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音樂教室管理工作總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的音樂教室管理工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂教室管理工作總結(jié) 1
音樂專用教室管理工作方面,由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，音樂專用室在迎接督導(dǎo)評估中，新添置了許多設(shè)施設(shè)備，順利的通過了上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查�？v觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。音樂室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，由于分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。
二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。
“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我們重點(diǎn)抓了：
�。�1）每學(xué)期由總務(wù)處組織召開1---2次管理員會(huì)議，有時(shí)校長也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。
�、谧龊脦缘怯�。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和實(shí)驗(yàn)管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
�、圩龊糜涗�。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
�、茉O(shè)施設(shè)備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的'衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音樂室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo)，在今年的高淳縣小學(xué)生唱歌比賽中，就有1人次喜獲二等獎(jiǎng)，充分發(fā)揮了音樂室的功能。四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)。
每學(xué)期我對音樂教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。
以上是我音樂專用教室管理工作的一些做法，音樂管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個(gè)層次。
音樂教室管理工作總結(jié) 2
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就這樣子從平淡的教學(xué)工作中接近尾聲。這個(gè)學(xué)期我負(fù)責(zé)音樂教室和音樂器材室的全面工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。下面就音樂教室月音樂器材室的工作做下面的總結(jié)：
�。ㄒ唬┧刭|(zhì)教育是當(dāng)代社會(huì)基礎(chǔ)教育改革的主要手段。而音樂教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門學(xué)科，音樂教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色。音樂教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好音樂教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展，培養(yǎng)“合格+特長”的人才。進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。音樂教學(xué)的中不可或缺的就是音樂教室和音樂器材室的這個(gè)載體呀！
�。ǘ├煤帽竟δ苁遗囵B(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的'學(xué)生，重視他們對音樂和舞蹈活動(dòng)中主動(dòng)參與，讓學(xué)生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點(diǎn)培養(yǎng)一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。
總之，在這學(xué)期的音樂教室與音樂器材室的工作當(dāng)中讓我感覺的做工作一定要有愛心細(xì)心信心才能把這項(xiàng)工作做好呀！我相信的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與同事的大力幫助下我一定會(huì)把音樂教室與器材室的工作做得更好的！
音樂教室管理工作總結(jié) 3
在過去的一段時(shí)間里，我負(fù)責(zé)音樂教室的管理工作。這期間，我始終秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，致力于為師生打造一個(gè)良好的音樂教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。
在設(shè)備管理方面，我深知音樂教室設(shè)備的重要性。定期對各類樂器，如鋼琴、吉他、架子鼓等進(jìn)行檢查與維護(hù)。每學(xué)期初，邀請專業(yè)調(diào)音師為鋼琴調(diào)音，確保其音色精準(zhǔn)。對于其他樂器，仔細(xì)檢查是否有損壞部件，及時(shí)更換弦樂的琴弦、修復(fù)管樂的按鍵等。同時(shí)，對音響設(shè)備、多媒體教學(xué)器材也進(jìn)行定期調(diào)試，保證在教學(xué)和排練時(shí)能正常運(yùn)行。通過這些措施，減少了設(shè)備故障對教學(xué)的影響，本學(xué)期因設(shè)備故障導(dǎo)致教學(xué)中斷的情況為零。
在環(huán)境維護(hù)上，注重音樂教室的整潔與美觀。每天安排專人清掃地面，擦拭樂器和桌椅。定期對教室進(jìn)行通風(fēng)換氣，保持空氣清新。在教室墻壁上張貼音樂大師的畫像和音樂知識(shí)海報(bào)，營造濃厚的音樂氛圍。這不僅讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還能在潛移默化中受到音樂文化的`熏陶。
協(xié)助教學(xué)也是重要職責(zé)。積極與音樂教師溝通，了解教學(xué)計(jì)劃和需求。提前準(zhǔn)備好上課所需的樂器、樂譜及相關(guān)教學(xué)資料。在課堂上，若遇到學(xué)生操作樂器困難，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在學(xué)校組織的音樂排練活動(dòng)中，全力配合教師，保障排練場地和設(shè)備的正常使用，為排練的順利進(jìn)行提供有力支持。本學(xué)期協(xié)助完成了校園音樂會(huì)、合唱比賽等多項(xiàng)活動(dòng)的排練工作，得到了師生的一致好評。
然而，工作中也存在一些不足。在設(shè)備管理方面，雖然有定期維護(hù)，但部分樂器的使用壽命仍較短，可能是日常使用指導(dǎo)不夠到位。后續(xù)計(jì)劃加強(qiáng)對學(xué)生使用樂器的規(guī)范培訓(xùn)，延長樂器的使用年限。在環(huán)境布置上，創(chuàng)新性還有所欠缺，下一步將考慮融入更多學(xué)生的音樂作品展示，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。總體而言，這段時(shí)間的音樂教室管理工作讓我積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將不斷改進(jìn)，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的音樂教學(xué)環(huán)境。
音樂教室管理工作總結(jié) 4
回顧這段時(shí)間音樂教室的管理工作，我在多個(gè)方面積極開展工作，努力提升管理水平。
在制度建設(shè)方面，建立并完善了音樂教室使用制度。明確規(guī)定了師生進(jìn)入音樂教室的行為規(guī)范，如保持安靜、愛護(hù)設(shè)備等。制定了嚴(yán)格的借用流程，無論是校內(nèi)活動(dòng)借用還是外單位申請，都需提前填寫申請表，注明使用時(shí)間、用途、負(fù)責(zé)人等信息，經(jīng)審核通過后方可使用。這有效保障了音樂教室使用的有序性，避免了因使用沖突導(dǎo)致的混亂。本學(xué)期共處理借用申請xx份，均未出現(xiàn)使用沖突情況。
在設(shè)備管理與更新上，持續(xù)關(guān)注設(shè)備狀態(tài)。除日常維護(hù)外，根據(jù)教學(xué)需求和設(shè)備老化情況，及時(shí)向?qū)W校申請?jiān)O(shè)備更新。經(jīng)與學(xué)校溝通協(xié)調(diào)，本學(xué)期新購置了一批音質(zhì)更好的小提琴，替換了老舊損壞的樂器。同時(shí)，對音樂教室的燈光系統(tǒng)進(jìn)行了升級改造，使其更符合舞臺(tái)表演需求。在設(shè)備更新過程中，嚴(yán)格把控采購質(zhì)量關(guān)，確保新設(shè)備性能優(yōu)良。
為了提升音樂教室的使用效率，積極組織開展多樣化的音樂活動(dòng)。聯(lián)合音樂社團(tuán)，舉辦了多場小型音樂會(huì)，為學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)。開展音樂創(chuàng)作工作坊，邀請專業(yè)音樂人士指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還充分發(fā)揮了音樂教室的`功能，使其不再局限于日常教學(xué)使用。本學(xué)期音樂教室的使用時(shí)長較上學(xué)期增加了xx%，使用效率顯著提高。
但工作中也暴露出一些問題。在活動(dòng)組織過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對活動(dòng)規(guī)則的遵守不夠到位，出現(xiàn)了一些不文明行為。后續(xù)將加強(qiáng)對活動(dòng)參與者的教育引導(dǎo)，完善活動(dòng)現(xiàn)場管理機(jī)制。在設(shè)備管理方面，設(shè)備維護(hù)記錄不夠詳細(xì)，不利于對設(shè)備長期狀態(tài)的分析。接下來將規(guī)范設(shè)備維護(hù)記錄格式，詳細(xì)記錄每次維護(hù)的時(shí)間、內(nèi)容、維修人員等信息。通過不斷反思與改進(jìn)，我將進(jìn)一步優(yōu)化音樂教室管理工作，為音樂教育的發(fā)展提供更堅(jiān)實(shí)的保障。
音樂教室管理工作總結(jié) 5
在音樂教室管理工作中，我從多個(gè)維度入手，致力于打造一個(gè)功能完善、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的音樂教學(xué)空間。
安全管理是重中之重。為確保師生在音樂教室的人身安全和設(shè)備安全，制定了全面的安全管理制度。對電氣設(shè)備進(jìn)行定期檢查，防止因線路老化等問題引發(fā)安全事故。在樂器存放區(qū)域，設(shè)置了防火、防潮、防蟲措施，保障樂器的安全存放。組織師生進(jìn)行消防安全演練，讓大家熟悉緊急疏散通道和滅火設(shè)備的使用方法。本學(xué)期音樂教室未發(fā)生任何安全事故，為教學(xué)活動(dòng)的順利開展?fàn)I造了安全的環(huán)境。
在資源管理方面，對音樂教室的各類資源進(jìn)行了整合與優(yōu)化。建立了詳細(xì)的樂器臺(tái)賬，記錄每一件樂器的品牌、型號、購置時(shí)間、使用情況等信息，便于管理和調(diào)配。對樂譜、音樂書籍等資料進(jìn)行分類整理，建立電子目錄，方便師生查找借閱。合理規(guī)劃音樂教室的空間布局，劃分出教學(xué)區(qū)、排練區(qū)、樂器存放區(qū)等不同功能區(qū)域，提高空間利用效率。
積極推動(dòng)音樂教室與校園文化建設(shè)相結(jié)合。利用音樂教室的'資源優(yōu)勢，協(xié)助學(xué)校組織各類音樂文化活動(dòng)，如校園歌手大賽、音樂文化節(jié)等。在這些活動(dòng)中，負(fù)責(zé)場地布置、設(shè)備調(diào)試等工作，為活動(dòng)的成功舉辦提供保障。通過這些活動(dòng)，傳播了音樂文化，豐富了校園文化內(nèi)涵，提升了學(xué)校的文化氛圍。
當(dāng)然，工作并非盡善盡美。在資源管理方面，發(fā)現(xiàn)部分樂譜和音樂書籍有遺失和損壞現(xiàn)象，可能是借閱登記制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格。后續(xù)將加強(qiáng)借閱管理，明確借閱責(zé)任，減少資源損失。在與校園文化建設(shè)融合方面，活動(dòng)形式的創(chuàng)新性還有待提高。未來將積極借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，探索更多新穎的音樂文化活動(dòng)形式，進(jìn)一步發(fā)揮音樂教室在校園文化建設(shè)中的作用，持續(xù)提升音樂教室管理工作的質(zhì)量和水平。
音樂教室管理工作總結(jié) 6
這段時(shí)間的音樂教室管理工作，我圍繞教學(xué)服務(wù)、設(shè)備保障和環(huán)境營造等方面展開，取得了一定成效。
在教學(xué)服務(wù)方面，深入了解音樂教學(xué)大綱和教師教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容提前準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)資源。例如，在教授民族音樂課程時(shí)，提前收集各類民族樂器的實(shí)物或模型，以及相關(guān)的音樂視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)過程中，隨時(shí)待命，及時(shí)解決教師和學(xué)生遇到的問題，如樂器突發(fā)故障的`緊急處理、教學(xué)軟件使用問題的解答等。通過這些服務(wù)舉措，提高了教師的教學(xué)效率，本學(xué)期教師對音樂教室服務(wù)的滿意度達(dá)到了xx%。
設(shè)備管理工作常抓不懈。制定了詳細(xì)的設(shè)備維護(hù)計(jì)劃，每周對樂器進(jìn)行清潔保養(yǎng)，每月對設(shè)備進(jìn)行全面檢查。對于一些易損耗的設(shè)備部件，如鼓皮、麥克風(fēng)電池等，提前儲(chǔ)備充足的備用件。建立設(shè)備維修檔案，記錄每次設(shè)備維修的情況，包括故障原因、維修時(shí)間、維修人員等，以便分析設(shè)備故障規(guī)律，提前做好預(yù)防措施。本學(xué)期通過有效的設(shè)備管理，設(shè)備故障率較上學(xué)期降低了xx%。
在環(huán)境營造上，注重音樂教室的文化氛圍打造。在教室角落設(shè)置音樂文化展示區(qū)，展示音樂發(fā)展歷程、著名音樂作品介紹等內(nèi)容。定期更新展示內(nèi)容，保持新鮮感。組織學(xué)生參與音樂教室的環(huán)境布置，如讓學(xué)生繪制與音樂相關(guān)的壁畫、創(chuàng)作音樂主題的手抄報(bào)等，增強(qiáng)學(xué)生對音樂教室的歸屬感。
但在工作推進(jìn)中也遇到了挑戰(zhàn)。在教學(xué)服務(wù)方面，隨著教學(xué)內(nèi)容的不斷更新，對教學(xué)資源的準(zhǔn)備難度加大，有時(shí)難以滿足教師的個(gè)性化需求。后續(xù)將加強(qiáng)與教師的溝通，提前了解教學(xué)需求，拓寬資源收集渠道。在設(shè)備管理上，雖然故障率降低，但設(shè)備維修成本較高。下一步將探索與專業(yè)維修機(jī)構(gòu)建立長期合作關(guān)系，降低維修費(fèi)用。通過不斷解決問題，持續(xù)優(yōu)化音樂教室管理工作，為音樂教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的支持。
音樂教室管理工作總結(jié) 7
負(fù)責(zé)音樂教室管理工作以來，我從多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)力，推動(dòng)管理工作有序開展。
在人員管理方面，針對進(jìn)入音樂教室的師生和其他人員，制定了嚴(yán)格的人員管理制度。要求所有人員遵守音樂教室的開放時(shí)間，按時(shí)進(jìn)出。對學(xué)生進(jìn)行分組管理，每組推選組長，負(fù)責(zé)監(jiān)督組員在音樂教室的行為規(guī)范，如愛護(hù)設(shè)備、保持衛(wèi)生等。對違反規(guī)定的人員，進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的取消其使用音樂教室的資格。通過這種人員管理方式，有效維持了音樂教室的秩序，本學(xué)期因人員違規(guī)導(dǎo)致的教學(xué)干擾事件為零。
在設(shè)備管理方面，除了常規(guī)的維護(hù)與更新，還注重設(shè)備的創(chuàng)新應(yīng)用。引入智能設(shè)備管理系統(tǒng)，對樂器和其他設(shè)備進(jìn)行智能化管理。通過該系統(tǒng)，可以實(shí)時(shí)監(jiān)測設(shè)備的使用狀態(tài)、位置信息等。例如，當(dāng)某件樂器長時(shí)間未使用或出現(xiàn)異常移動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出提醒。利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，為學(xué)生提供沉浸式的音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)樂器演奏時(shí)，學(xué)生可以通過佩戴VR設(shè)備，仿佛置身于專業(yè)的演奏場地，獲得更真實(shí)的`演奏感受。
積極開展音樂教室管理的對外交流與合作。與其他學(xué)校的音樂教室管理人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享管理心得和技巧，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方法。與音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、音樂社團(tuán)等校外組織合作，共同開展音樂活動(dòng)，如舉辦聯(lián)合音樂會(huì)、音樂培訓(xùn)講座等。通過這些交流與合作，拓寬了音樂教室的功能，提升了其在音樂教育領(lǐng)域的影響力。
然而，在人員管理方面，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對管理制度的知曉度不夠，導(dǎo)致一些無意違規(guī)行為的發(fā)生。后續(xù)將加強(qiáng)制度宣傳，通過課堂講解、張貼海報(bào)等方式，確保學(xué)生清楚了解相關(guān)規(guī)定。在對外交流合作中，合作活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)難度較大，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)溝通不暢的問題。未來將建立更完善的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，明確各方職責(zé)，保障合作活動(dòng)的順利開展。通過不斷改進(jìn)，持續(xù)提升音樂教室管理工作的水平，為音樂教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
音樂教室管理工作總結(jié) 8
一學(xué)期的音樂教學(xué)工作結(jié)束了，由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視、及各個(gè)部門的努力，音樂室的各項(xiàng)設(shè)備比較完善，我的工作也能一步到位，縱觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。音樂室管理工作由政教處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。
二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作
由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，使音樂室發(fā)揮最大的'功用，每學(xué)年都要和總務(wù)處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好使用記錄記錄是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設(shè)施設(shè)備擺放有序，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管
理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音樂室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂室的功能。
四、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
五、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。
六、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)
以后每學(xué)期我都會(huì)對音樂教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。
以上是我對音樂教室管理工作的一些做法，還有很多地方做的不夠好，不夠細(xì)致。今后我還要在不斷完善音樂室基礎(chǔ)管理工作，做到領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生安心，教師稱心，把我們的音樂教室管理工作再提高一個(gè)層次。
音樂教室管理工作總結(jié) 9
自從擔(dān)任學(xué)校音樂教室管理工作以來，在校領(lǐng)導(dǎo)得重視與自己得努力下，音樂室得各項(xiàng)設(shè)備都就是比較完善得，我得管理工作也能進(jìn)一步到位，現(xiàn)將本學(xué)期管理工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明
學(xué)校得一切工作都就是以教學(xué)為中心，音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。音樂室管理工作由校長牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。
二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作
由于在音樂室管理工作方面缺少經(jīng)驗(yàn)，對音樂室得各方面情況了解不夠，校領(lǐng)導(dǎo)在這方面給與我很大得幫助。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。
三、充分發(fā)揮音樂室作用
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室得衛(wèi)生，每班有專門得管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生得管理工作。
四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)
今后每學(xué)期我都會(huì)對音樂教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己得管理工作進(jìn)行小結(jié)反思。汝集小學(xué)音樂室管理工作總結(jié)
音樂教室管理工作總結(jié) 10
我從本學(xué)期開始擔(dān)任學(xué)校音樂教室管理工作,盡管學(xué)校條件比較艱苦,但由于校領(lǐng)導(dǎo)得重視、及各個(gè)部門得努力,音樂室得各項(xiàng)設(shè)備室比較完善得,我得管理工作也能一步到位,縱觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明
學(xué)校得一切工作都就是以教學(xué)為中心,音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與表現(xiàn)能力方面有著重要作用,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃.音樂室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材得添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購,分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。
二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作
由于剛剛擔(dān)任音樂室管理工作,對音樂室得各方面情況了解不夠,校領(lǐng)導(dǎo)在這方面給與我很大得幫助，有時(shí)校長也直接參加布置落實(shí)好新器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，方椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定.音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數(shù),使音樂室發(fā)揮最大得功用，每學(xué)年都要與總務(wù)處核對一次，確保帳帳相符,帳物相符.做好使用記錄記錄就是一項(xiàng)常規(guī)工作,教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,音樂教室使用及時(shí)填寫好登記表,填好每一堂課記錄.
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室得衛(wèi)生，每班有專門得管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生得管理工作。由于管理到位,音樂室得利用率相當(dāng)高。在課后得業(yè)余時(shí)間，有興趣得音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂室得功能。
四、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂得興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美得愛好與追求.注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快得音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、瞧、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)得音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解得實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生得能力得到了鍛煉
五、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)
以后每學(xué)期我都會(huì)對音樂教室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績,提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄,還對自己得管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。
音樂教室管理工作總結(jié) 11
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮音樂教室的功能作用。我作為音樂教室的管理人員，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，做了大量工作，為音樂教育教學(xué)工作提供了保障，下面將這一學(xué)期音樂教室的.管理和使用工作做簡要總結(jié)。
本學(xué)期主要做了以下工作：
一、按照音樂室的要求在墻上釘好制度和掛圖，擺放好電子琴、收錄機(jī)、講桌、儀器柜、學(xué)生凳等，布置好音樂室。
二、每周安排學(xué)生打掃兩次音樂室的清潔衛(wèi)生，將地面打掃干凈，將門窗、講桌、儀器柜、琴、學(xué)生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時(shí)安排學(xué)生保持好清潔衛(wèi)生。
三、協(xié)調(diào)好各年級上課使用音樂室的工作，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂室，發(fā)揮音樂室的功能作用。
四、做好各種樂器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報(bào)廢等情況，做好登記，并報(bào)告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。
五、搞好音樂設(shè)備設(shè)施的登記檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)反映。
六、我每周對音樂室的安全進(jìn)行檢查，主要對地面、墻壁、門窗、儀器柜、課桌凳、電器等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能處理的自行處理，處理不了的報(bào)告教導(dǎo)處。
七、通過大家的共同努力，本學(xué)期順利完成了檢查驗(yàn)收工作，取得了優(yōu)異的成績。
以上是我對音樂室管理工作的一些做法，學(xué)校對音樂室的管理工作提出了更新、更高的要求。在以后的工作中，我不但要在常規(guī)管理工作上下功夫，更要在特色管理上下功夫。把我校的音樂室管理工作再提高一個(gè)層次，為我校的音樂教育教學(xué)工作服務(wù)好。
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