一環(huán)節(jié)：由班長進行感恩致辭。

　　2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。

　　3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

　　4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。

　　5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

　　四、活動時間：9月7日班會時間。

　　五、活動要求：

　　1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板;

　　2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

　　3、屆時，學校領導將到各班級進行巡視

活動方案 篇6

　�。ㄒ唬﹫竺�工作：

　　1、報名時間：20xx年5 月 15 日18：00之前

　　2、報名方式：

　　參賽者將報名信息（姓名、聯(lián)系方式、年級專業(yè)）編輯手機短信發(fā)送給活動報名負責人進行報名�；顒訄竺�負責人電話：

　　20xx年5月12日下午5點半分別在則徐園、向高園及二堂前設點報名。

　　（二）初賽：

　　選手組隊報名，每組成員3——5人。 1雙人跳繩跑接力比賽：比賽時兩名隊員分別用左右手搖繩并跳繩一○

　　同向前，必須一搖一跳,40米后將跳繩交到本組的其它選手,如隊員為三人，則前兩名隊員跳到40米處，第三名隊員在此處等待，由隊員自己選取前兩名選手中的其中一名，進行下一輪跳繩。共10輪。（途中前半程跳繩失敗必須返回起點重新開始，后半程跳繩失敗必須返回中線重新開始）。以選手完成的時間決定名次。

　　2躲避球游戲：一對選手站在場地內(nèi)側，另一對選手站在場地外側。○

　　場外選手不得進入場內(nèi)； 場外選手用手中的氣排球向場內(nèi)選手攻擊，場內(nèi)選手若被擊中或跳出場地則被判出局； 比賽時間一分鐘，一分鐘后場內(nèi)剩下的隊員數(shù)為該隊得分，每邊場地為兩支隊伍，四隊輪流進場，以得分高的一隊為勝；場內(nèi)隊員在比賽時間內(nèi)身體任意部位觸碰到氣排球皆被判為被擊中；（在游戲中只有直接擊打到防守隊員才有效，如球落地滾至或彈碰起來后再觸及到隊員身上則視為無效擊打。）場內(nèi)隊員踩到場地邊緣線或跨出場地則淘汰出局。

　　3前方有難，后方支援：每組派出一個人站在幾米之外的地方作為打○

　　仗的人員，剩下的隊員排隊站在后面（對應的隊伍）作為后方支援的.人，然后工作人員說前方打仗，后方支援，大家問支援什么，主持人黃同學（18450087357） 張同學（15659021486）李同學（18350150792）

　　隨便說一樣東西（如3塊手表，兩件衣物），后面的隊員要搜集到3塊手表兩件衣物給那名隊員，跑得快的隊伍為勝。

　　4三輪比賽中總分排名前四名的隊伍獲勝，進入決賽。 ○

　�。ㄈ�）決賽：

　　四組隊伍比賽前，隊員在身后貼上由主辦方提供的不同顏色的協(xié)會銘牌出發(fā)。

　　比賽路線：四組隊中各派出一名隊員進行抽簽選取路線。每條路線各有兩組隊伍。四組隊員到達活動提示地點，完成游戲后，繼續(xù)下一輪游戲。

　　1.五馬山下吧——老灶農(nóng)家樂——成龍步行街——西澗寺。

　　2.佳音超市——老灶農(nóng)家樂——成龍步行街——西澗寺。 第一站：五馬上下吧（佳音超市）——“連連看”

　　游戲規(guī)則：五馬山下吧：參賽選手抵達五馬山下吧，將活動方提供的一桶泡面、一瓶可樂、一只冰淇淋、一個檸檬全部吃完，吃完后將會獲得下一站目的地提示卡片，所用時間最短的隊伍將獲得4個旅游協(xié)會徽章，第二組將獲得兩個。

　　佳音超市：活動方會在佳音超市放上一件提示物品，選手需提取物品名稱的最后一個字進行組詞，最后一個字，可用諧音代替。組詞內(nèi)容必須是超市或五馬上下吧中所擁有的東西，組出五個物品名稱，并找到此物品。（如：提供礦泉水——水筆——筆記本——本子——子（紫薯）??）所用時間最短的隊將獲得4個旅游協(xié)會徽章，第二組的將獲得2個。

　　完成任務后，主辦方將給予一張?zhí)崾究ㄆ�，卡片�?nèi)容為下一個任務地點。

　　第二站：老灶農(nóng)家樂——“猜猜我是誰”

　　游戲規(guī)則：參賽隊伍根據(jù)提示卡片到達任務地點，尋找到有張貼活動宣傳海報的店家，店家將會提供四盤食物；隊伍選取一名選手蒙上眼睛，其隊員給他喂店家提供的食物，要品嘗出其中的五道食材，

活動方案 篇7

　　今年5月20日是第十七個法定“全國助殘日”。 今年“助殘日”活動的主題是：“保障殘疾人權益、共建和諧社會”。 為全面貫徹落實國務院殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會《關于開展第17次“全國助殘日”活動的通知》的文件精神，結合我市教育系統(tǒng)的實際，現(xiàn)就組織開展第十七個“全國助殘日”活動有關事宜通知如下：

　　一、活動主旨

　　在全市中小學生中進一步弘揚社會主義人道主義精神，大力倡導關愛、和諧、文明的良好風尚；要利用“全國助殘日”的有利契機，開展“扶助殘疾人，共建和諧社會”主題活動，宣傳、發(fā)動中小學生把節(jié)約的零用錢捐助給殘疾學生，為殘疾學生健康、快樂地成長貢獻自己一份力量。同時給殘疾兒童少年帶去社會主義大家庭的溫暖，帶去朋友、伙伴的關愛，激勵他們身殘志堅、自強自立。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.明確意義，做好宣傳。各縣（市）區(qū)教育局要抓住這一契機，緊緊圍繞今年的“助殘日”主題，積極協(xié)調(diào)各新聞媒體，制定宣傳計劃，加大宣傳力度，積極報道“助殘日”期間組織的各種活動以及我市特殊教育所取得的成績、所遇到的困難和特殊教育師生的感人事跡，形成宣傳規(guī)模，營造在“十一五”期間有利于特殊教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的良好社會環(huán)境，并以“助殘日”活動為契機，在廣大教師和學生中開展一次人道主義教育。

　　2.創(chuàng)新形式，扶殘助殘。各縣（市）區(qū)教育局要組織走訪慰問所在縣（市）區(qū)特教學校及教師，了解學校的辦學情況，存在的困難，并努力協(xié)調(diào)相關部門予以解決；要深入到殘疾學生家庭，了解殘疾學生的生活和學習情況，幫助他們解決學習、生活中存在的實際問題。要豐富活動形式，使各縣（市）區(qū)特殊教育學校、殘疾少年兒童及家庭真正能得到幫助、享受到關愛、收獲到精神與物質(zhì)的支持。

　　3.開展 “扶助殘疾人，共建和諧社會”活動。為加強部分特殊教育學校的辦學條件，吉林市教育局號召各縣（市）區(qū)教育局以所在縣（市）區(qū)為單位，組織各學校領導、黨員教師、共青團員、少先隊員積極開展愛心捐款活動，為特殊教育學校及殘疾學生送去溫暖。捐款以自愿為原則，不許搞強迫和攤派。

　　三、活動要求

　　1.精心組織開展活動。各縣（市）區(qū)教育局對本次活動要給予高度重視，積極協(xié)調(diào)各有關部門，根據(jù)本次活動的主題，結合本地的.實際情況研究部署好“助殘日”的具體活動，要切實解決特殊教育學校辦學和殘疾學生的學習、生活等方面的實際困難，為殘疾學生健康快樂的成長創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。

　　2. 各縣（市）區(qū)教育局于20xx年5月18日前將募捐款送到所在縣（市）區(qū)特殊教育學校及需要幫助的殘疾學生手中，并于5月31日前將活動小結通過郵件形式報送市教育局基礎教育處（內(nèi)容包括活動情況、受捐款數(shù)、走訪人次等�；�礎教育處郵箱：zz）。

　　3.活動籌集資金的管理和使用。

　�。�1）z教育處以及市直各學校、民辦學校，集體、教師和學生的個人所捐款項，由市聾啞學校統(tǒng)一受捐。

　�。�2）各縣（市）區(qū)屬學校集體及領導、教師和學生個人所捐款項，由各縣（市）區(qū)教育局教育科統(tǒng)一受捐，然后下發(fā)給所屬特教學校，用于改善辦學條件、資助特困生及師生獎勵方面。

　　（3）所有善款要做到專人管理，來去清楚，帳目公開，并留存?zhèn)洳�。任何單位和個人不得截留、挪用，不得用于教師福利和改善學校辦學條件，要做到專款專用。

活動方案 篇8

　　活動時間：20xx年 月 日

　　活動地點：廣州市番禺區(qū)大夫山森林公園

　　參與人員： 銷售部和海外部全體成員（可帶家屬）

　　一、活動目的

　　本次活動，旨在加強各部門各成員之間的交流、溝通與合作，增強集體凝聚力。在緊張的工作和生活之余，走進大自然，在藍天、白云、青山與綠水間，放松和調(diào)整心情，為迎接下一階段的工作和生活做好準備。

　　二、人員安排

　　總負責人：xxx

　　場地租用：xxx、xxx、xxx自行車租用：xxx、xxx、xxx

　　燒烤物資準備：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　船只租用：xxx、xxx、xxx

　　保潔：xxx、xxx、xxx

　　宣傳攝影：xxx、xxx

　　注意：各個負責人要收好活動費用票據(jù)，方便報銷。

　　三、活動經(jīng)費

　　標準：xx元/人（家屬活動費用由負責）

　　自行車：單人車x輛，x元/輛

　　雙人車x輛，x元/輛

　　觀光車x輛，x元/輛

　　燒烤費用：

　　船只費用：

　　四、活動準備

　　公用物資：

　�。�1）飲用水、紙巾若干；

　�。�2）相機與電池 、廢舊報紙多份、垃圾袋若干；

　�。�3）燒烤材料及配料，飲料及日用品。

　　參考物資：

　　工具：叉子、木炭、毛刷、竹簽、一次性碗、杯子、手套、打火機、

　　錫紙、烤爐、燒烤網(wǎng)、燒烤叉、刀；

　　調(diào)料：調(diào)和油、孜然粉、燒烤醬、辣醬、芝麻、醬油； 食品：火腿腸、羊肉、牛肉、雞翅、各類魚丸、蝦丸、貢丸、墨魚丸、雞柳、

　　唐洋棒，骨肉相連等；

　　魚蝦：魚（各類）、魷魚、墨魚仔、蝦、螺肉、干魚片、蟹、帶子、鮮貝；

　　蔬菜：玉米、紅薯、蘑菇、土豆、青椒、蘿卜、生菜、洋蔥、西蘭花、芋頭、

　　水果：香焦、甘蔗、菠蘿；

　　其它：面包片、饅頭片、小包子、小燒餅、巧克力、棉花糖、豆筋、豆腐皮、豆干、豆腐塊、腐竹、蠶蛹。

　　五、活動流程

　　六、注意事項

　�。�1）預防天氣炎熱，大家記得自備帽子；預防下雨，大家記得自備雨傘；

　�。�2）建議背輕便一點的背包，方便騎車。女生建議不要穿裙子，建議穿運動鞋和休閑服裝；

　�。�3）在草地上活動的'時候，注意防止蚊蟲，建議大家準備好蚊怕水；

　　（4）注意安全。騎車不要騎得太快（特別是下坡），同事之間互相關照；

　�。�5）注意在停下來玩時看好自行車，否則要賠償；

　�。�6）集體活動時注意跟大家一起，不要擅自走開。注意自由活動的時間，集中的時候記得回來，有事情電話聯(lián)絡。

　　廣州德能熱源設備有限公司

　　20xx年8月5日

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