班主任的工作總結(jié)精選
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了，相比上個(gè)學(xué)期，累的多，煩的多，但同時(shí)，收獲的也多。
中途接任094班，這個(gè)由38個(gè)女生組成的班級(jí)，一開始說(shuō)實(shí)話，真的有點(diǎn)壓力的，女生雖然沒有男生那種打架斗毆的事件發(fā)生，但是，女生的煩瑣事太多。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)班級(jí)有太多的歡笑，太多的回憶。在這里，我不想又很嚴(yán)肅的文字來(lái)寫這個(gè)總結(jié)，只想用平時(shí)的語(yǔ)言來(lái)記錄這一個(gè)學(xué)期的喜怒哀樂。
之前聽過(guò)很多中途接班的班主任的感言，大家都說(shuō)中途接任的班主任就相當(dāng)于是“后媽”，怎么也比不了“親媽”，這讓我在之前真的有點(diǎn)害怕的。記得開學(xué)第一天，走進(jìn)教室，學(xué)生用驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)我，老師，是不是你來(lái)當(dāng)我們班主任了，我笑笑，不知道怎么回答，因?yàn)槲也恢浪齻兪窍矚g還是討厭。我想，要取得學(xué)生的尊敬和愛戴，那么我首先必須用真心去對(duì)待自己的學(xué)生，付出總有回報(bào)。
記得前幾個(gè)月時(shí)，班上有個(gè)別學(xué)生早戀，這真的是一個(gè)很棘手的問(wèn)題，我該怎么去處理這個(gè)普遍存在的問(wèn)題呢，棒打鴛鴦肯定不行的。我找不到合適的，人性的處理方法，我只能在班會(huì)上，德育課上給她們慢慢灌輸這些道理，用親身經(jīng)驗(yàn)及鮮活的例子來(lái)給她們做引導(dǎo)。在見到有一定的效果的基礎(chǔ)上，再個(gè)別地進(jìn)行教育，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)，有一天你想哭的時(shí)候，請(qǐng)你來(lái)找我。那天上課，某個(gè)學(xué)生心不在焉，我問(wèn)她怎么了，她吱吱語(yǔ)語(yǔ)了半天，含著淚水說(shuō)：老師，我失戀了……其實(shí)，那時(shí)我也心痛了一下，早戀固然是錯(cuò)，但是我知道在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生都是很善良的在付出，只是付出的時(shí)間和方式不對(duì)，那天中午，我們談了很久……
班上還經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生為了不上早自習(xí)，搶人家的掃把去掃包干區(qū)。當(dāng)時(shí)看見后很生氣，心里總是想，怎么又這么不要好的學(xué)生啊。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生也并不是無(wú)藥可救的，雖然她們不愛學(xué)習(xí)，但是在勞動(dòng)方面她們還是愿意的，能否試著讓她們輪流擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員的角色，一來(lái)為了鍛煉她們的能力，二來(lái)也為班級(jí)出了一份力，何樂而不為呢。
一直以為女生寢室肯定要比男生寢室好管，女生愛干凈，愛整潔。但是，事實(shí)出乎我的意料。隨著天氣的漸漸變暖，寢室問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。個(gè)別女生晚寢前不洗臉不洗腳，臭襪子，臟衣服一堆就是一星期，導(dǎo)致寢室里一股惡臭。在師父的指導(dǎo)下，我重新調(diào)整寢室成員，將這些問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)放在同一寢室，并答應(yīng)她們什么時(shí)候整理好了，弄干凈了，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了，那就什么時(shí)候再回原來(lái)的寢室。由于女生都是好面子的，那些被調(diào)整的學(xué)生都希望早日回到原來(lái)的寢室，因此，在新的寢室里，都慢慢地開始養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了。
我相信要有一個(gè)良好的'班級(jí)，那就必須要有一個(gè)好的班干部團(tuán)體，可是，班干部也會(huì)犯錯(cuò)誤，有時(shí)也會(huì)控制不住自己，那怎么辦呢？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多平時(shí)表現(xiàn)不好的學(xué)生其實(shí)內(nèi)心是很要強(qiáng)的，她們雖然沒有能力被當(dāng)選班干部，但是他們有管理班級(jí)的心。因此我將她們作為反監(jiān)督人員，如果班干部有錯(cuò)，她們就應(yīng)該站出來(lái)，積極監(jiān)督，互相監(jiān)督。這一做法還真有效，一來(lái)增強(qiáng)了班級(jí)的紀(jì)律觀念，二來(lái)，也讓平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生有了為班級(jí)做事的責(zé)任。
還有很多，在此舉了幾個(gè)班級(jí)工作的比較重要的例子。
同時(shí)，在工作中，也遇到了幾個(gè)困惑，找不到一個(gè)合適的方法。
1、見到經(jīng)常有學(xué)生受處分，那么學(xué)生犯錯(cuò)是否都要以處分來(lái)處理，如果這樣，那老師的教育便失去了意義。是學(xué)生真的無(wú)藥可救還是老師的教育力度還不夠？
2、學(xué)生是否都是不可信的，有經(jīng)驗(yàn)的老師說(shuō)不要輕易相信學(xué)生，學(xué)生很會(huì)撒謊，那么學(xué)生為什么不愿意在老師面前說(shuō)真話呢？是老師的教育方式不對(duì)還是學(xué)生的道德真的存在問(wèn)題？
在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)各方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高二即將來(lái)臨，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
【班主任的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
班主任工作總結(jié)05-04
班主任工作總結(jié)12-30
班主任工作總結(jié)12-30
班主任工作總結(jié)01-06
班主任工作總結(jié)01-06
★班主任工作總結(jié)01-06
班主任工作總結(jié)04-08
班主任的工作總結(jié)02-03
班主任工作總結(jié)05-24