活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
綠色、氧氣、健康、時(shí)尚；
二、活動(dòng)主辦單位
xx網(wǎng)；
活動(dòng)協(xié)辦單位：xx城；
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日（星期xx）8：40——14：00；
四、集合地點(diǎn)
xx廣場(chǎng)
植樹(shù)地點(diǎn)：xx山；
樓盤(pán)參觀地點(diǎn)：xx會(huì)所；
五、交通工具
大吧車接送、自駕車；
六、種植樹(shù)種、數(shù)量
公孫樹(shù)，xx棵；
七、活動(dòng)流程
1、09：00：xx街集合；
2、09：15：宣誓；
3、09：30：出發(fā)；
4、09：30-10：30：赴xx會(huì)所（參觀過(guò)程中領(lǐng)取干糧和礦泉水）；
5、10：30：到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)；
6、10：30-13：30：植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始，內(nèi)容如下：
A、植樹(shù)造林；
B、互動(dòng)游戲；
C、媒體現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)主持人、xx負(fù)責(zé)人；
D、業(yè)主代表講話；
7、14：00：活動(dòng)完畢，會(huì)員自由合影，乘車返回xx酒店；
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)，感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5．學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。
8．購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1． 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2． 讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)，規(guī)劃方案《感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案》。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的.家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土
我來(lái)自何方，我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落
——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
4．寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
寫(xiě)一段祝�！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
五、活動(dòng)意義（后記）
這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向＊＊。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)構(gòu)思
1、寶威認(rèn)為慶典禮儀是一次公司品牌形象的集中展示與全面?zhèn)鞑ニ且粋�(gè)企業(yè)內(nèi)在的文化理念與精神風(fēng)貌綜合體現(xiàn)。具有企業(yè)自身特點(diǎn)和個(gè)性的公關(guān)活動(dòng)是企業(yè)樹(shù)立品牌宣傳企業(yè)形象和文化的必然手段是企業(yè)綜合實(shí)力的全面展示在配合樹(shù)立提升企業(yè)品牌的過(guò)程中往往能起到事半功倍的效果。
2、活動(dòng)目的·慶賀金儲(chǔ)物資有限公司成立二十周年回顧過(guò)去展望未來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力進(jìn)一步打造優(yōu)秀的企業(yè)文化�！ねㄟ^(guò)活動(dòng)策劃、包裝和形象提升在來(lái)賓參與整個(gè)慶典活動(dòng)的體驗(yàn)中使其無(wú)論就經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、誠(chéng)信為本還是企業(yè)形象和業(yè)務(wù)模式都能夠引發(fā)來(lái)賓的共鳴留下深刻美好的印象從而愿意進(jìn)一步同金儲(chǔ)進(jìn)行更深入和廣泛的合作取得雙贏�！ねㄟ^(guò)媒體的邀請(qǐng)和傳播擴(kuò)大金儲(chǔ)在行業(yè)內(nèi)的影響力提升金儲(chǔ)品牌形象。
3、活動(dòng)主題口號(hào)主題歲月礪金誠(chéng)就輝煌含義上海金儲(chǔ)物資公司成立的二十年是歷經(jīng)磨練、方成大器的二十年“礪金”既突出了金儲(chǔ)公司所從事的是有色金屬的行業(yè)屬性又形象的將二十年的艱險(xiǎn)和取得的成就表現(xiàn)出來(lái)。在這二十年里正是一貫秉承“誠(chéng)”的經(jīng)營(yíng)理念才最終鑄就了金儲(chǔ)與客戶牢固的合作關(guān)系成就了彼此事業(yè)的輝煌。同時(shí)未來(lái)更大的成就仍將建立以誠(chéng)為本的經(jīng)營(yíng)理念基礎(chǔ)上。
4.二十周年標(biāo)識(shí)·設(shè)計(jì)靈感來(lái)自金儲(chǔ)公司的LOGO同時(shí)將20周年的時(shí)間概念完美的結(jié)合起來(lái)大氣勃發(fā)充滿向上奮進(jìn)的活力具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。以金牌的形式做創(chuàng)意表現(xiàn)既體現(xiàn)出金儲(chǔ)所從事的行業(yè)屬性又象征著金儲(chǔ)取得的優(yōu)異成就—行業(yè)的翹楚地位�！ぷ鳛榻饍�(chǔ)20周年的歷史見(jiàn)證紀(jì)念標(biāo)志將被用于會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的制作物上以及畫(huà)冊(cè)、禮品、公司網(wǎng)站等宣傳中。
5、活動(dòng)主視覺(jué)創(chuàng)意目的·將企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念和文化進(jìn)行集中呈現(xiàn)·用強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊來(lái)凸顯企業(yè)的品牌形象·可進(jìn)行系列化的延展形成統(tǒng)一有效的企業(yè)形象主題創(chuàng)意元素金--寓意其品如金鼎--寓意其信如鼎竹--寓意其節(jié)如竹
6、活動(dòng)帶來(lái)的附加效應(yīng)
1進(jìn)一步提升公司在有色金屬流通領(lǐng)域的良好聲譽(yù)和廣泛的知名度。
2在客戶和合作伙伴心目中進(jìn)一步樹(shù)立金儲(chǔ)物資作為一家以有色金屬物資流通為主業(yè)集進(jìn)出口貿(mào)易、金融投資、物流配送和海外業(yè)務(wù)拓展為一體的規(guī)�；�(guó)際化、集團(tuán)化的綜合性經(jīng)營(yíng)實(shí)體的全面形象。
3通過(guò)媒體的宣傳形成良好的口碑傳播為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7、活動(dòng)概況
20xx年6月30日
上午1100--1130來(lái)賓簽到
中午1200--1300午宴
下午1330--1730企業(yè)年會(huì)會(huì)
中安排茶歇15001530
晚上1800--2100答謝晚宴及演出
8、活動(dòng)地點(diǎn)
1國(guó)際會(huì)議中心--午宴
2國(guó)際會(huì)議中心三樓國(guó)際廳--會(huì)議
3國(guó)際會(huì)議中心七樓上海廳--答謝晚宴及演出
9、參會(huì)對(duì)象300人
1金儲(chǔ)物資公司高層領(lǐng)導(dǎo)
2政府或行業(yè)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)
3客戶領(lǐng)導(dǎo)
4合作伙伴
5大眾媒體和專業(yè)媒體記者
二、活動(dòng)議程
1、活動(dòng)時(shí)間安排以下略
2、活動(dòng)高潮環(huán)節(jié)烘托整個(gè)活動(dòng)中的高潮部分尤為關(guān)鍵它能增強(qiáng)企業(yè)自豪感、員工凝聚力使與會(huì)來(lái)賓情緒受到熱情的'感染激發(fā)與會(huì)來(lái)賓參與感使全體與會(huì)來(lái)賓對(duì)本次活動(dòng)留下深刻難忘的印象并且能夠籍此充分展現(xiàn)金儲(chǔ)物資公司的企業(yè)管理和運(yùn)作水準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)很好的公關(guān)活動(dòng)效應(yīng)。為此我們預(yù)設(shè)了二個(gè)高潮和一個(gè)亮點(diǎn)層層鋪墊把活動(dòng)環(huán)節(jié)的整體氛圍一步步推向隆重、熱烈和喜慶的高潮。
1一個(gè)亮點(diǎn)--時(shí)光隧道·霧屏門(mén)簾超聲波起霧設(shè)備營(yíng)造霧屏霧屏上投影金儲(chǔ)公司企業(yè)logo形成門(mén)簾效果來(lái)賓一邊欣賞奇幻的光影效果一邊穿越霧屏門(mén)簾進(jìn)入時(shí)光隧道�！ど衩厮淼篮谏z絨布作圍幔覆蓋整個(gè)隧道空間結(jié)合布滿隧道空間的靜逸奇麗的音樂(lè)營(yíng)造出神秘深邃的空間氛圍�！せ仨查g隧道沿路均勻布放8個(gè)等離子顯示屏播放回顧金儲(chǔ)企業(yè)發(fā)展歷程的照片flash按企業(yè)發(fā)展階段劃分制作�！ち鞴庖绮戍Z卵石和流水中映襯出的彩色光帶閃爍跳動(dòng)伴隨來(lái)賓在時(shí)光隧道中向前行進(jìn)。·恢弘新篇隧道末段由煙霧機(jī)釋放的煙霧和變換不定的電腦燈光營(yíng)造出一種夢(mèng)幻迷離的效果來(lái)賓穿越隧道末段進(jìn)入宴會(huì)大廳大廳內(nèi)恢弘氣勢(shì)豁然躍入眼簾。
2第一個(gè)高潮--鑄鼎儀式環(huán)節(jié)·“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)”的四種“燃料”宴會(huì)大廳四角布置掛旗分別為“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)”的寓意四種象征的燃料從宴會(huì)大廳的四角的掛旗下由公司代表采集而來(lái)�！と蹱t/寶鼎/鑄鼎過(guò)程熔爐中火焰不斷熊熊燃燒寶鼎先是放射紅光最后放射金光獨(dú)特的創(chuàng)意和一流的制作特效讓全場(chǎng)來(lái)賓留下深刻印象。·瀑布式焰火鑄鼎完成的同時(shí)瀑布式冷焰火燃放場(chǎng)面弘大色彩亮麗伴隨熱烈昂揚(yáng)的音樂(lè)烘托出企業(yè)豪邁自信的情懷將活動(dòng)推向第一個(gè)高潮。
3第二個(gè)高潮--祝賀演出成功/合影共慶環(huán)節(jié)·壓軸節(jié)目壓軸節(jié)目氣勢(shì)宏大振奮人心與會(huì)來(lái)賓再一次感受到積極熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氣氛�！ぷＹR演出成功及合影領(lǐng)導(dǎo)與演員握手祝賀演出成功歡慶熱情的背景音樂(lè)響起共同合影來(lái)賓全體鼓掌�！げ屎鐧C(jī)燃放企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和主要負(fù)責(zé)人悉數(shù)亮相彩虹機(jī)向舞臺(tái)空中噴射金色彩虹禮花寓意金儲(chǔ)企業(yè)全體員工在領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下正走向新的輝煌活動(dòng)由此被推向第二個(gè)高潮。
三。設(shè)計(jì)和布置請(qǐng)柬信封胸卡略指示牌略接送車貼略接待處臺(tái)卡略接機(jī)牌略資料袋略晚安卡略會(huì)議背景晚宴背景主視覺(jué)略接待處效果示意略會(huì)議會(huì)場(chǎng)效果圖晚宴會(huì)場(chǎng)效果圖晚宴平面示意圖略四。演出法國(guó)魔術(shù)女子民樂(lè)柔術(shù)表演電子小提琴川劇變臉千手觀音法國(guó)民族舞蹈五�；顒�(dòng)籌備及現(xiàn)場(chǎng)管理好的活動(dòng)策劃一定要有好的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)才能將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。寶威憑借在品牌及公關(guān)推廣和企業(yè)會(huì)務(wù)展服務(wù)方面的多年經(jīng)驗(yàn)可以確保項(xiàng)目的全面執(zhí)行現(xiàn)將我公司在項(xiàng)目執(zhí)行方面的一些做法列舉出來(lái)以利于雙方作進(jìn)一步探討。
1、籌備階段
1成立活動(dòng)運(yùn)作小組小組成員分工
2人員邀請(qǐng)·擬定嘉賓、記者及特邀貴賓名單。為本次開(kāi)業(yè)活動(dòng)專門(mén)設(shè)計(jì)的請(qǐng)柬�！ふ�(qǐng)柬內(nèi)附有行車路線圖VIP停車證·請(qǐng)柬應(yīng)提前2周寄出信封內(nèi)準(zhǔn)備好回執(zhí)提醒客人按時(shí)回傳�！な孪扰c領(lǐng)導(dǎo)、重要嘉賓、重要記者及重要來(lái)賓確認(rèn)請(qǐng)柬送達(dá)。
3活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)資料、宣傳片準(zhǔn)備
4畫(huà)面確定、尺寸落實(shí)、制作工藝、完成時(shí)間落實(shí)停車證、指示牌、胸卡、接待處臺(tái)卡主背景、簽到臺(tái)畫(huà)面等
5燈光音響視頻設(shè)備準(zhǔn)備專人負(fù)責(zé)
6鮮花、綠化準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)氣氛渲染設(shè)備準(zhǔn)備
7必需物品落實(shí)
8領(lǐng)導(dǎo)講話落實(shí)指定人員發(fā)言稿確定
2、記者新聞資料準(zhǔn)備·新聞稿件大眾、行業(yè)媒體·公司簡(jiǎn)介或畫(huà)冊(cè)·發(fā)展歷程梗概·公司遠(yuǎn)景規(guī)劃·印有公司LOGO的筆和信紙·交通費(fèi)
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置
1.引導(dǎo)區(qū)略
2.簽到區(qū)略
3.演講區(qū)略
4.表演區(qū)略
5.宴會(huì)區(qū)略
6.操作區(qū)略
4、執(zhí)行階段
1落實(shí)事項(xiàng)催辦、工作節(jié)點(diǎn)表我公司根據(jù)經(jīng)驗(yàn)將提供一套詳細(xì)的工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)表和方案執(zhí)行稿必要時(shí)雙方可以相互提醒工作進(jìn)程。
2人員邀請(qǐng)所有邀請(qǐng)貴賓、記者、來(lái)賓溝通、所有請(qǐng)柬確保送達(dá)視情況補(bǔ)充嘉賓并落實(shí)。
3活動(dòng)管理參加領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、主持人和致詞人落實(shí)、現(xiàn)場(chǎng)校對(duì)、落實(shí)、禮品到位、會(huì)場(chǎng)和宴會(huì)場(chǎng)地布置內(nèi)容落實(shí)、與協(xié)作單位協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施和執(zhí)行要求現(xiàn)場(chǎng)所有準(zhǔn)備物品到位。寶威活動(dòng)質(zhì)量管控表
5、應(yīng)急措施
1、寶威會(huì)在活動(dòng)前3天獲取天氣信息以提前作出預(yù)案。
2、在酒店執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)一般獨(dú)立架設(shè)音響控制系統(tǒng)由專業(yè)調(diào)音師控制采用同時(shí)使用多個(gè)會(huì)議話筒多線路獨(dú)立連接方式準(zhǔn)備足夠的無(wú)線話筒和無(wú)線小蜜蜂保證不會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)故障、確保萬(wàn)無(wú)一失。
六、媒體邀請(qǐng)和發(fā)稿清單·報(bào)紙媒體-新聞晨報(bào)-新民晚報(bào)-文匯報(bào)-解放日?qǐng)?bào)-青年報(bào)-申江服務(wù)導(dǎo)報(bào)·電視媒體-上視新聞綜合-東視新聞娛樂(lè)-第一財(cái)經(jīng)·網(wǎng)絡(luò)媒體-新浪-網(wǎng)易-搜狐-上海熱線-東方網(wǎng)-雅虎·專業(yè)媒體-待定客戶提供。
七、項(xiàng)目服務(wù)組注每個(gè)項(xiàng)目組將配備5名組成員配合各項(xiàng)工作的實(shí)施所有工作將由項(xiàng)目組與金儲(chǔ)相關(guān)部門(mén)人員協(xié)作完成。
八、項(xiàng)目時(shí)間進(jìn)度日期項(xiàng)目20xx年6月5日活動(dòng)方案確認(rèn)20xx年6月7日?qǐng)?bào)價(jià)、簽約支付預(yù)付款20xx年6月12-18日設(shè)計(jì)20xx年6月18日主持人確定20xx年6月20日設(shè)計(jì)、布置、制作方案確認(rèn)20xx年6月16日嘉賓邀請(qǐng)完成20xx年6月28日制作物品完成20xx年6月29日進(jìn)場(chǎng)20xx年6月30日活動(dòng)/撤場(chǎng)附錄畫(huà)冊(cè)主要內(nèi)容·序言·目錄·領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷·發(fā)展歷程·輝煌榮譽(yù)·業(yè)績(jī)展示·結(jié)束語(yǔ)·尺寸285·265mm·裝訂精裝本封面封底單面啞膜裱2mm荷蘭板精裝封面157克啞粉內(nèi)頁(yè)250克啞粉logo、企業(yè)名稱燙銀20周年畫(huà)冊(cè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)精彩回顧。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：“揮灑青春釋放潛能”文體趣味活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們更好的了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而在鍛煉中更好的提升自己；
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作意識(shí)，提高他們的凝聚力和戰(zhàn)斗力；
3、提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生不止要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要強(qiáng)健的體魄。
三、活動(dòng)策劃：
蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院團(tuán)委
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月30日 本周天14:00---18:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、圖書(shū)館前（選擇隊(duì)長(zhǎng)和安全部長(zhǎng)，設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、和口號(hào)）
2、西區(qū)籃球場(chǎng)（趣味答題和投籃）
3、榆中校區(qū)校園（校園尋寶）
4、翠英山（定向越野）
六、活動(dòng)參賽隊(duì)伍：
17級(jí)（基地、草業(yè)、農(nóng)林）；18級(jí)（基地、草業(yè)、農(nóng)林）；09級(jí)（草業(yè)、農(nóng)林），以每班5人為1個(gè)參賽隊(duì)伍，，共8個(gè)參賽隊(duì)伍
七、活動(dòng)具體安排：
1、下午2；00所有參賽隊(duì)伍必須按時(shí)到達(dá)圖書(shū)館東側(cè)（軍訓(xùn)時(shí)的空地)，在規(guī)定30分鐘的時(shí)間內(nèi)確定隊(duì)長(zhǎng)及安全部長(zhǎng)并完成隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)以及口號(hào)的設(shè)計(jì)，并進(jìn)行展示這是作為參賽下一項(xiàng)目的基礎(chǔ)。
2、設(shè)計(jì)好的隊(duì)伍列隊(duì)走向籃球場(chǎng)，期間隊(duì)長(zhǎng)必須組織至少喊一次口號(hào)；
3、到籃球場(chǎng)門(mén)口按次序每隊(duì)選一名隊(duì)員進(jìn)行趣味答題，每組不放回的選抽5道題，每題2分，共10分；
4、答完題后的'參賽隊(duì)伍再推薦一名隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行投籃，罰球線上投10次，進(jìn)1球得1分，共10分；三分線外設(shè)置五個(gè)點(diǎn)投籃五次，進(jìn)一球得2分，共10分。整個(gè)投籃環(huán)節(jié)不計(jì)時(shí)，總分共20分。
5、完成投籃后的所有參賽隊(duì)伍在籃球場(chǎng)門(mén)口集合，經(jīng)裁判員開(kāi)始共同尋找5個(gè)不同寶藏點(diǎn)，參賽選手必須拿到守在寶藏點(diǎn)同學(xué)手中的錄條才表示尋寶成功。
6、收集到5個(gè)錄條的隊(duì)伍集合后進(jìn)行定向越野，目標(biāo)是翠英山頂（視時(shí)間再定）。
7、另每班還需派出一名同學(xué)作為裁判，配合此次活動(dòng)。
八、評(píng)比辦法：
各參賽隊(duì)伍在每個(gè)環(huán)節(jié)的得分總和及為最終得分，按總分次序決定前三名。并在其他未獲獎(jiǎng)的六個(gè)參賽隊(duì)伍中評(píng)出一個(gè)“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
第一名：頒發(fā)獎(jiǎng)狀，團(tuán)隊(duì)贈(zèng)送一支刻有“草科院文體趣味賽冠軍”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
第二名：頒發(fā)獎(jiǎng)狀，團(tuán)隊(duì)贈(zèng)送一支刻有“草科院文體趣味賽亞軍”字樣的中毛筆，附帶一些零食。
第三名：頒發(fā)獎(jiǎng)狀，團(tuán)隊(duì)贈(zèng)送一支刻有“草科院文體趣味賽季軍”字樣的小毛筆，附帶一些零食。
最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)成員，團(tuán)隊(duì)贈(zèng)送一支刻有“草科院文體趣味賽優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”字樣的大毛筆，附帶一些零食。
最佳裁判一名，頒發(fā)證書(shū)。
其他積極參與的隊(duì)員將每人獲得棒棒糖一支。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的
1、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，構(gòu)建富有特色的'書(shū)香校園文化，為深化推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
3、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香學(xué)校、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園。
4、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)之星等評(píng)比活動(dòng)，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書(shū)香感染今天和明天的莘莘學(xué)子。
5、通過(guò)抓好“讀（閱讀名著）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、講（讀書(shū)心得）、賽（讀書(shū)大賽）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上，全員參與，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
二、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間、地點(diǎn)
地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳
三、參加人員
高一、高二學(xué)生、部分教師
四、活動(dòng)程序
1、z主持
2、z校長(zhǎng)致詞
3、z書(shū)記宣讀活動(dòng)安排
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、領(lǐng)導(dǎo)向高一、高二學(xué)生贈(zèng)書(shū)，“圖書(shū)漂流”開(kāi)始。
6、教師做讀書(shū)指導(dǎo)報(bào)告。
活動(dòng)策劃 篇6
一、目標(biāo)：
1、為了迎接xx年中秋節(jié)的到來(lái)，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂(lè)。
2、矢志不移地加強(qiáng)人們精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。
3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。
4、循序漸進(jìn)地開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。
二、具體活動(dòng)方案如下：
�。ㄒ唬�、夾彈子：
1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi)，數(shù)量越多
越好；
2、在夾彈子過(guò)程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助，否則成績(jī)無(wú)效；
若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績(jī)無(wú)效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子；
3、分值：在規(guī)定時(shí)間（30秒）內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。
（二）、扔飛鏢
1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好；
2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成績(jī)無(wú)效；
3、分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。
�。ㄈ⒉聼糁i
1、將猜中的'燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。
�。ㄋ模w鏢射氣球：
1、本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。
2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2。5米，少兒組選手距離泡沫板2米。
3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，答對(duì)者獲禮品一份。
（五）、套圈：
1、物品擺放在圈定地面上。
2、距離最近物品2米遠(yuǎn)（小孩1米遠(yuǎn)）拋圈。每人限拋3次。
三、補(bǔ)充說(shuō)明
以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無(wú)效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動(dòng)，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績(jī)卡"參加，根據(jù)簽定的成績(jī)至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)主題：
“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)
主辦單位：
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院藥學(xué)系
舉辦時(shí)間：
20xx年3月7日
一、 活動(dòng)背景
近年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活，擴(kuò)展人們視野方面著實(shí)功勞不小，但不可否定，網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來(lái)。特別是一些青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，光靠說(shuō)教難以收到預(yù)期效果。為了幫助學(xué)生了解電腦在生活中所起的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、使用電腦，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，為此，我們展開(kāi)此次的班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確使用，和對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的正確傳播。
2、從素質(zhì)教育的角度看網(wǎng)絡(luò)文明。提高同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的正確認(rèn)識(shí)。
3、讓同學(xué)意思到網(wǎng)絡(luò)的利弊。
三 、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月7日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
明德樓3教
五、活動(dòng)對(duì)象：
12高職藥學(xué)班、13高職藥管班
六、前期工作：
�。�1）“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料
�。�2）收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的材料及事例回答相關(guān)問(wèn)題
（3）需要買(mǎi)一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)
�。�4）各個(gè)工作分配：
主持人：洪婷婷
拍照負(fù)責(zé)人：洪麗娟
人員簽到負(fù)責(zé)人：洪婷婷
策劃書(shū)制作人：陳柏楊
活動(dòng)地點(diǎn)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：洪婷婷
1 上午11:30班委提前到場(chǎng)到場(chǎng)了布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完成：如場(chǎng)地是否布置完成，出席嘉賓是否到場(chǎng)了，教室的'設(shè)備是否能正常使用（特別是話筒）
2 上午11:45同學(xué)開(kāi)始入場(chǎng)，播放音樂(lè)（為了給本次會(huì)議定下一個(gè)比較輕的基調(diào)）
3 上午12:00確定到場(chǎng)人數(shù)，未到的馬上打電話通知。
4 上午12:15 人數(shù)到齊，活動(dòng)開(kāi)始。
七、活動(dòng)流程：
1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，
2、播放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻
3、主持人引入導(dǎo)語(yǔ)
4、說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)文明的優(yōu)點(diǎn)，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。
5、介紹同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化
6、介紹網(wǎng)絡(luò)文明的重要性
7、學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò)文明，以演講形式，并展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)內(nèi)容的互動(dòng)搶答活動(dòng)（共12題），且對(duì)答對(duì)者有物資獎(jiǎng)勵(lì)；
8、材料介紹完后，主持人上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。
9、結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)到來(lái)的嘉賓表示感謝。
10、輔導(dǎo)員老師做此次關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)，并加以指導(dǎo)。
八、注意事項(xiàng)：
1、保證人員全部到達(dá)；
2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物。
活動(dòng)策劃 篇8
一、目的意義
上虞是“中國(guó)孝德之鄉(xiāng)”，素有孝親敬老的傳統(tǒng)美德。在孝德文化的影響下上虞涌現(xiàn)出從多孝親敬老的典型人物和事跡，但其中卻有不少“崇孝困難戶”（因各種原因存在經(jīng)濟(jì)、生活方面的困難）。面向“崇孝困難戶”開(kāi)展志愿服務(wù)，呵護(hù)孝心、傳遞孝德，使孝心不再孤單，有利于孝親敬老傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)，有利于是在全社會(huì)推進(jìn)孝德文化建設(shè)。
二、活動(dòng)主題
呵護(hù)孝心 溫暖虞城
三、主要形式
組建志愿者服務(wù)隊(duì)，通過(guò)志愿者與“崇孝困難戶”結(jié)對(duì)的形式，由志愿者根據(jù)“崇孝困難戶”要求開(kāi)展相應(yīng)的志愿服務(wù)，提供必要物質(zhì)和人文幫扶。志愿服務(wù)隊(duì)人數(shù)視“崇孝困難戶”調(diào)查情況專項(xiàng)招募。
三、主要內(nèi)容
1、感恩孝心。組織志愿服務(wù)隊(duì)逐個(gè)走訪問(wèn)“崇孝困難戶”，采訪崇孝事跡，了解幫扶需求，明確幫扶重點(diǎn)，建立結(jié)對(duì)檔案。
2、呵護(hù)孝心。根據(jù)“崇孝困難戶”需求實(shí)際，組織志愿服務(wù)隊(duì)每月一次定期進(jìn)行幫扶。
3、傳遞孝心。廣泛宣傳“崇孝困難戶”不畏困難、堅(jiān)守孝德的精神和志愿服務(wù)隊(duì)呵護(hù)孝心、幫扶關(guān)愛(ài)的事跡，在全社會(huì)傳遞孝心，弘
揚(yáng)孝德文化。
四、推進(jìn)步驟
前期準(zhǔn)備
1、開(kāi)展“崇孝困難戶”調(diào)查摸底。在9月5日前，通過(guò)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）協(xié)助，初步確定20戶左右的幫扶家庭。
2，聯(lián)系媒體機(jī)構(gòu)（上虞電視臺(tái)，上虞日?qǐng)?bào)，網(wǎng)絡(luò)論壇等）進(jìn)行圖像采集和前期活動(dòng)宣傳。
3、組建專項(xiàng)志愿服務(wù)志愿者。面向社會(huì)進(jìn)行招募，由項(xiàng)目招募培訓(xùn)部進(jìn)行招募和培訓(xùn)，最終確保20人以上的一支志愿者隊(duì)伍，因后期活動(dòng)交通車輛需要，確保志愿者隊(duì)伍中擁有私家車數(shù)量在5-10輛，并在此基礎(chǔ)上選拔志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，做好統(tǒng)籌安排工作。
具體活動(dòng)開(kāi)展
1、在9月12日（中秋節(jié)）前后，組織開(kāi)展“感恩孝心”走訪活動(dòng)。本著中秋節(jié)人月兩團(tuán)圓和崇孝的'活動(dòng)理念，送去月餅，并且志愿者可為“崇孝困難家庭”做一頓豐盛的團(tuán)圓飯，一方面可更快與幫扶家庭熟悉，建立融洽的氛圍，另一方面可以更好的了解幫扶家庭的實(shí)際情況，以便于后期活動(dòng)開(kāi)展。（如同一個(gè)區(qū)域有多戶家庭，在每戶家庭同意情況下，也可采取團(tuán)圓飯多戶一起）
2.首次活動(dòng)之后進(jìn)行總結(jié)，匯總每戶家庭基本信息，根據(jù)每戶家庭實(shí)際困難，創(chuàng)建幫扶檔案，定期進(jìn)行幫扶活動(dòng)（家務(wù)勞動(dòng)，孩子的照顧、課業(yè)輔導(dǎo)，家中老人陪其聊天，鍛煉等），以每季度為單位，對(duì)每戶家庭發(fā)放米，油等生活物資。活動(dòng)時(shí)間主要以周末為主，交通方
式主要為公共交通和志愿者私家車為主，分配人員以每戶2-3人。
3.活動(dòng)中，志愿者著統(tǒng)一服裝（志愿者T恤），首次活動(dòng)及長(zhǎng)期活動(dòng)中，適當(dāng)進(jìn)行影像收集，或者聯(lián)系相關(guān)媒體機(jī)構(gòu)，進(jìn)行活動(dòng)拍攝，做好宣傳活動(dòng)，一方面是對(duì)廣大市民對(duì)志愿者活動(dòng)的了解監(jiān)督，另一方面也是宣傳“孝”文化，提高廣大市民意識(shí)以及對(duì)這些群體的關(guān)心，注意。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.中秋首次活動(dòng)：月餅 100元
食物 100元 20戶家庭共計(jì)4000元
2后期季度生活物資：米 50斤一袋 100元
油 5L一壺 60元
20戶家庭每季度共計(jì)3200元
3志愿者車費(fèi)補(bǔ)貼：公共交通實(shí)報(bào)實(shí)銷，私家車每輛車每次補(bǔ)貼50元
六、預(yù)期達(dá)到效果
通過(guò)我們的定期幫扶，能切實(shí)的幫助到“崇孝困難戶”，幫助他們解決一點(diǎn)實(shí)際困難，也通過(guò)對(duì)他們的事跡宣傳，在全社會(huì)宣傳孝道，提高市民的意識(shí)，更好的弘揚(yáng)孝這一中華民族傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建更和諧的社會(huì)環(huán)境
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：
一、活動(dòng)：（開(kāi)場(chǎng)白）
陳澤林：一年級(jí)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書(shū)包，走進(jìn)長(zhǎng)征街小學(xué)的大門(mén)，成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生。
張金浩：上學(xué)了，爸爸媽媽告訴我，在學(xué)校就要專心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律�；丶覐�(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生！
第一段
趙心暢1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個(gè)好學(xué)生呢？
陳澤林：1、習(xí)慣是一種自覺(jué)的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
焦浦溪：2、習(xí)慣是在長(zhǎng)期的生活中逐漸養(yǎng)成的'行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習(xí)慣。
張金浩：3、習(xí)慣是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動(dòng)習(xí)慣。
趙心暢：習(xí)慣有好有壞，今天我們的班會(huì)主題是“讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那么大家都有哪些好習(xí)慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
陳澤林：講得真好！
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
焦浦溪：講得真棒！
生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。
張金浩：說(shuō)得對(duì)極了！
生4：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。
趙心暢：這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生5：我一有空就看課外書(shū)。
陳澤林：這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
生6：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
焦浦溪：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生7：我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)我都把它攢起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。
張金浩：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
趙心暢：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。
陳澤林：有實(shí)驗(yàn)表明一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
焦浦溪：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
第二段：
張金浩：對(duì)，習(xí)慣不是一成不變的，好習(xí)慣時(shí)間越長(zhǎng)力量越強(qiáng)大。，壞習(xí)慣也可以通過(guò)力量發(fā)生改變。
趙心暢：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。
《上課了》
陳澤林：下面請(qǐng)看大屏幕《上課了》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時(shí)誰(shuí)的習(xí)慣好，誰(shuí)的不好，為什么？
�。ㄒ曨l內(nèi)容： 上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)a開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)b則仍認(rèn)真聽(tīng)，老師提問(wèn)，同學(xué)b舉手規(guī)范，其他人說(shuō)：“我、我、我”。）
焦浦溪：視頻結(jié)束了，誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）
學(xué)生發(fā)言：
1、某某上課時(shí)玩文具，沒(méi)有聽(tīng)老師講課。
2、某某上課時(shí)只聽(tīng)別人發(fā)言，自己不參與，這樣做不對(duì)。
3、某某上課時(shí)舉手不規(guī)范，還說(shuō)“我我我”，這樣做真不禮貌。
4、某某上課時(shí)只想自己發(fā)言，老師沒(méi)有叫到他，他就不聽(tīng)講了。這樣做真不應(yīng)該。
5、我們上課時(shí)應(yīng)該專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。積極思考問(wèn)題，大膽來(lái)發(fā)言。這樣做，才能學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)。
張金浩：聽(tīng)了大家的意見(jiàn)，我們一（3）班同學(xué)積極改正，現(xiàn)在的我們是這樣聽(tīng)講的�。ㄖ匦卤硌荨渡险n了》）
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