最新課外活動設(shè)計方案范文（通用15篇）
為了確�；顒釉鷮嶉_展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點�；顒臃桨笐�(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的最新課外活動設(shè)計方案范文，歡迎閱讀與收藏。
最新課外活動設(shè)計方案篇1
一、指導(dǎo)思想：
在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義：
課外活動（興趣小組活動）是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
�。ㄒ唬┱n外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：張淑美、吳鳳麗、李曉明
�。ǘ┗顒訒r間：每周一、三、五下午第三節(jié)課。
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1、以體育、美術(shù)、科技、等校級興趣活動小組。
2、以班級為單位結(jié)合學�！懊绖谝惑w”的特色建設(shè)，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。
四、活動要求：
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織：
1、學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
最新課外活動設(shè)計方案篇2
一、主題來源和設(shè)計思路
本主題內(nèi)容由上海市二期課改教師參考用書《學習活動(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書《大班?秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。
進入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服�！薄靶瞧谔彀职謰寢屢黄饚胰ス浣至��！薄拔覌寢屪钕矚g去我們小區(qū)外面的美容院�！薄袄蠋�，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開車一會兒停，一會兒停，開也開不快。”??顯然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。
對于大班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，學習欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功的快樂�？傊變翰粩嚅_拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)驗，并進而形成作為社會人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。
因此，我們以幼兒近階段的關(guān)注點或興趣點為切入口，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度，能夠為幼兒升入大班后開展這一主題積累前期經(jīng)驗。我們試圖通過情境性區(qū)域活動、建構(gòu)游戲以及集體教學活動，讓幼兒在游戲性學習中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實生活場景，增進幼兒對社會環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感。
二、主題目標
(一)能夠用簡單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對人類生活的影響，對周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。(二)愿意嘗試使用各種材料和工具進行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗成功的快樂。(三)學習并學會運用結(jié)伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往。
四、環(huán)境與區(qū)域游戲活動
◆自助銀行
材料準備：自制的自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。
玩法：
1．需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數(shù)目，然后塞入取款機。
2．一至兩名幼兒擔任收銀員，負責檢查“機器”里收進來的銀行卡。
3．收銀員根據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字，取相應(yīng)數(shù)目的雪花片放入取款機。
4．幼兒從取款機內(nèi)取出錢款(雪花片)。
◆快餐廳
材料準備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。
◆OK小舞臺
材料準備：小舞臺、梳妝臺、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。
1．參與表演的幼兒給自己裝扮。
2．幼兒點擊電腦確定表演曲目并播放。
3．幼兒表演。
◆創(chuàng)意攝影屋
材料準備：攝影用的背景幕布；自制照相機；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框。
◆娃娃服裝店
材料準備：幼兒用過并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環(huán)境。
1．一名幼兒扮演營業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝，并嘗試為其包裝。
2．其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片(代幣)支付購衣款。
◆娃娃美容院
材料準備：自制燙發(fā)機；卷發(fā)用的各種材料；理發(fā)店環(huán)境布置。玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)。
◆超市
材料準備：收集各種物品外包裝；超市
貨架；自制收銀機、小推車；購物袋等。玩法：
1．幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。
2．幼兒扮演顧客自選貨品。
3．收銀員和顧客使用禮貌用語進行買賣。
集體活動
活動一：參觀小區(qū)商店
一、活動目標
1．對小區(qū)里各種商店感興趣，體驗小區(qū)商店給日常生活帶來的便利。
2．了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品，嘗試為小區(qū)商店起名字。
二、活動準備
讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境；照相機。
三、活動過程
(一)明確參觀要求，引起興趣
1．提問：早上來園的路上，你看到小區(qū)里有哪些商店?
2．介紹參觀地點、參觀要求(內(nèi)容、禮儀、安全等)，了解商店用途和商品種類。
(二)幼兒實地參觀
提問：看一看，商店里有什么?聽一聽，營業(yè)員和顧客講些什么?問一問，這是什么商店?
(三)交流與分享
1．集體交流參觀時的所見所聞。
2．嘗試給商店起一個合適又好聽的名字。
四、活動建議
教師在帶領(lǐng)幼兒參觀時可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解。
最新課外活動設(shè)計方案篇3
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、活動目標
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。
4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
三、活動原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學生熱愛經(jīng)典為根本。
四、誦讀內(nèi)容
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（小學篇）及小學《語文課程標準》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。
四、誦讀活動基本時間安排
保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：班干部誦或看書吟誦
2、語文課前3分鐘。語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。
3、課后班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。
五、活動方法
1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。2）校本、地方等活動課。各年級各班級把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結(jié)合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。美術(shù)學科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。
3、充分發(fā)揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動；
4、開展國學經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學�；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學習與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
六、活動要求
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦??經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦??經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦??經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦??經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面；以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦*經(jīng)典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4.學校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學生進行表彰。
讀中外經(jīng)典，師生共成長讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求。為此我們大力開展讀書活動。我們?yōu)楦鱾�年級精選了部分經(jīng)典書目，供各班選用，經(jīng)典書目分為名著類、科普類、歷史類、現(xiàn)代文學類、中國古典名著類等。我們要求各班制定好自己的讀書計劃，為了保證讀書的效果，要求師生同讀一本書，教師參與其中，充分發(fā)揮教師的示范帶動作用；并定時開展讀書交流展示活動，學校規(guī)定周五下午拿出一節(jié)課為讀書交流時間。屆時，各班交流讀書的成果，讀書的經(jīng)驗，并進行好書推薦、談讀書收獲等活動。通過開展讀書活動，書籍成為學生的重要伙伴，中外名著走進了學生的日常生活，良好的讀書習慣正在形成。
今后的打算讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強。今后將進一步總結(jié)讀書活動的經(jīng)驗，虛心向兄弟學校學習。
最新課外活動設(shè)計方案篇4
一、活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感。在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動。有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。
1、開學之后，對學生進行強化基本功訓(xùn)練，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行把上訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
二、活動內(nèi)容以及措施：
1、熱身運動：
在訓(xùn)練前的15分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動。
2、地面訓(xùn)練：
兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓(xùn)練。主要措施有：
�。�1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練。
�。�2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練。
（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練。
�。�4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練。
�。�5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練。
（6）胯部和臀部的訓(xùn)練。
（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練。
�。�8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練。
（9）后腿和背肌的訓(xùn)練。
�。�10）踢腿和力量的練習。
3、把上訓(xùn)練：
遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：
�。�1）直立和半蹲訓(xùn)練。
（2）擦地推腳背練習。
（3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿。
�。�4）大踢腿。
（5）下腰游戲。
4、中間訓(xùn)練：
這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：
（1）手的姿態(tài)的訓(xùn)練。
�。�2）小跳訓(xùn)練。
�。�3）點轉(zhuǎn)。
（4）平轉(zhuǎn)。
�。�5）控制。
5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
6、排練一個小型的舞蹈，通過組合來鍛煉學生。
三、活動時間：星期二、四下午后兩節(jié)課。
四、活動地點：西樓頂。
五、活動具體安排：
第一周：形體基本訓(xùn)練。
第二周：壓腿、踢腿、下腰。
第三周：壓腿、踢腿、下腰。
第四周：手位練習，腳位練習。
第五周：手位練習、新舞蹈基本動作。
第六周：學習舞蹈基本動作及簡單隊形；復(fù)習舞蹈《紅星閃閃》。
第七周：排練新舞蹈；復(fù)習舞蹈《紅星閃閃》。
第八周：排練新舞蹈；復(fù)習舞蹈《紅星閃閃》
最新課外活動設(shè)計方案篇5
為更好的開展生物教學，積極拓展學生的視野，提高生物實驗的有效性，確保本次課外實驗活動順利有序的進行，特制定本活動方案。
一、活動內(nèi)容
農(nóng)田中小動物類群豐富度調(diào)查
二、活動意義
1.運用記名計算法和目測估計法調(diào)查農(nóng)田中小動物類群豐富度
2.調(diào)節(jié)高三學生學習狀態(tài)，緩解學生學習壓力
三、活動時間
20xx年4月29日15：00-17：00
四、活動地點
學校東側(cè)農(nóng)田
五、活動組織
（一）學科指導(dǎo)組
1.成員：郭向陽許爭鋒劉繼峰
2.職責：
(1)活動前指導(dǎo)學生熟悉實驗活動流程；
(2)活動過程中指導(dǎo)學生開展實驗；
(3)指導(dǎo)學生完善《高中生物課外實驗活動記錄表》；
(4)組織開展課外實驗活動評價。
(二)學生組織組
1.成員：德育處干事
2.職責：
(1)組織高三年級2班、7班、11班學生按時參加活動；
(2)及時清點學生人數(shù)；
(3)維持活動紀律。
�。ㄈ┌踩芾斫M
1.成員：安穩(wěn)處干事
2.職責：
(1)負責活動過程中學生安全；
(2)負責學生進出校門及學生行進途中交通安全，必要時可進行交通管制。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M
1.成員：總務(wù)處干事
2.職責：
(1)負責聯(lián)系村民協(xié)調(diào)相關(guān)事宜；
(2)準備必要的應(yīng)急物品包括藥品；
(3)聯(lián)系隨隊醫(yī)務(wù)人員。
六、活動流程
1.制定高中生物學生課外實驗活動方案，報學校審批。
2.報德育處、教務(wù)處、安穩(wěn)處、總務(wù)處審批，提請協(xié)助。
3.學科指導(dǎo)組對參與活動班級學生進行宣傳指導(dǎo)。
4.開展活動。
5.組織評價。
七、工作要求：
1.全體人員統(tǒng)一行動、服從指揮。
2.按學校統(tǒng)一安排時間，按時到位。
3.全體人員履行各自相應(yīng)職責。
最新課外活動設(shè)計方案篇6
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，提高學生的文學欣賞水平，培養(yǎng)學生的寫作興趣。根據(jù)學校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。
二、活動內(nèi)容：
各小組將進行豐富多彩的文學活動，包括背誦古詩本、文學作品點評;名家名作賞析;指導(dǎo)學生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動對象：
四年級各班學生。
四、活動時間：
周三上午第一節(jié)課
五、活動地點：
本班教室
六、主要措施：
1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感覺快樂，學習與活動結(jié)合，讓學生在“樂”中學。
4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
最新課外活動設(shè)計方案篇7
游戲內(nèi)容：套圈
游戲目標：
1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美
2、體會和同伴合作游戲的快樂。
游戲重難點：
1、體會套圈的樂趣
2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動作的舒展性
游戲準備：
1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗
游戲過程：
1、導(dǎo)入活動
教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”
通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美
2、熱身活動
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。
�。ù禾焓且粋�美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）
3、游戲活動
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調(diào)動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。教師再次強調(diào)舞蹈的舒展性，并進行三人游戲的示范，幼兒再次三人
合作游戲
4、延伸活動
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友�！�
播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。
最新課外活動設(shè)計方案篇8
設(shè)計意圖：
幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質(zhì)的目的。
目標：
1練習聽信號向指定方向跑
2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力
準備：
1椅子皮球臉盆水桶等
2大型器械（滑梯跳跳床等）
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒分成三組，排成橫隊
2、排好隊，站在場地一端
二、基本部分
1、開始游戲
規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什么跑回來�！闭f完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。
2、幼兒站好隊，分成三組
最新課外活動設(shè)計方案篇9
為了豐富學生課余生活，活躍校園文化生活，進一步推動校園文化建設(shè)的深入開展，特制定本活動方案
一、指導(dǎo)思想
開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育、提升學校辦學檔次和品味、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學生的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學生的個性特長，學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。
二、具體安排：
�。ㄒ唬┏闪C構(gòu)。
組長：鄧國江
副組長：陳其祿
成員：吳朝先、鄭太飛、梁中秀、徐毅、張異、陳正艷、吳義權(quán)、申瓊
（二）時間安排
20XX年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任組織學生讀經(jīng)典國學每周星期二、三、四下午由各組指導(dǎo)教師組織學生開展美術(shù)、體育、實驗、合唱等興趣活動。
(三)責任落實到人
根據(jù)學生要求和學校的統(tǒng)籌安排，本學期將在原有基礎(chǔ)上對興趣小組活動進行改革與調(diào)整，擬開設(shè)：美術(shù)、實驗、體育、合唱、國學等課外興趣活動小組。低年級學生開展了呼拉圈、跳皮筋、花樣跳繩等活動。各興趣小組都有專門的負責人和指導(dǎo)老師。
1、美術(shù)興趣小組在四到六年級開設(shè)，按照本組特點每班選取2-3名，總負責人為張異老師。
2、實驗興趣小組在三到六年級開設(shè)，按照本組特點每班3名，總負責人為陳正艷老師。
3、體育興趣小組主要在四到六年級開設(shè)，在學校內(nèi)選取愛好體育的學生參加，由陳其祿老師負責。
4、合唱團在全校性開展，主要選取愛好唱歌的同學，由徐毅老師負責。
5、國學在全校性開展，以班為單位開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，主要由各班語文老師負責。
�。ㄋ模┞鋵嵆Ｒ�(guī)，健全制度。為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，開設(shè)興趣小組課程。二定活動目標，各個興趣小組在期初必須確立好培訓(xùn)和活動的目標，并認真開展好活動，作好記錄。三定活動時間，興趣小組活動列入學校教學計劃，每周都必須有固定的活動時間。四定活動內(nèi)容，每個興趣小組都緊緊圍繞規(guī)定的任務(wù)開展活動，活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改。五定輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)與活動都由專職老師負責，特殊情況由指導(dǎo)教師提前通知教務(wù)處，教務(wù)處酌情調(diào)配；六定活動地點，學校將確保各興趣小組有固定的活動地點。
�。ㄎ澹┛茖W管理、追求實效。
1、本學期興趣小組活動采取任務(wù)驅(qū)動的形式。美術(shù)組的活動內(nèi)容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務(wù)主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是必須高質(zhì)量完成手工制作（包括剪紙、折紙、雕塑等）、彩筆畫、書法等項目的基本功訓(xùn)練任務(wù)。三是每個學生按照參加項目類別必須在一學期內(nèi)完成一件高質(zhì)量的原創(chuàng)性作品。學校經(jīng)過評選后進行獎勵，并將獲獎作品收集并存檔。
實驗興趣組活動內(nèi)容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務(wù)主管部門組織開展的正規(guī)實驗操作比賽。二是對學生進行基本訓(xùn)練，各個實驗讓學生了解并能獨立完成操作。
閱讀興趣小組活動內(nèi)容：一是必須積極組織學生參加各級教育業(yè)務(wù)主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是每個班學生一學期必須完成《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國學中的一段或幾段，各班語文教師認真做好記錄。三是積極參加學校課外課外閱讀知識競賽活動，并有突出表現(xiàn)。
腰鼓隊主要活動內(nèi)容一是讓學生完成打腰鼓的基本環(huán)節(jié)，二是讓學生在熟練完成的基礎(chǔ)上能積極參加上級部門組織的各項活動。
體育興趣小組活動的內(nèi)容主要是讓學生增強體質(zhì)鍛煉，并訓(xùn)練出一批特長技能生參加全鄉(xiāng)的小學生運動會并希望能取得一定的好成績。二是讓學生有機會參加上級部門組織的體育運動比賽。
音樂合唱團主要是陶冶學生情操，讓學生熱愛音樂。積極組織學生參加各級教育業(yè)務(wù)主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。
2、要求每次活動師生都要準時到崗，不早退，對于無故遲到、缺席的學生，扣除其所在班級的量化考核分。每次活動前二分鐘，教師要帶領(lǐng)學生準備好所有活動設(shè)施�；顒訒r間未結(jié)束，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終要擔任好指導(dǎo)組織工作�；顒友惨暫椭笇�(dǎo)要面向全體。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事。輔導(dǎo)老師如有特殊情況需事先請假，并通知所有興趣小組成員。
4、教師要做好興趣小組活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，要加強與班主任的聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗收關(guān)等工作。
5、各活動小組必須在每次活動前做好扎實的安排，每次活動教師要提前備好課，期末要寫好總結(jié)，學校將統(tǒng)一對備課總結(jié)以及常規(guī)活動進行檢查。
6、學校根據(jù)實際對興趣小組在財力和物力上給予大力支持。
最新課外活動設(shè)計方案篇10
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的體育俱樂部活動，激發(fā)參與運動的興趣，發(fā)展個性特長，提高學生體質(zhì)健康水平，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外體育活動是學校體育教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外體育活動俱樂部模式是以學生為主體，教師為輔，滿足學生興趣、要求、意向的活動形式，它給學生充分的自由時間和自由空間，有學生自己組織、管理，學生在俱樂部里活動，不僅能掌握體育基礎(chǔ)知識和技能，而且了解體育俱樂部的運行模式，為更好的適應(yīng)更高層次的俱樂部教學打下了堅實的基礎(chǔ)，使得中學體育教育和大學體育俱樂部教育有了一個好得銜接。體育俱樂部活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣大學生的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、課外活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況（省體育傳統(tǒng)學校），結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1、以我校教師為主體的籃球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球等組成的校級各個項目俱樂部。具體詳見《課外體育活動安排表》
2、以市體校教師為主體的競走、摔跤、舉重、皮劃艇等組成的校級訓(xùn)練隊。
要求：課外體育活動，根據(jù)學生興趣愛好及特長組隊訓(xùn)練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，有計劃及時做好活動記錄，有活動圖片，學期末有總結(jié)。
四、課外活動興趣小組的組織
1、學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各個俱樂部的指導(dǎo)教師是第一責任人，班級閱讀和寫字指導(dǎo)教師為班級當堂課第一責任人．按照學校統(tǒng)一部署和要求負責活動的組織、實施。
2、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），輔導(dǎo)教師做好活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。
五、注意事項及其他
1、課外活動期間，各小組指導(dǎo)教師要記錄好學生缺勤情況。
2、輔導(dǎo)教師提前到位，不準提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導(dǎo)教師承擔責任。
3、課外活動期間，不得出現(xiàn)無故缺輔導(dǎo)教師情況，俱樂部部長切實配合好教師，并做好俱樂部活動與組織的保障工作，發(fā)揮成員的主觀能動性，提高活動效益。
最新課外活動設(shè)計方案篇11
為使每一名學生的終身發(fā)展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進學生終身發(fā)展，積極營造“誦讀國學經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園。特制定活動實施方案如下。
一、經(jīng)典誦讀活動意義
中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等經(jīng)典名著可視為重要代表。對于學校來說，開展中華經(jīng)典誦讀是建設(shè)書香校園的重要措施，有利于學校增強文化底蘊，形成和諧進取的工作局面和學校獨特的競爭力。對于學生來說，讓他們自幼就開始接受優(yōu)秀文化的熏陶，在誦讀過程中潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，可以為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學生誦讀經(jīng)典，與好書相伴，我們教育工作者有著義不容辭的責任。
二、經(jīng)典誦讀活動宗旨
1、傳承中華文化
通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。
2、陶冶性情品德
與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔當?shù)男亟蟆?/p>
3、提升語文素養(yǎng)
在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實，提升學生語文素養(yǎng)。
4、推進素質(zhì)教育
誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進一步推進我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
三、經(jīng)典誦讀活動主題
活動以“誦經(jīng)典品書香塑人格”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。
四、經(jīng)典誦讀活動組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
五、經(jīng)典誦讀活動口號
1、熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經(jīng)典。
2、讀高雅書，做優(yōu)雅人。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、讀書好，好讀書，讀好書。
5、與書本為友，與大師對話。
6、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
7、誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。
8、營造詩意校園，建設(shè)精神家園。
六、經(jīng)典誦讀篇目
一年級：課標推薦古詩文1——15首，鼓勵背誦《日有所誦》。
二年級：課標推薦古詩文16——30首，鼓勵背誦《日有所誦》。
三年級：課標推薦古詩文31——40首，鼓勵繼續(xù)背誦《三字經(jīng)》。
四年級：課標推薦古詩文41——50首，鼓勵背誦《弟子規(guī)》。
五年級：課標推薦古詩文51——60首，鼓勵繼續(xù)背誦《千字文》，現(xiàn)代詩文10篇。
六年級：課標推薦古詩文61——70首，鼓勵背誦《百家姓》，現(xiàn)代詩文10篇。
另：每學期至少閱讀《城關(guān)小學課外閱讀推薦書目》中的2本課外書。
七、經(jīng)典誦讀活動措施
�。ㄒ唬┱b讀時間
1．每天保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節(jié)語文課前的一兩分鐘，開展“課前一誦”活動，做到讀而常誦之，同時利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學生誦讀。
2．各班每月抽出一節(jié)語文活動課，將本月所誦讀的古詩文全面復(fù)習，或在班級內(nèi)舉行誦讀表演。
3．在每周的寫字課時間，將當周所誦讀的古詩詞，通過書寫加強記憶，每周學校教導(dǎo)處隨機抽查。
4.每天回家復(fù)習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
在誦讀時間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經(jīng)典誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。
�。ǘ┱b讀措施
1．創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。
一聽，即聽廣播。學校廣播站開設(shè)“紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播”，由學生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等。
二看，即通過校園宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中將經(jīng)典記住。
三抄，讓學生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。
四賽，每年進行一次經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經(jīng)典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的熱情。
2.在廣泛開展經(jīng)典誦讀的情況下，學校每學期進行“經(jīng)典誦讀先進班”評比活動，使經(jīng)典誦讀活動既保質(zhì)又保量，進一步促進學生經(jīng)典誦讀活動的蓬勃發(fā)展。
即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、擂臺賽、搶答、誦讀音樂會等多種形式。通過舉行這一活動評出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級。對各班在誦讀經(jīng)典活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高誦讀經(jīng)典的數(shù)量和質(zhì)量；對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵。
3．班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟“經(jīng)典角”，“經(jīng)典壁”，采取多種形式，提高學生背誦的興趣，爭創(chuàng)書香班級。
4．在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設(shè)，讓學生先背誦大量的經(jīng)典，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀與語文教學結(jié)合起來，引導(dǎo)學生學以致用。
5．借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。
6.總結(jié)評比
每學期結(jié)束，學校根據(jù)各班經(jīng)典誦讀活動開展情況，以個人和班級為單位進行評比，獎勵先進。
最新課外活動設(shè)計方案篇12
一、活動目標：
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，提高學生的.文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
二、基本訓(xùn)練內(nèi)容：
1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法。
3、學習初級舞蹈組合，訓(xùn)練學生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。
4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
三、人員選定：由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學生參加。
四、指導(dǎo)教師：由ｘｘ和ｘｘ老師具體負責指導(dǎo)。
五、活動時間：
利用每周四的課外活動時間，由指導(dǎo)教師組織學生訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進的原則，在此基礎(chǔ)上對學生進行動作指導(dǎo)，組合編排。
六、注意事項：
1、每次活動，指導(dǎo)教師要有文字記錄。
2、在活動中，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學生實際情況設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，確保學生的人身安全。
七、達成目標：
1、學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手腳位。
2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓(xùn)練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
最新課外活動設(shè)計方案篇13
一、基本狀況分析
此刻學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，并且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更團結(jié)，在體質(zhì)上更強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力。
2、豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展帶給可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。
6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。
7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。
最新課外活動設(shè)計方案篇14
指導(dǎo)思想
健康作為一個全球性的課題，廣受社會各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高，對生活環(huán)境已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識和普及健康環(huán)境知識已成為當前教育的重點。幼兒是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育，旨在讓幼兒及家長了解空氣質(zhì)量對身體的重要性，從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習慣。由于人類生命的絕大部分時間（部分報道為90%以上，至少在80%以上）在室內(nèi)度過，地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內(nèi)環(huán)境影響人類，因此，室內(nèi)空氣質(zhì)量問題已不容忽視！
一、活動主題
新一年，寶寶更健康成長
二、活動時間
周5下午（13：30~16：00）
三、活動地點
幼兒園內(nèi)的平地或草地
四、活動對象
幼兒園小朋友、家長、老師等
五、活動目標
1.宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識;
2.通過這次活動，讓小朋友家長了解空氣污染物對人的健康威脅。
六、活動準備
1.選定時間
3.場地的安排（選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地，保障孩子安全）
4.道具（音響2個、插線板、數(shù)碼相機），
宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”），
小禮品、獎品（玩具、文具）
5.宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看）
七、活動內(nèi)容及過程
1.在幼兒園空地上舉辦活動。
2.活動開場，點出宣傳目的，讓小朋友了解什么是空氣污染，以及空氣質(zhì)量的相關(guān)問題。讓小朋友整齊的坐在一起，我們的主持人開始像他們生動的描述空氣污染物的危害，讓他們了解這方面的知識。然后再教他們?nèi)绾稳ペs走空氣污染物，保護身體不受侵害，健康成長。
3.然后我們可與小朋友玩游戲：
�。�1）.吹氣球氣球要噴圖文（如：Logo、讓空氣看得見）。一個家長代表和自己的一個孩子建成一組，比賽吹氣球，每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻，100秒內(nèi)得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎勵小玩具一個。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情，讓他們留下美好的回憶
（2）.水果蹲（把小朋友分為4組，各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰蹲時誰就蹲，蹲錯者將受懲罰（表演）。把以前游戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”，當“有害氣體”喊到哪個亮，扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規(guī)者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結(jié)合，效果較好
�。�3）.傳花鼓讓小朋友在一起站成一個圈，一個人敲鼓，鼓響開始傳紅花，鼓停時花落誰手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放松放松，不要所有活動都和產(chǎn)品靠邊，這樣不好
�。�4）種花草（紅豆杉），鍛煉他們的動手能力，告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個家庭，每個家庭一顆植物、一個花盆、工具若干、土為公用。學習種花流程，懂得愛護植物，保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家，留作紀念。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質(zhì)量重要性的意識增強
�。�5）創(chuàng)意繪畫選擇任意自己喜歡的物體，畫一幅畫，可自由發(fā)揮，家長可口頭指導(dǎo)，但不可以動手去畫。畫完后交予老師評委打分，作品將在幼兒園內(nèi)展出，每個參與者都有精美小禮品一份。
八、注意事項
1.監(jiān)護員若干，監(jiān)護幼兒安全
2.隨時監(jiān)控，要時刻小心意外的發(fā)生
3.記得用相機拍些活動時的照片，可放入網(wǎng)站內(nèi)，作公司動態(tài)
4.禁止閑雜人進入場地，減少事故的發(fā)生
5.保持場地清潔，及時清掃
6.保證進出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松
最新課外活動設(shè)計方案篇15
一、指導(dǎo)思想
讀書是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。為此，我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動，以開闊師幼眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣，以引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進幼兒園文化建設(shè)。
二、活動目標
1、營造濃厚的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè)。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進典型，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ)。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動時間：
20xx年9月20——20xx年6月30日
四、活動對象：
幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長
五、活動主題：
我讀書我快樂我成長
六、活動過程：
第一階段：策劃啟動階段(20xx年9月20——9月30日)
營造書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書活動的序幕。
(1)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書
(2)拓展親子閱讀空間。
(3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
第二階段：組織實施階段(20xx年10月1日——2016年5月20日)
(一)教師讀書活動
1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。
2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
3、組織教師開展“快樂讀書”討論會，相互交流，共享多讀書，讀好書的快樂。
(二)班級讀書活動
1、完善閱讀區(qū)、讀書角等：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。
2、家長帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館)，讓幼兒感受書的魅力。
5、各班結(jié)合日�；顒樱ＷC每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。
6、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。
也可按班級組織活動：
小班組：詩歌、朗誦會表演
中班組：家庭故事表演賽
大班組：開展故事大王，童謠，繞口令比賽
(三)親子讀書活動
微信
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館，拓展讀書渠道。
2、關(guān)注微信閱讀號，每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。
第三階段：總結(jié)階段(20xx年5月20日——5月30日)
匯總各項活動情況，召開總結(jié)會。學期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比，評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。
評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝，并結(jié)合六一兒童節(jié)進行表彰活動。
總之，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
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