活動(dòng)策劃（合集8篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：
彩繪書(shū)簽 齊獻(xiàn)愛(ài)心
二、活動(dòng)背景：
為響應(yīng)院團(tuán)委“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒，青春禮贊迎五四”主題團(tuán)日活動(dòng)安排，突顯學(xué)雷鋒，行雷鋒的精神，以及愛(ài)國(guó)主義，青春勇?lián)?dāng)?shù)臅r(shí)代需要。為了讓各位團(tuán)員在實(shí)踐中得到傳承，在思想上得到升華，我系團(tuán)總支組織部決定通過(guò)手工制作書(shū)簽的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍，興起活動(dòng)熱潮，形成示范導(dǎo)向作用，用我們的青春展現(xiàn)雷鋒精神，讓雷鋒精神更加深入人心。
三、活動(dòng)意義：
繪制書(shū)簽這個(gè)活動(dòng)既結(jié)合了我系的特色又融合了現(xiàn)代的流行特色，更是貢獻(xiàn)了我系全體師生的一份愛(ài)心。而且繪制書(shū)簽也能夠提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，同時(shí)也能展現(xiàn)出同學(xué)們的'奇思妙想。今年是我國(guó)建團(tuán)95周年，這是一個(gè)值得我們所有人去祝賀的日子，這次團(tuán)日活動(dòng)可以突出“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒，青春禮贊迎五四”的主題，同時(shí)也彰顯我們新一代大學(xué)生的活力。
四、主辦單位：
藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支
五、活動(dòng)對(duì)象:
藝術(shù)設(shè)計(jì)系13、14級(jí)全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
XX年4月14日—4月25日
七、活動(dòng)內(nèi)容策劃
活動(dòng)流程：
�。�1）前期準(zhǔn)備
組織各班的團(tuán)支書(shū)或宣傳委員開(kāi)會(huì)，并每個(gè)班派發(fā)10張左右空白書(shū)簽，同時(shí)提前與元嶺社區(qū)中心做好聯(lián)系
（2）活動(dòng)流程
1.4月14日為派發(fā)書(shū)簽時(shí)間。
2.4月15-23日為繪畫(huà)作品時(shí)間
3.4月24日-25日為挑選優(yōu)秀作品并拍攝時(shí)間，挑選出來(lái)的優(yōu)秀作品通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)官方微博來(lái)展示。
4.4月26日為探訪元嶺社區(qū)中心，向小朋友贈(zèng)送書(shū)簽時(shí)間。
�。�3）活動(dòng)要求
繪制的書(shū)簽可按照“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒”或是“青春禮贊贏五四”這兩個(gè)主題來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，內(nèi)容可以是卡通，風(fēng)景，人物甚至是名言名句。書(shū)簽內(nèi)容必須凸顯青春，彰顯活動(dòng)，并有意義。
因?yàn)闀?shū)簽最后是作為小禮物贈(zèng)送給小朋友，希望同學(xué)們可以畫(huà)些符合他們這個(gè)年齡層的作品。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步加強(qiáng)信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，提高晚自習(xí)效益。保證自習(xí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律、秩序，為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定針對(duì)班級(jí)開(kāi)展特色自習(xí)工作，策劃如下:
二、主辦單位
主辦:信息工程學(xué)院
三、活動(dòng)對(duì)象
信息工程學(xué)院大一大二全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
地點(diǎn):班級(jí)教室
時(shí)間:各班自習(xí)期間，各班可自行安排
五、活動(dòng)目的
開(kāi)展“特色自習(xí)”活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更加活躍，最終取得理想成績(jī)。給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成班級(jí)特有班級(jí)文化。拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)，剛強(qiáng)品格，提高交際能力。還可以豐富學(xué)生的晚自習(xí)生活。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1.文化禮儀學(xué)習(xí)
(1)活動(dòng)介紹
在班級(jí)里用多媒體播放百家講壇，歷史文化記錄片，禮儀就業(yè)知識(shí)，了解到了許多文學(xué)、禮儀、社會(huì)等方面的知識(shí)，并且能拓寬學(xué)生視野，適應(yīng)社會(huì)節(jié)奏，樹(shù)立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀。隨后，全班進(jìn)行討論，讓同學(xué)說(shuō)出看過(guò)機(jī)械行業(yè)紀(jì)錄片的觀后感。
2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
(1) 活動(dòng)介紹
在班級(jí)里用多媒體播放本專(zhuān)業(yè)行業(yè)紀(jì)錄片或?qū)I(yè)知識(shí)視頻，使學(xué)生了解到本專(zhuān)業(yè)行業(yè)最新動(dòng)態(tài)與未來(lái)發(fā)展，學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)熱情和興趣。
3.辯論賽，座談會(huì)
�。�1）活動(dòng)介紹
辯論，討論等形式是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新。
要求:辯論賽選題貼近專(zhuān)業(yè)，貼近生活，辯論話題可自定。
4.愛(ài)國(guó)朗誦比賽
（1）、活動(dòng)背景：
愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的`核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力。中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)為最大的光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)為最大恥辱。
�。�2）、活動(dòng)目的：加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。
�。�3）、活動(dòng)時(shí)間:各班自習(xí)課期間
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
�。�4）參加對(duì)象:各班級(jí)所有人員
（5）比賽規(guī)則及要求:
1.演講緊扣主題，內(nèi)容積極向上，感情真摯。
2.參賽選手到場(chǎng)后到簽到處簽到，抽簽決定演講次序。
3.參賽選手需用普通話演講，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)流暢。
4.每個(gè)宿舍必須出兩名參賽人員。
5.活動(dòng)可分為多個(gè)環(huán)節(jié)，直到選出最佳為止。
（6）具體流程:
1.主持人宣布開(kāi)場(chǎng)白，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.參賽人員簽到，抽簽決定演講次序。
3.評(píng)委入席。
4.PPT放映
5.介紹出席嘉賓。
6.宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
5.“想唱就唱”歌唱比賽
（1）活動(dòng)介紹:
為豐富我班同學(xué)課余活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，特此舉辦“想唱就唱”歌唱比賽。
一．活動(dòng)名稱(chēng)：“想唱就唱”歌唱比賽
二．活動(dòng)主題：想唱就唱
三．活動(dòng)目的：本活動(dòng)以增強(qiáng)班級(jí)間凝聚力和陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操為目的，并展示學(xué)生的自我風(fēng)格。
四．時(shí)間和地點(diǎn)：各班自習(xí)期間，自習(xí)教室
五．活動(dòng)要求及規(guī)則：
(1)以宿舍為單位，每宿舍出2名或2名以上人員參賽。
(2)初步確定有意參賽及參與主持工作的人員(由各宿舍舍長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
(1)由通過(guò)者上報(bào)參賽曲目并準(zhǔn)備配樂(lè)和PPT；
(2)參賽人員抽簽決定出順序；
(3)選定主持人并由選手出場(chǎng)順序及曲目撰寫(xiě)主持人臺(tái)詞；
(4)確定評(píng)委；
(5)對(duì)評(píng)委和選手集中進(jìn)行規(guī)則的詳細(xì)介紹
(6)制作歌手號(hào)碼牌和評(píng)分表格；
(7)賽前分配工作(記分員，傳遞人員，計(jì)算人員，現(xiàn)場(chǎng)布控人員等)；
(8)領(lǐng)選手熟悉賽場(chǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的排練，測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)和多媒體效果；
(9).活動(dòng)可分為多個(gè)環(huán)節(jié)，直到選出最佳為止
（10）.合影留念！
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、家庭生活水平的提高，加上獨(dú)生子女的趨勢(shì)日益加強(qiáng)，情感淡薄已成為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的潛在危機(jī)。學(xué)生花錢(qián)大手大腳，一味向父母索取，盲目攀比，成績(jī)滑坡而無(wú)愧色；與父母缺乏交流，和父母感情日漸淡薄，把父母的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然的；學(xué)習(xí)動(dòng)力越來(lái)越不足，厭學(xué)情緒越來(lái)越突出，違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越多；只學(xué)會(huì)索取，不懂得回報(bào)，自我為中心，不懂得關(guān)心和照顧他人，缺乏容忍力。這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重阻礙了高中生的思想、道德、心理的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白父母生活的艱辛以及對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，值得用一輩子去珍惜、去回報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化中“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩而變得心地善良，變得富有寬容心，學(xué)會(huì)正確處理家庭中的人際關(guān)系，從而懂得如何珍惜親情、熱愛(ài)生活。
3、使學(xué)生明白，感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)；不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。
4、使學(xué)生將對(duì)父母的感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，從而激勵(lì)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）問(wèn)卷調(diào)查
組織班委會(huì)成員設(shè)計(jì)一份關(guān)于“父母與子女關(guān)系現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查表。
調(diào)查問(wèn)題設(shè)計(jì)如下：
1、寫(xiě)出爸爸媽媽的出生年月日、血型、愛(ài)好。
2、爸爸媽媽的職業(yè)是什么？每天工作幾個(gè)小時(shí)？月收入是多少？
3、爸爸媽媽的身體狀況怎么樣？健康、一般還是很差？
4、爸爸媽媽的年收入是多少？你一個(gè)人一年花掉多少錢(qián)？（包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、日常開(kāi)支等）你一個(gè)人花掉的錢(qián)占家庭總收入的百分比是多少？
5、你認(rèn)為你的爸爸媽媽關(guān)心你嗎？你愛(ài)爸爸媽媽嗎？
6、你和爸爸媽媽經(jīng)常爭(zhēng)吵嗎？爭(zhēng)吵的話題是什么？最后是怎樣解決分歧呢？
7、放假的時(shí)候，你是怎么度過(guò)的？你幫助爸爸媽媽做些什么事情呢？
8、當(dāng)你心情不好的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)告訴爸爸媽媽自己的煩惱或遇到的困難嗎？
（二）節(jié)目排練
1、由音樂(lè)教師組織排練集體大合唱《感恩的心》和女生獨(dú)唱《燭光里的媽媽》。
2、挑選二位有表演天賦的學(xué)生編排小品《今天我來(lái)當(dāng)爸爸》，主要是表現(xiàn)一對(duì)父子在爭(zhēng)吵后決定進(jìn)行角色互換的體會(huì)和感受。
（三）主題班會(huì)
主要過(guò)程如下：
1、進(jìn)入話題：
主持人：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有明亮的世界；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有豐收的季節(jié)；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己的生命；沒(méi)有親情，世界就是一片孤獨(dú)而黑暗的死水。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)我們都不要忘記父母的恩情。
2、集體合唱《感恩的心》
3、介紹嘉賓
由班主任介紹參加班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)。（學(xué)生鼓掌歡迎）
4、公布調(diào)查分析結(jié)果
5、各抒己見(jiàn)
領(lǐng)導(dǎo)、老師：俗話說(shuō)：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩�！钡�，許多學(xué)生體會(huì)不到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài)，不知道父母給他們的每一筆錢(qián)的背后，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。不知道“一粥一飯，來(lái)之不易；一絲一縷，物力維艱。”不懂得感恩，失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育就是要讓學(xué)會(huì)“感恩”這是時(shí)代對(duì)學(xué)生的呼喚！
家長(zhǎng)代表：古人云：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。而父母對(duì)孩子無(wú)私的付出是不圖回報(bào)的，我們最大的希望是孩子能夠聽(tīng)老師的.話，多學(xué)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
學(xué)生代表：其實(shí)，我們內(nèi)心深深地愛(ài)著自己的爸爸媽媽?zhuān)芏嗤瑢W(xué)往往忽視了父母給予的雖細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至的愛(ài)，還時(shí)不時(shí)的嫌棄他們嘮叨煩人�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，請(qǐng)讓我們思考該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)吧！
6、公布征文結(jié)果并頒獎(jiǎng)
“父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉；父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。”“父親額上的每一道皺紋/都可以譯成/一首凝重的詩(shī)；母親頭上的每一根白發(fā)/都可以寫(xiě)成/一篇含蓄的童話；站在歲月的路口/我閱讀時(shí)/一種心情升華為感動(dòng)�！边@些美麗的詞句都是我們?cè)谧魑睦锉磉_(dá)和感受親情的流露。看，有的媽媽感動(dòng)得流下了淚水。
可見(jiàn)，對(duì)于愛(ài)自己的人，我們不要吝嗇感謝之舉，那怕只是一個(gè)贊許的微笑、一個(gè)感激的眼神、一句親切的話語(yǔ)、一句誠(chéng)實(shí)的夸獎(jiǎng)，都能讓我們的生活因?yàn)橛辛诉@樣息息相通的心靈交流而變得格外的溫馨、美好、幸福！
7、布置親情作業(yè)
非留守學(xué)生給爸爸媽媽洗一次腳、洗一次衣服、做一頓飯。留守學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信、打個(gè)電話，說(shuō)說(shuō)心里話。
8、班會(huì)結(jié)束
主持人：愛(ài)是一種關(guān)心，愛(ài)是一種尊重。哪怕是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一句柔和的問(wèn)候，一杯飽含體貼的茶，都能表達(dá)出對(duì)父母的深深謝意。爸爸媽媽?zhuān)缭?shī)如畫(huà)的年華悄然流逝，歲月的年輪在您們的額頭留下深深的印跡，沉重而瑣碎的生活壓力染白了您的頭發(fā)。然而，在您們愛(ài)的澆灌下，我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵棵茁壯的樹(shù)。這時(shí)，您們笑了，笑得眼角綻開(kāi)了一朵美麗的花。我們一定會(huì)以加倍的努力、優(yōu)異的成績(jī)、點(diǎn)滴的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您們的愛(ài)！
在這里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬！讓我們一起同聲說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝媽媽?zhuān) 弊８Ｄ鷤兩眢w健康、工作順利、心情快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福！
�。ㄅ�(dú)唱《燭光里的媽媽》）
四、 活動(dòng)反思
1、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們參與調(diào)查和討論的積極性，給他們一個(gè)空間和平臺(tái)，讓他們暢所欲言，表達(dá)他們真實(shí)的心聲，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。
2、發(fā)揮學(xué)生干部參與班級(jí)管理的積極性，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的組織能力、管理能力。
3、通過(guò)征文比賽和排練表演節(jié)目，給予學(xué)生展現(xiàn)才華、體現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和集體榮譽(yù)感。
4、通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科教師、家長(zhǎng)、心理專(zhuān)家來(lái)參加班會(huì)，鍛煉了學(xué)生的膽量，增強(qiáng)了學(xué)生的人際交往能力以及汲取他人智慧、經(jīng)驗(yàn)的能力。
5、我們要深入、持久、細(xì)致地將其他感恩教育（感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩國(guó)家和社會(huì)、感恩所有幫助過(guò)自己的人等）開(kāi)展下去，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題:
奉獻(xiàn)愛(ài)心 溫暖人間-春運(yùn)志愿者活動(dòng)
二、活動(dòng)背景:
"千戶(hù)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符"。 一年一度的春節(jié)即將來(lái)臨,而春運(yùn)高峰也即將到來(lái), 出門(mén)在外的游子背上行囊提前踏上返鄉(xiāng)路，只為一顆盼望回家團(tuán)聚的心，不管再遠(yuǎn)的路程、再短的假期，為了家中雙親久違了的笑顏 ，為了妻兒殷切的溫柔目光。
十冬臘月，寒風(fēng)侵肌。當(dāng)我們和家人在一起享受天倫之樂(lè)，當(dāng)我們手捧一杯清茶與好友在高談闊論的時(shí)候，卻有一些人為了能回家和家人團(tuán)聚而在火車(chē)售票處徹夜排隊(duì)以及在候車(chē)大廳焦急地等待回家的車(chē)，他們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，為了回家他們愁壞了眉頭。我們無(wú)法幫他們排隊(duì)購(gòu)票，也無(wú)法讓他們提前上車(chē)回家，但我們可以給他們送上一杯暖暖的"紅姜茶"。我常州機(jī)電學(xué)院模具技術(shù)系為緩解常州各大車(chē)站因回鄉(xiāng)、返鄉(xiāng)和外出旅客進(jìn)出車(chē)站侯車(chē)的壓力,特組織其部門(mén)成員擔(dān)任志愿者,配合x(chóng)x年春運(yùn)工作,使這個(gè)春節(jié)過(guò)得更加和諧、美好。
三、活動(dòng)目的:
一年一度的春運(yùn)高峰潮流馬上就要到來(lái)，為了緩解常州各大汽車(chē)站的回鄉(xiāng)、返鄉(xiāng)和外出旅客出站進(jìn)站侯車(chē)壓力，我常州機(jī)電學(xué)院模具技術(shù)系特舉辦本次交通志愿者活動(dòng),來(lái)配合x(chóng)x年春運(yùn)工作，并通過(guò)志愿者服務(wù)向社會(huì)宣傳倡導(dǎo)"奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的精神、共建平安和諧春運(yùn)，提升常州城市文明形象，改變外來(lái)工對(duì)常州人的看法。
四、活動(dòng)時(shí)間:
xx年1月7日---1月11日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
常州火車(chē)站南廣場(chǎng)、北廣場(chǎng)
六、活動(dòng)人員:
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具技術(shù)系志愿者
七、策劃主辦單位
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
模具技術(shù)系團(tuán)委
八、活動(dòng)對(duì)象：
滯留火車(chē)站的乘客
九、前期準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系常州火車(chē)站，在其安排下制定更加全面的活動(dòng)方案。
2、志愿者崗前培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)春運(yùn)安全知識(shí)、服務(wù)須知等。
3、志愿者提前掌握車(chē)站周邊公交線路情況，并準(zhǔn)備多份長(zhǎng)途客運(yùn)時(shí)刻表，為義務(wù)向?qū)Чぷ髯龊们捌跍?zhǔn)備。
十、活動(dòng)流程：
1、維持車(chē)站候車(chē)秩序
�、旁谶M(jìn)站口，引導(dǎo)旅客嚴(yán)格執(zhí)行三品檢查制度，按乘車(chē)方向、車(chē)次進(jìn)入候車(chē)區(qū)有序候車(chē);
�、圃谶M(jìn)出站口、上下樓梯口等容易發(fā)生旅客擁堵的地方疏導(dǎo)旅客按次序進(jìn)出站，避免發(fā)生擁堵，確保通道暢通;
�、窃谶M(jìn)站檢票口維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，做到隊(duì)伍不亂、檢票不堵;
�、仍谀笅牒蜍�(chē)室、老孕病殘候車(chē)室，針對(duì)老、弱、病、殘、孕旅客，開(kāi)辟"愛(ài)心通道"，發(fā)揮志愿服務(wù)活動(dòng)的最佳效能;
(5)熱情解答旅客提出的與旅行相關(guān)的問(wèn)題，遇有疑難問(wèn)題，查閱相關(guān)資料或與附近的客運(yùn)員聯(lián)系后給予正確解答。
2、突發(fā)情況應(yīng)急處理
當(dāng)遇到列車(chē)晚點(diǎn)、大雪或其他突發(fā)事件造成旅客滯留時(shí)，要立即組織成立應(yīng)急服務(wù)隊(duì)，為旅客提供引導(dǎo)侯車(chē)、交通疏導(dǎo)等應(yīng)急服務(wù)，并根據(jù)車(chē)站工作要求，開(kāi)展相關(guān)工作。
3、送上暖暖的熱水
給焦急等待列車(chē)的旅客送上一杯暖暖的熱水，幫助他們?nèi)∨�，解渴，安撫那個(gè)焦急等待的心，盡可能去開(kāi)導(dǎo)他們。讓他們感覺(jué)得到等待的時(shí)間之長(zhǎng)。
十一、活動(dòng)要求：
1、請(qǐng)志愿者于xx年1月5日前報(bào)名參加。
2、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)集合，過(guò)時(shí)不候，不可攜伴參加活動(dòng)進(jìn)行服務(wù)。
3、不得私自替服務(wù)對(duì)象進(jìn)行工作計(jì)劃以外的服務(wù)內(nèi)容。
4、志愿者應(yīng)注意形象、文明工作、注意安全、不得隨意離開(kāi)自己的崗位，應(yīng)相互配合工作，不得做不利于團(tuán)結(jié)的事情。
5、對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)總結(jié)報(bào)道，擴(kuò)大常州機(jī)電學(xué)院模具技術(shù)系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的影響力。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
紙杯：105
車(chē)費(fèi)：80
十三、注意事項(xiàng)
1、安全事項(xiàng)�；顒�(dòng)中所有人員必須堅(jiān)持安全的原則，切實(shí)保護(hù)自身的生命和財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)在火車(chē)站留意某些不法行為。
2、嚴(yán)格考勤。確定志愿者工作時(shí)間，志愿者每天上崗前，由每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)名，對(duì)因故不能按時(shí)參加志愿服務(wù)的.人員需提前一天向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告。
3、過(guò)程管理。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，隊(duì)員必須服從領(lǐng)隊(duì)的安排，同時(shí)，為了調(diào)動(dòng)志愿者的工作積極性，避免厭煩情緒的產(chǎn)生，由車(chē)站團(tuán)干部和領(lǐng)隊(duì)對(duì)志愿者一天的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)大家在當(dāng)天的工作中存在的不足提出分析批評(píng)，努力培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神和榮譽(yù)感。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)背景：
扶貧濟(jì)困，用行動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)；解囊相助，讓愛(ài)心傳承中華美德。為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，同時(shí)也展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神以及對(duì)社會(huì)的關(guān)心，我們特開(kāi)展義務(wù)捐獻(xiàn)活動(dòng)，把我們不需要的物品送給需要他們的'人，踐行 “奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的崇高志愿者精神。在此，我們向全院發(fā)出倡議：希望大家伸出援助之手，獻(xiàn)出愛(ài)心，為他們送去一屢屢陽(yáng)光，一滴滴甘露。金錢(qián)有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)，事實(shí)無(wú)情，人間有情。我們熱情期待你們的參與，請(qǐng)用悠悠愛(ài)心，點(diǎn)燃他們希望的曙光;請(qǐng)用點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)他們?nèi)跣�，受傷的心靈。希望能盡我們一份薄力，給貧困兒童送去溫暖！
活動(dòng)主題：“捐物贈(zèng)暖，齊獻(xiàn)愛(ài)心”
活動(dòng)目的：激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)心，提升大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
幫助貧困兒童。同時(shí)也給有愛(ài)心的同學(xué)一個(gè)平臺(tái)，讓他們傳遞愛(ài)心。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日全天
�。ㄉ衔�8：00— 下午5：30 ）
活動(dòng)地點(diǎn)：陜師大噴泉廣場(chǎng)。 活動(dòng)組織：愛(ài)源支教協(xié)會(huì)成員 活動(dòng)對(duì)象：全校師生
活動(dòng)籌備： 按4組形式分工開(kāi)展
第一組
組長(zhǎng)：嶣穎 （8：00——10：00）
組員：楊靜 任務(wù)：去廣場(chǎng)，收購(gòu)捐贈(zèng)物品。
第二組：
組長(zhǎng)：馬志強(qiáng) （10：00——12：00） 組員：周雪雪
任務(wù)：在廣場(chǎng)設(shè)點(diǎn)，收購(gòu)捐贈(zèng)物品。 第三組：
組長(zhǎng)：武世彥 （12：00——2：00） 組員：徐楠。于小云
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景：五月的第三個(gè)星期天是全國(guó)助殘日，為了提高對(duì)社會(huì)殘疾群眾的。
關(guān)注程度，為他們送去一份屬于我們的關(guān)心與祝福，同時(shí)培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感。我們志愿者服務(wù)隊(duì)決定于xx年5月20日開(kāi)展助殘活動(dòng)，給殘疾群眾送去我們的關(guān)懷與溫暖。
二、活動(dòng)目的：關(guān)心社會(huì)殘疾群眾，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷與祝福。
培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，提高我們的道德素質(zhì)，展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)志愿者精神。
三、活動(dòng)主題: 關(guān)愛(ài)殘疾人群，奉獻(xiàn)微薄之力。
四、活動(dòng)對(duì)象：
五、主辦單位：
六、協(xié)辦單位：
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、志愿者服務(wù)隊(duì)各部門(mén)成員準(zhǔn)備一些表演節(jié)目。
2、5月20日前在服務(wù)隊(duì)內(nèi)征集參加此次活動(dòng)的志愿者，明確活動(dòng)人數(shù)。(限定每部門(mén)4人)
3、技能部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好4塊舊毛巾、5把掃把。
十、活動(dòng)過(guò)程：
1、5月20號(hào)早上9點(diǎn)前外聯(lián)部完成活動(dòng)所需物品的.購(gòu)買(mǎi)。
2、組織部負(fù)責(zé)人于20號(hào)早上9點(diǎn)10分開(kāi)始負(fù)責(zé)簽到工作，9點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)向助殘中心出發(fā)。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好帶隊(duì)工作，記者部負(fù)責(zé)活動(dòng)總過(guò)程的拍攝工作。
4、參加活動(dòng)的成員幫助殘疾人打掃衛(wèi)生、擦窗、整理內(nèi)務(wù)、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。
5、活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們與殘疾人合影留念。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
水果(30元)、洗衣粉(6元)、毛巾(12元)
共計(jì)(48元)
十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、各部門(mén)保持聯(lián)系，密切協(xié)調(diào)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、各部門(mén)做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，認(rèn)真負(fù)責(zé)好本部門(mén)的工作。
3、參加活動(dòng)的成員要遵守紀(jì)律，服從組織的一切安排。
4、注意維護(hù)好我們志愿者服務(wù)隊(duì)的良好精神風(fēng)貌。
5、注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)安全。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
在丹桂飄香的新學(xué)期里，武術(shù)協(xié)會(huì)開(kāi)設(shè)了一項(xiàng)新活動(dòng)——雙截棍。雙截棍課程的開(kāi)設(shè)，不僅使愛(ài)好雙截棍的同學(xué)們可以加入我們協(xié)會(huì)，及時(shí)獲得各種各樣的雙截棍技能，而且想要在大學(xué)里想要防身健體或想要練就一身武藝的同學(xué)也可以加入我們，并可參加由協(xié)會(huì)主辦的豐富多彩的與武術(shù)有關(guān)的`活動(dòng)；而希望鍛煉自己的同學(xué)則可以加入各個(gè)部門(mén)，協(xié)助辦好協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的 ：
吸引雙截棍愛(ài)好者加入到武術(shù)協(xié)會(huì)的大家庭來(lái)，為協(xié)會(huì)輸送新鮮血液，為廣大同學(xué)提供了一個(gè)更好的了解雙截棍和武術(shù)，熱愛(ài)雙截棍和武術(shù)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)主題 ：
綻放青春光彩 · 彰顯生命活力
四、教學(xué)計(jì)劃
1、基本技術(shù)練習(xí)
2、雙截棍的招式練習(xí)
3、雙截棍專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)
詳細(xì)教案詳見(jiàn)附件一
五、場(chǎng)地要求
向?qū)W校申請(qǐng)操場(chǎng)作為訓(xùn)練場(chǎng)地（要求訓(xùn)練場(chǎng)地盡量開(kāi)闊）
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教練及喜歡雙截棍的學(xué)生
七、注意事項(xiàng)
1、注意學(xué)生的安全
2、注意音箱等設(shè)備的使用，注意保護(hù)財(cái)物
3、注意紀(jì)律，排練學(xué)習(xí)中不得打鬧喧嘩
附件一：試行訓(xùn)練方案（四節(jié) / 月）
武術(shù)協(xié)會(huì)雙截棍教案
六）轉(zhuǎn)棍（23種）
在雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)手掌或者手指的配合實(shí)現(xiàn)棍體的旋轉(zhuǎn)，這稱(chēng)為“轉(zhuǎn)棍”，按照轉(zhuǎn)棍方法的不同，可分為以下5種：
1）平掌轉(zhuǎn)棍（8個(gè)）
基本轉(zhuǎn)法：
A）順轉(zhuǎn)棍：正握A棍，使B棍向左向上向右作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)掌背，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成反握B棍。（分步示范）
B）逆轉(zhuǎn)棍：反握A棍，使B棍向右向上向左作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)掌背，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握B棍。（分步示范）
連續(xù)轉(zhuǎn)法：
A）平掌轉(zhuǎn)棍1：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂反彈后，使B棍在身體右側(cè)向前向下向后運(yùn)動(dòng)，同時(shí)翻腕順勢(shì)將B棍帶到身體左側(cè)，動(dòng)作不停，作立圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，使B棍在身體左側(cè)向后向上向前運(yùn)動(dòng)到身體右側(cè)，再作立圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
B）平掌轉(zhuǎn)棍2：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，使B棍在身體右側(cè)向前向上向后運(yùn)動(dòng)，作立圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，在身體右側(cè)作“順側(cè)舞花”一周后，翻腕將A棍帶到身體左側(cè)，當(dāng)A棍向左向后運(yùn)動(dòng)時(shí)，作立圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍。在身體右側(cè)作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
C）平掌轉(zhuǎn)棍3：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂和左腰反彈后，使B棍在身體前方向右運(yùn)動(dòng)，作平圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，使A棍在右腰側(cè)反彈后，繼續(xù)在身體前方向左運(yùn)動(dòng)，作平圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍。使B棍在左腰側(cè)反彈后，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
D）平掌轉(zhuǎn)棍4：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂和左腰反彈后，使B棍在身體前方向右運(yùn)動(dòng)，作平圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，使A棍在右腰側(cè)反彈后，繼續(xù)在身體前方向左運(yùn)動(dòng)，作“逆下舞花”一周后，繼續(xù)作平圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍。使B棍在左腰側(cè)反彈后，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。 E）平掌轉(zhuǎn)棍5：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，使B棍在身體前方向前向左運(yùn)動(dòng)，在頭部上方作平圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，使A棍向下向左運(yùn)動(dòng)，在身體前方作平圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍，使B棍在左腰側(cè)反彈后，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
F）平掌轉(zhuǎn)棍6：夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂和左腰反彈后，使B棍在身體前方向右運(yùn)動(dòng)，作平圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，使A棍向右向后向上運(yùn)動(dòng)，作平圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍。在右腰側(cè)和右大臂反彈后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
2）阻指轉(zhuǎn)棍（7種）
基本轉(zhuǎn)法：
A）正握轉(zhuǎn)棍：正握A棍，使B棍向左向上向右作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)掌背和拇指根部，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握B棍。這稱(chēng)為“正握順轉(zhuǎn)棍”，（分步示范）如果B棍運(yùn)動(dòng)路線相反，則稱(chēng)為“正握逆轉(zhuǎn)棍”。
B）反握順轉(zhuǎn)棍：反握A棍，使B棍向左向上向右作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)拇指根部和掌背，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成反握B棍。（分步示范）
C）反握逆轉(zhuǎn)棍：反握A棍，使B棍向右向上向左作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)掌背和拇指根部，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握B棍。（分步示范）
3）繞指轉(zhuǎn)棍（2種）
基本轉(zhuǎn)法：
A）繞拇指：正握A棍，使B棍向前向右向后作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)拇指，A棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握A棍。（分步示范）
B）繞食指：正握A棍，使B棍向前向左向后作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)食指，A棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握A棍。（分步示范）
4）劃鏈轉(zhuǎn)棍（4種）
基本轉(zhuǎn)法：正握A棍，使B棍向前向右向后作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，同時(shí)伸出食指，當(dāng)棍鏈繞過(guò)食指時(shí)，食指順勢(shì)劃鏈而過(guò)，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握B棍。 連續(xù)轉(zhuǎn)法：
A）劃鏈轉(zhuǎn)棍1：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂和左腰反彈后，使B棍向右向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)在身體右上方作“劃鏈轉(zhuǎn)棍”一周，動(dòng)作不停，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
B）劃鏈轉(zhuǎn)棍2：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在身體右側(cè)作“順側(cè)舞花”一周后，使B棍向左向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)在身體前方作“劃鏈轉(zhuǎn)棍”一周，動(dòng)作不停，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
C）劃鏈轉(zhuǎn)棍3：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂、左腰和右腰反彈后，使B棍向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)在身體前方作“劃鏈轉(zhuǎn)棍”一周，動(dòng)作不停，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
5）夾指轉(zhuǎn)棍（2種）
基本轉(zhuǎn)法：
A）正握夾棍：正握A棍，使B棍向前向右向后作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，用拇指、食指和中指夾住A棍，將A棍翻轉(zhuǎn)成反握A棍。（分步示范）
B）反握夾棍：反握A棍，使B棍向前向右向后作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，用拇指、食指和中指夾住A棍，將A棍翻轉(zhuǎn)成正握A棍。（分步示范）
活動(dòng)策劃 篇8
為了營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為我們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，凈化我們的靈魂，升華我們的.人格。學(xué)校為此計(jì)劃開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)活動(dòng)。我們這次書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)的主題是— 讓閱讀成為生活習(xí)慣！
活動(dòng)的具體要求是:
1。每位同學(xué)寫(xiě)出自己的閱讀計(jì)劃（固定的閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、閱讀方式）和書(shū)單（開(kāi)學(xué)后交）。（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記等）。
�。�。每位同學(xué)在暑假期間必須讀完兩本書(shū)，讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得（寫(xiě)在稿紙上），在開(kāi)學(xué)時(shí)上交3篇讀后感; 每人要寫(xiě)出20篇以上的日記。
�。�。每位同學(xué)建立一本“采蜜集” (統(tǒng)一用軟皮筆記，至少20篇)，將讀書(shū)的主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來(lái)。并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目。也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選并展覽優(yōu)秀心得。
4。沒(méi)有共同的閱讀背景，師生就是生活在同一個(gè)屋檐下的陌生人，就沒(méi)有對(duì)話的基礎(chǔ)，課堂就沒(méi)有生機(jī)、活力和效率。因此，學(xué)校倡導(dǎo)全體師生“共讀、共寫(xiě)、共同生活”。要求每位教師假期內(nèi)讀兩本以上的教育名著，寫(xiě)出讀書(shū)心得兩篇、20篇讀書(shū)筆記，以實(shí)現(xiàn)超我與本我的對(duì)話和自身的發(fā)展與升華。
秋季開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”、“學(xué)習(xí)型教師”、“讀書(shū)明星”，并進(jìn)行表彰�；顒�(dòng)將評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”五個(gè)，各給獎(jiǎng)金一百元; 評(píng)出“學(xué)習(xí)型教師”6名、“讀書(shū)明星”一、二、三等獎(jiǎng)共80名，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
開(kāi)展“書(shū)香暑假”讀書(shū)工程，就是為了讓大家養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓閱讀成為我們的生活習(xí)慣！老師同學(xué)們，請(qǐng)積極參加到書(shū)香暑假讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧！相信，讀書(shū)就會(huì)快樂(lè)!
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