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        幼兒園親子活動方案

        時間:2023-06-11 11:36:39 活動方案 我要投稿

        【推薦】幼兒園親子活動方案范文錦集4篇

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園親子活動方案6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】幼兒園親子活動方案范文錦集4篇

        幼兒園親子活動方案 篇1

          活動目標(biāo):

          1.感知和分辨大與小.

          2.體驗活動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          大、小皮球、籮筐各一個,大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大。樑琛、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)

          環(huán)境布置:

          大。ê、樹、花朵、草莓、魚)

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入:

          1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?

          2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)

          二、觀察初步認(rèn)識、感知大與小

          1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、 小球)

          2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的.樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

          3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)

          4、比大小

         。1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的?

         。2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的大/誰的。浚ㄓH子同樂)

         。3)幼兒自由交流。

         。4)邀請幼兒在大家面前講一講。

          師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/

         。5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

          師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)

          跺腳的方法同上。

          5、找大與小

          幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的?

         。ń痿~、蝴蝶、樹、籮筐、……)

        幼兒園親子活動方案 篇2

          各位家長你們好:今天召開新學(xué)期第一次離園半小時親子活動,首先感謝大家的到來,活動主要流程:

          一、介紹班級情況及孩子一個月的進(jìn)步與成長。

          首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合,使我們和孩子度過了幼兒開學(xué)最難熬的日子。在這里我感謝各位家長,這是使我們更有信心去做好以后的工作。

          本學(xué)期由我和劉老師、張老師、孫老師擔(dān)任小班的`老師

          我們班經(jīng)過這個月的觀察,每個孩子在好的行為習(xí)慣及各種能力上都有了不同程度的提高,例如:自理能力方面(包括穿、脫衣服,上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進(jìn)步)。但是也有的幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。

          1、 堅持性較差

          2、 有的幼兒習(xí)慣打架

          雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為,需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。

          二、總的來說,這一個月還是讓孩子們在生活中有了很大的進(jìn)步形成良好的常規(guī)。

          如:孩子再玩過玩具后知道放回原處;小便前后知道按順序排隊;喝水時知道用自己的小杯子喝水;能自己吃飯喝水。

          總體來說,孩子們的進(jìn)步很大,在習(xí)慣養(yǎng)成及生活自理上有了進(jìn)步,還學(xué)會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個孩子都是平等的,我們都要尊重每一個孩子,并給孩子同等的學(xué)習(xí)機會和鍛煉的機會,是每個孩子都有進(jìn)步,有錯提高。

          當(dāng)然,我們的工作中也有不足之處,希望家長提出寶貴意見,謝謝大家!

        幼兒園親子活動方案 篇3

          一、活動主題:

          澆灌一棵苗,染出一抹綠

          二、活動時間:

          20xx年3月27日

          注:根據(jù)天氣情況臨時通知活動具體時間。

          三、活動對象:

          幼兒園中班教師、幼兒及家長

          四、春游活動路線:

          中班:幼兒園后院——后街—文衛(wèi)路長廊—教場路—五道壩

          五:活動目的:

          1、讓孩子感受春天的美景,熱愛大自然,與大自然和諧相處。

          2、知道植物生長需要水,能關(guān)愛花草樹木,樂意給小樹小花澆水。

          3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識,文明出游,增進(jìn)親子之間的交流,加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。

          六、活動準(zhǔn)備:

          1、安全室制定安全預(yù)案,各組依照本方案,共同商討年級組計劃,由年級組長制定出春游計劃,經(jīng)保教處審定后實施。

          2、每位幼兒帶上澆灌的工具。

          3、制作活動宣傳牌及標(biāo)語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境,美化家園”等。

          4、每班準(zhǔn)備相機等設(shè)備,為活動留下照片資料。

          5、幼兒自帶水、零食、衛(wèi)生紙等常備物品。

          七、組織機構(gòu):

          1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組 長:阮xx

          副組長:朱xx

          成 員:洪xx等

          主要職責(zé):

         。1)組長:全面負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌安排。

         。2)副組長:負(fù)責(zé)活動的策劃與實施。

         。3)成員:負(fù)責(zé)活動各項有關(guān)事宜。

          2、活動策劃組:

          組長:郝xx

          成員:王xx等

          主要職責(zé):

         。1)郝婷負(fù)責(zé)活動的.具體實施。

         。2)王青負(fù)責(zé)活動方案的制定。

         。3)夏xx、馬xx負(fù)責(zé)活動的相關(guān)事項。

          3、活動宣傳組:

          組長:韓xx

          成員:柳xx

          主要職責(zé):

          (1)韓xx負(fù)責(zé)整個活動的宣傳工作。

          (2)柳xx負(fù)責(zé)活動的攝像。

          4、安全保衛(wèi)組:

          組長: 葉xx

          成員:田xx、各班班主任

          主要職責(zé):

         。1)葉正旺負(fù)責(zé)整個活動的安全保衛(wèi)工作,對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實責(zé)任到人,制定安全預(yù)案,排查各種安全隱患。

         。2)班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作。配班教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動維持好紀(jì)律。保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護理工作。家長志愿者、在各班級代課的行政人員協(xié)助班級保障出游的安全工作,負(fù)責(zé)檢查場地設(shè)施安全。

          5、衛(wèi)生保健組:

          組長:袁xx

          成員:逯xx、湯xx

          主要職責(zé):

          (1)袁xx負(fù)責(zé)整個活動的醫(yī)療保健工作。

          (2)湯xx負(fù)責(zé)設(shè)置一個臨時的醫(yī)療點,準(zhǔn)備幼兒突發(fā)事故的藥品及相關(guān)的措施,準(zhǔn)備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾,提供好現(xiàn)場的醫(yī)療需求。

          八、活動過程:

          1、各班召開家長會:活動前一天各班召開家長會,宣讀各組春游方案和安全預(yù)案,強調(diào)有關(guān)事項,進(jìn)行安全教育。班主任要有每位家長的聯(lián)系電話,并將自己的電話告知家長。(一個幼兒一名家長,采取家長自愿參加。)

          2、尋找春天,感受春天的美麗。

          3、組織幼兒進(jìn)行澆灌活動:宣讀愛護植物的倡議書,全體幼兒跟讀倡議書,然后進(jìn)行澆灌,再懸掛標(biāo)語牌。

          4、幼兒自愿結(jié)伴分享快樂。

          5、合影留念。

          九、注意事項:

          1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。

          2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

          3、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。

          4、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

          5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

          6、行政、后勤、各處室人員參加所任課班級的活動。

          7、各年級組包抓領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),安全處、保健室做好分工安排,確保本次活動順利開展。

        幼兒園親子活動方案 篇4

          設(shè)計思路:

          親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學(xué)期向家長開放了半日活動,進(jìn)行了親子迎新活動,讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和認(rèn)識。

          本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個月了,利用春日萬物復(fù)蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游,一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好,也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的'教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。為此,我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進(jìn)情感,加強家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

          活動目標(biāo):

          1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

          2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

          3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

          活動流程:

        本周一(20xx.3.18):

          1.發(fā)放春游告家長書,請家長提前安排好工作,周六準(zhǔn)時參與孩子的春游活動。

          2.給孩子們發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。

          下周一(20xx.3.25):

          1.開簡短家長會,商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜,如:相機。

          2.安全工作:提醒家長注意小河和路旁的草地,注意安全。

          3.環(huán)境保護:提醒家長和孩子愛護花草樹木,垃圾扔到垃圾筒。

          下周六(20xx.3.30)

          地點:農(nóng)耕年華

          活動一、鬧春

          親子游戲

          (一) 對歌

          目標(biāo):感受與父母對歌的有趣,感受春天的美好。

          玩法:孩子們坐成兩排,家長對著孩子們坐成兩排,一起參加春天的歌曲對歌,請一個孩子出歌,其他的孩子和家長對歌(也可以一個家長出歌,其他的孩子們和家長對歌)采取的搶答方式,哪對親子對的多哪對勝利。

          (二) 貼心親子

          目標(biāo):鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

          玩法:孩子和家長同站在一張報紙上,每數(shù)到5,家長和孩子一起把報紙對折一次,那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

          活動二、惜春

          家長、孩子自由結(jié)伴活動

          1.觀賞并愛護花草樹木

          2.放飛自帶的風(fēng)箏等

          3.攝像:各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來,參加班級的攝像展覽。