活動策劃
活動策劃 篇1
一、組織機構
主辦單位：教務處、校團委、校學生會
承辦單位：外語學院
二、參賽對象
韶關學院全日制在校學生均可參加，主要面向外語學院相關專業(yè)學生。英語專業(yè)組：12級全體同學，13、14級自愿參與者。
三、活動流程策劃
(一) 初賽
1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
�。�1）英譯漢：
短語、俚語的選擇題（提供四個選項）
句子翻譯
以內的段落翻譯
�。�2）漢譯英：
句子翻譯
以內的段落翻譯
�。ㄓ⒄Z專業(yè)組與英語非專業(yè)組題型相同，難度不同。）
2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
（1）日譯漢：
詞語俚語的選擇（提供選項）
句子翻譯
內的情景對話翻譯（提供背景）
�。�2）漢譯日：
句子翻譯
以內的情景對話翻譯
內的短文翻譯
初賽英語組評選出英語組總參加人數的50%進入復賽。
日語組評選出日語組總參加人數的30%進入決賽。
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1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
（1）英譯漢：
句子翻譯、以內的段落翻譯、內的短文翻譯
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句子翻譯、以內的短文翻譯
�。ㄓ⒄Z專業(yè)組與英語非專業(yè)組題型相同，難度不同。）
復賽評選出評選出英語組復賽人數的30%進入決賽。
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1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
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句子翻譯、內的短文翻譯、內的情景對話翻譯
�。�2）漢譯英：
句子翻譯、內的情景對話翻譯
�。ㄓ⒄Z專業(yè)組與英語非專業(yè)組題型相同，難度不同。）
2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
�。�1）日譯漢：
句子翻譯、內的情景對話翻譯（提供背景）
�。�2）漢譯日：
句子翻譯、內的情景對話翻譯、內的'短文翻譯
四、參賽要求
1、比賽形式
大賽以英語、日語為比賽語種，以筆譯的比賽形式，設英漢漢英和日漢漢日兩個組別并按照專業(yè)與非專業(yè)分別進行。而英語專業(yè)組將會與第5學期課程《翻譯理論與實踐》結合，為《專業(yè)核心技能考核Ⅴ》選修課0.5學分。
五、評審方式
1、總分計算方法
本次大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，復賽人數為總參加人數的50%，決賽人數為半決賽人數的30%。
2.評分標準（滿分為100分）
�。�1）對原文的文化背景分析正確，語義信息理解準確；
�。�2）譯文表達連貫、雙語轉換順暢，體裁與語體運用恰當，拼寫、語法、標點運用正確，達到譯文目的；
�。�3）語言優(yōu)美。
活動策劃 篇2
一、活動內容
征集大家的金點子。金點子可以包括：
小成本創(chuàng)業(yè)金點子——小成本起手，瞄準一個切合實際、頗具前景的創(chuàng)業(yè)項目，去全面開展行動。
節(jié)能環(huán)保金點子——從身邊小事出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出節(jié)能環(huán)保的建議。
健康生活金點子——分享生活經驗，搜集創(chuàng)意有趣的生活小貼士，讓生活更方便、健康。
快樂學習金點子——我們要學習，我們更要快樂。發(fā)散思維，結合切身體會，講授獨具創(chuàng)意的快樂學習方法。
只要你的`金點子頗具創(chuàng)意又切實可行，皆可入題！
二、活動形式——征文，用文字去描述你的金點子。
三、征文要求
1.題材不限，內容要求積極健康，不得抄襲、套作，字數須1000字以上。
2.投稿方式：一份打印版文檔由每班負責人收齊或直接交到a5—109辦公室，一份電子版文檔須以附件的形式發(fā)送到jyqjsmile@sina.cn 3.所有參賽作品須注明班級、姓名和聯(lián)系方式。
四、活動意義
搭建創(chuàng)意平臺，征集創(chuàng)意金點子，鍛煉文字寫作能力，使同學們更加關注細節(jié)，留心身邊小事，成為一個學習和生活上的有心之人。
五、策劃主辦方——經濟學部經議求精報社
六、活動對象——全體經濟學部學生
七、活動時間安排：
1.作品征集4月14日—4月24日
2.作品評審4月25日—4月27日
3.獎項頒發(fā)4月28日
八、獎項設置:
一等獎2名
二等獎4名
三等獎6名
最佳金點子獎2名
�。ǐ@獎選手將統(tǒng)一由主辦方頒發(fā)經濟學部級榮譽證書）
九、活動安排：
1.準備：宣傳單
宣傳海報
獲獎證書（編輯部）
2.征文通知：通知各班宣傳委員，每班領取3張宣傳單（指導老師）
3.宣傳：a4教學樓下經濟學部宣傳欄和a5—109辦公室外宣傳欄處張貼宣傳海報（宣傳部）
4.征稿：在a5-109辦公室或各班負責人處收集稿件并整理（新聞部）
5.評審：初審——各部長，終審——指導老師
6.獲獎選手通知——新聞部
7.獲獎名單張榜公示——宣傳部
8.頒獎及合影留念：由指導老師為獲獎選手頒獎并合影留念（記者團）
9.獲獎作品展示：獲獎選手名單及其作品將刊登于《經議求精報》，a4宣傳欄也將進行獲獎作品展（宣傳部）
10.活動總結——記者團
十、附件：作品評選標準
1.完整性20％(文章內容起承轉合，結構完整)
2.創(chuàng)意性60％（題材、內容、角度和觀點新穎性）
3.文學性20％（語言邏輯、修辭合理性）
活動策劃 篇3
一、活動目的
向廣大師生宣傳節(jié)約用水的精神，提高全民節(jié)水意識，
實現(xiàn)污水資源化，提高再生水利用率，為把我校建設成為節(jié)約型的校園給予精神面貌上的支持。
二、活動主題
珍惜資源，節(jié)約水電
三、活動時間
6月15日-6月20日
四、活動地點
教學樓及宿舍樓
五、活動人員
全體師生
六、活動的基本程序
1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節(jié)約的宣傳，主要介紹一些節(jié)約水電的小技巧。
2、圖書館與教學區(qū)內衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。
3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水(如洗臉水等)集中在水桶里，沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。
4、與舍管協(xié)商，在宿舍內部進行一項節(jié)約之星的評比。每層樓設一面流動的節(jié)約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，并頒發(fā)一面獎狀作為憑證，并在宿舍樓內和公共宣傳欄上公布表彰。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節(jié)約用水的小知識。
6、在各教學樓、學生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節(jié)水標志。
7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節(jié)約的主題班會，增強同學們的節(jié)約意識。
8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續(xù)開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節(jié)約用電。
9、校園內的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮著，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。
10、在同學們征集相關節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進一步增強節(jié)約水電的.感官認識。
節(jié)約水電征文征畫活動總結
為增強全校師生進一步關心節(jié)水節(jié)電的意識，提高對水電的認識，營造節(jié)約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節(jié)約水電的意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節(jié)約水電”這一主題，我們認真開展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動，現(xiàn)將相關情況總結如下：
一、領導重視，精心準備
為切實抓好這次創(chuàng)建節(jié)水型校園活動，學校團委老師全力負責整個活動的組織領導，把具體的宣傳活動的計劃、安排、組織和實施安排到位。
二、采取多種措施，切實抓好創(chuàng)建節(jié)水型校園宣傳
1、在校園內舉辦了宣傳專欄，加大了校園節(jié)約水電宣傳教育的力度，要求人人參與節(jié)約用水用電，個個厲行節(jié)約用水用電。
2、在學校各教學樓、學生寢室的衛(wèi)生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標志，增強了節(jié)水意識，保護了水資源，切實把節(jié)水校園的創(chuàng)建工作落到實處。
通過以上的宣傳和教育活動，在全校師生當中掀起了一個愛水電、惜水電、節(jié)水電的新高潮，大大增強了節(jié)約水電的意識，促進人水和諧，樹立科學的節(jié)水觀，積極創(chuàng)造節(jié)水型校園。
三、加大資金投入，改建用水用電設施
1、學校組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學區(qū)內衛(wèi)生間的水壓降低，減少了洗手時水的浪費。
2、校園內的路燈采用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達到了照明的目的，同時將節(jié)電體現(xiàn)得淋漓盡致。
四、節(jié)水工作開展以來取得的成效
1、組織落實到位。組織與管理該項工程由專人負責，專人管理。專職節(jié)水管理人員經常對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查、負責管理和使用。真正做到了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到了不浪費，厲行節(jié)約用水。
2、管理人員分工明確，責任到人。安排節(jié)水專職管理人員，他們既是節(jié)水流動監(jiān)督員，又是節(jié)水巡查員，分片負責管理校園節(jié)水日常工作，經常做到查“漏”補缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。力爭把校園用水降到日人均用水量規(guī)定的指標以下。
3、節(jié)約水電，從我做起。宿舍、辦公用水無跑冒滴漏現(xiàn)象，學校公共用水部分無違章現(xiàn)象，師生普遍增強了節(jié)約水電的意識，養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣。
五、節(jié)水活動，常抓不懈
要以這次創(chuàng)建節(jié)水型校園為契機，使節(jié)約水電意識進一步增強。在日常的生活中，節(jié)水要做到及時關緊水龍頭，盡量開小水龍頭，盡量能夠循環(huán)利用水資源。
讓我們從今天做起，從身邊做起，為節(jié)約水資源貢獻出我們的綿薄之力。
活動策劃 篇4
一、活動主題：
班級戶外燒烤活動
二、活動目的：
春暖花開，正是同學們踏青春游的好時節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，促使我們14環(huán)科這個新班級能盡快成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。
三、活動時間：
20xx年3月28日
四、活動地點：
長沙南郊公園
五、策劃、組織單位：
14環(huán)科班委會
六、參與人員：
14環(huán)科全班同學
七、組織方式：
騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。(亮點1)
八、具體活動安排：
全班分成五組,每小組十個人(可按照策劃的分組)，燒烤計劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的`活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。具體工作分到各組。(所需食物和用品清單列在后面)。
2、出發(fā)的時間定在早上8點整。請同學們在7點50在法學樓前面集合。
3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點。
4、到達目的地之后自由活動1小時，參觀景區(qū)景點。組織者利用空隙吹一些氣球。
5、自由參觀活動完之后，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小游戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最后為勝，可為所在的那一組加一分。(亮點2)
6、玩完游戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。(亮點3)
7、視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。
8、大約16點，返校。
九、經費預算：
食物：1200元玉米30個
牛肉羊肉豬肉合計15斤，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，菜花，豆腐干，地瓜，臘腸，圣女果，桔子，梨，水。
燒烤工具180元
木炭，錫紙，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
配料：
燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜
十、可行性分析：
本次戶外燒烤活動的整體預算大約為1500元。應該都還在我們能承受的范圍內。騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責人。自行車協(xié)會的同學能騎車去柳州，我想我們騎車去天寶水庫不會有體力上的問題，沒有自行車的同學請去借車，實在借不到的請?zhí)崆吧蠄蟀辔�，盡量保證班級每人都有一輛自行車。
預祝：本次14環(huán)科戶外燒烤活動取得圓滿成功!
活動策劃 篇5
目標：
一、感受編制活動的樂趣。
二、具有用編織好的物品制作出不同畫面作品的技能。
三、具有有條理的操作能力和耐心、細致的`工作態(tài)度。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引出主題。
展示不同的編織物品，啟發(fā)幼兒想一想：
�。�1）這些物品是怎樣編織出來的？
（2）編織好的還可以制作出那一些作品嗎？
二、學習編制的方法。幼兒觀察材料，注意顏色的搭配和畫面的組合。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導。
指導：
1、可以在紙上進行編制，組成各種圖案。
2、讓幼兒找出多種的編制方法。
環(huán)境材料：
1、編織物品
2、剪刀、透明膠、皺紋紙、白紙。
活動策劃 篇6
一、活動主題：狂歡夜
二、活動背景：
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“ 光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的`放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。
三、主辦單位：××超市
四、活動目的：
為了促進商場員工之間的互相交流，和增強凝聚力與團結合作的默契。以及讓大家相互認識，釋放自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增大信心。我們定于11月11日光棍節(jié)(所有單身年輕人的節(jié)日)開聯(lián)歡晚會，為單身的朋友么創(chuàng)造一個展示自己的舞臺。光棍節(jié)據說起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，展示自己青春洋溢，活力四射的一面。
那天我們將一起歡樂地度過，讓我們的笑容洋溢在這“狂歡之夜”，成為我們青春歷程上的一段美好記憶。
五、活動開展：
(一)活動時間 20xx年11月11日
(二)晚上6：30-9：00
(三)活動地點 生活區(qū)c4樓前草坪
(四)活動對象 ××商場的全體會員、邀請的嘉賓以及有興趣的路人
(五)活動內容
(1)全體會員合唱(單身情歌)開場
(2)由外聯(lián)部朗讀光棍節(jié)宣言
(3)玩游戲
(4)由實踐部表演一個節(jié)目
(5)抽獎環(huán)節(jié)
(6)玩游戲
(7)由辦公室、策劃部、宣傳部表演一個節(jié)目
(8)在聯(lián)歡會的最后大家齊唱《陽光總在風雨后》
游戲
1、自我介紹
姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復之前說過的，要闡述喜歡的理由等.可幫助大家互相記住名字和特征.
2、紙杯傳水。
每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規(guī)定時間內按傳到最后的水的多少算勝負。
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