（精）活動實施方案7篇
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動實施方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實施方案 篇1
根據(jù)國家、省、市有關文件精神，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、大練兵目的
�。ㄒ唬┩七M環(huán)境執(zhí)法隊伍建設，磨練執(zhí)法隊伍，切實提高整個執(zhí)法隊伍規(guī)范執(zhí)法的意識和能力。
（二）樹立先進榜樣，振奮隊伍精神，提升凝聚力，提高士氣，調動整個隊伍加強環(huán)境執(zhí)法的積極性。
（三）營造“比學趕幫超”的工作氛圍，調動各環(huán)境執(zhí)法人員學習法律法規(guī)和研究執(zhí)法技能的主動性。
（四）樹立環(huán)境執(zhí)法隊伍新形象，提高社會和公眾對環(huán)境執(zhí)法工作的了解和支持程度。
二、工作目標
完成1個以上行政處罰案件和1例移送公安案件。
三、大練兵內容
一是嚴格依法依規(guī)開展各項環(huán)境執(zhí)法工作。根據(jù)《中華人民共和國行政處罰法》、《環(huán)境監(jiān)察辦法》、《環(huán)境行政處罰辦法》、《環(huán)境行政執(zhí)法文書制作指南》和《**省環(huán)境保護廳環(huán)境行政處罰案件辦理程序暫行規(guī)定》等規(guī)定，進一步完善現(xiàn)場檢查、立案、調查取證、審理、告知、聽證、決定、執(zhí)行、信息公開、后督察等執(zhí)法工作制度、執(zhí)法程序和執(zhí)法監(jiān)督機制，不斷推進執(zhí)法規(guī)范化。辦理環(huán)境行政處罰案件，必須做到事實清楚，證據(jù)確鑿，適用法律、法規(guī)、規(guī)章正確，符合規(guī)定的程序；必須堅持教育與處罰、服務與管理相結合；必須實行調查取證與決定處罰分開、決定罰款與收繳罰款分離的規(guī)定；必須規(guī)范自由裁量權，依法維護公民、法人及其他組織的合法權益，保守當事人的技術秘密和商業(yè)秘密；必須使用規(guī)定的執(zhí)法文書，并按要求填寫制作。
二是加大對環(huán)境違法案件的查處力度。結合中央環(huán)境保護督察、《關于開展長江經濟帶飲用水水源地環(huán)境保護執(zhí)法專項行動的通知》、《關于開展重點行業(yè)環(huán)境保護專項執(zhí)法檢查的通知》、《關于聯(lián)合開展打擊涉危險廢物環(huán)境違法犯罪行為專項行動的通知》、《關于加強工業(yè)園區(qū)污染防治工作的意見》等重點工作，進一步加大對環(huán)境違法案件的查處力度，增加案件查辦數(shù)量，尤其是大案要案查辦數(shù)量。要依法綜合運用掛牌督辦、按日計罰、限產限排、停產整治、停業(yè)關閉、查封扣押、行政拘留等手段，重拳打擊違法排污。要加大執(zhí)法信息公開力度，建立環(huán)境信用評價制度，將環(huán)境違法企業(yè)列入“黑名單”并向社會公開，將其環(huán)境違法行為納入社會信用體系。對偷排偷放、非法排放有毒有害污染物、非法處置危險廢物、不正常使用防治污染設施、偽造或篡改環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)等惡意違法行為，依法嚴厲處罰；對涉嫌犯罪的，一律迅速移送司法機關，形成嚴厲打擊環(huán)境違法犯罪行為的高壓態(tài)勢。
三是牢固樹立執(zhí)法為民、文明執(zhí)法的理念。堅持正確的執(zhí)法理念，認真執(zhí)行《環(huán)境執(zhí)法人員行為規(guī)范》，堅持嚴格執(zhí)法，依法行政，堅持有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，不得包庇、縱容、袒護環(huán)境違法行為；堅持規(guī)范執(zhí)法，熟悉掌握執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法流程，按照法定的權限、時限和程序履行職責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；堅持公正執(zhí)法，堅持以事實為依據(jù)、以法律為準繩，程序公正與實體公正相統(tǒng)一，程序優(yōu)先，不得濫用自由裁量權；堅持文明執(zhí)法，不斷提升執(zhí)法素養(yǎng)和執(zhí)法水平，尊重和保護當事人的陳述、申辯、聽證等合法權利，保守當事人的商業(yè)秘密,不得粗暴執(zhí)法；堅持廉潔執(zhí)法，嚴格遵守廉政規(guī)定，做到不得收受當事人的禮品、禮金、有價證券和報銷應由個人支付的.費用，不得接受當事人的宴請、參加其邀請的娛樂活動和營銷活動，不得脅迫當事人、向其索要錢物、推銷環(huán)保商品和服務、干預和承攬環(huán)保工程以及其他謀取私利行為。要高度重視環(huán)境信訪工作，積極調處環(huán)境糾紛，加大對損害群眾環(huán)境權益違法行為的查處力度，切實維護群眾的環(huán)境權益。在執(zhí)法過程中堅持做好“以案釋法”工作，充分利用典型案例進行釋法說理、開展法治宣傳教育，使執(zhí)法過程成為向群眾普及法律知識、弘揚法治精神、提升法律素養(yǎng)的過程，更加有效地增強全民法治觀念，提高環(huán)保法律法規(guī)的知曉度和覆蓋面。
四是注重提升執(zhí)法人員工作能力。在大練兵活動中要注重提升執(zhí)法人員工作能力，要加強業(yè)務培訓，尤其是環(huán)境執(zhí)法基礎知識和現(xiàn)場檢查、查辦案件的技能培訓，現(xiàn)有環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法人員要全部進行業(yè)務培訓和職業(yè)操守教育，經考試合格后方可持證上崗；要研究建立符合職業(yè)特點的環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法隊伍管理制度和有利于監(jiān)管執(zhí)法的激勵制度，對在環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法工作中取得顯著成績的單位和個人，按有關規(guī)定給予表彰獎勵。
四、工作步驟
集中**個月（**月-**月）時間，結合日�；驅ｍ棃�(zhí)法工作，分4個階段開展大練兵活動。
一是排查階段。集中**個月的時間，重點對工業(yè)園區(qū)企業(yè)、涉重企業(yè)、在線監(jiān)控企業(yè)進行“地毯式”大排查，主要檢查企業(yè)污染防治設施運行情況、環(huán)�！叭瑫r”落實情況等。（時間節(jié)點：**月**日至**月**日；責任股室：、管理股、監(jiān)測站）
二是整改階段。充分運用新環(huán)保法及其配套辦法，對排查出來的違法排污企業(yè)和違法違規(guī)建設項目，依照有關法規(guī)限期整改，對涉嫌犯罪的及時移送公安機關。（時間節(jié)點：**月**日至**日;責任股室：、管理股）
三是督察階段。對違法企業(yè)整改落實情況開展后督察，對整改落實不到位的掛牌督辦，并在政務網進行公開公示。（時間節(jié)點：**月**日至**月**日；責任股室：管理股、人秘股）
四是總結階段。對環(huán)境執(zhí)法大練兵活動進行總結提高，對在環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法工作中取得顯著成績的人員，按有關規(guī)定給予表彰獎勵。（時間節(jié)點：**月**日之前；責任股室：人秘股）
五、有關要求
一要高度重視。成立環(huán)境執(zhí)法大練兵活動領導小組，由**局長擔任組長，**、**副局長擔任副組長，各股（室）大隊負責人為成員。辦公室設在，各股（室）要高度重視大練兵活動，加強溝通協(xié)調，確保大練兵活動取得實效。
二要注重實效。要將大練兵充分融合到污染源日常監(jiān)管、專項檢查、群眾舉報或媒體反映環(huán)境違法案件查處等當前執(zhí)法工作中，通過依法、嚴格、規(guī)范的執(zhí)法，實現(xiàn)練兵目標。
三要明確責任分工。牽頭負責監(jiān)察執(zhí)法和信訪調處，監(jiān)測站牽頭負責對企業(yè)進行監(jiān)測，管理股牽頭負責對違法違規(guī)建設項目進行排查并督促企業(yè)落實整改，人秘股牽頭負責宣傳報道大練兵工作按要求完成2期簡報和3條特色信息的報送任務。
活動實施方案 篇2
今年9月是第十二個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為進一步培育中小學生愛國主義情感和中華傳統(tǒng)美德。為加強對學生的民族傳統(tǒng)精神教育和愛國主義教育、集體主義教育，根據(jù)上級通知精神，結合我校實際情況和學生特點制定我�；顒臃桨溉缦拢�
一、指導思想
為進一步推進青少年思想道德建設工作，通過開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、民族精神及創(chuàng)新精神教育，通過豐富多彩的主題活動進一步增強學生的民族自信心、自尊心、自豪感，把學生的'理想、愛國情感化為具體行動，讓學生立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。
二、活動時間：20xx年9月
三、主要內容：
1.以“美麗中國”為主題，開展國家版圖意識教育。
發(fā)揮課堂教學主陣地作用，結合愛國主義教育和思想道德教育，上好國家版圖知識教育課。利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等載體宣傳國家版圖知識。相關知識和宣傳內容可在國家版圖知識網站下載。同時積極組織學生參加第二屆“美麗中國”國家版圖知識競賽，于9月30日前在國家版圖知識網站進行注冊、答題。
2.以“我們的節(jié)日”為主題，開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，圍繞“團圓、關愛、感恩”等內容，開展形式多樣的主題活動，充分挖掘中華民族傳統(tǒng)文化和精神內涵，開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。組織學生編制“手抄報”、黑板報�？�，傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的人文知識、思想和精神。
3.以“節(jié)儉養(yǎng)德”為主題，開展全民節(jié)約行動。
利用少先隊活動課、主題班會、國旗下講話、演講征文等校園文化活動，以“六節(jié)約六倡導”為主要內容，開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動”，增強全校師生對節(jié)儉節(jié)約的認知認同和自覺自律。具體內容是“節(jié)約一滴水，倡導珍惜資源 ”、“節(jié)約一粒糧，倡導光盤行動”、“節(jié)約一分錢，倡導節(jié)儉辦事”、“節(jié)約一度電，倡導綠色生活”、“節(jié)約一張紙，倡導環(huán)境保護”、“節(jié)約一升油，倡導綠色出行”。
4.以“灑掃應對”為主題，開展文明禮儀教育。
“灑掃”是指對學生的教育要從生活中的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”就是讓學生從生活禮儀開始學會謙恭待人。各班圍繞“灑掃應對”這一主題，創(chuàng)設環(huán)境、組織活動，努力培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的良好行為習慣。
5.開展文明素質提升活動
�。�1）.扎實開展“人人爭當文明有禮xx人”活動。學校要大力普及基本禮儀知識，廣泛開展“xx市民禮儀之歌”傳唱活動，積極培育學生誠信友愛、奮發(fā)進取、開放包容的道德品質。
�。�2）.認真組織“品味書香·感悟文明”讀書月活動。圍繞xx市第十四屆全民讀書月活動，各學校要認真組織開展中華經典誦讀、演講征文、圖書漂流等活動，進一步形成“人人讀好書，人人好讀書”的濃厚學習氛圍。
四、活動組織
組 長：
副組長：
組 員：各中隊輔導員
五、活動內容與具體安排
時間
活動內容
負責人
9月上旬
制訂學�！爸行W弘揚和培育民族精神月”活動方案
領導小組
9月1日
中秋節(jié)傳統(tǒng)教育活動
胡央云史月敏
9月10日
“感恩教師節(jié)”活動
各中隊
9月中旬
國家版圖知識教育
各任課教師
9月中旬
開展“好書伴我行”讀書征文活動
語文教研組
9月中旬
推普周主題班會活動
各中隊
9月19日
“節(jié)儉養(yǎng)德”，開展全民節(jié)約行動
各中隊
9月26日
“灑掃應對”，開展文明禮儀教育
各中隊
9月29日
“中小學弘揚和培育民族精神月”書面總結
領導小組
全月
“六節(jié)約六倡導”活動
各中隊
全月
參觀xx支部、第一戰(zhàn)紀念館、xx故居等實踐活動
各小隊
全月
“品味書香·感悟文明”讀書月
各中隊
全月
“美麗中國”國家版圖知識競賽
信技老師
活動實施方案 篇3
現(xiàn)代教育技術是現(xiàn)代教育的制高點和突破口。對于全面推進素質教育，提高教育效能意義重大，影響深遠。觀念決定行動，思路造就出路，市教育局提出了在全體教師中開展現(xiàn)代教育技術應用“五個一”活動，我校根據(jù)文件通知精神，認真組織實施，現(xiàn)制定我校教師現(xiàn)代教育技術應用“五個一”活動實施方案。
一、工作思路和總體目標
以新教育理念為指導，通過現(xiàn)代遠程教育工程和校園網絡平臺，研究和解決教育教學中的實際問題，總結和提升教育教學經驗為重點內容。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；把著眼點放在理論與實踐的結合上；把切入點放在教師教學理念、教學方式轉變和努力推進信息技術與學科整合；把增長點放在促進教師專業(yè)發(fā)展上，突出一個中心，實現(xiàn)三個轉變，促進三個提高。
二、組織領導
成立xxxx教師現(xiàn)代教育技術應用“五個一”活動領導小組：
組 長：xx
副組長: xx
成 員：xx
三、活動對象及內容
1.活動對象：全校50歲以下的教師。
2.活動內容：
結合學校的教學常規(guī)管理及校本教研工作的開展，組織開展教師現(xiàn)代教育技術應用“五個一”活動：
一是全體教師每人每學期撰寫一篇高質量論文。每位教師能夠充分吸收和應用優(yōu)質資源開展教育教學，探討教學應用研究，撰寫應用心得和模式應用論文。該活動內容可以以博文的形式發(fā)表在xxxx教師新浪博客圈里。
二是全體教師每人每周設計一篇規(guī)范的教學方案。要求根據(jù)教學資源在學科教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。
三是全體教師每人每周做一個精品課件。利用遠教和網絡資源結合本學科教學，每位教師每周至少制作一件具有原創(chuàng)性的精品課件，網頁、ppt、flash等形式均可。
四是全體教師每人每周上一節(jié)優(yōu)質整合課。要求每一名教師能通過農村遠程教育和現(xiàn)代教育技術平臺，利用優(yōu)質資源，至少上一節(jié)信息技術與學科教學優(yōu)質整合課，學校將組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討現(xiàn)代教育技術在課堂教育教學中的應用。該項活動因受學校教學條件所限，不是每位教師每周都有機會在多媒體廳上課，學校將對每個教研組在多媒體廳上研討公開課的時間作出安排。
五是每周利用遠程教育資源和網絡資源開展一次德育活動。要求教師結合自己的學科特點，將德育寓于學科教學中，通過遠程教育和現(xiàn)代教育技術平臺，利用優(yōu)質資源，開展一次德育活動，如：愛國主義教育、道德教育、法制教育、安全教育、環(huán)保教育、衛(wèi)生防疫知識教育和主題班會等。該項活動將與每周的班隊會課結合。
四、活動安排
1.組織動員：學校召開動員會，部署安排活動，向教師宣講實施方案，做好活動前期準備工作。
2.培訓實踐：
培訓學校骨干隊伍；學校根據(jù)教師實際情況，有目的開展現(xiàn)代教育技術應用培訓并于5月中旬進行考試驗收效果；學校啟動“五個一”活動，50歲以下每位教師按學校要求，每周按時完成“五個一”活動的任務，并及時上傳到xx現(xiàn)代教育技術網“五個一”活動專欄。學校教務處、教研室和信息處具體負責活動的檢查與落實，確�；顒佑袑嵭�。形成由教務處、教研室和信息處負責，教研組或年級組具體抓，教師人人參與的分層管理、各司其職、逐級落實的組織管理機制，確�；顒勇涞綄嵦帯W校將組織“五個一”活動領導小組的相關人員，定期不定期地對活動開展情況進行過程指導和督查，將廣大教師對此方案的'執(zhí)行和落實情況進行全面檢查或隨機抽查，將實施的情況作總結、分析，并將檢查的結果及時進行通報。
3.成果集結：
活動過程中，教師每周應及時將各類成果上傳至xx現(xiàn)代教育技術網“五個一”活動專欄，并作為學�？己碎_展活動的依據(jù)。20xx年6月初學校對上學期的各類成果進行評選，建立學校資源庫，并從中推薦優(yōu)秀作品參加市各類成果征集活動。
4.交流反思：舉辦我�，F(xiàn)代教育技術應用成果交流展示活動，總結反思前半年工作，部署后半年工作。
5.實踐提高：
在總結前半年工作的基礎上，繼續(xù)開展應用活動。選拔現(xiàn)代教育技術應用方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師參加xx市舉辦的首屆全市中小學教師現(xiàn)代教育技術能力綜合應用大賽。
6.總結表彰：
組織開展后半年成果評選和推薦，上報活動總結及優(yōu)秀成果。我校學期末將組織對各類成果進行匯總，給在“五個一”活動中表現(xiàn)突出的教研組授予優(yōu)秀教研組，并在全校教職工大會上進行表彰授牌，同時給予一定的物質獎勵。
7.拓展延伸：
在開展“五個一”活動的基礎上，總結經驗、找出差距，建立長效機制，使“五個一”活動制度化、經�；�。
活動實施方案 篇4
為貫徹落實根據(jù)《中共黔西縣委印發(fā)關于開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案的通知》和《黔西縣教育局關于開展解放思想“十破十立” 大討論活動的實施方案》的要求，結合蓮城辦事處教管中心的實施方案，根據(jù)我校實際，特擬定如下實施方案：
一、組建“十破十立”大討論活動領導小組
組 長：陳老師
副組長：趙老師
成 員：劉老師 湯老師 李老師
二、討論內容
1、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”展開討論
信心不足就容易產生畏難情緒，面對困難與挑戰(zhàn)時無底氣，甚至不敢想不敢做，最終沒有突破。信心不足的思想不破除，教育強縣戰(zhàn)略乃至特色學校的舉措就很難實現(xiàn)。所以全體教職工要從教育的“基礎差、底子薄、差距大、難題多”的思想包袱中解放出來，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，樹立自信自強、敢于突破、敢于爭先的信心。在教育領域里掀起比實干、比作為、比奉獻和振奮精神、攻克難關、不甘落后的活動氛圍。
2、圍繞“突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識”展開討論
墨守成規(guī)，就會導致原地踏步甚至倒退。教師的工作方式方法還不同程度存在著因循守舊模式，拘泥于舊觀念舊方法的落后思想，不愿創(chuàng)新和改革。通過大討論，讓全體教職工打破原來的.思維模式、工作方法，解決思路不寬、辦法不多等問題，進一步理清教育發(fā)展思路、教師個人明確自身發(fā)展目標，大膽創(chuàng)新，以新的理念思發(fā)展，謀發(fā)展，推進各項工作有序進行。
3、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論
學校和教職工都要清醒自己的定位與水平，不能滿足于現(xiàn)階段取得的成績。有的教師缺乏憂患意識、競爭意識和卓越意識，不敢橫向比先進，不會面向未來找定位，只愿縱向比安慰。通過大討論，讓全體教職工擁有危機感和責任感，摒棄安于現(xiàn)狀不思進取的思想，進一步認清差距，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在各項工作上追求卓越。
4、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論
目前，部分教職工還存在著思想僵化，缺乏開放意識、包容意識、合作意識，眼界不寬，胸懷不大。通過討論，讓全體教職工突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識，要打開校門，走出山門，吸收新鮮空氣，注入新鮮活力，使教職工認識到我校的差距，從而不斷總結反思，以實際行動來促進學校各項工作的開展。
5、圍繞“突破消極等待思想，樹立搶抓機遇的意識”展開討論
消極等待，必然錯失機會。在困難面前，只有變被動為主動，變消極等待為搶抓機遇，才能牢牢把握教育發(fā)展的主動權。當前，部分教職工存在精神倦怠，缺乏激情，不思進取。通過開展大討論活動，讓教職工牢固樹立迎難而上、主動作為的意識，增強敏感性，確保工作早安排、早啟動、早實施，同時要深入剖析自身優(yōu)劣，找差距、定目標，真抓實干，以積極良好的精神狀態(tài)來推進教育的迅速發(fā)展。
6、圍繞“突破怕?lián)斬熑蔚乃枷�，樹立勇于擔當�(shù)囊庾R”展開討論
當前，黔西教育面臨許多矛盾、困難和問題，部分教師面對工作中存在的問題，睜只眼閉只眼，采取事不關已、高高掛起的態(tài)度。通過大討論，要讓全體教職工增強工作責任心，面對問題不回避、不隱瞞、不推卸，樹立擔當意識。要摒棄怕負責任、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、敢做事、不出事。切實做到在困難和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢為、勇于擔當。
7、圍繞“突破坐而論道的思想，樹立干字當頭的意識”展開討論
在工作中，如果只說不做，再有多好的理念和計劃都是紙上談兵。對于教育來說，要與實現(xiàn)教育強市同步，必須把“干”字放在首位，少說多做，干字當頭，率先垂范，身體力行。通過開展討論，讓全體教職工樹立工作不等不靠，充分調動想干事、能干事、會干事、干成事、干好事的工作激情，堅決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現(xiàn)象。
8、圍繞“突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論
在教學工作中，部分教師還存在著“懶、散、慢”問題，導致一些工作滯后。突破反應遲緩思想必須反應要快，見事要早、行動要快。通過開展討論活動，進一步引導全體教職工改變“多一事不如少一事”和“見事早、起事晚”的行為方式，樹立立說立行、說干就干的工作作風，破除高高在上、坐而論道的保守思想，養(yǎng)成自覺主動、積極有為的良好習慣。
9、圍繞“突破忽視產業(yè)的思想，樹立工業(yè)主導的意識”展開討論
我縣發(fā)展的差距在工業(yè)，希望也在工業(yè)。對于教育來說，如何圍繞產業(yè)辦教育，在工業(yè)強縣中發(fā)揮作用，關鍵在于向企業(yè)輸送專業(yè)人才。
10、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論
敢跑敢要能夠發(fā)現(xiàn)機遇，增長見識，提高素質和能力。要實現(xiàn)后發(fā)趕超，必須具備自身發(fā)力、向外借力兩個條件。通過大討論，引導全體教職工破除愛面子、講情面、不愿跑、不敢跑、不會跑、不主動跑、被動等待、不跑不要的思想。增強主動出擊、搞好對接、加強溝通、積極爭取的意識。
三、方法步驟
按照教管中心要求，大討論活動從20xx年3月至20xx年6月，分四個階段進行。
1、宣傳動員階段（20xx年3 月23前）。主要任務是抓好組織發(fā)動，召開動員大會，引導全體教職工充分認識開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責任，切實增強學習討論活動的主動性和自覺性。
2、學習討論階段（20xx年3月31日前）。主要任務是加強學習，深入討論，要將“十破十立”作為主體融入集中學習、專題講座、主題教育等活動中，集中學習不少于3次，每一位參與者要聯(lián)系自己工作實際，撰寫心得體會，以學習促進思想解放和觀念更新。
3、調查研究階段（20xx年5月31日前）。主要任務是開展調查研究。學校要深入研究在迅速發(fā)展過程中所面臨的現(xiàn)實和重大問題，廣泛聽取教師、家長、社會的意見建議，深入剖析矛盾和問題產生的根源，撰寫1篇以上的調研報告。
4、總結檢查階段（20xx年6月30日前）。主要任務是總結大討論活動的經驗和取得的成效，對照學習討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，形成指導教育發(fā)展的措施，把大討論活動成果化為解決問題、促進工作、推動發(fā)展的實際行動。
活動實施方案 篇5
為使四年級學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，規(guī)范學生的學習行為，形成良好的學風，提高課堂效益，經四年級語文備課組教師商討，現(xiàn)制定此實施方案，以促進學生養(yǎng)成良好學習習慣，為進一步的學習夯實基礎。
一、良好習慣的培養(yǎng)目標：
�。ㄒ唬┱n堂學習習慣：
1、做好課前準備的習慣
2、認真傾聽、認真思考的習慣
3、積極回答問題的習慣
4、認真做好筆記的習慣
5、與同學合作交流的習慣
�。ǘ┱n后學習習慣：
1、預習的習慣
2、復習習慣
3、閱讀習慣
4、認真完成作業(yè)的習慣
5、遇到問題多問的習慣
6、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣
二、活動過程：
(一) 課堂學習習慣：
1、課前習慣：進行“課前準備優(yōu)秀班“評比
時間：20xx學年第二學期第1-2周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生
措施：1、教師統(tǒng)一課前準備的要求（學習用品、準備姿勢）
2、組長組織進行檢查評分
3、班長維持紀律，科代表帶讀。
活動形式：
（1）第一周內各班教師對活動明確要求，并進行強化訓練。
�。�2）第2周內備課組長對4個班語文課隨機進行抽查，對課前準備做得好的優(yōu)秀班級進行獎勵。
2、認真傾聽、思考、積極回答問題、與同學合作交流的習慣：
時間：20xx學年第二學期3-13周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生
措施：
1、明確傾聽、思考、回答問題、與同學合作交流的要求，合理分好學習小組。
2、主要采用鼓勵、及時評價、榜樣示范的方式，利用班級博客及黑板報及時反饋每月課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和小組。
3、同級聽課。
活動形式：
�。�1）利用3-6周進行班級學生“爭奪小紅花”活動，各班利用課堂進行優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組的“課堂優(yōu)秀表現(xiàn)獎”的評比。
�。�2）利用7-8周進行“課堂評價”活動，四年級語文教師進行同級聽課，對各班學生的課堂學習習慣進行評價。
�。�3）9-xx周就課堂中學生出現(xiàn)的不良學習習慣進行反饋課堂、反思課堂、整改課堂。
�。�4）12—13周再進行四年級語文教師進行同級聽課，強化良好習慣的形成。
3、認真做好筆記的習慣
時間：20xx學年第二學期3-13周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生
措施：1、明確筆記的分類與內容、記在哪里。
2、規(guī)范做筆記的要求：結合運用上一年級的課題成果，教給了學生一套符號筆記，讓學生在課前預習、上課及課后對課文的字、詞、句、段、篇、題目、標點、自己的`疑惑處等的下面標上相應的直線、曲線、豎線、波浪線、黑點、圓圈、驚嘆號、問號、三角、方框等，讓每個人要形成自己的符號系統(tǒng)，相同類型的知識都用相同的符號勾畫，班上的符號系統(tǒng)基本一致；
3、小組長和科代表定期或者不定期進行監(jiān)督、檢查。
活動形式：
1、利用3-6周進行班級“優(yōu)秀摘錄筆記”的評選活動，各班評選出優(yōu)秀的摘錄筆記，進行表揚。
2、利用7-8周進行年級優(yōu)秀摘錄筆記的展覽，把各班評選出來的優(yōu)秀摘錄筆記進行展覽。
（二）課后學習習慣：
1、預習、復習、認真完成作業(yè)、遇到問題多問的習慣
時間：20xx學年第二學期3—4周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長
措施：老師明確預習、復習和做作業(yè)的要求。對能自覺完成要求的實施小紅花獎勵。小組長檢查等形式
活動形式：
�。�1） 第3周進行小組長的培訓活動，讓小組長能明確檢查的方法、技巧。教師抽查，獎勵做得好的同學。
（2） 第4周進行“作業(yè)小標兵”的評選。
2、閱讀的習慣
時間：20xx學年第二學期5—15周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師，4個班學生，備課組長
措施：1、教師明確要求，推薦優(yōu)秀書目，引導學生明白閱讀對思維發(fā)展的積極影響。
2、與班主任協(xié)商，利用主題隊會或班會舉行讀書交流會或講故事比賽，培養(yǎng)學生的表達能力以及閱讀的興趣；
3、鼓勵學生到閱覽室借閱圖書，交換所購買的書籍，分享體會。
活動形式：
（3） 第5周進行優(yōu)秀書目的推薦，設計個人讀書卡。
�。�4） 第15周進行“讀書積極分子”的評選。
3、留心觀察周圍事物，熱愛寫作的習慣
時間：20xx學年第二學期13—16周
地點：四年級各班教室
參與活動人物：四年級語文教師、4個班學生
措施：1、組織學生積極參加各種游戲或活動，在舉行玩活動或游戲之后，馬上讓他們談談表現(xiàn)，記下心里活動變化過程，使習作貼近兒童生活。
2、充分利用展示欄 把孩子們的有個性的習作展示出來（讓每個孩子的習作盡量得到展出）使他們充滿自信心。
活動形式：結合鼓勵學生進行課外閱讀，增強學生的寫作興趣
（1）結合5-15周進行的課外閱讀，增強學生的寫作興趣，學生間交流自己的寫作作品，暢談寫作心得。
（2）16周進行習作比賽，評選“寫作小能手”。
另外，為了更好地落實《四年級語文養(yǎng)成良好習慣的活動方案》，提高學生的主觀認識，家校聯(lián)系，緊密地監(jiān)控學生的習慣養(yǎng)成，讓家長與學生每月共同填寫一份《四年級不良語文學習習慣糾正卡》。
活動實施方案 篇6
為相應公司領導關于“節(jié)能減排、降本增效”的號召，結合我院實際情況，院工作室籌劃開展修舊利廢活動。修舊利廢不僅降低了教學成本，又增強員工創(chuàng)新創(chuàng)效、增收節(jié)支的意識，提高員工自主對損壞設備和備件的維修技術，特向院領導提出此方案。
一、活動意義
為不斷提升學院管理水平和教職工綜合素質，激發(fā)教職工創(chuàng)新熱情，不斷提高教學設備、資源的綜合利率，提高教學工作質量和效率，推動學院管理提升和降本增效工作的開展，促進學院的全面發(fā)展。
二、活動內容和范圍
“六小”科技創(chuàng)新：小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小竅門、小改革、小攻關。
修舊利廢：將破舊或廢舊的物資設備修復，達到正常使用標準，提高物資設備的利用率，實現(xiàn)降本增效的目的。
活動范圍：學院教學、管理工作中的科技創(chuàng)新；對破舊或廢舊教學和辦公設施、設備、工具、材料的修理和利用。
三、活動原則
活動堅持緊密結合學院教學和培訓工作實際、立足崗位、量力而行、安全第一、注重實效、創(chuàng)新發(fā)展、管理提升、降本增
的原則。
四、活動組織機構
為規(guī)范開展“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢活動，特成立“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢活動領導小組。
組 長：向開滿 黃啟廷
副組長：王忠寧 王平炎 徐樹君 劉建平 陳仁良
成 員：吳廣斌 姚 麗 周 群 胡永明 巴 堯
劉陸宇
領導小組下設辦公室，辦公室設在工會。
主 任：巴 堯
成 員：劉陸宇 呂翠苓 高鳳英 王曉群
五、活動安排
（一）活動時間
20xx年4月至20xx年4月。
（二）項目查找申報備案階段
教職工圍繞學院教學、培訓、管理工作，結合安全隱患排查、教學管理方式創(chuàng)新、廢舊設備設施利用，進行積極的思索，確立“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢的項目，成立項目組，提出整改措施，制訂實施方案，做好項目成效的預算，報“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢活動辦公室審批備案，經批準后由項目組組織實施。
（三）項目實施階段
1.“六小”科技創(chuàng)新實施流程
�。�1）項目組負責按照審批的實施方案組織“六小”科技創(chuàng)新項目，并做好實施過程中的'相關記錄。
�。�2）整理“六小”科技創(chuàng)新申報相關材料報“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢活動辦公室，辦公室根據(jù)該項目所創(chuàng)造的價值進行適當獎勵（最高不超過公司獎勵標準）。
2.修舊利廢實施流程
�。�1）被列為修舊利廢的教學設備、電氣、儀表及元器部件，須由項目組填寫《中煤職業(yè)技術學院廢舊物資修復申請單》（見附件1），編制《中煤職業(yè)技術學院修舊利廢實施方案》報“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢活動辦公室，經學院審核確認，證實確為廢舊品，且有修復使用價值方可進入修舊利廢實施流程。
�。�2）項目組按照批準的修舊利廢實施方案，組織人員對廢舊物資進行維修，并做好維修記錄。
�。�3）廢舊物資經修復后，由設備所在部門和使用部門組織鑒定。通過驗收的，由驗收部門出具《中煤職業(yè)技術學院廢舊物資修復鑒定定書》
�。�4）項目組持《中煤職業(yè)技術學院廢舊物資修復鑒定書》向“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢活動辦公室提出驗收申請。“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢活動辦公室接到驗收申請，在修復質量保證期內定期組織對修復的物資進行使用情況跟蹤。使用到達質量保證期后，“六小”科技創(chuàng)新和修舊利廢活動辦公室對物資完好率組織
驗收，并結合實際修復使用情況核定項目效益。對中途損壞的，由項目組重新進行修復流程。
（5）學院對通過驗收的修舊利廢項目進行獎勵。獎勵標準按照創(chuàng)造凈效益的10%核算。
（6）有下列情況之一的不得獎勵：沒有開展修舊利廢活動或經申請未獲得批準的；通過申請未實施的；未通過修復鑒定驗收的；項目實施過程中弄虛作假并查實的。
活動實施方案 篇7
按照上級有關專業(yè)技術職務聘任工作文件精神和《XX縣教育科技體育局教師專業(yè)技術聘任工作指導意見》，根據(jù)中學教師崗位職責要求，為優(yōu)化教師隊伍結構，極大地調動教師工作積極性，為貫徹專業(yè)技術職務聘任工作公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，確保擇優(yōu)聘任，特制訂本聘任評審細則。
一、評審對象：
已取得初級、中級、高級專業(yè)技術資格的教師。
二、聘任方法：
按評審項目量化計分之和，從高分到低分排隊，再按上級下達的指標數(shù)確定聘任對象。
三、評審項目和權重值：
1、工作業(yè)績分：高級取近四年，中學一級取近三年，初級取近二年的年度考核分的.平均分。
2、年度考核分：年度考核每個“優(yōu)秀”加5分，“稱職”計2分，按“稱職”高級取近四年，中級取近三年，初級取近兩年，“優(yōu)”取任現(xiàn)值期內累計計分。
3、工齡分：按工作的時間計算，每年加0.4分。工齡計算起點以93年工改審定的起點為依據(jù)。
4、教齡分：按參加教育工作時間計算，每年加0.6分，計算實年數(shù)。
5、職稱分：以現(xiàn)已聘任職務的實際年數(shù)計算，每年加0.2分。
6、資格分：以公辦教師取得現(xiàn)聘任資格實際年數(shù)計算，每年加0.5分。
7、學歷分：本科7分、�？�5分、中�；蚋咧�3分。
8、職務分：以現(xiàn)任最高職位計分。
�。�1）校長、黨支部書記加5分。
�。�2）副校長、黨支部副書記、工會主席加等副級領導加4分。
（3）處室主任、團委書記、工會副主席加3分。
（4）處室副主任、團委副書記加2分、主任助理加1.9分。
�。�5）教研組長每學期加0.23分（以學校工作按記錄為準）。以上職務加分不重復加分。
9、班主任工作分：每學期加0.5分，所在學�，F(xiàn)任職期內累計計分（以學校工作安排記錄為準）。
10、三優(yōu)（本年度優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師給以加分，其它證書不予加分。）
等級國家級省級市級縣級鎮(zhèn)級校級積分97532111、中考業(yè)績分：按本人在當年中考排名得分，標準如下：排名123456得分0.60.50.40.30.20.1
高級取近四年，中學一級取近三年，初級取近二年累計加算。
四、有下列情況之一者，本年度不予聘任。
1、違反計劃生育者（在影響期內）不能聘任；
2、任職期間一年內請事假三個月以上者或者請病假六個月以上者；
3、一年無故曠工七天以上者；
4、不服從學校工作安排者不予聘任（以行政會研究裁定為準）;
5、違反教師“八不準”者，當年不能聘任。
五、本細則解釋權屬專業(yè)技術職務聘任委員會
XX縣XX學校專業(yè)技術職務聘任委員會
20xx年8月20日
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