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小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案5篇
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案1
一、活動主題
錘煉教學(xué)基本功 促進教師專業(yè)成長
二、工作目標
開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，重點是進行教學(xué)基本功比武�；顒右陨罨A(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我省中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
三、活動內(nèi)容
教師教學(xué)基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
四、活動安排
中小學(xué)教師教學(xué)基本功比武活動每兩年一次。首屆活動從20xx年6月開始實施，20xx年6月結(jié)束，分為三個階段：
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年6－8月）
6月下旬，省教育廳召開動員大會，進行工作部署。各縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）、學(xué)校四級抓好活動的學(xué)習(xí)、宣傳和方案制定工作。
2、活動實施階段（20xx年9月—20xx年5月）
20xx年9月至xx月，中小學(xué)校以學(xué)校為單位開展全校教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）或縣級教師教學(xué)比武活動；
20xx年xx月至20xx年1月，各縣（市、區(qū)）開展縣級教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加市級教師教學(xué)比武活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）開展教師教學(xué)比武活動時間由縣級教育行政部門確定；
20xx年3月至4月，各市（州）開展市級教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加省級教師教學(xué)比武活動；
20xx年5月，省教育廳開展省級教師教學(xué)比武活動。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月）
省教育廳進行教師教學(xué)比武活動總結(jié)表彰。
五、活動要求
1、全員參與。全省所有中小學(xué)校都要開展教學(xué)比武活動，所有中小學(xué)教師（小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段37門學(xué)科）都要參與說課、講課活動。各地和學(xué)校要建立相關(guān)制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與的學(xué)校，不得推薦教師參加高一級的'比武活動。
2、夯實基礎(chǔ)。學(xué)校要通過開展說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動，促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。為真實反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)，縣及縣以上地區(qū)開展教學(xué)比武活動，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采取抽簽方式確定。
3、逐級開展。教學(xué)比武活動按照學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)區(qū)）、縣（市、區(qū)）、市（州）和省依次逐級展開。各級都要按照總體部署、結(jié)合本地實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施�；顒臃桨敢w現(xiàn)教師全員參與、錘煉教學(xué)基本功、促進教師共同提高的基本要求。
4、兼顧城鄉(xiāng)。各地在組織縣級以上教學(xué)比武活動中，要按照城鄉(xiāng)教師比例，合理確定城鄉(xiāng)教師參賽和獲獎名額。
六、組織保障
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要高度重視中小學(xué)教師教學(xué)基本功比武活動，遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定方案，發(fā)揮各級教科研部門的作用。
2、強化校長責(zé)任。教師教學(xué)基本功比武活動重心在學(xué)校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實效。
3、建立考評機制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為各級教育行政部門推薦、評選特級教師、湖北名師的必備條件。學(xué)校開展教學(xué)比武活動情況，作為校長年度考核的重要依據(jù)。學(xué)校要把每一位教師的教學(xué)比武資料送縣（市）教育局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。
4、開展表彰獎勵。本次活動設(shè)教學(xué)比武活動個人獎和組織獎，具體辦法另行制訂。
小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案2
一、活動主題
錘煉教學(xué)基本功、打造高效課堂
二、活動意義
提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
三、工作目標
開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動，重點是進行教學(xué)基本功比武�；顒右陨罨A(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以構(gòu)建高效課堂為重點，以導(dǎo)學(xué)練案為抓手，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxxx
副組長：陳 純
成 員：xxxx xxxx 春
xxxx
五、具體任務(wù)
教師教學(xué)基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及學(xué)情特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念(是否體現(xiàn)出生本教育理念)與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)互動、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
六、時間安排
按照中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，分為三個階段：
1.宣傳發(fā)動階段(20xx年8-9月)
20xx年9月上旬，學(xué)校召開教師大會做好宣傳動員，進行工作部署;20xx年9月中旬至10月, 各教研組認真落實活動的學(xué)習(xí)、宣傳和方案制訂工作。
2.活動實施階段(20xx年10月-20xx年4月)
20xx年10月，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科以備課組為單位開展教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校教師教學(xué)比武活動;其他學(xué)科以教研組為單位開展教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校教師教學(xué)展示活動。20xx 年11 月,學(xué)校組織開展語文、數(shù)學(xué)學(xué)科校級教學(xué)比武活動，并推選優(yōu)勝者參加縣級教師教學(xué)比武活動。其他學(xué)科開展教師教學(xué)展示活動。并做推薦縣級教師教學(xué)比武活動人員工作。教導(dǎo)處、各教研組做好活動過程資料的搜集歸檔工作。
4.總結(jié)表彰階段(20xx年5月-20xx年6月)
20xx年5月底前，根據(jù)比賽結(jié)果，評出學(xué)校各科比武的先進個人，召開學(xué)�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動總結(jié)表彰大會，對評出的先進個人進行表彰。
六、活動要求
1.廣泛動員、全體參與。全校所有教師都要開展教學(xué)比武活動，都要參與說課、講課活動。教導(dǎo)處要建立教學(xué)比武活動制度和相關(guān)機制，保證全體教師參加到活動中來。
2.注重過程、夯實基礎(chǔ)。各教研組要通過開展說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動，促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。為真實反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)。
3、認真開展。 教學(xué)比武活動按照學(xué)校活動方案認真開展，經(jīng)過評選，學(xué)校將選送優(yōu)秀教師參加縣、市級比賽，
4、充分準備。教師在講課前，需打印該課題的教學(xué)設(shè)計和說課稿，交給評委作為評價講課和說課參考。
5、嚴肅紀律。 教學(xué)比武活動堅持公開、公平、公正的原則，學(xué)校根據(jù)活動內(nèi)容制定評分標準，對每位教師的講課和說課進行量化評分，并按得分予以評獎。
七、組織保障
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長王世兵為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組檢查、指導(dǎo)教師教學(xué)基本功比武活動，分管教學(xué)副校長陳純協(xié)助校長做好督促檢查工作。教研組長要充分發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。
2.強化校長責(zé)任。教師教學(xué)基本功比武活動重心在學(xué)校，核心在校長。校長要率先垂范,親自主講改革課,親自參與說課、聽課、評課活動,要把主要精力用于推進依托“導(dǎo)學(xué)練案”實施生本教育的.課堂教學(xué)改革工作,促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實效。
3.建立考評機制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)之一，也作為學(xué)校向厲山中心學(xué)校推薦、評選優(yōu)秀教師的必備條件。學(xué)校開展教學(xué)比武活動情況，作為年度考核的重要依據(jù)之一。
4、開展表彰獎勵。 在“課內(nèi)比教學(xué)”活動結(jié)束后，學(xué)校評選3名教學(xué)能手(語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科各1名)，并頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獎。
小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案3
一、指導(dǎo)思想
以新課標理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成長，馬良小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案。
二、活動目的
1、通過課堂教學(xué)比武，進一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實施水平，有效實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。
三、活動要求
1、全員參與。全校開展教學(xué)比武活動，所有任課教師講課活動，四十五歲以下教師還必須參加說課。
2、強化培訓(xùn)。通過開展理論學(xué)習(xí)、說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動，促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。為了真實反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容分年段采取抽簽方式確定。
四、活動安排
結(jié)合學(xué)校教學(xué)活動安排，我們此次活動分三階段：
(一)宣傳階段(20xx年8月25——9月8日)
8月25日-8月31日：學(xué)習(xí)《沙洋縣中小學(xué)教師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》，教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校實際制定《馬良教學(xué)大比武活動方案》。
9月5日：教導(dǎo)處組織學(xué)習(xí)《馬良小學(xué)教學(xué)大比武活動方案》。提高教師參與積極性。
9月11日：懸掛宣傳標語，活動啟動
(二)活動實施階段(20xx年9月13——9月23日)
1、理論學(xué)習(xí)階段：(分三個層面)
學(xué)校層面：
講座指導(dǎo)：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合個人教學(xué)實際從學(xué)生習(xí)慣、如何備課、風(fēng)格形成、怎樣說課、如何上課、精彩評課六個方面對老師進行指導(dǎo)，教學(xué)反思《馬良小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案》
集中學(xué)習(xí)：教導(dǎo)處選取兩篇有代表性的文章進行集中學(xué)習(xí)，并讓老師們寫好學(xué)習(xí)心得。
教研組層面：學(xué)習(xí)、研究本年段教材內(nèi)容，分析教材;組織教師在網(wǎng)上觀看名師課堂。
教師層面：個人學(xué)習(xí)相關(guān)的'理論文章，寫好5000字的學(xué)習(xí)筆記。
9月13日分五個教研組(高語組、高數(shù)組、低語組、低數(shù)組、綜合組)教研組長組織學(xué)習(xí)本學(xué)科、本年段新課標，并做好筆記和寫好交流材料。
2、課堂比武階段：(分兩個階段)：
示范引領(lǐng)：(10月8日——10月15日)
一是，返聘退休教師跟蹤。(聘請張瑛、姚在鈺、劉宏倫三位教師指導(dǎo))
二是，邀請城區(qū)名師幫扶。(邀請竹園小學(xué)三位教師作引領(lǐng))
三是，組織本土骨干帶路。(組織聶興華、王桂秀、鄧士凱、劉四英、張玉紅、萬升榮六位教師進行示范)(具體安排附后)
全員比武:分教研組開展活動(10月13日——10月24日)
活動方式：分年段分學(xué)科抽簽內(nèi)容。教導(dǎo)處從各學(xué)科分年段確定一篇，教師抽簽。年段1—3年級、4—6年級，專職教師內(nèi)容全年級。
(具體流程附后)
評課交流：分語、數(shù)、綜合三個組集中評課(10月24日放學(xué)后)
(具體安排附后)
活動要求：
a各教師要認真對待，爭取有所提高，發(fā)揮自己的長處，克服不足。
b教研組長做好教師上課、聽、評課活動。
C教師要整理好自己的資料，教案、反思、聽課卡和評課交流稿，并上傳教導(dǎo)處。
D參與人員：45周歲以下教師必須參加，45歲以上教師自愿參加。
e說課內(nèi)容：展示課自己所執(zhí)教內(nèi)容
f說課要求：按《沙洋縣中小學(xué)教師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動說課評價標準》。
(三)、課堂展示階段：11月下旬
送教科目：學(xué)校評出優(yōu)質(zhì)課
(四)、活動總結(jié)階段
1、全校進行教師教學(xué)比武總結(jié)表彰，做好推薦優(yōu)秀教師參加縣級教師教學(xué)比武活動。
2、及時整理資料，教案、教學(xué)反思、教學(xué)課件等等。
五、活動評獎
優(yōu)秀課件獎各學(xué)科設(shè)一等獎1名、優(yōu)秀獎若干
優(yōu)秀教學(xué)反思各學(xué)科各年段設(shè)一等獎1名，優(yōu)秀獎若干
優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計各學(xué)科各年段設(shè)一等獎1名，優(yōu)秀獎若干
學(xué)科獎各學(xué)段各學(xué)科設(shè)一等獎1名、優(yōu)秀獎若干。
六、活動措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立馬良小學(xué)教師大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組和評委組。
組長：孫凌
副組長：王雅玲張敏
成員：陳靜劉玉霞肖素蘭肖露云
評委組：萬升榮王雅玲聶興華王桂秀鄧世凱劉四英
2、跟蹤督辦加強宣傳
以校長為核心跟蹤督辦，教導(dǎo)處制定實施，宣傳活動，及時報道教學(xué)比武信息，深度挖掘教學(xué)比武典型。
小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案4
開展“走進千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”教師大家訪和“人人公開課，天天公開課”活動，
是我校貫徹落實省教育廳、市教育局“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的具體舉措。為營造
良好的活動輿論氛圍，推進活動深入開展，其具體實施方案如下:
一、 指導(dǎo)思想
以全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面提升教師專
業(yè)化素質(zhì)，創(chuàng)建“高校課堂，實效家訪”為目標，以校為本，立足崗位、全員參與、互評互
議為工作思想，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，全面推進我校教育持續(xù)發(fā)展。
二、 制定方案
兩課活動要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，活動專班，制定詳實的活動方案。
“比教學(xué)”活動要突出“比”的內(nèi)涵，從講、說、聽、評、寫等活動環(huán)節(jié)入手。以課堂教學(xué)為
主陣地，強化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力。
“訪萬家”活動要以走訪學(xué)生家庭為主，采取領(lǐng)導(dǎo)包班督辦、班主任負責(zé)牽頭、科任教師結(jié)
伴同行等方式。通過家訪，拉近教育工作者和家長的距離，增進學(xué)校和家庭之間的信任、理
解和尊重。
三、 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、職責(zé)
1、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：楊典成 副組長：代元清 彭新平 彭英符
組員：楊永祿 蘭磊 劉娜
2、 活動專班
“課內(nèi)比教學(xué)”活動工作專班
組 長：彭新平 副組長：楊永祿
組 員：彭小康 柳景發(fā)王 林 蘭 磊 文瓊瑤 王紅梅 匡升斌 王孝斌
鐘修波 楊紅梅陳茂華 汪銀美
“訪萬家”活動工作專班
組 長： 代元清 副組長： 劉娜
組 員： 彭小康 柳景發(fā) 王 林 蘭 磊 文瓊瑤 王紅梅 匡升斌 王孝斌 鐘修波 楊紅梅 陳茂華 汪銀美
3、 執(zhí)行機構(gòu)
活動實施組：
組長：彭新平 副組長：楊永祿
職責(zé)：主要負責(zé)比教學(xué)活動的組織實施，組織篩選參與縣級比武的教師。
宣傳報道組：
組長：代元清 副組長：劉娜
職責(zé)：主要負責(zé)營造活動氛圍，收集活動中的信息，每周至少報送一篇到教管組，挖掘
與推廣活動中的典型，在有關(guān)媒體上報道我校兩課活動的特色。
督導(dǎo)服務(wù)組
組長：彭英符 副組長：蘭磊
職責(zé)：主要負責(zé)對兩課活動情況進行巡查、督辦，每天利用廣播提示無課教師、同科教
師按時聽課。提示各負責(zé)人按步驟實施活動細節(jié)，做好有關(guān)后勤服務(wù)，確�；顒舆^程不得無
故推延時間。
多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻組：
組長：楊永祿 副組長：劉娜
職責(zé)：主要負責(zé)各類教育視頻資源的采集，下載監(jiān)利教育信息網(wǎng)、教研網(wǎng)上發(fā)布的有關(guān)信息、文件，組織教師按時收看有關(guān)視頻展播活動，幫助教師制作課件等教學(xué)服務(wù)。
4、 聽、評課小組
職責(zé)：自行調(diào)好課，按時參與聽、評課，認真填寫聽課評分表，公正量分，及時上交評分表 語文組：劉娜 夏金松 王紅梅 王孝斌 王林
數(shù)學(xué)組：蘭磊 鐘修柏 陳茂華 代元清 匡升斌
綜合組：楊永祿 楊清垓 鐘修波 楊萬山 柳團結(jié) 王金濤
四、 活動要求
“比教學(xué)”活動
1、全員參與，全學(xué)科覆蓋。教師必須每人準備一節(jié)公開課的教學(xué)任務(wù)，提前到教導(dǎo)處申報。
2、領(lǐng)導(dǎo)要率先、主動申報教學(xué)課題，參與活動。
3、包班領(lǐng)導(dǎo)要督促教師申報教學(xué)課題，教師們要予以支持，不得無故推遲，確保教學(xué)活動有序開展。
4、教師有課須上課，無課須聽課。同科教師有課要調(diào)好課，參與聽課。每位教師須聽課10節(jié)次以上。
5、聽課教師須帶聽課筆記本，認真做好筆記，寫好評課記錄。有通訊工具須調(diào)整在震動狀態(tài)。不得隨意進出教室，做與聽課無關(guān)的`事。
6、活動結(jié)束，全體教師要交聽課筆記、評課記錄、活動心得、教學(xué)反思等教學(xué)活動成果，教導(dǎo)處整理歸檔。
“訪萬家”活動
1、家訪前，由包班領(lǐng)導(dǎo)做好訪前培訓(xùn)，明確談話中心。如：學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。
2、家訪前，班主任提前三天申報，安排好具體家訪時間、家訪學(xué)生、家訪老師等詳細情況。
3、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時安排家訪。
4、家訪必須分層次進行，重點對象是學(xué)有潛力的學(xué)生、特長生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、智障殘疾生、學(xué)困學(xué)生、留守學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生、心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。
5、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護和關(guān)懷。
6、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>
7、班主任（教師）和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。
8、每人每月家訪不低于5次是硬性指標，全體教師務(wù)必要保質(zhì)保量地完成。
9、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。
五、活動強調(diào)
1、領(lǐng)悟精神，提高認識
此次活動是省教育廳組織實施的，規(guī)模大，要求嚴，政策性強，涉及面廣。有利于學(xué)校和家庭有針對性地解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題，有利于提高教師的自身素質(zhì)，有利于提高學(xué)生及家長對學(xué)校的可信度。
2、全員參與，細致深入
兩課活動要求深入、持久、常態(tài)化開展，活動做到“三全”：課內(nèi)比教學(xué)活動要做到全體教師參與、全學(xué)科覆蓋、全面提升；課外訪萬家活動要做到：全體教師參與、訪問全體學(xué)生、全面記錄。從講、說、聽、評、寫五方面加強教學(xué)練兵，扎實訓(xùn)練教師基本功。通過家
訪，拉近教師與家長的距離，增進師生間的感情，增進學(xué)校與家長之間的信任、理解和尊重，樹立良好的教育形象。
3、抵制虛假，狠抓落實
兩課活動遵照計劃、有步驟、分階段性實施，各負責(zé)人要督導(dǎo)全體教師參與，以表格的形式，記錄好參與人員，無論是“比教學(xué)”還是“訪萬家”，教師必須要親自參與，有自己的真情實感，不得抄襲他人筆記、成果，蒙混過關(guān)。
4、制度嚴謹，獎罰分明
活動過程中，對按時完成任務(wù)的教師，學(xué)校遵照有關(guān)管理細則，給予該教師相應(yīng)的獎勵，反之，學(xué)校將在當(dāng)月常規(guī)津貼中，扣除相應(yīng)的獎勵金額，對無故不參與活動、不按時完成任務(wù)的教師，學(xué)校將此情況納入年度考核，取消該教師一年內(nèi)評優(yōu)、晉級等榮譽的評審資格，年終考核為不合格。
5、整理資料，建立檔案
活動結(jié)束后，各負責(zé)人對教師在活動中的成果要及時收集、整理，建立教師專業(yè)成長業(yè)務(wù)檔案。檔案資料：優(yōu)質(zhì)教案、活動案例、活動心得、聽評課記錄、活動反思、活動小結(jié)、活動評分表，家訪心得、家訪案例、家訪手記等。
小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案5
泰合小學(xué)20xx年春季教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案 為了響應(yīng)府城中心學(xué)校在中小學(xué)教師中深入開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動的號召，按照《府城中心學(xué)校中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案》的部署與要求，特制訂本活動方案。
一、活動主題
苦練內(nèi)功，外塑形象，錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長，打造泰合小學(xué)優(yōu)質(zhì)教師群體。
二、活動目標
開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動，重點是進行教學(xué)基本功比武。以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
三、活動內(nèi)容
教師教學(xué)基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
要求50歲以下教師都要參與說課、講課活動。學(xué)校將建立相關(guān)制度，保證活動順利進行。
積極主動開展校本教研和網(wǎng)上教研，結(jié)合高效課堂實施進度，探索成熟的.教學(xué)形態(tài)，完善課堂教學(xué)模式。借此次活動的東風(fēng)，打造一支基本功過硬的優(yōu)良教師隊伍。
四、活動形式
結(jié)合我校實際開展多種形式的活動。主要表現(xiàn)為“三個結(jié)合”：與養(yǎng)成教育相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，與高效課堂構(gòu)建相結(jié)合。通過說課、主講公開課、集體備課反思、集體評課評議等方式，推選骨干教師，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造出一支名師隊伍。
五、活動安排
六、活動措施
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。高度重視教師教學(xué)基本功比武活動，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李海橋校長任組長，教務(wù)處各位同志及教研組長任組員。遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定具體實施方案。
2、加強學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長，指導(dǎo)教學(xué)。積極組織參加各種形式的學(xué)習(xí)，為老師的課堂教學(xué)領(lǐng)航。
3、多管齊下，緊抓契機，以比促教。多方面整合資源，以課內(nèi)比武為過程，以課堂教學(xué)有效高效為活動目標和結(jié)果。將本次活動，落到實處。
2．建立考評機制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為推薦、評選骨干教師、優(yōu)秀教師的必備條件。學(xué)校會整理好每一位教師的教學(xué)比武資料，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。
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