（合集）活動實施方案7篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的活動實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
為切實加強知識產(chǎn)權(quán)宣傳普及，提升我區(qū)人民群眾的知識產(chǎn)權(quán)意識，結(jié)合慶祝第XX個世界知識產(chǎn)權(quán)日，我區(qū)將于20xx年4月20日-26日期間開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三、四、五中全會精神為指引，結(jié)合我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展大局，廣泛宣傳黨和國家關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)工作的決策部署和知識產(chǎn)權(quán)保護的政策措施。不斷促進以“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”為核心的`知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)。以專利執(zhí)法為抓手，維護公平有序的市場環(huán)境，助力雨花經(jīng)濟發(fā)展。
二、活動時間
20xx年4月20日―26日
三、具體活動安排
(一)制定《20xx年雨花區(qū)知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動方案》，全區(qū)各街道、園區(qū)也要制定相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動方案，明確宣傳周活動的內(nèi)容、時間、要求，有計劃有步驟地開展宣傳周活動。
(二)召開全區(qū)知識產(chǎn)權(quán)宣傳周動員會議。召開各街道、相關(guān)區(qū)直部門單位參加的動員會，對宣傳周活動的開展進行全面安排部署。
(三)開展知識產(chǎn)權(quán)進社區(qū)活動。各街道、社區(qū)要通過橫幅、標語、宣傳櫥窗等形式積極宣造宣傳氛圍，同時在市民廣場、市場、居民小區(qū)等人群密集的場所開展形式多樣的知識產(chǎn)權(quán)集中宣傳活動。
(四)開展知識產(chǎn)權(quán)進學(xué)�；顒�。4月中下旬至5月在學(xué)校開展上知識產(chǎn)權(quán)課，知識產(chǎn)權(quán)學(xué)生海報設(shè)計競賽等系列活動。
(五)開展知識產(chǎn)權(quán)進園區(qū)活動。在雨花區(qū)經(jīng)開區(qū)舉辦企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作能力提升培訓(xùn)班，組織企業(yè)分管專利工作的負責(zé)人、專利工作專干進行培訓(xùn)。
(六)開展打擊侵權(quán)假冒鑒真辨假活動。4月活動期間各街道組織開展鑒真辨假活動，由區(qū)“雙打”辦、區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局、區(qū)食安辦、區(qū)工商分局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)文體新局現(xiàn)場向市民演示鑒真辨假，并提供咨詢。
(七)開展知識產(chǎn)權(quán)進機關(guān)活動。通過區(qū)內(nèi)信息平臺，開展知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識信息群發(fā)活動，將短信發(fā)送到每一位機關(guān)干部、社區(qū)工作人員手中，提醒廣大機關(guān)干部尊重知識、崇尚創(chuàng)新、保護知識產(chǎn)權(quán)。
四、工作要求
1、加大宣傳，提升意識。各單位要利用各種新聞媒介，開展有針對性的知識產(chǎn)權(quán)宣傳工作，多角度報道知識產(chǎn)權(quán)保護事例，重點宣傳我區(qū)企事業(yè)單位加強專利權(quán)保護教育的典型，樹立我區(qū)保護知識產(chǎn)權(quán)的良好形象。
各街道自主申報知識產(chǎn)權(quán)周活動集中開展點，4月19日之前,至少準備一塊關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的宣傳板報(1.2米×2.4米)進行集中展示，地點設(shè)在雨花家園社區(qū)和區(qū)會議中心。
2、活動開展過程中，各街道要注意資料圖片的收集整理和歸檔。
3、資料報送時間安排：
(1)3月31日前各街道報送本單位活動方案。
(2)4月24日―30日期間，各街道至少報送一條活動信息(圖文)。
(3)5月1日前報送活動總結(jié)(要求圖文并茂)。
活動實施方案 篇2
一．游戲名稱：
足球搶圈
二．活動目的：
豐富校園體育娛樂活動，增強學(xué)生鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強學(xué)生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。使學(xué)生們對校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣。
三．活動原則：
人人參與，團結(jié)進取
四．活動地點：
教學(xué)樓前操場
五、足球一個或兩個
六、活動形式：
以班級小組為單位
七、體育游戲規(guī)則：
大家都知道三人成一個人圈，圈中有一人或兩人進行搶球，所以最少活動人數(shù)為4人，其中只能為一人搶球。最多人數(shù)不限，不超過15人，若干人圍成一個圓圈，其中可以用一人或兩人進行搶球，在游戲進行時，圈上的球員只能把球傳給圈上的人，如果被傳的人沒有接住，則他們與圈里搶球的人調(diào)換，變成圈里搶圈的人。在圈上的`球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時或把球搶走身體軀干碰住球時則變成圈里搶球的人與圈里的人對調(diào)。
八、教學(xué)建議：
對孩子們耐心講解，自己親自示范指導(dǎo)，在剛開始時學(xué)生犯得錯誤要馬上指正，以免誤導(dǎo)了學(xué)生。使學(xué)生在游戲中得到對足球的興趣，更好的促進教學(xué)。
九、活動意義：
推進學(xué)生的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學(xué)之間的互動了解，增進同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境。
十、游戲?qū)ο螅?/strong>
小學(xué)四年級學(xué)生
十一、安全措施：
老師在旁邊監(jiān)督互助，在游戲中截球搶球時，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷。
活動實施方案 篇3
播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證，良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案，具體如下：
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、安全行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認識，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機結(jié)合，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)目標：
總體目標：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的'精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為“習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。
通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防范能力。
通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。
1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；
2、課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
3、上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；
7、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
8、考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范；
9、培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（二）把生活習(xí)慣抓好
良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。�1）生活有序
1、早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；
2、起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；
3、吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
4、不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；
5、早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
6、在宿舍區(qū)不吸煙、不喝酒、不打鬧——守紀律；
7、積極主動打掃宿舍，不帶零食入校，宿舍內(nèi)不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
8、星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；
9、看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；
10、在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；
11、不帶火種及危險物品、不吸煙、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器——講安全；
（2）行為有度
1、利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
2、愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
3、愛護公物、門窗、睡床等物；
4、愛惜衣物，不追求穿戴；
5、愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；就餐時碗筷分類整齊擺放；
6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛(wèi)生用具；
7、正確支配零用錢，不吃零嘴；
8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
9、生活、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
�。ㄈ┌讯Y儀習(xí)慣抓細
1、尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
2、接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；
3、上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
4、吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說
“請慢用”；
5、關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；
6、有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
7、進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
8、上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；
9、同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；
10、參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
�。ㄋ模┌寻踩�(xí)慣抓實
1、安全觀念、法制意識強。
2、妥善保管錢物，嚴防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。
3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。
4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。
5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
6、不攀越欄桿、校門及圍墻。
7、注意飲食安全。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長：周仁明
副組長：沈元偉 袁小玲
成 員：校委會成員、年級組長和各班主任。
五、實施步驟：
第一階段:宣傳發(fā)動階段（9月19日—9月23日）
利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。
1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。
2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。
3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團員的動員。
4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。
5、校園懸掛宣傳橫幅。
6、學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會。
第二階段：自查自糾階段（9月23日—10月19日）
1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。
2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學(xué)生的進步。學(xué)生寫一篇自查報告并擬出整改措施。
3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。
4、開展穿戴行為整治活動。
5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
第三階段：總結(jié)表彰階段（10月20日）
1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。
2、本次活動總結(jié)。
六、活動要求：
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處團委負責(zé)全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機制。
活動實施方案 篇4
一、活動目的。
以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的.重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動主題。
快樂閱讀，快樂成長。
三、活動內(nèi)容。
1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書（4月22日上午8：40——8：50）。
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）
2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報（4月22日）。
語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。
3、“我愛閱讀、我愛我家”（4月22日——4月25日）。
各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、“繪本漂流進我家”活動（4月23日——4月27日）。
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。
5、“故事大王或成語情景劇”巡演（4月24日—4月28日晨間談話）
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進課堂。
老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書節(jié)閉幕式（4月28日8：40——8：50）。
為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。
四、活動攝影：
xx。
五、活動信息報道：
xx。
活動實施方案 篇5
根據(jù)x教黨〔20xx〕12號文件精神，為進一步加強和改善幼兒園和教師的作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境，切實提高科學(xué)發(fā)展水平。決定從20xx年3月份開始深入開展作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境專項活動為切實搞好此次專項活動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、總體要求
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”為主題，以密切黨群干群關(guān)系為核心，以破解難題、治庸治懶為重點，全面加強思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)；黨員帶頭、從我做起，著力解決教師中存在的思想松懈、工作不實、落實不力的問題，努力建設(shè)一支“務(wù)實、高效、勤勉、廉潔”的教師隊伍，為進一步推進鎮(zhèn)中心幼兒園科學(xué)、和諧發(fā)展而不懈努力。
二、主要任務(wù)與措施
，加強教育，提升思想，建設(shè)務(wù)實型幼兒園
廣泛深入開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心和xx關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的重要論述，結(jié)合幼兒園自身實際與相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會加強作風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強責(zé)任感和緊迫感。開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)憂環(huán)境，從我做起”等形式活動，與做習(xí)型黨員活動相結(jié)合，加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進理論素養(yǎng)再提高，知識結(jié)構(gòu)再完善，業(yè)務(wù)水平再提升，進一步弘揚開拓進取的作風(fēng)，增強教師創(chuàng)新意識，克服因循守舊、墨守成規(guī)的問題；同時要努力營造良好一種鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的氛圍，鼓勵教師敢于創(chuàng)新的氛圍。在教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建等方面取得新突破，建設(shè)務(wù)實型幼兒園。
笑迎家長，優(yōu)待孩子，建設(shè)高效型幼兒園
大力推行“一線工作法”，幼兒園干部、教師從現(xiàn)在做起，帶頭深入班級，深入學(xué)生，以求真務(wù)實的態(tài)度，走進矛盾，主動服務(wù)，努力解決廣大師生最關(guān)心、最直接的問題，把心思用在事業(yè)上，為廣大師生立起標桿、樹起旗幟。樹立全局觀念和大局意識，注重加強教師隊伍的團隊意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。加強溝通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成團結(jié)協(xié)作、和衷共濟的強大合力。開展“相迎各家長，我為幼兒園樹形象”、“勤教學(xué)，親孩子，從我做起”等活動，共同營造和諧教育，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。成為笑迎家長，優(yōu)待孩子、和諧奮進的高效性幼兒園。
勤教學(xué)，親孩子，建設(shè)勤勉廉潔型幼兒園
通過加強教師思想教育，進一步提升教師隊伍的責(zé)任意識與緊迫感；通過建立與完善績效管理和考核機制，加大對執(zhí)行政策不嚴格、工作任務(wù)不落實、園紀園規(guī)不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度，進一步規(guī)范園務(wù)公開制度，堅決遏制教育“三亂”，充分發(fā)揮黨支部、工會的.監(jiān)督作用；嚴格幼兒園內(nèi)部管理，嚴抓教育教學(xué)質(zhì)量，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對享樂主義，讓廉潔成為一種健康的生活態(tài)度。教育教師要率先垂范，以身作則，認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴守黨紀政紀，自覺廉潔自律。嚴格執(zhí)行“機關(guān)效能”四條禁令，杜絕公務(wù)活動中“吃拿卡要”等不良現(xiàn)象發(fā)生。提倡勤儉節(jié)約，進一步規(guī)范公務(wù)接待，降低行政成本，努力創(chuàng)建高效型幼兒園。建設(shè)勤勉廉潔型幼兒園
三、方法步驟
動員部署階段
成立“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實。結(jié)合學(xué)校實際，制訂工作方案。召開行政會議、教師會議，明確活動責(zé)任，抓好工作落實，確�；顒泳駛鬟_到位，動員到位，部署到位。
實施推進階段
開展調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)、教師要深入班級通過召開家長會、設(shè)立意見箱、開展問卷調(diào)查、家訪等形式，了解廣大師生存在的問題，梳理出突出問題，根據(jù)問題，研究提出解決問題的辦法舉措。
開展學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力，緊密聯(lián)系幼兒園實際，深入開展學(xué)習(xí)討論，提高認識，端正態(tài)度，認真查找在服務(wù)發(fā)展、執(zhí)行制度方面，為教師、家長和幼兒接待過程中存在的庸懶漂浮習(xí)氣，剖析原因，認真制訂整改措施，切實進行整改。
切實破解難題。集中時間、集中精力，著力破解影響和制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展中的問題，梳理出制約幼兒園發(fā)展的重點、熱點問題。
總結(jié)提高階段。
整合社會評議資源，拓寬評議渠道，開展社會評議，接受家長和社會各界的評判和監(jiān)督檢查。認真做好總結(jié)，不斷完善提高，進一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機制。
活動實施方案 篇6
為了推進“全程導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革走向深入，切實在課堂教學(xué)中落實“三必須、四不、五讓”的要求，創(chuàng)造充滿生命活力的人文課堂，進一步提升我校教學(xué)品味，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)校長室研究決定，20xx年10月份開展“高效課堂建設(shè)月”活動。
【活動主題】
本次活動的主題是“深入推進課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效人文課堂”。
【組織領(lǐng)導(dǎo)】
組長：z
副組長：z
組員：zz、各學(xué)科教研組長。
【主要活動及要求】
一、依托校本教研，反思教學(xué)改革
活動內(nèi)容：
10月份的校本教研將以“深入推進課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效人文課堂”為主題，依托教研組、備課組活動，對各學(xué)科的課堂教學(xué)進行排查、反思，對照“全程導(dǎo)學(xué)”的具體要求，總結(jié)經(jīng)驗，各學(xué)科剖析教學(xué)中的一些低效行為，采取相應(yīng)措施，改變教學(xué)面貌，切實提高教學(xué)效益。
活動要求：
要求廣大教師學(xué)習(xí)“生本教學(xué)研究”、 “高效課堂22條”等書籍，尤其是全面、深入學(xué)習(xí)《省橫中推進全程導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建人文課堂實施意見》以及“三必須、四不、五讓” 的教學(xué)要求，對照自己平時教學(xué)實踐，談對“教學(xué)改革”的認識，分析自己的教學(xué)現(xiàn)狀，查找存在的問題，以及今后的改進方案等。
組織評比：
每位老師寫一篇教學(xué)反思，10月30日前教研組長收齊后交教科室，教科室組織評比。
活動落實人：
教科室，教研組長
二、開展“全程導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)評優(yōu)課暨對外公開課開課教師的.選拔活動
活動辦法：
采取自愿報名及教研組推薦相結(jié)合的形式選拔參賽選手。每人精心準備一節(jié)課，采取同題異構(gòu)的形式對課堂教學(xué)進行考核。
活動要求：
1、請各位老師必須高度重視對外公開課的選拔考核工作，認真準備，精心設(shè)計，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，達到最好的教學(xué)水平。
2、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)全程導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，體現(xiàn)全程導(dǎo)學(xué)的教學(xué)理念。
3、在評優(yōu)及選拔中將適當參考平時教學(xué)常規(guī)考核的結(jié)果。
組織評比：以校行政及各學(xué)科骨干教師組成評委團，參與聽課考核，嚴格按照《省橫中“全程導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)評價表》進行評分，將評選出我�！皩嵤┤虒�(dǎo)學(xué)”優(yōu)秀教師，設(shè)立一、二、三等獎若干名，同時據(jù)以確定對外開課的開課教師名單。
活動落實人：校長室、教務(wù)處、教科室
三、第三屆導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽
活動內(nèi)容：每位老師精心設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)案，課題由教研組統(tǒng)一確定。由學(xué)校組織評選，設(shè)立一、二、三等獎若干名。
活動要求：重點看“課堂教學(xué)活動”的設(shè)計是否符合“全程導(dǎo)學(xué)”的理念，是否精妙，是否高效。各位老師在10月30日前把導(dǎo)學(xué)案發(fā)到教務(wù)處的網(wǎng)絡(luò)硬盤內(nèi)。
活動落實人：教科室、教務(wù)處
四、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評選
活動內(nèi)容：在高一、二、三年級分別評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組若干名。進行表彰，并在校園公告欄內(nèi)進行展示。
活動要求：嚴格根據(jù)《省橫中優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評選辦法》進行評選。
活動落實人：德育處、教務(wù)處、年管會
五、邀請專家上示范課
活動內(nèi)容：在10月中旬，邀請學(xué)案導(dǎo)學(xué)方面的專家來校上示范課，全體老師參與聽課，課后組織老師評課，體會怎樣設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，課堂上怎樣真正凸顯“以學(xué)生的學(xué)為中心”，怎樣實現(xiàn)“學(xué)生的學(xué)與教師的導(dǎo)”真正有機的結(jié)合，從而打造優(yōu)質(zhì)的高效課堂。
活動要求：參加聽評課，轉(zhuǎn)變觀念，反思自己的教學(xué)。
活動落實人：校長室、教務(wù)處、教科室
六、舉行學(xué)術(shù)沙龍活動
活動主題：深入推進全程導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)人文課堂。
活動要求：教科室確定參加活動的代表人選，參與人員積極準備，認真思考，展示自己的思想和平時優(yōu)秀做法。
活動落實人：教科室、教務(wù)處
七、總結(jié)表彰大會
學(xué)校將在十一月初召開全校教師大會，對本次活動中表現(xiàn)積極的老師、獲獎的老師進行表彰，頒發(fā)榮譽證書。所有獲獎均為校級綜合榮譽，在今后的評優(yōu)評先及崗位設(shè)置中，優(yōu)先考慮。
活動實施方案 篇7
今年，地球日的宣傳主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”，為切實做好第41個地球日宣傳活動，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”宣傳主題，展開國土資源國情市情縣情、低碳生活方式的宣傳普及，使公眾能夠深入了解減少碳排放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式背后的國土資源知識以及節(jié)約集約利用土地、礦產(chǎn)資源的方式途徑，引導(dǎo)全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實踐。
二、宣傳形式
積極創(chuàng)新宣傳形式，繼續(xù)通過現(xiàn)場咨詢，散發(fā)宣傳資料，進行實物展示，播放主題內(nèi)容、科普知識講解活動宣傳等方式，向公眾進行資源環(huán)境基本知識、基本國情、節(jié)約集約利用資源的國家政策和科普知識的宣傳，形成“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”的'良好社會氛圍。
三、活動安排
1、制作宣傳標語。在縣城及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道張貼、刷寫或懸掛宣傳標語，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）不少于三條。
完成時間：4月20日前
責(zé)任股室：地勘地環(huán)股 各基層所
2、街頭現(xiàn)場咨詢。在縣城、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要街道設(shè)立咨詢臺，發(fā)放有關(guān)防治地質(zhì)災(zāi)害內(nèi)容的宣傳資料，講解地質(zhì)災(zāi)害防治知識。
完成時間：4月22日
責(zé)任股室：地勘地環(huán)股 各基層所
3、車輛巡回宣傳。各所深入各自然村，進入礦山企業(yè)，播放宣傳錄音，發(fā)放宣傳資料，并刷寫地質(zhì)災(zāi)害防治固定標語。
完成時間：4月22日
責(zé)任股室：各基層所
4、媒體報道宣傳。制作地球日主題公益廣告標語，在縣電視臺主要時段播放宣傳。
完成時間：4月20日-4月24日
責(zé)任股室：辦公室
5、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布宣傳。利用沁水國土資源網(wǎng)站、電子屏發(fā)布地球日宣傳標語、地質(zhì)災(zāi)害防治知識以及地球科普知識等。
完成時間：4月20日-4月30日
責(zé)任股室：信息中心
四、活動要求
1、各基層國土資源所、股(室)、中心要切實提高認識，認真落實活動安排，確保第41個“世界地球日”宣傳活動取得明顯成效。
2、宣傳資料（含電子、影像）統(tǒng)一由地勘地環(huán)股負責(zé)準備。
3、活動結(jié)束后，地勘地環(huán)股、各基層所務(wù)于4月26前將宣傳活動開展情況報局辦公室。
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