班隊(duì)工作總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的班隊(duì)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班隊(duì)工作總結(jié)1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，我卻深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性、艱巨性。這學(xué)期，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級(jí)工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。
1．做好班干部的工作
在班級(jí)管理中，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競(jìng)選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào)，再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀(guān)多方面的因素，班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生，注意不到他們的長(zhǎng)處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類(lèi)學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì)，往往比別人更珍惜，更努力。
2．建立良好的班風(fēng)
加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級(jí)從一開(kāi)始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹(shù)立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開(kāi)始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級(jí)的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的`，班主任有意識(shí)的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹(shù)立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開(kāi)始進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
１．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話(huà)，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。
�。玻囵B(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，和睦相處。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。可見(jiàn)班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義。因此我積極地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)寬容待人。
培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開(kāi)朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。平時(shí)多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。關(guān)心,愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,給予微笑的面容,鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，激勵(lì)的目光．掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙。
四、狠抓學(xué)困生工作。
1．善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！泵總�(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強(qiáng)他們的自信心。
2．進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。
每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。
3．開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。
五、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)和法制意識(shí)。
安全，就象是“100”中的“1”，沒(méi)有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天都會(huì)通過(guò)各種途徑，抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危險(xiǎn)的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑……以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
1．利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)和課前5分鐘安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
2．加強(qiáng)安全與法制教育。
通過(guò)法制專(zhuān)題講座、晨間活動(dòng)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班隊(duì)工作總結(jié)2
為了保證下學(xué)年班隊(duì)工作能夠有聲有色地進(jìn)行，我將對(duì)本班的班隊(duì)活動(dòng)工作作了一番總結(jié)，力求一年級(jí)這個(gè)班集體能夠在下學(xué)年中有目的、有計(jì)劃、有步驟的管理下，沿著健康的軌道發(fā)展成為一個(gè)良好的班集體。
一、班上的基本情況分析
班上共有22學(xué)生，后進(jìn)生為1個(gè)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教育教學(xué)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能夠表現(xiàn)較大的自覺(jué)性和積極性，只有一部分，由于年齡特征，自律力較弱往往控制不住自己，改不了愛(ài)講話(huà)的毛病，需要教師一再提醒才稍微有所收斂，卻也收到良好的效果。
二、對(duì)學(xué)生的思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，思想政治教育是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容，它關(guān)系到人的總體素質(zhì)的高低。因此，在小學(xué)生初入學(xué)階段，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，重視社會(huì)主義道德品德的培養(yǎng)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.公民打下基礎(chǔ)。
1、重視對(duì)學(xué)生良好的行為規(guī)范和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，由于低年級(jí)學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng)，自控自立能力差，割據(jù)這一特征，教師應(yīng)適時(shí)點(diǎn)撥。給學(xué)生建立起一正確的行為規(guī)范的導(dǎo)同觀(guān)念，使學(xué)生明白什么事該做，什么事不該做，怎樣的行為習(xí)慣是好的，怎樣的又是不好的，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的行為習(xí)慣的周邊環(huán)境，使學(xué)生受到良好的熏陶，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、重視對(duì)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間，通過(guò)生活中或?qū)W習(xí)中的各種事件，用身教和言教幫助學(xué)生擺正自我，樹(shù)立熱愛(ài)生活敢于創(chuàng)新的態(tài)度，養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的個(gè)性、促進(jìn)自己全面發(fā)展。
三、創(chuàng)建“民主、自主、融洽”的班風(fēng)
1、先由教師任命一些能力較強(qiáng)的班干部，實(shí)行以班干部勞動(dòng)其他同學(xué)共同維持好班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生及兩操方面，并實(shí)行共同監(jiān)督，共同促進(jìn)的管理制度形成一個(gè)較民主的班集體，培養(yǎng)部分學(xué)生的組織管理能力為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生給學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，清新整潔的環(huán)境能夠促進(jìn)學(xué)生愉快自主地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。為此，我在重視班級(jí)學(xué)習(xí)和紀(jì)律的同時(shí)，也十分重視班級(jí)衛(wèi)生。首先，我讓一位平時(shí)勞動(dòng)積極、責(zé)任感強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生掃好地，擦好桌子，關(guān)好門(mén)窗，使教室每日都保持清潔。其二，我讓一位同學(xué)每日進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，使良好的環(huán)境得以保持下來(lái)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生好表?yè)P(yáng)的年齡特征，我每周選出一名最佳“小清潔手”加以表彰、鼓勵(lì)、刺激其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生從小在腦中形成愛(ài)衛(wèi)生的思想。
四、搞好班級(jí)工作
1、研究創(chuàng)新策略，在創(chuàng)新的氛圍中開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。挖掘主體性、創(chuàng)造性、自主性等智能特征的創(chuàng)新人才，使班隊(duì)工作能沿著這個(gè)指導(dǎo)思想發(fā)展，在每次開(kāi)展的班隊(duì)活動(dòng)中，我都力求內(nèi)容新穎，體現(xiàn)出具有教育意義的生活，實(shí)際，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中，體現(xiàn)到創(chuàng)新的樂(lè)趣。
2、針對(duì)學(xué)生日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，有的放矢低開(kāi)展班隊(duì)工作。低奶娘及學(xué)生自律力不強(qiáng)，易受外界條件影響，對(duì)于這一身會(huì)現(xiàn)象開(kāi)展一次班隊(duì)工作貫穿于班隊(duì)活動(dòng)中使學(xué)生在頭腦中形成深刻的印象，杜絕學(xué)生下次再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
3、把班隊(duì)活動(dòng)落實(shí)到學(xué)生的評(píng)價(jià)中
規(guī)范、科學(xué)低評(píng)價(jià)被教育者具有鑒定、促進(jìn)導(dǎo)向激勵(lì)的作用，班集體的評(píng)價(jià)方式是按學(xué)生現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生明白現(xiàn)在的自己是怎樣，哪里做對(duì)了，哪里做錯(cuò)了，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)整，增強(qiáng)學(xué)生的教育能力，樹(shù)立他們的自信心，培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。
四、搞好轉(zhuǎn)后工作
1、善待后進(jìn)生幫助他們拾回自信，在做“轉(zhuǎn)后”工作時(shí)教室首先要樹(shù)立無(wú)“差生”觀(guān)念，排棄各種不正當(dāng)?shù)姆绞�，�?duì)學(xué)生造成的傷害。對(duì)于后進(jìn)生課堂教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo)，對(duì)學(xué)業(yè)上的進(jìn)步及時(shí)加以肯定，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)心理氛圍。
2、低年級(jí)“后進(jìn)生”的作業(yè)負(fù)擔(dān)，教師盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的題目讓后進(jìn)生完成，堅(jiān)定學(xué)生永遠(yuǎn)追求成功的信念。避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。
五、運(yùn)用電教手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
1、低年級(jí)兒童注意力只能維持1520分鐘，易受新奇事物的影響，根據(jù)這個(gè)注意特點(diǎn)，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)注意多采取直觀(guān)手段，以直觀(guān)的手段受到抽象的效果，使學(xué)生便于理解，從而很好低掌握教學(xué)內(nèi)容，可以收到事半功倍的效果。
2、可適當(dāng)?shù)卦谡n堂增設(shè)一些錄音教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的情境，使學(xué)生的精神得以放松，并且融洽課堂氣氛，做到教師樂(lè)教，學(xué)生愉快地學(xué)。
六、教師和學(xué)生之間形成朋友的師生關(guān)系
低年級(jí)學(xué)生依賴(lài)性較強(qiáng)信任感也比較重。因此，教師一定在課內(nèi)多加輔導(dǎo)指導(dǎo)，不能多以批評(píng)的方式，多表?yè)P(yáng)與激勵(lì)性的語(yǔ)言，讓他們感受師生之間就像生活在溫暖的大家庭里。
班隊(duì)工作總結(jié)3
一、基本情況概述：
自從我擔(dān)任四年級(jí)三班班隊(duì)工作以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅(jiān)持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話(huà)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀(guān)，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果�，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊(duì)總結(jié)如下，向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。
二、取得的'成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)。
2、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。
3、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個(gè)月以?xún)?nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三、采取的方法及措施
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識(shí)講座，觀(guān)看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個(gè)月以?xún)?nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們四年級(jí)三班成為真正的先進(jìn)集體。
班隊(duì)工作總結(jié)4
我們0802班是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，從軍訓(xùn)到國(guó)慶文藝匯演到科技節(jié)再到現(xiàn)在的體育節(jié)，無(wú)不展示出我們二班的風(fēng)采！這其中經(jīng)歷了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是經(jīng)過(guò)老師、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全中隊(duì)的共同努力下，屢次取得優(yōu)異的成績(jī)！再這即將完畢的一學(xué)期里，我們有自豪，也有遺憾，我們有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們0802中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體，我相信在我們中隊(duì)的共同努力下，0802中隊(duì)一定會(huì)向成功邁進(jìn)的！為此我總結(jié)了我們的優(yōu)點(diǎn)和需要改正的地方。優(yōu)點(diǎn)如下：
一、隊(duì)員的詳細(xì)分工
在我們0802的中隊(duì)里，每一位隊(duì)員都積極的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)校的指導(dǎo)下積極展開(kāi)工作；我們中隊(duì)的`班委更是了不得了，他們指揮隊(duì)員們展開(kāi)工作，對(duì)隊(duì)員們?cè)敿?xì)分工，并大膽的使用一些平常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)為中隊(duì)做些力所能及的事情，使這些同學(xué)尤為自豪。通過(guò)對(duì)每一位隊(duì)員的合理分工，使得我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，眾志成城！這樣想不拿第一都難！
二、扎實(shí)完成各項(xiàng)工作
我們中隊(duì)積極完成學(xué)校的指示，積極完成各項(xiàng)工作，不偷工減料。學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽、活動(dòng)，我們都認(rèn)真參加，相應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。同時(shí)也號(hào)召個(gè)別不愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)參加，真正做到“全體動(dòng)員”！正是因?yàn)檫@樣，在各項(xiàng)比賽、活動(dòng)中才能紛紛獲獎(jiǎng)。
三、小組活動(dòng)
我們中隊(duì)還自己成立了八個(gè)小組，每個(gè)小組都有自己的組員、宣言、和競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，每周評(píng)選一次最佳小組，這使得同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候也形成了競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，他們知道：如果不完成作業(yè)的話(huà)，這就等于給自己的小組抹黑。所以，不完成作業(yè)情況大大好轉(zhuǎn)！
四、思想教育
我們的中隊(duì)指導(dǎo)員利用班會(huì)的時(shí)間，對(duì)我們進(jìn)行思想教育。通過(guò)老師進(jìn)行的教育，是我們明白了怎樣才能取得成功，怎樣才能以最高的效率去進(jìn)行學(xué)習(xí)！
老師還通過(guò)以前取得的成績(jī)來(lái)激勵(lì)我們，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是我們?cè)谝院蟮牡缆飞细弦粚訕牵?/p>
五、志愿者活動(dòng)
我們中隊(duì)從第一次開(kāi)始舉辦志愿者活動(dòng)到現(xiàn)在，已經(jīng)舉辦了好幾次了，全班同學(xué)也都“輪番上陣”，都體驗(yàn)過(guò)了當(dāng)志愿者的艱辛。我們?cè)?jīng)慰問(wèn)過(guò)智障兒童，也曾賣(mài)過(guò)報(bào)紙。參加志愿者活動(dòng)的同學(xué)們都充分發(fā)揮了“小主人”的意識(shí)：我們是這個(gè)城市的主人，就有權(quán)利來(lái)維護(hù)這個(gè)城市的環(huán)境、衛(wèi)生。同學(xué)們還利用課下時(shí)間寫(xiě)總結(jié)，把從中領(lǐng)悟到的事情都用筆頭記錄下來(lái)，回過(guò)頭再來(lái)看，是同學(xué)們明白了不少道理。這就像是給同學(xué)們上了一堂人生哲理課！
班隊(duì)工作總結(jié)5
時(shí)間過(guò)得真快，通過(guò)我們班全體同學(xué)的不斷努力，這一學(xué)期劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，下面我著重講講本學(xué)期班級(jí)的各方面工作收獲和不足：
一、基本情況概述：
和學(xué)生相處的日子以來(lái)，我了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;并堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng);班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀(guān)，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角等。
二、取得的小成績(jī)：
期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
1.在三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中，我們多次獲得了白天鵝中隊(duì)的標(biāo)志。
2.校運(yùn)會(huì)特色操比賽中獲得年級(jí)段第一名
3.輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市、校各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)，例如：蔣心怡獲得“奉化市閱讀之星”的稱(chēng)號(hào);胡佳益在奉化市書(shū)香征文比賽中獲得二等獎(jiǎng);張成在校“雅雅迎新”賀卡比賽中獲得一等獎(jiǎng)……
三、采取的措施：
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2.充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生觀(guān)看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3.經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
4.注重“情感教育”，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我首先是以情動(dòng)人，走近學(xué)生;其次是認(rèn)真交流，獲取信息;再次是尋水究源，仔細(xì)分析;接著是對(duì)癥下藥，就像治病，知道了病人的病因后，我就尋求、思考一套獨(dú)到的方法來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;最后我認(rèn)真行之，使后進(jìn)生有了很大的轉(zhuǎn)變。
5.成立學(xué)習(xí)互助組。其職責(zé)是幫助學(xué)習(xí)跟不上的'學(xué)生，定時(shí)定點(diǎn)給他們補(bǔ)課，力求人人都懂，題題過(guò)關(guān)，煉就硬本領(lǐng);提倡誰(shuí)會(huì)誰(shuí)教。通過(guò)同學(xué)們的努力，班級(jí)的總體水平有所提高。
6.開(kāi)展多種活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)好，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)各種能力，開(kāi)展多種活動(dòng)，如：做賀卡、讀書(shū)采蜜、講故事等，在這些活動(dòng)中，同學(xué)間的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，能力得以提高。
7.多與家長(zhǎng)溝通，互相教育，鼓勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成才。
8.常抓安全教育。在安全教育倍受關(guān)注的今天，我時(shí)刻不忘安全問(wèn)題。每次班級(jí)談話(huà)都有安全教育內(nèi)容，內(nèi)容次次更換，而且還做到“天天講、月月講、年年講”，使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注，所以半學(xué)期我班一直很平安。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1.和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2.對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又總改不掉的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法單一。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著更健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們班成為優(yōu)秀的集體。
班隊(duì)工作總結(jié)6
一、班級(jí)基本情況：
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)（1）班少隊(duì)輔導(dǎo)員，本班現(xiàn)有學(xué)生65名，基本上了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持抓常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，開(kāi)展了各種適合兒童心理特點(diǎn)，有利于少年兒童身心健康的活動(dòng)。從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。這學(xué)期在班級(jí)里我主要開(kāi)展了：“老師，祝福您”、“祖國(guó)發(fā)展，我成長(zhǎng)”、“文明之花處處開(kāi)”、“安全在我心中”、“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年”等主題隊(duì)會(huì)。“變廢為寶，爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園”活動(dòng)、文明禮儀教育活動(dòng)始終常抓不懈。
建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀(guān)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育。我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的少隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果�，F(xiàn)就本學(xué)期我班的少隊(duì)工作總結(jié)如下：
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、9月10日慶祝教師節(jié)，參加學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得接力賽第一名。
2、慶“十、一”國(guó)慶節(jié)獲學(xué)校組織的歌詠比賽年級(jí)組一等獎(jiǎng)。
3、參加學(xué)校組織的“美文誦讀”獲年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)了班集體的建設(shè)，樹(shù)立了良好的班風(fēng)。
5、強(qiáng)化了學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。
6、開(kāi)展豐富多彩的.少隊(duì)活動(dòng)。
7、培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。
8、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育。
三、采取的方法及措施：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿(mǎn)、自棄。
2、充分利用隊(duì)會(huì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與到少隊(duì)活動(dòng)中去，有一份光發(fā)一份熱，人人要有為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情。
4、和班隊(duì)一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩計(jì)劃總結(jié)。
三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)的少隊(duì)工作。
班隊(duì)工作總結(jié)7
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的一年級(jí)班主任工作，我知道當(dāng)一個(gè)低段的班主任不容易，當(dāng)一位好班主任更是不容易。小學(xué)中特別是低年段的班主任，是一個(gè)擔(dān)當(dāng)重責(zé)的雙重角色：當(dāng)小朋友們需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位細(xì)心、耐心的家長(zhǎng)；當(dāng)小朋友們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，班主任又該是一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)肅地指出他的錯(cuò)誤和不足，并幫助他改正。因此，做好一位好班主任是件很不容易的工作，要對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)。通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，我覺(jué)得班主任應(yīng)該具備“三心”和“一新”：
一、常規(guī)工作要耐心：
低年級(jí)的小朋友比較好動(dòng)、活潑，因此，在平時(shí)的時(shí)候，要不斷加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，如：整隊(duì)要做到快靜齊、兩操要認(rèn)真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練，遇到不這樣做的小朋友要以耐心進(jìn)行勸導(dǎo)，對(duì)小朋友要有極大的耐心，不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽(tīng)完每位小朋友跟老師說(shuō)的話(huà)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生要細(xì)心：
關(guān)愛(ài)學(xué)生并不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要落實(shí)到無(wú)聲無(wú)息的行動(dòng)中去，這就需要班主任有一顆細(xì)心，多多觀(guān)察小朋友，在學(xué)習(xí)和生活上都要有細(xì)微的關(guān)心。小朋友生病時(shí)，需要班主任時(shí)時(shí)的問(wèn)候、細(xì)心的照顧，并督促小朋友吃藥；小朋友學(xué)習(xí)有困難時(shí)，需要班主任及時(shí)補(bǔ)差，細(xì)心指導(dǎo)；小朋友之間有小摩擦?xí)r，班主任要細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，讓他們能夠友愛(ài)如初。
三、指導(dǎo)學(xué)生要專(zhuān)心：
在班主任的心中，學(xué)生應(yīng)該放在首位。這就要求班主任指導(dǎo)學(xué)生時(shí)應(yīng)該全心全意，做到專(zhuān)心，因?yàn)榘嘀魅卧谛∨笥训男闹惺且晃豢梢孕刨?lài)的.老師。外國(guó)一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光”。因此，班主任更加要專(zhuān)心做好學(xué)生的好榜樣：首先，自身要做好道德榜樣，要求學(xué)生做的事情，自己要做得更好，如：不隨便亂扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿起扔到垃圾桶；看到其他老師主動(dòng)問(wèn)好；做到尊老愛(ài)幼、講文明等。其次，自身知識(shí)素養(yǎng)要高，這樣才能夠去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
四、獎(jiǎng)懲辦法要?jiǎng)?chuàng)新：
任何一位小朋友都需要獎(jiǎng)勵(lì)，都需要班主任去鼓勵(lì)、去肯定。在我們班，我采用了多種獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1、印章制：根據(jù)小朋友一天的表現(xiàn)，給小朋友的自備本上蓋上相應(yīng)的印章，如：讀書(shū)小能手印章、積極回答問(wèn)題小印章等各式的印章，如果這一星期得到的都是表現(xiàn)好的印章，便可以獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花貼畫(huà)；2、加分制：根據(jù)小朋友的不同優(yōu)秀的表現(xiàn)，給小朋友加不同的分值，比一比，哪個(gè)小朋友的總分高。通過(guò)這兩種方法，既肯定了小朋友好的表現(xiàn)，更是鼓勵(lì)小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯(cuò)誤，對(duì)于小朋友犯錯(cuò)時(shí)，我先是跟小朋友講明道理，其次是讓小朋友做勞動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。
一個(gè)班的成長(zhǎng)，是班主任、學(xué)生以及科任老師的共同努力。在下學(xué)期，我相信我會(huì)做得更好。
班隊(duì)工作總結(jié)8
一、本班基本情況
本班的學(xué)生總體學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，通過(guò)小組形式，班級(jí)中的學(xué)生都能好學(xué)向上，學(xué)習(xí)氛圍較好。平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，通過(guò)正確科學(xué)有效地方法幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)好班級(jí)小助手，適當(dāng)?shù)膽土P是可取的。因?yàn)橹挥斜頁(yè)P(yáng)加懲罰才能讓學(xué)生形成正確的是非觀(guān)，才能成為合格的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的小學(xué)生。在班級(jí)衛(wèi)生上本班的學(xué)生不怕臟不怕累，始終保持班級(jí)和校園的干凈整齊。
二、管理班級(jí)的情況
平時(shí)注重班級(jí)中的民主和公平，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，先在班級(jí)中征求各位同學(xué)的意見(jiàn)，明主投票，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是懲罰，都在全班同學(xué)的'共同監(jiān)督下，共同完成。一直以來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，形成良好的班風(fēng)。
學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。比如每期我們班的板報(bào)內(nèi)容的安排，都會(huì)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的幫助，共同完成。在十歲成長(zhǎng)禮的活動(dòng)中，全班同學(xué)精彩的表演了詩(shī)歌朗誦。在六一慶�；顒�(dòng)中，每位學(xué)生都很興奮，跳蚤市場(chǎng)上，分配好每個(gè)人的職務(wù)，下午的六一歡慶活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，大家一起觀(guān)看了精彩的節(jié)目，快樂(lè)的度過(guò)了兒童節(jié)。上充分發(fā)揮每位孩子的特長(zhǎng)和智慧，要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。
三、班級(jí)取得的成績(jī)
在全班學(xué)生的努力下，多次在每周的常規(guī)評(píng)比中獲得健雅班級(jí)，在六一活動(dòng)中，獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。積極參加學(xué)校的足球活動(dòng)，并且取得了三年級(jí)男子足球隊(duì)的冠軍，。
總之，經(jīng)過(guò)全班的努力，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，將以嶄新的面貌走進(jìn)四年級(jí)。今后，我們將繼續(xù)努力，使我們班成為優(yōu)秀的集體。
班隊(duì)工作總結(jié)9
我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的班主任。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。
每個(gè)孩子都有自己的.思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà)，平等地進(jìn)行交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
班隊(duì)工作總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任班主任。在這個(gè)學(xué)期里，以學(xué)校班隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好本班的教學(xué)工作，提高學(xué)生素質(zhì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做了下面幾個(gè)方面的工作：
1、安全工作。
安全工作至關(guān)重要，每一次會(huì)議學(xué)校都在強(qiáng)調(diào)安全工作。
因此我也把安全工作放在班隊(duì)工作的首位。如果一個(gè)班級(jí)安全工作做得不好，那一切工作都會(huì)遭到否定。為了做好安全工作，我在班會(huì)課上，教育孩子注意校園安全、交通安全、防火防溺水安全、人生安全等。通過(guò)鮮明的事例，教育孩子不但要注意安全，還要在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候知道該怎樣做。在每次語(yǔ)文課下課前一分鐘，提醒孩子不要在樓道里跑跳、上下樓靠右行、不在樓梯推拉狂跑等，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全。在每天放學(xué)時(shí)都要提醒孩子注意安全。這一學(xué)期，我都緊繃著安全這根弦。不但做好安全教育工作，更重要的是抽出時(shí)間進(jìn)行安全巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并排除它。除了經(jīng)常教育孩子注意安全外，我還經(jīng)常通過(guò)校訊通短信的方式，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提醒家長(zhǎng)配合老師做好孩子的安全教育工作。每一次安全教育工作，都做好記載，做到有資料可查。
2、認(rèn)真做好校級(jí)公約和班級(jí)公約工作。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，為了讓孩子形成良好的品德和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，制定了校級(jí)公約和班級(jí)公約，并要求全校各個(gè)班級(jí)認(rèn)真遵守執(zhí)行。為了做好這一工作，我和副班主任一起努力，每天“經(jīng)典誦讀”時(shí)間，集體朗誦校級(jí)公約和班級(jí)公約、學(xué)校一日常規(guī)歌，做到每一個(gè)學(xué)生都能背誦和了解相關(guān)規(guī)定和要求，并能根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真做到。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)做得好的孩子，并獎(jiǎng)勵(lì)“小星星”。為了檢查學(xué)生遵守的情況，我還指定部分表現(xiàn)優(yōu)異的孩子檢查。發(fā)現(xiàn)有部分表現(xiàn)不好的孩子，我還會(huì)和他溝通交流，教育他認(rèn)真遵守班級(jí)公約和學(xué)校的規(guī)定，幫助他改正缺點(diǎn)。通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都能做到“人離開(kāi)，椅歸位”、“不在樓道大聲喧嘩”、“上下樓靠右行”等。在認(rèn)真做好這一工作的同時(shí)，孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。不帶小吃進(jìn)校園，不吃小吃，學(xué)會(huì)收拾書(shū)包和抽屜，不亂扔紙屑、不隨地吐痰，見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩有禮貌，學(xué)會(huì)孝敬父母，做些力所能及的事情。
3、認(rèn)真做好清潔。
本學(xué)期在清潔組長(zhǎng)的大力配合下，我班清潔做得很干凈。不得不說(shuō)，我班清潔組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，很多時(shí)候都是他們認(rèn)真做清潔，為其他孩子做榜樣。二年級(jí)的孩子，能夠這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好一件事，而不用老師操心，真的值得夸獎(jiǎng)。這學(xué)期重慶在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)要認(rèn)真做好清潔，我經(jīng)常教育孩子要為“創(chuàng)模”做貢獻(xiàn)，認(rèn)真做好清潔，不亂丟紙屑，要學(xué)會(huì)收拾書(shū)包抽屜，并檢查孩子做的情況，及時(shí)糾正，通過(guò)努力，我班的清潔得到學(xué)校的認(rèn)可。
4、形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我經(jīng)常教育孩子們“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”，并以此作為班級(jí)理念，我嚴(yán)格要求學(xué)生，不管是平時(shí)作業(yè)，還是行為習(xí)慣。以前孩子們存在學(xué)習(xí)懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不遵守紀(jì)律等缺點(diǎn)，通過(guò)一年的努力，孩子們已經(jīng)改正了這些缺點(diǎn)，我班已經(jīng)形成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別是這期舉辦的校園文化節(jié)，更是讓我班團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取。通過(guò)平時(shí)不斷地、刻苦地練習(xí)，加上老師們嚴(yán)格的.要求，我班在校園文化節(jié)中取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。這是孩子們努力的結(jié)果，也是老師們嚴(yán)格要求的結(jié)果。
5、訓(xùn)練提高孩子的各種能力。
孩子是不斷地進(jìn)步的，以前孩子們不會(huì)做武術(shù)操，有的孩子不會(huì)踢毽跳繩，不會(huì)做眼保健操但經(jīng)過(guò)一年的努力，孩子們已經(jīng)有很大進(jìn)步。我要求孩子們認(rèn)真做好“兩操”，并教育孩子們做好“兩操”才能讓我們身體更健康。手把手教孩子們做好每一個(gè)動(dòng)作。嚴(yán)格要求每個(gè)孩子認(rèn)真練習(xí)踢毽跳繩。孩子們做得很好，在校園文化節(jié)踢毽跳繩比賽中，八名獲獎(jiǎng)選手中就有五名我班的孩子，在武術(shù)操比賽中，我班更是獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。孩子們的進(jìn)步家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)還有很多。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步。
6、建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)，班干部在班同學(xué)中威信高了。
7、經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系做好孩子的教育工作。
我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的規(guī)范了。
雖然這一年孩子們的進(jìn)步很大，但我還有很多的工作需要做。今后我還要繼續(xù)做好孩子的思想教育工作，提高孩子們的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
班隊(duì)工作總結(jié)11
又一學(xué)期結(jié)束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺(jué)還是在穩(wěn)步向前的�，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)。
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范，每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一總結(jié)，每周一評(píng)比，效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
學(xué)期初，根據(jù)班干部以往的'表現(xiàn)，進(jìn)行重新任命，好的繼續(xù)擔(dān)任，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換，進(jìn)行明確分工。并大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，達(dá)到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作。
通過(guò)座位的安排，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō)廢話(huà)的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊(duì)長(zhǎng)老師管好路對(duì)紀(jì)律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
六、以后努力的方向：
1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律適時(shí)調(diào)整管理策略；
2、繼續(xù)培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結(jié)對(duì)子，加大力度互助互學(xué)，縮短差距；
3、適度放手，信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力；
4、改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)力，朝著更高目標(biāo)前進(jìn)！
班隊(duì)工作總結(jié)12
班主任工作千頭萬(wàn)緒。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我以“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。
就是對(duì)學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找他談話(huà)，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。三年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長(zhǎng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服。
其次，對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制。
就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書(shū)管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量，也讓我從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。
要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。正因?yàn)槿绱�，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。
第四，帶領(lǐng)學(xué)生成功地開(kāi)展了一系列形式多樣的'班級(jí)主題活動(dòng)
一方面豐富了學(xué)生的生活，拓展學(xué)生的視野，另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
第五，利用《弟子規(guī)》教育引導(dǎo)學(xué)生。
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的一個(gè)課本，它是以圣賢之道來(lái)做為我們指導(dǎo)的方針，目的是為了讓我們?nèi)巳送ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)圣賢的教誨，落實(shí)圣賢的教誨，而能夠獲得幸福成功的人生，乃至于成圣成賢。我們知道一個(gè)人的幸福、成功，都要以道德品行做為根基，道德品行最好的教材就是《弟子規(guī)》。教育學(xué)生的過(guò)程，也是教育我們自己的過(guò)程。所以，言傳不如身教，要想教育好孩子自己首先要孝敬父母，做個(gè)好孩子；要想教育好學(xué)生自己首先要尊敬他人,做學(xué)生的表率；為人老實(shí)、為人父母，一定要率先垂范、要真干，教育人可來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足：
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)、充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)之后，就會(huì)煩躁而失去耐心。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
下學(xué)期打算：
1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,要發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管
理。
2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我將努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我將繼續(xù)努力，使三年級(jí)4班成為真正的先進(jìn)集體。
班隊(duì)工作總結(jié)13
時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。對(duì)于這個(gè)班，我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期根據(jù)少隊(duì)工作計(jì)劃，出色地完成了少隊(duì)工作。具體總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)教育
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了不少活動(dòng)，又適逢了“六一”，節(jié)目和活動(dòng)比較多，“三承”“四善”剛開(kāi)始排練時(shí)不聽(tīng)指揮亂七八糟,這兩項(xiàng)大型活動(dòng)必須要有良好班風(fēng)和良好的行為習(xí)慣才能讓活動(dòng)順利，狠抓常規(guī)教育后有了很大改觀(guān)，抽調(diào)到舞蹈隊(duì)和武術(shù)的人最多。這都有賴(lài)于我日常工作：
�。ㄒ唬├冒嚓�(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育�；ハ鄬�(duì)比找差距，最后
�。ǘ├胠升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的.德育教育。讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、以身作則，強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬┌踩刂兄�，課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
�。ǘ┱n間紀(jì)律。課課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
�。ㄈ┬l(wèi)生紀(jì)律。講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
2.班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
三、培養(yǎng)出合格的班干部
還給孩子們一個(gè)金色的童年。班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個(gè)金色的童年！這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。采取逐步培養(yǎng)的方式。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。劉炫希同學(xué)脫穎而出。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。
班隊(duì)工作總結(jié)14
班集體基本情況分析
本班有學(xué)生11人，其中男生６人，女生５人，本班學(xué)生熱愛(ài)集體，愛(ài)好廣泛，但學(xué)生水平參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。
班級(jí)活動(dòng)及主題教育班級(jí)活動(dòng)及主題教育
1、狠抓常規(guī)訓(xùn)練
開(kāi)學(xué)初期，我就切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育、預(yù)防流感教育，尤其是對(duì)課堂常規(guī)、日常行為習(xí)慣、文明禮儀等等，都做了明確的要求，并且強(qiáng)化了過(guò)程管理，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓班委干部充分發(fā)揮他們的帶頭模范作用。在安全方面，經(jīng)常利用晨檢、放學(xué)時(shí)間、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全、衛(wèi)生知識(shí)、預(yù)防流感等，并且堅(jiān)持時(shí)時(shí)講，天天講，并讓班干部隨時(shí)留意同學(xué)們有沒(méi)有危險(xiǎn)動(dòng)作。在衛(wèi)生方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑，講衛(wèi)生的習(xí)慣，要保持自己的位置、教室、公區(qū)要干凈。在紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、遵守考試紀(jì)律、遵守校紀(jì)班規(guī)。
2、堅(jiān)持正面教育，寓教育于樂(lè)
對(duì)五年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講名人名言的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)的名人名言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
此外，利用晨檢、班會(huì)、午間閱讀、隊(duì)會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，使學(xué)生知道在行為上有一個(gè)準(zhǔn)繩作參照。
3、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主
恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)，會(huì)收到很好的效果。人人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
4、以身作則，做學(xué)生的表率
五年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。因此，在工作中我常嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如對(duì)人講話(huà)要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
5、開(kāi)展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
本期我用了一定的時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了午間誦讀、唱紅歌、校歌、配樂(lè)習(xí)字、慶六一、辦手抄報(bào)等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增添了學(xué)生的生活情趣，使每個(gè)學(xué)生都能精神飽滿(mǎn)地陽(yáng)光學(xué)習(xí)和陽(yáng)光生活。
6、充分利用小組合作。以小組合作評(píng)價(jià)為手段，來(lái)激勵(lì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的協(xié)作精神，從而使整個(gè)班始終保持優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
7、積極組織全班學(xué)生參與學(xué)校開(kāi)展的“寫(xiě)科學(xué)小論文”、“校園文化藝術(shù)”、“毛筆字、鋼筆字、書(shū)法繪畫(huà)比賽”、“知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的思想情操，激發(fā)了學(xué)生的課外活動(dòng)興趣。
學(xué)生思想教育
隨著年級(jí)的升高和知識(shí)閱歷的增加，孩子們認(rèn)識(shí)事物，看待問(wèn)題的能力增強(qiáng)了，特別是學(xué)生到了五年級(jí)以后，家長(zhǎng)和老師有一個(gè)共同的感覺(jué)，隨著青春初期的到來(lái)，孩子們的個(gè)性彰顯得更突出了，自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，開(kāi)始變得不那么“聽(tīng)話(huà)”，“逆反”現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重了。而且家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系也很難相處了。
特殊學(xué)生教育
我特別尊重他的人格、生活上特別關(guān)心理解他,學(xué)習(xí)上更是倍加關(guān)懷,不僅自己關(guān)注他,還號(hào)召優(yōu)秀學(xué)生主動(dòng)幫助他,已經(jīng)形成良好學(xué)習(xí)氛圍。并利用課余時(shí)間多給這個(gè)孩子輔導(dǎo)，讓他把所學(xué)的知識(shí)及時(shí)鞏固。讓他盡力跟上其他學(xué)生的水平
家校聯(lián)系
密切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成雙管齊下教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的.形成。還進(jìn)行家訪(fǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況。
安全工作
我班對(duì)安全教育工作非常重視，常抓不懈。
一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)要講安全；放假、寒暑假時(shí)，在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，利用班會(huì)講安全。
二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對(duì)教室、操場(chǎng)、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。
三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、操場(chǎng)、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。
存在的不足及今后努力方向
1、隨著學(xué)生的年齡增長(zhǎng),要增加青春期教育。
2、時(shí)代在不斷進(jìn)步,教育方法和手段也要不斷改進(jìn)和更新。
3、要力求避免學(xué)生學(xué)習(xí)的惰性,讓他們學(xué)習(xí)得積極主動(dòng)。
4、與科任老師密切配合,力爭(zhēng)學(xué)生平衡發(fā)展。
5、有時(shí)工作缺乏耐心,有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于茍責(zé),造成一些負(fù)面影響,離要求還有一定距離。
班隊(duì)工作總結(jié)15
我繼續(xù)擔(dān)任四（X）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、抓好班干部培養(yǎng)，發(fā)揮小干部作用
俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、抓好各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的'積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在班級(jí)舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
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