活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動目的：在辯論中了解當(dāng)今大學(xué)生的精神面貌，對當(dāng)今教育制度的思考，以及對自身各方面的反思，樹立積極向上的人生觀，價值觀。
二、活動主題：新青年新生活新風(fēng)尚
三、活動開展形式：辯論賽
四、活動名稱：寬松式管理對大學(xué)生利大于弊還是弊大于利
五、主辦單位：機械工程學(xué)院機電102班
六、活動時間：20xx年9月25日19:00
七、活動地點：厚德樓311
八、活動對象：機電二班全體同學(xué)
九、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗顒拥那捌跍�(zhǔn)備：①選出八位辯手，主持人，兩名公證人，六位評判人員。將本班同學(xué)分為2組，一組為反方的智囊團，一組為正方的智囊團，分別為各方準(zhǔn)備材料。②場地布置（宣傳，組織，文娛，學(xué)習(xí)），負責(zé)照相（團支書），獎品購買，道具制作，會場所用的評表，筆等（生活，團支書），同學(xué)到場（班長），現(xiàn)場秩序（治保）。
�。ǘ┗顒优e辦階段：開場白—介紹參賽隊伍及其所持立場，公證人，評判員—比賽開始—現(xiàn)場觀眾提問—裁判點評—公布結(jié)果—頒獎—比賽結(jié)束。
�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段：清掃場地（由心理，體育負責(zé)），活動總結(jié)（全部班委）。
十、人員安排：
主持人：王波
公證人：付東東王順
評判人：王清榮何堯王翔盛永富劉永剛陳波
正方辯手：廖剛歐馮王春明陳鵬
反方辯手：徐智力劉昊張城游亮
十一、活動流程：
總體時間：45分鐘
1、正方一辯陳述立論（2分鐘內(nèi)）
2、反方一辯陳述立論（2分鐘內(nèi)）
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內(nèi)）
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內(nèi)）
5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內(nèi)）
6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內(nèi)）
7、正方一辯進行攻辯小結(jié)（1分30秒內(nèi)）
8、反方一辯進行攻辯小結(jié)（1分30秒內(nèi)）
9、自由辯論（雙方各5分鐘內(nèi)）
10、反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘內(nèi)）
11、正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘內(nèi)）
12、觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)
十二、活動細則：
1、時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)。
3、開篇立論。立論要求以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權(quán)終止一方超時的提問或答辯。
�。�4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。
（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設(shè)定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發(fā)言。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的.問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體形式進行總結(jié)陳詞，脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
7、觀眾提問。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。（各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。）
注：在辯論過程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
十三、經(jīng)費預(yù)算
活動經(jīng)費：30元（場地布置）
50元（獎品）
�。ù危┕P記本4*5
�。ê茫┕P記本2*7
中性筆8*2
總計：80元
活動策劃 篇2
一年四季，萬物更替；冬天醒了，我卻不知它就是寒冷。因為內(nèi)心的火熱。雷鋒月里話奉獻。這是無比興奮的時候，因為播撒時的付出，我們看到了金秋的碩果滿載；陽春三月，這也是一個服務(wù)的季節(jié)，因為無私的奉獻，我們體會到了人間的美好。對于我們大學(xué)生來說，繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務(wù)更是一份責(zé)任。
一、活動主題
學(xué)雷鋒維護和諧清潔的校園環(huán)境營造出和諧的校園環(huán)境，保持校容整潔美觀，創(chuàng)造和諧清潔校園。
二、活動目的
1、活動的廣泛持續(xù)開展，讓大學(xué)生深刻理解新時期所賦予雷鋒精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)大學(xué)生的社會公德意識，培育良好的`校園精神文明，構(gòu)建和諧校園。
2、自己動手，服務(wù)校園，服務(wù)廣大師生，還大家一個干凈整潔的校園，給大家一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、活動背景
隨著社會的發(fā)展，廣告在生活中也發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，由于管理上的疏漏以及其他種種原因，違規(guī)廣告也肆虐我們的校園。時下我校宣傳廣告多、亂、雜、俗，充斥校園的商業(yè)廣告帶來濃重的商業(yè)氣氛，破壞我校優(yōu)美景觀和人文氛圍。校內(nèi)廣告的無序張貼，還有礙于同學(xué)有效的獲取必要的信息，破壞校園的學(xué)習(xí)氛圍，給正常的校內(nèi)活動帶來諸多不便。值三月學(xué)習(xí)雷鋒月之際，校學(xué)生會青年志愿者總隊計劃組織青年志愿者對生活園區(qū)違規(guī)張貼的廣告進行清理。
四、具體活動
1、學(xué)習(xí)新時代雷鋒精神簽名活動時間：3月18日中午11：401：00地點：三食堂門口（暫定）橫幅內(nèi)容：弘揚新時代的雷鋒精神：有責(zé)任心、執(zhí)行力強、勇往直前、誠實守信
2、清理海報欄地點：各大海報欄
五、人員安排
1、三食堂對面兩塊海報欄：外國語學(xué)院時代先鋒志愿者、周穎、孫經(jīng)超負責(zé)人：馬駿
2、一食堂旁海報欄：文學(xué)院新風(fēng)志愿者、李俊、顧鳴
3、游泳館對面海報欄：陳硯雯、夏思琦、李晨、喬瑩、洪雨負責(zé)人：王歡
4、五食堂后海報欄：陸青、范文良、尹晴晴、錢卉倩、王笑杰負責(zé)人：吳曉輝5、七食堂旁海報欄：周紹聰、祖苗苗負責(zé)人：陸夢昳
六、經(jīng)費預(yù)算
橫幅：20元
七、注意事項
1、活動由總隊統(tǒng)一進行布置安排，活動過程中如果出現(xiàn)突發(fā)狀況，各清潔分區(qū)的負責(zé)人要及時與總負責(zé)人聯(lián)系，保證活動的順利進行；
2、參加此次活動的青年志愿者在保持活動積極性的同時要在活動過程中注意自己的安全；
3、清理違規(guī)廣告的工具要提前準(zhǔn)備；
4、清理工作進行時要講究衛(wèi)生，注意保護公用設(shè)施，保持生活園區(qū)環(huán)境的干凈整潔。
5、在活動中拍攝照片，將照片放在團委學(xué)生會網(wǎng)站上；同時可以利用宣傳板，將拍攝的照片放在醒目的位置。
活動策劃 篇3
一、活動背景
由于會展旅游課程的需要，我們班計劃了此次珠海一日游活動。
二、活動目的
創(chuàng)造一個同學(xué)相互了解的空間，增強班級凝聚力，同時讓我們的大學(xué)有更多美好的回憶。
為同學(xué)們提供一個接近大自然的機會，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)和工作之余放松自己，享受與大自然帶來的愜意，更好的愉悅身心。
三、活動時間
第16周周六(6月10日)
四、組織單位
15會展一班
五、參與人員
歐陽杰老師以及會展一班全體同學(xué)
六、活動介紹
此次活動我們將包車過去，一輛大巴車，需要同學(xué)們早上7:30理工前門集合上車，八點準(zhǔn)時出發(fā)，車程大約一小時十五分鐘，到達目的地，同學(xué)們自行組隊游玩，并選出一個小組長能夠與組員保持聯(lián)系，由于時間限制此次主要游玩的景點有珠海博物館，珠海漁女，海濱公園，圓明新園。下午15:30統(tǒng)一在圓明新園門口前集中上車，小組長清點本小組成員并告訴班長，16:00準(zhǔn)時返校。
七、活動游玩景點
珠海博物館，珠海漁女，海濱公園，圓明新園
八、活動具體流程
活動時間活動項目
7:30-8:00理工前門集合，清點人數(shù)出發(fā)
9:15到達目的地
9:30-10:30珠海博物館
10:45-12：00海濱公園、珠海漁女
12：00-13：30午餐
13:30集合坐車去圓明新園
14:00-15:30圓明新園
15:30圓明新園門口集合
16:00返校
注意事項：
(1)同學(xué)們自由分組，選出小組長負責(zé)帶領(lǐng)本組成員及安全，在指定地點集合。
(2)有暈車同學(xué)建議上車前不宜吃過飽，小組長留意本組成員身體情況，如有不適及時告知老師。
(3)同學(xué)們盡量穿簡單輕松的衣服，同時做好防紫外線的措施，海邊風(fēng)大，怕冷的同學(xué)可自行備好衣服。切記不可太靠近岸邊行走。
(4)手機保持開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)班委要隨時關(guān)注同學(xué)的安全，隨時向班長傳達各位同學(xué)的'狀況。
(6)生活委員攜帶急救藥品，如云南白藥，止血繃帶，暈車藥以便在發(fā)生摔傷，碰傷，扭傷時派上用場。
(7)文明出行，行為舉止大方得體，不大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(8)在游行過程中，注意看好自己的私人物品，避免丟失或損壞。
活動前期準(zhǔn)備：
(1)班委開會討論具體事項，隨后向同學(xué)們解釋活動各個環(huán)節(jié)。
(2)出發(fā)前由宣傳委員做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不可私自離隊。
(3)在游行過程中，注意看好自己的私人物品，避免丟失或損壞。
(4)提前購買藥品：云南白藥，止血繃帶，風(fēng)油精，暈車藥。
(5)關(guān)注天氣預(yù)報，帶好雨傘和外套，以防下雨或天氣轉(zhuǎn)冷。如遇惡劣天氣活動改期。
附帶物品：
(1)手機、充電寶
(2)雨傘、太陽帽、防曬霜
(3)暈車藥、云南白藥等藥品
(4)組長帶一份組員通訊表
九、經(jīng)費預(yù)算
1、車費預(yù)算人均50元(多除少補)
2、午餐自行付費
3、購買水、藥品等班費出
活動策劃 篇4
一、 活動目的
37女生節(jié)活動策劃書豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，通過男女生間游戲等活動的相關(guān)配合，促進男女同學(xué)間真摯的交流,提高同學(xué)間相互幫助配合的意識，也增強男生的紳士風(fēng)度，在游戲中獲得快樂，同時推動學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展。
二、 活動主題
炫彩青春 相遇天使
三、舉辦單位
主辦：合肥師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院 承辦：合肥師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院分團委
四、活動對象
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院xx級全體學(xué)生
五、活動時間
初賽時間:20xx年3月15日中午12點 決賽時間:20xx年3月22日晚上6點半
六、活動地點(暫定)
初賽地點：竹園廣場 決賽地點：另行通知
七、活動流程
(一)宣傳階段
1、3月11日，我們將此活動通知發(fā)到各班，通過各班班長把活動的主旨
與要求通知給各班同學(xué)。
2、3月13日前，由班長在班級選出四到六組選手，每組三人，并且每
組由一名男生兩名女生組成。在3月13日中午前將名單交至數(shù)統(tǒng)院學(xué)生會辦公室。
(二)活動階段
初賽
1.合成幸運色彩
當(dāng)日，參賽成員在竹園廣場集合后，12點整時，舉辦方將展示事
先準(zhǔn)備好的任務(wù)卡片，任務(wù)卡片由抽簽決定，其中有幸運顏色，選手需要在學(xué)校中找到可以合成此種顏色的相應(yīng)的幸運顏色卡片，然后迅速返回竹園廣場，由裁判評定幸運顏色是否可以合成成功。本輪比賽按照時間順序晉級18組。
2.“冰山”危機
按照上一個游戲的完成先后排出1號—18號，由抽簽決定劃成兩兩一組。兩組團隊成員各擁有四張報紙大小的冰山，團隊所有成員所占范圍不得超過報紙邊緣。兩個團隊之間用猜拳的方式進行PK，輸?shù)囊环綔p少一張報紙，最后僅剩一張報紙時，輸方可以選擇將報紙對折，若其中一個團隊超出報紙范圍，則另一個團隊獲勝。本輪勝利的9組團隊晉級決賽。其余9組團隊進入復(fù)活賽。
3.追逐生機
進入復(fù)活賽的9個團隊將以抽簽的方式分為三組，團隊三人進行賽跑比賽。先是進行三人四足，同時從同一起跑線出發(fā)，到達對面標(biāo)志物后男生將團隊中一位女生抱回起點，三個團隊中速度最快者晉級決賽。本輪將有3個團隊復(fù)活進入決賽。
決賽
1.我的發(fā)型你最懂
入圍決賽的'團隊，男生需當(dāng)場給團隊中一位女生做出有創(chuàng)意的發(fā)型，可以借助任何材料和裝飾品，比賽中由本團隊另一名女生負責(zé)對男生設(shè)計的發(fā)型進行解說，限時5分鐘。
2. Show出我的范
參賽團隊各準(zhǔn)備一個三分鐘的表演，表演形式不限。由評委根據(jù)表演的創(chuàng)意，張力以及現(xiàn)場效果進行打分。
3. 害你在心口難開
參賽團隊在本輪可推薦任何一位隊員進行比賽，本輪參賽的選手額頭將會貼上不同的關(guān)鍵字。然后由主持人宣布游戲的主題，比如：舞會現(xiàn)場、同學(xué)聚會、春游等。然后參賽選手模擬主題場景，并設(shè)置陷阱讓其他選手說出其額頭的關(guān)鍵字。說出自己額頭關(guān)鍵字者被淘汰，按照淘汰順序進行加分，留在臺上最久者加分最高。
八、獎項設(shè)置
一等獎1名 二等獎2名
三等獎3名 優(yōu)秀獎若干名
九、資金預(yù)算
卡紙50元
絲帶10元
活動策劃 篇5
一． 活動背景
本次活動是我團在申請浙江中醫(yī)藥大學(xué)社團聯(lián)“周末文化廣場” 時被批準(zhǔn)的。在學(xué)校文藝活動日漸豐富的今天，類似于此類文藝活動得到了學(xué)校的大力支持。而我們合唱團也有幸爭取到了這一次的活動。
二． 活動目的及意義
豐富全體學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)青年一代的風(fēng)采�？简灤蠹矣浉柙~的能力和臨場的應(yīng)變能力。體驗電視上精彩刺激的快感，體驗真實的游戲，更獲得樂趣和滿足。同時也能提高女子合唱團的名聲和影響力。、
三． 活動宗旨 娛樂大眾 想唱就唱
四． 活動對象 浙江中醫(yī)藥大學(xué)全體學(xué)生
五． 活動主辦單位：浙江中醫(yī)藥大學(xué)護理學(xué)院女子合唱團
活動協(xié)辦單位：浙江中醫(yī)藥大學(xué)護理學(xué)院社管中心
六． 活動時間：
20xx年11月9日海報欄前報名
20xx年11月11日音樂廣場海選12:00~6:00
20xx年11月15日音樂廣場決賽 (全天)
七． 活動地點 音樂廣場
八． 活動步驟
準(zhǔn)備
1、前期：向?qū)W院團委提交申請；
2、中期：作好宣傳工作，向各學(xué)院宣傳；準(zhǔn)備材料及布置場地，做好報名工作
3、后期：活動總結(jié)
活動內(nèi)容
（一）海選
參賽選手依次輪流到3組評委（2人|組）前唱出評委給出歌曲中欠缺的部分，歌曲分易、中
、難三個類別。若選手能全部答對三首歌曲，則自動進入決賽，其他進入決賽的選手則根據(jù)答對歌曲的多少選擇，直到從報名人數(shù)中選出40位選手進入到15日的決賽。
（二）決賽 （有兩個領(lǐng)唱進行引導(dǎo)）
40進20
編號的40位選手根據(jù)抽簽結(jié)果，進行兩兩PK。所唱歌曲依次從主辦方事先準(zhǔn)備好的箱子中抽出，抽簽決定各自的唱歌曲目，給出的歌曲類型多樣，經(jīng)典的老歌，校園歌曲，兒歌，流行歌曲。由領(lǐng)唱唱出選手抽定歌曲的高潮部分，最后的兩句由選手唱出。若兩位選手都答對，則進行再一輪的角逐，直到有一方出錯為止。
20進10
20位選手根據(jù)抽簽分成4隊。主持人會給出4位歌手，每位歌手都有6首歌需要該隊唱出。每對的歌手也是由抽簽決定的.。仍由領(lǐng)唱唱高潮部分，選手必須接出最后兩句歌詞，每隊的5位選手必須都出場一次。唱出歌曲最多的兩隊隊員全體進入下一輪。若出現(xiàn)平局，則進行加賽。
10進7
10位選手必須在規(guī)定的3分鐘時間內(nèi)，唱出包含由自己選出的詞語的歌曲，每首歌至少兩句。如選手抽到的詞語是“太陽”，則其必須唱出包含這個詞的歌曲。在規(guī)定時間內(nèi)取前七進入下一輪。若出現(xiàn)平局，則進行加賽。
7進4
7位選手會拿到由主辦方提供的歌曲，其中歌曲的歌詞是殘缺的，選手必須填出其中的空格，多者進入下一輪，取前4。歌曲由選手自己抽簽決定。若出現(xiàn)平局，則進行加賽。
4進2（ 兩兩PK）
由前一輪的第一名選擇一名選手進行PK.其余兩人自動組隊。該輪由選手自己當(dāng)領(lǐng)唱，唱出自己最拿手或是覺得能難倒對方的歌曲，自己領(lǐng)唱到高潮后，交由對手唱。雙方交替，能接出余下部分最多者獲勝。
冠亞軍爭奪戰(zhàn)
聽伴奏，進行搶答。能唱出歌曲的前5句方可算得分。本局只有三首歌曲。獲勝者為本次活動最大的贏家。
九． 活動負責(zé)人
活動策劃 篇6
幾個月的實習(xí)結(jié)束了，在經(jīng)歷過這一段實習(xí)之后，讓我收獲很多，為了在大學(xué)即將畢業(yè)的時候，提高自己的社會實踐經(jīng)歷和工作經(jīng)驗，將自己的專業(yè)知識和社會工作實踐緊密結(jié)合，在實踐中檢驗自己的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，全面提升自己的工作經(jīng)驗和實踐水平。
實習(xí)概況：
公司綜合了義烏中國小商品城篁園市場、國際商貿(mào)城、賓王市場等幾大市場，結(jié)合了工藝品、飾品、辦公用品、玩具、戶外用具、日用五金、裝飾等數(shù)萬種商品，每天有近千種新產(chǎn)品上架。撥浪鼓憑借對義烏市場資源的把握，倡導(dǎo)誠信、高效的交易文化，為義博會的參展商打造更安全高效的商品交易平臺和高質(zhì)量的廣告策劃的同時，也全心營造貼心的服務(wù)。
我很榮幸能夠在這樣的公司實習(xí)，并在廣告策劃部門任職廣告文案策劃人員。雖然自己不是專門學(xué)廣策劃專業(yè)的科班出生，但是漢語言文學(xué)專業(yè)良好的文字功底和寫作基礎(chǔ)以及文學(xué)的敏銳眼光和文學(xué)素養(yǎng)，使我很快熟悉了文案工作并在自己所承擔(dān)的職責(zé)范圍內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀。
初次踏入社會，大學(xué)生的那一份激情和年輕人的那股朝氣使自己很快就適應(yīng)了實習(xí)的生活，但“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這才是個開始。其實，實習(xí)是個很辛苦的過程，唯有一個堅定信心和不懈努力的人才可能學(xué)到真正的實踐經(jīng)驗和提升工作水平。
我們這次實習(xí)主要是給公司參展商們提供廣告文案策劃和宣傳。所以我們進行了以下的實習(xí)工作：
這次的專業(yè)實習(xí)是分小組進行的，這樣我們小組的五個人構(gòu)成了一個工作團隊，由于我的文字功底很好所以經(jīng)理讓我任組長。大家表現(xiàn)出了很高的工作積極性，在實習(xí)的第一天，我們就與很多小商品制造公司進行了溝通，通過交流我理解到人際溝通的重要性，這是在平時的理論學(xué)習(xí)中所感受不到的。由于我們準(zhǔn)備不充分，對好多多超市缺乏相關(guān)的了解，在溝通中出現(xiàn)了很多問題，雖然好多公司同意與我們進行合作，但明顯感到我們工作準(zhǔn)備不足。面對我們自身的問題，我們及時進行了小組討論，與好多多方面進行積極的溝通交流，最后把工作計劃以書面的形式記錄下來。我們的這種工作態(tài)度，得到制造商們的認可，我們也很感謝他們給我們這樣一次實習(xí)機會。
在實習(xí)單位確定后，我們就按部就班的設(shè)計問卷，進行問卷調(diào)查。問卷設(shè)計是一項十分細致的工作，因此在問卷設(shè)計過程中，首先要把握調(diào)查的目的和要求，同時力求使問卷取得被調(diào)查者的充分合作，保證提供準(zhǔn)確有效的信息。設(shè)計問卷的目的是為了更好地收集市場信息，具體可分為以下幾個步驟：第一步，根據(jù)調(diào)查目的，確定所需的信息資料。然后在此基礎(chǔ)上進行問題的設(shè)計與選擇。第二步，是確定問題的順序。一般簡單的、容易回答的放在前面，逐漸移向難度較大的。問題的排列要有關(guān)聯(lián)、合乎邏輯，便于填卷人合作并產(chǎn)生興趣。第三步，是問卷的測試與修改。在問卷用于實地調(diào)查以前，先初選一些調(diào)查對象進行測試，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進行修改、補充、完善。
在調(diào)查工作完成后，我們開始了具體的廣告策劃設(shè)計，這也是廣告策劃的關(guān)鍵所在。因為要求策劃方案具有很強的可行性，不同于以往的模擬策劃，必須滿足客戶的實際需要。很多的小商品制造商的產(chǎn)品都非常的好，但缺少必要的產(chǎn)品宣傳推廣，很需要以廣告和展覽會的方式來宣傳自己，提高自身形象。但是由于小商品制造公司的規(guī)模較小，所以不想花費太多的資金，想通過我們的促銷方案以最小的成本獲得最大的效益，對我們來說還是有很大難度和挑戰(zhàn)的。
本策劃方案的任務(wù)是在新學(xué)期開始通過設(shè)計一系列活動，吸引人氣，并提升公司在廣建大消費群體心目中的形象。
首先是進行市場環(huán)境分析，通過公司自身以及周邊環(huán)境的分析，我們知道好多的公司不在市區(qū)，他們的銷售推廣成為他們產(chǎn)品銷售的瓶頸。所以要極力的找到好的廣告投放地和企業(yè)形象的推廣。
在對企業(yè)自身進行分析時，我們要通過商品在多家超市了解到，由于好多超市里面對的顧客群是青年大學(xué)生，他們在購買商品的時候注重商品質(zhì)量，同是也注意商品價格。所以自開業(yè)之日起，超市始終堅持“服務(wù)師生、讓利師生、方便師生”的服務(wù)宗旨，堅持“誠信為本”，以顧客滿意為核心的經(jīng)營理念，堅持優(yōu)質(zhì)低價。低價，是好多超市的核心競爭力之一。而現(xiàn)階段來看，很多超市在廣大師生心目中的形象不是十分理想，只是停留在“低價”層面上。要樹立“優(yōu)質(zhì)低價，方便親切”的超市形象，還要做很多努力。
在義烏的學(xué)校大大小小超市中，很多開業(yè)時間比其他超市晚近一年，面對著校內(nèi)、校外許多競爭壓力。因此，我們需要對商品的競爭對手進行分析，綜合考慮，有針對性地采取措施，制定方案。在校內(nèi)很多超市最大的'競爭對手是高校連鎖超市，憑借“先入為主”的優(yōu)勢，廣大師生已形成消費習(xí)慣，高校連鎖超市擁有新校區(qū)大部分顧客群。
在消費者分析方面，我們與市場調(diào)查結(jié)合進行。通過調(diào)查我們可以知道同學(xué)們的購物習(xí)慣，并對好多多提出指導(dǎo)性意見和建議。同時，我們通過SWOT分析，對好多多超市的環(huán)境、優(yōu)勢、劣勢以及消費者等各方面情況的綜合分析，我們提出幾點急需解決的問題。例如，通過促銷來擴大產(chǎn)品的銷售，增加利潤，吸引更多的消費者;借助公關(guān)活動改變其在現(xiàn)有消費者心目中的形象，樹立其在潛在消費者心目中的良好形象;改進超市的布局，使陳列設(shè)計瞬間打動消費者，提高產(chǎn)品的銷售額，從而為客戶帶來更多的利潤;規(guī)范員工管理，提高服務(wù)質(zhì)量等等。
最后是封面設(shè)計，一份完整的廣告策劃書文本應(yīng)該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。同時在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結(jié)果負責(zé)的態(tài)度。
實習(xí)總結(jié)
在實習(xí)的這段時間里我感受到了要生存于社會之中的不易與艱難。廣告是個苦差事，每個廣告人都不容易。雖然自己是學(xué)漢語言文學(xué)的，但我覺得廣告是個大概念，不僅要有專攻而且還要博聞強識。經(jīng)過這次實習(xí)，我了解了廣告的一些狀況，明確了自己的位置，這些都為我以后的方向選擇提供了一個具有借鑒意義的依據(jù)，為我走好下一步做好了基礎(chǔ)。其次，做一個廣告文案，我深深的體會到知識面越廣文案就越做的得心應(yīng)手。所以，回到學(xué)校，我還仍有很多書要看，很多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的，“運用之妙，存乎于心”。
同時作為大學(xué)生，我也了解到自身存在的不足，就是缺乏社會經(jīng)驗。那么對于還是學(xué)生的我們來說，多參加社會實踐是有效的增加社會閱歷的捷徑了。那么對于我自己來說，我擁有的專業(yè)知識也是很有限的，但是我對自己的專業(yè)投入了很大的熱情。對于將來的工作也是有著很多的想法以及憧憬。我想在今后的學(xué)習(xí)生活過程之中，針對這次實習(xí)過程中我所暴露出的缺點和不足，類似于對于廣告設(shè)計的相關(guān)軟件的運用，對于一些文字功底的修煉還是需要一定的時間去磨練的，而且要在剩下的大學(xué)生活中更加牢固自己的專業(yè)知識，我想這才可以使自己做的更。
活動策劃 篇7
宣傳方案：
1.海報（200張）
文化月活動共分為三大板塊，每個板塊開始前一周（至少提前3天）開始張貼海報宣傳，內(nèi)容以該板塊內(nèi)容為主，同時凸顯出文化節(jié)整體主題。
2、媒體宣傳
在學(xué)校各網(wǎng)絡(luò)媒體進行開幕式大型社團秀的介紹（理工青年，學(xué)工廣場，新聞經(jīng)緯、學(xué)生會網(wǎng)站），并且邀請校外較有影響力的媒體，如楚天都市報等。
3、學(xué)院宣傳
在每個學(xué)院內(nèi)發(fā)放社團文化節(jié)活動宣傳資料，內(nèi)容包括相應(yīng)板塊的主題，主要活動的詳細資料。
4、社團聯(lián)合宣傳 請各個協(xié)會發(fā)動會員進行開幕式及社團文化月活動的介紹，從而起到宣傳作用
5、dv和攝影
由這兩個協(xié)會組成宣傳小組對文化月進行全程的拍攝，制作文化月合輯
前期準(zhǔn)備：
1、宣傳資料：
�。�1）海報由美術(shù)協(xié)會負責(zé)，按照文化節(jié)三個進程來制作，共四種類型：在文化節(jié)開幕前對文化節(jié)整體宣傳，在文化節(jié)進行過程中對三個板塊分別宣傳。
�。�2）各社團要在文化節(jié)開幕前列出文化節(jié)期間詳細的活動清單
�。�3）由原點文學(xué)社和路過文學(xué)社撰寫制作文化節(jié)宣傳資料
2、媒體準(zhǔn)備
�。�1）dv和攝影兩個協(xié)會要集合兩個社團的全部精英力量后統(tǒng)一分組，根據(jù)活動數(shù)量分成若干組，對文化節(jié)全程進行宣傳。
�。�2）提前與校內(nèi)外媒體聯(lián)系，詳細介紹活動進程
活動流程
第一板塊：奧運項目，投其所好
一、 運動氣息，激蕩理工
活動形式：棋術(shù)協(xié)會鑒湖旁開展棋術(shù)賽事、武術(shù)協(xié)會、輪滑協(xié)會鑒主附近進行常規(guī)訓(xùn)練及活動展。
主辦單位：棋術(shù)協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、輪滑協(xié)會
活動目的：提供更多活動平臺，為我校同學(xué)豐富文化生活。
二、 焦聚中華，溝通無限
活動形式：美語之路、英語協(xié)會、日語協(xié)會、法語協(xié)會聯(lián)合舉辦校學(xué)生會英語角特色活動—溝通無限外語角及外語晨讀活動。
主辦單位：美語之路、英語協(xié)會、日語協(xié)會、法語協(xié)會
活動目的：為了迎接奧運，宣傳奧運，為奧運到來做好語言溝通方面準(zhǔn)備，在校園中掀起外語學(xué)習(xí)的熱潮，號召大家學(xué)習(xí)外語。
三、 where amazing happens—激情籃球
活動形式：為我校愛好籃球的同學(xué)提供一個平臺，舉辦校園趣味籃球賽，各個社團以本社團名報名參與，最后決賽會長必須參賽。
主辦單位：籃球協(xié)會
活動目的：為宣揚奧運精神，呼吁我校同學(xué)為我國男籃在奧運中的表現(xiàn)加油，充分發(fā)揮會長的影響力，吸引會員參與。
備注：其它社團，特別是體育類社團各自開展反應(yīng)自身特色的與奧運相關(guān)的活動。
第二板塊：文化愉悅，啟迪智慧
一、 美的視角，社團攝影展
活動形式：攝影協(xié)會相應(yīng)攝影展及“文化節(jié)”為主題攝影比賽
主辦單位：攝影協(xié)會
活動目的：通過社團文化節(jié)良好氛圍，鍛煉攝影愛好者捕捉精彩瞬間的觀察力以及相應(yīng)的攝影技能，同時進行文化節(jié)的'更廣泛的傳播與滲透。
二、 關(guān)注軍事，保家衛(wèi)國
活動形式：軍事知識競賽
主辦單位：校武裝部，軍事協(xié)會
活動目的：社團在豐富校園文化的同時，進行更多的文化比拼與傳播，凸顯我校社團在傳播文化與競技中對于智慧啟迪的作用。 三、 社團之家，共同環(huán)保
活動形式：環(huán)保宣傳，清潔理工，環(huán)保協(xié)會主辦，自行車，美術(shù)協(xié)會等協(xié)會合辦的主題活動，進行環(huán)保宣傳。除環(huán)保展外，美術(shù)協(xié)會展示20米長關(guān)于奧運畫卷，其它協(xié)會按既定路線進行環(huán)保宣傳。
主辦單位：環(huán)保協(xié)會、美術(shù)協(xié)會等
活動目的：創(chuàng)造理工大學(xué)環(huán)保、清潔理工氛圍，提高理工大學(xué)生環(huán)境意識，并吸引他們參與奧運環(huán)保中來。
四、 文蘊藝術(shù)、話劇薈萃
活動形式：話劇專場
主辦單位：大學(xué)生藝術(shù)團
活動目的：為了豐富大學(xué)生文化生活，通過藝術(shù)團展示話劇藝術(shù)魅力，繁榮理工大藝術(shù)文化。
第三板塊：探索發(fā)現(xiàn)，理工底蘊
一、 科技時尚，計算機當(dāng)仁不讓
活動形式：計算機網(wǎng)頁設(shè)計、flash制作大賽
主辦單位：計算機學(xué)院學(xué)生會，計算機協(xié)會
活動目的：社團在豐富學(xué)生課余生活的同時，結(jié)合我校理工特色，凸顯社團在技能、學(xué)術(shù)方面積極推動作用
二、 爭鋒相對，透析學(xué)術(shù)
活動形式： 案例分析大賽
主辦單位：武漢理工大學(xué)團委、管理學(xué)院分團委
承辦單位：未來管理者協(xié)會、市場營銷協(xié)會
活動目的：通過社團活動，進一步探索專業(yè)和課程的案例教學(xué)和實踐教學(xué)，升學(xué)生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，增強崗位技能，促進學(xué)以致用。
三、 實戰(zhàn)演習(xí)，求是拓新
活動形式：模擬法庭
主辦單位：法律協(xié)會
活動目的：通過模擬法庭的實戰(zhàn)形式，使廣大對法律有興趣的同學(xué)的學(xué)習(xí)從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c，參與者成為學(xué)習(xí)的真正主體，從而培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
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