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        大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書

        時間:2020-11-29 10:38:06 活動策劃 我要投稿

        大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書范文

          時間稍縱即逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務(wù)和目標(biāo),此時需要提前做好策劃書了。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書范文,歡迎閱讀與收藏。

        大學(xué)感恩節(jié)活動策劃書范文

          心存感恩“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的種種觸動?

          一.活動背景

          如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

          我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

          二.活動目的

          通過為期一個月的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

          三.活動內(nèi)容(具體行動再續(xù)具體完善)

          1.宣傳活動

          (1)進(jìn)行以“感恩”為主題的板報、向全校發(fā)宣傳單

          (2)利用校園廣播進(jìn)行宣傳教育

          (3)在東區(qū)校園主干道進(jìn)行千人簽名,寫感恩箴言活動,同時向?qū)W生發(fā)放黃絲帶。

          2.為感恩自然,向全校發(fā)起環(huán)保行動

          (1)向全校發(fā)出“愛我家園,感恩自然”環(huán);顒拥某h

          (2)積極組織同學(xué)開展關(guān)于如何才能有效達(dá)到環(huán)保的討論,調(diào)動同學(xué)們對學(xué)校的一些不利于環(huán)保的`地方的看法,組織同學(xué)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,可行性好的,可適當(dāng)向?qū)W校反映

          3.組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的視頻,如勵志講師凌宇關(guān)于感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學(xué)生感恩的心等,激發(fā)同學(xué)對感恩的意識

          4.開展感恩教育講座

          5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動,具體評選標(biāo)準(zhǔn)如下:

         。1)向全校征集有關(guān)感恩的文章(文體、字?jǐn)?shù)不限),

         。2)開展“學(xué)會感恩,奉獻(xiàn)社會”的演講比賽

          注:同時獲優(yōu)秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號

          6.為感恩社會,在全校發(fā)起“幫困助學(xué)”募捐活動,期間號召大家學(xué)唱《感恩的心》并學(xué)習(xí)手語。在主活動現(xiàn)場,播放因貧困而即將面臨失學(xué)兒童的視頻,其他分活動現(xiàn)場講述偏遠(yuǎn)山區(qū)兒童渴望上學(xué)卻上不起學(xué)的故事。

          四.人員調(diào)動

          1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部

         。1)板報由宣傳部承辦,傳單設(shè)計及發(fā)送約10人

          (2)由校廣播站負(fù)責(zé)廣播宣傳

         。3)簽名組織者,估計3人

          2.資料查找組

          主要負(fù)責(zé)視屏資料的查找工作,估計3人

          3、.聯(lián)系組

          主要負(fù)責(zé)講座人員和所需的物品安排,估計6人

          4.評選活動負(fù)責(zé)組

          主要負(fù)責(zé)人3人

          5.募捐活動安排組

          主要負(fù)責(zé)人5人,現(xiàn)場布置5人,負(fù)責(zé)收集資料3人,教手語4人

          6.機(jī)動協(xié)調(diào)組

          主要負(fù)責(zé)人員的臨時調(diào)動,估計6人

          注:各組細(xì)節(jié)具體由各組主要負(fù)責(zé)人安排

          五.活動中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

         。1)注意活動開展時的有序性和節(jié)奏性

         。2)注意與各部門的協(xié)調(diào),切勿行動不明

         。3)發(fā)傳單與募捐時應(yīng)選擇多地點進(jìn)行

          六.預(yù)算經(jīng)費

          合計210元

          主要用途在于講座會場布置(30)

          宣傳單(60).

          千人簽名紅布條(40)

          黃絲帶購置(50)

          油性筆(20)

          小刀、膠布等零散物品(10)

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