【精選】評選方案10篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的評選方案，歡迎閱讀與收藏。
評選方案 1
新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校工作目標(biāo)，美化我們的校園，使同學(xué)們有一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為了給同學(xué)們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團(tuán)結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，配合學(xué)校開展“我文明我自理”主題活動，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：
一、總體要求
1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；
2.充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護(hù)好教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。
二、布置對象
各班級教室
三、實施原則
個性化、人性化、情感化
四、具體評比項目內(nèi)容（總分100分）
1.教室衛(wèi)生、物品布置（60分）
�。�1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）
（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂涂亂畫，學(xué)生抽斗無雜物。（10分）
�。�3）講臺及一體機物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）
�。�4）門扇、窗沿、墻壁、天花板、黑板、電器開關(guān)等無積灰、無蜘蛛網(wǎng)。（10分）
�。�5）清潔工具干凈，整齊擺放在墻角，垃圾要及時清理。（5分）
�。�6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統(tǒng)一掛放，教室內(nèi)外無亂張貼，清理過時的張貼物品。（10分）
2.教室文化氛圍布置（30分）
�。�1）黑板報：主題鮮明，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設(shè)計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護(hù)完好。（本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋）（15分）
�。�2）班級個性化學(xué)習(xí)園地：設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的'機會（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學(xué)生榮譽展示欄等）。（10分）
�。�3）班務(wù)欄：1、課程表，2、科代表、清潔輪值表、座位表3、班干部一覽表、作息時間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）
3.特色與效果（10分）
�。�1）教室布置特色加分（5分）
教室整體布置能體現(xiàn)班級風(fēng)格，自主設(shè)置具有班級特色的專欄。如：自制班訓(xùn)、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設(shè)計構(gòu)思、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)，有實際的教育意義。設(shè)置于班務(wù)欄上方或黑板報右方。
�。�2）整體效果（5分）
整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。
五、評比時間：
20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三節(jié)集中評分
六、評比評獎辦法：
1.評委集體定時評分與隨機檢查相結(jié)合，隨機檢查得分占20%；集中定時評分得分占80%。
2.各班得分去掉一個最高分，去掉一個最底分，然后算出平均分為最后得分；
3.檢查評分時，各班班長必須在場聽取評委點評并簽名確認(rèn)；
4.學(xué)生代表不參與本班評分；
5.蒙毅峰負(fù)責(zé)組織評分、統(tǒng)計、獎狀制作和頒獎工作；
6.林作強負(fù)責(zé)集中評分和頒獎攝影工作。
七、獎勵辦法：
全校評出3個“最美教室”和3個“美麗教室”予以表彰，頒發(fā)獎狀。
八、評委：
1.隨機檢查：蒙毅峰、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強、三個年級各一個學(xué)生代表共9人；
2.集中評分：羅水權(quán)、官學(xué)全、謝偉成、蒙毅峰、梁燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個年級各一個學(xué)生代表共12人。
評選方案 2
一、活動宗旨
進(jìn)一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚東升小學(xué)“正德尚學(xué)”的校訓(xùn)，推崇積極進(jìn)取，健康文明的校園文化，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、傳承中華美德的熱潮。
二、活動口號
發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、評選感動、共享感動
三、活動時間：
3月-6月
四、評選對象
東升小學(xué)全體學(xué)生
五、評選名額和標(biāo)準(zhǔn)：
活動設(shè)20xx“感動?xùn)|小風(fēng)云人物獎”10名，20xx“感動?xùn)|小風(fēng)云人物提名獎”12名。學(xué)生在以下某一方面表現(xiàn)突出:
1.“仁”——愛心學(xué)生。
心地善良，富有愛心；拾金不昧，見義勇為；不計個人所得，盡己所能付出愛心，樂于助人，不求回報。積極參加組織各種愛心捐助、志愿者活動等。
2.“義”——責(zé)任學(xué)生。
對老師或?qū)W校布置的工作負(fù)責(zé)，盡職盡守，在同學(xué)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的'社會責(zé)任感，在大是大非面前立場堅定，面對不文明的現(xiàn)象敢于據(jù)理力爭，在重大事件中勇挑重?fù)?dān)。
3.“禮”——禮儀學(xué)生。
為人彬彬有禮，講文明，懂禮貌，在家尊敬長輩，孝敬父母，在校尊敬老師，尊重同學(xué)，能主動問好，注重少先隊禮儀，遵守小學(xué)生行為規(guī)范，做事有分寸。在文明禮儀方面起到了很好的榜樣示范作用。
4.“智”——勤奮學(xué)生。
勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，聰明機智，敢于提問，善于冷靜思考，有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，學(xué)習(xí)成績名利前茅，品學(xué)兼優(yōu)，對形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著典型的模范帶頭作用。
5.“勇”——自強學(xué)生。
勇敢面對貧困、疾病或挫折，不怕失敗，不怕坎坷，不怕身心的傷痛，勇敢堅強，憑著那一份堅持和執(zhí)著，在逆境中創(chuàng)造奇跡，獲得進(jìn)步。
6.“健”——陽光學(xué)生。
性格活潑外向，心理率真健康，體魄強健，胸懷寬廣，樂觀自信，愛好廣泛，積極參加各項文體活動，有其獨特的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。
六、參評方式
報名點：每天早操結(jié)束后和中午，到廣播室門口領(lǐng)取報名表，詳細(xì)填寫個人事跡材料，交給大隊部
1.個人自薦：報名者領(lǐng)取報名表，填寫推薦理由，交班主任或大隊部。
2.他人推薦：推薦者領(lǐng)取報名表，填寫推薦理由，交給班主任或大隊部。
3.組織推薦：由各班推薦1名學(xué)生上報大隊部
七、評選日程和安排：
（一）首輪宣傳，人物事件材料收集（3.10-4.19）
1、通過宣傳海報、集會，校廣播宣布活動正式啟動，宣讀倡議書
2、校園網(wǎng)（發(fā)布開展《“感動?xùn)|小十大風(fēng)云人物“評選報名方案》
3、資料收集和整理：參評者的推薦表匯總到大隊部
（二）初選產(chǎn)生候選人，報道和宣傳，進(jìn)一步復(fù)選(4.20-5.20)
1、由組委會對參評者的材料進(jìn)行初選，產(chǎn)生22名候選人。
2、制作“感動?xùn)|小風(fēng)云人物”候選人事跡展板，在校園最醒目處打造“星光大道”，對22名候選人的事跡進(jìn)行報道和宣傳；
3、在校園網(wǎng)開辟“感動?xùn)|小風(fēng)云人物”專欄，并發(fā)動學(xué)校師生投票；
4、利用午間課，在校雛鷹電臺讓22名候選人進(jìn)行現(xiàn)場展示，由各班“學(xué)生評審團(tuán)”為最能感動自己的候選人進(jìn)行投票。
�。ㄈ┊a(chǎn)生感動?xùn)|小風(fēng)云人物的十佳和提名，結(jié)果公示（5.21-6.1）
根據(jù)學(xué)生投票數(shù)，及網(wǎng)上投票組成，按50%和50%的比例折合。最后從22名候選人中產(chǎn)生“感動?xùn)|小十大風(fēng)云人物”，其他的為提名獎，公示。
�。ㄋ模┑谒碾A段：頒獎典禮，后期宣傳（6.1以后）
1、舉辦頒獎典禮，對22名獲獎?wù)呤谟琛案袆訓(xùn)|小風(fēng)云人物”光榮稱號，并授予并頒發(fā)獎杯、證書及獎品等。10名十佳，12名提名，10名伯樂獎。
2、將獲獎的感動事跡在校內(nèi)外的不同渠道進(jìn)行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳。
評選方案 3
為了保證學(xué)校春季運動會安全、有序進(jìn)行，實現(xiàn)運動成績和精神文明雙豐收，特制訂精神文明班級評選辦法：
一、秩序：（40分）違者一人次扣一分。
1.各班按指定位置就坐，坐場隊伍要整齊，保證人數(shù)，不大聲喧嘩，井然有序，不遲到，不早退，非運動員不得進(jìn)入比賽場地禁區(qū)。（10分）
2.體現(xiàn)集體主義精神，各班著裝整齊統(tǒng)一，入退場安靜有序。（10分）
3.無比賽項目的學(xué)生須在本班座位上，不得隨意走動。無違反大會紀(jì)律現(xiàn)象，無跨越欄桿、穿越跑道現(xiàn)象，無任何違紀(jì)事件發(fā)生。（10分）
4.運動員方隊入場精神風(fēng)貌好。運動員比賽時要尊重裁判，服從裁判。（10分）
二、衛(wèi)生：（40分）
1.無吃帶飲料、零食現(xiàn)象。違者一人次扣一分。（20分）
2.保持本班座位的衛(wèi)生清潔，場地不得有果皮、紙屑、水瓶等雜物。及時清理觀眾區(qū)，不留垃圾、紙屑或飲料瓶等其它雜物，班級應(yīng)派值日生隨時對本班場地進(jìn)行保潔。每半日結(jié)束后應(yīng)對場地進(jìn)行清掃，并留值日生等待學(xué)校的`檢查。（20分）
三、宣傳：（20分）
1.積極向大會廣播站投稿，稿件質(zhì)量高，數(shù)量多。宣傳稿件應(yīng)健康向上具有催人奮發(fā)的鼓舞性。（15分）
2.班級啦啦隊口號響亮，精神飽滿。（5分）
四、獎勵辦法：
優(yōu)勝班級評選各年級不超過百分之五十。
五、班主任工作要求
要求班主任在校運會期間能夠堅守崗位，加強對校運會期間學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生遵守校紀(jì)、校規(guī)。精心安排、組織好各項活動，注重細(xì)節(jié)，萬無一失，確保運動會順利、安全進(jìn)行。
評選方案 4
為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)志趣，引導(dǎo)小學(xué)生積極主動地參與科學(xué)探究活動，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。根據(jù)學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定舉辦全校小學(xué)生科學(xué)小論文評比活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、科學(xué)小論文主題
學(xué)生親歷科學(xué)探究的學(xué)習(xí)成果。小實驗、考察、對生活、課堂 教學(xué)中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的調(diào)查報告、觀察日記。
二、參評對象
全市各級各類學(xué)校在校的3—6年級學(xué)生
三、征文內(nèi)容
1．小學(xué)生本人對自然事物和現(xiàn)象的觀察、發(fā)現(xiàn)或得出的解釋；
2．小學(xué)生自己的小發(fā)明、小制作；
3．小學(xué)生自己設(shè)計的小實驗；
4．科學(xué)方面的`奇思妙想等。
四、注意事項
1．征文一定是小學(xué)生自己的作品，不要由教師和家長加工。不得剽竊他人勞動成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評比資格。每位作者僅限報送1篇科學(xué)小論文參評。
2．科學(xué)小論文的內(nèi)容要求具體、真實、有條理、語句通順。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在400字以上。
3．征文抄寫或打印一式三份（可復(fù)�。�，要求字跡清楚、規(guī)范，須寫明題目、作者姓名、年級、指導(dǎo)老師等。
4.所有征文于20xx年10月30日前上交教導(dǎo)處。
五、評選辦法
學(xué)校將組織有關(guān)教師對推薦的小論文進(jìn)行評審，評出校級一、二、三等獎，分別發(fā)給作者和指導(dǎo)教師獲獎證書。
評選方案 5
為進(jìn)一步挖掘、宣傳我校大學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)的感人事跡，營造奮發(fā)向上的校園勵志文化氛圍，并為當(dāng)代大學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的時代榜樣，激勵廣大同學(xué)自立自強，立志成才，現(xiàn)開展第五屆“大學(xué)生自強之星(標(biāo)兵)”評選活動，具體事宜通知如下：
一、評選名額及獎勵金額
1、本年度評選“大學(xué)生自強之星標(biāo)兵”5名，“大學(xué)生自強之星”xx名;
2、被評選為“大學(xué)生自強之星標(biāo)兵”的學(xué)生將獲得4000元“展誠自強成才獎學(xué)金”，被評為“大學(xué)生自強之星”的學(xué)生將獲得2000元“展誠自強成才獎學(xué)金”。
二、參評條件
1、我校全日制在校本、�？茖W(xué)生;
2、具有良好的思想政治素質(zhì)，成績優(yōu)良，品行端正;
3、樂觀向上，有自立自強精神，勇于克服在學(xué)習(xí)、生活或其他方面所面臨的困難。在勵志成才、感恩奉獻(xiàn)、志愿公益等方面，表現(xiàn)出頑強的'毅力，有突出的自強事跡或個人成就;
4、在具備以上條件的同時，符合國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評選條件的學(xué)生優(yōu)先評選。
三、評選程序及時間安排
1、班級或年級推薦：3月6—16日各學(xué)院宣傳、組織各班或各年級推薦。
2、學(xué)院評選推薦：3月17日—3月28日各學(xué)院根據(jù)班級或年級推薦情況組織本學(xué)院“大學(xué)生自強之星(標(biāo)兵)”評選，評選結(jié)果在本學(xué)院公示5個工作日。并根據(jù)學(xué)院評選情況推薦1—2人參加學(xué)校評選。各學(xué)院于4月xx日前將推薦學(xué)生材料電子稿和打印稿報學(xué)生處資助中心。材料包括《樂山師范學(xué)院“大學(xué)生自強之星(標(biāo)兵)”申報表》和詳實的自立自強先進(jìn)事跡材料(不少于2500字)。
3、學(xué)校評審及公示：4月中旬學(xué)校將組織評審小組對各學(xué)院推薦學(xué)生進(jìn)行最終評審，同時將評審結(jié)果在校園網(wǎng)進(jìn)行公示。
四、評選要求
1、請各學(xué)院結(jié)合本學(xué)院學(xué)生實際情況，認(rèn)真組織評選，深刻挖掘大學(xué)生自立自強，奮發(fā)成才的典型，為廣大同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、本次評選活動結(jié)束后，各學(xué)院于今年9月份組織獲得“大學(xué)生自強之星(標(biāo)兵)”稱號的學(xué)生在本學(xué)院舉辦“自強者之歌”先進(jìn)事跡報告會。
3、學(xué)校將通過校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等多種途徑宣傳他們的典型事跡。
評選方案 6
一、活動目的
為了進(jìn)一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，用先進(jìn)人物的事跡感動學(xué)生，從身邊的榜樣獲得感動，從而培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)。
二、活動內(nèi)容
尋找感動龍實中的人物，傳遞他帶給我們的至深感動、弘揚學(xué)校精神，促進(jìn)校園文明建設(shè)。無論他(她)的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要在近一年里他(她)的點滴事跡感動了同學(xué)、感動了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動著校園的進(jìn)步發(fā)展，帶給我們感人至深的心靈沖擊，他(她)就有可能成為感動龍實中年度人物!
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
成立龍實中“感動校園十大人物”評選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評選推薦活動的統(tǒng)一策劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)，確�；顒禹樌_展。
組長:
副組長:
成員:
各班主
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
感動校園人物的定義是:事件發(fā)生在近一年來，或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關(guān)注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點: 在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的過程中，做出過突出貢獻(xiàn)
在教書育人、管理服務(wù)、學(xué)習(xí)成長中具有突出表現(xiàn) 愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，體現(xiàn)出不平凡的人格
關(guān)愛師生，無私奉獻(xiàn)，用心去成就別人
誠信做人，在堅守誠信上不為一切誘惑所動
見義勇為，維護(hù)師生合法權(quán)益不惜犧牲個人利益
個人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人
評選推薦的人物和事跡總的要求:
1、先進(jìn)性。事跡可信、可學(xué)、可敬。
2、典型性。“感動”主題表現(xiàn)突出，被師生深深感動。
3、時代性。充分反映科學(xué)發(fā)展和三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的`時代特點，與我校構(gòu)建和諧校園的歷史進(jìn)程相吻合。
4、感染力。事跡突出，細(xì)節(jié)感人，能引起廣大師生員工的情感共鳴。
五、評選推薦程序
評選推薦活動按照廣泛宣傳——班級推薦(自我推薦)——事跡公示——重點推薦(群眾投票)——領(lǐng)導(dǎo)小組審定的程序逐步推進(jìn)。
1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)
在全校師生員工中，對活動進(jìn)行廣泛深入地宣傳動員，領(lǐng)悟活動精神。
2、班級推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)
(1)班級推薦，班主任把關(guān)，推薦班級中至少一位同學(xué)或老師，將其典型事跡(500字左右)和1張生活或?qū)W習(xí)照片以電子稿形式于12月23日前發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@QQ);(2)自己報名和他人推薦的寫清班級、學(xué)生姓名、簡單事跡字和1張生活或?qū)W習(xí)照片，請在12月23日前以電子稿形式發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@QQ)。
3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)
在收集初選的人物事跡后，將人物及其主要事跡進(jìn)行公示，讓全體師生了解。從而實現(xiàn)不因了解的片面性而埋沒一個真正的感動人物。
4、重點推薦(群眾投票)階段(12月27日)
通過事跡公示，全體師生重新認(rèn)識了我們身邊的人，由全體師生進(jìn)行第二輪投票推薦。選票由政教處統(tǒng)一制定，一人一票，選票直接投到實驗樓一樓大廳的信箱，根據(jù)獲得的票數(shù)確定我們的重點推薦人物。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組審定階段(1月5日)
領(lǐng)導(dǎo)小組對“感動校園十大人物”重點推薦人進(jìn)行審定，整理資料，向全體師生宣傳報道。
六、加強領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒尤〉脠A滿成功
“感動校園十大人物”評選活動是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事，要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，群策群力、精心組織、周密安排，確保活動取得圓滿成功。
灣龍區(qū)實驗中學(xué)政教處
龍實中“感動校園十大人物”推薦表
推薦班級
推薦人物
典型事跡: 說明:
(1)班主任要發(fā)動同學(xué)，深入了解，把好關(guān)，確保典型性;
(2)事跡(500字左右)，統(tǒng)一用電子稿(字體小四)，12月23日前發(fā)到政教處郵箱。
評選方案 7
為全面落實上級要求，全面展示我公司社會主義榮辱觀的精神風(fēng)貌，切實發(fā)揮道德模范在弘揚文明新風(fēng)中的示范引導(dǎo)作用，以達(dá)到樹立身邊的楷模，營造“學(xué)做身邊好人好事”的健康氛圍，從而進(jìn)一步推動和形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，我校特決定舉行這次道德模范模范人物評選活動�，F(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以社會公德、職業(yè)道德、個人品德建設(shè)為重點，深入挖掘、培樹、宣傳身邊的道德典型，在全校形成學(xué)習(xí)道德典型、爭做道德模范的熱潮，積極營造良好的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)
被推薦人選要具備道德行為的先進(jìn)性，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面表現(xiàn)突出，社會形象好、群眾認(rèn)可度高。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┫冗M(jìn)人物學(xué)習(xí)
組織全體校師生學(xué)習(xí)道德模范人物黃一志先進(jìn)事跡。
�。ǘ┩扑]候選人，組織評選推薦
1、按照評選標(biāo)準(zhǔn)和要求嚴(yán)格進(jìn)行條件和資格審核，由全校學(xué)生公開推薦，確保推薦人選的'質(zhì)量。
2、各班主任老師向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室推薦道德模范候選人，推薦數(shù)額為：1名，最終確定5名。推薦截止日期為：20xx年7月25日。推薦的候選人要求認(rèn)真撰寫“道德模范候選人推薦表”。
3、最終參評人作出個人介紹，領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體評審人員投票得出結(jié)果。
五、活動要求
1、要高度重視。此次評選道德模范活動，是今年我校精神文明建設(shè)工作的一項重大活動，是學(xué)校精神文明風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，希望全體員工高度重視，認(rèn)真開展、參與此次活動。
�。病⒁ＷC質(zhì)量。各年級要按照活動方案要求，制定具體的實施辦法，結(jié)合實際抓好推薦評選工作。對上報的文字材料要組織人員按要求認(rèn)真撰寫，嚴(yán)格把好推薦人選關(guān)，推薦材料質(zhì)量關(guān)，保證所推薦的人選具有真實性、先進(jìn)性和代表性。組委會將對推薦的候選人進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，不搞平衡照顧，做到寧缺勿濫。
�。�、要加強宣傳。各班要采取多種形式積極向社會各界宣傳此次評選表彰活動，在全校積極營造崇尚道德模范、學(xué)習(xí)道德模范、爭做道德模范的濃厚氛圍。
評選方案 8
為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的工作積極性和創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制和環(huán)境，帶動教風(fēng)與校風(fēng)的良性發(fā)展，為我校建設(shè)一支符合時代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平不斷全面提升。特制定本《辦法》。
一、評選范圍：全體在職教師
二、評選條件：
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1、忠誠教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動，熱愛本職工作，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。
2、熱愛學(xué)校，樂于奉獻(xiàn)，服從學(xué)校一切工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，衣著大方，舉止端莊，具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評。
3、熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。具有正確的教育觀念，堅持實施素質(zhì)教育。在年級教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽。
4、堅持教書育人，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生品德教育。積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，對學(xué)校工作有貢獻(xiàn)；能勝任本職工作，愉快接受并圓滿完成學(xué)校安排的教學(xué)、管理、值周、服務(wù)、學(xué)生活動等各項工作。
5、愛護(hù)學(xué)生，對后進(jìn)生不歧視，幫助差生、關(guān)心困難學(xué)生。不隨意征訂教輔讀物；不向?qū)W生、家長索要收受禮品或錢物；不從事有償家教；不體罰和變相體罰學(xué)生。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)
1、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。對本學(xué)科知識具有較扎實的理論基礎(chǔ)，具備適應(yīng)當(dāng)前課改教育教學(xué)需要的`文化素養(yǎng)和專業(yè)知識。
2、扎實備課，認(rèn)真上課。備寫的教案實用性強，形式多樣；組織教學(xué)能力強，能精心施教，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，努力改進(jìn)教法方法，積極從事多媒體課件制作進(jìn)行輔助教學(xué)，教學(xué)效果好。教案和自制課件在學(xué)校學(xué)期檢查評比中獲“優(yōu)”、“良”等次。
3、作業(yè)批改及時認(rèn)真，嚴(yán)格要求，評講認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)檢查在學(xué)校學(xué)期評比中獲“優(yōu)”、“良”等次。無機械、重復(fù)、超量的作業(yè)，注重合理減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生、家長評價較好。
4、出色完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中能因材施教，注重對學(xué)生分類指導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成效明顯。所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生進(jìn)步顯著；輔導(dǎo)的學(xué)生在各級各類競賽活動中獲取獎次；教學(xué)人員所帶學(xué)科成績在縣局、學(xué)校組織的統(tǒng)一考試中居同級同學(xué)科前兩名；行政后勤組、體育藝術(shù)組和英綜組人員在同組人員綜合排名中居前兩名。
5、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)科考核、評價工作，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、公正評價。與家長之間溝通暢通，關(guān)系融洽。
6、自己所帶班級無重大責(zé)任事故，本人未發(fā)生任何教育事故。
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1、積極參與教研教改，按時按要求參加學(xué)校組織的各種教研活動，能很好地完成備課、聽課、說課、評課任務(wù)，教研組反映好。聽課筆記記錄詳實，有客觀、公正、準(zhǔn)確的評語。
2、勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極主動參加公開課、競賽課，承擔(dān)示范課、觀摩課，在校內(nèi)外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。
3、重視科研工作，了解學(xué)術(shù)動態(tài)，緊密結(jié)合教學(xué)實際工作，積極開展教學(xué)研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。寫出具有一定水平的教學(xué)論文、心得體會、教學(xué)反思和教學(xué)案例，公開發(fā)表或公開交流。
4、自覺接受繼續(xù)教育，積極參與教育科研的理論學(xué)習(xí)、自覺讀書，堅持在職進(jìn)修。
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1、堅守崗位，上課不接打手機，不擅自離開自己的工作崗位。
2、無遲到，無早退，無代簽到、無曠課現(xiàn)象。
3、病、事假一學(xué)期類計不超過5天。
4、無因自己不當(dāng)行為給學(xué)校工作或他人工作造成嚴(yán)重?fù)p失；無因自己不良言行給學(xué)�；蛩诵蜗駧碡�(fù)面影響的現(xiàn)象發(fā)生。
三、評選時間
一學(xué)年評選一次。每學(xué)年未以各種考核為依據(jù)評選。
四、評選辦法
1、科任組、分年級語數(shù)組評選，評選人數(shù)按年級班級總數(shù)和同組人員總數(shù)具體確定，人數(shù)不超過教職工總數(shù)的15%-20%。
2、嚴(yán)格對照評選條件進(jìn)行篩選，堅持公正、公平、公開的原則。
五、表彰獎勵：
經(jīng)學(xué)校評審組批準(zhǔn)后，即授予年度校級優(yōu)秀教師光榮稱號。
評選方案 9
評選時間
自20xx年2月下旬起至3月1日
表彰時間
20xx年3月12日
評選方式
全校同學(xué)參加評選，采用同學(xué)們向班主任自我推薦的方式，在家長的幫助下準(zhǔn)備好相關(guān)材料，通過網(wǎng)絡(luò)提交給班主任。
獎項設(shè)置
“星級少年”評選活動共設(shè)15個單項獎，分別為健康星、勤儉星、誠信星、讀書星、愛心星、勤學(xué)星、創(chuàng)新星、禮儀星、安全星、守紀(jì)星、團(tuán)結(jié)星、勞動星、環(huán)保星、藝術(shù)星、感恩星。
同學(xué)們一定在假期里養(yǎng)成了屬于自己的好習(xí)慣，閱讀了自己喜歡的書籍，幫家人做了許多家務(wù)，學(xué)到了好多做人做事的道理……雖然每位同學(xué)的'收獲不相同，但老師們相信你們在這個假期都獲得了成長。同學(xué)們要在家長的幫助下對照上述15個獎項，選擇自己寒假收獲最多的1至3個方面（最多能獲評三個“星”獎），積極參加評選。
評選要求
1、一二年級的同學(xué)在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫50字左右的小短文，小短文的內(nèi)容主要描述自己在所選獎項上的做法，可以以簡單的小短文呈現(xiàn)出來，也可以以手抄報、繪畫、短視頻等多種方式呈現(xiàn)。
2、三四年級的同學(xué)在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫200字左右的小作文，小作文的內(nèi)容主要描述自己在所選獎項上的具體做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈現(xiàn)出來，也可以以手抄報、繪畫、圖片、短視頻、誦讀等多種方式呈現(xiàn)。
3、五六年級的學(xué)生在家長幫助下確定參評獎項，自己書寫400字左右的作文，作文內(nèi)容主要描述寒假生活中就參評獎項的具體做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈現(xiàn)出來，也可以以手抄報、短視頻等多種方式呈現(xiàn)。
評選方案 10
為了積極探索農(nóng)村寄宿制小學(xué)“三功能一主體”的辦學(xué)模式，做好學(xué)校三大工作系統(tǒng)之一的“學(xué)生特長培養(yǎng)及健康娛樂”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一批合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)一步提高辦學(xué)效率和辦學(xué)品位，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會研究決定，開展第二屆“成長杯”優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，現(xiàn)擬定方案如下：
一、活動主題：
快樂成長感恩母校感恩老師
二、活動對象：
xx完小六年級全體師生
三、活動時間：
XX年4月
四、活動組織：
xx完小德育處
五、活動程序：
1、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選須經(jīng)過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優(yōu)秀畢業(yè)生。
2、首先由各班推選12名品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生進(jìn)行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進(jìn)入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)編制。
3、文化考試后，德育處對進(jìn)入才藝展示的學(xué)生進(jìn)行公示，公示時間內(nèi)，學(xué)生準(zhǔn)備才藝展示的內(nèi)容及項目，并將展示的內(nèi)容及項目按規(guī)定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學(xué)生進(jìn)行公開展示。
六、獲獎及待遇：
凡獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號的學(xué)生獎勵人民幣50—20元，并頒發(fā)證書，指導(dǎo)教師獎勵人民幣50—20元。
七、其他未盡事宜以德育處通知為準(zhǔn)
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