暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書范文（精選5篇）
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又將迎來新的任務(wù)和目標(biāo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫策劃書吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)策劃書一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書1
一、活動(dòng)背景
1.視力殘疾已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅我國人民健康且亟待解決的公共衛(wèi)生問題。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查(XX年)顯示，我國單純視力殘疾患者1233萬，其中盲人約為406萬人，低視力患者達(dá)827萬人;如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數(shù)達(dá)XX萬人，其中盲人約為661萬人，低視力患者達(dá)1342萬人，我國是世界上視力殘疾患者最多的國家之一。因此低視力現(xiàn)象在我國普遍存在，但由于國民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學(xué)習(xí)，被誤解為全盲，失去了享有與正常人群相同生活的機(jī)會(huì)，給患者的心理和生活帶來極大困擾。
2.xx醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科博士楊小麗老師申請(qǐng)的國家自然基金項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員和楊老師及其助手一起赴xx縣進(jìn)行低視力患者的篩查，并從中給予當(dāng)?shù)厝嗣褚恍┭鄄考膊≈R(shí)，做好在農(nóng)村地區(qū)防盲的工作。擴(kuò)大普通群眾對(duì)低視力的認(rèn)識(shí)，從而更好保護(hù)眼睛。
二、活動(dòng)目的
1.眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當(dāng)，用眼不衛(wèi)生等不同方面的問題，而在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于村民醫(yī)學(xué)常識(shí)缺乏，當(dāng)出現(xiàn)眼部問題時(shí)不及時(shí)就醫(yī)，從而造成很嚴(yán)重的后果，常導(dǎo)致視力下降，甚至失明等癥狀。
2.本次義診邀請(qǐng)xx醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科的專家和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院相關(guān)科室的老師，為村民進(jìn)行常規(guī)的眼科�？茩z查，回答村民關(guān)注的常見眼部疾病問題，從專業(yè)方面給予建議，并發(fā)放愛眼護(hù)眼知識(shí)宣傳單，從而提高廣大村民的愛眼護(hù)眼常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)眼睛的保護(hù)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年8月24日—xx年8月26日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx縣xx鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院
五、參加人員
xx醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科楊小麗老師等及護(hù)士
xx縣xx鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院五官科醫(yī)生
xx醫(yī)學(xué)院臨床(眼耳鼻喉方向)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)
六、可行性分析
關(guān)注低視力的防治和康復(fù)是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，不但有利減少低視力患者由于視覺損傷對(duì)生活和工作所產(chǎn)生的功能性影響，同時(shí)也表明我國的眼科事業(yè)正在進(jìn)一步發(fā)展，從傳統(tǒng)的疾病防治領(lǐng)域向著視覺康復(fù)領(lǐng)域拓展。近年來我國低視力康復(fù)工作取得巨大的進(jìn)步，但是在基層開展低視力康復(fù)工作中仍然存在著不小的困境。
因此本次活動(dòng)希望通過由眼科老師下鄉(xiāng)為農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對(duì)低視力的認(rèn)知程度和重視度，加強(qiáng)人們對(duì)眼睛的重視程度，也為在基層開展防盲和低視力康復(fù)進(jìn)行一個(gè)探索，了解基層低視力形成的主要原因，并在以后針對(duì)這些因素進(jìn)行干預(yù)，真正的為人民群眾帶去福音。
七、前期準(zhǔn)備工作
1.聯(lián)系xx醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科老師及護(hù)士，確定義診篩查地點(diǎn)。
2.與老師共同討論篩查的內(nèi)容與形式，了解團(tuán)隊(duì)需要為此次義診準(zhǔn)備的事情，并分配給各負(fù)責(zé)人完成。
3.五月底對(duì)三下鄉(xiāng)所在地進(jìn)行實(shí)地考察，聯(lián)系好當(dāng)?shù)馗鱾�(gè)部門和機(jī)構(gòu)，并詳細(xì)了解該地區(qū)人口構(gòu)成比及相關(guān)信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊(duì)老師。
4.六月份由附院老師對(duì)我們進(jìn)行眼部疾病知識(shí)和相關(guān)眼科簡(jiǎn)單器械操作的培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自身也積極了解眼部相關(guān)知識(shí)。
5.六月份復(fù)印所需資料(問卷調(diào)查表1000份，宣傳知識(shí)單XX份，體檢登記表XX份，入戶義診通知單700份)。
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書2
一、活動(dòng)主題
踐行綱要迎亞運(yùn)社會(huì)實(shí)踐促扶貧
二、活動(dòng)內(nèi)容
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持以貫徹科學(xué)發(fā)展觀和踐行《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以迎接廣州亞運(yùn)會(huì)為契機(jī)，以扶貧開發(fā)為重點(diǎn)，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。
本服務(wù)團(tuán)組織學(xué)生文藝演出隊(duì)到農(nóng)村巡回演出，豐富農(nóng)民群眾業(yè)余文化生活。通過圖片展覽、放映錄像、發(fā)放資料、編演節(jié)目等多種形式，在農(nóng)村倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，弘揚(yáng)家庭美德和社會(huì)公德。
三、活動(dòng)模式
學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐須出于本人自愿，并征得父母或其他監(jiān)護(hù)人同意，今年學(xué)院重點(diǎn)組建十支左右校級(jí)團(tuán)隊(duì)，本類團(tuán)隊(duì)由學(xué)校重點(diǎn)資助。面向全體同學(xué)報(bào)名，擇優(yōu)錄取。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、時(shí)間：初定20xx年7月16日-7月22日（具體時(shí)間待定）
2、地點(diǎn)：初定于從化市鰲頭鎮(zhèn)鄉(xiāng)村（具體地點(diǎn)待定）
五、舉辦單位同協(xié)辦單位
3、舉辦單位：廣州城建職業(yè)學(xué)院
4、協(xié)辦單位：廣州城建職業(yè)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)
六、參與職員
文藝實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師：楊舒琪，何玉國
成員：廣州城建職業(yè)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)表演團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)院社團(tuán)表演團(tuán)隊(duì)成員。
七、活動(dòng)流程
1、預(yù)備工作：十五周于在學(xué)院范圍內(nèi)，通過校園網(wǎng)和藝術(shù)團(tuán)九大表演團(tuán)隊(duì)內(nèi)部發(fā)布招聘表演團(tuán)隊(duì)成員具體信息并與一二區(qū)飯?zhí)瞄T口設(shè)立招聘地點(diǎn)，以發(fā)送宣傳單和報(bào)名表形式招聘文藝實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)成員。
2、面向范圍：具有文藝才能的大一大二學(xué)生，如演講主持，表演，歌唱，舞蹈，武術(shù)，魔術(shù)等文藝才能，報(bào)名口試人數(shù)和文藝形式不限。
2、組織口試：十六周申請(qǐng)二教117或188課室組織應(yīng)聘成員口試選拔，以演講（可加PPT演講）和表演的形式來展示自己的能力（具體時(shí)間待定），口試官由藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師楊舒淇、藝術(shù)團(tuán)學(xué)生委員干部和九大表演團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組成。
3、確立終極團(tuán)隊(duì)成員：通過口試選拔終極團(tuán)隊(duì)成員大約15-30之間（具體人數(shù)看口試情況及口試官商討結(jié)果）并從中選拔出若干隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)（負(fù)責(zé)一定團(tuán)員成員人數(shù)）。
4、商討會(huì)議：組織團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和團(tuán)隊(duì)成員隊(duì)長(zhǎng)商討如何“三下鄉(xiāng)”文藝實(shí)踐一周的具體內(nèi)容（具體時(shí)間待定）。
5、團(tuán)隊(duì)出發(fā)之日：組聘包車或申請(qǐng)校車形式，全團(tuán)隊(duì)同時(shí)出往目的地，所帶衣食行錢之物自備，住宿由目的地方免費(fèi)提供。
6、一周計(jì)劃：第一天晚上在文藝實(shí)踐所在地，利用當(dāng)?shù)睾妥陨憩F(xiàn)有資源，組織一場(chǎng)小型文藝匯演（在人流量大的空地處如文藝廣場(chǎng)），若干表演節(jié)目組成，并由司儀組織當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親互動(dòng)制造氛圍，并告知鄉(xiāng)親我們將開展文藝支教分享活動(dòng)，讓有愛好地鄉(xiāng)親也加進(jìn)到我們的文藝支教活動(dòng)中來。
第二天到第六天的早中晚的三個(gè)不同時(shí)間段（具體分布待定），由指導(dǎo)老師指派小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)成員往所在地各待定地點(diǎn)（學(xué)校，鄉(xiāng)村文藝俱樂部，孤寡老人兒童院）進(jìn)行文藝支教或小型演出，其間邀請(qǐng)對(duì)文藝支教感愛好并想學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)親或?qū)W子來教授他們文藝表演才能（也可探訪邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匚娜怂囀朔窒斫涣鞅硌荩�，由每一個(gè)小隊(duì)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)（具體人數(shù)待定，不需太多），并告之將于第六天晚或第七天晚的晚會(huì)上上臺(tái)表演（目的在于讓當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親學(xué)子和文藝實(shí)踐團(tuán)隊(duì)更好地互動(dòng)）。
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書3
一、活動(dòng)主題：
助人自助，弘揚(yáng)社工專業(yè)知識(shí)；
服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化建設(shè)。
二、項(xiàng)目背景
當(dāng)前，中國農(nóng)民的物質(zhì)生活，在總體上已是溫飽有余。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對(duì)精神文化生活表現(xiàn)出強(qiáng)勁的需求。然而，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)嚴(yán)重不足等原因，在一些地方，黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動(dòng)也開始抬頭。基層領(lǐng)導(dǎo)干部坦言：鄉(xiāng)級(jí)政府對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)是格格不入的。
（一）文藝方面
農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發(fā)資源的人才。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，文化不發(fā)展，經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展，社會(huì)難以和諧。美國人類學(xué)家劉易斯認(rèn)為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化有關(guān)。文化貧困從根本上說是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果。要想根治貧困，必須從貧困的主體——人，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識(shí)和價(jià)值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當(dāng)?shù)氐臐撛谪?cái)富為現(xiàn)實(shí)財(cái)富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困。
農(nóng)村文化發(fā)展需要資金、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟(jì)落后，農(nóng)村文藝人才更是缺乏，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少，這樣在團(tuán)結(jié)和組織農(nóng)民，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙。
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現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。因?yàn)槿藛T緊張和學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他們幾乎沒有機(jī)會(huì)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí)。
農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對(duì)于城市小學(xué)來說非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)教師負(fù)擔(dān)也比較重。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個(gè)年級(jí)課程的現(xiàn)象。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時(shí)間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，只有一所小學(xué)，共有六個(gè)學(xué)生，村里其余學(xué)生都選擇去外地求學(xué)，由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè)，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個(gè)重要的問題，我們把他們集中起來進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、活動(dòng)的目的
�。ㄒ唬┨岣咿r(nóng)村人民受教育的水平，豐富農(nóng)村中小學(xué)生的暑假文化生活。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
�。ǘ┳尨髮W(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。為以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┏浞掷么髮W(xué)生的社會(huì)宣傳作用，呼吁社會(huì)，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會(huì)，爭(zhēng)取更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。
�。ㄋ模┩ㄟ^與家長(zhǎng)的座談，改變家長(zhǎng)在教育中的錯(cuò)誤理念，加強(qiáng)家庭教育在初等教育中的參與度。
五、活動(dòng)的主要方式
本次活動(dòng)主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展，由支教團(tuán)隊(duì)成立的專門課題組開設(shè)。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長(zhǎng)培訓(xùn)以座談的形式開展。
六、活動(dòng)的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┪幕锣l(xiāng)
1、電影放映
�。�1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。
�。�2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實(shí)，與農(nóng)民實(shí)際緊密相連。可以邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐囊恍⿷騽F(tuán)，也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片，或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭(zhēng)片。
�。�3）時(shí)間：下鄉(xiāng)期間的每個(gè)周六。
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書4
一、活動(dòng)背景：
教育是民生之基，學(xué)習(xí)是富民強(qiáng)國之本，發(fā)展農(nóng)村的義務(wù)教育更是重中之重�！秶抑虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出，20xx年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)有三個(gè)，其中第一個(gè)是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，第二個(gè)是基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，第三是進(jìn)入人力資源強(qiáng)國的行列。同時(shí)，綱要提出要把教育公平作為一個(gè)最核心的目標(biāo)和原則，這就意味著加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距成了一個(gè)不容忽視的突出問題�！秶鴦�(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中也指出，農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。
學(xué)校為豐富大學(xué)生暑期文化生活，支持、引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識(shí)，積極投身到推動(dòng)科學(xué)文明發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中，大力弘揚(yáng)和培育民族和時(shí)代精神，在實(shí)踐中了解國情，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，提高素質(zhì)。學(xué)院組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，希望通過社會(huì)實(shí)踐，鍛煉我院學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，達(dá)到學(xué)生與社會(huì)間的雙贏局面。讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。
為響應(yīng)按照校團(tuán)委，院團(tuán)委等上級(jí)部門的統(tǒng)一部署，我支部現(xiàn)決定到廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學(xué)開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1.針對(duì)當(dāng)?shù)亟逃剑_設(shè)多種豐富多彩的課程，為當(dāng)?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍Α⑿滤枷�、新科學(xué)，在豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多種才能，開拓他們的新思維，激發(fā)當(dāng)?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強(qiáng)、不斷爭(zhēng)取的良好品質(zhì)。
2.設(shè)置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵(lì)、引導(dǎo)更廣大的青少年正確認(rèn)識(shí)環(huán)保、自覺踐行環(huán)保，不斷擴(kuò)大社會(huì)各界對(duì)生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3.開展普法知識(shí)教育，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐墓膊块T宣講法律知識(shí)，幫助學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娫鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)通過法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。
4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富了大學(xué)生暑假生活，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)刻關(guān)心鄉(xiāng)村教育的重要性，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力擴(kuò)大大學(xué)生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
5.培養(yǎng)大學(xué)生為鄉(xiāng)村服務(wù)的意愿，樹立新農(nóng)村建設(shè)的意識(shí);充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本點(diǎn)，使參加實(shí)踐的大學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)實(shí)踐一處，服務(wù)一方，也讓人民群眾真實(shí)地體會(huì)到新世紀(jì)大學(xué)生的高尚情操和美好情感。
三、活動(dòng)主題：
豐富大學(xué)實(shí)踐生活，促進(jìn)農(nóng)村教育文明。
四、活動(dòng)基地及簡(jiǎn)介：
1.基地：廉江市石嶺鎮(zhèn)廣勝小學(xué)
2.基地簡(jiǎn)介：廣勝小學(xué)成立于1987年，地處風(fēng)光如畫，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮(zhèn)，是“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，“湛江市‘雙優(yōu)’學(xué)�！薄罢拷辛x務(wù)教育規(guī)范化學(xué)�！�。學(xué)校環(huán)境非常清幽，共有四棟教學(xué)樓，一棟教師宿舍，一個(gè)籃球場(chǎng)，最具特色的就是擁有幾十個(gè)乒乓球臺(tái)，還有種滿大王椰和榕樹的操場(chǎng)，是師生開展教育活動(dòng)及體育活動(dòng)，吸取知識(shí)，鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高，專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，他們以高度的事業(yè)心與責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，并注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，經(jīng)常會(huì)開展不同的活動(dòng)，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標(biāo)語是“給力廣勝，幸福石嶺”。
五、本隊(duì)基本情況：
1.隊(duì)名 2.負(fù)責(zé)人：
3.口號(hào)：同一藍(lán)天下，幸福齊飛翔。
4.指導(dǎo)老師：李老師
5.隊(duì)員人數(shù)：25人
6.實(shí)踐服務(wù)對(duì)象：
7.時(shí)間安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日
暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書5
為促進(jìn)此次XX學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，確保實(shí)踐隊(duì)員生命、財(cái)產(chǎn)安全，特制定以下安全預(yù)案：
目錄
一、指導(dǎo)原則
二、具體預(yù)案
�。ㄒ唬┌踩珣�(yīng)急組織運(yùn)行原則
�。ǘ┌踩鹿蕬�(yīng)急預(yù)案
三、實(shí)踐安全小常識(shí)
（一）飲食衛(wèi)生
�。ǘ� 急救處理
�。ㄈ└皻夂虍惓５貐^(qū)注意事項(xiàng)
一、指導(dǎo)原則：
安全第一，預(yù)防為主，防范結(jié)合。
二、具體預(yù)案
�。ㄒ唬┌踩珣�(yīng)急組織運(yùn)行原則
1、設(shè)立隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)，一切活動(dòng)安全第一，實(shí)行安全一票否決制，特別是道路上的安全。
2、負(fù)責(zé)人靈活應(yīng)付各種情況，隨機(jī)應(yīng)變。
�。ǘ┌踩鹿蕬�(yīng)急預(yù)案
1、防范預(yù)案：對(duì)實(shí)踐隊(duì)員做好安全教育，提前學(xué)習(xí)各種危險(xiǎn)的應(yīng)急處理方式。
2、路途安全
�。�1）設(shè)立安全員，一切活動(dòng)安全第一。
�。�2）行動(dòng)前進(jìn)行醫(yī)療急救知識(shí)的培訓(xùn)，備齊常備藥品。若隊(duì)員中暑，頭暈，體力不支，放慢前行速度，由專人照顧，萬一隊(duì)員出現(xiàn)急疾，受傷等情況及時(shí)自救，并求助當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門。
�。�3）發(fā)生交通事故時(shí)，對(duì)受傷人員及時(shí)送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號(hào)、牌號(hào)。
�。�4）保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)以及重要物品、證據(jù)。
�。�5）迅速向交警部門報(bào)告，再向?qū)W校、家庭、其它相關(guān)部門報(bào)告。
�。�6）保持團(tuán)隊(duì)，集體行動(dòng)，以確保人身、財(cái)產(chǎn)安全。
�。�7）遇惡劣天氣和自然災(zāi)害不能保證行動(dòng)安全，應(yīng)停止行動(dòng)，尋找安全地點(diǎn)，確保安全。
3、當(dāng)?shù)匕踩?/p>
（1）治安情況，當(dāng)?shù)氐牡乩硇蝿?shì)等等，及時(shí)向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，安排相關(guān)的食宿事宜，隨時(shí)與隊(duì)伍保持聯(lián)系，以保證整支隊(duì)伍的順利休息。
（2）到達(dá)之后，所有隊(duì)員應(yīng)服從統(tǒng)一的工作安排。
�。�3）行李集中管理，貴重物品隨身攜帶；若丟失貴重物品，應(yīng)及時(shí)與當(dāng)?shù)嘏沙鏊痛逦瘯?huì)聯(lián)系。
�。�4）在未經(jīng)得隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)之前，隊(duì)員不能單獨(dú)在當(dāng)?shù)匦凶�，特別是女生。若要出行，必須兩人以上（其中必須有男生），并隨時(shí)與隊(duì)伍保持聯(lián)系。
（5）不要卷入當(dāng)?shù)丶m紛之中，要尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，不能單獨(dú)行動(dòng)；不能解決時(shí)應(yīng)及時(shí)通報(bào)組長(zhǎng)及當(dāng)?shù)卣烧块T解決。
三、實(shí)踐安全小常識(shí)
（一）飲食衛(wèi)生
社會(huì)實(shí)踐中保持身體健康的首要問題就是時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。防止"病從口入"。社會(huì)實(shí)踐中的飲食衛(wèi)生，重點(diǎn)要注意以下幾個(gè)方面：
1、注意飲水衛(wèi)生。一般來說，生水是不能飲用的，旅途飲水以開水和消毒凈化過的自來水為最理想，其次是山泉和深井水，江、河、塘、湖水千萬不能生飲。無合格水可飲時(shí)，可用瓜果代替水。
2、瓜果一定要洗凈或去皮吃。吃瓜果一定要去皮。瓜果除了受農(nóng)藥污染外，在采摘與銷售過程中也會(huì)受到病菌或寄生蟲的`污染。
3、慎重對(duì)待每一餐，饑不擇食千萬要不得。高檔的飲食店一般可放心去吃，大排檔的可有選擇性地吃，攤位或沿街?jǐn)[賣（推車賣）的不要去吃。如果饑不擇食，則等于拿生命開玩笑。
4、學(xué)會(huì)鑒別飲食店衛(wèi)生是否合格。合格的一般標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：有衛(wèi)生許可證，有清潔的水源，有消毒設(shè)備，食品原料新鮮，無蚊蠅，有防塵設(shè)備，周圍環(huán)境干凈，收款人員不接觸食品且錢票與食品保持相當(dāng)距離。
5、乘行時(shí)，由于沒有運(yùn)動(dòng)條件，食物的消化過程延長(zhǎng)、速度減慢，如果不節(jié)制飲食，必然增加胃腸的負(fù)擔(dān)，引起腸胃不適。
（二）急救處理
急救的原則是：遇到事故時(shí)，應(yīng)沉著大膽，細(xì)心負(fù)責(zé)，分清輕重緩急，果斷實(shí)施急救方法；先處理危重病人，再處理病情較輕的病人，在同一患者中，先救治生命，再處理局部；觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，確保自己及傷者的安全；充分運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)可供支配的人力、物力來協(xié)助急救。
1、處理前觀察
在做具體處理前，需觀察患者全身，并掌握周圍狀況。判斷傷病原因、疼痛部位、程度如何，或?qū)⒍淇拷犅牶粑�。尤其要注意臉、嘴皮、皮膚的顏色或確認(rèn)有無外傷、出血、意識(shí)狀況和呼吸情形，仔細(xì)觀察骨折、創(chuàng)傷、嘔吐的情況。
2、處理過程中
隨后，更要選擇具體的處理方法。尤其對(duì)呼吸停止、昏迷、大量出血、服毒的情況，不管有無意識(shí)，發(fā)現(xiàn)者均應(yīng)迅速作緊急處理，否則將危及患者生命。在觀察癥狀的變化中，遇癥狀惡化的需按急救法施以應(yīng)急處理。
現(xiàn)場(chǎng)要盡量組織好對(duì)傷病者的脫險(xiǎn)救援工作，救護(hù)人員要有分工，也要有合作。觀察后處理。
在活動(dòng)中發(fā)生的外傷或突發(fā)病況有很多種，所以也需施以各種適當(dāng)?shù)募本确椒右詰?yīng)付。至于相關(guān)癥狀的具體處理方法，在后文詳述。
在做急救處理時(shí)，以患者最舒適的方式移動(dòng)身體。若患者意識(shí)昏迷，需注意確保呼吸道暢通，謹(jǐn)防嘔吐物引起的窒息死亡。為確保呼吸暢通需讓患者平躺。若有撞擊到頭部的也要水平躺下，若臉色發(fā)青需抬高腳部，而臉色發(fā)紅者需稍抬高頭部，有嘔吐感者，需讓其側(cè)臥或俯臥為宜。
3、處理完畢后
在緊急處理完將患者交給醫(yī)師之前，需對(duì)患者進(jìn)行保暖，避免他消耗體力，以使癥狀惡化。接著聯(lián)絡(luò)醫(yī)師、救護(hù)車、患者家屬。
原則上搬運(yùn)患者，需在充分處理過后安靜地運(yùn)送。搬運(yùn)方法，隨傷患情況和周圍狀況而定。在搬運(yùn)中，患者很累，要適度且有規(guī)則的休息，并隨時(shí)注意患者的病況。
4、急救體位
患者體位應(yīng)為“仰臥在堅(jiān)硬平面上”。如果患者是俯臥或側(cè)臥，在可能情況下應(yīng)將他翻轉(zhuǎn)為仰臥，放在堅(jiān)硬平面上，如木板床、地板或背部墊上木板，這樣，才能使心臟擠壓行之有效。不可將患者仰臥在柔軟物體上，如沙發(fā)或彈簧床上，以免直接影響胸外心臟擠壓的效果。注意保護(hù)頭頸部。
5、翻身的方法
搶救者先跪在患者一側(cè)的肩頸部，將其兩上肢向頭部方向伸直，然后將離搶救者遠(yuǎn)端的小腿放在近端的小腿上，兩腿交叉，再用一只手托住患者的后頭頸部，另一只手托住患者遠(yuǎn)端的腋下，使頭、頸、肩、軀干呈一整體同時(shí)翻轉(zhuǎn)成仰臥位，最后，將其兩臂還原放回身體兩側(cè)。
6、打開氣道
搶救者行將患者衣領(lǐng)扣、領(lǐng)帶、圍巾等解開，同時(shí)迅速將患者口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、嘔吐物等清除，以利呼吸道暢通。
呼吸道是為氣體進(jìn)出肺的必經(jīng)之道。由于意識(shí)喪失患者舌肌松弛、舌根后墜，會(huì)厭下墜，頭部前傾造成咽喉部氣道阻塞。仰頭舉頦法可使下頜骨上舉，咽喉壁后移而加寬氣道，使氣道打開，呼吸得以暢通。搶救者將一手置于患者前額并下壓，使其頭部后仰，另一手的食指和中指放于靠近頦部下下頜骨下方，將頦部向前抬起，幫助頭部后仰。頭部后仰程度以下頜角與耳垂間連線與地面垂直為正確位置。嬰兒頭部輕輕后仰即可。
注意清除口腔內(nèi)異物不可占用過多時(shí)間，整個(gè)開放氣道過程要在3-5秒內(nèi)完成，而且在心肺復(fù)蘇全過程中，自始至終要保持氣道暢通。
7、看、聽、感覺呼吸
患者氣道暢通后，搶救者利用看、聽、感覺之法３－５秒鐘，檢查患者有無自主呼吸。檢查方法：搶救者側(cè)頭用耳貼近患者的口鼻，一看患者胸部（或上腹部）有無起伏；二聽患者口鼻有無呼吸的氣流聲；三感覺有無氣流吹拂面頰感
8、人工呼吸
若患者無自主呼吸，搶救者應(yīng)立即對(duì)患者實(shí)施人工呼吸——口對(duì)口（鼻）吹氣２次。每次吹氣時(shí)間為１－1.5秒鐘。每次吹氣量應(yīng)為800毫升。
9、檢查脈搏，判斷心跳
搶救者采用摸頸動(dòng)脈或肱動(dòng)脈，觀察是否有搏動(dòng)5-10秒鐘，判斷患者有無心臟跳動(dòng)。檢查時(shí)應(yīng)輕柔觸摸，不可用力壓迫。為判斷準(zhǔn)確，可先后觸摸雙側(cè)頸動(dòng)脈，但禁止兩側(cè)同時(shí)觸摸，以防阻斷腦部血液供應(yīng)。
若沒有脈搏搏動(dòng)，可實(shí)施胸外心臟擠壓術(shù)，擠壓15次，擠壓速度為每分鐘60-80次。
擠壓氣與吹氣之比為15:2反復(fù)進(jìn)行。連續(xù)做四遍或進(jìn)行１分鐘后，再判斷，檢查脈膊、呼吸恢復(fù)情況和瞳孔有無變化。
10、緊急止血
搶救者對(duì)有嚴(yán)重外傷者，還應(yīng)檢查患者有無嚴(yán)重出血的傷口，若有，應(yīng)當(dāng)采取緊急止血措施。避免因大出血引起休克而致死亡。
11、保護(hù)脊柱
因意外傷害、突發(fā)事件造成嚴(yán)重外傷，在現(xiàn)場(chǎng)救治中，要注意保護(hù)脊柱，并在醫(yī)療監(jiān)護(hù)下進(jìn)行搬動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。避免脊髓受傷或受傷脊柱進(jìn)一步加重，造成截癱甚至死亡。
（三）赴氣候異常地區(qū)注意事項(xiàng)
1、實(shí)踐前應(yīng)充分了解實(shí)踐地的具體情況，包括地理環(huán)境、氣候狀況、交通便利情況等，并與實(shí)踐接收地保持密切的聯(lián)系，以確保團(tuán)隊(duì)在相對(duì)安全的情況下進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
2、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在出發(fā)前確保至少一種在整個(gè)實(shí)踐過程中都能與學(xué)校保持暢通聯(lián)系的通訊方式，在到達(dá)實(shí)踐地后實(shí)踐團(tuán)員之間也必須保證一種相互聯(lián)系的方式，以便隨時(shí)進(jìn)行情況的溝通。
3、實(shí)踐出發(fā)前準(zhǔn)備好相應(yīng)的藥品，以預(yù)防在洪澇災(zāi)后極易出現(xiàn)的腸道傳染�。ㄈ缂毙圆∥改c炎、傷寒、痢疾等）、自然疫源性疾�。ㄈ缌餍行猿鲅獰�、鉤端螺旋體病、血吸蟲病等）以及其他皮膚病等。
4、在實(shí)踐的過程中要嚴(yán)格控制個(gè)人和住所衛(wèi)生，以防止洪澇災(zāi)害后易生的各種傳染疾病。
5、如在實(shí)踐過程中遇到突發(fā)的洪澇雪災(zāi)等情況，務(wù)必與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，并要與實(shí)踐接收單位保持充分的交流，根據(jù)具體情況冷靜地選擇應(yīng)對(duì)策略
6、在任何情況下，團(tuán)隊(duì)成員必須有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，減少個(gè)人行動(dòng)，在遇到突發(fā)情況必須馬上和團(tuán)隊(duì)和實(shí)踐地接收單位聯(lián)系，切忌逞能。
7、如發(fā)生了突發(fā)事件，請(qǐng)及時(shí)和實(shí)踐地接收單位以及學(xué)�；蛑笇�(dǎo)老師聯(lián)系。
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