活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的：
1、搭建溝通平臺，增進浦發(fā)銀行與重點客戶的深入接觸和交流，為全年營銷工作開展打下良好基礎(chǔ)。
2、回饋客戶支持，向客戶傳達浦發(fā)銀行各項業(yè)績發(fā)展和改制進度情況，鞏固加大客戶對銀行的支持和認可。
3、通過較高層次的增值服務(wù)提升銀行品牌形象，為銀行企業(yè)品牌宣傳營造社會效應(yīng)。
二、活動主題：
揮〃越巔峰
——20xx“浦發(fā)銀行杯”室內(nèi)高爾夫邀請賽
三、活動時間：
20xx年7月7-12日（待定）
13：00—18：00 簽到、開幕致辭、比桿賽、頒獎（說明：小周末時間安排一般較受客戶歡迎。）
四、活動地點：
“球館”高爾夫室內(nèi)體驗中心
五、參與人員：
�。ㄒ唬┍荣愌垖ο螅�**人，不含司機隨同人員）：
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�。ǘ┿y行陪同人員（**人）：
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�。ㄈ┣蝠^工作人員（**人）：
（略）
六、比賽形式：
（一）比賽規(guī)程：
1、采用中國高爾夫球協(xié)會審定的20xx年版高爾夫規(guī)則。
2、每四人為一組，分別在球館5個房間同時進行比桿賽，按個人最終成績進行排名。
（二）獎項設(shè)置：
1、設(shè)立共六個獎項：
（1）個人總桿桿數(shù)前三名（不設(shè)并列）
�。�2）開球最遠距離獎一名
（3）開球最近旗桿獎一名
�。�4）一桿進洞獎
2、獎項形式包括獎品、證書等。
七、活動流程：
13：00—13：30 簽到
13：30—14：00 開幕致辭、合影、開球儀式
14：00—17：30 正式比賽（比桿賽）
17：30—18：00 統(tǒng)計成績、頒獎（領(lǐng)導(dǎo)致辭、頒獎等）
說明：1、球賽監(jiān)控、成績統(tǒng)計均由球館工作人員負責(zé)執(zhí)行，最終獲獎名單由浦發(fā)銀 行審核確定并現(xiàn)場公布；
2、除特殊安排外，活動前后各參賽選手的交通自行安排。
八、宣傳安排：
本次邀請賽由浦發(fā)銀行主辦，委托“球館”承辦，實施宣傳安排，包括平面物料（邀請函、比賽手冊、禮品袋等）、立體物料（獎座、球帽、球衣、手套、球桿、球等）、布置物料（橫幅、背景板、海報、道旗、指示牌、比賽公告牌等）等，讓參與嘉賓充分感受浦發(fā)銀行與球館提供的'細致服務(wù)和良好氛圍，進一步提升對浦發(fā)銀行企業(yè)文化和品牌形象的認知和認可。
球館
20xx-7-5
活動策劃 篇2
又是一年春光好 植樹造林正當時
地球是人類的共同家園，但人類的活動卻對地球造成了嚴重的破壞。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度消失;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;能源燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖，由此引發(fā)的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的.生存發(fā)展。
舉辦“植樹節(jié)”活動的宗旨是喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展。我國為紀念孫中山，每年3月12日都舉辦植樹節(jié)活動，并根據(jù)當年的情況確定活動主題。
今年的3月12日是“植樹節(jié)”，為喚起人們愛護地球、保護家園、珍惜森林資源的意識，在縣委的精心組織和安排下，全縣各單位于3月12日上午在防洪堤參加義務(wù)植樹勞動。
當日清晨，我環(huán)保局全體干部職工在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶上工具直奔防洪堤。到達目的地后，大家個個態(tài)度積極、熱情高漲，興致勃勃地投入到植樹活動中。在植樹現(xiàn)場，大家有的扶苗，有的培土，各個環(huán)節(jié)銜接有序，配合默契，真正是勁往一處使、汗往一處流，充分發(fā)揚了團結(jié)、互助、友愛的精神。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒、奮勇當先、干勁十足，起到了表率作用。經(jīng)過一上午的揮汗奮戰(zhàn)，七百多棵小樹整齊的栽到了防洪堤旁，在四月的陽光中奏響綠色的希望，圓滿完成了這次植樹任務(wù)，為防洪堤增添了一片生機勃勃的綠色。
植樹造林、綠化祖國，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，是一項功在當代、萌及子孫的好活動。此次植樹活動不僅增強大家植樹造林的綠化意識，也增強了大家關(guān)心和參與生態(tài)環(huán)境保護、建設(shè)美好家園的意識。活動中，大家不畏辛苦，以極大的熱情投入進來，圓滿地完成了任務(wù)，為綠化家鄉(xiāng)，美化環(huán)境貢獻了自己的一份力量。
活動策劃 篇3
一、活動主題
調(diào)整心態(tài) 全力以赴 備戰(zhàn)期末
二、活動背景
臨近期末,老師們精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時間,查缺補漏�？扇源蟛糠謱W(xué)生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教導(dǎo)充耳不聞。也有一些同學(xué)不知如何科學(xué)備考，準備考試，因此很有必要召開期末考試動員大會激發(fā)同學(xué)們的備考熱情，交流備考經(jīng)驗。
三、活動目的
臨近期末，對于當前形勢下我們支部學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律不夠嚴明，不能正確處理學(xué)習(xí)與生活之間的關(guān)系等問題，讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,交流經(jīng)驗，樹立自信，備戰(zhàn)1月份考試。
四、活動時間：XX年6月10日
五、活動地點：公管院109教室
六、與會人員：XX級政治學(xué)與行政學(xué)團支部所有成員
七、主辦單位：XX級政治學(xué)與行政學(xué)團支部
八、活動內(nèi)容及流程策劃：
�。ㄒ唬�、前期準備階段
1、和班干交流溝通做好動員大會的前期準備
2、同學(xué)們積極準備交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗。
�。ǘ⒒顒与A段：
1、開展動員大會
動員大會正式開始，由團支書主持會議，首先由班長李超發(fā)言，提出了此次班會活動的目的，號召同學(xué)們，調(diào)整心態(tài)，全力以赴，備戰(zhàn)期末，并表達了自己對馬上期末考試的感想。
其次學(xué)習(xí)委員袁翀介紹此次期末考試的.日程安排，并介紹復(fù)印復(fù)習(xí)資料的安排。
最后，該怎么準備考試，由學(xué)生代表劉慶華、向陽、于珊珊發(fā)言，介紹復(fù)習(xí)備考方法。
2、由主持人進行總結(jié)，鼓勵同學(xué)們要調(diào)整心態(tài)，全力以赴，備戰(zhàn)期末，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績！
九、前期準備工作:
1、聯(lián)系好教室；
2、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt；
4、邀請同學(xué)，準備好發(fā)言稿；
5、做好記錄和拍攝。
十、后期工作：
1、場地的清理與打掃；
2、參加人員上交活動感想，團支書寫好活動總結(jié)；
3、未濟網(wǎng)上進行宣傳報導(dǎo)。
十一注意事項：
1、活動開始前清點人數(shù)，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動。
活動策劃 篇4
我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，組織開展“119”消防日——“人人參與消防、共享平安生活”為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員：
二、活動主題：
“人人參與消防、共享平安生活”
三、活動內(nèi)容：
1.營造宣傳氣氛
“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。
2.開展消防演練活動
由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”、“開展一次全園師生參加的`消防逃生自救演習(xí)”。
四、活動要求：
1.明確職責(zé)
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2.查改到位
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3.宣傳到位
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“福建教育統(tǒng)一通信平臺”給全園家長和教職工發(fā)送一條短信，增強家長及師生消防意識。
五、活動安排表：
1.制定幼兒園 “119消防日”活動方案。(xxx)
2.安全檢查——滅火器安全期日檢查。(安全小組)
3.20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動。(全體教職工)
4.消防宣傳：平臺發(fā)送短信(xxx);宣傳資料(xxx)
活動策劃 篇5
活動目標：
一、通過活動，激發(fā)其熱愛生活、熱愛社會的感情。
二、通過活動，培養(yǎng)組織規(guī)劃能力和溝通表達能力。
1、能夠策劃一份較為合理的假日郊游活動方案，合理安排具體活動內(nèi)容，選擇場所、確定分工。
2、能夠根據(jù)策劃表，有條理、有重點、語言清晰地表達自己的想法
3、認真傾聽他人想法，并邊聽邊思考，并運用“我建議、我贊成、我不贊成、我想補充……”等用于進行交流。
活動準備：PPT、活動計劃表
活動過程設(shè)計：
一、影片導(dǎo)入，激趣
1.同學(xué)們，看，春天輕輕地向我們走來。欣賞微視頻《春》
2.看完這段影片，你有什么感受?
3.如此美妙的春，同學(xué)們，讓我們利用周日約同學(xué)們一起去郊外游玩吧。
4.出示活動課題 假日郊游活動的策劃
二、說出你心中的金點子
1、出示要求;小組討論，想去哪郊游?安排什么活動?吃什么?
2、小組匯報，分享金點子
3、教師出示各種郊游圖片(做成微視頻)，仔細看，他們郊游時做了些什么?
三、合作設(shè)計策劃書
1、看到你們這羨慕的表情，我猜你們的心都已經(jīng)飛到郊外了，有關(guān)于郊游活動，有哪些需要注意的事項呢?
交流、相機板書:安全護導(dǎo)
內(nèi)容合理
分工準備
2、為了確保假日郊游活動順利開展，我們以小組為單位來策劃。講解計劃表的填寫
3、出示策劃小貼士
合理安排活動內(nèi)容
音樂響，開始策劃
注意傾聽同學(xué)的發(fā)言，邊聽邊思考，做到人人發(fā)言
組長綜合組員意見，完成策劃書
4、小組合作策劃，教師巡視指導(dǎo)
四、小組匯報
1、匯報小貼士
(1)匯報自己小組策劃的假日小隊計劃并說說理由，聲音響亮
(2)用請問等有禮貌的語言，征求大家意見，溝通想法，達成共識，快速記錄。
(3)注意傾聽同學(xué)發(fā)言，邊聽邊用筆快速寫下意見的關(guān)鍵詞，待聽完發(fā)表自己意見。
2、生匯報完后問：這是我們小組策劃的假日小隊活動計劃，請問大家覺得怎么樣，還有什么寶貴意見嗎?
教師在學(xué)生匯報過程中告訴學(xué)生交流過程要有禮貌，要用我建議，我補充等語言。
3、你認為他們小組的策劃怎么樣?為什么?還有什么建議?
4、修改完善計劃
根據(jù)同學(xué)們和老師的`建議，各小組還要進一步修改完善自己計劃
5、師生總結(jié)
本節(jié)課，你有哪些收獲?
五、課堂總結(jié)
同學(xué)們， 假日郊游活動的策劃書設(shè)計好了，雙休日來到時，就請大家按計劃行動吧!在活動的過程中，積累素材為下節(jié)匯報課做準備的同時一定要安全第一，祝同學(xué)們收獲一個快樂的郊游。
活動策劃 篇6
一、活動主題: 心靈相碰，歡樂你我
二、活動目的： 為了促進經(jīng)協(xié)秘書處成員之間的友誼，為了拉近你我之間的距離，為了以后工作的順利開進展，為了更好的發(fā)揮秘書處的作用，更好的服務(wù)海大人。
三、活動時間：20xx年11月10日（周三）
四、活動地點：
五、活動對象：經(jīng)濟協(xié)會秘書處成員
六、集合地點：
七、活動項目
1、母雞捉小雞
游戲規(guī)則 ：
�。�1）工作人員快速選出強壯的六個雞媽媽，這些雞媽媽面對面圍成一個圈；
�。�2）余下同學(xué)隨機并平均站到六個雞媽媽身后，排成列，最后一個人手中拿一條紅繩；
3）游戲開始后，母雞去搶任何一隊最后一人手中的紅繩并要在這個過程中保護自己隊員手中的紅繩不被搶走；若紅繩被搶走，則取消被搶走紅繩的人的游戲資格，紅繩要交給被搶走紅繩的人所在隊伍中的最后一個人，游戲繼續(xù)；
�。�4）游戲進行中要保持后一個人抱住前一個人的腰，不可分開。若分開，則取消從斷開處的人到最后一個人的游戲資格，紅繩交給余下隊伍中的最后一個人，游戲繼續(xù)；
（5）游戲進行十五分鐘，最后留下人數(shù)最多的組獲勝。
2、“團團圓圓”
游戲規(guī)則：
�。�1）將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動。
2）歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
3、心靈感應(yīng)：
游戲規(guī)則：
�。�1）大家自由組合排成一排，每組8人。
�。�2）排頭的`同學(xué)看到主持手上的卡片寫什么，就趕緊傳給下一位組員（只能用肢體語言傳達），依次傳達下去，直至最后一位組員大聲說出是什么。
�。�3）猜對的有獎，游戲結(jié)束。
4、野炊
1、我們將買好的材料平均分成8份。
2、通過抓鬮的形式，將每兩個院組成一隊（外加校學(xué)生會秘書處）一共8隊。
3、分兩組進行做菜，每組四隊，每隊出兩道菜（菜式自己定）。
4、一起做完菜后，大家品嘗，并評出最佳掌廚。
5、流動迷宮：
游戲規(guī)則：
�。�1）排成六排，每排六人，同排的人手碰手（做為墻，但不拉手）。
�。�2）一人做指揮，發(fā)出“向左（右）轉(zhuǎn)”等指令給各排人員。
�。�3）另選兩人作為被抓者與抓者，在“流動著的迷宮”中抓人，直到抓到為止。
注意： 手相當于墻，聽指揮的命令向左向右轉(zhuǎn)。當游戲開始時，抓人與被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿過，只能在沒有手阻攔的道上跑動。指揮的同學(xué)可以隨時改變命令和速度。
6、管上過環(huán)
游戲規(guī)則：
�。�1）參賽者每人拿一根吸管，每組拿一個小鐵環(huán)。
（2）每組的成員一個接一個地用吸管把鐵環(huán)傳遞下去直到最后一位。（中途鐵環(huán)掉了可撿起來，并在掉的地方重傳。）
（3）中途不得用手觸碰鐵環(huán)，只能咬著吸管來傳遞鐵環(huán)。
�。�4）最后用時最少的一組勝。獲勝組的組員獲得一次抽獎機會。
后備項目：
1、多人多足
游戲規(guī)則：
�。�1）參賽者并排站在起跑線后，用繩子將每人的內(nèi)側(cè)腿捆好。
�。�2）比賽開始，集體向前走（跑），以整體隊伍先到達終點者為勝。如出現(xiàn)繩散，應(yīng)在原地系好再行進。
�。�3）最后用時最少的一組為勝。獲勝組的組員每人獲得一次抽獎機會。
2、官兵捉賊
游戲規(guī)則： 用具：分別寫著“官、兵、捉、賊“字樣的四張小紙
這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到“捉“字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊“字，猜錯的要罰，有猜到“官“字的人決定如何懲罰，由抽到“兵“字的人執(zhí)行。
注：每組的組員不是固定的，每項游戲或競賽前都會更換組員。
七、其他工作安排：
�。�1）***院和兩名校學(xué)生會秘書處試用委員負責(zé)購買聯(lián)誼所需的食物和其他用品，并將其分成8份。
�。�2）**院負責(zé)活動前后的考勤工作。
�。�3）**院負責(zé)組織搬運活動全部用品。
�。�4）**院和一名校學(xué)生會秘書處試用委員負責(zé)租自行車的租賃和歸還工作。
�。�5）校學(xué)生會秘書處試用委員負責(zé)買獎品。
�。�6）工院負責(zé)鍋、碗、盆、菜刀、砧板、火機等野炊用具。
八、經(jīng)費預(yù)算:
1、經(jīng)費來源: 校學(xué)生會秘書處成員及各院(系)秘書處成員每人交25元,約為***元。（由于人數(shù)還不確定，所以預(yù)算總費用為待定。）
2、購買聯(lián)誼活動物品價目表（待定）
項目
單價(元)
數(shù)量
總價(元)
菜
薯片
3.00
花生
15.00
餅干
6.00
飲料
24.00
水
6.00
租車
3.00
紙巾
2.00
后備金
獎品
總計
注：
�。�1）若經(jīng)費有剩余，則按各院（系）參與人數(shù)的比例返回到各院（系）成員手中。實行“多除少補”的原則。
�。�2）獎品的種類和開銷暫不公開（為了保持神秘感，增加大家玩游戲的積極性），活動過后會做一份完整的支出表發(fā)給各院審查。
九、活動注意事項:
1、任意節(jié)目在進行過程中發(fā)生失誤或無法順利進行時, 由節(jié)目的負責(zé)人迅速組織人員,視具體情況作出相應(yīng)改善或取消方案.
2、本次聯(lián)誼舉辦各環(huán)節(jié)需負責(zé)人嚴密組織,分工協(xié)作.精心實施,參與者要積極參與,遵守游戲規(guī)則,言行舉止文明,思想內(nèi)容健康,達到主題要求.
3、本次活動要求組織者與參與者相互配合,相互支持,保證聯(lián)誼各環(huán)節(jié)順利進行.
4、遇到突發(fā)問題各負責(zé)人及參與者應(yīng)本著相互理解的原則,友好協(xié)商解決.
5、聯(lián)誼當天各項環(huán)節(jié)責(zé)任分清.
6、如遇到天氣問題不適宜在戶外運動,則活動推遲.
二零一零年十月二十六日
活動策劃 篇7
活動目標：
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果。
2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
活動準備：
1、幼兒自帶水果，教師把幼兒帶的水果裝在準備好的箱子里。
2、西瓜寶寶圖，各種水果圖片。
活動過程：
一、 猜一猜
1、出示西瓜圖。小朋友你們看，他是誰�。浚ㄎ鞴希⿲�，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去�。课鞴蠈殞毾霂б粋�水果寶寶去，師拿出箱子，說：“我這里有好多的水果寶寶，你們摸一摸，猜猜你摸到的是什么？ 2、幼兒摸水果，并說出自己摸到的水果的名稱。
二、 認一認
1、請小朋友拿出自己摸到的水果，說出自己摸到水果的名稱、顏色、形狀。
2、請手中是蘋果寶寶的舉起來給我看。請手中是桔子的寶寶舉起來給我看。請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。
3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。你們還吃過哪些水果呢？它們是什么味道的？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。
三、 說一說
1、現(xiàn)在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去�？墒�，西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請個別幼兒嘗試。（老師當西瓜寶寶：“你是誰��？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。）
2、大家一起來。
四、 嘗一嘗
1、小朋友，歡迎你們。我準備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結(jié)。
今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的'顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來！
活動延伸：
回家后把自己的體驗告訴爸爸媽媽，并記下自己吃的不同的水果的味道。
活動策劃 篇8
教學(xué)目標
感知歌曲歡快活潑的特點，唱準附點音符。
學(xué)習(xí)去點子默唱，并嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏地表示默唱部分的節(jié)奏型。
體驗用多種方式演唱的快樂，培養(yǎng)幼兒的演唱能力，游戲時提高自控能力。
教學(xué)準備
教學(xué)掛圖，指棒一根，油性蠟筆一支，干抹布一塊
教學(xué)過程
一、猜謎導(dǎo)入
“名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他”（出示小狗圖片）師：你還記得謎面里小狗的名字是什么？（小花）我們一起來和小花打個招呼！
幼：你好，小花師：小花會是誰家的小狗呢？（老爺爺）教師模仿老爺爺咳嗽聲音師：小花原來是張家爺爺?shù)男」贰＝裉炖蠋煄砹艘皇缀寐牭母枨�，名字叫做《張家爺爺�(shù)男」贰?/p>
二、學(xué)習(xí)新歌，嘗試用多種方式進行演唱
1.教師有表情地范唱提問：剛才老師演唱的'歌曲名字叫什么？《張家爺爺?shù)男」贰罚ㄕ?—2名幼兒說）你聽到了什么？
2.幫助幼兒理解歌詞，初步學(xué)唱
�。�1）幼兒回憶歌詞，教師出示相應(yīng)的圖片。
師：小朋友看這張圖譜，你覺得哪里最特別？
教師解說點卡圖示：這里有三行點，表示三句話，每一句話有五個點，每個點表示一個字
（2）引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞師：看著圖譜我們一起把歌詞有節(jié)奏的說一說。
�。�3）初步學(xué)唱（2遍）師：試著把它唱一唱吧！會唱的小朋友請你用好聽的聲音來演唱！
3．學(xué)習(xí)用輪唱和齊唱、疊加和齊唱的的方式進行演唱
�。�1）教師與幼兒一起分析圖示，討論演唱方法。
師：這里有三行點，正好我們也有三組，可以怎么唱？（每一組唱一句）第一句和第三句大家一起唱。
看指揮學(xué)習(xí)用輪唱和齊唱
�。�2）師：在打擊樂《雜技表演》活動中，我們學(xué)了一種新的演奏本領(lǐng)，你還記得嗎？（疊加）疊加是什么意思？（一組一組加進來）看指揮學(xué)習(xí)疊加唱和齊唱提醒幼兒：小眼睛看仔細了才能唱得更好聽！
三、學(xué)習(xí)默唱，體驗歌唱的快樂
1．教師分別劃去每句歌詞的后三個字、后一個字、后四個字進行默唱，鼓勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏的表示（拍頭、拍肩、拍腿等）師：今天我們要挑戰(zhàn)一個新的歌唱本領(lǐng)，有沒有信心！
�。�1）教師先劃去每句歌詞的后三個字師：我劃去了幾個點？是哪三個字？應(yīng)該唱哪兩個字？待會兒我們把劃去的字唱在心里，用不同的身體動作來表示幼兒學(xué)唱中間三句后完整演唱
（2）劃去每句歌詞的前兩個字，學(xué)習(xí)默唱師：剛才我們把劃去的字唱在心里，這種唱法稱為默唱。
�。�3）劃去每句歌詞的后一個字，學(xué)習(xí)默唱，在默唱時用拍手動作表示。
2．引導(dǎo)幼兒探索不同的去點子的方法，在默唱時做木頭人（請2—3名幼兒上來去點子）
四、玩游戲，對默唱游戲進行復(fù)習(xí)鞏固
1．教師交代游戲要求
師：待會兒我們站起來玩游戲，邊唱邊走，當默唱時馬上做一個木頭人的動作。
2．幼兒起立玩游戲
五、結(jié)束部分
師：今天我們挑戰(zhàn)了新的歌唱的本領(lǐng)，就是去點子玩默唱游戲，課后小朋友可以試著再唱一唱，讓你的歌唱本領(lǐng)越來越強好嗎？
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