活動策劃4篇（必備）
活動策劃 篇1
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二、活動準備：場地布置 制作材料的準備 表演節(jié)目的準備
三、活動形式：全園集體活動
四、活動流程：介紹節(jié)日-園長致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節(jié)目表演(分享石榴)-親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的.。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1、中秋節(jié)吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學前班-大班-中班-蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
活動策劃 篇2
活動目標
1．學習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調性、平衡性。
2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。
活動重點練習半蹲走。
活動難點與同伴配合協(xié)調一致地走。
活動準備毛毛蟲頭飾與幼兒人數相等的紗巾。
活動過程
一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。
2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。
二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。
2．教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習。
3．幼兒聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。
4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，
(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)
(2)師：那我們怎么變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲呢呢？幼兒自由討論。
�。�3）我們找個好朋友變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲，聽音樂練習走。
（4）找出好的`示范，強調步伐一致。（在此聽音樂走）
5．解決難點。
小朋友們真棒！這次我們要玩難點的游戲了，行不行啊？我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協(xié)調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。
6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得，走得最快。
三、發(fā)獎儀式教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵獲勝的毛毛蟲，獎給獲勝的一組每人一頂花環(huán)，繞場一周走，其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當的休息。)
四、游戲變成大毛毛蟲師：看到你們玩的這么開心，我也想玩，有誰愿意跟我一起玩的，舉手。哦，都愿意啊。那好請聽好老師的要求，伸出小手，老師拍了你的手，你才能排在我后面參加游戲，注意走的時候不要拉住前面小朋友的衣服，聽好音樂，擺起手來走，明白了嗎？
五、共享游戲“快樂的蝴蝶”
1．師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?
2．幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。
活動反思本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導——模仿——示范——體驗——合作——分享，層層遞進，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始游戲、結束游戲，也自然、輕松地實現了教學目標。
活動策劃 篇3
一、活動時間：
二、活動地點：小二班教室
三、活動目標：
1、熟悉新環(huán)境，與家長落實入學的相關準備。
2、通過活動，促進手指精細動作發(fā)展，初步體驗集體活動的樂趣。
3、增進家園溝通，引導家長了解有關家庭中的教育技巧。
四、活動流程：
8：30~8：45桌面活動接待幼兒
目標：穩(wěn)定幼兒情緒，能在座位上安靜搭建積木。
內容：各類桌面積木
8：45~9：00問候時光
目標：在老師引導下原意向同伴問好。
9：00~9：15生活活動
目標：
1、認識盥洗室，學習自己小便、洗手。
2、學習用杯子喝水，喝水時不說話，養(yǎng)成良好的`喝水習慣。
9：15~9：40親子活動一：好玩的可樂瓶
目標：
1、用撕貼不干膠、塞皺紙和豆子等方法裝飾瓶子，促進手指精細動作發(fā)展。
2、聽指令玩可樂瓶，體驗一物多玩的樂趣。
9：40~10：05戶外活動：參觀幼兒園
目標：
1、學習一個跟著一個上下樓梯，參觀幼兒園環(huán)境。
2、初步了解幼兒園活動場地，激發(fā)上幼兒園的情感。
10：05~10：20親子活動二：踩氣球
目標：
1、追逐爸爸媽媽的氣球并將其踩破，發(fā)展小范圍內四散跑動。
2、培養(yǎng)勇敢精神，體驗和爸爸媽媽一起玩氣球的快樂。
10：20~10：30離園整理
目標：穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵他們高高興興上幼兒園。
活動策劃 篇4
活動前言：在信息化浪潮席卷全球的21世紀，當前就業(yè)形勢日益緊張。為了進一步推進我校成才規(guī)劃工作，傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，引導廣大學生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推進職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀就業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才。
活動主題：優(yōu)才之星職場新秀挑戰(zhàn)大賽
活動目的：主承辦方希望通過本次活動，首先能夠為廣大在校學生提供一個良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，為同學們爭取與知名企業(yè)家面對面交流的機會。與此同時也為眾多知名企業(yè)挑選優(yōu)秀的人才，為他們輸送具有創(chuàng)新意識的優(yōu)質企業(yè)員工。
活動對象：浙江樹人大學全體大三大四學生
活動時間：XX.10-XX.12
活動主辦：悅棟企業(yè)管理咨詢有限公司
活動承辦：浙江樹人大學人文學院分團委學生會
人文學院校友部
活動宣傳：
1. 與校廣播臺聯系，在10.11-10.15三天播放本次比賽的宣傳通知，以廣播形式吸引廣大在校學生。
2. 在各個寢室樓下，人流密集處張貼海報10.16，加大活動影響力度。
3. 通過相關工作人員在黃金時間段分發(fā)宣傳單。
4. 在比賽的`各個階段開始當天，通過校級高校通通知同學們前來觀看，為本次活動增添關注度。
5. 由本次活動相關人員的口口相傳方式來傳播比賽信息。
活動正式開始階段：
一．比賽報名
a.宣傳推廣時間
1.推廣時間：10月11——10月15日
2.10月12號召開新聞發(fā)布會。
3.與廣播臺聯系在10.11-10.15之間循環(huán)播放比賽宣傳標語。
4.10月16號在各個各個學院院辦大廳張貼海報。
b．正式報名
1.報名時間：10月16日
2.在圖書館門口，北校區(qū)，查濟民大樓，樹人之家開設四個宣傳報名點。
2.宣傳推廣工作結束以后，于10月17-20號各學院就業(yè)指導老師將本學院報名參賽的選手報名表上交到人文院辦。
3.本次活動相關工作人員將報名人數作好統(tǒng)計，及時通知比賽進程。
二．比賽流程策劃
a．大致流程
XX.10 海選 (報名參賽，在樹人賽區(qū)報名者中選擇50名優(yōu)秀者進入復賽)
XX.11復賽(每個賽區(qū)選出前十名進入決賽)
XX．11決賽(分為上下兩個賽區(qū)，各選出前十名進入總決賽)
XX.12 總決賽
*紅體字部分為在樹人賽區(qū)完成的相關活動項目。
b．報名截止：10月20
1.在各個學院就業(yè)指導老師處分發(fā)報名表，有意向參與的同學領取表格并填寫完整上交。
2.各學院就業(yè)指導老師將報名表收齊之后最遲于10月17日交回至人文院辦。
3.相關項目工作人員將報名人員統(tǒng)計完整，比賽報名正式結束。
d．正式開賽
1.賽事課程培訓：
a.報名結束之后，參與比賽的選手按賽事課程向優(yōu)才課程培育公司上交培訓費。(目的：為比賽作準備。若選手第一輪被淘汰則退回培訓費)
b.在十月中下旬及11月初參加賽事培訓課程。
2.分設小分賽：第一輪課程培訓結束之后，在報名的人員當中，由專業(yè)評委老師根據選手們的現場表現，在樹人賽區(qū)中選擇50名選手進入本賽區(qū)的復賽。
3.復賽：
復賽時間：XX.11
復賽地點：學術報告廳
復賽目的：在樹人賽區(qū)選擇出10名選手進入決賽
(具體內容詳見比賽完整策劃)
4.決賽
5.總決賽
相關活動需要申請
1. 海報：20張
(清樂園3張，致勤樓2張，致和園4張，樹人園8張，其他人流密集處3張)
2悅棟集團就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師專門講解比賽內容
(為廣大學生講授本次活動的目的及其深遠意義，使廣大同學可以更好地理解本次比賽，鼓勵更多同學參與)
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