活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
項(xiàng)目1-----我是單車(chē)王（障礙單車(chē)賽）
活動(dòng)規(guī)則：
1、參賽人數(shù)：每班派出10名隊(duì)員參賽，自行車(chē)騎行比賽
2、騎行距離：100米
3、規(guī)則：每班每輪派出1名選手參賽，從起點(diǎn)騎行到終點(diǎn)，中途設(shè)置幾個(gè)障礙，距離為100米。聽(tīng)到口令，5個(gè)班分5條跑道進(jìn)行，聽(tīng)到口令后，幼兒分別從起點(diǎn)獨(dú)立騎行，繞過(guò)障礙，騎到終點(diǎn)，每輪的第1名進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽分兩輪進(jìn)行，每輪的1、2名進(jìn)入決賽，決出前四名。
項(xiàng)目2------50米短跑
活動(dòng)規(guī)則：
1、參賽人數(shù)：每班派出10名隊(duì)員參賽。
2、短跑距離：50米。
3、規(guī)則：每個(gè)跑道1名幼兒，每輪5名幼兒參賽。預(yù)賽分8組進(jìn)行。每組取第一名參加半決賽。半決賽分兩組進(jìn)行，每組的第1、2名參加決賽。取前四名。幼兒聽(tīng)到起跑口令后，迅速送起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，家長(zhǎng)和教師不能進(jìn)入跑道牽著跑或帶跑，違規(guī)者，該幼兒成績(jī)無(wú)效。
項(xiàng)目3----跳繩
活動(dòng)規(guī)則：
1、參賽人數(shù)：每班派出10名隊(duì)員參賽。
2、跳繩時(shí)間：1分鐘
3、規(guī)則：每輪5名幼兒參加，時(shí)間為一分鐘，幼兒從計(jì)時(shí)開(kāi)始跳，死繩后可接著往下跳，直至?xí)r間到。每個(gè)班進(jìn)行幼兒跳繩個(gè)數(shù)的累加，計(jì)算總和，個(gè)數(shù)最多的班級(jí)獲勝，全年級(jí)取1、2名。（跳完1分鐘后，幼兒體力透支，不宜多次再賽，這個(gè)項(xiàng)目就每班的幼兒跳繩數(shù)量累加，評(píng)出總數(shù)第一名和第二名的班級(jí)，不再進(jìn)行復(fù)賽和決賽。）
項(xiàng)目4----立正跳遠(yuǎn)
活動(dòng)規(guī)則：
1、參賽人數(shù)：每班派出8名隊(duì)員參賽。
2、注意事項(xiàng): 每名參賽幼兒只有一次跳躍機(jī)會(huì).計(jì)算成績(jī)時(shí)只計(jì)算落地時(shí)的距離（一次不合理，三次機(jī)會(huì)更合理）
3、規(guī)則：參賽幼兒都必須站在起跳線里面,必須雙腳并攏跳成績(jī)才算有效. 決出跳得最遠(yuǎn)的前4名。
項(xiàng)目5：跨欄接力跑
活動(dòng)規(guī)則：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：跨欄3個(gè)、接力棒3個(gè)
2、參賽人數(shù)：每組12人
3、規(guī)則:幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過(guò)跨欄，跑至終點(diǎn)并返回，將接力棒傳給下一個(gè)小朋友，最先跑完的為勝。（若將跨欄碰倒，必須重跨此欄。）初賽分兩輪進(jìn)行，選出兩個(gè)班用時(shí)最少的'進(jìn)入決賽，決出第一名。（距離為多少）
二、幼兒集體項(xiàng)目：
活動(dòng)名稱(chēng)：袋鼠過(guò)河
參加人數(shù)：全體幼兒參加。
規(guī)則：
1、分5條跑道進(jìn)行，距離為30米，每班幼兒平均分成兩隊(duì)，分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。
2、每班每輪請(qǐng)2名幼兒參加，共計(jì)每輪10名幼兒參加。幼兒套上纖維袋（頭朝上，腳站在袋子里）從起點(diǎn)開(kāi)始跳，中途經(jīng)過(guò)由皮筋搭成的小河，到達(dá)終點(diǎn)后將纖維袋交給下一輪比賽的幼兒。以幼兒最先全部參與完比賽的班級(jí)為勝。（每班跳完40人次，人數(shù)少的班級(jí)請(qǐng)1-2名跳兩輪。
準(zhǔn)備：10個(gè)纖維袋、1條皮筋、2個(gè)平衡臺(tái)、1個(gè)擴(kuò)音器、1個(gè)口哨
三、家長(zhǎng)集體項(xiàng)目：穿越電網(wǎng)
規(guī)則:
每班派出16名家長(zhǎng)參加，女家長(zhǎng)不能少于6名。15名家長(zhǎng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須齊心協(xié)力穿過(guò)一個(gè)阻礙重重的電網(wǎng)，電網(wǎng)分為三層，第一層允許通過(guò)3名隊(duì)員，第二層允許通過(guò)4名隊(duì)員，第三層通過(guò)的隊(duì)員人數(shù)不限。隊(duì)員們要齊心協(xié)力，想辦法讓所有的隊(duì)員在既定的規(guī)則下通過(guò)電網(wǎng)，身體的任何部分觸網(wǎng)，或同伴觸網(wǎng)，都要從頭開(kāi)始。只有第一層允許俯身過(guò)網(wǎng)，其它兩層必須是隊(duì)員將其抬著仰身過(guò)網(wǎng)。
電網(wǎng)示意圖：
提示：第一層一般用于第一名、第二名和最后一名隊(duì)員過(guò)網(wǎng)。所以最后盡量留著身材纖細(xì)的人過(guò)，因?yàn)樽钫�。其它層就要大家商量著怎么過(guò). 在這個(gè)過(guò)程中，要特別注意安全，一定要隊(duì)員安全落地后才能松手，建議腳先過(guò)，頭后過(guò)。
活動(dòng)策劃 篇2
為了豐富學(xué)生校園生活，滿(mǎn)足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息技術(shù)的的高素質(zhì)人才。我校擬定成立信息技術(shù)社團(tuán)，通過(guò)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，充分顯示出學(xué)生的才華，給學(xué)生提供技能展現(xiàn)的`舞臺(tái)，以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，爭(zhēng)做全面發(fā)展的新時(shí)代中小學(xué)生。 再結(jié)合我校具體情況及學(xué)生的基礎(chǔ)的特征，擬定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)組織信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，提高我校學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和電腦制作水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美人格。
3、增進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)的能力。
4、為學(xué)生提供發(fā)展自我，展示自我，顯示才華的平臺(tái)。
5、通過(guò)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，起到以點(diǎn)帶面的作用，從而全面推動(dòng)我校信息技術(shù)教育的發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及小組名額
依據(jù)我校師資情況，將學(xué)習(xí)小組進(jìn)行組合，小組成員從低年級(jí)到高年級(jí)形成梯隊(duì)。
1、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)組：學(xué)習(xí)軟件，畫(huà)圖、photoshop、firework、flash（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）
2、電子報(bào)刊組：學(xué)習(xí)軟件WORD、Powerpoint （每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）
3、網(wǎng)頁(yè)制作、博客英語(yǔ)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)軟件、frontpage、網(wǎng)絡(luò)博客。（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）
4、機(jī)器人組：電子積木、機(jī)器人足球（每級(jí)部4人，3-7年級(jí)共計(jì)20人）
5、每年級(jí)為一學(xué)習(xí)小組，設(shè)組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)本小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)與考勤。
三、人員選擇
1、宣傳發(fā)動(dòng)，召集學(xué)員，以自愿參與為主。
2、發(fā)放信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)入隊(duì)活動(dòng)申請(qǐng)表
3、通報(bào)對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行考察或測(cè)試選取優(yōu)秀成員（針對(duì)電子報(bào)刊組、網(wǎng)頁(yè)制作組與機(jī)器人組）、繪畫(huà)動(dòng)畫(huà)組原則上選用美術(shù)繪畫(huà)組成員。
4、確定學(xué)員，召開(kāi)組員會(huì)議，選舉組長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、活動(dòng)時(shí)間為周二至周五的下午第2節(jié)課后至5點(diǎn)15分。
2、周二為：電子報(bào)刊組
3、周三為：繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)組
4、周四為：機(jī)器人組
5、網(wǎng)頁(yè)制作、博客英語(yǔ)創(chuàng)作組
五、活動(dòng)地點(diǎn)
信息技術(shù)教室。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
正直“十八大”、“兩會(huì)”召開(kāi)，提出了“中國(guó)夢(mèng)”
二、活動(dòng)目的：
以“十八大”、“兩會(huì)”為契機(jī)和切入點(diǎn)，深入領(lǐng)會(huì)會(huì)議提出的新理念、新思想，結(jié)合青年學(xué)生的'實(shí)際，開(kāi)展有益于團(tuán)支部和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，有益于大學(xué)生身心健康，有益于大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、成長(zhǎng)成才和社會(huì)進(jìn)步的公益性活動(dòng)，《團(tuán)日活動(dòng)》策劃書(shū)范文。尤其要注重幫助一部分在大學(xué)生活中感到目標(biāo)模糊、未來(lái)迷茫，沒(méi)有奮斗動(dòng)力和精神支持的學(xué)生樹(shù)立個(gè)人理想。注重活動(dòng)的普遍性、廣泛性、多樣化、實(shí)效性，注重貼近青年學(xué)生生活，符合青年學(xué)生需求
三、活動(dòng)時(shí)間：待定
四、活動(dòng)對(duì)象：汽車(chē)工程學(xué)院11、12班全體成員
五、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)春站、
六、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：以班級(jí)為單位，去長(zhǎng)春站為旅客提行李，為旅客減少些疲勞
活動(dòng)二：以班級(jí)為單位，為環(huán)衛(wèi)工人送水，給他們獻(xiàn)愛(ài)心，作為學(xué)生不忘回饋社會(huì)
七、活動(dòng)流程：
�、�、策劃階段：4月12日-4月15日
由兩班班三角具體討論活動(dòng)形式、主題、內(nèi)容等活動(dòng)要素。
�、�、準(zhǔn)備階段：4月16日-4月19日
團(tuán)支部把自己的任務(wù)分配到班級(jí)同學(xué)手中
活動(dòng)分工如下：
�、� 兩班班三角共同策劃此次活動(dòng)
② 班三角安排班級(jí)同學(xué)進(jìn)行分工，是此次活動(dòng)有序、高效的進(jìn)行
③ 活動(dòng)所需要一些東西，由班三角負(fù)責(zé)統(tǒng)一準(zhǔn)備
�、� 活動(dòng)場(chǎng)地安排，紀(jì)律維護(hù)，該部分由班三角根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況予以適當(dāng)重視及保持
八、活動(dòng)形式：
本次活動(dòng)以回饋社會(huì)、向社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心為主題。增加班級(jí)凝集力和活動(dòng)趣味性。
九、 活動(dòng)安排：
① 備階段列好需求的清單，由班生活委員一次性購(gòu)買(mǎi)。
�、� *月*日兩班全體成員，出去進(jìn)行活動(dòng)
�、� 活動(dòng)開(kāi)始后由兩班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。
�、� 活動(dòng)記錄：由團(tuán)支書(shū)記錄本次活動(dòng)中的激情部分和精彩片段
�、� 活動(dòng)總結(jié)：有兩班班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)
十、注意事項(xiàng)：
安全：由于本次活動(dòng)在馬路邊進(jìn)行，所以活動(dòng)中需注意安全，切不可因此而受傷.
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫(huà)表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周?chē)瞽h(huán)境的相應(yīng)變化。
2、每組一張大圖畫(huà)紙，在適當(dāng)位置畫(huà)好樹(shù)干。
3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路�？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結(jié)：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導(dǎo)作畫(huà)，師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà)，想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà)，先商量好畫(huà)什么內(nèi)容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫(huà)中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，集體完成任務(wù)。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。 活動(dòng)延伸 開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。
中班美術(shù)教育活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．復(fù)習(xí)畫(huà)烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫(huà)面。
2．通過(guò)欣賞課件，感受畫(huà)面布局的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．課件制作《可愛(ài)的烏龜》
2．烏龜手偶。
3．畫(huà)紙、勾線筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示烏龜手偶。
“今天，我請(qǐng)了我們的好朋友來(lái)，你們知道是誰(shuí)嗎？”
“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”
2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫(huà)面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
（1）出示海水圖，聽(tīng)聽(tīng)烏龜說(shuō)了什么？（“謝謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應(yīng)該住在哪里呢？”）
（2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫(huà)面中下部，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好？為什么？聽(tīng)聽(tīng)烏龜是怎么說(shuō)的.。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
（3）讓烏龜住在畫(huà)面中間，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。）
�。�4）出示一個(gè)小烏龜在中間，聽(tīng)聽(tīng)它怎么說(shuō)？（“這么大的海，就我一個(gè)人住？我很孤單哦！”）請(qǐng)幼兒想想辦法？
（5）增添許多個(gè)小烏龜（畫(huà)面較飽滿(mǎn)），聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，這樣我就不會(huì)孤單了。”）
�。�6）出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫(huà)面。
3．請(qǐng)幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？
（2）幼兒繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺埽春侠聿季之?huà)面）
（3）作品展示。
幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫(huà)面布局的美。
反思：
畫(huà)面布局是幼兒比較難掌握的一個(gè)問(wèn)題。以前，幼兒已有了畫(huà)烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)，但在繪畫(huà)過(guò)程中，總是會(huì)畫(huà)的太小或太偏了，畫(huà)面給人的感覺(jué)總是不太漂亮，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》。
我改變了以往的繪畫(huà)模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫(huà)→作品評(píng)價(jià)的方法，而是制作了課件，將整個(gè)布局的問(wèn)題放在課件中來(lái)解決，并且運(yùn)用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫(huà)面的感覺(jué)及烏龜?shù)母惺�，烏龜說(shuō)的話更能幫助幼兒理解畫(huà)面布局的重要性，更易讓幼兒接受。
在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師的指導(dǎo)顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫(huà)中間，畫(huà)大一些，畫(huà)滿(mǎn)一些，總是用平直的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，總有些孩子只顧自己畫(huà)，不去理會(huì)老師的話，但這次通過(guò)展示課件后再畫(huà)，有的幼兒畫(huà)了一個(gè)烏龜，我便說(shuō)：“你想想，這只烏龜一個(gè)人住，它會(huì)怎么想呢？”幼兒很自然的就會(huì)多畫(huà)幾只烏龜了。
幼兒在合理布局畫(huà)面的基礎(chǔ)上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng)造，有的幼兒畫(huà)了許多只小烏龜，在前面畫(huà)了一只大烏龜，他說(shuō)：“大烏龜帶著小烏龜做操呢！”有的幼兒把小烏龜畫(huà)在大烏龜身上，他說(shuō)：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢！”還有的幼兒畫(huà)了一個(gè)大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫(huà)了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來(lái)，正教它游泳呢！”可見(jiàn)幼兒的想象也是非常豐富的。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫(huà)，幼兒都能大膽地說(shuō)出自己畫(huà)的是什么，講述能力也得到了提高。
整個(gè)活動(dòng)，這個(gè)課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問(wèn)題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中能考慮烏龜?shù)母惺�，達(dá)到了一定的效果。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)概述。
愛(ài)心這個(gè)詞很抽象，我們一時(shí)不知道我們可以做什么，愛(ài)心這個(gè)詞又很具體，只是一個(gè)微笑、一次幫助、一回關(guān)懷……一個(gè)人的一生也不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有困難、挫折，這時(shí)候我們就要用我們的愛(ài)心去幫助他們，青島大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)生活服務(wù)部、東部校區(qū)學(xué)生會(huì)同愛(ài)心社一起與您將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給那些殘疾兒童和貧困學(xué)生。
�。ㄒ唬� 活動(dòng)宗旨。
“傳遞愛(ài)心，奉獻(xiàn)你我”是我們活動(dòng)的宗旨，希望我們的活動(dòng)讓我們愛(ài)與愛(ài)相映，心與心相連，讓愛(ài)心溫暖校園的每一個(gè)角落，讓笑聲永遠(yuǎn)伴隨著他們。
（二）活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)我們的活動(dòng)幫助三江學(xué)校的殘疾兒童，讓他們不再孤獨(dú)，讓三江學(xué)校響起快樂(lè)的旋律，為笑姐助殘?jiān)偬硪环萘α俊?/p>
2、激發(fā)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
（三）活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)分三個(gè)方面：捐錢(qián)、捐衣服、捐廢品。所得的捐款和廢品變賣(mài)的錢(qián)捐給三江學(xué)校的同學(xué)，幫助他們的學(xué)習(xí)、生活。所得的衣服捐給“笑姐助殘”由其轉(zhuǎn)交給需要的人們。
�。ㄋ模﹨⒓訂挝缓突顒�(dòng)范圍。
1、本活動(dòng)由青島大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)生活服務(wù)部、青島大學(xué)東部校區(qū)學(xué)生會(huì)文藝部和愛(ài)心社合辦并聯(lián)合“笑姐助殘”。
2、活動(dòng)范圍是青島大學(xué)東部校區(qū)。
二、活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)分四個(gè)階段，籌備宣傳階段、愛(ài)心捐助階段、審核總結(jié)階段、后期宣傳階段。
�。ㄒ唬� 籌備宣傳階段。
1、20xx年xx月xx日——xx日 聯(lián)系各組織各部門(mén)籌備愛(ài)心捐助階段所需物品，由各部門(mén)抽調(diào)人員安排具體人事調(diào)動(dòng)。
2、xx月xx日——xx日 通過(guò)各方式宣傳活動(dòng)。
（二） 愛(ài)心捐助階段。
20xx年xx月xx日——xx日 在學(xué)校食堂，圖文中心、大學(xué)生活動(dòng)中心和東院食堂設(shè)立捐助點(diǎn)，捐助點(diǎn)接受錢(qián)和物。主要以學(xué)校食堂為主，在大學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)立一個(gè)總務(wù)處，整理錢(qián)和物，并且也接受捐物。
�。ㄈ� 審核總結(jié)階段
20xx年xx月xx日 整理捐贈(zèng)的.錢(qián)和物，審核捐款并將其轉(zhuǎn)交三江學(xué)校，把衣服交給笑姐愛(ài)心團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)交最需要的人們。
�。ㄋ模┖笃谛麄麟A段：
200xx年xx月xx日——xx月xx日，物品資金去向?qū)⒁院?bào)、網(wǎng)站、廣播以及各院報(bào)紙予以公布。
三、活動(dòng)詳細(xì)說(shuō)明。
1、 在第一階段的籌備工作中，準(zhǔn)備捐款箱三個(gè)，捐衣服的箱子和塑料帶。制作海報(bào)、宣傳資料和進(jìn)行人員分配。由愛(ài)心社準(zhǔn)備‘愛(ài)心卡”贈(zèng)送有愛(ài)心的同學(xué)，還需準(zhǔn)備本子，用于記錄捐贈(zèng)情況。我們將以彩紙留言的形式將同學(xué)們想說(shuō)的話記錄下來(lái)。
2、 分四個(gè)小組分別處理捐款、衣服和廢品。
3、 聯(lián)系其他組織，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，并聯(lián)系廢品收購(gòu)站，處理回收的廢品。
4、 活動(dòng)宣傳。
本次活動(dòng)宣傳主要有六種。
A、廣播站宣傳 通過(guò)校園之聲廣播站宣傳本次活動(dòng)的意義、時(shí)間，同時(shí)將為贊助商作大量廣播宣傳等。
B、 海報(bào)宣傳 本活動(dòng)在開(kāi)始前、活動(dòng)進(jìn)行中以及活動(dòng)結(jié)束后均會(huì)對(duì)活動(dòng)流程及贊助商在校園內(nèi)進(jìn)行海報(bào)宣傳。
C、 資料宣傳 通過(guò)照片等資料進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，同時(shí)為贊助商進(jìn)行廣告宣傳。
D、網(wǎng)絡(luò)宣傳 在學(xué)校的論壇，網(wǎng)站發(fā)帖宣傳，可將商家廣告在院網(wǎng)站以及東部校區(qū)網(wǎng)站發(fā)布。
E、 橫幅宣傳 通過(guò)橫幅宣傳。橫幅內(nèi)容為：xx廠商預(yù)祝愛(ài)心捐助活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
F、 院系宣傳 通過(guò)各學(xué)院進(jìn)行宣傳。
5、 設(shè)立三個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，西院食堂、東院食堂和圖文中心。每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)有三組人負(fù)責(zé)。
�。�1）活動(dòng)的流程為：簽名→→→捐贈(zèng)→→寫(xiě)感想（自愿）→→→贈(zèng)送愛(ài)心卡。
�。�2）當(dāng)天活動(dòng)由個(gè)小組負(fù)責(zé)放在大學(xué)生活動(dòng)中心。
6、22日整理捐贈(zèng)本，善款、善物。分類(lèi)整理物品，并由當(dāng)日下午交給慈善組織。
7、本活動(dòng)結(jié)束后，以廣播和海報(bào)的形式告知全校善款和善物的去向并感謝贊助商的大力支持。
8、活動(dòng)影響：影響范圍是東校區(qū)約一萬(wàn)人。
四、特別說(shuō)明。
活動(dòng)期間播放《感動(dòng)中國(guó)》或《感恩的心》等歌曲。
活動(dòng)期間佩帶統(tǒng)一的標(biāo)志。
活動(dòng)所需的物品列表。
A、筆、彩紙、薄紙、膠帶、活頁(yè)本等宣傳用品30元。
B、 愛(ài)心卡50元。
C、 桌子、凳子等。
D、捐款箱、袋子20元。
E、 橫幅50元。
總計(jì)150元。
活動(dòng)策劃 篇6
上周協(xié)會(huì)開(kāi)會(huì)內(nèi)容就是如何寫(xiě)一份策劃書(shū)，今天正好有時(shí)間，我給大家總結(jié)一下。
首先任何策劃書(shū)都得有一個(gè)名字，就跟人一樣。咱們講的是校園活動(dòng)的策劃書(shū)，那就寫(xiě)上這個(gè)“活動(dòng)的名稱(chēng)+策劃書(shū)”。要求就是表達(dá)準(zhǔn)確，新穎，可以吸引人。
第二步是活動(dòng)背景、目的及其意義。背景就起一個(gè)承上啟下的作用，可能是一個(gè)問(wèn)題背景中提到，然后目的和意義中又提到要解決它，這就講究思維的連貫性。這三部分分開(kāi)寫(xiě)但其實(shí)要一氣呵成。
第三步，活動(dòng)形式及內(nèi)容。活動(dòng)的形式就是你這個(gè)活動(dòng)具體以什么形式來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，比如做個(gè)演講比賽、海報(bào)比賽、街舞比賽等。這個(gè)比較重要，要求是有新意，新穎的活動(dòng)形式更容易讓同學(xué)們參與。
第四步，活動(dòng)開(kāi)展的流程。我一般把這部分分為三個(gè)階段：前期、中期、后期。前期包括你的宣傳方案、物料的準(zhǔn)備、拉贊助等一系列過(guò)程。中期呢，包括活動(dòng)那幾天你打算怎么來(lái)做。如果是一天的話，要安排每個(gè)時(shí)間段工作的人，每個(gè)人的任務(wù)等。如果是幾天的話，也要把每天的.活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)上去。后期，你覺(jué)得一個(gè)活動(dòng)后期需要做什么？無(wú)非是一些反饋總結(jié)等環(huán)節(jié)，你總得給學(xué)校提供一些活動(dòng)成果吧，對(duì)公司來(lái)說(shuō)你得吧照片和活動(dòng)結(jié)果給人家。如果你想進(jìn)一步宣傳的話，你可以吧自己的成果做成視頻，傳到網(wǎng)上，說(shuō)不定有高點(diǎn)擊率哦！！
第五步，活動(dòng)預(yù)算,如果你這個(gè)活動(dòng)沒(méi)找贊助商也就算了。如果找了的話，你必須把每項(xiàng)的預(yù)算都列清楚。否則公司也會(huì)認(rèn)為你在騙人家，怎么可能給你贊助呢。
第六步，活動(dòng)突發(fā)事件及解決�；顒�(dòng)中可能出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)你必須都考慮到，負(fù)責(zé)這個(gè)活動(dòng)可能因?yàn)槟硞�(gè)環(huán)節(jié)的失敗而都完成不了。這個(gè)也是別人看你能力的一方面，提前做好準(zhǔn)備，才能保證活動(dòng)的成功進(jìn)行。
第七步，活動(dòng)主辦方及合作方。這個(gè)寫(xiě)清楚就行了哈！
第八步，附加，也就是還需要準(zhǔn)備一些什么東西你可以加進(jìn)去。比如某個(gè)場(chǎng)地里你安排的座位表，你把嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)的席位安排一下最好。你還可以附一張以前做過(guò)的類(lèi)似活動(dòng)照片，讓審核人看看效果。
這是我們協(xié)會(huì)上次開(kāi)會(huì)的成果，大家覺(jué)得不對(duì)的地方記得留言提意見(jiàn)昂！
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)背景：
為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我校將于端午節(jié)期間開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的
1、以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。
2、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡(jiǎn)單工具。
3、在參與過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，分享成果。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月17日至6月24日
活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。
2、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端
午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識(shí)。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)文明意識(shí)。
活動(dòng)要求
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)場(chǎng)地，與食堂老板協(xié)商
2、宣傳(食堂宣傳欄和兩個(gè)生活區(qū)宣傳板)
3、與系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)協(xié)商，每個(gè)班級(jí)派出一個(gè)代表隊(duì)，下發(fā)通知單
活動(dòng)中期準(zhǔn)備
1、包粽子材料的準(zhǔn)備
2、確認(rèn)參賽人員名單
活動(dòng)后期準(zhǔn)備
1、確認(rèn)申請(qǐng)物品是否到位
2、包粽子原材料的分配
3、會(huì)場(chǎng)布置(會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生的'打掃)
4、各組人員各就各位
5、各班級(jí)代表隊(duì)到位，發(fā)放材料，動(dòng)手制作。
活動(dòng)后續(xù)工作
1、整理打掃會(huì)場(chǎng)2、成員活動(dòng)總結(jié)3、活動(dòng)照片展出宣
活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、材料分配要到位
2、比賽中，穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)
3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)好
4、各班級(jí)各組粽子要區(qū)分好不能亂
作業(yè)
回家學(xué)包粽子，下節(jié)課將自己的作品帶來(lái)。
活動(dòng)反思：
開(kāi)展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開(kāi)展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;使學(xué)生用心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷。
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