活動實施方案集錦(7篇)
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動實施方案 篇1
漢語拼音測試活動方案
一、測試目的
檢查學生對漢語拼音的掌握情況。
二、測試形式
答卷
三、測試年級
一年級
四、參加人員
一年級全體學生
五、評分辦法
年部班級交換評卷
六、獎勵辦法
見量化管理細則
七、測試時間
20××年10月（40分鐘）
百字競賽活動方案
一、競賽目的
主要檢測學生對本學期所學生字掌握情況。
二、競賽形式
聽寫
三、競賽年級
一、二年級
四、競賽范圍
以教材為主
五、參加人員
一、二年級全體學生
六、評分人員
科任教師
七、獎勵辦法
見量化管理細則
八、競賽時間
課程結(jié)束后（25——30分鐘）
查字典競賽活動方案
一、競賽目的
培養(yǎng)學生查字典的能力。
二、競賽形式
答卷
三、競賽年級
二、三年級
四、競賽范圍
二年級音序查字法。
三年級部首查字法。
五、參加人員
二．三年級全體學生。
六、評分辦法
年部班級交換評卷
七、獎勵辦法
見量化管理細則
八、競賽時間
1999年11月26日（40分鐘）
計算競賽活動方案
一、競賽目的
培養(yǎng)學生的計算能力。
二、競賽形式
答卷
三、競賽年級
一、二、三、四、五、六年級
四、競賽范圍
以教材為主
五、參加人員
一、二、三、四、五、六年級全體學生
六、評分辦法
年部班級交換評卷
七、獎勵辦法
見量化管理細則
八、競賽時間
具體時間根據(jù)課程進度而定（一、二年級15分鐘）
�。ㄈ�、四年級40分鐘）
�。ㄎ�、六年級50分鐘）
應(yīng)用題競賽活動方案
一、競賽目的
考查學生對應(yīng)用題的理解、分析、解題等能力。
二、競賽形式
答卷
三、競賽年級
三、四、五、六年級。
四、競賽范圍
以教材為主
五、參加人員
三、四、五、六年級全體學生。
六、評分辦法
年部班級交換評卷
七、獎勵辦法
見量化管理細則
八、競賽時間
具體時間根據(jù)課程進度而定（40分鐘）。
朗讀比賽活動方案
一、比賽目的
培養(yǎng)學生朗讀能力。
二、比賽內(nèi)容
本學期教材中的課文。
三、比賽年級
一、二、三、四、五、六年級。
四、比賽方法
1、由年組長抽簽確定年組朗讀順序。
2、由年部班主任老師抽簽確定學生朗讀順序。
3、由學生自己確定所讀的課文。
4、每個班級有四名學生參加，以前參加過的學生除外。
5、每個班級四名學生的成績總和為班級的總成績。
6、由年部組長及中心校領(lǐng)導(dǎo)打分。
7、去掉每一個學生的最高分和最低分，取平均分就是每
一個學生所得的.分數(shù)。
五、評分標準
一、二年級朗讀比賽評分標準
A、正確
1、發(fā)音準確，按普通話語言的聲、韻、調(diào)（兒化、變調(diào)、重音、輕聲等）來讀，讀得清楚、響亮。
2、不讀錯字、別字，讀準多音字。
3、能把長句子讀完整，不斷讀、不唱度。
4、讀準字詞，不丟字、不添字、不重復(fù)、不隨意改動或者跳行。
B、流利
1、自然通順，能連詞成句，不頓讀。
2、速度合適（每分鐘150——180個字）。
3、具有一定的掃視能力，不指讀。
c、有感情
1、能正確表達出句子的語氣和文章內(nèi)容所要求的語調(diào)。
2、讀出詞語之間、句子之間、段落之間的停頓，并注意讀出輕重緩急。
三、四年級朗讀比賽評分標準
A、正確
能初步用普通話朗讀。讀得清楚、響亮。能夠讀準字詞，不丟字、不添字、不重復(fù)。按標點、標題、段落等正確停頓。
B、流利
自然通順，速度合適，具有一定的掃視能力。
c、有感情
邊讀邊思考，讀出不同的語氣，能初步表達課文的思想感情。
五、六年級朗讀比賽評分標準
A、正確
用普通話朗讀，做到不加、不丟、不重字。按標點、標題、段落等正確停頓。
B、流利
不拖音、不唱讀、不破句、不指讀、不頓度。
c、有感情
聲情、語調(diào)、速度等符合文章的思想內(nèi)容，抑揚頓挫，聲情并茂。
七、獎勵辦法
見量化管理細則
八、比賽時間
活動實施方案 篇2
活動目的：
結(jié)合校園安全禮貌教育的主題，對學生進行安全禮貌教育，學習安全知識，學習禮貌行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
活動對象：
全體學生
活動準備：
安全知識，關(guān)于安全方面的事例
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、各位同學：（1。3）班《校園安全》愛心主題班會此刻開始。
二、關(guān)于校園安全（例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象）。
�。�1）、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的.雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到校園。我們明白新的一天開始了。
�。�2）、校園就像一個家，安全禮貌靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
�。�3）、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
�。�4）、請同學們談?wù)勛约涸谛@關(guān)于安全禮貌的感受。
�。�5）、還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不禮貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？（看課件并交流）
2、猜猜這些警示牌是什么意思。（課件出示各種警示牌，學生交流其用途。）
3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！
4、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應(yīng)細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。
5、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？（課件出示）
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
在我們校園還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
6、此刻簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
�。�1）、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）
A、原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。
C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
D、叫家長到校園來教訓(xùn)對方。
�。�2）、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
�。�3）、乘車時較為安全的行為是（）
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐后。
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
�。�4）、遇到別人打架時（ ）
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
�。�5）、遇到火災(zāi)時，撥打（ ）
A、110
B、119
C、120D、121
�。�6）、在道路上行走時（ ）
A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行
決定：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、感恩教育。
1、我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸�？鞓返某砷L。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他們？我們該不該保護他們？
2、那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦？
3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎？
4、同桌練習包扎。
五、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。
2、播放歌曲《祝你平安》。
活動實施方案 篇3
一、活動目的
通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的`情感，無論對待父母或者老師 ，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間：
11月25日的第四周（感恩節(jié)）。
三、活動地點：
學校內(nèi)。
四、活動前期準備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購買"黃絲帶"，征集"感恩箴言"。
3．打印宣傳資料，評分表等。
4．校園環(huán)境布置：展板。
5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
感恩節(jié)活動的開展：
班級活動：
1、開展"我為家人服務(wù)"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。
2、教育引導(dǎo)幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。
幼兒園活動：
1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言。
2、和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。
3、在活動周，每天播放感恩音樂。
教師活動：
組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。
活動實施方案 篇4
局機關(guān)及各直屬單位工會：
為了豐富干部職工業(yè)余化生活，增強凝聚力和向心力，激發(fā)拼搏進取精神，加強交流與合作，營造機關(guān)團結(jié)和諧、積極向上的氛圍，經(jīng)研究，決定開展迎新年干部職工籃球比賽活動，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：
一、組織機構(gòu)
(一)競賽組委會
xx
職責：負責活動組織實施，競賽物資采購，后勤保障，以及啦啦隊的管理。
(二)競賽裁判組
xx
職責：負責本次活動的裁判執(zhí)法和比賽爭議的仲裁工作。
（三）工作人員
記分員：實習生1名
計時員：實習生1名
記錄員：實習生1名
職責：負責本次活動的`記分、計時、成績記錄、技術(shù)統(tǒng)計等相關(guān)工作。
二、活動時間
20xx年元月10日—12日，每天16：00--17：00，提前1分鐘入場熱身。
三、比賽地點
市局籃球場
四、參賽隊伍
局機關(guān)、檢驗中心、稽查支隊各組一支隊伍參賽，每隊可報6-8名隊員，設(shè)隊長(領(lǐng)隊)1名。
五、比賽辦法
1、比賽用單循環(huán)方式，抽簽決定先后順序。
2、比賽采用國家體育總局最新審定的《籃球競賽規(guī)則》及有關(guān)條例，比賽為上、下半場各20分鐘，中場休息10分鐘，每場每隊最多暫停2次，每次暫停時間為1分鐘。常規(guī)時間平局則進行加時賽，一個加時為分鐘，直至分出勝負。
3、計分和決定名次辦法：比賽勝一場得2分，負一場得1分，棄權(quán)得0分;如兩隊積分相等，按兩隊相互間比賽的勝負決定名次，勝者名次列前；如三隊積分相等，按各隊比賽的得失分率(即總得分/總失分=得失分率)決定名次，得失分率高者名次列前;如仍相等，則以抽簽辦法決定名次。
六、獎勵辦法
本次比賽設(shè)一、二、三等獎，按市局下發(fā)的獎勵暫行辦法進行獎勵。
七、注意事項
1、各科室、直屬單位應(yīng)積極宣傳動員，迅速組建隊伍，在12月26日之前將參賽人員和隊長（領(lǐng)隊）名單、聯(lián)系電話電子版報至局工會；
2、各隊比賽時隊長必須到場并簽到方可比賽，如參賽隊超過比賽開始時間1分鐘未到場或不足上場人數(shù)，按自動棄權(quán)處理，則另一隊獲勝，比賽過程中應(yīng)以“友誼第一，比賽第二”為準則，賽出水平，賽出風格;
3、各隊組織好本隊的啦啦隊工作，禁止場上、場下出現(xiàn)不明言行，一旦發(fā)現(xiàn)將追究所在隊和個人的責任;
4、在比賽期間遇到陰雨天氣，或特殊情況，則將延期比賽，具體時間另行通知；
5、未盡事宜，由競賽組委會負責解釋。
活動實施方案 篇5
一、活動目的:
為了激發(fā)學生熱愛學校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學生的學習生活，展示我校實施素質(zhì)教育的`成果，用高尚的藝術(shù)引導(dǎo)人，用完美的藝術(shù)塑造人，特舉辦全校合唱比賽.
二、活動時間:
12月5日下午（周五）
三、參賽人員:
全校學生
四、
1、比賽評分標準：
�、鸥枨鷥�(nèi)容積極向上，適合小學生演唱。（1分）
�、埔魷省⒐�(jié)奏把握準確。（4分）
⑶精神飽滿、富有朝氣。（2分）
�、扔嘘犘�，學生指揮，節(jié)奏準確。（2分）
�、芍b整潔，臺風自然大方（1分）
2、比賽順序：按年級抽簽，一個年級為一組，為分四個小組進行比賽。
3、評委：各班班主任和音樂教師
五、獎勵辦法：
分年級段，低年級組為一、二年級，中年級組為三、四年級，勝出班級頒發(fā)獎狀。
活動實施方案 篇6
為進一步推進無證無照經(jīng)營行為查處取締和規(guī)范疏導(dǎo)工作，根據(jù)《無照經(jīng)營查處取締辦法》（國務(wù)院令第370號）、《市人民政府關(guān)于查處取締無證無照經(jīng)營工作的意見》（政發(fā)〔〕81號）、《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)無證無照經(jīng)營疏導(dǎo)規(guī)范服務(wù)年活動實施方案的通知》（政辦〔〕6號）、樂政辦函[]5號等精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就全市開展“無證無照經(jīng)營疏導(dǎo)規(guī)范服務(wù)年”活動制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
按照“改善民生、促進就業(yè)、創(chuàng)新監(jiān)管、依法行政、優(yōu)化服務(wù)”的要求，創(chuàng)新工作方法，加大對無證無照經(jīng)營行為的疏導(dǎo)力度，建立完善的服務(wù)機制，力求規(guī)范化與人性化相統(tǒng)一，逐步建立起預(yù)防、查處、教育、規(guī)范和服務(wù)為一體的長效監(jiān)管機制，努力構(gòu)建公平、和諧、安全的市場秩序，促進全市經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展。
二、工作目標
進一步理順工作機制，完善定期抄告反饋制度，落實抄告整改工作；暢通疏導(dǎo)登記通道，切實解決群眾“辦證難”問題；建立無證無照經(jīng)營疏導(dǎo)規(guī)范責任區(qū)制度，采取示范區(qū)、監(jiān)督區(qū)、整治區(qū)的方式，通過條塊結(jié)合、部門聯(lián)動，加大疏導(dǎo)扶持力度，實現(xiàn)“減少總量、解決存量、遏制增量”的工作目標，底前排查的無證無照疏導(dǎo)率在50%以上，年度無證無照總量減少20%以上。
三、工作重點
重點抓好高危行業(yè)無證無照經(jīng)營行為的排查治理、疏導(dǎo)規(guī)范工作，對社會危害嚴重特別是危害人民群眾身體健康、存在重大安全隱患、威脅公共安全、破壞環(huán)境資源的無證無照經(jīng)營行為，堅決快速予以查處和打擊。
加強對�；飞a(chǎn)企業(yè)的監(jiān)督檢查，對未取得�；飞a(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)許可證或危化品經(jīng)營許可證、營業(yè)執(zhí)照的，及時予以取締；強化食品衛(wèi)生分段管理，提高食品行業(yè)經(jīng)營單位衛(wèi)生許可持證率；加大網(wǎng)吧行業(yè)無證無照經(jīng)營行為查處力度，建立無證無照網(wǎng)吧“黑名單”制度和有獎舉報辦法，強化源頭治理，引導(dǎo)網(wǎng)吧經(jīng)營單位通過收購、兼并、聯(lián)合、重組、參股、控股等方式實行連鎖經(jīng)營。
四、工作安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動、排查核實階段（1月至3月）。召開動員會議進行宣傳發(fā)動。要充分利用各種媒體和宣傳工具，采取發(fā)布通告等形式，加強宣傳，營造全社會支持參與無證無照經(jīng)營疏導(dǎo)工作的良好氛圍。會同當?shù)毓ど滩块T做好當?shù)責o證無照狀況的排查核實工作，摸清經(jīng)營者姓名、場所地址、經(jīng)營內(nèi)容、無證無照原因，并提出疏導(dǎo)治理意見。
�。ǘ┦鑼�(dǎo)規(guī)范、綜合治理階段（4月至9月）。在排查疏理的基礎(chǔ)上，配合開展“鐵犁”系列行動。從疏導(dǎo)登記著手，定期開展系列服務(wù)活動，降低準入門檻，放寬申報條件，簡化辦事程序，引導(dǎo)一批具備條件的無證無照經(jīng)營戶申領(lǐng)證照，轉(zhuǎn)為合法經(jīng)營。做好教育與查處相結(jié)合，對部分經(jīng)營者實行教育為先的方法，對違法無證無照經(jīng)營者發(fā)放整改責令書，限期整改或者限期辦理證照；加大部門聯(lián)合執(zhí)法力度，對不具備條件、存在安全隱患、沒有完成限期整改的.經(jīng)營戶，依法予以取締。
�。ㄈ┎槁┭a缺、鞏固提高階段（10月至12月）。及時總結(jié)經(jīng)驗做法，糾正工作中存在的問題，創(chuàng)新治理方法，研究全鎮(zhèn)疏導(dǎo)規(guī)范治理工作中的新舉措，建立健全科學監(jiān)管長效機制。鎮(zhèn)查處取締無證無照經(jīng)營工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對各村無證無照疏導(dǎo)規(guī)范工作開展情況進行綜合檢查考核。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙⒙�(lián)合治理機制。要按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、工商牽頭、部門配合、綜合治理”的工作機制，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標，落實責任。根據(jù)《市人民政府關(guān)于查處取締無證無照經(jīng)營工作的意見》（政發(fā)〔〕81號）規(guī)定，按照“誰發(fā)證（照）、誰審批、誰負責”的原則，明確無證無照經(jīng)營行為查處取締、疏導(dǎo)規(guī)范的職責分工，突出抓好重點區(qū)域、重點行業(yè)的無證無照排查疏導(dǎo)工作。加強對�；沸袠I(yè)、食品衛(wèi)生經(jīng)營單位的許可檢查。對網(wǎng)吧行業(yè)無證無照經(jīng)營行為，工商、文化、公安、通信管理部門及鎮(zhèn)政府、村居、學校等單位要群防群治，工商部門要充分發(fā)揮無證無照排查疏導(dǎo)的主力軍作用，切實抓好各項工作措施的落實。
�。ǘ﹦�(chuàng)新監(jiān)管方法。堅持取締與疏導(dǎo)相結(jié)合、集中整治與長效監(jiān)管相結(jié)合，做到寬嚴并濟、處罰得當。對無證無照經(jīng)營違法情節(jié)輕微、無前置許可的，引導(dǎo)其主動辦理營業(yè)執(zhí)照，并采取設(shè)置特殊服務(wù)平臺、開辟綠色通道、現(xiàn)場指導(dǎo)辦理等人性化的執(zhí)法方式，使無證無照經(jīng)營者經(jīng)疏導(dǎo)登記后從事合法經(jīng)營。完善監(jiān)管方式，推行條塊結(jié)合的片區(qū)責任制監(jiān)管模式及“示范區(qū)、監(jiān)督區(qū)、整治區(qū)”的新做法，發(fā)揮監(jiān)督員作用，推行“房東告知制”等形式，實現(xiàn)對無證無照經(jīng)營的群防群治。
�。ㄈ┩晟瞥娣答伜托畔⑼▓笾贫取ｆ�(zhèn)政府要及時將本鎮(zhèn)工作開展情況報市查處取締無證無照經(jīng)營工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。ㄋ模┙∪O(jiān)督檢查和責任追究機制。鎮(zhèn)政府對無證無照經(jīng)營疏導(dǎo)規(guī)范工作做到有部署、有檢查、有考核，把各項措施是否落實到位作為對基層檢查考核的重點，切實形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。對轄區(qū)內(nèi)無證無照違法違規(guī)案件連續(xù)多發(fā)或發(fā)生無證無照違法違規(guī)問題造成嚴重后果的，對無證無照違法違規(guī)行為不制止、不組織查處的，對無證無照違法違規(guī)問題隱瞞不報、壓案不查的，要追究有關(guān)負責人的責任。
活動實施方案 篇7
根據(jù)武漢市教育局《武漢市中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》精神，為充分發(fā)揮教研員、學校、教師的主體作用，推進武漢教育云空間全面建設(shè)和規(guī)�；瘧�(yīng)用，提升交互式電子白板在課堂教學中的應(yīng)用，推動信息化手段與課堂教學的深度融合，逐步形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本實施方案。
一、活動目標
1.通過活動，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學改革與提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師建設(shè)和應(yīng)用教育云個人空間,利用交互式電子白板提高課堂效率，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學方式的改革，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好課。與此同時，讓每位教師在活動中接受一次全面的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，養(yǎng)成主動運用信息技術(shù)手段實施課堂教學的習慣。
2.建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，形成區(qū)域“信息技術(shù)應(yīng)用名師”團隊，使每個學科每個章節(jié)內(nèi)容都有優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授。
3.促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，經(jīng)過三年時間，不斷形成一套覆蓋中小學各年級各學科的生成性資源體系，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動組織
區(qū)教文體局成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記、局長任組長，由分管局長具體負責，局辦公室、教育辦公室、基礎(chǔ)教育辦公室、教學研究室、建設(shè)裝備辦公室相互配合，形成行政牽頭、教研指導(dǎo)、電教支持三級合力推進的工作機制。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員為：
組 長：劉大成 汪小龍
副組長：顧紹山
組 員：楊永欣 鄭幫記 沈愛華 羅吉寶 陳克斌
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄭幫記任辦公室主任，沈愛華、羅吉寶、陳克斌、陳細鵬（光谷二高）、黃小方（光谷實驗中學）、尹智（光谷三初）、范建民（光谷二�。怯拢ü夤热。槌蓡T。
教育辦公室負責全面協(xié)調(diào)教育行政、教研及電教設(shè)備等工作，負責本活動相關(guān)政策文件的制定，做好相關(guān)資源的調(diào)度，保障活動經(jīng)費的合理正常使用。
基礎(chǔ)教育辦公室要做好活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定詳細的活動方案，統(tǒng)籌推進活動的有序開展；做好活動的宣傳工作，充分調(diào)動中小學校和廣大教師參與活動的積極性；做好活動的總結(jié)評價工作。
教研室要讓教研員信息化先走一步，為教師在課堂教學中應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源提供教學應(yīng)用指導(dǎo)，充分調(diào)動教研員利用信息技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)空間協(xié)作教研的主觀能動性、創(chuàng)造性，建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教研活動的教研員隊伍，總結(jié)、凝練信息技術(shù)與課堂教學緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，幫助教師上好“優(yōu)課”。
建設(shè)裝備辦公室要做好條件保障工作，做好網(wǎng)絡(luò)平臺支撐的技術(shù)服務(wù)，加快中小學交互式電子白板及智能錄播教室的建設(shè)，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持，為教師做好“優(yōu)課”、曬好“優(yōu)課”創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。
各學校要積極宣傳和組織學校教師參加活動，成立學�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。要加大信息技術(shù)應(yīng)用的公用經(jīng)費投入，加強信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)，激勵教研組和教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，扎實推進全體教師教育云空間建設(shè)和應(yīng)用，以及電子白板在課堂教學中的應(yīng)用。要合理安排時間，解決好曬課與教學之間的矛盾。要充分利用時間跨度，使“曬課”、看課評課、參與網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化。
三、活動范圍
全區(qū)中小學專任教師。
四、實施步驟
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三年規(guī)劃，各學校根據(jù)專任教師人數(shù)以3:5:2的比例分年度實施，實現(xiàn)每位教師都能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上一節(jié)“優(yōu)課”。
20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動分三個階段。
（一）人人上“優(yōu)課”(20xx年12月10日—20xx年3月24日)
1.空間建設(shè)。各學校對教師個人空間進行排查。人人擁有實名制空間，每個空間基本信息齊全、空間內(nèi)容充實，空間建設(shè)和應(yīng)用常態(tài)化。
2.白板培訓(xùn)。各學校組織開展交互式電子白板在課堂教學中應(yīng)用的校本培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
3.教師上課。各學校全面動員，根據(jù)教師應(yīng)用信息技術(shù)實施課堂教學的狀況安排好教師上“優(yōu)課”。本年度活動組織30%的在崗專任教師上好一節(jié)基于信息技術(shù)的公開課，并合理安排其余教師在后兩個年度人人上“優(yōu)課”的時間。
（二）網(wǎng)上曬“優(yōu)課”(20xx年3月25日－3月31日)
1.空間曬課。每位教師將上課的圖文報道以文章形式發(fā)布到曬課平臺，將上課所用資源（教學設(shè)計、課件等）作為附件上傳到曬課頁面。
2.內(nèi)生資源。曬課平臺對每位教師在線曬課的`資源進行匯聚，提供區(qū)內(nèi)教師免費下載、在線瀏覽。形成區(qū)、校資源庫。
3.曬課評選。各學校要在廣泛開展“一師一優(yōu)課”活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師空間曬課情況評選出校級“優(yōu)課”，按在崗專任教師數(shù)的10%推薦到區(qū)級評選，各年級各學科盡量覆蓋。
4.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學的教學設(shè)計（必選）、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、評測練習(非學術(shù)性課程不要求，可選)、教研組點評(校級“優(yōu)課”必選)等。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。
（三）層層評“優(yōu)課”(20xx年4月1日－5月5日)
區(qū)教研室組織專家對各校推薦的“優(yōu)課”資料進行評審，評選出區(qū)級100節(jié)“優(yōu)課”，統(tǒng)籌教師錄課安排，錄制課堂實錄視頻到武漢教育資源公共服務(wù)平臺進行實名網(wǎng)上“曬課”。（《“優(yōu)課”評選參考標準》、《“優(yōu)課”視頻拍攝制作技術(shù)標準》另發(fā))。
五、工作要求
1.高度重視。各學校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，要成立以校長為首的工作專班，制定詳細的工作方案，廣泛發(fā)動，精心組織。要統(tǒng)籌做好小學學校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟內(nèi)活動的組織與實施工作。
2.加強督查。區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員將不定期開展中小學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動情況的檢查。檢查內(nèi)容包括教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)、教育云空間建設(shè)與應(yīng)用、交互式電子白板在課堂教學中的應(yīng)用情況，并及時通報檢查結(jié)果。
3.總結(jié)表彰。區(qū)局將于20xx年5月對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動進行階段性總結(jié)表彰，評選100節(jié)“優(yōu)課”、20個信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀教研組、8個信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)秀組織單位（含小學學校發(fā)展共同體和初中聯(lián)盟）。各校要將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動結(jié)果作為教師評先、評優(yōu)、晉級的依據(jù)，激勵廣大教師積極利用教育云平臺，在課堂教學中廣泛應(yīng)用交互式電子白板，不斷形成“人人用資源、課課有案例”的教學應(yīng)用環(huán)境。
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