讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣;
2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書(shū)資源，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野;
3.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
三、活動(dòng)主題：校讀書(shū)節(jié)
四、活動(dòng)步驟：
1.制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。
(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
(3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書(shū)博覽會(huì)”、 “好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
2. 組織讀書(shū)活動(dòng)：
(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，出一張讀書(shū)小報(bào)。
(2)組織讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
(3)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書(shū)心得向報(bào)刊雜志投稿。
(4)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本 “讀書(shū)筆記本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品。
3.本班共讀書(shū)目：《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為了創(chuàng)建“書(shū)香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)，，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書(shū)香校園，悅讀青春”讀書(shū)節(jié)定于9月——12月舉行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
參加人員：初一、初二全體學(xué)生及教師
三、宣傳口號(hào)
1.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2.閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園
3.感受文字優(yōu)美享受讀書(shū)快樂(lè)
4.知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)成就人生
5.暢無(wú)涯書(shū)海塑美好人生
6.讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月14日——12月30日
五、主要形式與內(nèi)容
（一）讀書(shū)節(jié)宣傳啟動(dòng)工作：
1.學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（團(tuán)委）
2.班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。（德育處）
3.橫幅懸掛：文字內(nèi)容見(jiàn)宣傳口號(hào)。（總務(wù)處）
4.召開(kāi)學(xué)校讀書(shū)節(jié)動(dòng)員大會(huì)。（教導(dǎo)處）
5.“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間的拍攝宣傳工作。（傳媒中心）
6.在師生中開(kāi)展我喜歡的教育和讀書(shū)格言、感悟、座右銘征集活動(dòng)。（教導(dǎo)處）
（二）班級(jí)漂流具體活動(dòng)
建立班級(jí)漂流規(guī)則、圖書(shū)漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇，評(píng)選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。
漂流規(guī)則：
1．全體學(xué)生到校園圖書(shū)館借閱一本書(shū)（學(xué)校買(mǎi)單），同時(shí)每個(gè)學(xué)生制作“漂流書(shū)簽”和讀書(shū)心得記錄本。
2．各位同學(xué)將領(lǐng)到的書(shū)進(jìn)行精讀，寫(xiě)下第一篇讀書(shū)心得,并在讀書(shū)心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時(shí)間”等漂流信息。
3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書(shū)、漂流書(shū)簽、讀書(shū)心得記錄本一起傳遞給他。
4．受漂人填寫(xiě)書(shū)簽上的漂流信息，閱讀書(shū)籍后，寫(xiě)下讀書(shū)心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環(huán)。
《班級(jí)圖書(shū)漂流公約 》
圖書(shū)漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書(shū)漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書(shū)漂流中收獲知識(shí)，分享快樂(lè)！
1．班級(jí)漂流圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)自愿借閱，借閱時(shí)先向圖書(shū)管理員登記，以便日后歸還。
2．每次漂流只能一本圖書(shū)，時(shí)間不得超過(guò)一周。
3．利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。
4.誠(chéng)信做人，還書(shū)要及時(shí)，并自覺(jué)填好圖書(shū)漂流卡，圖書(shū)管理員做好漂流記錄。
5．愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕頁(yè)、折頁(yè),不在書(shū)上涂畫(huà)。遺失、損壞圖書(shū)，應(yīng)和主人或圖書(shū)管理員協(xié)商予以一定賠償。
6．圖書(shū)有限，只限于本班級(jí)圖書(shū)漂流，中途不將圖書(shū)轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還。
7．圖書(shū)管理員要管理好圖書(shū)，每天整理，擺放整齊。
圖書(shū)交流卡
我的主人 、書(shū)名、第1個(gè)客人 、借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 第2個(gè)客人、 借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 以此類(lèi)推對(duì)書(shū)的愛(ài)護(hù)程度（有無(wú)折角、污漬、涂畫(huà)、破損等情況）給予5---1顆星。
讀書(shū)漂流記錄卡
擁有者：發(fā)起日期：讀者感言：
讀者：日期： 讀者感言： 讀書(shū)，就是生活，像不能沒(méi)有呼吸一樣的生活；讀書(shū)是一種人生的享受,更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神.
是讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯??是讀書(shū)讓我知道了希臘神話、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)??是讀書(shū)讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流??書(shū)，給了我很多很多。
讀書(shū)獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。
通過(guò)漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、每周漂流日記一篇，從漂流情況分配每項(xiàng)得分，評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.發(fā)出倡議
10月13日升旗校會(huì)發(fā)出倡議，并進(jìn)行誦讀經(jīng)典活動(dòng)（少年中國(guó)說(shuō)）
2.板報(bào)評(píng)比（團(tuán)委）
班級(jí)板報(bào)、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評(píng)比，并出一期班級(jí)手抄報(bào)，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。
3.征集座右銘（德育處）
讀書(shū)座右銘征集活動(dòng)，包括座右銘、讀書(shū)警示語(yǔ)、溫馨提示語(yǔ)，要求原創(chuàng)。每班在班級(jí)先評(píng)選，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處，進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（10月25日上交作品）
4.課本劇大賽（教導(dǎo)處）
10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。（預(yù)計(jì)10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽）（教導(dǎo)處、語(yǔ)文組）
5.書(shū)簽制作大賽（德育處、美術(shù)組）
書(shū)簽制作大賽，制作精美的書(shū)簽，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級(jí)評(píng)比，11月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。
6.百生講壇（教導(dǎo)處）
班級(jí)學(xué)生自我組織班級(jí)內(nèi)部選拔，推選出2-3人到學(xué)校展示，展示內(nèi)容學(xué)生對(duì)名著書(shū)籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解、感悟，脫稿演講，時(shí)間不限，展示后評(píng)選優(yōu)秀百生并刻碟留念。（11月15日）
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，積極營(yíng)造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢(mèng)想。根據(jù)20xx年南京市“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)要求，特制訂學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
暢想“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、踐行“中國(guó)夢(mèng)”
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書(shū)夢(mèng)板小夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月~10月
六、組織安排：
組長(zhǎng)：潘來(lái)強(qiáng)
副組長(zhǎng)：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝
組員：德育處教導(dǎo)處教科室班主任語(yǔ)文教師
七、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1.學(xué)校利用集體晨會(huì)、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、橫幅等宣傳陣地加強(qiáng)讀書(shū)節(jié)宣傳力度。
2.進(jìn)行校讀書(shū)節(jié)班級(jí)文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀、大方，內(nèi)容符合本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題，彰顯班級(jí)文化特色。積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書(shū)興趣的培養(yǎng)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1.讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想、潘校長(zhǎng)訴說(shuō)板小夢(mèng)、學(xué)生共唱《種太陽(yáng)》兒歌，粘貼自己的夢(mèng)想卡片。
2.舉行學(xué)生夢(mèng)想卡片展，讓學(xué)生放飛夢(mèng)想，訴說(shuō)希望。
3.參加“20xx南京市中小學(xué)舊圖書(shū)交易”活動(dòng)，以書(shū)會(huì)友，增加閱讀的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)分享。
4.進(jìn)行班級(jí)文化布置評(píng)比，讓學(xué)生在濃郁的書(shū)香中，樂(lè)于讀書(shū)，勤于讀書(shū)。
5.舉行學(xué)校圖書(shū)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，將所得款項(xiàng)捐給在雅安，為災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手。
6.以班級(jí)為單位，進(jìn)行全校美詩(shī)文誦讀競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀實(shí)踐中品味經(jīng)典，感受書(shū)本的魅力。
7.舉行全校師生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦，增強(qiáng)學(xué)生、教師對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)、祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
8.開(kāi)展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊(duì)活動(dòng)，在班級(jí)中建設(shè)閱讀的良好平臺(tái)，激發(fā)閱讀興趣。
9.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的黑板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比，營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍，在潛移默化中進(jìn)行閱讀熏陶。
10.加強(qiáng)親子閱讀。分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)每天利用一刻鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時(shí)了解學(xué)生在家閱讀情況。開(kāi)展全家共讀一本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子共寫(xiě)閱讀感受活動(dòng)，促進(jìn)親子閱讀質(zhì)量的提高。
11.學(xué)校以班級(jí)為單位開(kāi)展書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，班級(jí)進(jìn)行閱讀之星評(píng)比。
12.開(kāi)展靈動(dòng)課堂之課外閱讀指導(dǎo)課評(píng)選活動(dòng)，提高課外閱讀指導(dǎo)課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。
13.開(kāi)展師生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，讓書(shū)籍成為師生的心靈雞湯。
14.積極參加“中國(guó)移動(dòng)杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)主題征文活動(dòng)。
15.舉行暢想“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、踐行“中國(guó)夢(mèng)”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說(shuō)對(duì)書(shū)本的喜歡、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)未來(lái)的憧憬。
16.美術(shù)老師組織學(xué)生積極參加市文廣新局等部門(mén)聯(lián)合描繪“中國(guó)夢(mèng)”——“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。
17.開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng)作競(jìng)賽。每班根據(jù)閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品。可以是“兒歌”“兒童詩(shī)”“打油詩(shī)”“絕句”“律詩(shī)”“詞”，作品除詞以外，不得超過(guò)12行。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)
1.評(píng)選“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”，進(jìn)行讀書(shū)成果評(píng)比表彰。
2．各班整理、上交本次讀書(shū)節(jié)相關(guān)資料。
3．撰寫(xiě)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)、整理有關(guān)資料并上報(bào)區(qū)教育局。
南京市板橋小學(xué)
20xx.4.28
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)宗旨:
認(rèn)真落實(shí)鹿城區(qū)教育局《“品味書(shū)韻沐浴書(shū)香——鹿城區(qū)教育系統(tǒng)20xx年讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案》精神,結(jié)合《設(shè)建小學(xué)六大節(jié)活動(dòng)課程方案》的讀書(shū)活動(dòng)要求和我校師德教育、廉政從教主題教育活動(dòng)、教育教學(xué)品牌創(chuàng)新等工作,積極開(kāi)展讀書(shū)反思活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,引導(dǎo)學(xué)校文化,構(gòu)建學(xué)校師生共讀品牌。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月1日——8月30日
三、活動(dòng)形式:
(一)啟動(dòng)師生師生共讀一本書(shū)工程。分班級(jí)開(kāi)展“1+x”讀書(shū)、班級(jí)漂書(shū)活動(dòng)。
1、分班級(jí)開(kāi)展“1+x”讀書(shū)活動(dòng)
(1)學(xué)校準(zhǔn)備系列圖書(shū),每種圖書(shū)各備60本,供班級(jí)選擇。
(2)“1”指以班級(jí)為單位,全班學(xué)生共讀一本書(shū),并組織討論、讀書(shū)心得等活動(dòng),班主任必須參與共讀,鼓勵(lì)學(xué)科教師也積極參與共讀。
(3)“x”指學(xué)生自己閱讀的其它書(shū)籍,具體由學(xué)生自主選擇,可選讀幾本,也可選擇不讀。
(4)凡學(xué)生完成“1+x”任務(wù)者,每人獎(jiǎng)勵(lì)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
(5)班級(jí)選拔5-10位學(xué)生為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。
2、讀完一本書(shū)后,以班級(jí)為單位與其它班級(jí)漂書(shū)。
(二)開(kāi)展教師主題教育活動(dòng)
1.全體班主任實(shí)施我校“師生共讀一本書(shū)”制度,與學(xué)生共讀一本書(shū),通過(guò)班會(huì)課等渠道,與學(xué)生討論讀書(shū)體會(huì)。本制度啟動(dòng)之后,將一直延續(xù),每學(xué)年讀書(shū)不少于5本。
2.每位教師選擇與我校作業(yè)變革、學(xué)生評(píng)價(jià)、校本課程設(shè)建、課堂教學(xué)等相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行自主閱讀,并結(jié)合我校教育教學(xué)品牌設(shè)建進(jìn)程,加強(qiáng)自主作業(yè)、學(xué)生星卡評(píng)價(jià)、國(guó)家課程校本化、德育序列化活動(dòng)課程實(shí)施、有效課堂、家校合作等方面進(jìn)行實(shí)踐探索。組織“我與自主作業(yè)”、“我與星卡評(píng)價(jià)”案例征文比賽,由教導(dǎo)處與德育處匯編,一并為下學(xué)期承辦全區(qū)自主作業(yè)推廣會(huì)、星卡評(píng)價(jià)推廣會(huì)積累素材。
3.積極參與教育系統(tǒng)六個(gè)一反腐倡廉主題教育活動(dòng),聽(tīng)一堂廉政課、讀一本廉政書(shū)、看一部廉政視頻電影、寫(xiě)一篇廉政文、編一則廉政微故事、創(chuàng)作一幅廉政書(shū)畫(huà)作品。
4.組織一次班主任論壇活動(dòng),各校區(qū)推舉幾位優(yōu)秀班主任,通過(guò)典型事跡演講,推廣教育經(jīng)驗(yàn),傳播教育理想。組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓每一位教師談?wù)動(dòng)私?jīng)驗(yàn)。
5.開(kāi)展“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”活動(dòng),自覺(jué)接受學(xué)生與家長(zhǎng)的監(jiān)督。
6.開(kāi)展“我的教育夢(mèng)”征文活動(dòng)。
7.開(kāi)展家訪活動(dòng),完成我校原有每學(xué)年必須完成全員家訪的制度,通過(guò)引導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施我校原創(chuàng)性的《自主教育評(píng)價(jià)表》、家庭教育溝通等內(nèi)容,將師愛(ài)帶進(jìn)學(xué)生家庭。
8.組織暑假師德專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
(三)班子成員主題教育活動(dòng)
學(xué)校班子成員在參與教師主題教育活動(dòng)的同時(shí),另外加強(qiáng)學(xué)習(xí),組織如下活動(dòng):
1.讀一本管理學(xué)專(zhuān)著:人手一份《學(xué)校管理者的五堂必修課》,每周結(jié)合班子會(huì),主動(dòng)宣講讀書(shū)體會(huì)。
2.研究一個(gè)課題:通過(guò)全文學(xué)習(xí)謝樹(shù)華局長(zhǎng)《教育要回歸育人本真》和《什么是好學(xué)校》文章,就如何把握育人本真開(kāi)展教育教學(xué)工作,特別是如何在謝局長(zhǎng)提出的教育理念、課程體系、教師隊(duì)伍設(shè)建、校園文化、辦學(xué)特色、家校合作六個(gè)方面,結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行整改,不斷豐富設(shè)建小學(xué)辦學(xué)內(nèi)涵。
3.作一次專(zhuān)題報(bào)告:正職中層以上干部,每人結(jié)合所從事、所分管的工作,整理不少于一小時(shí)的設(shè)建小學(xué)辦學(xué)特色與經(jīng)驗(yàn)的講稿,結(jié)合上級(jí)“道德講堂”、打造社區(qū)“人文化”等要求,對(duì)外來(lái)客人或者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)兄弟學(xué)校進(jìn)行宣講。
(四)開(kāi)展學(xué)生主題教育活動(dòng)
分年級(jí)實(shí)施主題教育
一年級(jí):開(kāi)展主題“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”
活動(dòng)細(xì)則:積極推薦繪本閱讀書(shū)目,讓一年級(jí)的孩子快樂(lè)閱讀,指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助學(xué)生選購(gòu)圖書(shū),讓書(shū)香飄進(jìn)每一戶家庭;開(kāi)展“小手拉大手,親子共讀,溫馨滿家庭”。以“秀一秀我的親子讀書(shū)單”、“家庭故事大聯(lián)歡”、“溫馨親子讀書(shū)臺(tái)”、“我最?lèi)?ài)聽(tīng)的故事”等活動(dòng),評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)每個(gè)一年級(jí)家庭形成親子文明閱讀的家庭氛圍,積極參與至少一項(xiàng)活動(dòng)的孩子可獲得讀書(shū)節(jié)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
二年級(jí):開(kāi)展主題“我愛(ài)讀書(shū),我會(huì)講故事”
活動(dòng)細(xì)則:根據(jù)設(shè)建小學(xué)讀書(shū)節(jié)“1+x”讀書(shū)活動(dòng),在校本課程——“故事天地”課上開(kāi)展講故事活動(dòng),每個(gè)學(xué)生輪流上臺(tái)展示自己在“1+x”讀書(shū)活動(dòng)中讀到的、喜歡的1—2個(gè)故事�！�1+x+故事"任務(wù)達(dá)標(biāo)后給予“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆豹?jiǎng)勵(lì)。其中“x”閱讀居班級(jí)前5—10名的學(xué)生評(píng)為“閱讀之星”,由學(xué)校表彰。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案5
【前言】
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力;激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基;通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色
【活動(dòng)目標(biāo)】
堅(jiān)持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
【活動(dòng)主題】
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。(橫幅)
【活動(dòng)宣傳口號(hào)】
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。
8、書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書(shū)，為精神打底;讀書(shū)，為人生奠基(橫幅)。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈(橫幅)
【活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)】
組 長(zhǎng)： 周靈宏、曹宜杲、余米存
副組長(zhǎng)： 葉啟強(qiáng)、汪群英、周桂槿、季宏枚、鄭士耀 、葉國(guó)敏
組 員：沈慧、梅虹、顧華英、柳巧娟、陸慧敏、趙嬌妹、丁耿川、謝麗娟、郭迎春、謝麗冬、趙芳萍、王雪影、王小娟、林雪清、余鳳女、楊麗珍、葉曉陽(yáng)
【活動(dòng)時(shí)間】
說(shuō)明：
1、初步定于每學(xué)期開(kāi)學(xué)的.第二個(gè)月(約十月、四月左右)。
2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日—11月18日。
【活動(dòng)籌備】
1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩(shī)詞目錄(復(fù)習(xí))，印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文目錄，印發(fā)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀課外閱讀書(shū)目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書(shū)目。
2、寒暑假、“國(guó)慶”“五一”長(zhǎng)假等課余時(shí)間，各年級(jí)組語(yǔ)文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)(讀后感)。
3、做好“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)盡可能以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，或指引讀書(shū)方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣;并做好宣傳標(biāo)語(yǔ)的橫幅懸掛工作。
4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫(xiě)作交流的平臺(tái)。
5、語(yǔ)文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。
【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】
一、 講座
每學(xué)期的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間，由語(yǔ)文教研組的一位老師開(kāi)設(shè)一次讀書(shū)講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專(zhuān)題的文學(xué)講座”，也可以是“好書(shū)推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來(lái)促“閱讀”。
這項(xiàng)活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫(xiě)好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開(kāi)得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。
二、 閱讀
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目的內(nèi)容，利用寒暑假，國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂(lè)，縱橫過(guò)去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂(lè)，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。
⑴ 圖書(shū)推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目3—5本，開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。
⑵ 成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，積累文化知識(shí)，寫(xiě)好讀書(shū)心得等。
⑶ 建立“讀書(shū)日”制度。每學(xué)期“讀書(shū)節(jié)”期間集中一天(或半天)時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書(shū)課”，以大力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍。
三、 競(jìng)賽(活動(dòng))
推薦競(jìng)賽(活動(dòng))：
�、艜�(shū)海絮語(yǔ)——一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。(要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容)
�、瓢倩R放——一次手抄報(bào)評(píng)比。(以讀書(shū)活動(dòng)為主要內(nèi)容)
�、俏牟娠w揚(yáng)——一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
�、任墓P精華——一次征文競(jìng)賽。(參考題目如：《讀書(shū)改變了我》《我和書(shū)的故事》《書(shū)香人生路》等)
�、芍R(shí)回放——一次名著知識(shí)競(jìng)賽。(備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷)
�、示始姵省淮卧�(shī)詞(散文)朗誦會(huì)。
一次讀書(shū)演講比賽。
一次書(shū)本劇表演會(huì)。
�、� 書(shū)香溢校園——一次攝影比賽。(捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書(shū)的專(zhuān)注神情，用精美的畫(huà)面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書(shū)香。)
�、讨晾砻浴拔业淖x書(shū)名言”征集活動(dòng)。(引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過(guò)程中，把自己的讀書(shū)感想化成只片言，寫(xiě)成屬于自己的讀書(shū)名言和大家分享。)
�、徒�(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動(dòng)。(利用“讀書(shū)節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。)
�、蚊罟P評(píng)析——美文大家讀活動(dòng)。(指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上班級(jí)、號(hào)次、選編者名，并在美文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。)
幾點(diǎn)要求：
�、旁瓌t上要求每個(gè)年級(jí)組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級(jí)組。
⑵各年級(jí)組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。
⑶各年級(jí)組力求建立“讀書(shū)節(jié)”的資料庫(kù)、資源庫(kù)，并做到與其他年級(jí)組無(wú)私交流、共同分享。
四、 展評(píng)
以“讀書(shū)博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書(shū)節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括：
⑴現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽成果展評(píng);
�、剖殖瓐�(bào)展評(píng);
⑶優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽;
�、戎晾砻哉褂[;
�、勺x書(shū)剪貼本展覽;
⑹優(yōu)秀讀后感展覽;
�、藘�(yōu)秀征文展覽;
�、虄�(yōu)秀《美文集粹》本展覽;
五、 寫(xiě)作
從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營(yíng)養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫(xiě)作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”。“閱讀”和“寫(xiě)作”是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語(yǔ)文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書(shū)節(jié)”中，“寫(xiě)作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對(duì)讀書(shū)活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書(shū)節(jié)”的最終目的。
重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作交流的有效平臺(tái)。
文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專(zhuān)職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。
【活動(dòng)總結(jié)】
一、設(shè)獎(jiǎng)：
1、按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得1分。
2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。
3、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”每年級(jí)2名，“校園讀書(shū)之星”每年級(jí)5名，均按總分從上到下排列順序來(lái)截取。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)?wù)�，發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
二、頒獎(jiǎng)：
由周靈宏校長(zhǎng)對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)意義。
為了創(chuàng)建“書(shū)香校園”的品牌特色，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，把讀書(shū)計(jì)劃作為服務(wù)師生成長(zhǎng)成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校決定在今“讀書(shū)博學(xué)月”中舉辦為期一個(gè)月的“書(shū)香溢校園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
堅(jiān)持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。
三、活動(dòng)主題。
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日。
五、活動(dòng)方案。
（一）拉開(kāi)“讀書(shū)節(jié)”序幕，點(diǎn)燃讀書(shū)激情。
xx日制定學(xué)�！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)安排，部署讀書(shū)任務(wù)，升旗儀式宣讀讀書(shū)倡議書(shū)；號(hào)召同學(xué)積極到圖書(shū)館借閱圖書(shū)，營(yíng)造“每人每天讀書(shū)濃”的書(shū)香氛圍，倡議各班同學(xué)將自己的圖書(shū)帶來(lái)與同學(xué)互相交流閱讀，實(shí)現(xiàn)資源共享；確定讀書(shū)時(shí)間。拉開(kāi)邯鄲市第一中學(xué)讀書(shū)節(jié)的序幕。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日（升旗儀式）。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：南校區(qū)操場(chǎng)。
3、承辦部門(mén)：團(tuán)委。
4、活動(dòng)內(nèi)容：宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。
�。ǘ爸贫ㄗx書(shū)計(jì)劃，塑造完美人生”主題班會(huì)。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日。
2、承辦部門(mén)：教育處。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）舉辦一次示范班會(huì)
（2）各班級(jí)組織班會(huì)，號(hào)召學(xué)生有目標(biāo)、有選擇地讀書(shū)，積極參與到“讀書(shū)博學(xué)月”活動(dòng)中。
�。ㄈ皶�(shū)香溢校園”主題系列講座。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日、xx日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂。
3、承辦部門(mén)：團(tuán)委、圖書(shū)館。
4、活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)相關(guān)作家或教師為同學(xué)做主題為“書(shū)香溢校園”的系列講座兩次，教學(xué)生怎么讀書(shū)，讀什么書(shū)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
（四）經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂。
3、承辦部門(mén)：團(tuán)委、高一語(yǔ)文組。
4、活動(dòng)內(nèi)容：在高一年級(jí)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，詩(shī)文題材不限。
（五）古代詩(shī)文鑒賞團(tuán)體大賽（筆試）
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日。
2、比賽地點(diǎn)：另行通知。
3、承辦部門(mén)：科研處、高二語(yǔ)文組。
4、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）班級(jí)選拔賽。各班接到通知后，立即向?qū)W生傳達(dá)，層層發(fā)動(dòng)，人人參與。然后自行組織筆試，推選出10名學(xué)生，代表班級(jí)參賽；
�。�2）全年級(jí)大賽。大賽于xx日晚上第一節(jié)晚自習(xí)舉行，屆時(shí)參加比賽的同學(xué)到指定地點(diǎn)參加考試。
�。┯⒄Z(yǔ)朗誦比賽。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：大禮堂。
3、承辦部門(mén)：教務(wù)處、英語(yǔ)組。
4、活動(dòng)內(nèi)容：以各班為單位組織開(kāi)展英文朗誦比賽，內(nèi)容不限。
（七）征文比賽
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日起。
2、承辦部門(mén)：教育處、歷史組。
3、活動(dòng)內(nèi)容：征文分歷史人物評(píng)述、歷史文件透析兩類(lèi)，學(xué)生可選其中一題參加比賽。
�。ò耍﹥�(yōu)秀時(shí)政小報(bào)評(píng)比。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日前。
2、承辦部門(mén)：團(tuán)委、政治組。
3、活動(dòng)內(nèi)容：每班學(xué)生在廣泛閱讀時(shí)政新聞報(bào)道及有益資料的摘抄整理后，制作內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、緊跟時(shí)政而又具有一定觀賞性的時(shí)政小報(bào)，拓展視野，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。
（九）讀書(shū)之星評(píng)比。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日前。
2、負(fù)責(zé)部門(mén)：科研處。
3、活動(dòng)內(nèi)容：為了更好的激發(fā)我校學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，促進(jìn)《讀書(shū)信用卡》的使用。按照《讀書(shū)信用卡》使用方法，科研處啟動(dòng)對(duì)本學(xué)期《讀書(shū)信用卡》使用中表現(xiàn)突出的同學(xué)的評(píng)獎(jiǎng)工作。評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象為我校高一、高二、少年部和小學(xué)部所有在校學(xué)生。
�。ㄊ┥倌瓴炕顒�(dòng)。
1、每天積累一句格言，每天讀一篇好文章，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、每月至少讀兩本書(shū)，其中每個(gè)小組最少共讀一本書(shū)。
3、積累古詩(shī)詞，每天由一位學(xué)生講解一首古詩(shī)詞，同學(xué)們背會(huì)，并整理成冊(cè)。
4、古詩(shī)詞背誦比賽、古詩(shī)詞朗誦比賽。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：16日。
�。�2）承辦部門(mén)：少年部。
�。�3）活動(dòng)內(nèi)容：初一、初二兩個(gè)班之間開(kāi)展比賽，由少年部組織評(píng)比。
5、年級(jí)讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：xx日。
�。�2）承辦部門(mén)：少年部。
�。�3）活動(dòng)內(nèi)容：少年部組織開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，參會(huì)人員為少年部初一初二全體同學(xué)。
�。ㄊ唬┬W(xué)部。
1、一二年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典童話讀書(shū)月” ，三四年級(jí)開(kāi)展“紅色經(jīng)典讀書(shū)月”。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：xx日起。
�。�2）承辦部門(mén)：小學(xué)部。
�。�3）活動(dòng)內(nèi)容：在小學(xué)部各年級(jí)分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的讀書(shū)積極性，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)能力，下旬開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，總結(jié)讀書(shū)月成果。
2、在一二年級(jí)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：xx日。
�。�2）承辦部門(mén)：小學(xué)部。
（3）活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，并充分意識(shí)到讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)成才的重要性，改善廣大家長(zhǎng)的教育理念，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀。
2、在三四年級(jí)開(kāi)展詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)（筆試）。
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：（待定）。
�。�2）承辦部門(mén)：小學(xué)部。
�。�3）活動(dòng)內(nèi)容：以筆試形式開(kāi)展詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)，意在增強(qiáng)孩子的詩(shī)文賞析意識(shí)，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)熱情，讓孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)。
�。ㄊ皶�(shū)海采擷”教職工讀書(shū)活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：xx日起。
2、承辦部門(mén)：教務(wù)處。
3、活動(dòng)內(nèi)容：以學(xué)科組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組，教研組長(zhǎng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書(shū)心得以文本形式上交教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)上交情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開(kāi)展讀書(shū)交流座談會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣。
六、總結(jié)表彰。
根據(jù)各項(xiàng)比賽成績(jī)，對(duì)每班進(jìn)行綜合評(píng)比，在7日升旗儀式上開(kāi)展頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)，以及優(yōu)勝班級(jí)隆重表彰。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想：
朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)是分不開(kāi)的。
終生受用的語(yǔ)文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開(kāi)展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語(yǔ)文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來(lái)越重要。
二、活動(dòng)主題與口號(hào)：
本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題是：沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)
本次讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)是： 我讀書(shū)我快樂(lè) 我讀書(shū)我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。
四.活動(dòng)構(gòu)想：
1. 營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
(1)各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
(2)征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。
(3)在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
(4)各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。
2、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書(shū)目(如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷)，并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩(shī)”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)，對(duì)不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭(zhēng)取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
4背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.好書(shū)推薦活動(dòng)。
2.開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
3.校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
附：4月份讀書(shū)節(jié)具體活動(dòng)安排：
日期
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
參加人員
地點(diǎn)
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學(xué)推薦好書(shū)
全體師生
操場(chǎng)
三月下旬
班會(huì)時(shí)間
與讀書(shū)相關(guān)的班會(huì)
各班主任及全體學(xué)生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書(shū)相關(guān)的表演活動(dòng)
全體師生
操場(chǎng)
婁古莊小學(xué)讀書(shū)節(jié)校長(zhǎng)致詞
晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。在初夏時(shí)節(jié)，婁古莊小學(xué)XX年讀書(shū)節(jié)“沐浴書(shū)香健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)在這里隆重地舉行了!希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，培養(yǎng)良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成必備的語(yǔ)文素養(yǎng)。
書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)還可以讓我們從中得到無(wú)比的快樂(lè)!為了營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，為了讓師生們體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書(shū)香的校園文化，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書(shū)格言和豐富多彩的圖書(shū)。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里既可以領(lǐng)略到書(shū)海綺麗的風(fēng)景，也可以聽(tīng)到時(shí)代脈搏跳動(dòng)的聲音。
我們?cè)谧ズ眯@文化建設(shè)的同時(shí)，也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開(kāi)展的“大量讀寫(xiě)”活動(dòng)，我們注意給學(xué)生們提供暢游書(shū)海的時(shí)間，我們采取了課上精講多練、課外活動(dòng)開(kāi)放圖書(shū)室、午間固定1小時(shí)的自由閱讀等舉措。我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動(dòng)素材，學(xué)生們的習(xí)作也都有了真情實(shí)感。
各位同學(xué)，你們是幸福的，因?yàn)槟銈兠刻於俭w驗(yàn)著讀書(shū)的快樂(lè)!婁古莊小學(xué)這個(gè)家園是美麗的，因?yàn)樗教幎硷h溢著書(shū)的芳香。書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友，讓我們大家一起來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)。今天召開(kāi)的讀書(shū)節(jié)就是要給大家提供一個(gè)體驗(yàn)、分享讀書(shū)快樂(lè)的平臺(tái)，愿大家都能融在這散發(fā)著書(shū)香氣的快樂(lè)之中，也愿好書(shū)永遠(yuǎn)陪伴著大家一起成長(zhǎng)!
最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，也預(yù)祝我們的活動(dòng)順利、成功!
讀書(shū)節(jié)閉幕總結(jié)
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
是書(shū)，與我們終日相伴;是書(shū)，為我們指點(diǎn)迷津;是書(shū)，讓我們?nèi)绨V如醉。書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方，駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖忱щy，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書(shū)。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊讀書(shū)，為了盡可能把時(shí)間用在閱讀上，放棄了一切休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功!
同學(xué)們，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币粋�(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，它會(huì)變得落后，讀書(shū)的厚度正決定著人生的高度。“一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是這個(gè)人的閱讀史。”可見(jiàn)閱讀是多么重要啊!火紅的三月，已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香，我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書(shū)節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號(hào)，請(qǐng)跟著我響亮堅(jiān)定地說(shuō)：
與好書(shū)同行，暢游浩瀚書(shū)海。與好書(shū)為伴，書(shū)香溢漫校園。
與經(jīng)典為友，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴，打好人生底色。
同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會(huì)其中的樂(lè)趣。同學(xué)們，你們要永遠(yuǎn)與書(shū)籍為友，以書(shū)籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的，只有書(shū)籍才是天長(zhǎng)地久的最好的老師和學(xué)校。永遠(yuǎn)把讀書(shū)作為人生的第一愛(ài)好，永遠(yuǎn)在書(shū)籍的世界旅行和生活，讓最好的書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴自己，是善待時(shí)間，珍惜生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇。
同學(xué)們，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案8
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
二、方案實(shí)施原則
1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步生根、發(fā)芽、開(kāi)花。
2、“全體參與、快樂(lè)誦讀”的原則，讓孩子在生動(dòng)有趣的誦讀活動(dòng)中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。
三、活動(dòng)口號(hào)
國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)，書(shū)香滿校園。
四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語(yǔ)》等優(yōu)秀經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際選編，分年級(jí)要求選誦。
六、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：
1、保證誦讀時(shí)間。每天早上“快樂(lè)誦讀10分鐘”，中午“快樂(lè)誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間。開(kāi)展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專(zhuān)人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶�？凑l(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3、語(yǔ)文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。
4、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。
5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
6、各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。
7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級(jí)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級(jí)范圍。
8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。
七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺(tái)——設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)相結(jié)合
時(shí)間xxx年10月---xxxx年12月
第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式（11月2日）
1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式倡議發(fā)言。
2、各班主任在語(yǔ)文老師、副班主任等協(xié)助下啟動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
第二階段：“與國(guó)學(xué)為伴，與閱讀同行”主題活動(dòng)（10月1日—12月底）
（一）班級(jí)活動(dòng)（每天堅(jiān)持）
1、班級(jí)采取“好書(shū)換著看”、“圖書(shū)室借閱”等形式，搞好班級(jí)書(shū)架的建設(shè)。（10月中旬）
2、開(kāi)辟班級(jí)“讀書(shū)專(zhuān)欄”，張貼班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、必讀選讀書(shū)目、好書(shū)介紹、讀書(shū)活動(dòng)成果展示、讀書(shū)之星，出讀書(shū)黑板報(bào)等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進(jìn)行“書(shū)香教室”評(píng)比（11月上旬）。
3、開(kāi)展“早讀”和“午讀”�！霸缱x”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----7：50，“午讀”時(shí)間為12：00----12：45。各班組織進(jìn)行“早讀”和“午讀”，同時(shí)充分利用學(xué)生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學(xué)生閱覽室”讀書(shū)活動(dòng)輪流表另列）（10月上旬）
�。ǘ┤珕T活動(dòng)
1、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典心得
3——6年級(jí)各班與校少先隊(duì)大隊(duì)部合作，開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。
2、“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書(shū)香溢校園”大型誦讀賽（一個(gè)班一個(gè)節(jié)目，盡量全員參與）。（元旦）
�。ㄈ└呤诌^(guò)招
1、開(kāi)展故事大王評(píng)比，參賽對(duì)象是二年級(jí)的同學(xué)，各班選出二名同學(xué)參賽，評(píng)選出十位“故事大王”。（故事主題：三字經(jīng)里的小故事）（11月上旬）
2、舉行3年級(jí)學(xué)生“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽。（11月中旬）
3、國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)法作品展（11月上旬）
寫(xiě)好一張國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)法作品。（四年級(jí)每班選出優(yōu)秀書(shū)法作品參與校級(jí)比賽）。以各班書(shū)法作品展為基礎(chǔ)，評(píng)選書(shū)寫(xiě)最好的作品予以展示，并評(píng)選出國(guó)學(xué)經(jīng)典小小書(shū)法家，要求書(shū)寫(xiě)內(nèi)容以國(guó)學(xué)經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書(shū)寫(xiě)，但不計(jì)獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品要展出。
4、五年級(jí)開(kāi)展一次紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市，使學(xué)生在書(shū)市中交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍資源的共享。（11月上旬）
5、五年級(jí)編一張國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)（每班選出5張優(yōu)秀手抄報(bào)參與校級(jí)比賽），優(yōu)秀作品要展出。（11月中旬）
6、國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)簽比賽（11月中旬）
開(kāi)展閱讀國(guó)學(xué)特色活動(dòng)，制作一張國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)簽（6年級(jí)）。每班選出優(yōu)秀書(shū)簽參與校級(jí)比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。
第三階段：成果展示（11月下旬）
1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展覽（展板、櫥窗、�？龋�。
2、“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級(jí)”表彰，發(fā)放各種競(jìng)賽證書(shū)。
活動(dòng)安排表
主題參加人員內(nèi)容時(shí)間責(zé)任人備注
“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽
3—6年級(jí)學(xué)生
自定
11月中旬
班主任、語(yǔ)文老師
全員參與，各班擇優(yōu)上交3—5篇作品
“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書(shū)香溢校園”大型誦讀賽
全體學(xué)生、
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀
元旦
班主任
一個(gè)班一節(jié)目
高手過(guò)招
故事大王評(píng)比
1—3年級(jí)
自定
11月上旬
班主任
每班推薦一人
“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽
3年級(jí)
弟子規(guī)
11月中旬
語(yǔ)文老師
每班推薦一人
國(guó)學(xué)經(jīng)典小小書(shū)法家
4年級(jí)
硬筆字
11月上旬
語(yǔ)文老師
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
跳蚤書(shū)市
5年級(jí)學(xué)生
書(shū)籍資源的交流、共享
11月上旬
班主任
5年級(jí)設(shè)攤
國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)比賽
5年級(jí)學(xué)生
手抄報(bào)
11月中旬
班主任
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)簽比賽
6年級(jí)學(xué)生
書(shū)簽
11月中旬
班主任
全員參與，各班擇優(yōu)上交作品
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香潤(rùn)澤童年，讀書(shū)豐富人生
三、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年3月
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（20xx.12.1～20xx.12.5）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（20xx.12.8~12.31）
1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式“孔小好聲音，從誦讀開(kāi)始”。（12月8日集體晨會(huì)）
2、分年段開(kāi)展活動(dòng)。
一年級(jí)：流動(dòng)的故事，悅讀的旅行。一年級(jí)到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物，也可以動(dòng)員學(xué)生自帶。在4個(gè)班級(jí)中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng)，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。（負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)。成果上交時(shí)間12月26日前。）
二年級(jí)：快樂(lè)讀書(shū)節(jié)，巧手做書(shū)簽。二年級(jí)同學(xué)自主閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽。（12月26日前，每班上交5張精美書(shū)簽。）
三、四年級(jí)：悠悠古詩(shī)詞，聲聲情韻長(zhǎng)。三、四年級(jí)背誦古詩(shī)75首，以年級(jí)為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可�；顒�(dòng)時(shí)間12月26日之前。）
五、六年級(jí)：菁菁孔小園，朗朗書(shū)聲傳。五、六年級(jí)誦讀課文，五年級(jí)《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，六年級(jí)《安塞腰鼓》，以班級(jí)為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。
備注：
1、讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、未盡事宜，由德育處解釋。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)是教師生活的較基本的方式，教師離不開(kāi)讀書(shū)�！白屪x書(shū)成為習(xí)慣”是時(shí)代的要求，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書(shū)節(jié)以“親近書(shū)籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識(shí)，通過(guò)節(jié)徽征集、好書(shū)推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書(shū)論壇、對(duì)話名家等系列活動(dòng)，引導(dǎo)**教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂(lè)，提升自我閱讀的品味，從書(shū)中獲得教育的啟迪，獲得行動(dòng)的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）搭建區(qū)域性讀書(shū)交流平臺(tái)。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，提高教師的人格品質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
�。�2）創(chuàng)設(shè)好讀書(shū)、讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養(yǎng)。
�。�3）養(yǎng)成愿讀、會(huì)讀、樂(lè)讀的讀書(shū)習(xí)慣。將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，改進(jìn)自我的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)時(shí)間：
以世界閱讀日4月23日所在周為**區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)周，開(kāi)展節(jié)徽征集———好書(shū)推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書(shū)論壇—————對(duì)話名家等系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
節(jié)徽征集—————4月17日開(kāi)始在“**教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng)。
好書(shū)推薦—————**區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以后，每位教師以學(xué)校為單位借助“**教師讀書(shū)網(wǎng)”平臺(tái)積極推薦自己閱讀過(guò)的好書(shū)、美文，要求注明書(shū)名、作者、來(lái)源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。
匯編書(shū)單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對(duì)全區(qū)教師推薦的書(shū)文進(jìn)行篩選，并結(jié)合部分教育專(zhuān)家的推薦的書(shū)目，整理匯編推薦書(shū)單，提供給教師選擇閱讀。
經(jīng)典導(dǎo)讀———對(duì)經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動(dòng)，使教師加深理解，學(xué)以致用。
讀書(shū)論壇————舉辦讀書(shū)論壇，開(kāi)展青年教師讀書(shū)演講比賽，在全區(qū)范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
網(wǎng)上評(píng)選————在“**教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)，推選全區(qū)教師公認(rèn)的10篇美文和10本好書(shū)。
對(duì)話名家—————邀請(qǐng)好書(shū)作者、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對(duì)面讀書(shū)交流活動(dòng)。
建立文庫(kù)————**區(qū)教育學(xué)院建立**教師閱讀文庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（4月）
1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，開(kāi)展**區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)節(jié)徽征集活動(dòng)。
2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢(qián)江新城杭州圖書(shū)館報(bào)告廳舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。（具體通知另發(fā)）
第二階段：組織實(shí)施（4月—8月）
圍繞“親近書(shū)籍，享受閱讀”這一主題，開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書(shū)論壇、對(duì)話名家等系列讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)表彰（9月）
評(píng)選**區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干名，召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案12
書(shū)籍,是伴隨著人生快樂(lè)成長(zhǎng)的最好朋友。在親密無(wú)間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營(yíng)造積極營(yíng)造“健康、快樂(lè)、努力、成功”的校園文化氛圍,切實(shí)引導(dǎo)師生博覽群書(shū),開(kāi)闊視野,讓師生在經(jīng)典閱讀中樹(shù)立理想,展示自我,健康成長(zhǎng)。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)〔20xx〕第33號(hào)《關(guān)于舉辦20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的通知》文件精神,現(xiàn)將我校20xx年讀書(shū)節(jié)的方案制定如下:
一、活動(dòng)主題:
讓閱讀成為習(xí)慣
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月——20xx年1月
三、參加對(duì)象:
全體教師和學(xué)生
四、活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范,使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):z
成員:zz
六、具體工作
第一階段:宣傳
1.學(xué)校利用網(wǎng)站、板報(bào)、橫幅、晨會(huì)等渠道開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣傳。
2.班主任在班級(jí)宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
3.各班營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的班級(jí)氛圍(黑板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等)。
4.發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議書(shū)。
5.利用校園網(wǎng)向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節(jié)的倡議。
第二階段:具體活動(dòng)安排
1.舉行“牽手閱讀,快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。形式:一--三年級(jí)以年級(jí)段為單位,由語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)交流、討論,統(tǒng)一向?qū)W生推薦一份閱讀書(shū)目;四--六年級(jí)學(xué)生之間“以好書(shū)推薦會(huì)”的形式進(jìn)行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊(duì)部,進(jìn)行展示。
2.建立“好書(shū)漂流站”,舉辦“感動(dòng)接力--圖書(shū)漂流”活動(dòng)。每班繼續(xù)完善班級(jí)圖書(shū)角,要求各班級(jí)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看多本”活動(dòng),充實(shí)各班圖書(shū)數(shù)量。每個(gè)年級(jí)段四個(gè)班級(jí)之間建立“好書(shū)漂流站”。具體要求:每班從自己班的圖書(shū)角中精選出10本,貼上有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的“好書(shū)漂流站”標(biāo)簽,按照順序進(jìn)行漂流。旨在充分發(fā)揮班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì),讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。
3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段征文、演講比賽、好書(shū)推薦卡設(shè)計(jì)大賽。
低段講故事比賽
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至11月
活動(dòng)內(nèi)容與要求:
1)內(nèi)容要求
內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
故事會(huì)形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。故事會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月14日。
5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:三、四年級(jí)語(yǔ)文老師
現(xiàn)場(chǎng)組織:z老師
主持人:大隊(duì)部選定
現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放:z老師
現(xiàn)場(chǎng)后勤:z老師
6)講故事比賽評(píng)比辦法:
思想性(10分):內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上;藝術(shù)性(20分):脫稿講述,精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂,能打動(dòng)聽(tīng)眾;語(yǔ)音(10分):口齒清晰,表達(dá)流暢,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺(tái)形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。
7)比賽時(shí)間:20xx年11月23日下午
中段朗讀比賽
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至11月
活動(dòng)內(nèi)容與要求:
1)內(nèi)容要求
內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
朗讀會(huì)以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)吟誦經(jīng)典積累的成果。朗誦會(huì)總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。
5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:五、六年級(jí)語(yǔ)文老師
現(xiàn)場(chǎng)組織:z老師
主持人:大隊(duì)部選定
現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放:z老師
現(xiàn)場(chǎng)后勤:z老師
6)朗讀比賽評(píng)比辦法:
思想性(10分):內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上;藝術(shù)性(20分):脫稿朗讀,精神飽滿、儀態(tài)自然、能把握作者基調(diào),聲情并茂,能打動(dòng)聽(tīng)眾;語(yǔ)音(10分):口齒清晰,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。舞臺(tái)形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。
7)比賽時(shí)間:20xx年11月30日下午
高段征文、演講比賽
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至12月
活動(dòng)內(nèi)容與要求:
1)內(nèi)容要求
內(nèi)容要健康陽(yáng)光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
征文、演講比賽以激勵(lì)師生熱愛(ài)文學(xué)的興趣為出發(fā)點(diǎn),旨在為師生搭建一個(gè)展示的平臺(tái),檢測(cè)師生一年來(lái)閱讀積累的成果。演講比賽總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。
3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂(lè)自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在4分鐘左右。各年級(jí)組申報(bào)截止時(shí)間為11月21日。
5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:一、二年級(jí)語(yǔ)文老師。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以此進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日至5月7日。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定)。
2.結(jié)合新教育推薦書(shū)目，班級(jí)開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。
3.一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書(shū)閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節(jié)閱讀24——43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評(píng)比。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準(zhǔn)備階段(4月9-10日)
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本)，確定本月共讀的2—3本書(shū)。(選定的書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月9日)
1.開(kāi)幕式
時(shí)間：4月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美”讀書(shū)節(jié)主題升旗儀式
程序：(1)升國(guó)旗
(2)致開(kāi)幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
2.召開(kāi)主題班會(huì)：4月9日下午班會(huì)時(shí)間，班主任傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書(shū)節(jié)方案?jìng)鞯饺松稀?/p>
3.好書(shū)推介會(huì)：根據(jù)新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級(jí)閱讀的好書(shū)，指導(dǎo)孩子在讀書(shū)節(jié)期間閱讀完。
3.氛圍營(yíng)造：各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)
1.每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。
2.語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報(bào)，并上好“整本書(shū)閱讀交流匯報(bào)課”。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。
3.各班同時(shí)推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現(xiàn)代詩(shī)歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段：展評(píng)階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評(píng)選。每級(jí)部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測(cè)：班主任與家長(zhǎng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達(dá)標(biāo)率，4月26日學(xué)校組織抽測(cè)。
3.4月27日專(zhuān)題博客檢查。
4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。
5.“與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報(bào)評(píng)比
圍繞本屆讀書(shū)節(jié)里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級(jí)進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”展示(A4紙)，三至六年級(jí)舉行午讀本、手抄報(bào)評(píng)比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng))，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評(píng)選。
6.書(shū)香班級(jí)及誦讀小明星的評(píng)選
按照《書(shū)香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書(shū)香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書(shū)蟲(chóng)”。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處。
第五階段：總結(jié)表彰(5月7日)
1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)。公布表彰“書(shū)香班級(jí)”、“誦讀小明星”、“小書(shū)蟲(chóng)”。
2.閉幕式
時(shí)間：5月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，要讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的
1.指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書(shū)計(jì)劃，從“尋找一本好書(shū)”入手，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
2.全校形成讀書(shū)熱潮，使校園充滿濃濃的書(shū)香之氣。
3.讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月—9月
四、活動(dòng)主題
愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)
五、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃組織(4月)
1.制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向全體學(xué)生發(fā)出《海南中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
2.掛好讀書(shū)節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。
3.發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)，并于4月11日(星期一)上午利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。
4.組織好海南中學(xué)讀書(shū)節(jié)征文評(píng)比活動(dòng)，動(dòng)員各班學(xué)生投稿，并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。
5.全體家長(zhǎng)發(fā)“海南中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(zhǎng)一封信”，引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)當(dāng)中來(lái)。
6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書(shū)及閱讀的相關(guān)知識(shí)。
7.征求語(yǔ)文教研組，圖書(shū)館的意見(jiàn)，列出本屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)推薦目錄。
8.各班完成“書(shū)香人生”黑板報(bào)。
第二階段：開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)
1.5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。
2.各班自行設(shè)計(jì)本班讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。
3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評(píng)論”等特色活動(dòng)。
4.開(kāi)展 “好書(shū)伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。
5.開(kāi)一節(jié)“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。
6.做好學(xué)生暑假期間讀書(shū)的工作安排。
第三階段：總結(jié)表彰(6月至9月份階段進(jìn)行)
1.“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文選編。
2.以班為單位驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案15
一 、活動(dòng)背景：
在第十五世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，桂林洋大學(xué)城三大院校（3萬(wàn)余人），海南師范大學(xué)，瓊臺(tái)師范高等專(zhuān)科學(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合北京人天圖書(shū)公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，�？谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤(rùn)澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：
堅(jiān)持以人為本，通過(guò)開(kāi)展首屆桂林洋大學(xué)城讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使大家真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，逐步養(yǎng)成一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。 以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
三、活動(dòng)主題：
潤(rùn)澤經(jīng)典，共同發(fā)展。
四．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日至5月23日
五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
名譽(yù)主任：唐學(xué)成副院長(zhǎng)、丘秀文館長(zhǎng)
副主任：林玉輝
組長(zhǎng)：王天宇
副組長(zhǎng)：于濤、彭淑靜、萬(wàn)法啟、李炳坤、毛佩佩
六、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館、瓊臺(tái)師范高等專(zhuān)科學(xué)校、海南師范大學(xué)
承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂(lè)部
贊助單位：北京人天圖書(shū)公司海南辦事處
鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司
�？谪惗喾宜囆g(shù)團(tuán)
桂林洋大學(xué)城在線
七、活動(dòng)項(xiàng)目
1、讀書(shū)月啟動(dòng)儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書(shū)”
2、“分享知識(shí)，共建和諧”——捐書(shū)、易書(shū)活動(dòng)
3、“用畫(huà)筆描繪我們的生活！”——書(shū)畫(huà)展
4、“愛(ài)我青春，自強(qiáng)不息”演講比賽
5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書(shū)節(jié)閉幕晚會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮
八、宣傳方式
為期一個(gè)月的宣傳工作（4.20~5.20）
廣播站：在各院校廣播站宣傳。
前期宣傳，著重宣傳各大院校對(duì)讀書(shū)節(jié)的重視和參加本次活動(dòng)的各大院校以及合作的各家公司。
中期宣傳，著重宣傳活動(dòng)的流程和時(shí)間。
后期宣傳，著重宣傳舉行的時(shí)間。
媒 體：桂林洋在線全程宣傳。
前期宣傳，將本次活動(dòng)鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。
后期宣傳，跟蹤報(bào)道本次活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)。
橫 幅：每項(xiàng)活動(dòng)的橫幅為2~3條，注明贊助的商家，宣傳中期開(kāi)始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館前、宿舍過(guò)道。
海 報(bào)：電子海報(bào) 手繪海報(bào) 每項(xiàng)活動(dòng)6~8張海報(bào)，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍過(guò)道。
【讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案策劃04-15
教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（精選5篇）04-16
最新讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（精選12篇）04-15
讀書(shū)節(jié)策劃活動(dòng)方案（精選8篇）04-15
2022校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（精選6篇）04-13
讀書(shū)節(jié)讀書(shū)活動(dòng)策劃方案（通用7篇）04-15
2022年小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（通用8篇）04-15
讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用6篇）04-15