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中午活動(dòng)方案（通用12篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的中午活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中午活動(dòng)方案 1
一、目的意義
學(xué)生中午活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。學(xué)生中午活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間，組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿲W(xué)生中午活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班班主任
�。ǘ⿲W(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間：
每周二四中午
三、內(nèi)容與目標(biāo)
1、通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法、拼圖等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。
2、通過(guò)“羽毛球、跳繩、踢毽子”等各項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的'體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展。
3、通過(guò)“棋類、走迷宮”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索實(shí)踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動(dòng)手的能力。
四、器材。
學(xué)生自備器材：跳繩，各種棋類，毽子。
學(xué)校提供器材：各種用球及活動(dòng)場(chǎng)地，迷宮場(chǎng)地，模型（車(chē)模、船模、航模及場(chǎng)地）
五、活動(dòng)安排：
單 周
雙 周
前操場(chǎng)
后操場(chǎng)
前操場(chǎng)
后操場(chǎng)
班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
班級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
315
跳繩
321
乒乓球
321
跳繩
315
乒乓球
316
踢毽子
322
籃球
322
踢毽子
316
籃球
317
走迷宮
323
羽毛球
323
走迷宮
317
羽毛球
318
棋類
324
足球
324
棋類
318
足球
319
游戲
325
皮球
325
游戲
319
皮球
320
模型
326
丟沙包
326
模型
320
丟沙包
說(shuō)明：各班活動(dòng)內(nèi)容采取向前滾動(dòng)的方式進(jìn)行。
中午活動(dòng)方案 2
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)注重員工的身心健康，將員工福利納入公司重要的管理方面之一。在這一趨勢(shì)下，下午茶活動(dòng)逐漸成為了很多企業(yè)常規(guī)的福利之一。下午茶活動(dòng)既可以為公司的辦公場(chǎng)所增添一份文化氛圍，也可以緩解員工的工作壓力。那么，如何策劃一次成功的公司下午茶活動(dòng)呢？
一、確定活動(dòng)的目標(biāo)和主題
在策劃公司下午茶活動(dòng)前，首先需要明確活動(dòng)的目的和主題，以便于擬定合理的預(yù)算和增強(qiáng)方案的針對(duì)性。例如，是為了豐富員工的工作生活和增進(jìn)員工之間的溝通交流，還是為了慶祝某一重要節(jié)日。
二、確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)
通過(guò)公司內(nèi)部通知等方式確定活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等信息，以便于員工能夠提前準(zhǔn)備。在確定活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，需要考慮到員工出行的便捷性，同時(shí)也要考慮到場(chǎng)地的`大小以及活動(dòng)的參與人數(shù)。
三、確定活動(dòng)的娛樂(lè)和飲食方案
下午茶活動(dòng)除了要提供美味的小吃飲品，也需要一些娛樂(lè)節(jié)目，以便于員工能夠盡情地放松身心�？梢匝�(qǐng)一些業(yè)余表演者，或者是組織游戲、抽獎(jiǎng)等互動(dòng)形式，以增進(jìn)員工之間的交流和感情。
四、制定推廣方案
制定活動(dòng)推廣方案，適當(dāng)利用公司內(nèi)部資訊發(fā)布平臺(tái)，比如公司網(wǎng)站或者內(nèi)部郵件等，以盡可能地將活動(dòng)信息傳達(dá)給員工。
五、落實(shí)保障措施
為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，需要制定完善的保障措施。包括現(xiàn)場(chǎng)物資準(zhǔn)備、安保等措施，以及應(yīng)急預(yù)案等。在活動(dòng)結(jié)束后，還需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋和改進(jìn)，以便于更好地為員工服務(wù)。
六、注意事項(xiàng)
1.飲品、食物質(zhì)量保證。
2.場(chǎng)地要保持整潔，確保員工的安全。
3.注意員工的飲食需求，防止出現(xiàn)過(guò)敏等情況。
4.注意場(chǎng)地的音量，不影響公司其他員工的正常工作。
通過(guò)以上這些步驟，綜合考慮員工的需求和公司的實(shí)際情況，策劃出一次成功的下午茶活動(dòng)是可以實(shí)現(xiàn)的。更重要的是，這樣的活動(dòng)將為公司文化建設(shè)發(fā)揮積極的作用，緩解員工的壓力，提高員工的工作效率，有助于公司的穩(wěn)定發(fā)展。
中午活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的
1.增強(qiáng)員工之間的溝通交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
2.提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力，激發(fā)員工的工作熱情；
3.豐富員工的.業(yè)余生活，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和榮譽(yù)感。
二、流程安排
1.活動(dòng)時(shí)間：下班后進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)；
2.活動(dòng)地點(diǎn)：選擇環(huán)境優(yōu)美、交通便利、設(shè)施完善的咖啡廳；
3.活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）團(tuán)隊(duì)拼圖：將員工分為若干小組，每組分別完成一幅拼圖，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
�。�2）DIY制作：提供材料和工具，讓員工自由發(fā)揮，制作屬于自己的下午茶點(diǎn)心；
（3）團(tuán)隊(duì)游戲：選擇適合團(tuán)隊(duì)的游戲，增強(qiáng)互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍；
�。�4）分享交流：?jiǎn)T工分享自己DIY制作的下午茶點(diǎn)心，交流制作心得和經(jīng)驗(yàn)。
三、注意事項(xiàng)
1.安全第一，活動(dòng)過(guò)程中要注意保護(hù)好自己和他人的安全；
2.活動(dòng)要求員工積極參與，不得缺席；
3.活動(dòng)期間要保持活躍的氛圍和良好的交流氛圍；
4.活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行清理，保持衛(wèi)生和整潔。
中午活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題
員工下午茶活動(dòng)，以“美食、交流、共享”為主題。
二、活動(dòng)目的
提高公司員工之間的人際交往和凝聚力，使員工之間更加和諧友好，同時(shí)也是展示公司對(duì)員工的關(guān)心和重視，提高員工的工作積極性，調(diào)節(jié)員工的`工作心情。
三、參與人員
公司全部員工。
四、活動(dòng)時(shí)間
選擇在每周五下班后進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
公司會(huì)議室或員工共享區(qū)。
六、活動(dòng)流程
1.準(zhǔn)備食材：選擇適宜的飲品和小食作為下午茶食材。
2.活動(dòng)開(kāi)始：在活動(dòng)地點(diǎn)擺放好下午茶點(diǎn)心，待大家陸續(xù)到齊后，開(kāi)始活動(dòng)。
3.員工分享：引導(dǎo)員工用自己的方式分享與大家心情、經(jīng)歷、感受等。
4.活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)結(jié)束后清理現(xiàn)場(chǎng)，恢復(fù)會(huì)議室、員工共享區(qū)原貌。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.選擇合適的食材：根據(jù)員工口味和飲食習(xí)慣選擇下午茶食材。
2.講究互動(dòng)：?jiǎn)T工需在下午茶中與他人分享，講話控制時(shí)間不超過(guò)5分鐘，每人不少于分享一次。
3.增強(qiáng)互動(dòng)性：每次下午茶活動(dòng)采用不同的話題，以增強(qiáng)互動(dòng)性，如小學(xué)回憶、美食分享、旅游經(jīng)歷等。
4.不講求奢華：不需要花費(fèi)過(guò)多經(jīng)費(fèi)，只要在品質(zhì)上講究就可以。
八、注意事項(xiàng)
1.擺放小食：下午茶時(shí)間不能放過(guò)于甜膩、沁人心脾的小食。
2.提前準(zhǔn)備：提前安排好食材和桌椅擺放，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
3.遵守規(guī)矩：?jiǎn)T工之間的交流需遵循公司紀(jì)律，不得涉及公司機(jī)密及負(fù)面議題。
4.保證衛(wèi)生：下午茶點(diǎn)心要保證衛(wèi)生，定期更換清潔，并安排專人進(jìn)行保潔。
通過(guò)以上的活動(dòng)方案，可以有效提高員工之間的溝通與交流，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，讓員工在愉快的氛圍中共享美好下午茶時(shí)間，從而更好地工作。
中午活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，敢說(shuō)故事中大家一起享受下午茶的溫馨、甜蜜和幸福。
2.知道點(diǎn)心時(shí)間并認(rèn)識(shí)各種點(diǎn)心，學(xué)習(xí)良好的用餐禮儀。
3.體驗(yàn)與好朋友一起享受下午茶的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《幸福的下午茶》語(yǔ)言CD、教師教學(xué)資源。
2．桌椅、桌布、花瓶。
3.各種點(diǎn)心、餅干、水果。
4.輕柔的音樂(lè)。
5.幼兒學(xué)習(xí)資源②第34-36頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞并理解故事。
利用教師教學(xué)資源為幼兒講述故事。
引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，知道悠閑的跟朋友、家人享受下午茶的時(shí)光是件幸福的事情。
2.分工做好吃下午茶的準(zhǔn)備。
教師指導(dǎo)幼兒做“好朋友”夾心餅干、水果沙拉、水果拼盤(pán)。
師生一起擺桌子，鋪好桌布并簡(jiǎn)單布置，如擺上好看的花瓶、餐巾等。
將點(diǎn)心、制作好的“好朋友”夾心餅干、水果沙拉、水果拼盤(pán)等擺上桌。
3.教師提醒幼兒用餐禮儀。
排隊(duì)取餐時(shí)不擁擠、不插隊(duì)。
取好餐具后要用公用餐具取餐。
吃多少、取多少，不能浪費(fèi)，不能將吃剩的'東西放回取餐處。
吃完后將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，餐具放到相應(yīng)的容器中。
4.一起享受幸福的下午茶時(shí)光。
教師介紹各種點(diǎn)心的名稱。
在輕柔的音樂(lè)的伴奏下，幼兒自主取餐。跟好朋友坐在一起，分享食物、自由聊天。
5、收拾整理，聊聊感受。
師生共同收拾整理。
聊一聊吃下午茶的感受：
“原來(lái)和好朋友一起吃下午茶真的好輕松、好幸福；我們?cè)诩乙部梢院桶职�、媽媽一起吃下午茶，感受溫馨的幸福時(shí)光。
中午活動(dòng)方案 6
近年來(lái)，企業(yè)文化建設(shè)越來(lái)越受到各大企業(yè)的關(guān)注，而下午茶活動(dòng)作為一種活躍企業(yè)文化、緩解工作壓力、提高員工凝聚力的方式越來(lái)越受到了追捧。針對(duì)公司下午茶活動(dòng)的舉辦，以下是一份簡(jiǎn)單的方案。
活動(dòng)主題：放松心情，共享重溫初心。
活動(dòng)時(shí)間：每周四下午14:30-16:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：公司會(huì)議室。
活動(dòng)參與人員：全體員工。
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹
主持人介紹本次下午茶活動(dòng)的主題和內(nèi)容，贊揚(yáng)員工在工作中取得的成績(jī)并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的目的和意義。同時(shí)，簡(jiǎn)單介紹下午茶的起源和文化。
二、重溫初心
讓每個(gè)員工說(shuō)出自己在進(jìn)入公司的時(shí)候的最初目標(biāo)和那時(shí)最大的夢(mèng)想，并向大家分享自己這段時(shí)間以來(lái)的收獲、經(jīng)歷和感悟。這樣可以加強(qiáng)新老員工之間的溝通和交流，同時(shí)讓大家更好地認(rèn)識(shí)并理解彼此。
三、享受下午茶
品嘗甜點(diǎn)和飲品，放松身心，盡情享受美味時(shí)光�？梢栽跁�(huì)議室或者室外茶點(diǎn)擺放一些精致的果脯、點(diǎn)心、鮮花和茶具，讓大家自由取用品嘗，盡可能滿足各種口味需求。
四、互動(dòng)游戲
可以為員工們開(kāi)展一些簡(jiǎn)單有趣的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲，比如猜謎語(yǔ)、談笑風(fēng)生、撲克牌等等。活躍氣氛，增強(qiáng)員工之間的.凝聚力和友誼。
五、結(jié)束語(yǔ)
主持人進(jìn)行總結(jié)，回顧本次活動(dòng)過(guò)程和取得的成果。同時(shí)，可以鼓舞員工們要繼續(xù)努力、凝聚力量，建設(shè)更加優(yōu)秀的企業(yè)文化。
六、后續(xù)工作
可以邀請(qǐng)員工就下次活動(dòng)的主題和內(nèi)容進(jìn)行意見(jiàn)征集，鼓勵(lì)大家參與策劃，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和參與度，同時(shí)可以加強(qiáng)員工的歸屬感和榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、會(huì)議室布置
會(huì)議室內(nèi)部可以布置一些溫馨、雅致的茶具和花卉，營(yíng)造輕松愉悅的氣氛。同時(shí)在茶點(diǎn)處擺放一些精致的飲品和點(diǎn)心，吸引員工參與，提高活動(dòng)的熱度。
二、活動(dòng)用品
準(zhǔn)備高質(zhì)量、健康并且有代表性的下午茶點(diǎn)心和飲品，響應(yīng)“綠色環(huán)�！钡男麄骺谔�(hào)，選用環(huán)保材料的茶具、餐具、袋鼠等活動(dòng)用品，食品的新鮮度、衛(wèi)生安全性一定要得到保障。
三、活動(dòng)游戲道具
員工互動(dòng)環(huán)節(jié)，需要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單有趣的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲的道具，并且有合適的場(chǎng)景和氛圍安排，讓員工們更能自然的融入到活動(dòng)中去。
總結(jié)：
下午茶活動(dòng)旨在加強(qiáng)企業(yè)文化和員工之間的凝聚力，通過(guò)放松心情和良好的互動(dòng)，增強(qiáng)員工的參與度和榮譽(yù)感，更好地激勵(lì)員工努力工作并且在團(tuán)隊(duì)中更充分地展現(xiàn)自己。針對(duì)公司下午茶活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)合理科學(xué)且充滿趣味性的環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取讓每一名員工都能收獲到動(dòng)力和愉悅，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的目的。
中午活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目的：
增強(qiáng)員工彼此之間的交流和溝通，集體協(xié)作感，減輕工作壓力，提高員工滿意度和工作效率。
活動(dòng)地點(diǎn)：
公司的休息室或者餐廳。
活動(dòng)時(shí)間：
每周定期，在上午或下午2小時(shí)內(nèi)的任何時(shí)間。
活動(dòng)參與人數(shù)：
所有員工均可參加，員工可以根據(jù)自己的工作需要和時(shí)間自由參加。
活動(dòng)流程：
1.策劃：由員工提供場(chǎng)地和負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)。鼓勵(lì)員工提供新的想法和建議來(lái)豐富活動(dòng)。
2. 主題：每周都設(shè)立不同的主題，讓員工參加和調(diào)整他們的工作和生活狀態(tài)。比如，“國(guó)慶主題：你的國(guó)慶計(jì)劃”，“文化主題：你最喜歡的書(shū)籍”等。
3.食品：選擇一些簡(jiǎn)單美味的小食品，比如：面包、餅干、水果、酸奶等，但在選擇時(shí)最好考慮到所有人的飲食習(xí)慣和口味。
4.活動(dòng)統(tǒng)籌：活動(dòng)負(fù)責(zé)人需要確定活動(dòng)流程，組織員工參加，讓所有的員工可以有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來(lái)。
5.獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)品可以是小禮品等，獎(jiǎng)項(xiàng)可以是“最有趣的主題”，“最美味的小食品”，“最能帶動(dòng)氣氛”等。
6.溝通：促進(jìn)員工與員工之間的交流和溝通，讓每個(gè)人都覺(jué)得自己是團(tuán)隊(duì)的一份子。
活動(dòng)預(yù)算：
活動(dòng)預(yù)算應(yīng)該由企業(yè)來(lái)提供。不過(guò)，由于本次活動(dòng)是輕松的員工福利類活動(dòng)，所以開(kāi)銷相對(duì)較低。如果企業(yè)預(yù)算不高，可以由員工自行提供食品，活動(dòng)組織者只需確�；顒�(dòng)流程的'順利實(shí)施。
食品采購(gòu)：
采購(gòu)食品的最好時(shí)間在活動(dòng)前一天或當(dāng)天，以確保供應(yīng)新鮮，食品最好不要買(mǎi)太多，不要制造浪費(fèi)。
總結(jié)：
下午茶活動(dòng)不僅僅是為了讓員工獲得放松和休息，更重要的是增強(qiáng)員工之間的交流和溝通，減輕工作壓力，提高員工的工作效率和滿意度�；顒�(dòng)可以讓公司員工在輕松愉快的氛圍中享受美味的食品，放松身心壓力，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的相互了解。其結(jié)果將是更高的生產(chǎn)率和更高的員工滿意度。
中午活動(dòng)方案 8
一、晨間活動(dòng)
1．接待幼兒與家長(zhǎng)，熱情、主動(dòng)地向幼兒打招呼，大班半日活動(dòng)方案。做好吃藥記錄。
2．重點(diǎn)指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動(dòng)
�。ㄒ唬┛茖W(xué)活動(dòng)：鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：日常生活中，孩子們經(jīng)常會(huì)用到鉛筆。鉛筆上鮮艷的顏色、美麗的圖案都會(huì)成為他們談?wù)摰膬?nèi)容。筆是孩子手部的延長(zhǎng)，它是直接傳達(dá)孩子心理的重要道具。因此我嘗試開(kāi)展關(guān)于筆的活動(dòng)，讓孩子觀察、體驗(yàn)、比較，了解筆的用途及作用，學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。
發(fā)展目標(biāo)：
1．通過(guò)觀察，了解鉛筆有軟硬之分；
2．學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。 活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預(yù)設(shè)過(guò)程：
1． 出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？
2.實(shí)物操作，感知鉛筆有軟硬之分
�、磐可珘K進(jìn)行比較，畫(huà)出的顏色有什么不同？
�、普蹟喙P芯，體驗(yàn)筆芯的.軟硬；
⑶了解H、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。
3. 什么時(shí)候用軟一點(diǎn)的鉛筆，什么時(shí)候用硬一點(diǎn)的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口，家長(zhǎng)之友《大班半日活動(dòng)方案》。
4. 延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
�。ǘ┧囆g(shù)活動(dòng)：音樂(lè)狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、
健康發(fā)展目標(biāo)：
1.利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；
2.能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂(lè)大膽展示�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、白板紙、背景音樂(lè)
預(yù)設(shè)過(guò)程：
1.說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？
2.演示：教師用白板將自己裹起來(lái)當(dāng)筆芯
3.伴隨背景音樂(lè)，幼兒自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進(jìn)行裝飾
※提醒：
�、女�(huà)的時(shí)候要小心，以免把紙戳破，畫(huà)到別人身上；
�、七\(yùn)用圖案、線條裝飾均可。
※教師指導(dǎo)時(shí)觀察：
�、偶皶r(shí)反饋畫(huà)得好的 幼兒作品；
�、茙椭鷤�(gè)別有困難的幼兒。
4.展示作品
�。ㄈ﹦趧�(dòng)：折被子
活動(dòng)目標(biāo)：
1．愿意為自己服務(wù)，能與同伴合作。
2．知道正確的折被方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：被子兩床、枕頭兩個(gè)。
預(yù)設(shè)過(guò)程：
1．請(qǐng)幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。
2．教師示范正確的折被方法。
3．以兩人為一組，比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。
三、體育活動(dòng)
1．精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確地做操，糾正不恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
2．體育活動(dòng)：扔手榴彈重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。
四、生活活動(dòng)
1．集體活動(dòng)時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)，能復(fù)述提出的要求。
2．糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。
五、自選活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)小樹(shù)林活動(dòng)，或開(kāi)展“鉛筆蹲”的游戲。
中午活動(dòng)方案 9
一、生活活動(dòng)：
1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼，加強(qiáng)晨檢工作。
2.進(jìn)餐：提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。
3、提醒幼兒多喝水，以免上火。
4、提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。
二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：
1.合作天地:搭建“未來(lái)小學(xué)�！�
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。
3.“饞嘴屋”:開(kāi)張后重新接待客人,注意禮貌用語(yǔ)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的算賬的方法。
4.把你的聰明用出來(lái)：讓幼兒選擇有興趣的活動(dòng)材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（斜面賽車(chē)、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）
5.奇妙的數(shù)：進(jìn)行加減法的練習(xí)。
6.開(kāi)心一課：情景表演“小學(xué)校”。
7.表演區(qū)：自編舞蹈。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車(chē)等。讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。
三、教育活動(dòng)：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱 ：主題活動(dòng)-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’
�。ǘ┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。
2、提高幼兒的'抽象思維能力及動(dòng)手操作能力。
�。ㄈ┗顒�(dòng)材料：
1、小汽車(chē)掛牌，牌上寫(xiě)有若干道計(jì)算題。
2、數(shù)字卡1-10。
3、大樹(shù)掛圖，蘋(píng)果卡片，鉛筆。
4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動(dòng)卡。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：以游戲的形式進(jìn)行。
游戲：一“把小汽車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng)”
讓幼兒自選一輛“小汽車(chē)”憑車(chē)上的加減法把它們開(kāi)會(huì)停車(chē)場(chǎng)。[[]游戲可以進(jìn)行多次]
二“粘果子”
讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹(shù)身上的號(hào)碼一致。
三“組裝機(jī)器人”
出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”。
結(jié)束：“機(jī)器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。
四、戶外活動(dòng)：
目標(biāo)：
1、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練。
2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo)：加強(qiáng)幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。
半日開(kāi)放活動(dòng)是一種向家長(zhǎng)全面展示幼兒園生活教育的有利時(shí)機(jī)，也是實(shí)現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。
設(shè)計(jì)意圖：
自選游戲時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)卡片后面有一塊黑黑的東西，有經(jīng)驗(yàn)的孩子說(shuō)這是吸鐵石，我順勢(shì)告訴孩子們這叫磁鐵。當(dāng)我追問(wèn)“磁鐵能干什么”時(shí)，許多孩子告訴我“能吸鐵做的東西”。我決定讓孩子們?cè)谟變簣@尋找“鐵制品”，結(jié)果孩子們找來(lái)了積木、手工紙、卡片、鏡子、VCD片等，于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
中午活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解不同動(dòng)物與生活環(huán)境
2、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物總類。
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)會(huì)用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動(dòng)物。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
建構(gòu)材料、已建構(gòu)好的動(dòng)物范例、草地、池塘、樹(shù)、地墊等
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過(guò)程中出現(xiàn)的.問(wèn)題，要求這一次搭建要注意什么。
師：小朋友們，前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動(dòng)物和生活在陸地上的動(dòng)物，我們還搭建了池塘，并且在池塘里搭建了許多水里的動(dòng)物，例如蛇、鱷魚(yú)等。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，特別是有些小朋友對(duì)搭建好的動(dòng)物沒(méi)有輕拿輕放，還把一些已經(jīng)搭建好的小動(dòng)物給弄倒了，你們覺(jué)得這樣做好不好呢？
2、根據(jù)圖譜，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ)，請(qǐng)幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物種類。
�。�1）出示圖譜請(qǐng)幼兒欣賞，要求幼兒結(jié)合圖譜，在搭建動(dòng)物前先把猛獸山、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘給布置好了。
（2）引導(dǎo)語(yǔ)：待會(huì)兒，你們?cè)诖罱▌?dòng)物園里的猛獸山、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里的動(dòng)物的時(shí)候，老師希望這次你們能夠大膽想象，在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，再搭建出新的更多總類的動(dòng)物。你們能做到嗎？
3、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。
引導(dǎo)語(yǔ)：在開(kāi)始搭建前，老師有幾個(gè)要求
1）請(qǐng)小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動(dòng)物，按照生活在陸地、水里、天空來(lái)分類好，分別放在猛獸山、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里，記得還是要森林里的動(dòng)物做一個(gè)圍墻或者柵欄防止它們跑出來(lái)。
2）擺放動(dòng)物時(shí)請(qǐng)輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動(dòng)物。
3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長(zhǎng)收拾建構(gòu)材料，以免發(fā)生哄搶、推擠。
4、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。
1）分組，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)
2）鼓勵(lì)幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過(guò)的動(dòng)物的基礎(chǔ)上，大膽建構(gòu)更多的新的動(dòng)物，并會(huì)用不同材料拼接不同的動(dòng)物。
3）指導(dǎo)幼兒對(duì)拼出的動(dòng)物進(jìn)行正確的分類。
引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友搭的種類盡量多一些，把搭好的動(dòng)物分類放好，想想你搭的動(dòng)物應(yīng)該放在猛獸山，還是放在鳥(niǎo)語(yǔ)林。
5、幼兒分類收拾建構(gòu)材料，師幼共同觀賞作品，分享交流建構(gòu)體驗(yàn)
引導(dǎo)語(yǔ)：今天你用什么材料搭了什么動(dòng)物？它在干什么？它住在哪里？
引導(dǎo)語(yǔ)：今天你們搭建出了哪些新的，之前沒(méi)有搭建過(guò)的動(dòng)物
中午活動(dòng)方案 11
活動(dòng)內(nèi)容：
大碗島星期天的下午
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞名畫(huà)，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語(yǔ)言描述自己的想法與感受。
2、讓幼兒模仿畫(huà)面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫(huà)中的一些技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：名畫(huà)課件，幼兒繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒回憶畫(huà)過(guò)的人有哪些樣子。
2、演示名畫(huà)《大碗島的星期天》，引導(dǎo)幼兒欣賞：
（1）你在畫(huà)中看到了什么？
�。�2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？
（3）這是什么季節(jié)？你能猜出他們?cè)谑裁吹胤�？有什么樣的風(fēng)光？
�。�4）從畫(huà)面上你能看出這是在一天中的什么時(shí)候？
�。�5）畫(huà)面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺(jué)？
�。�6）畫(huà)家畫(huà)這幅畫(huà)用了哪些顏色？這些顏色在畫(huà)面上是怎樣安排的？
�。�7）畫(huà)家是怎么安排畫(huà)面的？（前面畫(huà)了些什么？后面畫(huà)了些什么？看上去一樣大嗎？哪個(gè)看上去更清楚些？為什么？）
（8）看完整幅畫(huà)后，你感覺(jué)怎么樣？給這幅畫(huà)起個(gè)名字。
（9）教師配樂(lè)朗誦解說(shuō)詞，讓幼兒充分感受這幅畫(huà)的意境。
3、讓幼兒模仿這幅畫(huà)的構(gòu)圖方式繪畫(huà)《快樂(lè)的秋游》。
附解說(shuō)詞：
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，人們從四面八方來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹(shù)林，蘭色的、清澈的'河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色
各樣的人，男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚(yú)，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，從樹(shù)枝上傳來(lái)小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過(guò)水的聲音……陽(yáng)光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠(yuǎn)逗留在這里。
中午活動(dòng)方案 12
一、生活活動(dòng)：
(一)餐前活動(dòng)
1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
(二)進(jìn)餐
1、進(jìn)餐前談話：
介紹午點(diǎn)名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點(diǎn)心。
2、進(jìn)餐要求：
學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個(gè)別進(jìn)餐慢的幼兒。
3、活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。
二、教育活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)：美麗的花樹(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫(huà)的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的.花樹(shù)。
2、愿意在集體面前介紹自己的花樹(shù)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹(shù)的圖片、盤(pán)子、籮筐若干、報(bào)紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞樹(shù)，引出設(shè)計(jì)花樹(shù)。
寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹(shù))這棵樹(shù)漂亮嗎?為什么?
教師小結(jié)：這棵樹(shù)呀，不怎么漂亮。因?yàn)樗砩蠜](méi)有葉子、也沒(méi)有花。那我們寶寶想不想來(lái)幫助這棵樹(shù)，使這棵樹(shù)變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說(shuō)：可以畫(huà)、可以貼……)
2、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫(huà)的方法，裝飾樹(shù)。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫(huà)、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的!
3、教師示范，幼兒操作(重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫(huà))
這是什么?(報(bào)紙)我把報(bào)紙柔成團(tuán)，你們?cè)倏催@是什么?(顏料：紅色、黃色、綠色)我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹(shù)上，你們看，漂亮嗎?(教師示范)
小結(jié)：剛才老師畫(huà)畫(huà)的方法呢就叫紙團(tuán)印畫(huà)，集體朗讀“紙團(tuán)印畫(huà)”，那個(gè)寶寶也上來(lái)嘗試一下。(個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試)
4、幼兒開(kāi)始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
5、集體展示自己的花樹(shù)，并勇敢介紹這是我的花樹(shù)。
三、親子活動(dòng)：
1、運(yùn)球：
爸爸和媽媽(或與別的家長(zhǎng))背對(duì)背夾住皮球后，從平衡木上運(yùn)到對(duì)面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊�？凑l(shuí)先到達(dá)目的地。
2、投球
寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長(zhǎng)蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長(zhǎng)再站起來(lái)，寶寶把手里的球投向河對(duì)面的滾筒中，看看那個(gè)寶寶5個(gè)球的命中率最高
3、“騎馬”搶糖
幾個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)跪在墊子起點(diǎn)上(當(dāng)馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對(duì)面的糖果運(yùn)完為止。比賽那個(gè)家庭先運(yùn)完為勝利。
4、跳“羊角球”
家長(zhǎng)在起點(diǎn)騎著“羊角球”跳向終點(diǎn)的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點(diǎn)比賽那個(gè)家庭最先完成。
5、兩人三足走
家長(zhǎng)的一條腿與寶寶的一條腿同時(shí)系在一起，然后從起點(diǎn)開(kāi)始走向終點(diǎn)比賽那組最先到達(dá)終點(diǎn)。
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