活動策劃
活動策劃 篇1
一．活動宗旨
以美化校園，為廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學習生活環(huán)境。為此機電系青年志愿者服務(wù)大隊特舉行此次活動。
二．活動目的
號召更多學生關(guān)注我們校園的學習、生活環(huán)境。提高學生愛護校園環(huán)境的意識。
三．活動主題
構(gòu)建河蟹校園，美化學習環(huán)境
四．活動日程：
活動時間
活動地點：自修室，教學樓機電工程系教室。
活動參加人：機電系青年志愿者服務(wù)大隊全體成員。
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�。�1）宣傳部：做好宣傳材料，以及相關(guān)標語。提前向全校同學通知此次活動，并講明活動時間，讓經(jīng)常去自修室學習的同學在活動期間配合志愿者的工作。
�。�2）組織部：準備活動策劃書并且組織協(xié)調(diào)各部志愿者的工作，準備所需用品。
�。�3）外聯(lián)部：對此次活動的各項費用進行預算，并購買活動所需用品。與實習工廠聯(lián)系，借來梯子，錘子等工具為活動做準備。
�。�4）由各班中隊長在班級內(nèi)部宣傳此次活動，鼓勵同學們向志愿者學習，并共同保護好我們的學習生活環(huán)境。
�。ǘ┗顒泳唧w流程
�。�1）人員分為兩大組。
一組負責自修室，做好清潔工作并粘貼宣傳保護環(huán)境的標語。
先安排志愿者組織部成員打掃自修室衛(wèi)生，在此同時宣傳部在黑板上繪制宣傳板報，文編部粘貼宣傳標語并安放自制的書簽及垃圾箱。
二組負責教學樓，做好標語的'粘貼及美化工作。
先安排組織部成員清理墻面為標語的粘貼做準備，宣傳部粘貼標語并清理現(xiàn)場。
（2）組織部最后檢查標語粘貼，書簽及垃圾桶的安放。并統(tǒng)一收送活動工具。
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文編部：做好此次活動采訪及總結(jié)。
秘書部：做好此次活動考核。
組織部：安排人員每兩周檢查標語及書簽等的使用情況并即時維護。
五﹑活動要求
每一位同學服從組織安排做好本身工作，同時要體現(xiàn)我們機電系青年志愿者的無私奉獻精神。使更多的同學參加到我們此次“構(gòu)建和諧校園，展現(xiàn)文明舉止”的活動中。
注意事項
此次活動參加成員必須注意自身安全！
此次活動安排在自修室人員較少時進行！
——機電系青年志愿者服務(wù)隊組織部
活動策劃 篇2
一、活動背景
傳統(tǒng)的體育類比賽項目在校園活動中已經(jīng)無法滿足當代大學生們的需求，所以需要新式的活動來激起同學們參與課外活動的激情。為了豐富同學們的校園生活，提高同學們參與課外活動的熱情，同時使同學們增加更多的體育類知識，所以舉行將知識的增加和體育活動結(jié)合起來的活動，讓同學們在課外得到更多的樂趣。
二、活動時間：
未定
三、活動地點：
大學生活動中心
四、參加人員：
校學生會、自律會、青年志愿者協(xié)會、社團聯(lián)合會
五、活動規(guī)則：
1、 比賽分為兩個部分。第一部分主要是斗智，也就是要求隊員們通過答題來獲得相應
分數(shù)。該部分分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)題，主持人在這個環(huán)節(jié)會向各隊隊員提一些基礎(chǔ)性的問題，答對一題得10分，答錯不得分。
2、 第二環(huán)節(jié)為升級題，在此環(huán)節(jié)中，每隊的隊員分為兩撥，其中的一撥不僅要答對主
持人給出的題目，還要通過肢體以及三名隊員之間的配合把答案表演出來，在表演過程中不能通過語言傳遞信息；而另一撥隊員要在不知道題目的情況下在規(guī)定的時間內(nèi)通過隊員們的表演猜出正確答案，答對一題得20分，答錯或超時均不得分。
3、 第二部分主要是斗勇，四隊的隊員通過抽簽決定進行拔河比賽的雙方對手，然后根
據(jù)在第一部分中的總分數(shù)來決定雙方距繩子中點的距離，繩子上被劃分了數(shù)段，每隊的總得分中，每10分代表一段，得分越多，得到的段數(shù)越多，距離繩子的中點也越遠，以此來確定雙方比賽的基準線，繩子上的正中紅線與地上的正中基準線仍保持一致。
4、 在拔河比賽開始時，雙方均僅派出2名隊員（必須是一男一女）參與，剩下的四名
隊員在兩邊依次進行筆試答題，每名隊員答完一題經(jīng)評委驗證正確之后方可上場幫助本隊進行拔河比賽，如果答錯則無法上場，如果場上答題隊員在比賽結(jié)束之前全部無法上場，則場下觀眾可在主持人的提醒下上場幫助答題并進行比賽。把對手方的首名隊員拉過中線的一方獲得勝利。
5、第二部分比賽分為四輪，在前兩輪比賽中輸?shù)年犖檫M行第三輪比賽，贏的隊伍進行第四輪比賽，以此決出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
六、活動要求：
1、主辦方準備的題目資料必須都是與體育相關(guān)的；
2、參賽的四個隊伍每隊派出三男三女共六名參賽隊員，每隊選出一名隊員作為隊長，同時在答題比賽中擔任主答隊員，其他隊員可擔任助答。
3、參賽的四支隊伍要統(tǒng)一隊服，口號；
4、每隊允許最多有2名替補隊員（一男一女），每隊在整場比賽中有一次更換隊員的機會，但在比賽進行時禁止更換隊員；
5、參賽隊員禁止攜帶任何通訊工具及相關(guān)資料。
七、活動流程
1、主持人致開場白，介紹評委嘉賓；
2、主持人介紹參賽隊伍，參賽隊員入場；
3、比賽開始，進行活動第一部分的.第一環(huán)節(jié)；
4、第一環(huán)節(jié)結(jié)束后，公布場上各隊得分。參賽隊員休息5分鐘，邀請在場嘉賓介紹一些體育趣味小知識；
5、休息結(jié)束后，開始第二環(huán)節(jié)；
6、第二環(huán)節(jié)結(jié)束后，公布場上各隊得分。參賽隊員休息5分鐘，與場下觀眾進行互動，邀請現(xiàn)場觀眾回答一些簡單的體育類小問題，并贈送小禮品；
7、互動結(jié)束后，進行第二部分比賽的前兩輪；
8、前兩輪比賽結(jié)束，參賽隊員休息10分鐘，請表演嘉賓進行表演；
9、休息結(jié)束后，進行最后兩輪的比賽；
10、比賽結(jié)束，決出一、二、三等獎，請嘉賓頒獎，并請得獎隊伍發(fā)表獲獎感言。
八、活動準備
1、活動開始前一星期向其他三個學生組織及評委嘉賓發(fā)出邀請函；
2、比賽前準備好題庫及體育類小知識資料，分類好基礎(chǔ)題、升級題和筆試題，以及為觀眾準備的題目；
3、準備好在第二部分比賽中要用到的分好段的繩子；
4、將筆試題打印好，每道題目剪開，便于選手作答；
5、確定主持人、禮儀小姐以及比賽中的計分人員；
6、準備比賽中評委嘉賓的果品、茶水，參賽隊員和觀眾的獎品。
活動策劃 篇3
第一部分：活動概述
一、活動背景：在5.25心理健康日來臨之際，心理協(xié)會舉行一系列活動，幫助大家解決心理疑慮，幫助大家深入了解自己的氣質(zhì)、性格和人際關(guān)系，以及更好的制定對未來職業(yè)的規(guī)劃。
二、活動目的：讓更多大學生關(guān)心自己的心理健康，認識到心理健康對大學生的重要意義。同時讓更多的朋友了解心協(xié)、關(guān)注心協(xié)，關(guān)心你我他，讓我們的生活更加精彩。
三、活動主題：我就是我，愛我。
四、活動形式：現(xiàn)場心理咨詢、心理測試(包括個人的氣質(zhì)測試、性格測試和人際關(guān)系測試等)、職業(yè)規(guī)劃、工藝募捐。
五、活動時間：xx年5月25日
六、活動地點：狀元樓前坪和藝術(shù)樓前坪
七、活動對象：湖南涉外經(jīng)濟學院大學
第二部分：活動流程
一、活動前期工作安排
�、�、負責部門：辦公室
負責人：湯龍
具體任務(wù)：
1、協(xié)調(diào)宣傳部做好前期工作
2、統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門成員工作，并督促心協(xié)干部及時到崗
㈡、負責部門：組織部
負責人：張玫
具體任務(wù)：
1、負責討論和撰寫活動策劃書
2、負責活動道具的借用
3、負責協(xié)調(diào)宣傳部做好前期的宣傳工作
�、纭⒇撠煵块T：信息部
負責人：馬功勇
具體任務(wù)：
1、向分會發(fā)布關(guān)于“吾愛吾”活動的通知
2、對各分會解析此次”吾愛吾”活動的目的
3、宣傳組
�、琛⒇撠煵块T：宣傳部
負責人：劉旺
具體任務(wù)：
1、負責橫幅的`申請和制作
2、海報的制作
3、負責咨詢老師卡片的制作
4、負責宣傳單的制作
�、�、負責部門：心研部
負責人：羅智華
具體任務(wù)：
1、負責制作個人氣質(zhì)測試、性格測試和人際關(guān)系測試等方面的測試表
2、了解更多關(guān)于個人氣質(zhì)、性格和人際關(guān)系等方面的心理知識
3、了解更多個人心理特征制定對未來職業(yè)的規(guī)劃方面的心理知識
�、辍⒇撠煵块T：外聯(lián)部
負責人：楊亞宇
具體任務(wù)：
1、協(xié)調(diào)宣傳部做好前期工作
2、安排人員進行現(xiàn)場咨詢
㈦、負責部門：編輯部
負責人：柏明霞
具體任務(wù)：
1、安排人員對此活動進行拍照
2、安排人員對活動進行記錄
二、咨詢現(xiàn)場當日流程
1、8：00 所有無課的心協(xié)成員在心協(xié)辦公室集合
2、8：00~9：00 現(xiàn)場布置
�、僭跔钤獦乔捌嚎克奚針乔暗目盏厣�，橫向擺放八張辦公桌，桌子的兩側(cè)均擺放八條椅子，在每張桌子上擺放咨詢老師的姓名，另一張擺上“心理咨詢點”；兩張桌子共用一把遮陽傘；在桌子的旁邊用畫架畫板擺出七位心理老師的簡介，在“心理測試點”旁邊擺一個測試流程（填寫測試表格—填上手機號碼—結(jié)果出來短信通知）；每把遮陽傘下箱水；每張桌上一支水性筆和一疊材料紙（用來寫老師的分析和寫預約）；
3、9:00~11:30 心協(xié)干部現(xiàn)場咨詢（主要是心理測試）并宣傳
4、11:30~2:00 心理老師現(xiàn)場咨詢
5、2:00~3:00 將咨詢現(xiàn)場搬至藝術(shù)樓前坪，面向藝術(shù)樓，按上面的說明擺放;
6、3:00~5:30 心協(xié)干部現(xiàn)場咨詢(心理測試)
7、5:30~7:00 心理老師現(xiàn)場咨詢
具體任務(wù)
組織部、信息部
負責人：張玫、馬功勇
1、負責桌椅和桌布的搬運
2、負責遮陽傘的搬運和擺放
3、負責礦泉水的搬運
4、維護現(xiàn)場衛(wèi)生和秩序
宣傳部
負責人：劉旺
1、對現(xiàn)場進行布置
2、安排人員在現(xiàn)場對活動進行介紹
編輯部
負責人:柏明霞
1、對現(xiàn)場進行活動拍照
2、對活動進行記錄
心研部
負責人：羅智華
1、配合心理咨詢老師完成心理咨詢
2、負責個人氣質(zhì)測試、性格測試和人際關(guān)系測試表的填寫
3、根據(jù)以上測試的結(jié)果給被測試人一定的解析
外聯(lián)部、辦公室
負責人：湯龍
1、負責協(xié)調(diào)各部門成員的工作
2、負責邀請心理咨詢老師到現(xiàn)場咨詢
三、活動后期工作
心研部
負責人：羅智華
1、將各項測試表進行統(tǒng)計分類并保存
組織部
負責人：張玫
1、對貼出的海報和橫幅進行回收
2、對活動用到的各種道具分類歸還
辦公室
負責人：湯龍
1、安排人員清理場地
第四部分：活動要求以及注意事項
活動要求：
1、所有工作人員要按時按質(zhì)的完成分配的任務(wù)
2、碰到自己不能解決的問題或有其他疑問的及時提出并解決
3、活動期間所有工作人員必須佩戴好工作牌，并且在規(guī)定時間內(nèi)集合
4、各部門相互協(xié)調(diào)好各自的工作
注意事項：
1、如遇下雨，將會此次活動改在心理協(xié)會辦公室進行
2、如果天氣炎熱，可以借傘遮陽，并且準備一定量的水
經(jīng)費預算表
物品名稱 物品單價 物品數(shù)量 合計（元） 活動宣傳噴繪 80元/張 5張 400 橫幅 40元/條 4條 160 校廣播宣傳：
100元/條 1條 100 太陽傘：
30元/把 5把 150 桌布：
20元/塊 6塊 120 桌子：
20元/張 8張 160 椅子；
15元/條 16條 240 活動宣傳海報 5元/張 16張 80 場地布置 285元/次 1次 285 水性筆 1元/支 20支 20 打印測試表 0.5元/份 300份 150 材料紙 2元/疊 6疊 12 飲用水 24元/箱 5箱 120 照片攝影100 總計 20xx元
活動策劃 篇4
六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡樂的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。
一、活動時間：
xxxx年x月xx日
二、活動人員：
全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動（各班教室）
2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動
3、親子游戲活動：
螞蟻搬家（室外）：
準備：玩具若干泡沫墊子若干
規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的.時候，東西不能掉，限時兩分鐘）
歡樂跳跳跳（室外）：
規(guī)則：３——４人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝
盲人摸象（室內(nèi)）：
規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝
看誰先吹破（室內(nèi)）：
規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）
拉尾巴（室內(nèi)）：
規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自己的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球（室內(nèi)）：
規(guī)則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾（舀）得多，以１０顆為限
�。�、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
活動策劃 篇5
一、活動前言
為了增進贛南醫(yī)學院思政部同學們之間的友誼，促進小組成員之間的交流，豐富同學們的課余生活，增加女生對于運動的興趣愛好，提高自身身體素質(zhì)，我們部門將舉辦女子籃球賽。
二、活動宗旨
本次活動本著尊重體育精神，發(fā)揮團隊間的互助、配合能力，強調(diào)友誼第一，比賽第二的原則。為同學們的提供一個交流、互相學習、互相了解的平臺。保證絕對的`公平性，絕對不偏袒任何一支隊伍。
三、主辦單位：
贛南醫(yī)學院馬克思主義學習小組
四 承辦單位：
馬克思主義學習小組行政部
五、比賽時間：
XX年11月8日
六、比賽地點：
贛南醫(yī)學院黃金校區(qū)籃球場
七、活動對象：
馬克思主義學習小組成員(若人數(shù)不夠，可請外援)
八、比賽細則：
1. 隊伍細則：每支隊伍最多12人，最少5人。
2. 工作人員細則：每場比賽2名裁判員，計時員和記分員各1名。
九、比賽規(guī)則：
除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
(1)時間：本次比賽采取上下半場的比賽方式，每場2節(jié)，每節(jié)10分鐘。每小節(jié)休息2分鐘，半場結(jié)束休息5分鐘。
(2)計時：除裁判要求外，只在罰球、換人、場外暫停即第四節(jié)最后2分鐘停表。其他均不停表。
(3)加時賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分出勝負，則進入一次或多次的五分鐘加時賽。直到分出勝負。
(4)壓哨球：比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束;在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。
(5)棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
(6)暫停：每隊上半場總共可以請求兩次暫停，下半場可以請求兩個暫停，每次加時賽有一次暫停。
(7)換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可換人。欲換上場的隊員必須先通知記錄臺，至記錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或者暫停時方可一次從裁判的手勢上場進行換人。
(8)犯規(guī)：隊員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊需換上一名替補隊員。全隊每小節(jié)滿四次犯規(guī)則進入加罰狀態(tài)。
(9)違例：使用發(fā)球5秒、8秒進前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。
十、比賽要求：
1、各比賽隊伍需提前15分鐘到場，填寫相關(guān)比賽資料，遲到15分鐘者，按棄權(quán)判處，判比分2：0，若因天氣或其他原因不能比賽或賽程有變動，思政部會另行通知，若無通知，比賽正常進行。
2、球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，可將其學院的該場比賽按棄權(quán)處理。
3、如比賽出現(xiàn)隊員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫(yī)處。
4、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。
十一、注意事項：
1、 請報名隊員注意活動有關(guān)的通知。
2、 比賽由下午4：30開始，各隊員請?zhí)崆?5分鐘到場。
3、 比賽場地由活動負責人提前占領(lǐng)，請各隊員注意場地通知。
4、 有任何特殊情況變動，負責人會提前通知各球員。
策劃書：吳艷英
XX年11月3日
活動策劃 篇6
“服務(wù)百姓健康行動”義診活動周實施方案 根據(jù)國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局、總后勤部衛(wèi)生部《關(guān)于開展“服務(wù)百姓健康行動”全國大型義診活動周的通知》以及各級衛(wèi)生行政部門的要求，結(jié)合本院實際，特制定本方案。
一、工作目標
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，著眼于切實解決人民群眾看病就醫(yī)的實際問題，注重提高醫(yī)院全體黨員的思想認識，通過開展“服務(wù)百姓健康行動”義診活動周，加強健康和醫(yī)學知識的宣傳普及，推行便民惠民措施，熱心服務(wù)群眾，不斷提高群眾滿意度；提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力提高人民群眾的健康水平；推動醫(yī)院踐行黨的群眾路線，努力為人民群眾健康服務(wù)，樹立為民務(wù)實清廉形象。
二、活動時間
20xx年10月13日至19日， 10月13日醫(yī)院隨綏化市市統(tǒng)一啟動。
三、成立領(lǐng)導小組
組 長：唐志前
副組長：任志學
成 員：謝軍芳 楊永利 郝建英 楊曉明劉永剛 宋春秋
曹國貞 張新慧 史景民 曹國蕓
四、主要內(nèi)容與指標。
1、10月13日在綏化市中醫(yī)醫(yī)院門前開展義診活動1天。主要進行常見病、多發(fā)病以及慢性病的咨詢、初步篩查、診斷，普及醫(yī)學常識和健康
知識，倡導健康生活方式，引導群眾科學就醫(yī)。義診不少于800人次。
2、義診活動進社區(qū)。以心內(nèi)科、婦科、泌尿外科等三個科室為主，其他科室如神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)科、普外科、神經(jīng)外科等科室為輔，選派中級職稱以上人員組成專家醫(yī)療隊，到長勝園社區(qū)服務(wù)站開展義診活動，活動期間專家在社區(qū)服務(wù)站坐診，每個專科門診日門診量不少于20人次。
3、義診活動下鄉(xiāng)鎮(zhèn)。內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科派出中級職稱以上人員組成醫(yī)療隊，根據(jù)“1+X幫扶”工程，到受援的叮嚀店中心衛(wèi)生院、周村衛(wèi)生院、趙村衛(wèi)生院、東留春衛(wèi)生院、號頭莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院等五個衛(wèi)生院進行義診，重點是到周村衛(wèi)生院和號頭莊鄉(xiāng)衛(wèi)生院，為當?shù)厝罕婇_展義診工作，使群眾就近享受二級醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源。每個衛(wèi)生院至少進行1次義診活動，日義診量應在100人次左右。
3、舉辦面向廣大人民群眾的健康大講堂。根據(jù)醫(yī)院實際，組織中級職稱以上醫(yī)護人員走進長勝園生活區(qū)、長勝園小學、勝利客車廠廠區(qū)、國華電廠，講授、傳播健康知識，提高廣大人民群眾的健康意識，掌握適用的健康生活常識和防病知識，培養(yǎng)正確的`就醫(yī)理念。健康大講堂的專題要符合群眾需求，在群眾方便的時間，使用群眾聽得懂的語言。社區(qū)服務(wù)站負責到長勝園生活區(qū)和長勝園小學舉辦健康大講堂各1場；內(nèi)科、急診科、體檢科負責到電廠、勝利客車廠廠區(qū)進行健康講堂各1場。
4、院內(nèi)義診活動。結(jié)合“三好一滿意”活動，針對內(nèi)科門診專家緊缺，活動周增加內(nèi)科專家門診，安排謝軍芳副院長、任志學副院長、楊永利副院長、宋春秋主任等定期出門診，解決內(nèi)科疑難危重病人就診問題。各專業(yè)編印疾病防治宣傳資料在門診發(fā)放，通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和電視進行健康知識
宣傳。門診部安排導醫(yī)引導患者就診、檢查、住院，提高服務(wù)效率。
五、工作要求
1、各科室要高度重視“服務(wù)百姓健康行動”義診活動周，服從領(lǐng)導小組的指揮和調(diào)度，積極安排人員參加醫(yī)院組織的院內(nèi)外義診和健康大講堂工作。
2、信息處負責聯(lián)系對口支援的衛(wèi)生院，并在活動周開始前，利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等各種媒體加強宣傳，將醫(yī)院義診活動安排向社會公告，讓群眾了解義診活動，方便更多群眾獲得義診服務(wù)。負責對活動過程進行全方位的宣傳報道，留存影像和視頻資料。
3、醫(yī)務(wù)科要及時總結(jié)活動經(jīng)驗，做好工作量統(tǒng)計，活動結(jié)束一周內(nèi)將總結(jié)、統(tǒng)計表和影像視頻資料一同報綏化市衛(wèi)生局和省衛(wèi)生廳。
4、自20xx年起，每年9月的第四周作為“服務(wù)百姓健康行動”義診活動周，長期堅持。
綏化市中醫(yī)醫(yī)院
二〇**年十月十一日
活動策劃 篇7
[設(shè)計思路]
1、使學生學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息；
2、通過活動的全過程，陶冶情操，激發(fā)愛國感情。
[內(nèi)容闡釋]
全文分為兩個部分：
第一部分，主要是理性闡述分析。這一段主要講了三層內(nèi)容。
第一層（1—2句），引列寧語錄，解釋什么是愛國主義情感，闡明這種情感的價值、地位。
第二層（3—5句），以本單元課文中內(nèi)容為例，進一步論證愛國主義情感的重要。其中，第3句為總領(lǐng)句，第4句概括述例，第5句是作者的感嘆、評價。
第三層（6），總結(jié)句。表明在這一問題上廣大同學應當采取的做法，號召大家訪問愛國主義教育基地，從而提示了本項“綜合實踐活動”的主旨。
第二部分，主要說明“訪問”的具體操作問題。
“訪問前準備”主要講了訪問的計劃安排、訪問的對象、訪問活動所要了解的內(nèi)容等三方面的問題。
“活動問題”是按照一般參觀訪問活動所設(shè)計的程序：聽介紹——看實驗——問情況——察心境。
“訪問小結(jié)”也從三個方面設(shè)計。設(shè)計層次是由內(nèi)到外，由淺入深：寫感受——作交流——對外報道。
[教學參考提綱]
組織學生進行本次“綜合實踐活動”，不應當把它搞成一個單純的思想政治教育教程，而應該體現(xiàn)出比較充分的語文味和人情味。
首先，給時間讓同學認真閱讀第一部分“導語”部分。在理解的基礎(chǔ)上，可以做一點擴散思維，請同學交流自己所了解的古今中外的愛國者形象，并談?wù)勥@些形象給自己帶來的影響。
其次，要求同學按照第二部分設(shè)計的`程序逐項開展工作。其中，有些地方值得注意。比如，在準備工作中，可以先將本活動的主題或者說終結(jié)性評價的中心工作先告訴學生，增強本項活動的目的性；比如，明確要求具體活動的組織、聯(lián)系工作，一律由班級同學的代表自己去做，老師不作任何干預；再比如，關(guān)于小結(jié)工作，特別是其中的專題匯報會的“中心”即“……在我心中”，還可以作一些分解，要求同學作一點分工，這樣也許可以使小結(jié)工作更有層次，更有內(nèi)容。