大班音樂(lè)欣賞《趕花會(huì)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲的旋律，進(jìn)一步掌握樂(lè)曲aba結(jié)構(gòu)

　　2、在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上運(yùn)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)作品的形象，培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)磁帶；2、花會(huì)幻燈

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏趼�(tīng)――導(dǎo)入

　　1、隨音樂(lè)模仿小鴨子進(jìn)入教室

　　2、音樂(lè)漸漸放輕，教師談話(huà)導(dǎo)入課題

　　師：你們?nèi)タ催^(guò)花會(huì)嗎？每年的春天太子灣公園都有郁金香花展，老師把這些花用相機(jī)拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看一看都有一些什么花。請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示花的形態(tài)。

　　“鴨媽媽聽(tīng)說(shuō)一年一度地花會(huì)開(kāi)始了，也想帶孩子去看看。這天早晨，天氣真好呀！鴨媽媽說(shuō)：‘孩子們起床啦�！�小鴨子伸伸懶腰，理理羽毛。鴨媽媽帶著孩子們出發(fā)了。小鴨子一搖一擺去參加花會(huì)。花園到了，這里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。有的還是花骨朵，有的盛開(kāi)了，有的開(kāi)得低，有的開(kāi)的高，天漸漸黑了，小鴨子跟著媽媽回家了。

　　（二）完整欣賞

　　有一段好聽(tīng)的音樂(lè)，就講了鴨媽媽帶著小鴨參加花會(huì)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒邊聽(tīng)邊欣賞。

　　（三）分段欣賞

　　1、欣賞引子音樂(lè)

　　師：你覺(jué)得哪段音樂(lè)是小鴨子在睡覺(jué)起床的？

　　師：這段是音樂(lè)的前奏，說(shuō)的就是小鴨子出發(fā)前的事。讓我們隨音樂(lè)做做吧！

　　2、欣賞a段音樂(lè)

　　師：哪段音樂(lè)是鴨媽媽帶著小鴨出發(fā)去趕花會(huì)的？

　　師：我們隨音樂(lè)做一下小鴨子高興地去趕花會(huì)吧！

　　3、欣賞b段音樂(lè)

　　師：聽(tīng)這段音樂(lè)，你覺(jué)得音樂(lè)里的小鴨子來(lái)到了哪？（幼兒：來(lái)到花園）

　　師：看到了哪些花？我們用動(dòng)作來(lái)做做這些不同花，看誰(shuí)開(kāi)出的花最多最美。（老師引導(dǎo)幼兒一個(gè)樂(lè)句開(kāi)一種花，讓幼兒按樂(lè)句擺出不同花的樣子）

　　師：我們隨音樂(lè)開(kāi)出更美、更香的花吧！

　　4、欣賞第三段音樂(lè)

　　師：聽(tīng)這段音樂(lè)，你覺(jué)得小鴨子在做什么？

　　師：說(shuō)的很好，小鴨子回家了，我們一起隨音樂(lè)做做吧！

　　5、完整欣賞

　　我們也跟著鴨媽媽去趕花會(huì)，進(jìn)一步讓幼兒理解作品的形象。

　　師：哪一段和哪一段是一樣的？

　　師：對(duì)，第一段和第三段是一樣的。都是小鴨子在走路，早上出去，晚上回來(lái)休息。

　　6、游戲趕花會(huì)

　　1）師生互動(dòng)：教師以鴨媽媽的身份帶領(lǐng)小鴨趕花會(huì)

　　2）分組表演：一組當(dāng)鴨子，一組當(dāng)花，進(jìn)行游戲活動(dòng)。

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