活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：五一獻(xiàn)愛心文藝活動
1、活動目的：給敬老院里的老人們帶去節(jié)日的喜慶和祝福，送上愉悅的歌聲和歡樂的笑聲，讓他們感覺到社會的溫暖和關(guān)懷，生活得更加健康快樂。
2、活動負(fù)責(zé)人
3、活動時(shí)間及地點(diǎn)：xxxx敬老院
4、活動內(nèi)容及意義：表演節(jié)目，具體節(jié)目包括：大小合唱，男女生獨(dú)唱，健美操，民族舞蹈，吉他演奏，詩歌朗誦等。雖然老人們有的`聽不見，有的看不到，有的動不了，但 我們相信他們一定能感覺到我們的氣息。我們愿意像子孫一樣去關(guān)心照顧他們，讓他們感受到幸�？鞓贰ｋm然我們送去的不多，但我們將支農(nóng)精神傳揚(yáng)，奉獻(xiàn)我們的熱情和力量，傳播并提高大學(xué)生的愛心和社會責(zé)任心，呼吁社會各層認(rèn)識觀注孤寡老人，，讓他們度過一個(gè)幸福安詳?shù)耐砟辍?/p>
二、活動背景
新學(xué)期來臨時(shí)，我們總會望書興嘆，每斤三角賣了實(shí)在可惜，留著又甚占地方，新書沒辦法安置。經(jīng)估算，每年僅我校畢業(yè)生浪費(fèi)之教材和其它珍貴書籍多達(dá)30萬本，如果這些圖書能保存下來，將是一筆多大的財(cái)富！經(jīng)協(xié)會一至商協(xié)決定舉辦這次愛心捐贈圖書活動。
三、活動目的和意義
將協(xié)會所得捐贈圖書贈送給貧困學(xué)生，讓他們也能擁有平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，贈送給“鄉(xiāng)村圖書室”，開闊農(nóng)民眼界，開發(fā)其智慧，完成愛心傳遞的第二個(gè)環(huán)節(jié)，使圖書館能有效的循環(huán)使用讓更多人受益。同時(shí)讓奉獻(xiàn)愛心的人與渴望獲得幫助的人有效的銜接，好讓愛心傳遞無限的延伸下去。
四、活動地點(diǎn)時(shí)間
時(shí)間：07年6月1日—10日，早8：00——晚6：00
地點(diǎn)：一食堂旁邊
五、活動計(jì)劃方案
1、活動準(zhǔn)備階段（2天）
�、偃藛T安排：活動地點(diǎn)時(shí)刻留有2—3人負(fù)責(zé)書籍登記，采用流動性原則，按會員的課表安排。
�、谛麄鳎汉诎逅膲K（綜合樓前、二舍對面、新圖書館、舊體育場）。海報(bào)10張（綜合樓2張、實(shí)驗(yàn)樓1張、食堂、公寓7張）。磁帶一盤（協(xié)會會歌，鄉(xiāng)間小路、支農(nóng)歸來及其它支農(nóng)歌曲錄制）。
2、活動實(shí)施階段（6天）
由宣傳部、物資部主要負(fù)責(zé)充分調(diào)動會員的積極性，做好圖書館登記和存放工作，備好留言冊，與捐贈者更進(jìn)一步的交流溝通。
3、活動后序階段（2）天
將捐贈書籍進(jìn)行整理分類：部分存放起來做好開學(xué)初的贈送準(zhǔn)備，部分贈送到鄉(xiāng)村圖書館。
4、活動總結(jié)階段
在會員大會上總結(jié)此活動的得失，會員寫活動心得，經(jīng)秘書部修改全存入?yún)f(xié)會網(wǎng)站。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
10張海報(bào)，每張2元，計(jì)20元。精英留言冊一個(gè)計(jì)20元。書籍登記筆記本2個(gè)計(jì)20元�；顒�6天，每天5瓶礦泉水，計(jì)30元。活動記實(shí)膠卷一卷20元，相片沖洗30元，計(jì)50元。
七、活動預(yù)期效果
比第一屆愛心捐書20xx本翻5倍，約捐到圖書1萬本，其中支緩鄉(xiāng)村圖書室的約1000本，贈與貧困生及所需書籍的同學(xué)約3000本。
活動策劃 篇2
一、活動目的
大一同學(xué)剛剛步入校園，有的同學(xué)可能會很想念高中歡樂的時(shí)光，也有的同學(xué)會在假期的時(shí)候會游山玩水，這些時(shí)候都會留下珍貴的記錄吧!為了讓同學(xué)們盡快的`融入大學(xué)生活，能夠與其他同學(xué)分享快樂的時(shí)光，特舉辦此次攝影展，增進(jìn)同學(xué)友誼。
二、活動主題
用相機(jī)記錄美好瞬間，讓它成為永恒回憶
三、活動時(shí)間
20xx年10月22日---20xx年11月10日
四、活動對象
臨床醫(yī)學(xué)部20xx屆學(xué)生
五、主辦部門
臨床醫(yī)學(xué)部編輯部
六、上交作品內(nèi)容
1、游山玩水的時(shí)候你認(rèn)為最美麗的地方
2、和同學(xué)在一起的時(shí)候你認(rèn)為最珍貴的的回憶
3、和家人在一起你認(rèn)為最快樂的時(shí)光
七、活動流程
1、前期宣傳
a、制作宣傳海報(bào)放于善教樓二樓供學(xué)生觀看
b、通知大一各個(gè)班級負(fù)責(zé)人，進(jìn)行班級內(nèi)部詳細(xì)宣傳
c、一周內(nèi)向廣播站投入稿件，進(jìn)行廣播，廣播次數(shù)最好三次以上
2、征集圖片
多于50人的班級上交10份攝影作品，少于50人的班級上交
5份攝影作品
3、作品篩選
將上交上來的作品進(jìn)行分類篩選，一類作品中選出5-10幅優(yōu)秀的作品，并評選出一等獎一幅，二等獎兩幅，三等獎三幅，優(yōu)秀獎若干幅
4、作品展示
將優(yōu)秀的作品制成一張到多張的宣傳板，放在善學(xué)樓二樓，供全校
師生觀看
八、頒發(fā)獎品
會給獲得一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎的同學(xué)頒發(fā)證書
九、注意事項(xiàng)
1、攝影作品畫面要清晰
2、選材內(nèi)容要積極向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌
活動策劃 篇3
幼兒園的開放活動頗為新穎，為媽媽獻(xiàn)上三八節(jié)的禮物。引導(dǎo)孩子愛媽媽，愛家長，愛長輩是此次活動的初衷，幾個(gè)環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)得非常有創(chuàng)意。
老師通過播放聲像資料，讓小朋友們先來辨認(rèn)一周歲以前的"老照片"，有蹣跚學(xué)步的，有酣然入睡的，有手舞足蹈的，有滿地找球的，有歡天喜地的，也有哭哭啼啼的，孩子們望著那一張張稚嫩的笑臉，仔細(xì)辨認(rèn)現(xiàn)在與過去的差異，發(fā)出會心的微笑。也別說真有判若兩人的，男孩酷似女孩的，女孩疑似男孩的，差別之大，令人乍舌。壯壯也是其中一位，我給提供的照片是壯壯十個(gè)月時(shí)的一張照片，胖乎乎的大腿翹著二郎腿，肉乎乎的`臉蛋側(cè)向關(guān)注著外面的世界，給人印象深刻，哪里像現(xiàn)在這么"苗條"呢。難怪小伙伴都驚呼：原來壯壯這么胖��！劉大壯名副其實(shí)�。�
隨后的一個(gè)環(huán)節(jié)是辨認(rèn)懷孕時(shí)的媽媽，每個(gè)孩子都自報(bào)家門：這是我的媽媽！媽媽大多是滿臉幸福透著些許倦容，精神煥發(fā)卻伴隨著行動遲緩，這珍貴的"歷史時(shí)刻"保留在孩子們的記憶里，記住媽媽的辛苦，記住媽媽的付出，記住媽媽的愛！孩子從哪里來呢？孩子們異口同聲地說：從媽媽的肚子里來。老師在循循善誘，適時(shí)地給孩子灌輸過去刻意回避的生育知識。
模仿行動不便的舉止，體驗(yàn)懷孕媽媽的艱辛。老師別出心裁，用一條長圍巾把小枕頭系在腰際，顯露出那圓鼓鼓的小肚皮。天真、淘氣的孩子們很興奮，鼓著小肚皮撞擊著，宣泄著另類的情趣。隨后老師引導(dǎo)大家進(jìn)行了各種活動，站立、行走、坐下、下蹲、旋轉(zhuǎn)、舞蹈，進(jìn)一步體驗(yàn)大肚子的不便。當(dāng)問到孩子們有什么感受時(shí)，大家普遍感到不方便，不得勁。一曲“感恩的心”把活動帶入了高潮，愛媽媽、愛家人、愛長輩的意識深深植入了孩子們的心靈之中。
一堂生動活潑的寓教于樂活動，給孩子們帶來了歡樂，灌輸了知識，注入了愛心，讓孩子們懂得感恩，懂得回報(bào)。通過正面引導(dǎo)、耐心教育、言傳身教、耳濡目染，家庭與幼兒園發(fā)揮著異曲同工的作用，讓孩子們健康、茁壯、快樂成長！
活動策劃 篇4
一、活動主題：《元宵節(jié)活動方案》鬧元宵?猜謎語
二、活動時(shí)間：20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)上午09：30——10：30
三、活動地點(diǎn)：圖書館二樓閱覽部
四、活動準(zhǔn)備：
1、2月16日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵讀者的.圖書，讀者通知。
2、場地布置：2月16日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月16日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則：
1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
六、活動注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。
活動策劃 篇5
一、活動背景
所謂“贈人玫瑰，手留余香”，在當(dāng)代這個(gè)日益和諧的社會，博愛已經(jīng)一種趨勢。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該盡自己的一份力，去幫助那些貧困無助的人們。
二、活動目的
通過本次義賣活動，進(jìn)一步鍛煉本校青年志愿者的社會實(shí)踐能力，交際能力，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)愛心。呼吁更多愛心人士，關(guān)注社會公益事業(yè)！
三、活動意義
宣傳并且弘揚(yáng)中華民族的.傳統(tǒng)美德，激發(fā)同學(xué)們的愛心，提高同學(xué)們的思想道德品質(zhì)。宣傳青年志愿者樂于奉獻(xiàn)助人自助理念。
四、活動主題
奉獻(xiàn)愛心，感恩義賣
五、活動時(shí)間
4月5-6日招募志愿者 4月8日義賣報(bào)紙
六、活動地點(diǎn)
招募志愿者：武漢東湖學(xué)院一食堂側(cè)門口 義賣報(bào)紙：武昌火車站—街道口—紙坊
七、活動流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、行政部提前寫好一份策劃，安排好各個(gè)部門在此次活動中的任務(wù)。同時(shí)在活動前 ，聯(lián)系好各個(gè)部門，明確各個(gè)部門在此次活動中的工作。
2、宣傳部制作兩張海報(bào)，用于4月5日、6日擺攤招募義賣志愿者的宣傳。
3、秘書處安排好4月5日、6日擺攤的值班人員，并提前通知其時(shí)間和地點(diǎn)。
4、外聯(lián)部要提前與報(bào)社聯(lián)系，確保義賣報(bào)紙的來源。
5、活動部提前借到活動所需的帳篷、桌子、椅子，并負(fù)責(zé)物資的搬運(yùn)與回收。
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4月5日、6日招募義賣志愿者
1、活動部在7：30前擺放好桌椅帳篷和宣傳海報(bào)，并于5：30擺攤結(jié)束后回收資源；
2、秘書處在交班之際對值班人員講明值班要求，擺攤結(jié)束后統(tǒng)計(jì)報(bào)名的志愿者數(shù)目，將其分為三組（武昌火車站，紙坊，街道口）；
3、宣傳部負(fù)責(zé)照片拍攝工作。4月8日義賣報(bào)紙
1、各志愿者于6：30準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校圖書館門口集合；
2、集合完畢后各組組長帶領(lǐng)組員分別前往武昌火車站、紙坊、街道口進(jìn)行義賣報(bào)紙活動；
3、各組成員于10：30在商定地點(diǎn)集合返校，無論報(bào)紙賣完與否。
（三）后續(xù)計(jì)劃
1、宣傳部在活動結(jié)束后寫一篇稿件給廣播站和校報(bào)，上傳活動照片 2、義賣所得善款一部分捐出，另一部分用于敬老院之行的資金.
八、注意事項(xiàng)
1、活動過程中，參與人員要注意個(gè)人活動時(shí)的言行，對路人說話注意態(tài)度和禮貌，不得勉強(qiáng)或糾纏路人購買報(bào)紙，避免發(fā)生沖突。
2、義賣過程中，志愿者要注意自身安全，保護(hù)好自身財(cái)產(chǎn)貴重物品。
3、所有志愿者必須準(zhǔn)時(shí)到場，不得有時(shí)間拖延。
4、活動期間相互保持緊密聯(lián)系（手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)），不得擅自離開。
5、活動期間志愿者要帶好工作證。
6、如4月8日下雨，則活動取消，活動時(shí)間另行通知。
武漢東湖學(xué)院青年志愿者協(xié)會
20xx年3月29日
義賣報(bào)紙組長名單
活動物資
活動策劃 篇6
一、 活動主題：
“春”
二、 活動背景：
新的一年新的開始，春天光臨大地，萬物開始復(fù)蘇。 在這個(gè)溫暖的季節(jié)里，我們可以至xx學(xué)院，看莘莘學(xué)子;春暖花開，聽燕子呢喃;銀鳳湖湖畔，賞楊柳清揚(yáng)。又或許你會感傷，或許的小情緒在潛滋暗長;或許你的心在飛揚(yáng)，向往遠(yuǎn)方;或許你在把昨日的時(shí)光一一收藏。萬紫千紅總是春，不同的人，心里藏著的是——一萬個(gè)不同的春天……
三、 活動目的：
為了豐富我系大學(xué)生生活,增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)結(jié)力,凝集力和創(chuàng)造力;激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情;展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個(gè)性。xx工程系特策劃舉辦為期一月的征文大賽,給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)揮的.空間.通過本次征文活動，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。
四、 主辦單位：
xx工程系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部
五、 活動時(shí)間安排：
20xx年4月9日——4月30日
六、 參賽對象：
xx工程系學(xué)生
七、 要求：
1、文體不限;
2、不得抄襲;
3、思想積極健康;
4、條理清晰、表達(dá)流暢;
5、語言優(yōu)美、文字洗練。
202X.4.8.
策劃者：xx工程系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部
活動策劃 篇7
活動總目標(biāo)： 通過活動激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，學(xué)會圍繞塑料袋進(jìn)行簡單的談話，說出自己的發(fā)現(xiàn)。通過運(yùn)用塑料袋開展多種游戲活動，引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法，讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識。認(rèn)識到它與人與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境。
游戲活動（一）：玩水
目標(biāo)：通過用塑料袋玩水的活動，激發(fā)幼兒的好奇心，體驗(yàn)游戲的快樂。
準(zhǔn)備：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆
過程：
〈一〉導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
“ 小朋友，老師這兒有許多塑料袋，你們想不想玩兒呀？”
〈二〉幼兒在布置好的場地中玩水，進(jìn)行探索活動。
1幼兒自由用塑料袋玩水。
2觀察有漏洞的袋子裝水的情形，玩“噴泉”游戲。
3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢？
引導(dǎo)幼兒觀察比較水多→水流快，水少→水流慢；洞大：水柱粗，洞�。核�(xì)。
4幼兒再次玩水。
游戲活動二：玩色
目標(biāo)：通過玩色活動，了解塑料袋透明的特性，探索顏色由淺到深的變化過程。
準(zhǔn)備：白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆
過程：
〈一〉幼兒用袋子蒙在眼睛上，觀察周圍事物，感受塑料袋透明的特性。
〈二〉用袋子玩水、玩色，觀察色彩變化。
1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引導(dǎo)幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。
2、將袋子中的水倒掉，觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。
3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。
待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。
小班4月教學(xué)參考
教師參考(小班)
4月份
一、 本月工作要求：
1、喜歡觀察周圍花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。
2、能從花草樹木、天氣、人們的服飾感知春天的主要特征，知道春天來了。
3、喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動、分享快樂。
二、 活動內(nèi)容選擇：
(一)教學(xué)活動
活動一：花兒朵朵開
活動二：越開越大的花
活動三：綠頭發(fā)(一)
活動四：綠頭發(fā)(二)
活動五：我是柳樹寶寶
活動六：春娃娃
活動七：小鳥和大樹(一)
活動八：小鳥和大樹(二)
活動九：小熊畫大樹(一)
活動十：小熊畫大樹(二)
活動十一：找朋友(一)
活動十二：找朋友(二)
活動十三：看朋友
活動十四：老鼠奇奇的故事
活動十五：我們都是好朋友
活動十六：做客(一)
活動十七：做客(二)
活動十八：誰來了
活動十九：我們?nèi)ゴ河?/p>
活動二十：小豬的野餐
(二)區(qū)域活動的材料投放
1. 越開越大的花：教師提供各種各樣的從小到大的花，幼兒將同品種的畫從小到大依次排列分別貼在花盆里。
2. 小熊變大熊：教師提供小熊的輪廓畫，幼兒用蠟筆繞著小熊的輪廓線一圈一圈畫。
3. 開花：教師提供各種顏色、形狀、大小的塑料夾子，和各種紙盤子，幼兒將夾子夾在紙盤的周圍。
4. 種畫：教師提供紅、黃、藍(lán)三中顏色的“雪花片”和長條的塑料底板，畫一些短草及一部分間隔排列的花朵。幼兒看懂花兒怎樣排隊(duì)(發(fā)現(xiàn)規(guī)律)，然后接著按規(guī)律排隊(duì)。
5. 小小電視播音員：教師提供硬板制作的電視屏幕。幼兒扮演小小播音員，說說自己想說的話。
6. 找朋友：找相關(guān)的圖片進(jìn)行配對
7. 小動物和食物配對
8. 吃果果：根據(jù)畫紙上的盤子數(shù)量，用蠟筆一一對應(yīng)畫水果。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議
1.在教室的大版面上布置大背景圖，展現(xiàn)幼兒的作品“越開越大的花”
2.將幼兒在戶外活動時(shí)看到的各種各樣的花朵拍攝下來，并布置在自然角中。
3.走廊上張貼幼兒的作品“綠頭發(fā)”
4.豐富自然角內(nèi)容，增加金魚、蝌蚪、螺螄等小動物
四、家長社區(qū)工作建議
1. 向家長宣傳主題
活動的內(nèi)容，希望家長利用假日帶孩子去公園游玩，引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化，并和孩子一起種植1-2中春季植物或飼養(yǎng)1-2種小動物。
2. 親子活動介紹：讓爸爸媽媽和孩子進(jìn)行“連句活動”，例如：藍(lán)天的朋友是——小鳥;枕頭的朋友是——頭。
五、主要活動的建議
第一周
活動一：花兒朵朵開
活動過程建議
1、 看幼兒園里或附近的公園里開出的花，說說他們的顏色、花瓣(有的開放了，有的還是花骨朵)。
2、在教師的協(xié)助下，用照相機(jī)拍下我們喜歡的花朵。將這些照片布置在我們的墻面上。
3、游戲：男孩子扮演攝影師，女孩子扮演開放的小花朵。大家站在一起，大聲地說：“風(fēng)兒吹來啦!小雨下來啦!小朋友出來啦!花兒朵朵開放啦!女孩子擺出各種花兒的姿勢，男孩子模擬攝影師為每朵花朵拍照。
活動二：越開越大的花
活動過程建議
1、 教師可以在走廊，教室的大版面上布置畫有草地、大樹的大背景圖，點(diǎn)綴上小花苞。
2、 幼兒用蠟筆沿著小花苞繞圈，邊畫邊說：“我的花越開越大�！�
3、 小花苞變成了大花朵，幼兒相互介紹我的花是什么顏色，給我的花取個(gè)名字。
活動三：綠頭發(fā)(一)
活動過程建議
1、 到幼兒園(或公園)的草地上走走，教師可建議幼兒脫掉鞋和襪子。
2、 說說腳走在草地上的感覺(癢癢的)
3、幼兒和老師圍坐在一起，聽老師念兒歌，講講兒歌里有趣的地方。
4、 幼兒學(xué)念兒歌，并繼續(xù)在草地上走走，體會兒歌里講的內(nèi)容。
綠頭發(fā)
附：
草地長出綠頭發(fā)，
我用腳趾梳梳它，
小草癢的咯咯笑，
親親我的小腳丫。
活動四：綠頭發(fā)(二)
活動過程建議
1、 教師提供一長條紙，幼兒“畫上小腳印”(可以用手指點(diǎn)畫等方法)
2、 根據(jù)兒歌的情節(jié)，幼兒讓小腳丫長出綠頭發(fā)來。(用綠色的蠟筆在“小腳丫”處添上小草)
活動五：我是柳樹寶寶
活動過程建議
1、 在戶外(公園或街心花園等處)找找柳樹，說說柳樹長的樣子。
2、 一起做柳條：教師提供長條紙(最好是皺紙)，幼兒搓成一根根細(xì)長條柳枝。
再用棉簽沾上綠色的顏料在“柳枝”上點(diǎn)畫“柳葉”。
3、 我是柳樹娃娃：在老師的協(xié)助下，將“柳枝”粘在頭帶上(教師提供)
幼兒跟著音樂自由舞蹈。
第二周
活動一：春娃娃
活動過程建議
1、聽故事，說說春娃娃跑到布谷鳥家里做了什么?
2、我們也來扮演“春娃娃”：
教師在整張的畫紙上，畫出柳樹、桃樹的枝干輪廓，布置在教室的墻上。
幼兒撕紙的方法，在樹干上粘上咖啡的紙片
桃花用手指點(diǎn)畫，柳條用綠色的皺紙搓成長條后粘貼。
3、和老師一起講故事
附故事：
春娃娃真調(diào)皮，春風(fēng)一吹他就去串門。春娃娃跑到布谷鳥家里，輕輕地對布谷鳥吹了一口氣，春娃娃說：“布谷鳥姐姐，快起床吧!”“布谷，布谷!”布谷鳥清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃一會兒跑到楊樹姐姐那里，從早到晚不停地給柳樹姐姐梳頭發(fā)。柳樹姐姐的頭發(fā)由短變長，可漂亮了。一會兒又去催桃花姐姐開花，桃花姐姐綻開了粉紅的笑臉。
春娃娃跑累了，坐在山坡上，看著一群小朋友在草地上，一邊玩一邊唱：“春天來，春天來，柳樹綠，桃花開，布谷鳥兒唱起歌，春娃娃呀多可愛。”
活動二：小鳥和大樹(一)
活動過程建議
(音樂游戲)
1、 欣賞音樂，自由模仿大樹的舞蹈和小鳥的舞蹈。(通過幼兒間的交流，知道大樹舞蹈的時(shí)候“腳”是不能動的)
2、 一部分幼兒扮演大樹，一部分幼兒扮演小鳥。音樂開始，大樹舞動手臂，小鳥圍著大樹飛來飛去。音樂一停，小鳥和大樹面對面，并交換角色。
活動三：小鳥和大樹(二)
活動過程建議
1、 (數(shù)學(xué)游戲)。
2、 “小鳥”和“大樹”的胸前掛有彩色的圓形、正方形、三角形的卡片各三張(每個(gè)孩子三張，并串在一個(gè)環(huán)上，可任意翻動。)
3、 音樂開始，幼兒分別扮演大樹和小鳥跳舞。
4、 音樂停止時(shí)，小鳥找到一棵大樹，并根據(jù)大樹胸前的卡片特征，翻動自己的卡片與之配對，然后抱一抱，交換角色。(扮演大樹的孩子可以改變自己胸前的`圖形)
活動四：小熊畫大樹(一)
活動過程建議
1、 出示圖片，一起來找一找大樹的身體(樹干)、手臂(樹枝)、腳(根)在哪里。
2、 說說：大樹有些什么朋友，誰在樹上?誰在樹下?
3、 欣賞故事：小熊畫大樹
4、 談?wù)摚捍髽溆惺裁从锰?/p>
附故事
小熊對大樹說：“大樹大樹，別動，我來給你們畫張像。”粗粗的樹干是大樹的“身體”長長的樹枝是大樹的“手臂”，噢，樹上還有好看的樹葉。
小熊發(fā)現(xiàn)：“咦，大樹沒有腳，怎么能站著呀?”大樹說：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳�！�
大樹的朋友真多。瞧，小鳥在樹上筑窩，松鼠躥上躥下忙個(gè)不停。
嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹就像一把大雨傘，小熊和朋友們都到大樹底下來躲雨。
大樹說：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆……”你知道嗎?
活動五：小熊畫大樹(二)
活動過程建議
1、 幼兒畫一棵大樹，并粘貼上它的朋友(也可以自己畫)
2、 向同伴介紹大樹的身體、手、腳和它的朋友們。
3、 行父母介紹自己對樹的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)，與父母一起畫樹。(作品可帶到幼兒園進(jìn)行介紹和展示。)
第三周
活動一：找朋友(一)
活動過程建議
教師提供實(shí)物或圖片。
1、 幼兒說說哪兩個(gè)是好朋友(幼兒可能會出現(xiàn)不同的想法，只要有道理，教師都應(yīng)該給予支持。在這個(gè)活動中不存在“標(biāo)準(zhǔn)”答案)
2、 教師根據(jù)幼兒不同的配對方法，編不同的兒歌，讓幼兒來欣賞。如：“飯碗的朋友是筷子，桌子的朋友是椅子，枕頭的朋友是被子，頭發(fā)的朋友是梳子。
3、在活動區(qū)內(nèi)，按照教師提供的材料，和同伴一起玩一玩“找朋友”的游戲，并互相說說理由。
活動二：找朋友(二)
活動過程建議
1、 介紹在活動區(qū)游戲發(fā)現(xiàn)的新的“答案”
2、 (教師提供更多的實(shí)物或圖片)幼兒根據(jù)班級里的物品或老師提供的圖片，嘗試創(chuàng)編兒歌。
3、 介紹和互相欣賞“新編兒歌”。
活動三：看朋友
活動過程建議
1、 欣賞歌曲表演，說說歌里唱的是什么?
2、 學(xué)唱歌曲。
3、 做游戲：幼兒圍成一圈，請部分幼兒站在中間當(dāng)小客人，“砰砰砰!”時(shí)，幼兒找到一位在圈上的“主人”，歌曲停止時(shí)，主人說“請進(jìn)”，并與“客人”交換位置，重新開始游戲。
附歌曲：
1=F
1 1 2 3 ︴ 1 5 ︴1 1 2 3 ︴1 5 ︴30 50 10 2 4 ︴3 2 ︴1—‖· ·
今 天 天 氣 真好， 去看我 的 朋 友， 砰 砰 砰 來把 門兒 敲。
活動四：老鼠奇奇的故事
活動過程建議
(教師和幼兒一起講講、說說、問問)
1、 出示圖一：
這是小老鼠奇奇。它買了一盒蠟筆，他畫了什么送給哪位小動物呢?
小動物們很高興，猜猜小老鼠奇奇給自己畫了什么呢?
2、 出示圖二：
說說小老鼠給自己畫了什么?(一塊蛋糕、兩塊巧克力、三根棒棒糖)
到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫，想了些什么呢?
3、 出示圖三：
說說發(fā)生了什么事?畫上的東西怎么會變成真的?
4、 出示圖四：
小老鼠奇奇怎么吃這些食物的，它還為三位朋友做了什么?
5、幼兒和老師一起講故事
6、(教師在語言區(qū)提供小圖書)
小老鼠奇奇買了一盒蠟筆。
他畫了一個(gè)大蘿卜送給小兔;畫了一條小魚送給小貓;畫了一根肉骨頭送給小狗;還給自己畫了一塊蛋糕，兩塊巧克力，三根棒棒糖。(圖一)
到了晚上，小老鼠奇奇看著自己的畫。真是又餓又饞。(圖二)
(這時(shí)，小兔送來一塊巧克力，她說：“謝謝你的畫!”小貓也送來兩塊蛋糕，她說：“謝謝你的畫!”小狗送來三根棒棒糖，他說：“謝謝你的畫!”(圖三)
真沒想到，奇奇畫給自己的東西全變成了真的!他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，還給他們一人畫了一張像。(圖四)
活動五：我們都是好朋友
活動過程建議
1、游戲(一)
5-6個(gè)孩子圍成圓圈，向前走一步、向后退一步，一起大聲念兒歌：“許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友手拉手，一起向前走，唱著歌、拍著手，我們都是好朋友�！�
2、游戲(二)
5-6個(gè)孩子手拉手圍成一圈，一位幼兒用眼罩蒙住眼睛，站在中間，大家邊走邊說：“走過來!走過來!你的朋友在這里，摸一摸，猜一猜，我在這里等著你!”念到最后一句時(shí)，大家站住不動，蒙住眼睛的幼兒用手摸摸自己面前的小朋友，大家一起說：“摸摸頭，摸摸臉，她的名字叫某某某�！迸c被摸的小朋友交換。
第四周
活動一：做客(一)
活動過程建議
1、 在娃娃家的場景中，教師扮演客人到娃娃家去做客(幼兒進(jìn)行對話應(yīng)答)
2、 談?wù)摚涸鯓邮且粋�(gè)有禮貌的小客人?怎樣是一個(gè)有禮貌的小主人?
3、 幼兒可以結(jié)對表演“做客”(輪流扮演“客人”和“主人”)
活動二：做客(二)
活動過程建議
1、 結(jié)伴玩一玩游戲：做客。
2、 評評說說：我最喜歡誰。
3、 歌曲表演欣賞“做客”。
4、 可以跟著教師試著進(jìn)行表演。
活動三：誰來了
活動過程建議
1、 聽故事，猜一猜：長長的耳朵是誰呀?
長長的尾巴是誰呀?
長長的脖子是誰呀?
長長的鼻子是誰呀?
2、 出示圖片：找找達(dá)達(dá)的朋友在哪里?
3、 猜猜達(dá)達(dá)會請他們吃什么長長的食品?
4、 和老師一起講故事
5、 談?wù)摚哼�有哪些動物朋友身上也能找到長長的部分呢?(教師可以
提供一些動物圖片，讓幼兒在上面找一找。如：孔雀的羽毛、蛇的身體、鴕鳥的長腿、野豬的長牙齒等)
附故事：
誰來了
今天是達(dá)達(dá)的生日，達(dá)達(dá)在家等朋友。
咦，長長的耳朵是誰呀?哦，小兔子來了“請進(jìn)，請進(jìn)!”咦，長長的尾巴是誰呀?哦，小猴來了“請進(jìn)，請進(jìn)!”咦長長的脖子是誰呀?哦，長頸鹿來了“請進(jìn)，請進(jìn)!”咦，長長的鼻子是誰呀?哦，小象來了“請進(jìn)，請進(jìn)!”
達(dá)達(dá)請“長長的”朋友們吃長長的面條。
還有哪些動物朋友身上也能找到長長的部分呢?
活動四：我們?nèi)ゴ河?/p>
活動過程建議
1、 春游嘍，說說什么是“春游”
2、 欣賞兒歌：小黃鴨、大白鵝，搖搖擺擺跳下河，洗洗臉、梳梳頭，干干凈凈去春游。
3、 說說小動物們春游前為什么要洗洗臉梳梳頭?
4、 模仿小動物動作念兒歌
5、 談?wù)摚捍河蔚臅r(shí)候，我們包里要準(zhǔn)備些什么東西呢?
6、 欣賞兒歌：貓媽媽、狗爸爸，身上背著豬娃娃，嬉嬉嬉、哈哈哈，大家要去春游啦!
活動五：小豬的野餐
活動過程建議
1、 出示圖片(一)
看看講講：天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐，說說小豬身上背包里放了些什么?
2、 出示圖片(二)
說說：哪些朋友聞到香味來了?
3、 聽老師講故事，說說小豬胖胖做了些什么?
小豬包里剩下的東西不多了，可為什么小豬胖胖吃得很開心?
4、 和老師一起講故事
附故事：
小豬胖胖
天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。
喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖扔給小鳥一個(gè)大面包。
撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。
呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕過來了。小豬胖胖遞給小猴一聽飲料。
哈哈!哈哈!云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢?哈哈!有辦法啦!就請氣球幫個(gè)忙吧。
剩下的東西不多了，可小胖吃得很開心。