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        小學數(shù)學活動策劃方案設計

        時間:2022-08-30 08:25:07 活動策劃 我要投稿

        小學數(shù)學活動策劃方案設計

          為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學數(shù)學活動策劃方案設計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學數(shù)學活動策劃方案設計

          一、指導思想

          通過豐富多彩的數(shù)學活動,給學生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學的舞臺,讓學生充分感受數(shù)學的魅力,激發(fā)學生“愛數(shù)學,數(shù)學有無盡的.樂趣;學數(shù)學,數(shù)學有無窮的奧妙;用數(shù)學,數(shù)學有無限的未來”的情感全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

          二、活動時間

          20_年5月17日——20_年5月21日(第十三周)

          三、活動內(nèi)容

          1、通過校園廣播了解數(shù)學知識、著名數(shù)學家小故事。

          2、進行數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽。

          3、進行數(shù)學手抄報比賽。

          4、周五下午第二節(jié)進行活動總結(jié)及頒獎。

          四、具體安排

          1、校園廣播

          2、數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽

          (1)活動形式

          以年級為單位,由每級數(shù)學教師負責出20道智力題,于星期三早上貼到教室門口走廊,然后給每位學生發(fā)答題紙,回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學前交給數(shù)學教師。每班前5名答對題數(shù)最多的同學則評為“班級數(shù)學智多星”。每級答對題數(shù)最多的同學則評為“年級數(shù)學智多星”。

          (2)獎勵方式

          每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數(shù)學智多星于周五總結(jié)會上頒獎。

          (3)各年級負責老師

          3、數(shù)學手抄報比賽

          (1)活動形式

          學生自己自愿組隊,每組1——6人,出一份數(shù)學手抄報,內(nèi)容包括:數(shù)學日記、數(shù)學知識介紹、數(shù)學趣題、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等。版面布局合理,色彩鮮明,做到數(shù)學味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為A3大小,有興趣的學生到數(shù)學老師處領(lǐng)取白紙。最遲于周三上午上交。

          (2)評比形式

          每份作品不寫姓名,只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名。發(fā)給全校學生每人一張選票。由學生為自己喜歡的手抄報投票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前。(請學校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù))

          (3)獎勵形式

          參與的學生均有參與獎。

          每級選出3份優(yōu)秀作品,于總結(jié)會上進行頒獎。

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