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        幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

        時間:2023-06-28 11:08:24 活動方案 我要投稿
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        幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

          為了保障活動順利、圓滿進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

          幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案 篇1

          為積極發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射帶動作用,為課堂教學,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領教師專業(yè)成長,幼兒園的保教質(zhì)量現(xiàn)場的示范教學和環(huán)境創(chuàng)設,示范園教育示范和信息交流作用,為促進學前教育的均衡發(fā)展,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領教師專業(yè)成長,全面提高我縣學前保教質(zhì)量,我園學前教研組將如期開展“送教下園”活動。

          一、指導思想

          本次送教下鄉(xiāng)活動主要以“幼兒教育中心”為現(xiàn)場,以提高農(nóng)村及民辦學前教師素質(zhì)為工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導綱要》的精神,充分調(diào)動廣大教師投入學前教育的積極性,發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范、引領作用,扎實有效的進行一日常規(guī)活動,促進我鎮(zhèn)學前教育均衡發(fā)展。

          二、活動目的

         。ㄒ唬┌芽茖W育兒理念、思想、方法帶下去,通過示范課、問題探討、互動點評等方式,引導、幫助一線教師從實踐中學習,在反思中進步,不斷提高課堂教學水平。

         。ǘ┌哑饺盏慕逃虒W經(jīng)驗帶下去,請有實踐經(jīng)驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗介紹,使指導更具有可操作性。

         。ㄈ┮运徒滔聢@活動為載體,把先進的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園,逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓資源,縮小辦園水平的差異,促進教育均衡發(fā)展,從而提高我鎮(zhèn)學前教育整體辦園水平。

         。ㄋ模┏浞职l(fā)揮本鎮(zhèn)學科帶頭人及兼職教研員的'示范、引領作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進作用。

          三、活動時間和地點

         。ㄒ唬┗顒訒r間:20xx年11月28日

          (二)活動地點:天泉湖新星幼兒園、天泉湖小博士幼兒園

          四、參加人員:

          幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務園長。

          五、活動內(nèi)容:

          1、課堂教學展示交流

          2、環(huán)境創(chuàng)設交流

          六、活動安排:

          送教活動執(zhí)教教師:郭紅妍

          送教活動名稱:大班美術活動《有趣的牙刷噴畫》

          1、執(zhí)教教師上課。

          2、執(zhí)教教師簡單說課。

          幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案 篇2

          10月17日是全國第x個扶貧日,也是第x個國際消除貧困日。按照《鞍山市脫貧攻堅領導小組辦公室關于組織開展好20xx年“全國扶貧日”活動的通知》文件精神和鞍山市教師進修學院扶貧工作的安排,學前教育研訓部組織我市部分幼兒園和教師開展“手拉手、獻愛心”活動。目的是進一步提高臺安縣高力房鎮(zhèn)幼兒園的'教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)化成長,讓這里的孩子們也享受開心和快樂!八徒滔锣l(xiāng)”活動具體安排如下:

          一、活動時間

          10月17日上午

          二、活動地點

          臺安縣高力房鎮(zhèn)小高村幼兒園;高力房鎮(zhèn)中心幼兒園、啟航幼兒園

          三、活動內(nèi)容

          1、開展獻愛心扶困助學捐贈活動;

          2、市派優(yōu)秀教師做示范課(活動)展示;

          3、市教研員、優(yōu)秀教師與相關幼兒園教師進行交流互動;

          4、市級教研員進行專業(yè)點評課與微講座。

          四、參加人員

          鞍山市教師進修學院學前部、信息部、教育技術研訓部相關教研員;鞍山市政府機關幼兒園等六所送教園所優(yōu)秀教師和園長;小高村幼兒園全體師生;高力房鎮(zhèn)中心幼兒園、啟航幼兒園部分師生。

          幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案 篇3

          根據(jù)xx市幼教名師工作室教研工作的有關安排,全力配合幼教名師工作室工作,發(fā)揮名師的引領、示范、指導和輻射作用,推動名師工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地和未來名師的孵化地,計劃在本學期十月份組織開展一次送教到xx鎮(zhèn)希望幼兒園的教學交流活動,為了保證活動的有效開展,現(xiàn)結合本園實際,研究制定活動方案如下:

          一、指導思想

          積極發(fā)揮市級一類園示范幼兒園的輻射帶動作用,圍繞幼兒園五大領域的課程安排,規(guī)范科學的實施保教。為此,我園精心安排了語言、音樂、健康三節(jié)課程。

          二、活動目的:

          1、通過現(xiàn)場的示范教學和說評課,把科學育兒理念、思想、方法帶下去,通過示范課、問題探討、互動點評等方式,引導、幫助一線教師從實踐中學習,在反思中進步,不斷提高課堂教學水平

          2、把平日的教育教學經(jīng)驗帶下去,請有實踐經(jīng)驗的一線教研員、園長結合實際工作面向各縣、鄉(xiāng)村及民辦幼兒園教師做經(jīng)驗介紹,使指導更具有可操作性。

          3、充分發(fā)揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示范、引領作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進作用

          4、了解該園的實際需要,確定下一步教學交流互助的重點。

          三、活動內(nèi)容與流程:

          第一部份:送示范課。

          1、送教活動執(zhí)教師:xx

          送教活動名稱:語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》

          2、送教活動執(zhí)教老師:xx

          送教活動名稱:音樂活動《有趣的帽子》

          3、送教活動執(zhí)教老師:xx

          送教活動名稱:《好玩的椅子》

          第二部份:介紹《奇思妙想》美術課程,從美術技法、美術創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導。

          四、活動時間

          xx年10月25日

          五、活動地點

          xx鎮(zhèn)希望幼兒園

          六、活動組織與人員分工。

          組長:

          職責:負責此次送活動的總體指導,做好幼兒園和送教對方單位的.聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作,負責組織好活動當天的送教工作。

          副組長:

          職責:負責此次送教活動的前期教學研討與送教工作的有關前期準備工作;配合組織好活動當天的送教工作和后期的總結與信息報送工作。

          成員:

          職責:承擔此次送教活動的具體執(zhí)教任務和區(qū)域創(chuàng)設交流指導工作。

          幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案 篇4

          為扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動,進一步推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,努力辦好人民滿意教育,全面提升教育教學質(zhì)量,市教育體育局決定開展名師下鄉(xiāng)支教送教活動,特制定本實施方案。

          一、指導思想

          以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量為目標,以提高教師素質(zhì)構建高效課堂為核心,充分發(fā)揮名師的示范引領作用,搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁,加強城鄉(xiāng)教師的交流和溝通,使城鄉(xiāng)教師相互取長補短共同提高,全面提高我市教育教學質(zhì)量。

          二、支教送教人員

          第一批濟南名師和第二批濟南名師人選及其工作室成員。

          三、主要模式

          1、菜單式:由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長和能力,提出支教送教的主題和內(nèi)容,如優(yōu)秀示范課例、先進的教育教學經(jīng)驗、學科教學專題等,然后由學校和教師結合自身實際進行選擇,名師及工作室成員送教上門。

          2、訂單式:由學;蛞痪教師根據(jù)教育教學工作的需求,提出支教送教的主題和內(nèi)容,如學;蚪處熢诮逃虒W中遇到的困惑和難題等,然后由相應的名師及工作室成員到學校進行具體指導和交流。

          3、交互式:各名師工作室有重點地到基層學校圍繞教育教學中的某些熱點問題、大家共同關注的'問題等,與基層學校教師進行互動、探討、交流,讓名師走進基層學校,讓基層教師接近名師,使教學研究活動更加有針對性和實效性。

          四、組織保障

          1、加強管理,把活動落到實處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領導小組,名師辦具體負責此項活動的組織、管理、協(xié)調(diào),有計劃、有步驟的做好活動的安排,協(xié)調(diào)好基層學校和名師之間的聯(lián)系和溝通,扎扎實實的開展好每一次活動,真正把工作落到實處。

          2、高度重視,提高活動的實效性。開展名師支教送教活動是群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn),各單位要高度重視,要與教育教學實際緊密結合,真正能夠解決學校教育教學中一些實際問題。各名師工作室要創(chuàng)新工作形式,每次活動都要提高針對性和實效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展,提供必要的便利和幫助。

          3、及時總結,扎實有效地推進。每一次活動,名師辦要積極跟進,并及時進行總結和反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時改進。要認真聽取基層學校反映的意見和建議,加大宣傳,推廣好的經(jīng)驗和做法。

          五、具體要求

          1、各名師工作室在本方案實施之日起,一周內(nèi)要確定出工作室支教送教課題,由名師辦匯總后,在教育體育信息網(wǎng)上公布。

          2、各單位提出的支教送教課題,須提前一周報名師辦,并通知相應的工作室做好準備。

          3、每次活動安排將及時在章丘教育體育信息網(wǎng)上下發(fā)通知,其他單位可結合學校實際組織教師參加。

          二〇xx年四月十日

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