公益活動的策劃書范文（通用5篇）
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編收集整理的公益活動的策劃書范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
公益活動的策劃書1
一、活動主題
聆聽愛的聲音
二、活動意義
班級以“引科學發(fā)展潮，炫激情團日旅”大主題為背景，開展一次主題為“聆聽愛的聲音”的愛心公益活動。活動擬以全方位調(diào)動班內(nèi)同學志愿服務的積極性，并讓更多同學積極參與到愛心活動當中。以義賣捐助為主要目的，通過義賣所得資金購買物品到廣州芳村聾兒語訓中心慰問聾啞兒童，送關(guān)懷和溫暖。本次活動具有很強的公益性，與此同時對培養(yǎng)大學生的社會責任感也有很重要的現(xiàn)實意義。
三、活動目的
通過大家“獻愛心，送溫暖”聾兒探訪等一系列活動，最大限度地動員班里同學參與到愛心活動中。而通過愛心這個活動平臺，一方面為我們接下來的“愛心送溫暖”籌集資金；另一方面，也能以此為契機，向廣大群體宣傳愛心服務的意義，以鼓勵更多人參與到社會愛心活動當中。而此次活動旨在進一步增強班的團結(jié)凝聚力，提高同學“以人為本”、服務社會的意識。
四、活動定位
本次活動的定位非簡單的宣傳公益活動，而是以此為中介平臺了解本地聾啞殘障兒童的情況，亦觸發(fā)人們的同情心，宣揚愛心服務精神，并且把義賣的成果投入到之后的聾啞兒童探訪中，是一個系列性的志愿活動。而本次活動把了解現(xiàn)狀、宣揚精神、愛心服務結(jié)合起來，全力貫徹我們“聆聽愛的聲音”的活動主題和宗旨。
五、活動背景
1、活動時間
xx年10月1上午11時至晚上3時
2、活動地點
永康市三江廣場其中
3、活動人員
在永的廣大群眾
六、活動控制
1、若遇上下雨天導致活動無法進行，可推遲為次日或者周日舉行。
2、為增加當天參與活動的人流量，選擇在三江廣場空地上進行，并且活動時間集中在中午11時至3時
3、與新貨商家談妥，確定所需貨源可剩退缺補，以減少承擔新貨成本的風險。
4、以保證有較為充足的資金進行下一步的聾兒探訪活動。
公益活動的策劃書2
一、活動背景
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。長期以來聾啞學生都是由專人照顧，生活和學習都是在特定的場合下進行的，很少能與外界交流，他們的生活是相對閉塞和單調(diào)的。他們無法了解征程學生的生活，當然也無法感受到來自社會各界的關(guān)愛。雖然聾啞學生生活在無聲世界里，但是他們擁有正常人的情感和與他人溝通的渴望。通過大學生與他們聯(lián)誼活動，不僅為他們的生活增添色彩，也給他們帶去了來自外界的支持與關(guān)懷。
二、活動目的、意義和目標
希望通過此次寓教于樂的素質(zhì)拓展活動，讓聾啞學生的生活更加豐富多彩，讓更多人關(guān)注身邊的聾啞人！一個由衷的微笑，也能溫暖他們的心靈。一句由衷的關(guān)懷，也能搭建起通往心靈的橋梁。活動不僅有利于豐富學生的精神世界，也利于讓他們在活動中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的，積極交流的意識。
三、活動實施時間
xx年12月19日（暫定）
四、資源需要
已有資源：人力資源河北聯(lián)合大學藝術(shù)學院志愿者；活動道具彩紙若干，照相機兩臺；資金齊備；表演人員河北聯(lián)合大學學生。需要資源：活動場地，小凳子若干
五、活動開展
xx年12月19日在河北省盲聾啞學�；顒诱介_始
1、下午2:00到學校，布置活動場所
2、2:30—2:55安排各位參加活動人員入座，工作人員各就各位。
3、3:00活動正式開始，主持人報幕，嘉賓講話（進行DV錄制，同時主持人需要有老師手語的翻譯幫助）。
4、志愿者與聾啞兒童展開各種各樣豐富多彩的活動。
5、讓小朋友用手語表達他們的心里話，用DV錄制，后期進行配音
6、活動結(jié)束，收拾清理活動場地。
公益活動的策劃書3
活動目的
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步的”義工精神。通過本次活動，讓石浜山的環(huán)境變得更整潔，增強市民環(huán)保意識，帶動廣大市民參與到環(huán)保行列中來。
時間
6月23日（周日）上午5:30-8:00
地點
路橋區(qū)石浜山
活動內(nèi)容流程安排
1、6月23日（周日）上午5:30在石浜山腳普澤寺門口集合，活動負責人分發(fā)義工背心、義工帽、垃圾清理工具，并做好活動參加人員的簽到工作；
2、5:40，分兩組從兩條上山石階路向人峰塔方向清理沿路周邊垃圾。沿途收集的垃圾，裝滿小袋后合并裝入大垃圾袋，就近放于路邊顯眼位置，下山時帶至山下集中處理；
3、約6:40，在人峰塔集合，作短暫休整；
4、7:00，分兩組沿未清理垃圾的石階路向下山方向繼續(xù)清理垃圾，到山腳后作短暫休整，活動負責人收回活動用品，隊伍自行解散，結(jié)束活動。
活動人員
1、路橋義工；
2、環(huán)保公益人士。
活動準備
1、總協(xié)調(diào)，包括石浜山景區(qū)管理處溝通，收集后垃圾的堆放處理，活動用品的收發(fā)，由陳必利、盧啟波負責；
2、參加人員統(tǒng)計（總?cè)藬?shù)控制在30人左右），由陳秀萍負責；
3、購買活動用品，由杜雪紅負責。
活動要求
1、活動務必準時到場，義工應佩戴義工帽，穿義工背心；
2、如有特殊原因無法參與者，請?zhí)崆耙惶旄嬷顒勇?lián)絡人；
3、活動開始時，活動負責人作簡短動員及說明；
4、活動中如遇有問題，及時向活動負責人匯報；
5、義工應注意形象，注意工作的方式方法，文明工作，注意安全；
6、活動負責人做好志愿服務的活動記錄。
活動經(jīng)費預算
1、清潔用品（垃圾袋、一次性手套、鐵鉗子、垃圾桶、大垃圾袋等）。
2、礦泉水。
3、防暑、防蟲蚊叮咬、防護藥品等。
活動總計費用：約300元。
公益活動的策劃書4
第一部分活動介紹
一、活動背景：
前期的'微公益活動讓我們收獲了很多被丟棄的飲料瓶，為了更好的利用這筆資源，開展此次活動。
二、活動目的
通過這次活動將各種飲料瓶變成更有紀念意義和精美度的工藝品，鍛煉同學們的動手能力，豐富同學們的課余生活，也讓微公益活動更有意義。
三、活動主題：
變廢為寶——瓶子DIY
四、活動地點：
方案一微院105
方案二電院大草坪（因為可能會產(chǎn)生垃圾，所以此地點待定）
五、活動參加人員：
以大一新生為主，其他年級感興趣的都可以參加（預計20人）
六、活動時間：
待定（2小時）
七、道具準備：
大量的各式各樣的瓶子，白紙若干，彩紙少量，少量紙杯和一袋吸管，透明膠，剪刀（后兩個可要求參與者自備）
第二部分活動步驟
一、前期準備
�。�1）撰寫詳盡的策劃，并討論確定下最終方案
�。�2）用飛信，人人等工具進行詳盡的宣傳活動，統(tǒng)計確定最后參與的名單。
�。�3）購置紙杯等道具，借教室。
二、活動當日準備（時間僅作參考）
�。�1）提前半小時左右安排人員將瓶子等搬運到活動場地。
�。�2）安排人員照相或攝影。
三、活動流程
（1）統(tǒng)計人數(shù)，簡單分組，自由組合
（2）大家自由領(lǐng)瓶子，并聽負責人簡單講一些基礎(chǔ)的安全注意事項，帶領(lǐng)大家去洗瓶子，分發(fā)一些基礎(chǔ)用具。
�。�3）自由活動，最后可以進行簡單的評比，最好的幾個可以發(fā)小禮品。
四、注意事項
�。�1）由于小刀等物品比較危險，一定要讓同學注意安全，還有可以準備一些創(chuàng)可貼……
�。�2）結(jié)束時記得將教室打掃干凈。
五、活動具體預算
略
六、后期工作
�。�1）可以將活動照片，錄像等上傳，繼續(xù)宣傳此次活動
�。�2）可以發(fā)飛信詢問參與者的感受，還有下次希望參與什么樣的活動。
公益活動的策劃書5
“花雨夢”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力，豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢”文學社辦成名副其實的文學社團。
一、工作目標：
1、力爭“花雨夢”文學社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。
2、開展各項文學活動，調(diào)動文學社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，和語文尖子生。
3、辦出富有特色的校報來。
特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作能力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。
特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學生的生活細節(jié)，有關(guān)注學生的精神世界，培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。
特色之三：關(guān)注學生思想，見證學生成長，捕捉心里歷程。
特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流。
二、具體措施：
1、健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。
2、繼續(xù)辦好兩周一期的文學社報。
3、明確社長及個社員義務，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
4、加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。
5、做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
6、有序開展活動。
三、文學社要求：
1、文學社成員每周一上交一篇稿子，叫編輯部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。
2、鼓勵非文學社學生投稿，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。
3、編輯部做到擇優(yōu)出刊。
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