小班手指操《小白》活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的小班手指操《小白》活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班手指操《小白》活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步掌握兒歌的內(nèi)容，在老師的帶領(lǐng)下邊說(shuō)邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
2.通過(guò)手指游戲，提高手指的靈活性。
3.能安靜認(rèn)真地跟著教師一起玩游戲。
一、談話導(dǎo)入
1.老師帶領(lǐng)幼兒做手指操《大胖子睡了》，讓小朋友安靜坐好，以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2.提問(wèn)：小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過(guò)肯德基嗎？哪你們?nèi)サ娇系禄紩?huì)吃些什么呢？
二、教師示范、教學(xué)
1.師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個(gè)有關(guān)肯德基的小游戲，游戲的名字叫做"小白"
2.教師示范。師：這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友想學(xué)嗎？哪就認(rèn)真的跟著老師一起學(xué)。
3.教師逐步教學(xué)。師：哪現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們伸出你的小剪刀（食指和中指），小剪刀變成小白的兩只腳了，前面的腳走一步，后面的腳跟一步，小白要上樓梯了，讓我看看誰(shuí)的小白走的最好。
4.邊念兒歌邊教學(xué)。師：打開(kāi)電視機(jī)，小手點(diǎn)一下小鼻子，電視機(jī)打開(kāi)了沒(méi)有呀？（教師可以走到幼兒中間，點(diǎn)一下沒(méi)有聽(tīng)懂的幼兒的小鼻子，并說(shuō)：你的小電視機(jī)打開(kāi)了沒(méi)有呀？）師：擺擺小天線，把小手舉過(guò)頭頂，我看看誰(shuí)的小天線伸的`最直最好看。（可以適當(dāng)表?yè)P(yáng)一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）師：電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)，小朋友再點(diǎn)一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦！小白小白下樓梯，來(lái)到肯德基。(動(dòng)作要放大，并且要慢一點(diǎn)，讓幼兒跟得上速度。)
師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個(gè)漂亮又好吃的漢堡，包一個(gè)送給爸爸，再包一個(gè)送個(gè)媽媽。來(lái)，老師包好了一個(gè)漂亮美味的漢堡送個(gè)小朋友們。（跟幼兒多做互動(dòng)，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）師：薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l！薯?xiàng)l是怎么做的呀！伸出小手指跟著老師一起哦！看誰(shuí)的薯?xiàng)l最好最美味。師：可樂(lè)呀可樂(lè)！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來(lái)摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。
三、加強(qiáng)幼兒記憶
1.師：讓我們?cè)賮?lái)玩一下吧！
2.教師帶幼兒多做幾遍游戲，并慢慢加快節(jié)奏，讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律。
3.還可以請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，讓下面的小朋友觀賞。
四、結(jié)束語(yǔ)
今天老師教了小朋友一個(gè)什么游戲呀？小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？今天在幼兒園學(xué)到了這個(gè)那么好玩的手指游戲，哪也請(qǐng)我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個(gè)好玩的手指游戲，分享一下我們的小本領(lǐng)。
附：
小白小白小白上樓梯；打開(kāi)電視機(jī)，擺擺小天線；電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)；小白小白下樓梯，來(lái)到肯德基；漢堡呀漢堡、薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l、可樂(lè)呀可樂(lè)；“嗖”。
小班手指操《小白》活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、鼓勵(lì)幼兒參加游戲，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地前面放置若干“蘿卜”。
2、為情境設(shè)置“小蟲”、“小草”。
3、在場(chǎng)地中間設(shè)置三種不同的路線。
4、活動(dòng)前學(xué)習(xí)小兔兒歌，增強(qiáng)游戲的趣味性。
5、與游戲中的兒歌相配套的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
音樂(lè)活動(dòng)：《我愛(ài)洗澡》
師：“孩子們，我們一起來(lái)洗個(gè)澡，舒服一下�！�
二、基本部分
1、游戲“小白兔”。
師：“小朋友，你們看這是什么？”（教師出示小白兔，小朋友指認(rèn)，加深孩子角色意識(shí)。）“今天老師就來(lái)做兔媽媽，你們做兔寶寶，小白兔是怎么向前走的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。）
教師示范糾正，“小白兔跳時(shí)兩個(gè)手指豎起來(lái)做兔耳朵，兩腿并攏，膝蓋稍微往下蹲微，使勁一跳。”
幼兒集體練習(xí)�！靶“淄谩迸c“兔媽媽”一起念兒歌練習(xí)跳。（小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。）
2、游戲“小兔捉蟲”。
“媽媽在那邊種了很多蘿卜，最近蘿卜上長(zhǎng)了蟲子，媽媽想請(qǐng)你們用剛才學(xué)的本領(lǐng)跳過(guò)去幫忙捉蟲子，小心別踩到蘿卜�！�
“兔媽媽”帶領(lǐng)孩子去捉蟲。
“孩子們，蟲子捉好了，我們跳回家吧，小心別擁擠�！�
“小白兔真能干幫媽媽捉了這么多蟲子，有點(diǎn)累了，我們睡下來(lái)休息一下�！保ń處煶獡u籃曲，孩子休息。）
3、游戲“小兔拔蘿卜”。
“兔媽媽”：“孩子們起床了，來(lái)鍛煉一下身體。今天空氣真正好，我們大家來(lái)做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。孩子們蘿卜長(zhǎng)大了，今天媽媽請(qǐng)你們?nèi)グ翁}卜，這一次有三條路可以去，一條路很平坦，第二條有小溝，第三條小溝更寬了，你看一看，試一試，你最喜歡哪一條呢？孩子們請(qǐng)注意一次只能拔一個(gè)蘿卜，拔回來(lái)放進(jìn)筐中。好，出發(fā)了！”孩子拔蘿卜。
三、結(jié)束部分
幼兒放松練習(xí)。師：“孩子們拔了這么多的蘿卜，真高興，我們的肚子也餓了。來(lái)！一起把它作成好吃的菜�！痹凇冻葱〔恕返臉�(lè)曲聲中，幼兒隨著音樂(lè)跟著老師做各種簡(jiǎn)單動(dòng)作。
小班手指操《小白》活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動(dòng)作。
2、辨別音樂(lè)的快慢，并能隨著音樂(lè)分別模仿小白鵝走和跑。
3、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1—5，鞏固數(shù)概念。
4、學(xué)習(xí)用自己的經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白鵝圖片一張，生活錄像一段。
2、小白鵝手指偶5個(gè)。
3、節(jié)奏不同的音樂(lè)兩段。
4、活動(dòng)室中布置大樹(shù)、蘑菇、房子等場(chǎng)景若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師：今天老師帶來(lái)了幾張小動(dòng)物的照片，我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)（看圖片）。
提問(wèn)：大白鵝的脖子是怎樣的？它的毛是什么顏色的？它的頭上有什么？它有幾只腳？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)大白鵝走路的模樣？它跑起來(lái)又會(huì)是什么樣子？（教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂(lè)，讓幼兒變換學(xué)大白鵝走和跑。）
2、教師：大白鵝有一群頑皮的小寶貝，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)。（教師帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)左手五指。）今天5只小寶貝會(huì)躲到哪里去呢？請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)好兒歌，聽(tīng)完后告訴我。
3、用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。
問(wèn)幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦？（大樹(shù)下）
4、我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這5只可愛(ài)的小白鵝。（和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌。
5、有一只小白鵝要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢？引導(dǎo)幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進(jìn)行兒歌的仿編活動(dòng)。幫助幼兒感受兒歌的韻腳。
6、教師：小白鵝這么聽(tīng)媽媽的話，我覺(jué)得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來(lái)做做鵝媽媽，誰(shuí)想做我的寶貝？和幼兒玩捉迷藏的游戲，教師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。
7、教師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧！
附兒歌：五只小白鵝，
蹦蹦又跳跳。
跑到大樹(shù)下，
突然不見(jiàn)了。
媽媽急得叫：
“戇，戇，戇。”
五只小白鵝，
趕快跑回家。
小班手指操《小白》活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習(xí)性；
2.喜歡小白兔，愿意親近小白兔。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 幼兒對(duì)小白兔又初步印象；
2． 小白兔的照片及相關(guān)食物。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1． 教師以情景故事形式引出本節(jié)活動(dòng)小白兔，讓幼兒將將他的外形特征。
�。�1） 讓幼兒仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它的外形特征；
（2） 鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察小白兔，講講小白兔的外形特征（頭、身體、四肢……）
2.引導(dǎo)幼兒了解小白兔的生活習(xí)性及學(xué)習(xí)他的動(dòng)作。
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小白兔愛(ài)吃哪些食物（做簡(jiǎn)單記錄，出示圖片）
（2）學(xué)學(xué)小白兔，教師引導(dǎo)幼兒模仿小白兔走路的姿勢(shì)，并和幼兒一起學(xué)學(xué)兔子跳。（邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：“小白兔，白又白，……蹦蹦跳跳真可愛(ài)。）
游戲：《找兔子》
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，看看圖中有幾只兔子。
五、活動(dòng)延伸：
提問(wèn)：小兔子都是白顏色的嗎？還有什么顏色？小兔走路為什么一跳一跳得？請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起尋找答案。
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