活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題繪影.畫心
二、活動目的及意義
心理學(xué)中“房樹人”繪畫是經(jīng)典的心理測試之一，通過簡單的繪畫，畫出房樹人等常見的事物。但專業(yè)的心理咨詢師卻能夠從這簡單的畫中看透繪畫者的心理。本次活動便是在“房樹人”的基礎(chǔ)上拓展而來并對其進行一定的改變，旨在通過本次活動能讓活動參與者認(rèn)知自己，準(zhǔn)確把握自己的內(nèi)心的心理活動，也能夠認(rèn)知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的。同時也能夠具備一定的心理咨詢能力。
三、主辦單位
經(jīng)濟管理系心沁心悟心理協(xié)會
四、活動時間及地點
XX年4月18日西教213
五、活動對象
經(jīng)濟管理系各班心理委員，系心理部成員，部分對此感興趣的學(xué)生
六、活動內(nèi)容及流程策劃
�。ㄒ唬┗顒咏M織者宣布活動正式開始后想?yún)⑴c同學(xué)分發(fā)紙筆，并講解繪畫要求，參與者根據(jù)組織者的要求逐一畫出房、樹、人等物，并可根據(jù)自身情況適當(dāng)添加一些事物。
（二）活動組織者將畫好的紙張收齊后向活動參與者這張畫各個事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義。并可在征得參與同學(xué)的同意后從中挑選出一到三張現(xiàn)場分析。
�。ㄈ┰诨顒咏M織者講解完畢后將畫紙返還給參與同學(xué)，并組織引導(dǎo)參與同學(xué)進行討論。
�。ㄋ模┰诨顒拥淖詈笱堃坏饺挥信d趣的同學(xué)上臺分析“房樹人”繪畫。
七、解密房樹人
房：人們成長的場所，投射內(nèi)心的安全感樹：象征感情，投射人們對環(huán)境的體驗人：投射受測者的自我形象和人格完整性房樹人圖在白紙中的位置居中：受測者自我意識較強，以自我為中心；偏左：受測者留戀過去；偏右：受測者憧憬未來；偏上：受測者喜歡幻想；偏下：受測者注重現(xiàn)實，對安全較為關(guān)注；
八、啟示透過房樹人測驗，可投射出個人的'心理狀態(tài)，有系統(tǒng)地把你的潛意識釋放出。透過潛意識去組識自己的動機、觀感、見解及過往經(jīng)歷等，去幫助自己了解事件的本質(zhì)，自己對外界的接觸取向及生活模式及作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
九、預(yù)期效果
（一）通過本次活動能夠讓參與活動的同學(xué)認(rèn)知自己，把握自己內(nèi)心世界。
�。ǘ┩ㄟ^本次活動向參與活動同學(xué)宣傳、講解心理知識。
�。ㄈ┪徊糠謱π睦碛信d趣的同學(xué)加入到本次活動中去，并從中吸收一部分加入社團。
�。ㄋ模橥瑢W(xué)們提供一個交流溝通的平臺。
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識心理。
十、經(jīng)費預(yù)算
項目名稱·金額計算根據(jù)及理由A4紙若干·30·繪圖所需簽字筆若干·30·繪圖所需橫幅海報·100·活動宣傳氣球彩帶·40·現(xiàn)場布置合計：200元
十一、應(yīng)急預(yù)案
（一）活動開始前對活動組織者進行分組，分別負責(zé)活動人員的組織、活動現(xiàn)場秩序的維護、活動現(xiàn)場安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負責(zé)人，責(zé)任明確到個人。設(shè)立總負責(zé)人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報總負責(zé)人由總負責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。
�。ǘ┰诨顒娱_始前對活動現(xiàn)場進行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。
（三）根據(jù)事先制定好的活動方案活動負責(zé)人組織活動人員有序入場并對其進行一定的安全教育。
�。ㄋ模┗顒娱_始之后總負責(zé)人安排相關(guān)人員流動巡查，維護現(xiàn)場秩序，確�；顒蝇F(xiàn)場不會出現(xiàn)騷亂。
�。ㄎ澹┮坏┈F(xiàn)場出現(xiàn)騷亂立即上報總負責(zé)人，總負責(zé)人組織調(diào)動全體組織者同時維護現(xiàn)場秩序。
�。┤绗F(xiàn)場出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報系團委，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。
（七）如活動場地出現(xiàn)問題需上報總負責(zé)人臨時更改活動場地。
活動策劃 篇2
近日，我發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)學(xué)角的毛毛蟲玩具特別感興趣，時�？吹剿麄兡弥x數(shù)數(shù)，有時還進行加減運算，為此，特意設(shè)計了大班數(shù)學(xué)教案――《學(xué)習(xí)7的減法》，提高幼兒的加減運算能力，并學(xué)會看圖編運用題。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看一組實物圖編應(yīng)用題，重點學(xué)習(xí)應(yīng)用題中的提問。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用清楚的語言講述算式表達的圖意。
3、在老師提醒下能注意保持活動時正確的坐姿。
活動準(zhǔn)備：算式卡片、7只毛毛蟲。
活動過程：
一、游戲：“出拳”，進一步鞏固7的分合和加法。
1、介紹游戲玩法：兩人出的手指數(shù)合起來要是7，兩個人商量好誰先出拳誰后出圈，邊出拳要邊說，如：甲：我出2，我出5。
2、每人每次伸出的手指數(shù)量不能重復(fù)，知道把7的6種合成式說完。
教師：你們有什么辦法保證自己會不重復(fù)的把7的合成式說完？（啟發(fā)幼兒思考問題的解決方法：每人在白紙寫出7的六種分合式，出拳一次就劃掉紙上的一個分合式。）
二、學(xué)習(xí)7的減法
1、教師：樹上有7只毛毛蟲，1只大的，6只小的；2只紅色的，5只藍色的；3只停在草地上，4只在樹干上，你們能根據(jù)這些特征來編減法應(yīng)用題嗎？（請幼兒集體來說一說）
教師：誰能根據(jù)毛毛蟲的大小來編一道減法應(yīng)用題？（引導(dǎo)幼兒編出樹上有7只毛毛蟲，拿去1只大毛毛蟲，還剩下6只小毛毛蟲）
教師：我們用一道減法算式把這道應(yīng)用題記錄下來！（7-1=6）誰能來讀讀這道算式表示什么意思？（樹上有七只毛毛蟲，拿去一只大的，還剩下6只大的毛毛蟲）
2、依次類推，根據(jù)顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。
3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。
教師小結(jié)：7的減法算式一共有六種，加法算式也是六種，分合式也是6種，7減去1就是在7的總數(shù)中，去掉1個，等于就是7去掉1個還剩下幾個，剩下的數(shù)和減去的樹合起來就是7.
三、鞏固7的減法
1、摘得愛心：瞧，這是老師給大家準(zhǔn)備了一些貼有愛心的卡片，你們想得到這些漂亮的`愛心卡片嗎？（出示貼有愛心的算式卡片）仔細聽好游戲規(guī)則：分小組上來，每人只能摘下一張卡片，摘下卡片后并大聲讀出卡片背后的算式，然后再回答得數(shù)是幾，回答對了卡片上的愛心就歸你了！
2、搶答：下面我們來換個玩法，好不好？仔細聽好游戲的規(guī)則,老師摘一個卡片并讀出上面的算式，然后說，開始！你們搶答出答案，最先答對的獲得卡片上的愛心！然后比比誰的愛心多！
四、活動結(jié)束：教師小結(jié)，給幼兒發(fā)送愛心小禮物，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，然后結(jié)束教學(xué)活動。
活動策劃 篇3
戶外運動是一項在自然場地舉行的一組集體項目群。以下是小編收集的集體戶外活動策劃，歡迎查看！
為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強部門工作人員的團結(jié)協(xié)作感，促進部門工作人員之間的溝通，增進部門之間的感情，部門決定于x月x日舉行部門戶外活動。
活動意義：
豐富工作人員業(yè)余生活，促進工作人員之間的溝通，讓工作人員放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。
活動目的：
1、激發(fā)工作人員的責(zé)任感、自信心、獨立能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團隊合作精神以及面對困難和挑戰(zhàn)時的應(yīng)變能力。
2、突破自我極限、打破舊的思維模式、樹立敢于迎接挑戰(zhàn)的信心與決心，磨煉意志，建立全局觀意。，
3、從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)，在面對問題時，能夠更充分的發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能，展現(xiàn)個人魅力。
4、強化換位思考、主動補位的意識，使個人、部門間以及團隊內(nèi)部的溝通協(xié)作更為順暢。
5、提升時間與任務(wù)管理技巧以及分析解決問題的.能力。
6、加強團隊人員有效溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍;樹立互相配合，互相支持的團隊精神和意識。
活動時間：20xx年xx月xx日(暫定)
活動口號：放松心情，你行我也行!
活動地點：深圳西沖3號海灘
活動形式：團體戶外自助游
活動人數(shù)：部門全體成員
活動內(nèi)容：賞海觀景 游泳 團隊游戲 自助燒烤 CS對抗賽
活動地介紹：西沖海灘，位于大鵬灣南澳半島南，其中西沖是深圳最長的海灘，金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風(fēng)光旖旎，青山綠水、海天一色，無敵風(fēng)光，無敵海景——西沖最幽靜的那個浪琴灣，就著月光，趁著夜色，揮灑我們的熱情。來吧!燒烤、篝火，游戲----露營去吧!在海邊搭帳篷露營，是很舒服的選擇。風(fēng)吹起的時候，海浪輕涌。夜晚燃起炭火燒烤，晚上有明月相伴聽潮水聲入眠。
活動流程：
A、 前期準(zhǔn)備
1、部門主管收集好該部門參加活動名單及聯(lián)系方式
2、負責(zé)人聯(lián)系包車等事物，安排活動路線
3、為節(jié)省開支自助燒烤環(huán)節(jié)，食物由負責(zé)人提前到菜市場采購。
4、 游泳環(huán)節(jié)游衣等用品由參加活動的個人提前準(zhǔn)備，公司不負責(zé)游泳用品等費用。
5、活動負責(zé)人準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)需要的道具等物品。
6、 出發(fā)以前由負責(zé)人準(zhǔn)備相關(guān)安全物品的準(zhǔn)備，如急用藥品，創(chuàng)口貼等
B、活動安排
1、7:55吹響集合號
2、8:00出發(fā)，大約10:00左右到達目的地
3、10:30---12:00游戲環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)分出數(shù)人準(zhǔn)備自助燒烤環(huán)節(jié)。
游戲1：女皇圈
游戲描述：將所有隊員圍成一個圈，然后全體向右轉(zhuǎn)，
將雙手搭在前方隊員的肩膀上，接著請每位隊員用你的腳尖頂住你前面隊員的腳跟，由教練發(fā)出指令，所有隊員同時慢慢向后坐
游戲目的：完成并體驗信任，支持，合力并充分體現(xiàn)群
策群力，挑戰(zhàn)自我，加強團隊協(xié)作精神，項目的有效完成需要每位隊員的積極配合把團隊建設(shè)推向高潮，對大家的集體感和團隊觀念進一步鞏固。
游戲2：兩人三足或者多人數(shù)足
游戲描述：將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸�，位置不能�?/p>
于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進。必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。
游戲目的：每位參加者的積極配合把團隊建設(shè)推向高潮，
對大家的集體感和團隊觀念進一步鞏固。
游戲3：同心協(xié)力
游戲描述：每五人分成一組，站成一排，由右到左為1、
2、3、4、5隊。有領(lǐng)導(dǎo)者喊號碼，喊到幾號，相對應(yīng)的隊列就蹲下。
游戲目的：培養(yǎng)參加者對領(lǐng)導(dǎo)的服從感和團隊協(xié)作感。 注：以上游戲出錯者均要受到懲罰，那就是我們集體把你扔到海里
4、12:00---13:30自助燒烤環(huán)節(jié)，大家自己做自己吃。
5、14：00---15:30觀海游泳賞景環(huán)節(jié)。
6、15:30--17:30自由交流環(huán)節(jié)，所有人合影留念。
7、18:00乘車返回公司。
注意事項：
1、出發(fā)前由負責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒所有人員不要私自離隊，要集體行動。
2、行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
3、提醒全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責(zé)人，負責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
5、在旅游過程中，請佩帶好工作證或胸卡，勿擅自離團自由活動,如果有急事需要離團必須報告領(lǐng)隊。報名時請按照身份證的姓名及號碼進行登記，不得使用別名或者小名，慣用名，以免發(fā)生意外無法賠償。
6、在游玩中，請各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全，不要擁擠，依次進入景點。不要在危險處游玩逗留。
7、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定，并準(zhǔn)時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責(zé)人的安排，請記清楚每次通知的游玩時間、上車時間和地點。
8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時刻提醒自己不要遺忘物品。
9、因春秋季早晚溫差大;需帶些防寒衣物，身體不便者，請及時通知負責(zé)人員。不能運動者不宜勉強。
預(yù)算：
1、包車，全順商務(wù)車一輛16座 900/天
2、門票,西沖三號海灘 13/人
3、燒烤，燒烤食物提前購買 1000元 租雇燒烤爐等燒烤用具 300元 游泳用品、對抗賽、快艇等游玩費用自理 活動預(yù)算共計：2700元
活動策劃 篇4
主辦：校團委
承辦：校新聞中心
20xx年3月5日
一、活動背景：
為了加強我校文化氣息，更好地促進校團委、校學(xué)生會的各項團學(xué)工作。同時，更好地將校新聞中心的整體形象推向全校師生，經(jīng)學(xué)校團委研究決定在全校團員青年中開展“20xx-20xx學(xué)年度新聞人物”評選活動。
二、活動目的：
“年度新聞人物”評選活動旨在通過挖掘、宣傳我校大學(xué)生積極進取、拼搏奮進的感人事跡，為全校團員青年樹立自強、自立的榜樣，在全校營造關(guān)心、支持大學(xué)生自立自強、健康成長的良好氛圍。開展好這項活動，對展示和塑造當(dāng)代大學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于面對困難的形象具有重要意義。
三、活動時間：
20xx年3月23日—4月15日
四、活動對象：
全校同學(xué)
五、活動原則：
公平、公正、公開
六、活動流程：
1、3月23日-25日做好活動的前期準(zhǔn)備和宣傳工作。
2、3月25日-28日將本次活動報名表下發(fā)至各系，接受全校同學(xué)及學(xué)生團體報名。
3、各系推選出自己系的新聞人物，于4月7日以前把各系候選人材料報到校新聞中心處，請附加個人照片和競選口號。
4、4月15日進行首屆校園新聞人物報告會及頒獎儀式。
4、選手自作ppt并做自我介紹。
5、校宣傳部幫忙制作展板2張，新聞中心現(xiàn)場拍照，廣播站在活動期間幫忙廣播宣傳。
6、具體詳細信息請登錄校新聞中心博客
�。╤ttp：//blog.sina.com.cn/cecnews）
七、后期宣傳工作：
1、4月17日，新聞中心做好本次新聞人物評選活動的新聞稿，并經(jīng)團委老師審核后上傳校園網(wǎng)。
2、4月17日張貼紅榜對獲獎的新聞人物進行公示。
八、報告會及頒獎儀式（另附）
九、注意事項：
1、 每位參與者應(yīng)當(dāng)真實、誠懇的說明自己的情況。
2、請各系部配合好宣傳，讓全校師生認(rèn)識到這一評選活動的'重要性。
3、在準(zhǔn)備進行新聞人物報告會的同時，各系必須將本次新聞人物評選活動的重要性落實到每個班每個人，各系要做好每位新聞人物的個人簡歷，做出宣傳展板和海報。
4、具體、生動、客觀報道新聞人物的典型事跡。
5、 新聞人物須是正面形象 ，不得捏造事跡，必須真實可靠。
十、獎項設(shè)定：
“校園年度新聞人物”九名
“校園年度新聞人物(團體)”一個
十一、經(jīng)費預(yù)算：
*氣球 10元
*礦泉水一桶 10元
*紙杯一袋 5元
*雙面膠兩卷 5元
*宣傳紙八張 20元
*證書十個 100元
*獎杯十個 250元
*音響設(shè)備一套 50元
總計：450元
十二、電子高專20xx-12年度“校園新聞人物”宣傳資料：(附1)
十三、電子高專20xx-12年度“校園新聞人物”評選條件：(附2)
十四、電子高專20xx-12年度“校園新聞人物”報名表：請群下載：xx
活動策劃 篇5
低碳環(huán)保中隊活動策劃書
前言
低碳生活（low-carbon life）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習(xí)慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大�！暗吞忌睢惫�(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
活動主題：“低碳與環(huán)保 ”
活動時間：20xx年12月2日
活動對象：三（2）班
活動目的：讓同學(xué)們懂得什么是“低碳”，什么是“低碳生活”，最重要的是實
現(xiàn)“生活的低碳”
活動流程：
第一階段：活動準(zhǔn)備
1．收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞，向班級展示，提出低碳環(huán)保的主題。
2．動員班級每一位同學(xué)都要參與這項活動，并講解活動流程及其相關(guān)事項。
3．做好活動宣傳，調(diào)動同學(xué)積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學(xué)們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環(huán)利用，把這些廢品經(jīng)過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學(xué)們進行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。
第二階段：活動過程
1.在活動開始時播放關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳片視頻
2.通過向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念
3.憑借PPT播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的.理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個小組向同學(xué)展示自己小組的設(shè)計成果，宣揚自己的設(shè)計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計的理念,，然后利用這些廢品，設(shè)計出環(huán)保產(chǎn)品。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計理念，環(huán)保之處。
5．保護環(huán)境，愛我校園，全體同學(xué)行動起來，清理校園垃圾，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。
活動策劃 篇6
一、 活動目的和任務(wù)
貫徹落實各級學(xué)校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以德才兼?zhèn)�、身心健康、體魄強健、 意志堅強的.一代新人為己任。切實增強學(xué)生體質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。協(xié)會擬在本校網(wǎng)球場按以下安排開展活動。
二、 活動的組織與具體辦法：
（一）、活動形式：活動采用集體活動與體育競賽相結(jié)合的形式。
�。ǘ⒒顒禹椖浚和星蚪恿ε�、往返蛇形趕球接力、網(wǎng)球擲準(zhǔn)、自由打網(wǎng)球比賽。
�。ㄈ�、具體流程：
整場活動將進行一個半小時。
1、 獎項設(shè)置：參加活動者均有小禮品作為紀(jì)念。托球接力跑、往返蛇形趕球接力取前二名，網(wǎng)球擲準(zhǔn)取前8名（獲得名次者有獎品和相應(yīng)證書）。
2、 評定標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)活動完成情況。
3、 各項目具體要求：
托球接力跑
�。�1）、場地器材：網(wǎng)球場、網(wǎng)球拍若干只，網(wǎng)球若干個。
�。�2）、比賽方法：
①可設(shè)男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。
�、诎l(fā)令員發(fā)出“各就位”口令后，運動員手持網(wǎng)球拍把手處，托起一
個網(wǎng)球站立在起跑線后做好預(yù)備姿勢。
③發(fā)令員鳴槍后，裁判員開表，運動員手持網(wǎng)球拍托球走或跑到達接球處，必須在接球區(qū)，將球拍和網(wǎng)球交給下一名運動員（交接球拍方法不限），該名運動員按照同一方法傳給下一名運動員，直至全隊運動員走或跑完全程，比賽結(jié)束。
�、懿门袉T以最后一名運動員軀干抵達終點線后沿垂直的面
瞬間停表（人球合一同時到達），用時少者，名次前列。
�。�3）、比賽規(guī)則：
�、龠\動員在托球行進中，持拍的手必須握住球拍把手處不得前移。 ②運動員在托球行進中，另一只手不能觸拍上的網(wǎng)球。否則判為犯規(guī)，成績無效。
�、墼谕星蛐羞M中，網(wǎng)球一旦脫離球拍落地比賽結(jié)束，成績無效。
④運動員交接球拍和球時必須在接力區(qū)內(nèi)完成。出接力區(qū)進行交接，判為犯規(guī)，成績無效。
⑤運動員抵達終點時必須做到球拍上有球。
往返蛇形趕球接力
（1）、場地器材：網(wǎng)球場，距離15米，每隔2.5米放一個標(biāo)志物，
在15米處放一個錐形桶。網(wǎng)球一個，網(wǎng)球拍一個，標(biāo)志物5個，錐形桶1個。
�。�2）、比賽方法：
�、倏稍O(shè)男子組、女子組、男女混合組，每隊4—6人組成。
�、诎l(fā)令員發(fā)出“各就位”口令后，1棒運動員手持網(wǎng)球拍，球放在地面上，站在起跑線后，做好預(yù)備姿勢，其他隊員站在接力區(qū)外。
�、郯l(fā)令員鳴槍后，裁判員開表，運動員用網(wǎng)球拍推動球向前行進繞標(biāo)志物成S形，到達15米繞錐形桶再按S形返回起點。
�、艽蛟竭^起跑線后1棒運動員將門球桿交運動員給第二名隊員，交接必須在接力區(qū)內(nèi)完成，各棒按打一棒運動員的行進路線完成，直至最后一名運動員通過終點。
⑤裁判員以最后一名運動員軀干抵達終點線后沿垂直的面
瞬間停表，用時少者，名次前列。
�。�3）、比賽規(guī)則：
�、龠\動員行進中必須依次繞行標(biāo)志物，否則判為犯規(guī)，成績無效。 ②運動員交接門球桿時，必須在接力區(qū)內(nèi)完成，若接棒運動員提前越過起跑線進行交接球門桿判為犯規(guī)，成績無效。
網(wǎng)球擲準(zhǔn)
�。�1）、場地器材：網(wǎng)球場，桶一個、網(wǎng)球20個，盆一個。
（2）、比賽方法：
①運動員站在投擲線前做好準(zhǔn)備，在裁判員發(fā)出“開始”口令后，裁判員計時，要求運動員在一分鐘內(nèi)將20個球向桶內(nèi)投擲。投擲姿勢方法不限。
�、诓门袉T以運動員投入桶中的球數(shù)多少排列名次，多者名次前列。
�。�3）、比賽規(guī)則：
�、龠\動員投擲時兩腳不能觸及投擲線或線前地面，否則為犯規(guī)，此次進球無效。
�、谶\動員可用左、右手交替投球，也可單手肩上投球。
�、弁肚驎r間到，剩余的球不能繼續(xù)再投。
以上三個活動結(jié)束候同學(xué)們各自散開進行網(wǎng)球比賽。
三、活動時間與地點：
活動時間：20xx年6月14日下午4點到5點半
活動地點：網(wǎng)球場
四、參加隊員
協(xié)會各會員，可自由分組；學(xué)校學(xué)生有興趣參加者皆可。
五、活動預(yù)算：
紀(jì)念小禮品：60元
獎品及證書：200元
水：50元
其他：50元
總計：360元
活動策劃 篇7
主辦方：
承辦方：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)自發(fā)志愿者
總負責(zé)人：
副負責(zé)人：
總策劃：張xx
活動背景：在廣州增城市派潭鎮(zhèn)的邊陲,與從化市交界的地方有座名山叫鷓鴣山。它是增城市與從化市疆界的分水線,也是地域上東江流域與北江流域的分水嶺。鷓鴣山有大小鷓鴣峰兩座,為雌雄山峰,大鷓鴣海拔793米,小鷓鴣海拔651米,大小鷓鴣雙峰巍峨仿佛是牽著手的情侶,聳立在北回歸線附近,有“鶴立雞群”的美譽。它高峻雄偉,增城市派潭鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)厝罕姺Q之為“雙鳳朝陽”。鷓鴣山位處大廣州的東北部,據(jù)考察的學(xué)者說在天高云淡萬里晴空的時候,立于大鷓鴣的峰頂可望見廣州城。而正是在鷓鴣山腳下的就是偉大古人張九齡的后裔——舊高埔村。
活動主題：“血濃張九齡，情系鷓鴣山”之第一屆“張九齡杯”鷓鴣山登山節(jié)
活動目的：在 五一勞動節(jié)之際，張九齡的.后裔舊高埔村村民與派潭二中學(xué)生通過這次登鷓鴣山活動，使他們更了解張九齡文化、鍛煉身心和學(xué)習(xí)團隊精神，通過這次活動讓社會更 了解張九齡文化、關(guān)注“留守的天空”快樂成長營的項目活動，讓更多的人關(guān)注或參與到我們的活動中。也能鍛煉當(dāng)代大學(xué)生志愿者的服務(wù)社會、回報社會的意識和 深入農(nóng)村基層的組織實踐能力。
活動時間：20xx年5月2日
活動地點：鷓鴣山 舊高埔村祠堂 草洞村
活動對象：舊高埔村村民 派潭二中學(xué)生 華農(nóng)大志愿者
活動形式：以組隊合作共同完成的形式，每組5人（包括有村民和學(xué)生）進行比賽。以草洞村（即鷓鴣山腳下）為起點，舊高埔村祠堂為終點。
活動流程：各村民和學(xué)生完成組隊——在草洞村舉行登山啟動儀式——登山比賽正式開始——待到全部隊員都到達了終點后舉行頒獎儀式——總結(jié)活動結(jié)束
1.5月2日早上8:30在草洞村舉行登山啟動儀式（主持）
2.在啟動儀式前各村民和學(xué)生需完成組隊，并商量出自己隊的口號（安排每隊加入一個志愿者協(xié)助每隊順利組建、口號的確立和隊伍標(biāo)志）
3.7:30點華農(nóng)大志愿者需到達草洞村（即鷓鴣山下）進行布置啟動儀式的場地（志愿者與村民合作完成）
4.9點啟動儀式結(jié)束后登山比賽正式開始（部分志愿者需回到終點布場）
5.大概到中午12:30陸續(xù)有隊員到達終點，村民為選手們送上舊高埔村的特色美食葛粉糖水
6.1點待到全部隊員都到達了終點后舉行頒獎儀式，最后總結(jié)活動結(jié)束
獎項設(shè)置：
1.冠軍（獎品:)
2．亞軍(獎品：)
3.最具團結(jié)精神獎（獎品：）
活動策劃 篇8
即將開學(xué)，關(guān)于暑期社會實踐的各種評優(yōu)活動陸續(xù)開展，請大家做好準(zhǔn)備。
一、 活動時間：9月9日
二、 活動地點：楠園架空層（或門口）
三、 活動形式：十六支下鄉(xiāng)隊伍在社會實踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關(guān)資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現(xiàn)場觀眾的'投票，以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會實踐隊伍評選的參考標(biāo)準(zhǔn)之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區(qū)內(nèi)容：策劃書、調(diào)研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉(xiāng)心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉(xiāng)紀(jì)念品（留言板、學(xué)生書信、學(xué)生作業(yè)等）以及 紙質(zhì)展板。（以上展示內(nèi)容由各隊伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新）
說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質(zhì)版材料請于成果展結(jié)束當(dāng)天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準(zhǔn)備 9月9日以前
1. 各隊伍準(zhǔn)備好成果展將要展出的材料
2. 進行相關(guān)咨詢
3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現(xiàn)場講演人員名單至實踐部郵箱
3.活動當(dāng)天 9月9日
1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊伍的展區(qū)，形式不限。
2. 各隊伍安排一名工作人員負責(zé)協(xié)調(diào)其他隊伍的工作。
3. 各隊伍安排一名工作人員負責(zé)現(xiàn)場觀眾投票工作。
4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責(zé)人收集評分表格，在各隊伍講解員的監(jiān)督下完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作，做到公開、公正、公平。
2. 團委將安排兩名負責(zé)人對現(xiàn)場觀眾投票結(jié)果進行統(tǒng)計。
六、 XX年文學(xué)院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區(qū)內(nèi)容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細
（10分） 現(xiàn)場影響力（10分） 總分 1 2 3
1. 展區(qū)內(nèi)容（40分）
要求：內(nèi)容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現(xiàn)隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分）
要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調(diào)和諧，并體現(xiàn)隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分）
要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨特， 富有創(chuàng)意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分）
要求：講解人員精神風(fēng)貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
5. 現(xiàn)場影響力（10分）
要求：能吸引其他學(xué)生的注意力，具有渲染力和感染力，現(xiàn)場得票數(shù)高，能激發(fā)同學(xué)們對暑期社會實踐的熱情。
七、 聯(lián)系人： 姓名 手機 短號 qq
共青團華南師范大學(xué)文學(xué)院委員會實踐部
活動策劃 篇9
一．活動主題：
珠寶文化進社區(qū)普及珠寶知識服務(wù)全校師生愛心捐助汪晨晨
二．活動目的：
依托專業(yè)特色開展活動，通過首飾義賣來資助父女同時患癌，母親癱瘓在床的汪晨晨一家，以此來發(fā)揚大學(xué)生的志愿者精神，發(fā)動大家共同關(guān)愛弱勢群體，為建設(shè)和諧社會貢獻自己的力量。
三．活動安排：
小序：
汪氏父女是江西樂平市人。42歲的.汪瑾輝常年在武漢打工。今年4月11日上高中的汪晨晨被確診為卵巢惡性腫瘤，半個月后晨晨的媽媽突發(fā)腦溢血癱瘓在床。5個月后父親汪瑾輝被確診為肝癌晚期，現(xiàn)與女兒同住于武漢市中南醫(yī)院。更難能可貴的是這對父女在自己病重時提出去世后將捐出自己的眼角膜，并在病床上填寫了眼角膜捐獻登記表。
珠寶學(xué)院志愿者將擺桌設(shè)點義賣水晶等珠寶首飾，為汪晨晨一家募集善款。
首飾珠寶學(xué)院提供水晶，石榴石等珠寶首飾。
資金去向：主辦方（珠寶學(xué)院）所得的義賣款項將由珠寶學(xué)院青年志愿者協(xié)會組織相關(guān)人員親自送到汪晨晨同學(xué)手中。
四：參與人員：
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）珠寶學(xué)院志愿者
五：活動宣傳：
活動籌備時段主要以宣傳板，橫幅，投稿到廣播臺等形式提前宣傳我院特色活動，活動中以宣傳板，懸掛橫幅，發(fā)宣傳單等形式宣傳且要在活動中做好活動圖片，文字記錄�；顒咏Y(jié)束后做圖片展，寫通訊稿來宣傳我們的活動，給校慶增添亮麗的一筆。
六：注意事項：
維持好活動當(dāng)天的秩序，小心保護珠寶首飾等貴重物品。避免收到假幣。