活動策劃【優(yōu)秀10篇】
活動策劃 篇1
主辦單位：大學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)會活動時間：12月31號
活動地點：待定
活動目的：
·豐富學(xué)協(xié)成員的生活，增進學(xué)協(xié)成員間的交流，同時給同學(xué)們一個自己動手操作的機會，鍛煉他們的動手操作及合作能力會，在生活中尋找快樂，給大學(xué)生活留下精彩的一頁。同學(xué)們也可以更好體驗到從制作到品嘗餃子這一傳統(tǒng)美食的全過程，品嘗那涵在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的'。
活動人員：學(xué)協(xié)成員
活動步驟：
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報名工作：本次大賽希望各會員踴躍報名，由外聯(lián)創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計名單。是否與南院分會聯(lián)誼再作決定。
嘉賓及評委：嘉賓為學(xué)協(xié)各會長，評委為各部門部長（視情況而定）
選手溝通：大約在活動前一個星期左右，向各組選手說明清楚比賽具體內(nèi)容和比賽詳細(xì)規(guī)則，另外，征詢他們比賽所需用具和材料。最好，列個清單，對能否滿足他們的要求要及時作出答復(fù)。
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1、組織部負(fù)責(zé)人員的分工.
2、活動前：有文藝部組織開展一些文藝活動，活躍比賽氣氛。其他部門配現(xiàn)場的布置，
3、活動規(guī)則（具體見附表）：
1）、比賽分為兩個階段，共評出六組獲勝人員
2）、以一定的時間計算所包餃子的數(shù)量進行評分
3）、以一定的餃子數(shù)量看所用時間進行評分
4）、餃子要保證一定的質(zhì)量，不得露餡
5）、活動兩人一組
6）、包餃子比賽和吃餃子比賽均取前三名為獲勝者
4、進行評比，評出一、二、三等獎
5、活動方式：“現(xiàn)場包餃子”、“現(xiàn)場吃餃子”
�。ㄈ╊C獎.
1)由會長頒獎
2)負(fù)責(zé)人總結(jié)包餃子大賽的相關(guān)情況
3)由會長致辭總結(jié)本次活動的意義
4)學(xué)協(xié)成員交流活動感受
5)全體會員與得獎?wù)吆嫌傲裟?/p>
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一等獎：一名（獎品待定）
二等獎：二名（獎品待定）
三等獎：三名（獎品待定）
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1、注意事項：做好突發(fā)事件的預(yù)防及處理措施等
2、活動預(yù)算： 包餃子材料費用
海報、傳單、橫幅茶水等必要物品費用、各項文件等打印費用獎品及證書等費用
合計：
注意事項：1.做好各方面的通知工作（選手，評委，嘉賓等）
2.賽場秩序與安全，如做餃子時，人員不易過多，以免出現(xiàn)混亂，吃餃子時，注意秩序，安排人員分餃子，小心人員燙傷。
在煮餃子，包餃子過程中，要做到衛(wèi)生，要求參與人員要洗手。
3活動結(jié)束后協(xié)會成員清理賽場，清點物品。
附：比賽流程：
第一階段：查看評委，選手是否均到場
主持人致開場詞，宣布比賽開始，介紹評委及嘉賓，然后介紹活動其他內(nèi)容，如主辦方、活動目的等
主持人宣讀活動規(guī)則及注意事項
第二階段：包餃子
每組兩人，給每組選手發(fā)放比賽用具，分發(fā)足夠多的面團
在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰做的餃子最多，質(zhì)量最好，決出前六名。
評分標(biāo)準(zhǔn)：餃子個數(shù)多、外觀美觀，選手分工明確，動作熟練，
第三階段：吃餃子
每組兩人，發(fā)放同樣多的餃子
評分標(biāo)準(zhǔn)：在相同的時間內(nèi)吃餃子個數(shù)多的為勝方
第五階段，公布獲獎名單，頒布獎狀及獎品
第六階段：會長講話，對大賽進行點評。
第七階段：副會長點評并宣布大賽結(jié)束。
九，注意事項，做好各方面的通知工作（選手，評委，嘉賓等）
賽場秩序與安全，如做餃子時，人員不易過多，以免出現(xiàn)混亂，吃餃子時，注意秩序，安排人員分餃子，小心人員燙傷。
在煮餃子，包餃子過程中，要做到衛(wèi)生，要求參與人員要洗手。十、活動結(jié)束：協(xié)會成員協(xié)助食堂清理賽場，清點物品。
活動策劃 篇2
設(shè)計意圖：
我園的長廊上有許多柱子，柱子上奇妙的木紋引起了幼兒的注意和聯(lián)想�！袄蠋�，你看這里很像蜘蛛�！薄袄蠋�，我找到了一只小熊。”……不起眼的花紋在幼兒眼里成了各種各樣的事物。既然幼兒對這些花紋這么感興趣，為什么不抓住幼兒的好奇心，讓幼兒自由想象花紋之美，并把它表現(xiàn)出來呢?于是，我結(jié)合幼兒已有的美術(shù)經(jīng)驗，設(shè)計了根據(jù)木板上的花紋進行想象創(chuàng)作的活動。
該活動的主旨是借形想象并創(chuàng)意繪畫。我首先通過讓幼兒欣賞秋季五彩繽紛的樹林，喚起他們對美麗樹林的審美感受和對色彩的認(rèn)識，然后以“樹干里面是什么樣的”這一問題喚起幼兒的好奇心，并自然引入對木板花紋的觀察與想象。其次，我引導(dǎo)幼兒對木板上的花紋進行充分的觀察和想象，使幼兒明白每塊木板上都有不一樣的花紋，而且看這些花紋能夠聯(lián)想到很多事物，從而激發(fā)幼兒對想象的事物進行表現(xiàn)的欲望。再次，在引導(dǎo)幼兒了解創(chuàng)作方法時，我將教師的現(xiàn)場示范和作畫步驟的課件相結(jié)合，既幫助幼兒感受到一塊有花紋的木板變成一幅美妙畫作的神奇，又突破了活動的難點。
如何打開幼兒的思路，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作靈感呢?我設(shè)計了范畫欣賞環(huán)節(jié)，將“形”作為欣賞的重點，讓幼兒在音樂中邊聽教師講述小故事邊欣賞課件中的作畫步驟及范畫作品。這樣既增強了活動的趣味性，又進一步擴展了幼兒的想象空間。
目標(biāo)：
1．根據(jù)木板自然花紋的獨特性大膽展開想象，嘗試運用不同的顏色將想象的事物表現(xiàn)出來。
2．體驗想象和美術(shù)創(chuàng)作帶來的樂趣。
準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)有畫水粉畫的基本技能。
2．材料準(zhǔn)備：PPT(其中有彩色的樹林、帶花紋的木板、不同繪畫作品)，有花紋的木板、水桶、水粉筆幼兒人手一份，水粉顏料每組一套。
過程：
一、欣賞樹林圖片，萌發(fā)興趣
1．教師引導(dǎo)幼兒欣賞樹林圖片，感受秋季樹林的色彩美。
師(出示課件)：這是樹林，你看到了什么顏色的樹?有什么感覺?
2．教師通過樹林引出作畫材料“木板”。
師：大樹給我們帶來了美麗的顏色、清新的空氣。那么大樹的樹干里面是什么樣的呢?你們想不想看一看?
二、觀察木板上的花紋，進行聯(lián)想
1．幼兒觀察一塊木板并想象。
師(出示一塊木板)：請你們仔細(xì)看看這塊木板。木板上有什么?你們看到上面的花紋想到了什么?你們能指出來嗎?(幼兒邊用手指木板的花紋，邊表達(dá)自己對于花紋的想象。)
師(小結(jié))：原來樹里面有很多奇妙的花紋，看到花紋，我們會想到很多東西。
2．同時觀察幾塊不同的木板，感受木紋的奇妙并想象。
師(同時出示多塊木板)：木板上的花紋都一樣嗎?你最喜歡哪一塊木板?它看起來像什么呢?
師(小結(jié))：木板上的花紋真奇妙。雖然大家看到的是同樣的花紋，但是想到的畫面卻可能不一樣。
三、幼兒觀看教師示范及課件，感知木板上的花紋從形到畫的過程
1．教師示范作畫步驟。
師：怎樣才能把我們看花紋想到的東西變成一幅美麗的畫呢?
師：好，現(xiàn)在我就按有些小朋友的說法，把想象的東西畫出來。(教師選擇其中一塊木板作畫。)
師：剛才有的小朋友說這塊木板上的花紋像鱷魚。鱷魚在哪里?誰來指出來?
師：好，現(xiàn)在我沿著這里的花紋把它涂上顏色。瞧，鱷魚出現(xiàn)了。
師：鱷魚生活在哪里呢?(水里。)再來看看，這下面的花紋是不是可以畫成水紋?
師：我把這里的花紋涂上不同的藍(lán)色，就像水紋一樣。瞧，鱷魚游在水里了。
2．教師演示添畫方法。
師：為了讓畫面更好看還可以添上一些其他花紋和圖案，比如小魚、石頭、水草。
師：添畫完了。瞧，一只饑餓的鱷魚正在水面上游著尋找食物呢!
師(小結(jié))：看著木板上的花紋進行想象，按照木紋的形狀涂上自己喜歡的顏色，再添畫一點東西，一幅美麗的圖畫就創(chuàng)作出來了。
四、在音樂聲中邊聽教師講述小故事邊欣賞課件中部分作品的成形過程，進一步感知作畫步驟，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望
●小花狗
師：這塊木板上的`花紋，老師把它想象成了一只小狗。按照木板上的花紋涂上黃色，在小狗的身邊再畫上高高的草叢�？囱�，一只小狗正在暖洋洋的太陽底下自由自在地玩耍呢!
●蝴蝶起舞
師：大家看一看這塊木板上的花紋像什么呢?我覺得這里的花紋很像一只蝴蝶的翅膀。我沿著這里的花紋把它涂上喜歡的顏色，再添上花紋。瞧，一只美麗的蝴蝶在草叢中快樂地飛舞。
●夜晚的樹林
師：看到這一條條直直的花紋，你會想到什么?我想到了一棵棵大樹。我按照花紋涂上了白色和黑色，一片夜晚的樹林就出現(xiàn)了。我又用綠色點上了一些樹葉，兩只螢火蟲在樹林間捉迷藏呢。多美的夜晚啊!
五、想象創(chuàng)作
1．明確任務(wù)。
師：我給你們準(zhǔn)備了許多不同花紋的木板，一會兒你們可以選一塊自己喜歡的，看一看，想一想，也可以和小朋友說一說上面的花紋像什么。想好了就可以動手了。
2．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
要點提示：
(1)先想一想木板上的花紋像什么，它旁邊的花紋又像什么，想好了再進行創(chuàng)作。
(2)注意沿著花紋先把主要的部分涂出來，再進行添畫。
(3)注意遵守運用水粉筆作畫的常規(guī)。
六、分析與交流
將幼兒的作品展示在裝飾好的畫架上，請幼兒相互欣賞，鼓勵幼兒大膽講述自己的作品。
師：小朋友們都在木板的花紋上創(chuàng)作出了不同的作品。你們真棒!老師這里準(zhǔn)備了許多小花，每個小朋友可以選出5幅喜歡的作品，將小花貼在作品的周圍，快快行動吧。
師：誰選了這幅作品?為什么選它?這是誰的作品?能告訴大家你畫的是什么嗎?(引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖想象與花紋的關(guān)系及用色、美感上進行欣賞。)
活動策劃 篇3
工商團總支第十五屆組織部聯(lián)誼活動策劃
一、活動主題
增強溝通 其樂融融
二、活動時間、地點
三、活動時間： 20xx年11月9日
四、活動地點：待定
五、活動主題
促進交流，增進友誼，加強溝通，共創(chuàng)未來。
六、活動目的
1、部門成員人員的相互認(rèn)識、了解。
2、提升委員的團隊合作意識,加強溝通交流能力。
3、促進彼此之間的感情，增進彼此的友誼。
3、建立委員之間的信任感。
6、讓委員相互接觸，消除害羞忸怩的心理。
7、在愉悅的環(huán)境下，加強委員相互間的人際關(guān)系。
七、活動承辦者：吳祥虎
活動監(jiān)督人：李伶玲、陳龍、甘寧、吳祥虎
活動裁判：吳祥虎、李伶玲
活動懲罰執(zhí)行人：陳龍、甘寧
活動工作人員：待定
八、活動參與者
十五屆工商學(xué)院組織部的所有成員
九、活動用具準(zhǔn)備
白紙若干
準(zhǔn)備活動時所放的音樂。（芭蕾舞）
十、活動流程
○1活動準(zhǔn)備：
1 通知參與人員準(zhǔn)時參加。
2 收集大量的成語，并打印。
3 收集繞口令。
4 將收集的成語按照每個字剪開，并打亂順序。（應(yīng)按參會的總?cè)藬?shù)而定多少成語，避免成語過多，人數(shù)過少而無法組合）
5 向參加活動的人員發(fā)放成語的每個字（視情況而定發(fā)放數(shù)量）
○2活動進行：
活動一
游戲名稱: 看誰跑得快
游戲規(guī)則： 所有人圍成一個圈，伸出左手掌心向上。伸出右手，將食指放在左邊的人的手心。主持人喊道3時，用自己的手掌抓住旁邊那名同學(xué)的手指，然后說出被抓到的人。幾次之后可以換手。
注意事項： 防止相鄰的人相互串通，不遵守規(guī)則
目 的： 活躍氣氛
懲 罰： 被抓住的人達(dá)到10人以后，被抓到的人集體跳芭蕾舞，（每個人雙手交叉與旁人相連，踮起腳尖后，朝一個方向左右腳交替跳起移動，移動到指定位置后，懲罰結(jié)束。）
活動二
名 稱： 四分之一感覺
規(guī) 則： 按照每人領(lǐng)一張紙片上的字，找到對應(yīng)的人，組成相應(yīng)的成語，然后坐在一起。
注意事項： 參加活動的總?cè)藬?shù)可能不能完全的將四字成語恰巧組成，應(yīng)盡量按照參加活動的成員人數(shù)來限定發(fā)放成語的數(shù)量及個數(shù)。
活動道具： 將打印好的成語若干，并將四字成語按字分開。
成語共分四類(勵志聞雞起舞，卷土重來，晨鐘暮鼓；動物：九牛一毛，指鹿為馬，殺雞儆猴；
美好賞心悅目，花好月圓，國泰民安；山河：江河日下，海納百川，奔流不息)
活動目的： 1、能夠使成員在剛開始就主動的同別人交流，達(dá)到相互熟悉了解的目的，并增進活動的融洽氛圍。
2、分出4個組（緣分使我們在一起）
懲 罰：錯了的人出列快速朗讀一段繞口令，直到朗讀通順為止（如果沒有人出錯，可以將這個懲罰推遲到后面的活動）
現(xiàn)已分成四個組，給10分鐘時間選出組長，準(zhǔn)備好口號以及能體現(xiàn)口號的一段表演。
活動三
名稱： 敢于承擔(dān)責(zé)任
規(guī)則: 每個組站成一列,雙手搭在前面一個人的肩上。我喊一時，雙腳向前跳；
喊二時向后跳；喊三時，向左；喊四時，向右跳；喊五時，不動。
目的： 培養(yǎng)委員敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣
懲罰： 當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”三遍（聲音要大）
活動四
名稱：笑容可掬
規(guī)則：兩個組的人面對面站好，兩兩相互對視。每組各排派出一名代表，立
于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。向前走交會于隊伍
中央，再相互鞠躬高喊一次。鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜。
目的：1.當(dāng)你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢？
2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此 之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。
懲罰：被俘虜?shù)娜苏境鰜泶笮θ暎ū仨氄痼@全場）
活動五
名稱:七過
規(guī)則:所有人圍成一圈，由其中任何一個人開始喊1-9中的任何一個數(shù)字，然后順時針或者逆時針的依次傳下去，但是每逢3的倍數(shù)或者是7的倍數(shù)必須喊過、以及個位數(shù)為3或者7的也必須喊過、還有該數(shù)字里面含3或者7的數(shù)字也必須喊過，喊錯或者反映太慢則算出局;
例如;2過4、過5過、8過、10過??
擴展：為了減小游戲難度也可以為“逢3過”、“逢7過”等
懲罰:所有被抓的人（最好抓出5個左右）,由前到后站成一對，然后由其他沒有被抓到的人想一個歇后語或者是成語，然后告訴被抓那一隊人的最后一個，首先由他表演給倒數(shù)第二個人，再由倒數(shù)第二個人表演給倒數(shù)第三個人（在表演的時候前面的還沒有輪到的人不可以看）最后由最前面那個人說出這個歇后語（成語）是什么！ 活動六
名稱：七人八腳（10）
游戲簡介：團隊成員站成一排，用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起，然后規(guī)定一段距離隨著裁判的一聲令下，參賽隊伍腳并腳扣緊繩子，肩搭肩，齊步的跑起來，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進行著。哪個隊協(xié)調(diào)的好用時最短通過終線哪個隊獲勝。
游戲人數(shù)：10-15人
場地要求：開闊的'場地一塊
道具要求：繩子若干條、口哨一個
項目評分：設(shè)置規(guī)定的一段距離，（提前畫好線）哪個對用時最短到達(dá)終點即獲勝
活動目的：增進員工之間的友誼，增強團隊的凝聚力
活動評分：一名10分，二名99分，三名8分，依此類推以用時長短評分。
活動七
名稱：相信我（10分）
游戲簡介：選擇一個高臺由小組中的一個成員站在上面背對下面，其余成員在下面用手搭成網(wǎng)狀接著上面的成員，
下面的成員大喊“相信我”的時候上面的成員大喊“相信你”背對向下倒去。
游戲人數(shù)：每組7-9人
場地要求：需要一個有高臺的地方
道具要求：無
活動目的：培養(yǎng)團隊之間的信任程度，不管是在上面的成員還是下面的成員都能經(jīng)歷相信別人與被人信任的責(zé)任。 活動八
名稱：你畫我猜（10分）
游戲簡介：在紙板上寫上動物或物品的名字，兩位隊員互相面對彼此，給紙板給比劃的人看了后，比劃的人不能說話和出聲。用肢體語言表達(dá)其意思，由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組.
游戲人數(shù)：每組6人
場地要求：不限
道具要求：寫好的紙片若干
活動目的：培養(yǎng)團隊間的默契程度。
活動評分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推以猜出個數(shù)評分。
活動九
名稱：氣球比賽（10分）
游戲簡介：每位隊員腿上綁2個氣球，并每成員手臂相扣不得分開，由主持人宣布開始則開始互踩對方氣球，主持人宣布結(jié)束時停止踩氣球。一個余下的氣球算一分。
游戲人數(shù)：每組5人
道具要求：氣球若干，口哨一個。
活動目的：培養(yǎng)團隊間的默契程度，團隊協(xié)作能力
活動評分：一個余下的氣球一分，計算總分。
活動十
活動策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為進一步推進學(xué)校、教師的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)校以“天中杯”命名,將教育、教學(xué)、科 研評優(yōu)相整合,逐步使學(xué)校各項評優(yōu)活動系列化。通過每年一次的評優(yōu)活動,為教師搭建 教育教學(xué)經(jīng)驗交流的平臺,進一步促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
二、組織管理
1.“天中杯”評優(yōu)活動由校長室牽頭,相關(guān)處室協(xié)力負(fù)責(zé)具體實施。
2.“天中杯”評優(yōu)活動由學(xué)校外聘市區(qū)有關(guān)專家組成的.學(xué)校學(xué)術(shù)委員會進行評選,評 選結(jié)果交校務(wù)會審定。
三、具體實施
1.“天中杯”評優(yōu)活動,每年一次,圍繞當(dāng)年區(qū)的教學(xué)年、德育年、科研年所確定的 主題以及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施內(nèi)容開展活動,每三年輪轉(zhuǎn)一次。
2.評優(yōu)的形式,以學(xué)科教學(xué)展示課、班級主題教育活動以及教育教學(xué)論文、活動案例 、課例等為主。
3.評優(yōu)活動設(shè)一、二、三等獎,優(yōu)勝者由學(xué)校推薦參加區(qū)的“長教杯”,“希望杯” 或市、區(qū)其他教育教學(xué)評優(yōu)活動、教育教學(xué)論文與案例的評選活動。
活動策劃 篇5
一.活動目的
為了營造良好和諧的校園文化，更好的使團委中的各位同學(xué)加深認(rèn)識，促進和諧，調(diào)動廣大同學(xué)參與團體活動的積極性和主動性，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，使大家更加團結(jié)，更加有凝聚力。同時，新一屆的各部門干事已經(jīng)確定，為加強新一屆團委成員的熟悉與了解，初步了解今后的工作內(nèi)容及目標(biāo)，并讓干事們認(rèn)清自己的工作職責(zé)。并嘗試用自己的能力完成一次活動，以實際行動來證明自己的能力。
二．活動主題
“促團結(jié)，增友誼。”
三. 活動地點
后山足球場或?qū)W生能力拓展中心
四.活動時間
20xx年11月X日（ 具體時間根據(jù)具體情況而定）
五. 活動人員
團委全體成員
其他機構(gòu)如果想加入需提前審批
六. 活動內(nèi)容
1.各部門的`特色節(jié)目展示
2.小游戲互動
3.自助聚餐
七．活動流程
分工：
組織部負(fù)責(zé)：策劃文案，聯(lián)系場地。
宣傳部負(fù)責(zé)：前期海報宣傳，后期活動成果展示。
文工團負(fù)責(zé)：主要節(jié)目的主要輸出。
廣播臺負(fù)責(zé)：抽出主持人，主持晚會。
國旗班負(fù)責(zé)：整個活動的一些突發(fā)狀況。
秘書部負(fù)責(zé)：現(xiàn)場的整體安排。
外聯(lián)負(fù)責(zé)拉：取一定的贊助金額用于活動經(jīng)費。
活動前期準(zhǔn)備：
1.通知各部門準(zhǔn)備特色節(jié)目并做好宣傳工作（每個部門最少出一個節(jié)目）制作并發(fā)送邀請函。
2.各個部門負(fù)責(zé)提供一個互動的團體游戲，并設(shè)計獎項（由團委統(tǒng)一提供獎品）
3.聚餐費用問題（需領(lǐng)導(dǎo)決定）
�。�1）AA制收集活動經(jīng)費
4.包餐廳。由外聯(lián)部與餐廳老板商量做到便宜實惠并且在某一時間段提供夠人數(shù)的食品供應(yīng)。（建議：學(xué)校后山食堂三樓AAA）
活動當(dāng)天：
1.各部門統(tǒng)一分配各自的位置（操場上圍一個大圈或者以舞臺的形式）
2.由各部門表演各部門的特色節(jié)目
3.由各部門介紹游戲規(guī)則，并由各部長選出各部門的代表出去參加。優(yōu)勝者可以得到獲獎小禮品。
活動后期工作：
1.由負(fù)責(zé)照片的部門收集好當(dāng)天的風(fēng)采照片，統(tǒng)一上傳團委群空間。
2.收集各部門成員對本次活動的看法，以便下次活動的展開
八．活動當(dāng)天安排
1.所需的桌凳在下午5：30點左右準(zhǔn)備到位（由各部門把數(shù)量報到組織部統(tǒng)一調(diào)控）
2.所有需要的設(shè)備在下午5：30點準(zhǔn)備到位，并調(diào)試好（由文工團負(fù)責(zé)所需設(shè)備的調(diào)試）
3.游戲道具（道具由每個部門自己負(fù)責(zé)）在下午6點前準(zhǔn)備到位，由團委統(tǒng)一安排各部門的活動場地
4.下午6：30正式開始節(jié)目表演，由各個節(jié)目具體時間來確定時長。爭取在8點左右完成。
5.6.30開始由主持人開始宣布開始，接著開始進行每個部門的節(jié)目。（節(jié)目順序由節(jié)目內(nèi)容定）
7.晚上8：20開始進餐，在溫馨的音樂下共享晚餐。
九．注意事項
1. 提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確�；顒禹樌_展
2. 活動當(dāng)天安排人員負(fù)責(zé)維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題
活動策劃 篇6
活動名稱：校園心理咨詢
活動主題：這個冬天不太冷
活動時間：20xx年12月1日、2日
活動目的：本著“倡導(dǎo)健康心理 塑造完美人生”的宗旨，解決同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)和人際交往等方面的`困擾，加強心理保健，心理協(xié)會特舉辦校園
現(xiàn)場心理咨詢活動，活動選取有關(guān)價值觀、人際關(guān)系等量表。
活動地點：校北門
主辦單位：教育系團總支 大學(xué)生心理咨詢中心
承辦單位：濟寧學(xué)院教育系心理協(xié)會
指導(dǎo)老師：單清清 劉小玲
參與人員：全校全體同學(xué)
準(zhǔn)備階段：
11月初，心理協(xié)會對校內(nèi)部分同學(xué)進行心理調(diào)查，確定量表主題，進而結(jié)合同學(xué)的實際，由大學(xué)生心理咨詢中心的老師指導(dǎo)量表選取。
宣傳階段：在文、理科樓公告板、校北門張貼宣傳海報
在圖書館側(cè)懸掛有關(guān)條幅
活動安排：
1.11月初在校內(nèi)對部分同學(xué)進行心理調(diào)查，確定主題，準(zhǔn)備量表。
2.11月26日在文、理科樓公告板、校北門張貼宣傳海報
在圖書館側(cè)懸掛有關(guān)條幅
3.11月28日對進行現(xiàn)場心理咨詢的同學(xué)進行專業(yè)性的培訓(xùn)指導(dǎo)。
4.12月1日、2日下午4:00——5:00在北門舉辦活動。
5.12月2日晚由活動總負(fù)責(zé)人向大學(xué)生社團管理中心遞交活動通訊
稿及活動總結(jié)，活動結(jié)束。
注意事項：
1.校園心理咨詢要以自愿參加為原則。
2.不詢問咨詢同學(xué)的個人資料。
3.協(xié)會工作人員要穿戴整潔，佩戴好證件，言行舉止大方得體。
4.協(xié)會工作人員要遵守紀(jì)律，維持好現(xiàn)場秩序。
活動策劃 篇7
一、活動背景：
進入本學(xué)期中期，我們學(xué)生會成員間的友誼也日漸加深，忙碌的事務(wù)常常讓我們感覺疲憊，我們的心中急切的呼喚一種活動能夠緩解我們心中的壓力，并加深學(xué)生會各部門成員之間的聯(lián)系。
二、活動目的：
寓玩于樂，使學(xué)生會內(nèi)部成員之間更加熟悉，增進學(xué)生會成員之間的友誼,緩解大家的工作壓力，更有利于學(xué)生會內(nèi)部各個活動的.有效進行，快樂工作，使學(xué)生會往著和諧共進的道路上穩(wěn)健發(fā)展，使學(xué)生會內(nèi)部成員關(guān)系更加和諧，促進學(xué)生會更好地發(fā)展。
三、活動時間和地點：
時間：5月8日下午2點
地點：大學(xué)生活動中心
四、主辦單位：信息工程學(xué)院學(xué)生會
五、策劃承辦單位：信息工程學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部
六、責(zé)任部門：信息工程學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部
七、參與對象：信息工程學(xué)院學(xué)生會全體成員
八、節(jié)目要求：
1、內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上；
2、風(fēng)格、類別不限，但必須為群體節(jié)目；
每一個節(jié)目時長控制在6分鐘以內(nèi)；
節(jié)目可以由各部門商量所出節(jié)目，若某類節(jié)目過多則由抽簽決定。
九、活動前期準(zhǔn)備
策劃準(zhǔn)備：
1、根據(jù)工作需要分別分為策劃組、場地組、節(jié)目組、后勤組，并制成表格；
2、策劃組負(fù)責(zé)聯(lián)系各部門部長，選出各部門負(fù)責(zé)人并取得聯(lián)系方式并制成聯(lián)系表格；
3、各部門負(fù)責(zé)人在4月23日之前將能參加此次活動的部門人數(shù)統(tǒng)計好發(fā)給策劃組。
場地準(zhǔn)備：
1、有場地組負(fù)責(zé)提前租借大學(xué)生活動中心場地并提前安排好座位分布圖；
2、場地布置由場地組聯(lián)系宣傳部和辦公室負(fù)責(zé)，并在5月8日上午宣傳部、辦公室完成。
節(jié)目準(zhǔn)備：
1、由每一個部門部長在第七周主要干部例會上抽簽決定各部門所表演節(jié)目類別；
2、各部門需制作部門視頻作為開場，內(nèi)容健康、積極、樂觀、向上，形式、風(fēng)格不限；
3、由節(jié)目組負(fù)責(zé)收齊各部門節(jié)目所需音樂、以及各部門所制作的視頻(各部門節(jié)目所需道具自備)；
4、活動現(xiàn)場由節(jié)目組負(fù)責(zé)現(xiàn)場電腦操作。
5、在節(jié)目彩排當(dāng)天負(fù)責(zé)講解游戲規(guī)則
后勤準(zhǔn)備：
1、后勤組負(fù)責(zé)現(xiàn)場燈光開關(guān)、道具搬運、現(xiàn)場秩序維持，以及根據(jù)預(yù)算計算出AA制下每人預(yù)收經(jīng)費并負(fù)責(zé)管理已收總經(jīng)費。
2、在節(jié)目彩排當(dāng)天負(fù)責(zé)為部門代表講解游戲規(guī)則
時間安排：
4月16日—4月18日：通知各部長抽簽具體事宜，確定各部門負(fù)責(zé)人及部門節(jié)目；
4月19日—4月25日：召開各部門主要負(fù)責(zé)人會議；活動經(jīng)費籌集完畢；
4月26日—5月6日：場地準(zhǔn)備完畢；節(jié)目所需資料準(zhǔn)備完畢，所需道具準(zhǔn)備完畢；
5月7日—5月14日：后勤組將所需物品準(zhǔn)備完畢；節(jié)目準(zhǔn)備完畢，并與5月13日晚7點各部門派3—4名主要人員代表于19棟2樓進行彩排。
總負(fù)責(zé)：王逸15970689973李呂琪15879003365
十、活動內(nèi)容及流程：
時間：5月16日下午2點整
地點：大學(xué)生活動中心
準(zhǔn)備材料：多媒體設(shè)備、話筒、節(jié)目伴奏、筆記本電腦、數(shù)碼相機或DV機、橫幅、節(jié)目單、簽字筆、氣球、膠布、剪刀、繩子、打氣筒、圖釘、銘牌等
會場布置：
于5月15日中午12點整之前安放多媒體和音響設(shè)備完畢，根據(jù)會場布置圖布置現(xiàn)場完畢。
晚會流程：
1、開場前10分鐘一切準(zhǔn)備工作就緒。
2、開場前大廳內(nèi)播放較歡快的音樂，起緩和、活躍現(xiàn)場氣氛的作用。
3、5月15日2點整停止音樂與熄燈，維持會場秩序
4、主持人進行開場白，介紹與會評委、嘉賓，總結(jié)陳詞。
5、介紹第一位參賽選手上臺后，熄燈，播放介紹第一位參賽選手的視頻，并進行現(xiàn)場助威。
6、恢復(fù)燈光，第一位參賽選手開始表演，下一位參賽選手在后臺候場。
7、之后每位選手都如上述流程所述依次上場表演。
8、4個部門節(jié)目表演完畢后，表演暫時停止。由主持人組織各部門進行“站起來了”游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。
9、第5至第8個節(jié)目表演完畢后，由主持人各部門成員觀眾進行“你比我猜”游戲。游戲結(jié)束后，繼續(xù)表演流程。
10、在所有部門節(jié)目表演完畢后由主席團表演所準(zhǔn)備的節(jié)目，并在此期間進行各種獎項的評比。
11、主席團表演結(jié)束后由主持人主持頒獎典禮，分別由主席團成員對獲獎部門進行頒獎。
十一、游戲細(xì)則：
“站起來了”游戲規(guī)則：
比賽前，主持人選出若干名同學(xué)，使他們在臺上并排為一排。
比賽開始后，主持人隨意報出一個數(shù)字，臺上從某個指定的同學(xué)從左開始，所有被選同學(xué)按主持人說出的數(shù)字起立。起立時間之內(nèi)超過兩秒沒有按指定規(guī)則起立或錯誤起立的同學(xué)被淘汰，直到最后剩下一名同學(xué)，即為獲勝者。獲勝者可以獲得獎狀。
“你比我猜”游戲規(guī)則：
比賽前，每一個部門選出兩名同學(xué)。主持人從其中選出六名同學(xué)組成一組(保證同一個部門不在同一個組)，使他們排成一列，且均背向出題者。
比賽開始后，第一名的同學(xué)轉(zhuǎn)身面向出題者，其從出題者處看到題目后，用自己除語言外的方式將題目意思傳達(dá)給第二名同學(xué)。第二名同學(xué)領(lǐng)會后再表演給第三名同學(xué)，依此類推。最后，由最后一名同學(xué)說出他所理解到的詞。期間，不準(zhǔn)其中任何人出聲音甚至提示，不準(zhǔn)以口型等表演動作以外的行為進行提示。
十二、可能突發(fā)事件及應(yīng)急方案：
1、停電超過30分鐘，主持人宣布大賽改天進行。
2、在停電期間，由工作人員負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及來賓的服務(wù)工作；由工作人員負(fù)責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
3、若停電時間很短，則由外聯(lián)部成員或者主持人即興表演小節(jié)目，后勤組負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，保證現(xiàn)場秩序不出現(xiàn)混亂局面，使晚會得以順利地繼續(xù)進行。
活動策劃 篇8
一、活動主題
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
二、活動背景
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的就是希望散居在世界各地的人們，無論你就是年老還就是年輕，無論你就是貧窮還就是富裕，無論你就是患病還就是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。
三、活動目的
為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，青年志愿者協(xié)會攜手湖南工學(xué)院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣，加強讀書學(xué)習(xí)的交流。
四、活動主辦方
青年志愿者協(xié)會、圖書館
五、活動時間與地點
時間：暫定于20xx年4月22日
地點：湖南工學(xué)院百花公寓前
六、活動前期準(zhǔn)備
組織部：活動期間安排人員維持秩序，活動前提前去布置現(xiàn)場。
生活部：準(zhǔn)備活動所需器材：遮陽篷、擺放書本所用的桌子、書本分類牌以及會帽、會旗。8米長橫幅用于校內(nèi)宣傳與讀書日簽字活動、簽字筆。
宣傳部：制作兩張pop與寫三張海報，張貼于百花公寓、校門口、教學(xué)樓。內(nèi)容：介紹讀書日活動的內(nèi)容、地點、時間。安排現(xiàn)場拍攝人員（2人）。
辦公室：安排2人對活動進行記錄。此外各個部門安排4名成員到寢室（主要以畢業(yè)生寢室為主）進行活動宣傳，記錄需要賣書賣物或者捐書的情況。此時要把賣書者的姓名、寢室號、以及價格進行詳細(xì)記錄。（注：書本的價格應(yīng)依據(jù)書本的新舊程度以及原價來定）
七、活動流程
�。�1）活動宣傳前期宣傳：由宣傳部制作pop與海報進行張貼。
中期宣傳：各部門安排4人到寢室收集書本時進行活動宣傳。要說明清楚本次活動的時間、地點以及活動內(nèi)容的趣味性、實際意義。
后期宣傳：進行板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
（2）基本流程
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1、到寢室收集寄售書本時要說明賣書、換書的流程，并鼓勵同學(xué)們活動當(dāng)天到活動地點來參與簽名、換書活動。
2、收集時要賣書者在書簽上寫一句贈言或者感言，若書本賣出，買書人可以獲得這張書簽。書本未賣出，書簽則反饋給捐書人。
�、谟涗浖氖刍蚓栀浶畔�
1、記錄內(nèi)容包括書名、原持有人姓名、寢室號、價格。
2、將捐書人、賣書人的姓名、寢室號用鉛筆寫在書本第一頁的角落上，方便售出書本時進行統(tǒng)計與后期的反饋工作。
3、將收集到的要寄售的書本進行分類，如：教學(xué)輔導(dǎo)書、軍事歷史書、小說類、語言文字類等等。
③活動現(xiàn)場布置
22日上午10：00開始布置現(xiàn)場，布置工作由組織部負(fù)責(zé)，此時有空余時間的`青協(xié)成員前往百花前籃球場幫忙布置。
�、苁稽c辦活動正式開始
八、活動后期工作
1、組織部負(fù)責(zé)歸還活動道具，清理現(xiàn)場。
2、生活部負(fù)責(zé)回收會旗，會帽。
3、宣傳部完成活動后期板報宣傳，懸掛簽名的橫幅。
4、活動后要根據(jù)活動前期記錄的名單進行反饋。捐出書本的同學(xué)可以獲得小禮品，將售出書本的所得（除去捐給工本0904同學(xué)的部分）交還給賣書者，此時未售出的書本根據(jù)本人意愿或捐出或歸還。
5、辦公室負(fù)責(zé)完成活動總結(jié)，更新青協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容。
6、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系廣播站，看就是否能對活動進行報導(dǎo)。
九、活動注意事項
1、活動當(dāng)天如果有下雨跡象，則將活動推遲。
2、到寢室進行宣傳時，要跟賣書者說明清楚，出售書本的所得的一小部分將由青年志愿者協(xié)會捐給工本0904班家人患病的同學(xué)，捐出書本賣掉的所得也同樣捐給該同學(xué)。
3、賣書者在給書本定價時工作人員要進行提醒，此時書本定價要符合實際情況。
4、寄售或捐贈的書本賣出時，工作人員要做好書本的出售記錄（包括書本名稱、價錢、原書本持有者寢室號）。
5、書本賣出時，買主可以留一句祝福語給書本原主人，祝福語寫在書簽或便條上，反饋的時候由我們轉(zhuǎn)交給原書本持有者。
十、資金預(yù)算
橫幅8×4=32元
pop海報及相關(guān)打印費用≈20元
反饋禮品（書簽、書夾、糖果）約100元
活動策劃 篇9
(一)組織動員準(zhǔn)備階段（20xx年6月—20xx年10月）
1.活動組織人員的召集（20xx年6月-20xx年10月）：
盡最大可能聯(lián)系所在學(xué)校西部學(xué)子，召集熱心老鄉(xiāng)，組成服務(wù)團隊。具體內(nèi)容：
·聯(lián)絡(luò)西部在吉老鄉(xiāng)；
·確定受捐學(xué)校（1-2個），并與之簽訂書籍合理使用協(xié)議。
·利用暑假到山區(qū)受捐中小學(xué)校采集信息，所采集信息應(yīng)該包括：
a,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校（圖書館館藏）基本情況及其發(fā)展制約條件;
b,學(xué)生課外閱讀情況，寫作水平，知識面寬廣程度，名著、字典人均擁有量及其它）;
c,利用一切便利條件（社會實踐團體，如支教團等），收集視頻，錄音，圖像（視覺的沖擊力往往是干澀的文字說明所望塵莫及的，能增加本次活動的影響力），文字資料；
d,取得當(dāng)?shù)厥芫鑼W(xué)校及教育局支持，盡可能地取得資金支持，以備郵寄圖書費用所需。
e,接受捐助學(xué)校聯(lián)絡(luò)人信息（必須是學(xué)校老師）
·開學(xué)后建立募捐團隊（必要時可參照學(xué)生社團設(shè)立主席，副主席，秘書處（負(fù)責(zé)各個部門的協(xié)調(diào)工作及登記造冊受捐圖書信息等）宣傳部（海報制作宣傳，與媒體的聯(lián)絡(luò)），接收部（負(fù)責(zé)書籍及其捐款的接收），聯(lián)絡(luò)部（負(fù)責(zé)與受捐學(xué)校的聯(lián)系及其爭取外聯(lián)），監(jiān)督處（負(fù)責(zé)圖書信息的核對，捐款的流向及操作過程的透明），責(zé)任到人。
注：a,參與本次活動組織人員應(yīng)具有良好的個人品質(zhì)，較強的組織、交際能力，熱心愛心公益事業(yè)。
b，開學(xué)后匯總整理篩選采集到信息,責(zé)任人對所采集信息必須確保真實，不得弄虛作假。在準(zhǔn)備宣傳材料時將對信息進行核實，不符合實際情況的信息堅決不予采用。
c,受捐學(xué)校必須保證書籍的合理使用，不得私人占有。如發(fā)生上述違規(guī)情況，按照協(xié)議追回書籍，轉(zhuǎn)贈其他學(xué)校。
d,對于違規(guī)操作使本次活動各方受損的組織人員，將在網(wǎng)站進行公開批評，并盡全力挽回相關(guān)損失。
2.活動宣傳：（20xx年10月25日-20xx年12月13日）
A，校內(nèi)宣傳：
�、俸笮麄鳎簣D書館、各寢室樓、各學(xué)院、各教學(xué)樓入口處粘貼一張海報。
②宣傳單：組織人員于校內(nèi)人流密集區(qū)分發(fā)傳單或在校內(nèi)各宣傳欄張貼。
③走寢宣傳：各寢室樓負(fù)責(zé)人于晚休前半個多小時走訪各寢室，宣傳我們的活動。
B,校外宣傳
�、倜襟w宣傳：盡最大可能，爭取到學(xué)校所在地有影響力的電視臺、報紙（長春電視臺、新文化報、城市晚報、長春晚報、交通廣播、民生廣播等媒體）的免費宣傳。
②網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖：各大知名論壇（網(wǎng)易社區(qū)，新浪主題社區(qū)，搜狐社區(qū)，21CN社區(qū)，天涯社區(qū)，西祠胡同等）以及東北師范大學(xué)西部愛心圖書計劃志愿者博客
③QQ群：將捐書倡議書以及募捐方式，地點等信息通過QQ群轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)友，使更多的人參與到此活動當(dāng)中。
�、苋嗣}：向身邊的同學(xué)，好友進行宣傳。
注：宣傳原則：力求真實，以真誠打動人，力爭廣泛，學(xué)校社會全面發(fā)動。
（二）書籍的籌集（20xx年10月25日開始）
1.募捐對象：東北師范大學(xué)師生及所在城市（長春）愛心人士。
2.募捐區(qū)域：
校內(nèi)籌集：
�、倜總�寢室樓安排1-2人走寢收集。
�、谠诟鱾�學(xué)院寢室樓設(shè)一個募捐箱。
③各個學(xué)院、寢室樓設(shè)立長期募捐點。
校外籌集：
�、僮⒅亍皥D書大戶”，如出版社，出版集團，圖書市場（太陽城，芙蓉路，西廣場）
�、诖_定具體媒體，設(shè)立捐贈熱線等。
�、坶L春市民�？烧埰渌椭翓|北師范大學(xué)本部校區(qū)（人民大街與自由大路交匯處），也可聯(lián)系組織人員上門取回。
④聯(lián)系周邊學(xué)校。
注：a,接受捐贈時詳細(xì)記錄捐贈數(shù)目信息。
b,對捐贈圖書冊數(shù)>20本的，應(yīng)索要捐書目錄及聯(lián)系方式，目錄在網(wǎng)站公開，書籍在托運前（5-10）聯(lián)系取回。
c,捐贈采取自愿原則�；顒舆^程中盡可能去說服那些不理解，不支持我們活動的人士，但不強求。
d,及時感謝圖書捐贈者。并詢問捐書人是否愿意將捐助信息公布。
e,組織人員活動安排盡量不與上課時間沖突。
3.籌集類別：
A.書籍類（以初中，小學(xué)為主，兼顧學(xué)前兒童啟蒙讀物）
①適合中學(xué)生閱讀的中外名著；
②工具書類，如漢語字典，成語字典，英漢字典等各類字典；
�、圻m合學(xué)前學(xué)齡兒童閱讀的漫畫，童話，識字等啟蒙讀物
④適合中小學(xué)生閱讀的'舊雜志（如讀者，青年文摘，意林等）
注：a.特別臟，舊，破的書不用。
b.題材不適合中小學(xué)生的，不健康的，比如武俠，言情，時尚等雜志書籍，不予采用。
c.太專業(yè)的書籍不用。
d.文具，衣物等不予接受。
e.歡迎捐贈適合學(xué)前學(xué)齡兒童閱讀的啟蒙讀物。（偏遠(yuǎn)山區(qū)幾乎沒有幼兒園，讀物更是少的可憐）
4.捐書點：
1.東北師范大學(xué)（本部）附近（地址：長春市人民大街與文昌路交匯東北師范大學(xué)文學(xué)院附近）
2.對于不方便到募捐地點的募捐者，我們將請他們將書籍打包，由我們組織人員上門取回。捐書方式及聯(lián)系人一覽表見附件一
（三）運費籌集：
�、俜e極爭取長春民政部門的支持。
�、诶饴�(lián)。內(nèi)部成員積極配合并利用一切人脈爭取長春大中型企業(yè)的支持。
�、叟c其他捐書類愛心公益組織聯(lián)合，借助外部力量解決。
�、軐⒛季璧玫降�，不適合中小學(xué)生閱讀的書籍賣到廢品收購站，換取一部分郵寄費用。
（四）整理打包（20xx年11月25日-12月13日）
·在學(xué)院聯(lián)系臨時（10-15天）儲藏書庫，按捐書單將書籍集中。
·整理募捐書目登記表，按照信息登記表將書籍分類整理。
·打包，裝運。
注：按照“學(xué)前”“小學(xué)”“中學(xué)”分類整理圖書。
（五）運輸階段（20xx年12月13日開始）
方案一：圖書寄往學(xué)校。跟蹤了解圖書到達(dá)情況，及時與學(xué)校核對賬目。
方案二：如沒有郵費或者實在沒有托運郵寄條件，則由老鄉(xiāng)分批在放假時隨身攜帶回受捐學(xué)校。
（六）反饋階段
學(xué)校反饋收到書籍情況圖片及相關(guān)信息，西部圖書計劃志愿者及時給捐書人發(fā)短信或電子郵件致謝，并且在博客網(wǎng)站及時公布前一階段接收書籍和郵費情況，根據(jù)捐書人意愿確認(rèn)是否將捐助信息公布。
活動策劃 篇10
一、活動目的：
當(dāng)今時代，國民身體素質(zhì)日趨下滑，尤其是當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)不容樂觀；當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，手機綁架了我們的生活。隨著冬季的來臨，越來越多的同學(xué)開啟“冬眠”模式，為幫助同學(xué)們放下手機、走出宿舍，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強健體魄，豐富課余生活，培養(yǎng)拼搏精神，響應(yīng)學(xué)校一系列關(guān)于舉辦冬季體育活動的號召，提高南開學(xué)子整體身體素質(zhì)水平，豐富同學(xué)們在學(xué)校的生活，培養(yǎng)我們學(xué)校的體育文化，打造一個全新的活力南開。
二、活動時間：
11月16日至12月15日，共計30天
三、活動主體：
南開大學(xué)津南、本部校區(qū)學(xué)生
四、組織單位：
主辦：南開大學(xué)學(xué)生體育協(xié)會、南開大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會、南開大學(xué)學(xué)生會、南開大學(xué)學(xué)生生活指導(dǎo)中心
承辦：南開大學(xué)跑步協(xié)會、南開大學(xué)文碩成長社區(qū)
五、活動形式：
本活動主要在線上進行，同學(xué)們自行根據(jù)時間跑步，跑步后上傳數(shù)據(jù)，亦可以參加跑步協(xié)會每周三次例行跑步。具體如下：
�。ㄒ唬┚�上部分
1.參與本活動的同學(xué)需下載一款具有記錄跑步歷程的跑步類APP“咕咚”并加入相應(yīng)的咕咚跑團（根據(jù)自己常在的校區(qū)“南開大學(xué)津南跑步官方團”和“南開大學(xué)八里臺跑步官方團”其中一個）
2.參加本活動的同學(xué)可以任選時間進行跑步。為了確保參與的真實性，兩個校區(qū)的參與者需要在附件一中繪出的黃金路線或南開大學(xué)兩個校區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)田徑場上跑步。每次跑步距離需大于2KM，跑步后需將記錄的跑步數(shù)據(jù)上傳至微信群。（微信群的加入方式會在跑步團中公布）
3.根據(jù)活動期間有效總里程進行排名，活動結(jié)束會公布有效總里程排名，頒發(fā)獎品（將邀請校領(lǐng)導(dǎo)對一等獎獲得者即十大跑星進行頒獎）
4.獎項設(shè)置
按活動期間有效跑步總里程進行排名
一等獎第一名：1500元獎金或等值獎品（1男1女）
第二名：1000元獎金或等值獎品（1男1女）
第三名：700元獎金或等值獎品（1男1女）
第四名：500元獎金或等值獎品（1男1女）
第五名：400元獎金或等值獎品（1男1女）
并授予南開大學(xué)“十大跑星”獎牌。計劃獎勵10人（5男5女）
二等獎300元獎金或等值獎品，計劃獎勵30人（15男15女）
三等獎100元獎金或等值獎品，計劃獎勵60人（30男30女）
備注：一二三等獎評獎要求為活動期間累計總里程大于60KM。若人數(shù)不足各獎項計劃獎勵人數(shù)，則相應(yīng)獎項空缺。
�。ǘ﹨⒓优懿絽f(xié)會例行跑步部分
1.時間地點
本部：每周二、四、六晚上9：10在文科創(chuàng)新樓門口集合，晚9：30準(zhǔn)時開跑。
津南：每周二、四、六晚上8：40在文科食堂大樓梯口集合，晚9點準(zhǔn)時開跑；
2.例行跑步路線與黃金路線相同，活動期間每參加一次例行跑步且單次跑步距離不小于2KM打卡一次。
3.獎項設(shè)置
按活動期間參加跑步協(xié)會例行跑步次數(shù)進行排名
一等獎200元或等值獎品
評獎要求：總打卡次數(shù)達(dá)到活動期間總例行跑步次數(shù)的80%以上
獎勵人數(shù)：無上限
二等獎100元或等值獎品
評獎要求：總打卡次數(shù)達(dá)到活動期間總例行跑步次數(shù)的60%以上
獎勵人數(shù)：無上限
（三） 晨跑部分
1.參與本活動的同學(xué)需下載一款具有記錄跑步歷程的跑步類APP“咕咚”并加入相應(yīng)的咕咚跑團（根據(jù)自己常在的校區(qū)“南開大學(xué)津南跑步官方團”和“南開大學(xué)八里臺跑步官方團”其中一個）
2參加本部分活動的同學(xué)需要在早晨八點之前進行晨跑，用咕咚進行記錄并分享至微信，每次運動距離需大于等于兩公里，每人每天至多記錄為一次。為了確保參與的真實性，兩個校區(qū)的參與者需要在附件一中繪出的黃金路線或南開大學(xué)兩個校區(qū)的'標(biāo)準(zhǔn)田徑場上跑步。每次跑步距離需大于2KM，跑步后需將記錄的跑步數(shù)據(jù)上傳至微信群。（微信群的加入方式會在跑步團中公布）
3.根據(jù)活動期間有效晨練天數(shù)進行排名。
4.獎項設(shè)置
特等獎：跑步次數(shù)達(dá)到30次，每人一個運動手表或500元等值獎品
一等獎：跑步次數(shù)達(dá)到25次及以上，每人一個運動夾克或200元等值獎品
二等獎：跑步次數(shù)達(dá)到20次及以上，每人一個運動衛(wèi)衣或150元等值獎品
三等獎：晨跑次數(shù)達(dá)到15次及以上，每人一個跑步手套或50元等值獎品。
六、說明：
1.各部分參賽人員達(dá)到10公里及以上頒發(fā)獎牌一枚
1.線上部分的評比以上傳的有效跑步距離為準(zhǔn)（有效跑步距離：在指定路線上單次跑步超過兩公里并將此次運動數(shù)據(jù)分享到微信群中，且跑步配速在三分鐘到十分鐘之間）
2.此活動的三個部分可同時參加
3.若有發(fā)現(xiàn)虛報里程，日期等一切影響?yīng)勴椩u比公平的行為，取消所有排名資格
4.領(lǐng)取獎品時需帶上手機向工作人員證明及南開大學(xué)學(xué)生證
5.此活動的最終解釋權(quán)歸體育協(xié)會所有
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