【精華】活動(dòng)實(shí)施方案模板5篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立93周年。為深入貫徹落實(shí)市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、區(qū)教育局《關(guān)于開展“童心向黨，優(yōu)秀童謠傳唱”》精神，隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立93周年，動(dòng)員和組織全校師生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國(guó)、歌頌中國(guó)特色社會(huì)主義的'優(yōu)秀“紅歌”，充分表達(dá)全校師生人祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育全校師生人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠(yuǎn)大志向，不斷深化全校師生思想道德建設(shè)。我校決定組織本活動(dòng)，表達(dá)我們對(duì)黨的熱愛之情。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月
三、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：熊慶華
組員：葉紅英 胡曉蘭 音樂(lè)教師 各班班主任
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段：4月
1、以《愛國(guó)歌曲大家唱》等部分優(yōu)秀少兒歌曲為學(xué)唱傳唱內(nèi)容，以班為單位、以舉行少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、利用晨唱、音樂(lè)課、課前、歌詠比賽等多種形式，在全校廣泛開展推廣傳唱活動(dòng)。
2、學(xué)校成立合唱團(tuán)，集中訓(xùn)練演唱。
3、成立舞蹈隊(duì)進(jìn)行歌表演。
（二）廣泛傳唱階段：4月上旬-6月下旬
推廣傳唱優(yōu)秀歌曲內(nèi)容由大隊(duì)部、綜合組下載鏈接、編輯下發(fā)到各班級(jí)、合唱組進(jìn)行學(xué)唱，各班收到曲目后利用晨課、課余、音樂(lè)課、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間開展好傳唱活動(dòng)。
（三）匯演評(píng)比階段：6月上旬
結(jié)合慶“六一”活動(dòng)開展““以童話陶冶情操，以童謠凈化心靈”比賽活動(dòng)，各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，體現(xiàn)全體參與性，比賽歌曲以愛黨愛國(guó)為題材，以及我校網(wǎng)站上推廣的優(yōu)秀歌曲為內(nèi)容。時(shí)間：每班不少于10分鐘，以mp3為伴奏形式參賽，參賽資料上報(bào)時(shí)間：6月25日前（以年級(jí)為單位上報(bào)）。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)具體安排：
1、各班積極開展好本次活動(dòng)，學(xué)校德育處監(jiān)督活動(dòng)開展進(jìn)度。
2、各班主任做好各參賽隊(duì)傳唱以及參賽的督促工作，輪到本年級(jí)班級(jí)參賽時(shí)，設(shè)計(jì)好加油助威的互動(dòng)，體現(xiàn)團(tuán)體精神，確保本年級(jí)參賽隊(duì)伍按要求，高質(zhì)量完成本次活動(dòng)。
3、小合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)由龔冠婷、肖文等老師具體負(fù)責(zé)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、創(chuàng)設(shè)思路
在音樂(lè)活動(dòng)區(qū)開展了一段時(shí)間后，幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的參與性、積極性都有一定的減弱，在一段時(shí)間的觀察、與幼兒的交談中發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)區(qū)的樂(lè)器比較少，就那么幾種，而且沒什么可玩的。為了能吸引更多的幼兒來(lái)到音樂(lè)活動(dòng)區(qū)，我開始變化著各種方式方法去吸引幼兒的注意，豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)的一些樂(lè)器，擴(kuò)展幼兒對(duì)樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。我們注重把音樂(lè)形象同幼兒的生活、游戲經(jīng)驗(yàn)融為一體,讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中直接地親身體驗(yàn)音樂(lè)、感知音樂(lè)、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。在活動(dòng)區(qū)域投放各類音樂(lè)材料,第一時(shí)間去吸引孩子的注意力,激發(fā)他們的興趣,根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，所需的時(shí)間也不同，音樂(lè)音樂(lè)角活動(dòng)讓每個(gè)幼兒以適合自己的方式和速度在音樂(lè)中游戲孩子再適合的環(huán)境的鼓勵(lì)下，是極富有創(chuàng)造性的。
二、區(qū)域目標(biāo)：
1、幼兒喜歡擺弄打擊樂(lè)器，進(jìn)行隨意的敲擊，他們能夠通過(guò)探索掌握同種樂(lè)器的不同演奏方法，體驗(yàn)正確使用樂(lè)器的意義
2、喜歡進(jìn)入音樂(lè)活動(dòng)區(qū)，愿意與人分享玩具。
3、在活動(dòng)區(qū)中，完成老師預(yù)定的任務(wù)。
三、實(shí)施方案
�。ㄒ唬┡c幼兒一起豐富活動(dòng)區(qū)里的樂(lè)器
活動(dòng)名稱：自制樂(lè)器
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用廢舊物品制作各種樂(lè)器。
2、探索不同的聲音。
3、享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：易拉罐、飲料瓶、飲樂(lè)多瓶、薯片筒、酸奶瓶、藥丸盒、飲料杯；大米、綠豆、黃豆、紅豆等輔助材料；舊筷子、木珠；錄音機(jī)、磁帶《閃爍的小星》
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示自制的樂(lè)器沙錘、鼓，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)打節(jié)奏。
2、討論：樂(lè)器不夠，我們?cè)撛趺崔k？
師：現(xiàn)在有的小朋友沒有樂(lè)器，我們?cè)鯓硬拍苁姑總�(gè)人都有一種樂(lè)器？
張xx：再做一些樂(lè)器。
程xx：還可以在買一些樂(lè)器。
王xx：到活動(dòng)區(qū)再拿其它的樂(lè)器。
3、提議我們自己來(lái)做個(gè)樂(lè)器。出示準(zhǔn)備好的不同的材料，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料制作樂(lè)器。
4、請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作樂(lè)器，老師巡視指導(dǎo)，適時(shí)地給予幫助。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樂(lè)器叫什么名字。用什么材料作成的。
師：誰(shuí)能來(lái)介紹一下，你做的樂(lè)器是什么？是用什么材料做成的？
“我在桶里裝的是豆子。”“我做的是沙錘。用飲料瓶做的。里面裝的是大米�！保海何乙沧龅氖巧冲N。是用飲樂(lè)多瓶。裝的是黃豆。
6、請(qǐng)幼兒用自制的.樂(lè)器隨音樂(lè)《閃爍的小星》打節(jié)奏。
總結(jié)分享：說(shuō)說(shuō)用自制樂(lè)器打節(jié)奏和用真正的打擊樂(lè)器打節(jié)奏有什么不同。
師：剛才我們用自己制作的樂(lè)器一起來(lái)隨音樂(lè)打節(jié)奏，和以往我們用打擊樂(lè)器打節(jié)奏有什么不同？
師：有什么不一樣的？
師：我們做的樂(lè)器為什么聲音會(huì)不一樣呢？
“因?yàn)槠孔硬灰粯�，它的聲音就不一樣�！?/p>
活動(dòng)分析：樂(lè)器的增多吸引了幼兒的眼球，在活動(dòng)區(qū)的開展中進(jìn)入音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的幼兒比以往多了，然而進(jìn)入活動(dòng)區(qū)的幼兒，最初還是很興奮得玩著樂(lè)器，過(guò)了一段時(shí)間后，幼兒開始按照自己的想法去操作樂(lè)器，有的將鼓槌插在腰鼓上的小孔中；有的將手鼓的蓋打開，將串鈴、響板等小的樂(lè)器放在鼓里；有的干脆將樂(lè)器攤擺在地墊上拍賣起來(lái)。面對(duì)這種現(xiàn)象，如何解決這種問(wèn)題，我在下一次的活動(dòng)區(qū)開放時(shí)間里，決定以參與者的身份走進(jìn)音樂(lè)活動(dòng)區(qū)。
�。ǘ┳層變涸诨顒�(dòng)區(qū)里進(jìn)行角色表演
活動(dòng)名稱：稻草人
活動(dòng)目的：
1、嘗試分配角色進(jìn)行游戲。
2、有節(jié)奏的使用樂(lè)器，嘗試合作演奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：稻草人圖片、《稻草人》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、自制的草帽、舊的衣服等
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示稻草人的圖片講述故事《稻草人》。
2、提問(wèn)故事內(nèi)容：農(nóng)民伯伯的好幫手是誰(shuí)？它會(huì)幫農(nóng)民伯伯做什么？如果你是稻草人，你會(huì)做哪些動(dòng)作來(lái)趕走小鳥？
3、欣賞歌曲《稻草人》，選擇自己喜歡的樂(lè)器來(lái)伴奏。
4、嘗試分配角色進(jìn)行合作，共同表現(xiàn)歌曲《稻草人》。
將活動(dòng)區(qū)里的幼兒分成幾組，一組幼兒樂(lè)器伴奏；一組幼兒演唱歌曲；一組幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。然后交換進(jìn)行。
總結(jié)分享：說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)區(qū)里還可以開展哪些活動(dòng)？
“還可以邊說(shuō)兒歌邊打樂(lè)器”�！边�可以戴著頭飾學(xué)小兔子跳�！�
“還可以用這個(gè)來(lái)表演”。（指著手偶）
“也可以兩個(gè)人一起來(lái)演奏樂(lè)器�！�
活動(dòng)分析：老師的參與與引導(dǎo)給幼兒指出了，在活動(dòng)區(qū)里的表演是豐富多彩的，它們可以是以往學(xué)過(guò)的內(nèi)容，也可以是自編自演的，不僅僅是樂(lè)器的演奏，是大家共同合作完成的。然而，在解決了一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)問(wèn)題，在每次的活動(dòng)中，若老師不指導(dǎo)大家就會(huì)各自玩各自的，又會(huì)打回原形。
�。ㄈ┪襾�(lái)當(dāng)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家完成任務(wù)
在音樂(lè)活動(dòng)區(qū)里最吸引幼兒的是，在這里可以當(dāng)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的任務(wù)是組織本活動(dòng)區(qū)的幼兒一起游戲；在每次的活動(dòng)前，我都會(huì)在音樂(lè)活動(dòng)區(qū)里預(yù)定一定的任務(wù)，如先打出節(jié)奏卡的節(jié)奏方可進(jìn)入活動(dòng)區(qū)內(nèi)；每個(gè)周五的活動(dòng)區(qū)內(nèi)容是自編自演時(shí)間，由幼兒自己編排的角色表演等。
活動(dòng)分析：幼兒在活動(dòng)區(qū)里的自主性、合作性的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于以往出現(xiàn)的問(wèn)題同伴之間就會(huì)互相提醒、互相幫助，來(lái)音樂(lè)活動(dòng)區(qū)的幼兒越來(lái)越多，音樂(lè)聲也越來(lái)越多，活動(dòng)區(qū)終于熱鬧起來(lái)了。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
在新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，為延續(xù)并深化____________文化活動(dòng)內(nèi)涵，給各位員工營(yíng)造開心愉悅、壓力釋放、和諧競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，更進(jìn)一步凝聚人心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力與執(zhí)行力。本著因地制宜、簡(jiǎn)約歡快、隆重?zé)崃�、適度拓展的原則，特開展本次活動(dòng)。 現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
擬定20xx年1月23日下午14:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
6層會(huì)議室
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
姜太公釣魚、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)
四、報(bào)名方法：
1、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。 2、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。 注：如科室人員不夠可以邀請(qǐng)其他科室人員參加。
其他游藝項(xiàng)目不限制報(bào)名人數(shù)，在不影響工作情況下人人參加。
五、活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、姜太公釣魚(單人單項(xiàng))
活動(dòng)規(guī)則：參與者手持一根“魚竿”，“魚竿”由一根1.5米長(zhǎng)的木棍、一根1米長(zhǎng)的細(xì)繩和一個(gè)牙簽(牙簽做魚鉤)組成。“魚”是六個(gè)啤酒瓶，地上鋪上報(bào)紙保護(hù)啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時(shí)間里使用“魚竿”釣起啤酒瓶。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：此活動(dòng)取用時(shí)最短、釣到“魚”最多者。取一二三等獎(jiǎng)，允許并列。其他參與者獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng))
活動(dòng)規(guī)則：將參與者的眼睛用布蒙上，原地轉(zhuǎn)3圈，然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝，未擊中者獲得參與獎(jiǎng)
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：擊中者獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，未擊中者獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)
活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)4人，距離32米，中間每隔8米放一個(gè)瓶子，開始前每隊(duì)4人站成一路縱隊(duì)在起跑線后。第一位運(yùn)動(dòng)員手拿4束鮮花，聽到出發(fā)口令后，快速往前跑�？焖賹�1束鮮花插在瓶子里，繼續(xù)往前跑，重復(fù)上述動(dòng)作。直到4束鮮花分別插在4個(gè)瓶子里，然后跑回到起點(diǎn)，擊掌交接后第二位運(yùn)動(dòng)員快速前跑依次將4個(gè)瓶子里的4束鮮
花取回跑回起點(diǎn)遞給第三位運(yùn)動(dòng)員，第三位運(yùn)動(dòng)員將4束鮮花依次插到4個(gè)瓶子里跑回，擊掌交接后下位運(yùn)動(dòng)員出發(fā);如上述方法循環(huán)，至四位運(yùn)動(dòng)員全部完成。全部完成的用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。
瓶子不能倒地，如倒地須及時(shí)扶起，并計(jì)算犯規(guī)一次，加時(shí)3秒;鮮花必須插在瓶子里。如沒插準(zhǔn)、掉地上、須及時(shí)重插，且不能碰倒瓶子。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本活動(dòng)取團(tuán)體一等獎(jiǎng)。其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。
4、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)
活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)4人，迎面接力，每道3塊“石頭”(木板長(zhǎng)20cm寬10cm高5cm)，賽距為15米，開賽前，參賽隊(duì)員在各自賽道的`起點(diǎn)線后，第一名隊(duì)員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點(diǎn)線后的兩塊石頭上。發(fā)令后，隊(duì)員先將手中石頭放置在前方適當(dāng)位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當(dāng)位置，依次反復(fù)前進(jìn)直至終點(diǎn)，以人過(guò)終點(diǎn)線后撿起終點(diǎn)線內(nèi)的最后一塊石頭為完成，第二名隊(duì)員同樣方式返回，依次進(jìn)行，直至4名隊(duì)員全部完成即為該隊(duì)成功。隊(duì)員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時(shí)2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊(duì)員起跑處重來(lái)。
獎(jiǎng)懲規(guī)則：取用時(shí)最少的團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。
5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)
活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)派出來(lái)4名隊(duì)員，排成一列，主持人念出口令或動(dòng)作，相對(duì)應(yīng)的每隊(duì)成員做出相反的動(dòng)作，動(dòng)做錯(cuò)誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，剩余人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。例如：主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手，說(shuō)抬左腳，隊(duì)員則抬右腳。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：該活動(dòng)取一等獎(jiǎng)。其他人員獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)組織工作
公司辦工會(huì)負(fù)責(zé)比賽組織工作，各工會(huì)委員、工會(huì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各室人員報(bào)名。 活動(dòng)總負(fù)責(zé)：____________
1、姜太公釣魚(單人單項(xiàng)) 裁判員：________、________
2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng)) 裁判員：韓光輝、王覬崢 3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 裁判員：________、________
4、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 裁判員：________、________
5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目) 主持人、裁判員____________、________
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為豐富校園文化生活，努力營(yíng)造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，特制訂本方案。
二、“慶六一”文體活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：萬(wàn)大帥
成員：許玉樂(lè)范曉娜張海民李文博趙利鋒張瑞趙俊娜
裁判組：李文博萬(wàn)正祥張瑞
安全保障后勤供應(yīng)組：
組長(zhǎng)：張海民
成員：郭良艷高永奎張苗勤趙泊曹亞紅
攝制組：任平申
三、主要活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
�。ㄒ唬�、手抄報(bào)展、手工制作展：
總負(fù)責(zé)：范曉娜
具體安排：各班班主任負(fù)責(zé)本班手抄報(bào)制作、手工制作展覽。并于20xx年6月1日（周三）前選取本班優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。學(xué)校于6月1日出一期手抄報(bào)，并在校園展出。同時(shí)設(shè)置各班展區(qū)，各班班主任負(fù)責(zé)本班展區(qū)內(nèi)作品的展覽。
�。ǘⅢw育活動(dòng)，共兩類四項(xiàng)：集體類：拔河比賽、20×30往返接力賽；個(gè)人類：踢毽子、跳繩。
總負(fù)責(zé)：張海民
分工：拔河比賽：張海民；接力賽：萬(wàn)正祥；跳繩：李文博；踢毽：郭良艷。
具體安排：
�。�1）拔河比賽：
1、比賽方式：以班級(jí)為單位每班參加男女生各10名，不同年級(jí)的低一級(jí)多參加2人（男女各一）。比賽采取抽簽、三局兩勝制。
2、比賽時(shí)間、場(chǎng)地：5月30日、31日下午下午第三四節(jié)課在校園進(jìn)行，分預(yù)賽和決賽兩次進(jìn)行；
�。�2）、20×30往返接力賽：
比賽方式：按班級(jí)分低中高三組，每班參加男女生各15名。
比賽時(shí)間：5月30日、31日下午第三四節(jié)課。
（3）、跳繩、踢毽比賽：
1、比賽方式：每班選出若干代表，按一分鐘跳繩、踢毽次數(shù)最多者勝。比賽結(jié)束后進(jìn)行跳繩、踢毽表演。
比賽時(shí)間5月30日、31日
注：每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校都將根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選出相應(yīng)獎(jiǎng)次；具體時(shí)間看天氣隨時(shí)調(diào)整。
�。ㄈ⿷c元旦文藝匯演：
總負(fù)責(zé)：許玉樂(lè)
1、形式要求：
（1）、文藝節(jié)目：小品、相聲、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等各種藝術(shù)形式不限，各班選送節(jié)目三個(gè)參與評(píng)選。
�。�2）、音樂(lè)技能：聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈表演皆可。
2、節(jié)目?jī)?nèi)容要求：
要求內(nèi)容健康向上，表現(xiàn)愛國(guó)主義熱情，反映當(dāng)代中學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌，具有時(shí)代特征，校園特點(diǎn)，體現(xiàn)思想和藝術(shù)的.性的統(tǒng)一。
文藝匯演負(fù)責(zé)人名單：
組長(zhǎng)：許玉樂(lè)
成員：各班主任
3、日程安排：
5月15日至5月27日各班排練節(jié)目
5月30日——31日學(xué)校選定節(jié)目彩排
6月1日學(xué)校演出
演出地點(diǎn)在教學(xué)樓前
四、活動(dòng)要求：
1、各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)方案的安排，精心擬訂方案，各組要通力合作準(zhǔn)備好活動(dòng)的相關(guān)材料、物品。要在確�；顒�(dòng)安全有序的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)師生們熱情，使每一位教師和學(xué)生都能享受到活動(dòng)的快樂(lè)。
2、全體班主任教師要充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課開展宣傳，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生根據(jù)具體活動(dòng)方案內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，使全體學(xué)生都能參加各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
五、總結(jié)階段：
1、每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束，組委會(huì)都將根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選出相應(yīng)獎(jiǎng)次。
2、活動(dòng)結(jié)束后，各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人都要認(rèn)真總結(jié)，學(xué)校也將都整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。活動(dòng)結(jié)果要在校園公布。
3、本次活動(dòng)力求營(yíng)造“全員參與，共享精彩”的校園節(jié)日氛圍，使師生在活動(dòng)中都有展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，都能收獲到一份快樂(lè)、一份溫暖、一份難忘的回憶。
本次活動(dòng)未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富員工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對(duì)新員工、一線崗位員工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高員工專業(yè)技術(shù)水平，打造一支“思想過(guò)硬、素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬”的青年隊(duì)伍，集團(tuán)公司團(tuán)委、組織人事部決定聯(lián)合開展集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，具體方案如下。
一、組織機(jī)構(gòu)
集團(tuán)公司團(tuán)委、組織人事部聯(lián)合成立“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的'組織和管理工作。
集團(tuán)公司所屬各單位團(tuán)委和人力資源部門作為工作小組成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體執(zhí)行工作。
二、活動(dòng)對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)：
1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；
2、具有良好的思想道德品質(zhì)，作風(fēng)正派，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔奉公，能夠給學(xué)員積極傳遞正能量；
3、具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；
4、具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給學(xué)員提供充足的指導(dǎo)和幫助；
5、各單位可根據(jù)實(shí)際情況，以專家、高級(jí)專家、部門領(lǐng)導(dǎo)為主要選擇方向。
�。ǘ⿲W(xué)員資格標(biāo)準(zhǔn)：
1、原則上各單位要以一年內(nèi)新入在職員工為主；結(jié)合各單位實(shí)際情況，可適當(dāng)擴(kuò)展到近三年新入職員工；
2、具有良好的開拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)��；
3、自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；
4、學(xué)員人數(shù)各單位根據(jù)實(shí)際情況確定，務(wù)求精銳，以核心技術(shù)等重點(diǎn)崗位為主，不必全面覆蓋。
三、活動(dòng)原則
1、專業(yè)對(duì)口原則。導(dǎo)師與學(xué)員要崗位對(duì)應(yīng)、專業(yè)對(duì)口，進(jìn)行崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動(dòng)紀(jì)律等多方面的培訓(xùn)與教育。
2、雙向選擇原則�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要尊重導(dǎo)師和學(xué)員的雙向選擇，并經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。
3、目標(biāo)明確原則�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要明確目標(biāo)，舉行拜師會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)簽訂“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)協(xié)議書，明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)和要求。
4、專項(xiàng)指導(dǎo)原則。導(dǎo)師要積極配合學(xué)員參加各類青年培訓(xùn)、崗位建功、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動(dòng)，并在活動(dòng)中給予學(xué)員及時(shí)性的指導(dǎo)和幫助。
5、效果落地原則�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要注重實(shí)際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評(píng)表，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核認(rèn)定和效果評(píng)價(jià)，根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)流程
1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結(jié)對(duì)名單，組織師徒進(jìn)行雙向選擇，最終確定結(jié)對(duì)人選。原則上一名導(dǎo)師帶一位學(xué)員，如有特殊情況可以適當(dāng)增加，最多不超過(guò)三人。
2、簽訂協(xié)議。各單位工作小組召開拜師會(huì)議，正式啟動(dòng)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，師徒雙方簽訂《集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)議書》。
3、過(guò)程實(shí)施。導(dǎo)師制定指導(dǎo)方案，準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)員根據(jù)方案撰寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，師徒雙方根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，并在培養(yǎng)過(guò)程中填寫活動(dòng)計(jì)劃及點(diǎn)檢表。
4、結(jié)果評(píng)價(jià)�！皩�(dǎo)師帶徒”活動(dòng)以自然年為評(píng)價(jià)期，由導(dǎo)師和學(xué)員共同填寫活動(dòng)培養(yǎng)總結(jié)表。
5、效果認(rèn)定。各單位工作小組對(duì)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)進(jìn)行內(nèi)部認(rèn)定和評(píng)價(jià)，填寫學(xué)員評(píng)價(jià)表，評(píng)選年度優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒，并將結(jié)果上報(bào)集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
1、在師徒合同規(guī)定期滿、經(jīng)本單位工作小組考核合格后，可依據(jù)考核結(jié)果支付導(dǎo)師費(fèi)，導(dǎo)師費(fèi)按照集團(tuán)公司管理文件《職工教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定》第4.5.4.2條有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2、在師徒合同規(guī)定期內(nèi)，如因?qū)焸�(gè)人原因未能完成合同或?qū)W員出現(xiàn)重大違章行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導(dǎo)師費(fèi)。
3、集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)活動(dòng)開展情況評(píng)選“優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒”并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
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