活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
目的要求
準(zhǔn)備
內(nèi)容與指導(dǎo)
1．了解煎荷包蛋的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
2．能大膽作畫，掌握從里向外涂色的技能。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
1．幼兒人手一只紙制碟子。
2．油畫棒若干
3．電爐、剪鍋、雞蛋
美術(shù)活動(dòng)：荷包蛋
�。ㄒ唬┘搴砂�，引導(dǎo)幼兒了解煎荷包蛋的'過(guò)程。
1、出示操作工具及雞蛋，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、教師操作煎荷包蛋，提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。
�。ǘ┯變簩W(xué)習(xí)畫荷包蛋。
1、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察教師范畫，學(xué)習(xí)從里面向外畫荷包蛋的方法。
2、提出作畫要求：
a、涂色時(shí)要從里向外著色。
b、涂色時(shí)注意，不要超出輪廓線。
c、空隙的地方要補(bǔ)涂上顏色。
3、幼兒作畫，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從里向外畫荷包蛋。
�。ㄈ┳髌沸蕾p
1．引導(dǎo)幼兒互相欣賞，交流作品體驗(yàn)成功的喜悅。
2．在音樂(lè)伴奏下，讓幼兒把畫好的荷包蛋送給爸爸媽媽。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
這生氣盎然的盛夏，是一個(gè)非常合適進(jìn)行戶外活動(dòng)，親近自然的好時(shí)節(jié)。為了讓大家體驗(yàn)與自然和諧相處的樂(lè)趣，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也為了促進(jìn)新老干部們的相互交流、了解，培養(yǎng)干部團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)默契，更為綠色文化社日后的`良好發(fā)展鋪下奠基，本社決定舉行一次自行車出游活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：綠色出行，從我做起。
二、活動(dòng)時(shí)間：
初步定于XX年x月xx號(hào)(若天氣原因或其它各方面原因則推遲)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市市區(qū)范圍內(nèi)
四、活動(dòng)對(duì)象：
綠社的干部們(新老)
五、活動(dòng)目的：
希望通過(guò)本次自行車出游活動(dòng)，培養(yǎng)大家相互協(xié)作，增強(qiáng)大家默契配合的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)促進(jìn)新老干部的交流，為日后社團(tuán)的工作打下良好的基礎(chǔ)。
六、此次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人：
xxx(xxxxxxxxxxx)
xxx(xxxxxxxxxxx)
xxx(xxxxxxxxxxx)
xxx(xxxxxxxxxxx)
xxx(xxxxxxxxxxx)
xx(xxxxxxxxxxx)
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、采購(gòu)物資(物資主要是礦泉水，荔枝山上面還有，不夠的由陳慧萍負(fù)責(zé))
2、統(tǒng)計(jì)要去的人數(shù)以及名單(由蘇彥丹負(fù)責(zé))
3、出行方式：自行車(由謝志誠(chéng)、韋宗相負(fù)責(zé)，蘇彥丹負(fù)責(zé)確定及清點(diǎn))
4、自帶的物品：帽子、創(chuàng)可貼、學(xué)生證、身份證，20——30元，喜歡的零食等等。
八、活動(dòng)流程：
1、六月十七號(hào)早上七點(diǎn)半在校門集合并清點(diǎn)人數(shù)、確定物資后八點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)。
2、出行的路線及景點(diǎn)：欽州學(xué)院——--馮子材故居——————-進(jìn)喜園————?jiǎng)⒂栏９示印?-中山公園——--欽州學(xué)院
3、一起吃過(guò)午餐(豬腳粉)之后就回來(lái)
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
20元
活動(dòng)策劃 篇3
一、主題：喜迎新年，開(kāi)心快樂(lè)，氣氛活潑，增進(jìn)xx區(qū)人氣，發(fā)揚(yáng)xx區(qū)團(tuán)結(jié)向上的特點(diǎn)。
二、創(chuàng)意闡述
1、特色統(tǒng)一性：
這是在xx區(qū)和區(qū)各個(gè)房間組織下的一臺(tái)新年聯(lián)歡晚會(huì)。在新的一年里，迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲、舞蹈、歌伴舞、樂(lè)器演奏等均納為主題，內(nèi)容清新向上。
2、加強(qiáng)互動(dòng)性：
以節(jié)目單為主，先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者，由策劃組委會(huì)排定先后順序。
3、豐富欣賞性：
參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在25個(gè)左右。
三、晚會(huì)流程
晚會(huì)時(shí)間：20xx年12月31日晚上20：00--00：00
活動(dòng)地點(diǎn)：官方大廳--同城(西南.西北)-xx區(qū)
晚會(huì)主題曲：(開(kāi)場(chǎng)舞)《新年好》、(結(jié)束舞)《難忘今宵》
晚會(huì)的幾點(diǎn)說(shuō)明和注意事項(xiàng)：
1)19：00-20：00 晚會(huì)開(kāi)始前半小時(shí)晚會(huì)聯(lián)絡(luò)宣布晚會(huì)注意事項(xiàng)，結(jié)束自由麥序。
2)為保證晚會(huì)整場(chǎng)效果，請(qǐng)所有演職人員7：30分點(diǎn)前進(jìn)入晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)并試好自己的麥。晚會(huì)期間一律不予試麥。
3)為使晚會(huì)有一個(gè)良好的運(yùn)行效果，請(qǐng)大家盡量使用聊天室"悄悄話"功能(包括獻(xiàn)花，打字聊天。)
4)請(qǐng)尊重他人也尊重自己，在演職人員及嘉賓拿麥說(shuō)話唱歌的時(shí)候，請(qǐng)主動(dòng)關(guān)好您自己的麥。
5)兩個(gè)≮片花≯上麥;放晚會(huì)片花。
四：晚會(huì)工作馬甲：晚會(huì)總策劃：xx
≮總策劃≯ ≮舞蹈總監(jiān)≯ ≮晚會(huì)策劃≯
≮視頻制作≯ ≮晚會(huì)協(xié)調(diào)≯ ≮晚會(huì)聯(lián)絡(luò)≯
≮晚會(huì)錄像≯ ≮晚會(huì)主持≯ ≮晚會(huì)主持≯
≮晚會(huì)迎賓≯ ≮節(jié)目廣播≯ ≮賀詞廣播≯
≮晚會(huì)片花≯ ≮晚會(huì)迎賓≯ ≮晚會(huì)迎賓≯
≮晚會(huì)獎(jiǎng)品≯ ≮晚會(huì)護(hù)麥≯
五：開(kāi)場(chǎng)：20：00-23：30
男：尊敬的各位嘉賓、各位朋友大家晚上好，歡迎光臨xxshow同城xx區(qū)舉辦的《我和新年有個(gè)約會(huì)》新年晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 我是晚會(huì)主持人：xx
女：尊敬的`各位朋友，各位來(lái)賓晚上好，我是晚會(huì)主持人：xx，祝愿朋友們今夜在xx區(qū)舉辦的"我和新年有個(gè)約會(huì)"新年晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)度過(guò)一個(gè)難忘而快樂(lè)的夜晚。
男女：xx區(qū)《我和新年有個(gè)約會(huì)》新年晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男：現(xiàn)在有請(qǐng)官方–同城(西南.西北)--xx區(qū)區(qū)長(zhǎng)xxx先生致新年賀詞。
男：今夜，讓你我歡聚一堂，構(gòu)筑今宵歡樂(lè)無(wú)眠之夜;今夜，星光燦爛，點(diǎn)燃新年的焰火，看喜慶的禮花四處綻放。在溢滿歡樂(lè)的笑聲中，此起彼落的歌聲里，心隨歡歌笑語(yǔ)飛上了遙遠(yuǎn)的星河。
女：今夜，你如約而來(lái)，帶著滿面春風(fēng)，一身華彩，走進(jìn)xxshow同城xx區(qū)"我和新年有個(gè)約會(huì)"新年晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們手挽手，心連心，同唱一曲歡樂(lè)的歌。
男：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印轍。伴著冬日里的溫暖陽(yáng)光，20xx年的新年如期而至。
女：這一刻，讓我們共同播種春天的希望，擁抱盛夏的熱情，收獲秋天的碩果，感受嚴(yán)冬的凜冽;
男：今夜，我們歡聚一堂，盡情高歌。
女：今夜，我們?cè)V說(shuō)過(guò)去，暢想未來(lái)。
男：朋友們讓我們心與心相約，用我們的愛(ài)、感受真情，用我們的愛(ài)、融化冰雪。讓我們的歌聲、笑聲響徹云霄!讓我們載歌載舞歡慶這一時(shí)刻 。請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)舞《新年好》。
女：辭舊迎新，蛇年即將過(guò)去我們很快迎來(lái)了馬年。在新的一年即將來(lái)臨之際讓我們互道一聲新年好。好的。就讓我們就以《新年好》這首歡快的歌曲作為我們晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)舞吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《新年好》。
六：節(jié)目單：略
活動(dòng)策劃 篇4
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓幼兒的生活領(lǐng)域，使家庭、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三大環(huán)境形成合力。根據(jù)本班親子活動(dòng)的實(shí)踐，我認(rèn)為小小班親子活動(dòng)在不同時(shí)期應(yīng)具有不同的形式和目的：入園前，重在讓孩子熟悉教師，熟悉幼兒園，產(chǎn)生對(duì)幼兒園和教師的喜愛(ài)之情，以便更快適應(yīng)幼兒園生活；入園之后，重在讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然、大社會(huì)，增進(jìn)師幼及親子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，更好地發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。據(jù)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了小小班親子活動(dòng)三部曲。
樂(lè)章一：身臨其境
入園前，我們讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)陪同下，進(jìn)入哥哥姐姐（即已在園小小班）的班級(jí)，和他們一起做游戲。為了不影響原班級(jí)的教學(xué)工作，我們每天只安排5~6名新生跟班。小小班的教師也可跟班進(jìn)入，與每位新入園的孩子交流，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。如讓孩子帶上小水杯，和哥哥姐姐一起喝水，坐在哥哥姐姐身邊一起聽(tīng)教師講故事，和哥哥姐姐一起吃飯……在這個(gè)過(guò)程中，孩子們認(rèn)識(shí)了自己班的教師；教師通過(guò)與孩子交流，初步了解孩子的性格特點(diǎn)及各方面發(fā)展?fàn)顩r；家長(zhǎng)則通過(guò)觀摩，初步了解幼兒園的一日生活。
樂(lè)章二：親密接觸
跟班親子活動(dòng)后，孩子們對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一定的感情，對(duì)自己班的教師也有了一定的了解。此時(shí)，孩子們需要體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)，于是，我們組織了分組親子活動(dòng)，為孩子、教師、家長(zhǎng)提供面對(duì)面交流的平臺(tái)。我們把班里的孩子分為兩組，每隔一天來(lái)園一次，總次數(shù)不少于5次。每次都提供不同的玩具，比如桌面玩具（木珠、雪花片、插塑積木、塑料廚具等）、戶外玩具（塑料馬車、滑滑梯、手扶踩車、玩水玩沙工具等）。在活動(dòng)中，孩子們與教師、伙伴的接觸更為密切、頻繁，教師對(duì)孩子們的觀察也更為仔細(xì)，與家長(zhǎng)的.溝通也更加順利。教師還把孩子的活動(dòng)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，提出有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。
樂(lè)章三：親親伙伴
這是入園后全班幼兒集體參加的親子活動(dòng)，可每月進(jìn)行一次，旨在讓孩子們體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)家庭間的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
1、走近大自然和生活
大自然就是大課堂，它會(huì)帶給孩子無(wú)限的遐想。在不同的季節(jié)，孩子們可進(jìn)行不同的活動(dòng)。春天，到戶外踏青是最好的選擇；夏天，帶上玩水工具，在山間選擇一片清淺的小溪嬉水，是孩子們最感興趣的活動(dòng)；秋天，帶孩子們?nèi)ゲ杉瘶?shù)葉，制作葉貼畫；冬天，讓孩子們打雪仗、堆雪人……對(duì)于小小班的孩子來(lái)說(shuō)，初次接觸集體生活，一切都是新鮮的，他們從大自然和生活中學(xué)到了許多知識(shí)。
2、舉辦親子晚會(huì)
這種形式適宜在學(xué)期結(jié)束時(shí)舉行，因?yàn)榇藭r(shí)孩子們已相互熟悉，各方面能力也有所提高。晚會(huì)節(jié)目可分為幼兒節(jié)目、家長(zhǎng)節(jié)目、親子游戲、教師節(jié)目、家庭節(jié)目等。幼兒節(jié)目，以集體表演為主，內(nèi)容為學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲、音樂(lè)游戲等，旨在鍛煉孩子的膽量，讓每個(gè)孩子都有登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)；家長(zhǎng)節(jié)目，請(qǐng)有才藝的家長(zhǎng)登臺(tái)獻(xiàn)藝（為增加晚會(huì)的趣味性，可加入“爸爸跳舞”這一節(jié)目：請(qǐng)兩位教師手拉手跳“小天鵝舞”，四位爸爸手拉手在后面模仿，這一節(jié)目定能贏得陣陣掌聲和笑聲）；親子游戲，以參與性強(qiáng)、適合小小班幼兒特點(diǎn)的游戲?yàn)橹�，如“抬花轎”“踩氣球”等；教師節(jié)目，可以是才藝展示或表演幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容；家庭節(jié)目，在自愿的基礎(chǔ)上，給一些有特長(zhǎng)的家庭以展示的機(jī)會(huì)。
這種形式的親子活動(dòng)為每個(gè)孩子、每個(gè)家庭提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)看到了孩子們?cè)趫@取得的進(jìn)步，孩子們也從中獲得了快樂(lè)的體驗(yàn)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)還可發(fā)現(xiàn)自己孩子的長(zhǎng)處和不足，有利于日后進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
活動(dòng)策劃 篇5
一、 競(jìng)賽名稱：第一屆排球聯(lián)賽“活力杯”
二、 競(jìng)賽日期、地點(diǎn)
（一） 預(yù)賽：4月18日至4月23日分別在長(zhǎng)崗和明秀校區(qū)舉行。
�。ǘ� 決賽：4月25日至30日在長(zhǎng)崗校區(qū)舉行。
三、 參賽單位：甲組：各院系及社團(tuán)自由組隊(duì)。
乙組：體育系各班或自由組隊(duì)。
四、 參賽辦法：（一） 參賽資格：取得廣西師范學(xué)院學(xué)籍的在校本�？粕�
（二） 人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)1名，教練1~3名，運(yùn)動(dòng)員6~12名。
（三） 報(bào)名和報(bào)到：
1、 報(bào)名：各參賽隊(duì)需填寫報(bào)名表一式兩份，于4月15日前交到排球協(xié)會(huì)處，聯(lián)系電話：13077764520。
2、 報(bào)到：當(dāng)天有比賽任務(wù)的參賽隊(duì)需提前20分鐘到指定的比賽地點(diǎn)報(bào)到，并填寫參賽隊(duì)名稱和首發(fā)隊(duì)員的名單以及位置表。無(wú)故遲到15分鐘的算棄權(quán)。
五、 競(jìng)賽辦法：
�。ㄒ唬� 預(yù)賽階段：
1、 抽簽辦法另行通知。
2、 賽區(qū)：預(yù)賽共設(shè)三個(gè)賽區(qū)，長(zhǎng)崗2個(gè)（男、女），明秀1個(gè)。
3、 競(jìng)賽辦法：預(yù)賽各組采用分組單循環(huán)賽制，排出小組名次。
4、 編排：采用《貝格爾編排法》編排。
預(yù)賽各組的'1~3名進(jìn)入決賽，小組3名以后的隊(duì)不再比賽。
�。ǘ� 決賽階段：
決賽階段的比賽分為小組賽：四分之一決賽、半決賽、和決賽。
六、 決賽名次辦法：
各隊(duì)勝一場(chǎng)記2分，負(fù)一場(chǎng)記1分，棄權(quán)記0分，積分多者名次列前，如此類推。
七、 比賽規(guī)則、用球
1、 采用中國(guó)排球協(xié)會(huì)審定的排球競(jìng)賽規(guī)則。
2、 比賽用球：略。
八、 錄取名次：
1、 獲甲、乙（男、女）前六名的隊(duì)，給以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、 設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,預(yù)、決賽各一隊(duì)。
九、 裁判員：
1、由排球協(xié)會(huì)、體育系選派，須獲國(guó)家二級(jí)以上。
2、裁判名額不足時(shí)，由各賽區(qū)選派。
3、賽前2天集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一尺度，做到公平、公正。
十、未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)策劃 篇6
一 活動(dòng)主題：
活力社團(tuán)，青春校園
二 活動(dòng)宗旨
展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采,發(fā)展各學(xué)生組織，弘揚(yáng)校園文化
三 活動(dòng)時(shí)間
四 活動(dòng)對(duì)象
輕工學(xué)院全體師生
五 宣傳
去年的社團(tuán)文化節(jié)取得了圓滿成功，其影響力和蘊(yùn)涵的精神魅力得到了全校師生的認(rèn)可。宣傳的目的是使今年的文化節(jié)在去年的基礎(chǔ)上提升一個(gè)新的層次，一套好的宣傳方案將起到巨大的影響作用。為此我們將宣傳分為前期打造聲勢(shì)（3月10日——15日）、中期樹(shù)立形象（3月21日——25日）、后期突出效果（3月26日——28日）以及活動(dòng)期間宣傳（3月28日——4月28日）四步走。
六 活動(dòng)流程
1 開(kāi)幕式 (詳見(jiàn)開(kāi)幕式策劃) 時(shí)間：
注：天氣下雨另行安排時(shí)間
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
2 輕工學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)——公益服務(wù)類
展現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)公益類社團(tuán)代表著當(dāng)代大學(xué)生真摯的熱心,在此篇他們將舉辦多場(chǎng)校內(nèi)外公益活動(dòng)回報(bào)學(xué)校的培養(yǎng)和社會(huì)的.期望.
主要參與社團(tuán)
3輕工學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)——學(xué)術(shù)科技方面
科學(xué)讓風(fēng)云變幻,知識(shí)主導(dǎo)世界.在此篇各類學(xué)術(shù)學(xué)科類社團(tuán)將以科學(xué)知識(shí)的力量,帶動(dòng)全校師生組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),構(gòu)建知識(shí)文化的空間.
主要參與社團(tuán)：數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì) 電子科技創(chuàng)新協(xié)會(huì) 市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì) 素質(zhì)拓展協(xié)會(huì) 企業(yè)管理協(xié)會(huì) 物流協(xié)會(huì) 思辨社 國(guó)際貿(mào)易協(xié)會(huì) CAD/CAM協(xié)會(huì) 導(dǎo)游協(xié)會(huì) 紅樓夢(mèng)讀書會(huì) 模具協(xié)會(huì) 德才材料分析協(xié)會(huì) 英才日用化學(xué)品 軟件開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì) 電子商務(wù)協(xié)會(huì) 多媒體軟件設(shè)計(jì)與創(chuàng)作協(xié)會(huì) 網(wǎng)頁(yè)制作協(xié)會(huì) 動(dòng)漫社 室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)
4輕工學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)——體育方面
為鼓勵(lì)體育類社團(tuán)百家爭(zhēng)鳴,異彩紛呈.球類社團(tuán),競(jìng)技類社團(tuán),棋類社團(tuán)等將在此篇傾情為文化節(jié)舉辦各類綜合運(yùn)動(dòng)趣味嘉年華.讓我們舞動(dòng)青春,揮灑汗水,風(fēng)風(fēng)火火張揚(yáng)我們無(wú)限的激情.相信將奉獻(xiàn)給全校師生一次熱血澎湃的運(yùn)動(dòng)之旅!
主要參與社團(tuán)：羽毛球協(xié)會(huì) 武術(shù)協(xié)會(huì) 排球協(xié)會(huì) 籃球社 臺(tái)球協(xié)會(huì) 足球協(xié)會(huì) 健美操協(xié)會(huì) 跆拳道協(xié)會(huì) 狂飆乒乓社 裁判協(xié)會(huì)
5輕工學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)——文化藝術(shù)類
文化節(jié)將為藝術(shù)類社團(tuán)提供廣闊的舞臺(tái),使其爭(zhēng)奇斗艷展現(xiàn)異彩紛呈的文藝節(jié)目,輻射藝術(shù)光輝.那邊有一首歌為你唱響，這邊有一幅畫為你而作,有多份精彩為你而制,讓我們?cè)趥�(gè)性張揚(yáng)中享受藝術(shù)無(wú)窮魅力!我們要蕩起一帆駛向遠(yuǎn)方那不停召喚的夢(mèng),或細(xì)雨絲絲,或雨簾如織,或意興闌珊,凡此種種在宜人的秋意靚影中為您娓娓道來(lái)!
主要參與社團(tuán): 吉他協(xié)會(huì) 禮儀協(xié)會(huì) 常州方言社 廣告人 交友棋社 民謠口琴社 Singer club社團(tuán) 酒店協(xié)會(huì) 推普協(xié)會(huì) 瑜珈協(xié)會(huì) 舞元素 陽(yáng)光英語(yǔ)俱樂(lè)部
活動(dòng)策劃 篇7
研討式教學(xué)法是一種倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的新式教學(xué)方法，在德國(guó)已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。筆者嘗試將此方法應(yīng)用到了會(huì)展學(xué)科里的“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這一課堂。本文詳細(xì)闡述了筆者在課堂上對(duì)于研討式教學(xué)法的應(yīng)用，以及從課堂實(shí)踐中得到的總結(jié)分析。
一、引論
“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”是會(huì)展專業(yè)方向的重要的專業(yè)課程。該課程跟其他會(huì)展相關(guān)課程一樣，具有應(yīng)用性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，需要培養(yǎng)學(xué)生的策劃及管理能力并應(yīng)用指導(dǎo)實(shí)踐。與此同時(shí)，這門課程所涉及到的節(jié)慶活動(dòng)和事件又與民俗、傳統(tǒng)與文化密切相關(guān)，在具體的實(shí)踐之外，又需要培養(yǎng)學(xué)生們能夠?qū)?jié)事活動(dòng)有更深一步的認(rèn)知。但單單依靠教師的講授，并不能很好的達(dá)到教學(xué)的目的。
研討式教學(xué)法（Seminar教學(xué)法）源于德國(guó)，在德國(guó)的高等教育教學(xué)之中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。研討式教學(xué)不是單純的由教師通過(guò)講授把知識(shí)傳遞給學(xué)生，而是把研究性和探究式學(xué)習(xí)引入教學(xué)之中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在研究探討之中學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。這種更加自由平等，更容易激發(fā)學(xué)生思維火花的教學(xué)模式，與“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”的教學(xué)目的非常相符。因此，筆者選擇在“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這門課程之中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，并且收到了較好的效果。本文將對(duì)于課程之中的實(shí)踐效果反饋進(jìn)行分析和總結(jié)。
二、“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”課程應(yīng)用研討式教學(xué)法的合理性
節(jié)事活動(dòng)策劃與管理課程是“會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)的重要課程之一，課程內(nèi)容既涉及到具有悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)，也有符合現(xiàn)在時(shí)代潮流的各種現(xiàn)代節(jié)事活動(dòng)，涉及到各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的民俗和文化，課程涉及到的很多問(wèn)題都可以深入延伸和討論。而著眼點(diǎn)在策劃與管理，則特別需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。這些特點(diǎn)跟研討式教學(xué)法所倡導(dǎo)的深入探究、自由思考、思維碰撞極為相符。
而另一方面，節(jié)事活動(dòng)的策劃與管理以項(xiàng)目管理的方法構(gòu)建知識(shí)體系，其中涉及到落地操作的具體細(xì)節(jié)。這些策劃和管理的細(xì)節(jié)，通過(guò)老師講授的方式顯得枯燥無(wú)味，學(xué)生掌握的效果也不好。通過(guò)研討式教學(xué)法，讓學(xué)生真正的去動(dòng)腦思考這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，并親身參與討論，不僅能夠讓學(xué)生真正集中于課堂，更能深化學(xué)生對(duì)這些細(xì)節(jié)的注意和對(duì)實(shí)踐層面更深一步的認(rèn)識(shí)。
三、“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”對(duì)于研討式教學(xué)法的課程應(yīng)用
“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”這門課程在筆者的課堂實(shí)踐中應(yīng)用了研討式教學(xué)法，具體課堂設(shè)計(jì)如下。
�。ㄒ唬┰陂_(kāi)始節(jié)事活動(dòng)的研討式教學(xué)之前，筆者先用了前幾節(jié)課做了一些研討的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作：講解節(jié)事活動(dòng)的基本概念和項(xiàng)目化的運(yùn)作等內(nèi)容，讓學(xué)生了解節(jié)事活動(dòng)的運(yùn)作流程，了解策劃書的基本內(nèi)容。這是研討式教學(xué)的第一階段。
（二）在學(xué)生們有了基本的知識(shí)儲(chǔ)備之后，筆者開(kāi)始給他們布置任務(wù)：做出一份節(jié)事活動(dòng)的策劃案，并提示學(xué)生可以選擇的主題范圍：可選傳統(tǒng)節(jié)事活動(dòng)、商業(yè)節(jié)事活動(dòng)（如主題公園的節(jié)事活動(dòng)、品牌的營(yíng)銷活動(dòng)等等）、公益節(jié)事活動(dòng)等等，并點(diǎn)出了需要注意的細(xì)節(jié)（如渠道轉(zhuǎn)播計(jì)劃、活動(dòng)視覺(jué)呈現(xiàn)等等）。這份策劃案要求以小組方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，并利用PPT在課堂上進(jìn)行報(bào)告（presentation）。會(huì)利用一節(jié)課時(shí)間專門指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，并對(duì)于討論中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答，余下的準(zhǔn)備工作在課下進(jìn)行。這是研討式教學(xué)的第二階段：學(xué)習(xí)與研究階段。
�。ㄈ┙酉聛�(lái)的課堂，每節(jié)課安排3組同學(xué)進(jìn)行課堂報(bào)告展示。展示之后，由其他同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行報(bào)告的小組需要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行回答。在過(guò)程中，筆者會(huì)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和討論及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，把學(xué)生們的提問(wèn)和討論引向節(jié)事活動(dòng)策劃中的關(guān)鍵點(diǎn)。之后作為老師，筆者也會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己策劃當(dāng)中存在的漏洞和不足，并讓全班同學(xué)集體進(jìn)行討論，找到解決問(wèn)題的辦法和改進(jìn)的措施。這是研討式教學(xué)的第三階段：研究成果展示階段。
（四）筆者會(huì)對(duì)于這一小組的報(bào)告和同學(xué)們的討論進(jìn)行總結(jié)分析，指出報(bào)告整體的`優(yōu)勢(shì)點(diǎn)和缺陷，并提出一些嘗試解決的建議。同時(shí)，點(diǎn)出討論中沒(méi)有探討到的問(wèn)題點(diǎn)，讓同學(xué)們更進(jìn)一步思考。報(bào)告之后，學(xué)生們需要對(duì)自己的方案進(jìn)行二次改進(jìn)，把討論到的問(wèn)題和新的創(chuàng)意加進(jìn)去，最后遞交一份最終報(bào)告。報(bào)告成績(jī)會(huì)作為平時(shí)成績(jī)的一部分，計(jì)入課程考核總分之中。這是研討式教學(xué)的最后階段：評(píng)價(jià)與總結(jié)。
四、研討式教學(xué)法在“節(jié)事活動(dòng)策劃與管理”課程的應(yīng)用總結(jié)分析
總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)于研討式教學(xué)比之前的單純講授接受程度要高，開(kāi)始可能更多的是迫于報(bào)告和分?jǐn)?shù)的壓力不得不進(jìn)行參與和準(zhǔn)備，但是當(dāng)研討式教學(xué)很好的開(kāi)展之后，學(xué)生們因?yàn)楦惺艿接懻撍な幍乃季S火花，從情感上也對(duì)這種教學(xué)方式更為接受。但在整個(gè)研討式教學(xué)的應(yīng)用之中，也出現(xiàn)了一些需要注意的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。
�。ㄒ唬┳鳛橹袊�(guó)學(xué)生習(xí)慣了應(yīng)試教育，對(duì)于小組討論完成作業(yè)這樣靈活合作的方式并不能很好的適應(yīng)和接受。這就要求教師在學(xué)生討論的過(guò)程中，更多的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有序有效討論。并需要采取一些方式，如讓學(xué)生標(biāo)注小組內(nèi)成員每人承擔(dān)任務(wù)，并由相應(yīng)任務(wù)承擔(dān)的同學(xué)來(lái)回答其他同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑，在研討式教學(xué)的設(shè)計(jì)中，需要有類似這樣的設(shè)置，保證讓小組內(nèi)成員都能夠參與其中，而不是只有部分成員完成報(bào)告。
（二）之前填鴨式的教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谔釂?wèn)環(huán)節(jié)可能會(huì)保持沉默，或者想要發(fā)言卻找不到關(guān)鍵的問(wèn)題。為了避免這樣的情況，就需要教師能夠及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，把學(xué)生的注意力吸引到值得探討的問(wèn)題上面，比如教師意識(shí)到在活動(dòng)的目標(biāo)群體選擇上，策劃案存在問(wèn)題。可先引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：“這個(gè)策劃是針對(duì)哪些目標(biāo)群體？”再進(jìn)一步問(wèn)：“這個(gè)設(shè)置是否合理？如果不合理，問(wèn)題在哪？”，最后在引導(dǎo)：“如何進(jìn)行改進(jìn)？”通過(guò)一系列的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，從回答問(wèn)題開(kāi)始，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
�。ㄈ⿲W(xué)生受經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)所限，討論的內(nèi)容可能會(huì)浮于表面，不夠深入。教師需要在提問(wèn)討論的環(huán)節(jié)更多鋪墊，而后在評(píng)價(jià)總結(jié)的環(huán)節(jié)把學(xué)生引入更深入的思考。在總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以結(jié)合更多案例進(jìn)行深入講解分析，并可再提出更深入的問(wèn)題讓學(xué)生課下思考。
總而言之，研討式教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的研究和實(shí)踐能力，包括表達(dá)能力和合作能力，都有著很好的效果。但研討式教學(xué)并不是要弱化教師的作用，而是需要教師更好的進(jìn)行主導(dǎo)，作為主持人的角色，引導(dǎo)思維和思考才能達(dá)到好的效果。這對(duì)教師來(lái)說(shuō)有著更高的要求，需要教師對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的把握更為深入，同時(shí)具有良好的即時(shí)思考和應(yīng)變的能力，能在討論之中對(duì)于學(xué)生的回答隨時(shí)進(jìn)行把控和分析。
活動(dòng)策劃 篇8
一、募捐背景：
20xx年7月，08級(jí)影像系本科班一名家境貧寒的同學(xué)被確診為白血病，并伴有心臟病和膽囊炎、巨脾、肝大。醫(yī)生建議盡早進(jìn)行骨髓移植手術(shù)來(lái)。
二、：募捐目的
為了幫助該同學(xué)延續(xù)生命，并且為他的家庭減輕一些經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，我們特地舉辦了這次愛(ài)心募捐活動(dòng)。
三、募捐承辦單位:
湘南學(xué)院陽(yáng)光愛(ài)心社和醫(yī)學(xué)影像系
四、活動(dòng)對(duì)象：
北湖區(qū)社區(qū)居民
五、活動(dòng)日程及地點(diǎn)：
時(shí)間:募捐活動(dòng)于11月6日、7日、13日、14 日
地點(diǎn)：火車站、五嶺廣場(chǎng)、家潤(rùn)多、興隆步行街、羅家井及北湖公園
六、資源準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┤藛T準(zhǔn)備：
11月6-7日、13-14日派專門人員在以上地點(diǎn)進(jìn)行募捐。
�。ǘ┗顒�(dòng)許可證明。
�。ㄈ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：
募捐倡議書、醫(yī)院病歷、募捐箱
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
由醫(yī)學(xué)影像負(fù)責(zé)做好募捐和募捐倡議書，陽(yáng)光愛(ài)心社負(fù)責(zé)拿到團(tuán)聯(lián)，給團(tuán)聯(lián)干部解釋并說(shuō)明此次募捐活動(dòng)的一些事項(xiàng)，并蓋章。
（二）中期運(yùn)作：
�。�1） 得到團(tuán)聯(lián)的'準(zhǔn)許后，著手物質(zhì)準(zhǔn)備和人員安排。
�。�2）11月6-7日，13-14日，在北湖區(qū)，即火車站、五嶺廣場(chǎng)、家潤(rùn)多、興隆步行街、羅家井及北湖公園進(jìn)行募捐活動(dòng)。
�。�3）當(dāng)場(chǎng)口頭感謝自愿捐款的好心人。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
善款整理之后即時(shí)交給患病同學(xué)，并派帶代表去看望慰問(wèn)他。陽(yáng)光愛(ài)心社及醫(yī)學(xué)影像系對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
八、注意事項(xiàng)
1） 此次活動(dòng)由陽(yáng)光愛(ài)心社和醫(yī)學(xué)影像系負(fù)責(zé)，希望兩個(gè)團(tuán)體的全體干部通力合作，用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待。
3） 全體干部務(wù)必做好口頭宣傳工作，呼吁更多學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
4） 在募捐過(guò)程中要注意禮貌用語(yǔ)，善意不分大小，貴在那份愛(ài)心。
5） 整理保管好捐款，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)防丟失。
醫(yī)學(xué)影像系
20xx年11月4日
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)名稱：“兩人三足趣味賽跑”活動(dòng)
一、活動(dòng)引言：
作為青春代言人的我們，總洋溢著年輕的活力，對(duì)新奇的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參與全程投入�！皟扇巳恪奔仁俏覀冨憻捝眢w的一項(xiàng)活動(dòng)又是我們認(rèn)識(shí)彼此的有效途徑，所以我們黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次以兩人三足為主題的大型活動(dòng)，此次活動(dòng)可以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為院青協(xié)及各系青協(xié)的同學(xué)們提供良好的交友平臺(tái)，鍛煉身體素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，利于今后大家在一起工作，而且本月對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)大學(xué)生活已經(jīng)步入了正軌，而且該月的課程也相對(duì)于其他月份少一些，則會(huì)有更多的時(shí)間組織和參與活動(dòng)，在這個(gè)黃金月，讓我們一起煥發(fā)青春，放飛夢(mèng)想！
二、活動(dòng)主題：
展現(xiàn)自我，釋放青春，團(tuán)結(jié)就是力量！
三、活動(dòng)目的：
1、促進(jìn)院青協(xié)與各系青協(xié)之間的認(rèn)識(shí)與接觸，通過(guò)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)志愿者們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，創(chuàng)造與其他志愿者交流的機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)志愿者的'合作精神，促進(jìn)工作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)志愿者合作服務(wù)的能力，積極探索志愿者服務(wù)的新思路，使志愿者更加熱衷于志愿服務(wù)，并體會(huì)到志愿服務(wù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、豐富志愿者的業(yè)余生活，體現(xiàn)志愿者積極向上，朝氣蓬勃的精神面貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月8日 13:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院體育場(chǎng)
六、活動(dòng)人員：主辦單位：黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì)
策劃承辦單位：黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各系青年志愿者協(xié)會(huì)
合作人員及團(tuán)體：
黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 體育老師 （裁判員）
黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 校醫(yī) （醫(yī)療人員）
黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 廣播站 （此次活動(dòng)的詳情宣傳）
黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 體育協(xié)會(huì) （此次活動(dòng)的公正性及公平性）
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)人員要求有禮貌，以積極向上的態(tài)度參加此次活動(dòng)，體現(xiàn)志愿者的精神。
2、本次活動(dòng)以兩人三足，鍛煉身體，促進(jìn)友誼為主題，條幅內(nèi)容要有一定的宣傳作用，不要言辭太過(guò)生硬。
3、活動(dòng)前要注意場(chǎng)地的聯(lián)系，應(yīng)以良好的態(tài)度去申請(qǐng)，不得蠻橫不講理，如果申請(qǐng)不下來(lái)應(yīng)及時(shí)更換場(chǎng)地，并向上級(jí)匯報(bào)，不得耽誤此次活動(dòng)。
4、活動(dòng)時(shí)，參與活動(dòng)人員應(yīng)保持微笑，不得發(fā)生打架斗毆或發(fā)生口角。
5、活動(dòng)期間，應(yīng)注意安全問(wèn)題，應(yīng)該注意場(chǎng)地的維護(hù)，在起點(diǎn)與終點(diǎn)應(yīng)設(shè)專人進(jìn)行看守，避免因?yàn)槟承┩瑢W(xué)進(jìn)行個(gè)人運(yùn)動(dòng)而影響此次活動(dòng)并造成人員受傷的情況的發(fā)生。
6、參與活動(dòng)人員應(yīng)有一定的組織性，紀(jì)律性，避免損壞場(chǎng)地或亂扔垃圾。
7、比賽過(guò)程中若發(fā)生口角，則直接取消資格，并在后期進(jìn)行內(nèi)部批評(píng)，如若態(tài)度不好，應(yīng)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。
8、此次活動(dòng)應(yīng)本著友誼第一，比賽第二的態(tài)度去參與，避免在比賽過(guò)程中及結(jié)束后發(fā)生不愉快的事件。
9、參與活動(dòng)人員應(yīng)對(duì)秩序維護(hù)人員及裁判員有一定的尊敬的態(tài)度，禁止謾罵及對(duì)裁判員或秩序維護(hù)人員有一定的惡意身體動(dòng)作。
10、禁止弄虛作假等情況的發(fā)生，禁止冒名頂替。
11、對(duì)于裁判所給予的判決予以尊重，如果確實(shí)有疑問(wèn)的話可以進(jìn)行多方面查詢。
活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)背景
紙張雖可以再生，但是廢紙?jiān)偕^(guò)程會(huì)產(chǎn)生大量的有害廢棄物。每回收一噸廢紙，可以制造800公斤再生紙，大約可以少砍伐20棵左右的樹(shù)木。在這過(guò)程中，紙張的物質(zhì)性能是遞減的。雙面使用紙張，紙張的使用量降低一半，同時(shí)相當(dāng)于減少了一半的廢紙產(chǎn)出。讓單面用紙變成雙面用紙其實(shí)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的事情，只需將用過(guò)的一面翻一下，不但節(jié)約紙張近50%，還利于環(huán)保，可謂一舉兩得。
二、活動(dòng)目的
1、宣揚(yáng)節(jié)約資源的理念，讓同學(xué)們自覺(jué)做到節(jié)約每一張紙，要雙面用紙，注意信封、紙張的再利用。
2 、促使學(xué)校充分利用電子辦公平臺(tái)，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率，大力推行無(wú)紙化辦公。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：提倡紙張雙面使用，促進(jìn)資源合理利用
（二）活動(dòng)組織：新葉公益團(tuán)隊(duì)
�。ㄈ┗顒�(dòng)對(duì)象：全校師生
�。ㄋ模┗顒�(dòng)時(shí)間：從20xx年11月開(kāi)始，以一個(gè)月為一個(gè)周期，根據(jù)活動(dòng)效果決定活動(dòng)結(jié)束時(shí)間。
（五）活動(dòng)準(zhǔn)備前期
1、資料收集：在網(wǎng)上收集相關(guān)資料用以宣傳；
2、宣傳展板的制作：通過(guò)宣傳展板告訴同學(xué)我們的活動(dòng)，做一個(gè)前期的預(yù)熱，同時(shí)也是對(duì)活動(dòng)理念的宣傳；
3、自己身邊的可利用紙張的收集：先從自身做起，收集利用自己周邊的可利用的紙張（傳單、問(wèn)卷調(diào)查、下發(fā)的資料等），部分自己裝訂使用，部分集中后用以第一次活動(dòng)發(fā)放。
4、垃圾桶的裝飾：對(duì)我們現(xiàn)有的4個(gè)分類垃圾桶進(jìn)行改裝，使之特色鮮明，能夠與普通垃圾桶明顯區(qū)分開(kāi)來(lái)。
�。┗顒�(dòng)進(jìn)行
活動(dòng)的主體分為3個(gè)部分：校內(nèi)宣傳資料的收集和整合發(fā)放、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念、促進(jìn)學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約、再利用。
1、校內(nèi)宣傳資料的收集
在學(xué)校有活動(dòng)開(kāi)展中發(fā)放宣傳資料的時(shí)候，將我們的垃圾桶放置在適當(dāng)?shù)奈恢�，前幾次我們安排人在垃圾桶邊向同學(xué)們宣傳紙張雙面使用的意義，并引導(dǎo)大家將不要的宣傳資料投放到我們的專用回收垃圾桶中，在幾次宣傳過(guò)后，我們只需將垃圾桶擺放出來(lái)，等到活動(dòng)結(jié)束將垃圾桶收回。
�。ǖ谝淮位顒�(dòng)的時(shí)候在同學(xué)將自己的宣傳投入我們垃圾桶我們發(fā)放準(zhǔn)備好的再利用草稿本，發(fā)完即止。）
每一次的收集完成后由負(fù)責(zé)收回垃圾桶的同學(xué)將收到的可再利用紙集中，我們每個(gè)月月底進(jìn)行總集中，然后一起根據(jù)紙張的大小、紙質(zhì)進(jìn)行分類、裝訂，于下個(gè)月月初進(jìn)行再利用草稿本的發(fā)放。（即一個(gè)月為一個(gè)活動(dòng)周期）
2、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念
在平時(shí)的.學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)該注意資源的再利用，我們要從自身出發(fā)，用自己的行為去影響他人。
3、促進(jìn)學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約、再利用
�。�1）向自己所熟悉的導(dǎo)員、老師提出我們的想法，希望可以給予我們幫助，并且鼓勵(lì)其他老師一起執(zhí)行。對(duì)于支持我們活動(dòng)的導(dǎo)員我們定期前往他辦公室取回可再利用紙張；
�。�2）向?qū)W校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)提交申請(qǐng)書，希望他們可以在全校范圍對(duì)辦公室發(fā)出節(jié)約資源的倡議。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、在進(jìn)行校內(nèi)宣傳資料的收集的時(shí)候可能會(huì)與其他組織、協(xié)會(huì)有沖突，要合理、和諧解決，如出現(xiàn)較嚴(yán)重問(wèn)題，應(yīng)立即向隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告；
2、本次活動(dòng)的意義所在是宣傳資源再利用的理念，不要局限在回收傳單。
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