有關(guān)活動(dòng)方案模板集錦10篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的。嫉妒心是對(duì)某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對(duì)無(wú)意或有意競(jìng)爭(zhēng)的一種仇恨心。
在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表?yè)P(yáng)了，而他沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)；別人的好朋友多，而他沒(méi)有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒(méi)有；誰(shuí)穿了漂亮的衣服，而他沒(méi)有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。
嫉妒心看上去似乎是對(duì)自尊心的一種滿(mǎn)足與安慰，但實(shí)際上，他滿(mǎn)足的只是并不真確的欲望。如果一個(gè)人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取，合理競(jìng)爭(zhēng)，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)來(lái)安慰，滿(mǎn)足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢(shì)比成為自己成長(zhǎng)路上的重大障礙。
特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來(lái)不太注重的一些東西也開(kāi)始注意起來(lái)，嫉妒心理有了一些變化。在這個(gè)階段，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人，懂得欣賞別人，才會(huì)得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對(duì)待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績(jī)與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道只有經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。
正是基于以上考慮，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)故事的理解，教育幼兒要多看別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿(mǎn)情緒，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。
2、教育幼兒要想取得好成績(jī)，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。
3、培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心。
三、重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：通過(guò)理解故事和練習(xí)繞口令，讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿(mǎn)情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎樣做呢？老師這里有一個(gè)故事，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚(yú)和小青蛙是怎樣做的？”
�。ǘ┱归_(kāi)
1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。
教師講完故事后提問(wèn)：
�。�1）魚(yú)媽媽為什么說(shuō)小魚(yú)很聰明？
�。�2）開(kāi)始時(shí)小魚(yú)數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多？小青蛙看到小魚(yú)比它強(qiáng)，是怎樣做的？
�。�3）過(guò)了一段時(shí)間小魚(yú)又和小青蛙比賽，結(jié)果如何？小魚(yú)看到小青蛙比它強(qiáng)，又是怎樣做的？
�。�4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎么做呢？
�。�5）小青蛙和小魚(yú)為什么能在數(shù)數(shù)競(jìng)賽中得到金牌？你該怎樣向它們學(xué)習(xí)？
2、出示兩副結(jié)果不同的圖片（明明和亮亮進(jìn)行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問(wèn)問(wèn)題，并讓幼兒分組討論，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的理解讓孩子知道要想取得好成績(jī)，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。
1）教師提問(wèn)：
�。�1）小朋友認(rèn)為哪個(gè)結(jié)果好？為什么？
�。�2）如果你的小伙伴取得了好成績(jī)，或者受到了老師的表?yè)P(yáng)，你會(huì)怎樣想？
2）幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會(huì)怎樣做。通過(guò)幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對(duì)待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績(jī)。
4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長(zhǎng)處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。
（三）結(jié)束
教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀？把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎？”
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月X日-5月X日
（二）活動(dòng)地點(diǎn)
xx市xx街道xx店
（三）活動(dòng)形式及內(nèi)容
1、專(zhuān)家咨詢(xún)
在活動(dòng)當(dāng)天安排育嬰保健方面的專(zhuān)業(yè)人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)給媽媽們免費(fèi)指導(dǎo)、提供相關(guān)知識(shí)的答疑解惑等，專(zhuān)業(yè)人員可以去相關(guān)的醫(yī)院的婦產(chǎn)科或者其他單位聘請(qǐng)。
2、買(mǎi)就送（抽獎(jiǎng)活動(dòng)）
活動(dòng)當(dāng)天一次性購(gòu)滿(mǎn)一定金額（具體金額由商家自行規(guī)定）可參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽獎(jiǎng)可采用大轉(zhuǎn)盤(pán)模式，由寶寶或者其家長(zhǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品即時(shí)生效。
3、買(mǎi)就換
活動(dòng)當(dāng)天一次性購(gòu)滿(mǎn)一定金額（具體金額由商家自行規(guī)定）可以換購(gòu)相應(yīng)的贈(zèng)品。（換購(gòu)即是購(gòu)滿(mǎn)一定金額后可加少量的錢(qián)換得比正常價(jià)格低的贈(zèng)品，比如加10元可換一雙襪子）。
4、可愛(ài)寶寶紀(jì)念照
寶寶在活動(dòng)期間游泳，可以由商家提供攝影留念，一次贈(zèng)送兩張照片。（由于時(shí)間原因可能無(wú)法當(dāng)日領(lǐng)取相片，顧客可以留下相關(guān)信息，在日后光臨本店時(shí)領(lǐng)取相片）。
5、傳單的代金卷
宣傳單的代金卷功能，根據(jù)消費(fèi)相應(yīng)金額實(shí)行抵價(jià)。（比如消費(fèi)滿(mǎn)100可使用一張代金卷，消費(fèi)滿(mǎn)180可以使用兩張代金卷，代金卷具體金額和使用張數(shù)由商家規(guī)定）。
6、會(huì)員快捷辦理
在活動(dòng)當(dāng)天，安排工作人員根據(jù)商家的規(guī)定，對(duì)有需要辦理會(huì)員的顧客提供相應(yīng)服務(wù)。（會(huì)員辦理服務(wù)可在店門(mén)口和專(zhuān)家咨詢(xún)聯(lián)系起來(lái)吸引顧客光臨，同時(shí)還可以控制顧客進(jìn)店的速度和人數(shù)，同時(shí)還可以節(jié)省店內(nèi)空間）。
二、活動(dòng)流程表及人員安排
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備期間：
活動(dòng)前三天是準(zhǔn)備期間，務(wù)必保證所有活動(dòng)的用品在活動(dòng)期間準(zhǔn)備好，不會(huì)出現(xiàn)用具不能用或者沒(méi)有的現(xiàn)象。
（1）5月X號(hào)（提前3天）
上午十點(diǎn)半：和彩虹門(mén)、小刀旗的商家商定于5月X號(hào)早上7：30在店門(mén)口的前方放置好彩虹門(mén)，以及拉掛小刀旗。怎么擺放，大小，標(biāo)語(yǔ)等都要商定好。
下午兩點(diǎn)：邀請(qǐng)專(zhuān)家，請(qǐng)專(zhuān)家于活動(dòng)兩天到瑞家寶貝進(jìn)行咨詢(xún)工作。報(bào)酬、時(shí)間等提前商定好。
（2）5月X號(hào)（提前2天）
上午十點(diǎn)半：買(mǎi)好所需要的氣球和小型打氣筒。兩本留言薄，碳素筆5只。
下午兩點(diǎn)：店門(mén)口地面所需要的貼圖或者紅地毯確定好。若是貼圖，就直接買(mǎi)回來(lái)，若是紅地毯，商定活動(dòng)第一天早上7：25之前必須鋪好。
下午四點(diǎn)：確定電腦和小音響、桌椅，以及準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要播放的歌曲。
（3）5月X號(hào)（提前1天）
上午十點(diǎn)半：與花店聯(lián)系，預(yù)定兩個(gè)花籃，與其商定在第二天早上7：45之前將花籃送到店門(mén)口�；ɑ@的大小，顏色，花色等都說(shuō)好。
下午兩點(diǎn)：檢查確認(rèn)一次之前的事務(wù)已經(jīng)安排妥當(dāng)，若有情況突變，及時(shí)補(bǔ)救。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì)說(shuō)話(huà)、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、參加對(duì)象：全園小朋友
三、比賽時(shí)間：10日18日—10月21日（各班級(jí)預(yù)賽）
10月22日（全園決賽）
四、活動(dòng)形式：
1、講故事表演。（2——4分鐘）
2、各班通過(guò)預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。（比賽成績(jī)將計(jì)入量化分。）
五、決賽時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：XX年10月21日（星期五）
2、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體廳
六、活動(dòng)流程：
1、參賽幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則。
4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)方案 篇4
為切實(shí)做好夏季火災(zāi)防控工作，深刻吸取近期發(fā)生的各類(lèi)消防安全事故教訓(xùn)，嚴(yán)厲打擊消防違法違規(guī)行為，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，我街道決定從即日起至9月20日，在全轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展夏季消防安全大檢查活動(dòng)，具體方案如下：
一、工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)重要批示精神，嚴(yán)厲查處消防違法違規(guī)行為，深化重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域火災(zāi)隱患專(zhuān)項(xiàng)治理，及時(shí)掌握火災(zāi)隱患增減情況，解決火災(zāi)隱患整改不力等突出問(wèn)題，進(jìn)一步健全我轄區(qū)火災(zāi)隱患排查整治工作長(zhǎng)效機(jī)制，有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，徹底消除火災(zāi)隱患，減輕火災(zāi)危害，做到火災(zāi)隱患“不增新量、減少存量”，確保夏季全轄區(qū)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，重大活動(dòng)期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保夏季校服安全大檢查工作的有效開(kāi)展，我街道成立夏季消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由街道辦事處主任高翔任組長(zhǎng)，街道黨工委副書(shū)記高守華、東街派出所所長(zhǎng)陳長(zhǎng)青任副組長(zhǎng)，成員由街道綜治辦、司法所、安監(jiān)站、城管中隊(duì)及各社區(qū)書(shū)記主任、段警等組成，
下設(shè)辦公室于安監(jiān)站，辦公室工作人員林奇、胡軍、蔡利濤，負(fù)責(zé)具體落實(shí)各項(xiàng)檢查工作。
三、檢查范圍和重點(diǎn)
1.易燃易爆場(chǎng)所。對(duì)全轄區(qū)石油、天燃?xì)獾纫兹家妆锲返拇鎯?chǔ)和充裝場(chǎng)所進(jìn)行逐一排查，主要檢查：（1）單位消防安全責(zé)任人、管理人履責(zé)情況；（2）是否建立和落實(shí)消防安全責(zé)任制，是否按規(guī)定落實(shí)安全管理人員并定期對(duì)消防設(shè)施設(shè)備組織開(kāi)展自查，是否按規(guī)定建立專(zhuān)職消防隊(duì)或志愿消防隊(duì)，是否制定滅火及應(yīng)急疏散預(yù)案并開(kāi)展演練；（3）單位與周邊建（構(gòu)）筑物及其內(nèi)部建（構(gòu)）筑物、設(shè)施之間的防火間距是否符合消防技術(shù)規(guī)范要求；（4）消防設(shè)施、消防水源、滅火器材和藥劑儲(chǔ)備是否充足且完好有效，消防車(chē)通道是否暢通。（5）電氣設(shè)備是否設(shè)置防雷、防靜電保護(hù)設(shè)施并按規(guī)定進(jìn)行檢測(cè)（6）原料、物料等儲(chǔ)存區(qū)域和危險(xiǎn)化學(xué)品裝卸碼頭是否落實(shí)消防安全措施。
2.人員密集場(chǎng)所。以?shī)蕵?lè)場(chǎng)所、賓館飯店、車(chē)站及商場(chǎng)市場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所為檢查重點(diǎn)，主要檢查：（1）單位消防安全責(zé)任人、管理人履責(zé)情況；（2）單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)是否達(dá)標(biāo)，消防專(zhuān)兼職人員、消防控制室操作人員和保安是否履行崗位職責(zé)，是否掌握消防工作要求和應(yīng)急處置程序；（3）建筑、場(chǎng)所是否依法通過(guò)建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收、備案和投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查；（4）建筑消防設(shè)施、安全疏散系統(tǒng)是否符合消防安全要求；（5）室內(nèi)裝修材料是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；（6）是否在外墻門(mén)窗上設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物；（7）是否落實(shí)消防安全“三提示”內(nèi)容及日常消防宣傳教育培訓(xùn)制度。
3.文物古建筑。各級(jí)文物保護(hù)單位、歷史文化名鎮(zhèn)、名村、街區(qū)等文物建筑集中成片的重點(diǎn)區(qū)域。主要檢查：（1）單位消防安全責(zé)任人、管理人履責(zé)情況；（2）是否建立和落實(shí)消防安全責(zé)任制，是否制定滅火及應(yīng)急疏散預(yù)案并開(kāi)展演練；（3）是否落實(shí)消防水源和消防器材，是否對(duì)核心保護(hù)范圍采取更加嚴(yán)格的人防、物防、技防措施；（4）是否制定用火、用油、用氣、用電的安全制度并嚴(yán)格遵守。
4.“三合一”場(chǎng)所。整治沿街店面、商場(chǎng)市場(chǎng)內(nèi)部存在大量生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性“三合一”。主要檢查：（1）單位內(nèi)部的重點(diǎn)部位、區(qū)域和重點(diǎn)崗位防火措施落實(shí)情況；（2）安全出口、疏散通道、樓梯（封閉樓梯間）是否暢通，有無(wú)鎖閉；安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；（3）用火、用電、用氣有無(wú)違章情況；（4）內(nèi)部消防設(shè)施、滅火器材是否到位、完整有效；（5）消防安全重點(diǎn)部位人員在崗情況；
四、實(shí)施步驟
（一）動(dòng)員部署和自查自糾階段（即日起至5月31日）。各社區(qū)要成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在調(diào)查摸底基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案，層層動(dòng)員部署，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)發(fā)布公告、下發(fā)通知等形式，將夏季消防安全檢查的具體內(nèi)容和要求下達(dá)給本行業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)單位、場(chǎng)所，督促各社會(huì)單位開(kāi)展自查，針對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題，建立隱患排查臺(tái)賬，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施，確保整改到位。
（二）集中打擊整治階段（6月1日至9月10日）。街道安監(jiān)站、各社區(qū)要對(duì)照《xx省火災(zāi)隱患排查整治若干規(guī)定》（閩政辦[xx]68號(hào)），在各自職責(zé)范圍內(nèi)，開(kāi)展抽查檢查，對(duì)高危行業(yè)領(lǐng)域及規(guī)模以上重點(diǎn)企業(yè)要重點(diǎn)檢查，并建立工作記錄臺(tái)賬。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重影響公共安全的重大火災(zāi)隱患單位，及時(shí)上報(bào)，并督促重大火災(zāi)隱患單位落實(shí)整改方案和資金，按規(guī)定期限盡快整改；對(duì)一時(shí)難以整改的重大火災(zāi)隱患，要督促單位在確保安全的前提下，采取先易后難、分布實(shí)施的方式，逐項(xiàng)消除隱患；對(duì)久拖不改的重大火災(zāi)隱患，要組織新聞媒體曝光，推動(dòng)落實(shí)責(zé)任，督促盡快整改。
�。ㄈ╈柟躺罨涂偨Y(jié)階段（9月20日前）。街道安監(jiān)站、各社區(qū)要組織對(duì)本轄區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域火災(zāi)隱患進(jìn)行回頭看檢查，積極總結(jié)鞏固常態(tài)化整治經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)建立常態(tài)化消防安全檢查工作機(jī)制。對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)做法要固化形成長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)尚未完成整改的重大火災(zāi)隱患要緊盯不放，跟蹤督辦，進(jìn)一步鞏固整治成果。
五、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，將消防安全檢查工作納入監(jiān)督管理工作的重要范疇，主要領(lǐng)導(dǎo)是此次夏季消防檢查工作的第一責(zé)任主體，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。對(duì)存在重大火災(zāi)隱患的企業(yè)，要及時(shí)提請(qǐng)上級(jí)部門(mén)實(shí)施掛牌督辦；對(duì)企業(yè)違法建設(shè)、違規(guī)生產(chǎn)集中連片區(qū)域，及時(shí)督促落實(shí)整改工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)監(jiān)管履責(zé)。按照《xx市人民政府辦公廳關(guān)于貫徹落實(shí)xx省火災(zāi)隱患排查整治若干規(guī)定的通知》（榕政辦〔xx〕116號(hào)）要求，各司其職，相互配合，協(xié)同行動(dòng)。
�。ㄈ┞鋵�(shí)主體責(zé)任。積極推動(dòng)本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的轄區(qū)單位開(kāi)展自查自糾為，督促單位落實(shí)消防安全主體責(zé)任。街道安監(jiān)站、各社區(qū)要抓好各消防安全重點(diǎn)單位的排查工作，落實(shí)消防安全管理人履職、消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、消防安全評(píng)估等三項(xiàng)報(bào)告?zhèn)浒钢贫龋黄渌藛T密集場(chǎng)所、消防安全一般單位要繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)提高消除火災(zāi)隱患、組織撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。
�。ㄋ模┩晟乒芾頇C(jī)制。街道安監(jiān)站、各社區(qū)組織對(duì)轄區(qū)小單位、小場(chǎng)所開(kāi)展全面排查，摸清底數(shù)，建立臺(tái)帳，開(kāi)展常態(tài)化消防安全檢查和經(jīng)常性消防宣傳教育，防止失控漏管；加強(qiáng)對(duì)各級(jí)網(wǎng)格管理人員的消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高基層網(wǎng)格人員檢查常見(jiàn)火災(zāi)隱患和宣傳消防常識(shí)的能力。
�。ㄎ澹┥罨喂ぷ�。要定期開(kāi)展聯(lián)合檢查，暢通信息通報(bào)渠道，形成監(jiān)督執(zhí)法合力。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，用足用好法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段，依法強(qiáng)力整治直至消除。對(duì)一般隱患要督促企業(yè)盡快整改消除；對(duì)難以整改又嚴(yán)重影響公共安全的重大火災(zāi)隱患和區(qū)域性火災(zāi)隱患，提請(qǐng)上級(jí)部門(mén)實(shí)施掛牌督辦，切實(shí)消除一批火災(zāi)隱患頑癥。
（六）強(qiáng)化宣傳教育。街道安監(jiān)站、各社區(qū)要結(jié)合《全民消防安全宣傳教育綱要》（xx-xx）要求，部署開(kāi)展消防宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)網(wǎng)站”工作，定期召集社會(huì)單位開(kāi)展消防安全“三提示”、員工掌握“一懂三會(huì)”、消防控制室值班操作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)等教育培訓(xùn)，督促賓館飯店、娛樂(lè)場(chǎng)所、影院開(kāi)機(jī)、放映前播出消防安全提示。大力整合微博、微信、短信平臺(tái)，定期向公眾推送常識(shí)類(lèi)、服務(wù)類(lèi)和新聞?lì)愋旅襟w資訊。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把夏季消防安全大檢查擺在當(dāng)前工作的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本行業(yè)、系統(tǒng)的實(shí)際情況，立即進(jìn)行研究部署，制定切實(shí)可行的檢查方案，主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，要親自抓，經(jīng)常抓，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常的消防安全檢查工作，確保整治工作取得實(shí)效。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)法。要按照《xx省火災(zāi)隱患排查整治若干規(guī)定》（閩政辦[xx]68號(hào)）文件要求，將消防安全網(wǎng)格化管理、重點(diǎn)單位“戶(hù)籍化”管理、勞動(dòng)密集型企業(yè)消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治、重大火災(zāi)隱患單位專(zhuān)項(xiàng)整治等基礎(chǔ)工作、重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)加大消防安全檢查的頻次和力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患、堵塞漏洞，從源頭上治理排除各類(lèi)火災(zāi)隱患，提升全轄區(qū)火災(zāi)防控水平。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，輿論監(jiān)督。要積極協(xié)調(diào)主流媒體、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，充分利用微博、微信等新型媒介，迅速形成強(qiáng)大的消防宣傳攻勢(shì)，對(duì)消防安全大檢查進(jìn)行跟蹤報(bào)道，對(duì)故意拖延不改或拒不整改火災(zāi)隱患的單位予以曝光，形成強(qiáng)大的輿論壓力，倒逼整改工作，為消防安全大檢查營(yíng)造濃厚的氛圍。
各社區(qū)要將夏季消防安全檢查活動(dòng)具體實(shí)施方案于5月29日前報(bào)街道安監(jiān)站；每月26日前報(bào)送上月大檢查活動(dòng)小結(jié)及臺(tái)賬；9月18日前報(bào)送相關(guān)活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，徐匯區(qū)科技幼兒園工會(huì)特舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育比賽，在比賽中娛樂(lè)，在比賽中健身，在健身中健心。
二、活動(dòng)安排
1、時(shí)間安排：12月10日1：00—2：00
12月11日1：00—2：00
2、地點(diǎn)：嘉陵園
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目安排
集體合作項(xiàng)目：
1.長(zhǎng)繩比賽(每人參加)(為時(shí)2分鐘)
參賽人員均要參加，按照抽簽分組，每組15人，其中2人甩繩
2、鯉魚(yú)戲珠：(5人為一組，其中1人背簍接球，4人各發(fā)3個(gè)羽毛球，計(jì)算接球總數(shù))(注計(jì)時(shí))
3、點(diǎn)球大師(5人為一組，每人踢3球，計(jì)算總數(shù))(注計(jì)時(shí))
個(gè)人項(xiàng)目：
超級(jí)高爾夫：每人打二桿，看誰(shuí)的球離終點(diǎn)近，即為勝。
活動(dòng)方案 篇6
為了進(jìn)一步激發(fā)教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”，結(jié)合幼教中心第三屆“閱讀節(jié)”， 圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
1．在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2．在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
3．在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4.通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建書(shū)香校園文化。
二、活動(dòng)主題 閱讀啟迪教育智慧——悅讀、品味、應(yīng)用
三、活動(dòng)時(shí)間 9月～10月
四、活動(dòng)口號(hào) 與知識(shí)為友，與書(shū)本為友
五、參加人員 新城全體教師與幼兒
六、讀書(shū)內(nèi)容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1．名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2．教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3．專(zhuān)業(yè)書(shū)。學(xué)前教育不斷向前發(fā)展著，作為一名教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4．現(xiàn)代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5．學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
七、具體安排
項(xiàng)目
負(fù)責(zé)人
備注
第三屆閱讀節(jié)啟動(dòng)
朱琴紅
做好宣傳、動(dòng)員、部署
好書(shū)推薦會(huì)
朱琴紅
利用周二讀書(shū)日
分享精采、悅讀人生
教師
提供展示區(qū)
好書(shū)交換活動(dòng)（幼兒）
各班班主任
組長(zhǎng)于9月25之前完成方案，大班跟小班
讀一期雜志、寫(xiě)一篇反思
朱琴紅
旭日工作室成員參與，學(xué)以致用
讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)一篇心得
朱琴紅
清荷工作室及40歲以上的老師參與，學(xué)后思考
周二讀書(shū)日
A班顧喜婷
B班胡瓊
每周二下午空班教師12點(diǎn)30~13:30，在教工之家自學(xué)一小時(shí)，簽到。
幼兒圖書(shū)漂流
教研組長(zhǎng)
各組或以組或以班為單位，結(jié)合好書(shū)交換活動(dòng)開(kāi)展
枕著故事入眠
各班教師
每天午睡為幼兒朗讀睡前小故事
八、活動(dòng)要求
1.做好宣傳工作，提高對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2. 認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料（可以照片花絮或簡(jiǎn)訊形式）負(fù)責(zé)人及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)道，并將報(bào)道鏈接至中心網(wǎng)站“讀書(shū)活動(dòng)”欄目
3.教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少布置一次新書(shū)導(dǎo)讀，布置精彩分享區(qū)，布置一次讀書(shū)明星。
5. 認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作
九、保障措施
1.組織機(jī)構(gòu)保障，成立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
組長(zhǎng)：朱琴紅 尹 強(qiáng) 負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作，負(fù)責(zé)閱讀節(jié)活動(dòng)策劃
副組長(zhǎng)：顧喜婷 胡瓊 負(fù)責(zé)教研組閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織、開(kāi)展、落實(shí)
組員：全體教師 負(fù)責(zé)配合完成園部的讀書(shū)活動(dòng)
2．管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3．評(píng)價(jià)機(jī)制保障。每月推薦“讀書(shū)明星”
4．資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
活動(dòng)方案 篇7
一、 總目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣，樹(shù)立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感。
(2)初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴(yán)重問(wèn)題，人類(lèi)正面臨著“生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染，浪費(fèi)資源”等嚴(yán)重問(wèn)題，懂得人類(lèi)正面臨著生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)
1.收集資料
讓學(xué)生自己去收集信息，同時(shí)教師引導(dǎo)和提供學(xué)生收集信息的渠道，如引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解我們的母親河的情況，空氣污染的問(wèn)題、地球轉(zhuǎn)暖的情況等。并參看環(huán)境報(bào)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)等。
2.實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)的組織要有計(jì)劃性，可根據(jù)本班特點(diǎn)開(kāi)展。組織的活動(dòng)如下：
1)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查
2“環(huán)保知識(shí)我知曉”學(xué)生手抄小報(bào)展出
3)開(kāi)展栽花護(hù)綠，與植物交朋友，“我愛(ài)美麗的世界”系列活動(dòng)
三、 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
第一階段
1、向本班同學(xué)宣布活動(dòng)方案，說(shuō)明活動(dòng)意圖，征求學(xué)生的意見(jiàn)，修改活動(dòng)方案，制定具體活動(dòng)內(nèi)容。利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)抽查，并下發(fā)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷，希望學(xué)生通過(guò)看書(shū)、剪報(bào)、上網(wǎng)來(lái)收集信息。
2、開(kāi)小小故事會(huì)。學(xué)唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的.實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3、組建本班環(huán)保報(bào)社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭(zhēng)取每?jī)芍艹鲆环莪h(huán)保手抄小報(bào)。
第二階段
1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動(dòng)主要在學(xué)校、家庭內(nèi)開(kāi)展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，推廣普及環(huán)保知識(shí)。
2、開(kāi)展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約資源小標(biāo)兵。并且組成綠色110來(lái)巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展栽花護(hù)綠，與植物交朋友，“我愛(ài)美麗的世界”系列活動(dòng)。讓學(xué)生到校園看看、找找，做到了“知”、“學(xué)”、“做”。“知”就是知道校園里的樹(shù)木、花草有多少種;“學(xué)”就是學(xué)習(xí)了解這些樹(shù)木、花草的特點(diǎn);“做”就是親手栽培、管理樹(shù)木、花草。并且開(kāi)展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，既將學(xué)校或小區(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護(hù)綠園里寫(xiě)上“管理須知”。并且在小隊(duì)內(nèi)評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)綠園丁”。
4、為學(xué)校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護(hù)綠警語(yǔ)。并精選出佳句，制成宣傳標(biāo)牌插在校園和小區(qū)的各個(gè)角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的環(huán)境，初步形成對(duì)周?chē)利愂澜绲南矏?ài)之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關(guān)系的意識(shí)，激發(fā)孩子熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)美好世界的情感。
2、形成對(duì)周?chē)利愂澜绲南矏?ài)之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛(ài)、向往美好的環(huán)境，愛(ài)護(hù)祖國(guó)美麗山川
活動(dòng)方案 篇8
目的：
1、學(xué)習(xí)跟隨韻律移動(dòng)身體
2、學(xué)習(xí)伸展和卷曲的動(dòng)作
3、增強(qiáng)身體的靈活性
準(zhǔn)備：
音樂(lè)、地毯、各種高低不同的拱形門(mén)
過(guò)程：
一、毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了
在活動(dòng)場(chǎng)地上鋪上地毯，并播放輕快、活潑的音樂(lè)，和幼兒一同扮演小毛毛蟲(chóng)。
1、“春天來(lái)了！看，地上有許許多多的小毛毛蟲(chóng)。”老師和幼兒一起躺在地上自由卷曲身體。
2、“小毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉，一天一天長(zhǎng)大了�！崩蠋熍c幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)拍左右移動(dòng)。
3、“最后小毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的蝴蝶�！庇變郝酒饋�(lái)，伸展身體。手腳自由向左右上下伸展，慢慢腳跟離地，使勁吸氣，手向左右緩緩放下，腳跟著地，使勁呼氣。
二、蝴蝶的游戲
在活動(dòng)場(chǎng)地上布置各種高低不同的拱形門(mén)，并播放歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，和幼兒一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公園真美，四處是鮮花和綠葉，小蝴蝶在這里開(kāi)始了捉迷藏�！�
2、老師用身體、器材搭建各種高低不同的山洞，組織幼兒進(jìn)行游戲。
3、情景游戲：《捕蝴蝶》
老師扮演捕蝴蝶的人，幼兒扮演小蝴蝶。在音樂(lè)伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶則四處躲閃。被捕捉到的小蝴蝶下場(chǎng)休息，作拉拉隊(duì)為在場(chǎng)上的小朋友加油。音樂(lè)結(jié)束后，留在場(chǎng)地上的蝴蝶為“蝴蝶小明星”.
三、整理活動(dòng)
幼兒四散站在場(chǎng)地上，在輕柔的音樂(lè)伴奏下，老師組織幼兒放松身體。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶們要休息了”。幼兒站立，雙手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐場(chǎng)地上休息。
2、組織幼兒討論活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)方案 篇9
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔的書(shū)寫(xiě)漢字的意識(shí)，具備熟練的寫(xiě)字技能，并有初步的書(shū)法欣賞能力，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教務(wù)處和各相關(guān)老師具體實(shí)施和精心組織下，就本周的寫(xiě)字考級(jí)活動(dòng)提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)參考執(zhí)行：
1、時(shí)間：20xx年10月14日周三下午第5節(jié)課。
2、地點(diǎn)：各班教室。
3、用筆：統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆。
4、用紙：二——六年級(jí)用田字格。
5、內(nèi)容：統(tǒng)一內(nèi)容，為已學(xué)過(guò)課文一段。
6、格式：二——六年級(jí)一律不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)、不空格。
7、姿勢(shì)：請(qǐng)注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，如有不規(guī)范的，請(qǐng)及時(shí)糾正。
8、注意事項(xiàng)：監(jiān)測(cè)時(shí)教師只說(shuō)明內(nèi)容、用筆、用紙及時(shí)間，不必提醒學(xué)生其他內(nèi)容，一切在學(xué)生自然狀態(tài)下進(jìn)行。時(shí)間一到，馬上停筆，不得拖延時(shí)間；書(shū)法紙側(cè)面寫(xiě)上班級(jí)、姓名。
9、監(jiān)考老師：
二（1）班 z 二（2）班 z 二（3）班 z 二（4）班 z
三（1）班 z 三（2）班 z 三（3）班 z 三（4）班 z
四（1）班 z 四（2）班 z 四（3）班 z 四（4）班 z
五（1）班 z 五（2）班 z 五（3）班 z 五（4）班 z
六（1）班 z 六（2）班 z 六（3）班 z 六（4）班 z
10、考核：考評(píng)人員分五組進(jìn)行考評(píng)�？荚u(píng)后，由教導(dǎo)處公布考評(píng)級(jí)數(shù)，并在校園網(wǎng)發(fā)布。
11、評(píng)委老師：
二年級(jí)：zz
三年級(jí)：zz
四年級(jí)：zz
五年級(jí)：zz
六年級(jí)：zz
附：考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
本規(guī)定以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的內(nèi)容及要求為基礎(chǔ)，順應(yīng)學(xué)生寫(xiě)字能力發(fā)展的需求，把等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為三段七級(jí)，現(xiàn)由低及高將等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)述如下：
一段（合格段）：
一級(jí)（紅）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法基本正確。能把字寫(xiě)得比較正確，大小基本均勻，卷面基本整潔。
二級(jí)（橙）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法較正確。能把字寫(xiě)正確，基本端正，大小較均勻，卷面較整潔。
三級(jí)（黃）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例基本適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔。
二段（提高段）：
四級(jí)（綠）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫(xiě)得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例較適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆略有提、按、頓、挫的變化。
五級(jí)（青）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫(xiě)得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，已略有書(shū)法美感，書(shū)寫(xiě)有一定速度。
六級(jí)（藍(lán)）：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法正確。字寫(xiě)得端正、正確，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，習(xí)作有一定書(shū)法美感，書(shū)寫(xiě)有一定速度。
七級(jí)（紫）：除以上要求外，作品提、按、頓、挫筆法較自然有章法，行款格式較得當(dāng)，有布局安排，初步構(gòu)成一幅完整的書(shū)法作品。
活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
“老吾老以及人之老”自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)形式多樣的敬老愛(ài)老活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染使學(xué)生知道孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，使敬老愛(ài)老成為同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，并由愛(ài)老、愛(ài)家推及到愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗及民族文化含義。
2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，表達(dá)一份愛(ài)心。
3.培養(yǎng)對(duì)老人的尊敬之情，弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、活動(dòng)主題：敬老愛(ài)老，全民行動(dòng)
五、 活動(dòng)時(shí)間
尊老敬老活動(dòng)周：20xx年10月xx日——20xx年10月xx日
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、10月xx日利用國(guó)旗下講話(huà)向全體學(xué)生介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，并向全校師生發(fā)出尊老愛(ài)老倡議。
2、10月xx日下午第三節(jié)，各班級(jí)召開(kāi)一次“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
3、初三年段敬老愛(ài)老活動(dòng)：(1)利用班會(huì)課進(jìn)行教育宣傳：要求學(xué)生為家里長(zhǎng)輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、表演節(jié)目等，體驗(yàn)長(zhǎng)輩們的辛勞，爭(zhēng)當(dāng)“貼心小當(dāng)家”。(2)10月xx日下午第四節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)我家---金秋，我們從這里開(kāi)始拼搏……”活動(dòng)。
4、初二年段每個(gè)學(xué)生制作一張感恩卡，送給家里的長(zhǎng)輩，力求把感恩傳播到家庭及社會(huì)的每一個(gè)角落。
5、10月xx日下午第三節(jié)，全校舉行尊老敬老孝親包餃子活動(dòng)，邀請(qǐng)退休老教師和校外輔導(dǎo)員參加，同時(shí)每人親手包10個(gè)愛(ài)心餃子帶回孝敬家里的長(zhǎng)輩。
6、每位同學(xué)寫(xiě)一則“感恩”日記，記錄“尊老敬老活動(dòng)周”活動(dòng)的實(shí)際過(guò)程和感受，也可以寫(xiě)自己要感謝的人和物。由班主任收集于10月xx日投稿到團(tuán)委老師處，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
7、組織志愿者到敬老院開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。組織學(xué)校青年志愿者慰問(wèn)敬老院，幫助老人們打掃衛(wèi)生、修剪指甲、清洗衣物、陪老人下棋、讀報(bào)、贈(zèng)送節(jié)日小禮物等。做一回“臨時(shí)子女”，了解他們的生活情況，給他們送去關(guān)心和溫暖。
8、工會(huì)組織退休教師及校外輔導(dǎo)員座談會(huì)，并由初一年同學(xué)向長(zhǎng)輩們贈(zèng)送敬老卡，同時(shí)邀請(qǐng)長(zhǎng)輩們參加班級(jí)的包餃子活動(dòng)。通過(guò)尊老敬老活動(dòng)周活動(dòng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行尊老敬老教育，讓他們不管是在重陽(yáng)節(jié)，還是在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會(huì)上，時(shí)時(shí)刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做尊敬老人的好孩子，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。讓尊老之花處處開(kāi)放。
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