（優(yōu)）實(shí)用的活動(dòng)策劃5篇
活動(dòng)策劃 篇1
前言
“他們（留守兒童）是被遺忘的天使，渴望得到翅膀，飛得更高”。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有失去父母和事實(shí)上無人撫養(yǎng)的成年人57.3萬人。他們失去父母，無人撫養(yǎng)，處于生存和發(fā)展的困境他們中占絕大多數(shù)的為農(nóng)村孤兒，這些農(nóng)村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個(gè)孩子一樣，他們也是在祖國(guó)的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經(jīng)是父母身邊的“小太陽”，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛，喜歡玩耍，可是在活潑的背后，他們要承受作為孩子不該承受的東西。
每個(gè)天真無邪的孩子都背負(fù)了神圣的使命，他們是迎接未來的希望 ，他們創(chuàng)造美好明天的天使；他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當(dāng)歡樂的畫面一次次定格的時(shí)候，你可曾記起過那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽光，他們也有希望，他們渴望您的關(guān)愛！
“習(xí)酒·我的大學(xué)”是一個(gè)關(guān)注青少年教育的全國(guó)性公益品牌。 “習(xí)酒·我的大學(xué)”公益助學(xué)品牌由貴州茅臺(tái)酒廠（集團(tuán)）習(xí)酒有限責(zé)任公司傳承習(xí)酒公益?zhèn)鹘y(tǒng)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，于20xx年聯(lián)合共青團(tuán)貴州省委、貴州省青少年發(fā)展基金會(huì)共同創(chuàng)辦，旨在關(guān)注貴州貧困山區(qū)上學(xué)難問題�；顒�(dòng)開展以來，受這一公益感召，習(xí)酒全國(guó)各地經(jīng)銷商、供應(yīng)商、廣告商及社會(huì)愛心人士紛紛加入“習(xí)酒·我的.大學(xué)”公益活動(dòng)，出資出力資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子，500余家習(xí)酒經(jīng)銷商、廣告商及社會(huì)愛心人士先后籌集公益助學(xué)金、公益宣傳資源近5000
萬元。在20xx“習(xí)酒·我的大學(xué)”大型公益助學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式慈善拍賣晚宴上，習(xí)酒廣告媒體合作伙伴現(xiàn)場(chǎng)共籌集善款100多萬元，將定向用于貴州青少年發(fā)展教育工程。
20xx“習(xí)酒·我的大學(xué)”大型公益助學(xué)活動(dòng)由貴州茅臺(tái)酒廠（集團(tuán)）習(xí)酒有限責(zé)任公司直接出資1200萬元，針對(duì)貴州在校大學(xué)生設(shè)立勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、組織開展勵(lì)志創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，同時(shí)重點(diǎn)資助貴州地區(qū)1360名（含貴州省總工會(huì)系統(tǒng)內(nèi)資助）品學(xué)兼優(yōu)的20xx級(jí)應(yīng)屆高考家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生，將通過多方考察核實(shí)后，每人可一次性獲得公益助學(xué)金5000元和部分公益物資，幫助那些十年寒窗、胸懷大志的家庭經(jīng)濟(jì)困難青年學(xué)子順利走進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)校園。
只有實(shí)踐造福人民的精神理念，凝集大眾有難相幫、締連互助的慈愛之心、幫助社會(huì)上不幸的個(gè)人和困難的群體，使他們感受到社會(huì)的慈悲，溫暖，關(guān)心，和諧，他們才會(huì)在人生的暮年開出最美的花兒，釀出最香的陳酒！
一、實(shí)踐主題
《習(xí)酒·我的大學(xué)·勵(lì)志行·中國(guó)夢(mèng)》
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：共青團(tuán)貴州大學(xué)委員會(huì)
貴州大學(xué)資助管理中心
承辦單位：貴州大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心
支持單位：共青團(tuán)貴州省委、貴州省青少年發(fā)展基金會(huì)
貴州茅臺(tái)酒廠（集團(tuán)）習(xí)酒有限責(zé)任公司
活動(dòng)名稱：“習(xí)酒·我的大學(xué)”大型公益助學(xué)活動(dòng)之“勵(lì)志行·中國(guó) 夢(mèng)”
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月20日—20xx年7月30 日
活動(dòng)地點(diǎn)：惠水縣 王佑鎮(zhèn) 羨塘鄉(xiāng)
三、活動(dòng)意義和目的
“習(xí)酒·我的大學(xué)”公益項(xiàng)目一方面通過企業(yè)自籌資金，力所能及資助中國(guó)大西部及其它貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生；另一方面通過聯(lián)合社會(huì)公益機(jī)構(gòu)、愛心團(tuán)隊(duì)，為青少年特別是大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難青少年提供勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)扶持等公益延伸活動(dòng)平臺(tái)，真正使“習(xí)酒·我的大學(xué)”發(fā)展成為青少年特別是大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難青少年的心靈驛站、愛心天堂。此次活動(dòng)，主要針對(duì)貴州省大學(xué)品學(xué)兼優(yōu)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子。活動(dòng)主題“我的大學(xué)·勵(lì)志行”，旨在鼓勵(lì)貴州省大學(xué)生在校大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，做到品學(xué)兼優(yōu)，自強(qiáng)自立。把社會(huì)企業(yè)的善行資助由單純的助學(xué)金形式改換為勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金形式，把“扶貧”提升到“扶志”、“扶能”。鼓勵(lì)大學(xué)生博學(xué)篤行、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，真正使企業(yè)資助用到實(shí)處，幫助西部高校培育德智體全面發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐能力過硬的優(yōu)秀學(xué)子，真正做到造福社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)。通過這次活動(dòng)來加深學(xué)生乃至社會(huì)對(duì)孤寡老人及
留守兒童這類社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，增強(qiáng)共青團(tuán)員的責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)新時(shí)代青年的人文關(guān)懷。
四、活動(dòng)的主要內(nèi)容及亮點(diǎn)
我們這次活動(dòng)以惠水縣縣城及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院、留守兒童為主要慰問與看望的對(duì)象，進(jìn)行為期10天的實(shí)踐活動(dòng)。具體地點(diǎn)是惠水縣中心敬老院、惠水縣綜合敬老院、王佑鎮(zhèn)的王佑敬老院3所敬老院和惠水縣羨塘鄉(xiāng)的留守兒童。
我們小組在這次實(shí)踐活動(dòng)中主要以下面幾種形式進(jìn)行： （1）發(fā)放慰問品，對(duì)老人進(jìn)行探訪慰問，進(jìn)行唱紅歌、跳舞蹈等活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)被溫情的氣氛所包圍，讓老人感受到社會(huì)對(duì)他們的愛護(hù)與關(guān)懷，讓老人的晚年生活增添快樂與溫馨。
（2）給敬老院及留守兒童做義工，為老人孩子做飯，清掃庭院，做力所能及的勞動(dòng)，與孩子們一起玩耍，做小游戲，給他們帶去歡樂與笑聲，遠(yuǎn)離孤獨(dú)與寂寞。
�。�3）給老人小孩講解科普知識(shí)，崇尚科學(xué)文明為活動(dòng)口號(hào)，通過文字、圖片、視頻、游戲等形式，對(duì)農(nóng)民工子女和留守兒童開展防災(zāi)減災(zāi)、自救互救、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容的科普常識(shí)宣傳。通過科普志愿者的授課，讓農(nóng)民工子女和留守兒童在輕松愉快的學(xué)習(xí)中感受快樂，增長(zhǎng)知識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童的良好氛圍，吸引、帶動(dòng)更多的人投身科普活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)內(nèi)容：
兒童村的兒童是社會(huì)上的弱勢(shì)群體，他們每人疼，沒人愛，但我們絕不能讓他們對(duì)生活喪失信心，我們有責(zé)任讓其知道天生我材必有用，他們不是上帝的.棄兒。
1 ，為他們買些日常用品作為節(jié)日禮物送給他們；
2 ，和他們一起做游戲，唱《志愿者之歌》
3 ，幫他們復(fù)習(xí)功課，解決學(xué)習(xí)中的問題
需要物資：
文具盒 個(gè)；鉛筆 支；橡皮 塊； 手套 雙；書本（側(cè)重圖畫類） 冊(cè)；作業(yè)本 個(gè)
籃球 個(gè)； 乒乓球拍 副； 乒乓球 個(gè) 瓜果若干斤
經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 鉛筆 元 橡皮 元 手套 元 書本 元 籃球 元
乒乓球拍 元 乒乓球 元 作業(yè)本 元 瓜果 元
合計(jì) 元
活動(dòng)應(yīng)注意問題：
1.安全第一
2. 愛護(hù)公共財(cái)物
3,雷厲風(fēng)行 效率至上
4.懂禮貌 作文明志愿者
活動(dòng)時(shí)間：
12月5號(hào) 星期日 中午 10:00
活動(dòng)策劃者袁正明
11月26號(hào)
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)顏色與職業(yè)的關(guān)系。
練習(xí)向大家介紹爸媽的工作服。
活動(dòng)準(zhǔn)備
「我的工作服」學(xué)習(xí)單、各行業(yè)服裝人偶、學(xué)校的制服和運(yùn)動(dòng)服、神祕(mì)箱、顏色卡、各行業(yè)工作服及工具用品。
活動(dòng)過程
1.事先分發(fā)「我的工作服」學(xué)習(xí)單〔附〕，請(qǐng)家長(zhǎng)拍下自己穿工作服的照片貼上，完成相關(guān)記錄，并協(xié)助收集有特定顏色的不同行業(yè)工作服及
工具用品。
2.老師拿出各行業(yè)服裝人偶〔參見課程計(jì)畫光碟〕，再?gòu)姆b配件圖卡中任選一組服裝，一一穿到人偶身上，每穿一件就先讓幼兒猜猜他是什
麼職業(yè)，著裝完成后，問問幼兒他的服裝應(yīng)該是什麼顏色，請(qǐng)幼兒幫忙涂上顏色，以此類推。
3.將幼兒著色完成的服裝紙卡一一展示在白板上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)許多行業(yè)的服裝有特定的顏色。
4.請(qǐng)幼兒拿出「我的工作服」學(xué)習(xí)單，展示爸爸媽媽的`工作服照片，介紹是否有特定工作服、服裝形式和顏色的特定功用為何。
5.展示學(xué)校的制服和運(yùn)動(dòng)服，先請(qǐng)幼兒說說學(xué)校制服的顏色、樣式，老師再問幼兒知道學(xué)校的服裝為什麼會(huì)選用這種顏色，然后邀請(qǐng)園長(zhǎng)媽咪
向幼兒介紹，分別說明制服、運(yùn)動(dòng)服的設(shè)計(jì)及用色原因。
6.老師拿出收集來的各行業(yè)服裝及其配件，將幼兒分組，進(jìn)行「誰的顏色」游戲：各組輪流從神祕(mì)箱中抽出顏色卡，依照抽到的顏色，選擇一套服裝穿上，如抽到白色，可以找醫(yī)生服穿上，然后扮演醫(yī)生為同伴打針，脫下服裝后再換下一人，以此類推。
評(píng)量
1.能說出職業(yè)和顏色的關(guān)系。
2.能大方的介紹家人的工作服顏色。
活動(dòng)結(jié)束
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行討論，可依照班級(jí)名稱（如：獅子班可選用棕色）或票選顏色，共同設(shè)計(jì)、製作出獨(dú)特的班旗。
活動(dòng)策劃 篇4
策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
活動(dòng)背景
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)
活動(dòng)的'目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出�；顒�(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。
資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
活動(dòng)開展
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)主題：不期而遇活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：福州江濱公園
活動(dòng)時(shí)間：xx-10-30
活動(dòng)對(duì)象：院綠園環(huán)保協(xié)會(huì)全體成員
活動(dòng)具體策劃：
早上9點(diǎn)半
排下13級(jí)成員在排下門口集合，然后跟隨幾名12級(jí)成員一起到白湖亭好又多超市會(huì)師。
北區(qū)同學(xué)跟隨剩下的12級(jí)成員一起到白湖亭好又多。
（安全性與汽車系共七人在消防演練后自己過去）
10點(diǎn)左右人到齊了然后開始在好又多瘋狂采購(gòu)，采購(gòu)自己組的午餐。
10點(diǎn)半采購(gòu)?fù)觊_始集合坐車前往目的地江濱公園。
11點(diǎn)到達(dá)江濱公園，開始活動(dòng)。
先是排隊(duì)分組，先是讓13屆的同學(xué)1,2,3,1,2,3的報(bào)數(shù)，報(bào)到1的圍成一圈，報(bào)到2，3的也各圍成一圈，然后12、13屆的也并加入3個(gè)組，作為各組的負(fù)責(zé)人。
然后各組的負(fù)責(zé)人組織小組的活動(dòng)。此時(shí)間段給各負(fù)責(zé)人自由發(fā)揮。其中一定要有一段自我介紹的時(shí)間，或者用滾雪球的方式。
滾雪球
時(shí)間：5分鐘
人數(shù)：小組為單位
目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的.了解。
道具：無
步驟：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。
小組活動(dòng)結(jié)束后開始小組之間的競(jìng)賽單元，分為4個(gè)項(xiàng)目：大風(fēng)吹、找零錢、xxxx（那個(gè)把腳綁一起走路的那個(gè)、、、）、解手結(jié)按順序進(jìn)行，下為各活動(dòng)介紹：
1.大風(fēng)吹
活動(dòng)類型：熱身活動(dòng)、打破隔膜、熱鬧氣氛
場(chǎng)地：空曠空地
活動(dòng)步驟：
將成員圍成一個(gè)大圈坐下
所有成員相互觀察除自己以外所有人的位置
當(dāng)指導(dǎo)員喊到一種我們身上的特征，例如：戴眼鏡的、帶手表的、穿牛仔褲的，那么符合這些特征的學(xué)員就必須相互交換他們的位置
每次換位置最慢的學(xué)員出列，站在全中央接受懲罰。
2.找零錢
時(shí)間：5分鐘
人數(shù)：集體
目的：讓大家消除隔閡。
步驟：男生代表1元錢，女生代表5毛錢；
由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合；
最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
注意：工作人員要協(xié)助清點(diǎn)每組人數(shù)是否符合要求的零錢數(shù)目。
3..解手結(jié)
參與人數(shù)：全體,以圈為單位。
目的：加強(qiáng)3個(gè)組之間的競(jìng)爭(zhēng)，加速人與人之間的相互了解，培養(yǎng)會(huì)員相互合作的意識(shí)。
步驟:每個(gè)人都獎(jiǎng)手交差相握，然后一步步將雙手形成的結(jié)解開，中途不得將手松開，最先解開的那個(gè)組可以要求最后的那個(gè)組表演節(jié)目。
4.xxxx
步驟：各小組選出9名同學(xué)三個(gè)三個(gè)為一小隊(duì)，將腳綁在一起開始接力跑，最快完成的那組為勝，可要求懲罰最慢一組的同學(xué)。
心靈地圖（備選）
參與人數(shù)：大組所有成員
活動(dòng)類型：信任、感恩、溝通
材料：參與人數(shù)一半的眼罩
活動(dòng)步驟：
1、全體成員戴上眼罩，聽培訓(xùn)師的擊掌聲并向掌聲的方向走，體會(huì)無助的感覺。
2、分角色，全體學(xué)員分成兩組，一組帶眼罩扮演盲人，另一組扮演向?qū)В▎“停?/p>
3、指導(dǎo)員對(duì)向?qū)дf明指導(dǎo)語以及帶領(lǐng)規(guī)則：讓一道這作出“保護(hù)盲人到達(dá)終點(diǎn)”的誓言。所有人從這刻起都不能說話，活動(dòng)中向?qū)Р荒鼙┞蹲约旱纳矸荩荒苡梅钦Z言的方式，接著，讓盲人原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感。然后讓引導(dǎo)者幫助盲人沿著指導(dǎo)者選定的路線走。
4、完成一輪后，盲人那摘下眼罩，與引導(dǎo)者相互交流2－3分鐘；
5、角色互換（最好換新同伴，去除之前關(guān)系的影響），繼續(xù)以上的活動(dòng)，然后兩人交流2－3分鐘。
6、小組分享、大組分享
做玩游戲大約12點(diǎn)吧，然后開始吃帶來的午餐。午餐時(shí)09的要注意調(diào)動(dòng)大家的氣氛，不要自顧自的吃東西。
活動(dòng)大概控制在2點(diǎn)左右結(jié)束。
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
活動(dòng)策劃04-07
（精選）活動(dòng)策劃07-28
活動(dòng)策劃（經(jīng)典）08-03
(經(jīng)典)活動(dòng)策劃07-25
活動(dòng)策劃(經(jīng)典)08-09
活動(dòng)策劃12-13
活動(dòng)策劃12-13
活動(dòng)策劃12-13
活動(dòng)策劃12-13