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關(guān)愛留守兒童活動策劃13篇
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇1
留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康和諧的環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長。為切實解決留守兒童家庭教育、權(quán)益保護(hù)中存在的問題，經(jīng)研究，制定以下實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和構(gòu)建和諧社會的要求，全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護(hù)等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧地成長創(chuàng)造環(huán)境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。
為了使留守兒童能感受到爸爸媽媽的愛，疏導(dǎo)留守兒童的心理走向健康的'發(fā)展軌跡，本學(xué)期我們普化鎮(zhèn)中心幼兒園攜手高新文理幼兒園共同完成“西部農(nóng)村4——6歲農(nóng)村留守兒童心理健康項目”計劃，詳情如下：
二、主題口號：
“手拉手傳遞溫暖心連心共促成長”
三、活動對象：
普化中心幼兒園大班留守兒童
四、目的意義：
此項關(guān)愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織全社會關(guān)愛“留守兒童”為重點(diǎn)。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍;進(jìn)一步探索關(guān)愛留守兒童的有效機(jī)制，整合社會資源，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，構(gòu)建學(xué)校、社會合力共育的模式，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂，促進(jìn)“留守兒童”健康地成長。
五、活動安排：
1、兩園開展項目交流座談儀式：查看項目園留守兒童各項資料與幼兒自制家書(時間：14：00——14：30)
2、繪本教學(xué)—《拔蘿卜》授課教師：陳琦(時間：14：30——15：00)
3、藝術(shù)活動—《美麗相框》授課教師：趙慢(時間：15：10——15：40)
4、兩園教師針對繪本教師教師進(jìn)行課后研討(時間：15：40——16：10)
5，組建一支“關(guān)愛留守兒童”志愿者服務(wù)隊。
6、發(fā)放一份“關(guān)愛留守兒童”倡議書。
7、召開一次“關(guān)愛留守兒童”座談會。通過交流在“關(guān)愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經(jīng)驗，共同探討“關(guān)愛留守兒童”有效幫扶機(jī)制。
8、開展一次“兩地書親子情”活動。組織“留守兒童”給在外地工作的父母寫信，與父母交流、分享學(xué)習(xí)生活中的樂趣，增進(jìn)與父母之間的感情。
活動準(zhǔn)備：
1，歡迎橫幅。
2，電腦及投影播放設(shè)備。
3，六寸全家福照片(幼兒與父母的)，輕音樂一首，剪刀若干。
六、活動要求：
1、加大宣傳教育，營造“關(guān)愛留守兒童”的良好氛圍。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會交給我們的共同責(zé)任，要充分利用展示窗、板報等多種形式廣泛宣傳“關(guān)愛留守兒童”的重要意義，吸引更多的社會愛心人士加入到“關(guān)愛留守兒童”的陣營中來。
2、提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)“關(guān)愛留守兒童”工作的使命感�！瓣P(guān)愛留守兒童”工作，是貫徹落實十七大精神、建設(shè)和諧社會的需要;是推進(jìn)我街道素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的需要。各社區(qū)要充分認(rèn)識做好留守兒童工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把“關(guān)愛留守兒童”工作擺上位置，列入議事日程。
3、健全工作制度，建立“關(guān)愛留守兒童”工作長效機(jī)制。成立“關(guān)愛留守兒童行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作長效機(jī)制，扎實推進(jìn)“關(guān)愛留守兒童”工作的開展，確�！瓣P(guān)愛留守兒童”工作取得實效
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇2
促進(jìn)留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關(guān)社會和諧長期任務(wù)，為進(jìn)一貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和基本原則
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系;整合社會資源，拓寬援助渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動真情、想實招、辦實效”的原則，推進(jìn)關(guān)愛活動與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作;與學(xué)校教育各類家庭教育活動相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動活動。
二、總體目標(biāo)
以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補(bǔ)留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過實施關(guān)愛活動，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關(guān)注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。
三、工作對象
全校學(xué)生中父母長年或連續(xù)3個月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。
四、活動內(nèi)容
(一)建立“留守兒童活動之家”
學(xué)校建立“留守兒童活動之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情電話，有圖書室等;設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動室。管理實行“八個一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。
(二)推行“四個一”計劃，廣泛開展社會關(guān)愛活動。
開展一次征募志愿者行動，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動;以先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點(diǎn)開展一次交流觀摩活動;對班主任、臨時監(jiān)護(hù)人開展一次心理健康知識，家庭教育知識培訓(xùn)活動;6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動。
1、摸準(zhǔn)信息，建立臺帳。學(xué)校組織班主任對留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式;清楚留守兒童臨時監(jiān)護(hù)的姓名、地址、聯(lián)系方式。
2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指導(dǎo)機(jī)制。有計劃有步驟地對班主任或臨時監(jiān)護(hù)人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓(xùn)，宣傳普及家教知識。在留守兒童家長中廣泛開展?fàn)幾龊细窦议L，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實踐活動，利用節(jié)假農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識，切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。
3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動，廣泛發(fā)動學(xué)校力量，組織教師擔(dān)當(dāng)“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。邀請“五老”擔(dān)任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的`“大手牽小手”活動;加強(qiáng)與教師、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)，彌補(bǔ)其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人和成長的保護(hù)人，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。
4、組織動員社會力量對特困留兒童進(jìn)行救助。
5、實施步驟
關(guān)愛活動分三個階段
(一)安排部署階段(20xx年3月20日～31日)。重點(diǎn)做好活動實施方案的制定和全校留守兒童基本情況的調(diào)查摸底工作;
(二)組織實施階段(4月1日～5月31日)。全面開展留守兒童關(guān)愛活動。
(三)活動總結(jié)階段(6月)。總結(jié)活動開展情況，進(jìn)一步探索建立關(guān)愛活動經(jīng)常化機(jī)制。
六、保障措施
(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛工作小組,具體負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛工作,每月召開一次會議。
(二)構(gòu)建關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;建立以教職員工為主體的學(xué)校幫助網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校與臨時監(jiān)護(hù)人和法定監(jiān)護(hù)人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度。
(三)明確職責(zé)分工。加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和管理，建立和完善家長學(xué)校，加大對家長和臨時監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)力度，提高家長和臨時監(jiān)護(hù)人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務(wù)教育權(quán)利。
(四)建立結(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。
定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或臨時監(jiān)護(hù)人座談會，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結(jié)對的留守兒童進(jìn)行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)情況和心理生理狀況。要及時填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進(jìn)步和存在問題及相關(guān)活動等。
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)，讓他們在充滿著愛的環(huán)境中成長，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，搭建一個與家長、監(jiān)護(hù)人溝通、交流的互動平臺，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)管理力度，完善各項制度。
成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。
認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況、家長姓名、家長務(wù)工詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)幼兒變動情況，及時補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊的'有關(guān)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)對代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
一是運(yùn)用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力。
二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。
4、排除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。
倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識”教育，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、ＱＱ視頻室，教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇4
xxxx中心小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索:
一、召開家長會，摸清情況
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。
二、成立關(guān)愛小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對留守兒童工作的.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、營造氛圍，健全制度，開展活動
1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團(tuán)支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。
3、開展特色關(guān)愛活動，快樂成長
學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加�！睘榱羰貎和瘎�(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)校定期和不定期舉行各種活動：東門小學(xué)創(chuàng)設(shè)“陽光家園”，建立留守兒童QQ群，讓不同年級、不同班級的留守兒童們有一個交流的平臺，無論是苦惱的、還是欣喜的事情都和同學(xué)們、老師一起分享;五里小學(xué)舉行主題班會、班隊活動，舉辦陽光體育活動、座談會等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中;明德小學(xué)、吉南小學(xué)定期舉行留守兒童談心活動，并每月指導(dǎo)學(xué)生寫信或拔打親情電話，讓孩子找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標(biāo)
通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;
3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。
三、主要措施
第一步、建立關(guān)愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好、家庭情況、家長務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的`大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛。
第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結(jié)對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學(xué)生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
第三步、搭建關(guān)愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò)為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò)員”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛;二是以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農(nóng)家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。
第四步、開展關(guān)愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關(guān)愛活動，由婦聯(lián)、共青團(tuán)牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長。
四、工作安排
八月份：
1、成立村級領(lǐng)導(dǎo)組、對全村留守兒童基本情況摸底。
2、建立留守兒童基本檔案。
3、開展“愛心媽媽”等結(jié)對活動。
九月份：
1、留守兒童信息更新
2、與學(xué)校配合開展關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。
十月份：
1、開展留守兒童慶國慶活動
2、完善結(jié)對活動、檔案信息更新。
十一月份：
1、召開一次留守兒童家長會。
2、繼續(xù)開展結(jié)對活動。
十二月份：
1、留守兒童工作總結(jié)
2、留守兒童工作檔案整理。
3、留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇6
為了切實開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
三、對留守兒童實行三個優(yōu)先
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)
學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧
學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動上優(yōu)先安排
學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、活動內(nèi)容及安排
1、啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校每個辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。
結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動（同伴結(jié)對、師生結(jié)對）。并結(jié)合學(xué)校開展的`《學(xué)中外名人，做成功少年》活動，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
2、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。
4、教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5.教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。
五、活動要求
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。
2、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確�；顒佑行蜻M(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確�；顒邮盏綄嵭В蛔哌^場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇7
一、 活動主題：關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、 活動時間：xx年8月8日 9:00~16:30
三、 活動對象：新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會
四、 主辦單位：區(qū)團(tuán)委
五、 活動地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動嘗拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>
六、 活動目的
新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛，共同關(guān)愛留守兒童。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！
七、 活動內(nèi)容
1、 雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。
2、 趣味親子運(yùn)動會
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
時間：8月8日 9：00~11：00
地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動場
3、 美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
時間：8月8日 11：30~13：30
地點(diǎn)：拔蛟窩
4、 東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材！
時間：8月8日 14：00~16：00
地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、 大學(xué)生探訪幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關(guān)注著他，關(guān)愛著他。
附件1：
“雛鷹、雄鷗對對碰”策劃書
一、 活動主題
雛鷹、雄鷗對對碰
二、 活動目的
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。
三、 活動時間：xx年8月2日——
四、 活動對象
暑假來莞的留守兒童、萬江區(qū)大學(xué)生
五、 活動內(nèi)容
1、 報名完畢后，各大學(xué)生志愿者挑選自己進(jìn)行一對一幫扶的留守兒童，并與留守兒童的家長取得聯(lián)系，以獲得更多關(guān)于幫扶對象的信息；
2、 在8月8日的互動日中，各大學(xué)生需與留守兒童家庭進(jìn)行組隊，一同完成當(dāng)天的運(yùn)動會、自制午餐等活動；
3、 互動日結(jié)束后，各大學(xué)生需繼續(xù)與幫扶對象進(jìn)行交流，努力為留守兒童提供幫助，通過書信等方式繼續(xù)與留守兒童保持友誼。
附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的年級 所在讀的小學(xué) 姓名 性別 年齡 所在讀的年級 所在讀的小學(xué) 家庭住址 聯(lián)系方式 工作單位 父親 母親 “關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛”活動報名表
附件3：
“美味廚神就是我”活動方案
一、 活動主題
美味廚神就是我
二、 活動目的
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的'父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
三、 活動對象
暑假來莞的留守兒童及其家長、萬江區(qū)大學(xué)生
四、 活動時間：8月8日 11：30~13：30
五、 活動地點(diǎn)
拔蛟窩社區(qū)飯?zhí)?/p>
六、 活動內(nèi)容
1、 每3個家庭及其對應(yīng)的大學(xué)生志愿者為一組；
2、 根據(jù)工作人員的示范，各留守兒童需在大學(xué)生的協(xié)助下完成包餃子的任務(wù)；
3、 在餃子的烹調(diào)過程中，各留守兒童需在大學(xué)生的教導(dǎo)下，折出漂亮的紙花，并送給自己的爸爸媽媽；
4、 每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。
附件4：
“趣味親子運(yùn)動會”活動策劃書
一、 活動主題
趣味親子運(yùn)動會
二、 活動目的
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
三、 活動對象
留守兒童及其家長、萬江區(qū)大學(xué)生、社區(qū)代表、志愿者
四、 活動時間：xx年8月8日 9：00~11：00
五、 活動地點(diǎn)
拔蛟窩運(yùn)動場
六、 活動簡介
每個家庭與配對大學(xué)生作為一個小組，根據(jù)總組數(shù)將所有小組組成組數(shù)相同的五大組，各大組都需完成四個趣味游戲項目，并按每個游戲的排名獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。四個游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進(jìn)行確定本次運(yùn)動會的最后排名。四輪游戲結(jié)束以后，將進(jìn)行親子互動及頒獎環(huán)節(jié)，并請家長及小朋友分享感受。
七、 活動內(nèi)容
a) 趣味親子運(yùn)動會流程
i. 啟動儀式
① 主持人介紹活動，到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
�、� 領(lǐng)導(dǎo)致辭
�、� 負(fù)責(zé)人介紹游戲規(guī)則及注意事項
�、� 大學(xué)生代表與其配對留守兒童進(jìn)行禮物互贈
�、� 主持人宣布游戲開始
ii. 趣味運(yùn)動
�、� 將參賽小組編成組數(shù)一樣的五個大組 （1、2、3、4、5）
�、� 讓四個小組到四個游戲區(qū)(a、b、c、d)準(zhǔn)備，剩下一個小組到休息區(qū)休息
�、� 游戲區(qū)的工作人員介紹游戲規(guī)則
④ 游戲開始，工作人員開始計時
�、� 小組完成游戲，工作人員記下結(jié)束時間
�、� 工作人員按照時間快慢進(jìn)行排名，并記錄相應(yīng)得分
iii. 親子互動環(huán)節(jié)
�、� 由主持人手持小禮品，邀請家長上前回答問題，即可獲得到小禮品
iv. 頒獎
b) 運(yùn)動項目及規(guī)則 項目名稱 參賽人數(shù) 活動規(guī)則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規(guī)定的路程，用時越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個隊員，完成傳球后的隊員，馬上替補(bǔ)到最后一名隊員旁，準(zhǔn)備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達(dá)終點(diǎn)。若中途球落地，需從頭再來。用時越短，得分越高。 你攻我搶 3人 三名隊員在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，終點(diǎn)處的桌子上有一個蘋果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊員，跑到終點(diǎn)處，挑選桌子上的一樣食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名隊員，如此類推，吃完所有水果，跑回起點(diǎn)后，完成比賽，時間越短，得分越高。 花樣接力 4人 第一棒運(yùn)動員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給第二棒的運(yùn)動員；第二棒的運(yùn)動員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后繼續(xù)跑向第三棒，第三棒運(yùn)動員將盆中的籃球拿出并運(yùn)球到第四棒處，第四棒運(yùn)動員接過第三棒運(yùn)動員的籃球抱著籃球單足跳跳到終點(diǎn)（中途可換腳1次）。 c) 獎勵方法
i. 每個環(huán)節(jié)根據(jù)用時排名，用時越少的，得分越高。根據(jù)排名，第一名獲20分，第二名獲18分，第三名獲16分，……以分差為2分類推。
ii. 四個環(huán)節(jié)總得分最每隊的最后得分，根據(jù)總得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他隊伍得優(yōu)勝獎。
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇8
活動名稱：關(guān)注留守兒童活動
活動主題：愛心守護(hù)，播種希望的種子（播灑愛心陽光）
活動背景：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們?nèi)狈∪募彝ソ逃�，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認(rèn)知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當(dāng)家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學(xué)著簡單的家務(wù)，在那種貧苦艱辛的環(huán)境下，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著努力之心也被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，她們沒有很多的`時間去學(xué)習(xí)，因為她們有更多的事要做，當(dāng)然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實渴望得到父母的關(guān)愛，哪怕是批評也會覺得開心。
活動目的：
1. 為了響應(yīng)黨和共青團(tuán)的號召，全面貫徹黨和共青團(tuán)的政策方針，
充分發(fā)揮先進(jìn)青年學(xué)生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
2. 增強(qiáng)隊員對農(nóng)村的現(xiàn)實問題的了解，提高隊員們的社會實踐能力，增強(qiáng)隊員們的社會閱歷，培養(yǎng)隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的時代精神，發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。
3. 為了幫助留守少年兒童在學(xué)習(xí)、生活和身心健康發(fā)展上營造良好的氛圍，呼吁全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，并希望通過本次活動讓留守兒童學(xué)會感恩生活，感恩社會，做一個自強(qiáng)不息的人。 活動地點(diǎn)：前期武漢生物工程學(xué)院，
后期XXX留守兒童小學(xué)
主辦人員：錢佳成，雷夢琴，彭秋月，
余選波，陳鑫，王宇，楊經(jīng)緯
前期安排：
1.主辦人員進(jìn)行社會調(diào)查，挑選活動對象。
2.召開主辦人員會議，選定活動對象。
3.聯(lián)系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。
前期調(diào)查：圖解留守兒童
可見小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多�。�！
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇9
一 活動背景
為了迎接20xx級新生來到華銳學(xué)院，參加愛心救助協(xié)會，促進(jìn)全體會員的交流與溝通，豐富全院學(xué)生的課余文化生活，我們攜手信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校會員關(guān)愛留守兒童，在新的學(xué)期里擁抱希望，讓愛心起航，讓一切都有一個新的開始。
二 活動主旨
在這個步伐飛躍的社會，越來越多的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，留守兒童也逐漸成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)愛留守兒童，我們在行動。我們會把愛心傳播到社會上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會把愛心銘記。
三 活動目的.
呼吁大家一起關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)與留守兒童以及
信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校這個社團(tuán)的溝通與交流，增加社團(tuán)的活
力，為學(xué)校社團(tuán)增添光彩，促進(jìn)廣大會員的交流，營造和諧氣
氛。
四 活動主辦單位：
信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院愛心救助協(xié)會，信陽師范學(xué)院愛
心學(xué)校
五 活動時間
六 活動地點(diǎn)：
華銳學(xué)院籃球場
七 活動內(nèi)容安排
1 由愛心救助協(xié)會會員組成的愛心護(hù)衛(wèi)隊到師范
學(xué)院新圖書館前將留守兒童從愛心學(xué)校會員手中接到
華銳學(xué)院籃球場，完成第一項愛心傳遞活動；
2 愛心救助協(xié)會二百來個會員和留守兒童在華銳
學(xué)院籃球場就坐整齊；
3 由愛心救助協(xié)會文藝部的同學(xué)表演節(jié)目；
4 與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則
如下：
（一）七拼八湊
要求：參加人數(shù)3050人為佳，分成45組
道具：托盤，背景音樂
主持人要求大家分組做好，游戲規(guī)則告訴大家：
1 每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；
2 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放
到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；
3 背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個相
隔一定時間給隊員準(zhǔn)備，慢慢加快；
4 采集物品來自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶
、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥
片，糖果等。
5 聰明的主持人還會臨時選擇一些東西，例如一根
白頭發(fā)
�。ǘR蘭花開
1 主持人一人站在場地中央：
2 參與人員圍成一個圓圈隊列（即可以繞著主持
人走的隊列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接
觸；
3游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊列，一起邊
走邊念馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都請問要開幾朵花？
主持人說：5朵那大家就趕快任意5個人抱在一起，出
現(xiàn)沒有抱在一起的就出局，剩下的人繼續(xù)玩。
5 考慮到時間問題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童
送回信陽師范學(xué)院愛心學(xué)校會員手中，保證他們的安全。
6 愛心救助協(xié)會的會員們在籃球場上由文藝部的同學(xué)帶領(lǐng)跳集體舞。
7文藝部的同學(xué)教大家一些手語。
8 在活動的過程中找專門的學(xué)生負(fù)責(zé)尋找大家的微笑。
9 大家齊唱會歌愛，因為在心中。活動宣布結(jié)束
并擁抱，拍照留念。
八 對活動中可能出現(xiàn)的問題及突發(fā)事件的處理：
1 由于活動規(guī)模較大，必須維持整個活動現(xiàn)場的秩序。
2 活動期間要特別注意安全問題，對于現(xiàn)場的突發(fā)事件
有專人負(fù)責(zé)。
3 活動當(dāng)中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當(dāng)。
九 后續(xù)工作
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇10
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，共同呵護(hù)留守兒童健康成長，快樂生活，開展 20xx 年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動，經(jīng)研究，區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間：
20xx年7月10日-12日。
二、活動地點(diǎn)：
雅林學(xué)生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。
三、活動內(nèi)容：
xxx
四、參加對象：
全區(qū)小學(xué)農(nóng)村留守兒童（三年級及以上），xx年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附件4。
五、活動要求：
1、營員必須身體健康，自愿參加，家長支持。
2、營員必須遵守夏令營的`活動紀(jì)律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點(diǎn)必須告知輔導(dǎo)教師。
3、夏令營活動是由區(qū)教育局、區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的公益活動，不收任何費(fèi)用。
4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準(zhǔn)備一個文藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。
5、參加夏令營的選手須填寫營員登記表、信息匯總表（附件2、3），附件2紙質(zhì)表格須經(jīng)營員所在學(xué)校、法定監(jiān)護(hù)人簽字，于6月28日前送交甌海區(qū)教育局學(xué)生科(xx)，聯(lián)系人：付xx，聯(lián)系電話：xx。電子表發(fā)送至xx，聯(lián)系人：黃xx，聯(lián)系號碼：xx
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇11
根據(jù)團(tuán)市委《關(guān)于在全市開展“傳遞青春正能量。關(guān)愛留守學(xué)生”活動的通知》的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：
一、活動時間
5月——11月
二、活動內(nèi)容
1、召開主題班會，讓學(xué)生了解留守兒童
學(xué)校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量。關(guān)愛留守學(xué)生”主題班會，讓學(xué)生了解留守兒童的生活、家庭、學(xué)習(xí)情況，煥發(fā)學(xué)生對留守兒童的關(guān)愛之情。發(fā)動學(xué)生跟留守兒童結(jié)對子，寫信等活動。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學(xué)生之夢”活動。
廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農(nóng)村留守學(xué)生實現(xiàn)微心愿，解決他們學(xué)習(xí)和生活中的'困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學(xué)生，幫助其實現(xiàn)愿望；二是通過參加團(tuán)組織集中開展的“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學(xué)生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。
號召學(xué)校黨員、團(tuán)員教師參加志愿者行動，到農(nóng)村留守兒童多的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動；在暑假期間為留守學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、文體活動等相關(guān)課程，
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇12
一、活動主題：
“牽手相伴,共享陽光”
二、活動背景：
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關(guān)愛 。無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。
三、活動目的：
以培養(yǎng)大學(xué)生對社會問題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。
四、策劃主辦單位：
無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處
贊助單位：
活動時間：xx年4月中旬
活動對象：環(huán)境藝術(shù)系大一班級
五、活動詳情
1) 活動時間：xx年4月中旬
2）活動對象：環(huán)藝系大一同學(xué)及秘書處成員
3）活動內(nèi)容：
主要承擔(dān)宜興街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務(wù)活動，為社區(qū)內(nèi)的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務(wù)內(nèi)容，我部門作出詳細(xì)的計劃并上報團(tuán)委，經(jīng)上級同意后再與街道辦事處有關(guān)部門商討活動步驟或方案。最后組織活動。
4) 活動地點(diǎn)：荊東社區(qū)
5）活動準(zhǔn)備：1、活動負(fù)責(zé)人事先找到社區(qū)負(fù)責(zé)人商談活動事項。
2、向各班征集參與此次活動的人員（會說宜興話的優(yōu)先選用）。每班約
兩至三個人。
六、活動內(nèi)容：
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務(wù)活動社會化、項目化，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會”為發(fā)展思路，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊東社區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū)這一活動。
我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個人、單元、社區(qū)開展志愿者服務(wù)活動，為社區(qū)內(nèi)留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務(wù)活動中。
七、宣傳計劃
前期準(zhǔn)備:
（1）活動前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定；
�。�2）切實做好與社區(qū)居委會的聯(lián)系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務(wù)對象的選定，做好服務(wù)對象家庭信息資料與人員定點(diǎn)安排及記錄；
（3）準(zhǔn)備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。
內(nèi)容為：弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量；
（4）撰寫好活動問卷調(diào)查表；
活動中期安排：
�。�1）志愿者分隊人員確立及組織安排：
將征集的`活動人員分成三支隊伍，分別對留守兒童進(jìn)行看望。
2; 探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。
2）提前與社區(qū)居委會取得聯(lián)系，安排好“走進(jìn)社區(qū)”工作進(jìn)程；
�。�3）做好問卷調(diào)查的記錄及回收；
�。�4）切實做好服務(wù)對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準(zhǔn)備好相機(jī)，做好采相工作；
八、活動準(zhǔn)備
1） 活動宣傳單4月上旬之前印出，并切實發(fā)到各個班級。
2） 列出活動所需物品：一條橫幅（弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量）、三十張問卷調(diào)查、環(huán)境藝術(shù)系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品（水果，面包之類的）等。
九、注意事項：
1.活動前街道辦事處負(fù)責(zé)人要告知一些關(guān)于個人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保成員安全;
2.成員必須保證不泄露個人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機(jī)會;
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅一條
50元
問卷調(diào)查表30張、倡議書1張（大字報）
慰問物品
200元
優(yōu)秀青年志愿者證書10張（向團(tuán)委申請）
合計
250元
無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處
xx年10月 15 日
關(guān)愛留守兒童活動策劃 篇13
一、活動主題：心手相牽快樂成長
二、活動理念：
讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的：
1、通過開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點(diǎn)：
高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
五、活動時間：
5月31日（星期一）上午09：00――10：45
六、活動內(nèi)容：
1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
2、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
3、游園活動負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)
注：
�。�1）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽；
（2）青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶祝“六一”大會主持人：平垌小學(xué)
�。�1）介紹參加慰問活動的單位及代表
�。�2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）、舞蹈（陳思明）
�。�3）廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）
（4）頒發(fā)留念品
（5）平垌小學(xué)活動總結(jié)
�。�6）合影留念
七、活動準(zhǔn)備：
1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會、高州市郵政局團(tuán)支部
承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)
另制作四條激勵性的'標(biāo)語掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：賴錦強(qiáng)）
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟
3、車輛提供
4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人
組成一個臨時青年志愿者服務(wù)隊（13人）
八、活動要求：
1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動。
2、活動以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。
九、活動籌備組人員名單：
顧問：劉鋒、梁永天
總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周
執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林
參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）、梁興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊請假，以便作及時調(diào)整。